Tushen Shirya Darasi Mai Inganci

Samar da tsare-tsaren darasi masu tasiri shine ƙwarewar asali wanda ke raba koyarwar mai amsawa daga koyarwar da aka yi niyya. Lokacin da aka tsara shirye-shiryen darasi da kulawa, suna ba da taswirar hanya mai kyau ga malami da ɗalibi, suna tabbatar da cewa kowane minti na lokacin aji yana da ma'ana. Ingantaccen shiri ya wuce kawai cika samfuri; ya ƙunshi daidaita manufofin koyo tare da mafi kyawun albarkatun da ke akwai, tsinkayar ƙalubalen ɗalibai, da haɓaka sassauƙa don daidaitawa yayin da darasi ke gudana.

Shirye-shiryen darasi masu kyau ba kawai suna kiyaye aji a kan jadawalin ba. Suna kafa saiti wanda ke haɓaka haɗin kai, suna ba da dama ga kimantawa mai mahimmanci, kuma suna ƙirƙirar tsari mai aminci wanda ɗalibai zasu iya ɗaukar haɗari. Nazarin ƙirar koyarwa ya nuna koyaushe cewa malamai waɗanda ke saka lokaci a cikin cikakken shiri suna ganin ƙimar ɗaliban ɗalibai da ƙananan matsalolin gudanar da aji. Shirye-shiryen darasi mai ƙarfi kayan aiki ne na dabarun da ke kare lokacin koyarwa da ƙarfafa ɗalibai.

Me Ya Sa Shirye-shiryen Koyarwa da Ya Yi Amfani Ya Fi Muhimmanci

A cikin ɗakunan ajiya na yau, malamai suna fuskantar buƙatu masu rikitarwa. Dalibai suna zuwa tare da ilimin da suka gabata, abubuwan da suka fi so, da kuma bukatun zamantakewa da motsin rai. Ba tare da shiri mai ƙarfi ba, darussan za su iya juya cikin darasi mai yawa wanda ya bar ɗalibai da yawa a baya. Shirye-shiryen darasi masu tasiri suna taimaka wa malamai su magance waɗannan bambance-bambance a hanyar da ta dace maimakon ta hanyar da ta dace.

Bugu da ƙari, shirye-shiryen darasi suna aiki ne a matsayin takaddar aikin sana'a. Suna nuna daidaituwa da ƙa'idodin tsarin karatun, suna nuna tunani mai kyau na abubuwan da ke ciki, kuma suna ba da rikodin da za a iya raba shi da abokan aiki ko masu gudanarwa. Ga sababbin malamai musamman, shirin darasi mai kyau shine hanyar tsaro wanda ke rage damuwa da gina amincewa. Ko da tsofaffin malamai suna amfana daga horo na tsarawa saboda yana tilasta tunani game da abin da ke aiki da abin da za a iya inganta.

Bincike daga kungiyoyi kamar Edutopia ya jaddada cewa tsara darasi ba kawai game da cika lokaci ba ne, amma game da ƙirƙirar ƙwarewar ilmantarwa. Lokacin da malamai ke shirin da niyya, suna da kyawawan kayan aiki don yanke shawara a ainihin lokacin da ke kiyaye ɗalibai akan hanyar da ke zuwa masarauta.

Abubuwan da Za Su Sa Mu Koyi da Ƙarfi

Ko da yake tsarin tsarin darasi ya bambanta a makaranta ko kuma a gundumar, abubuwa masu muhimmanci sun kasance daidai.

Manufofin Koyarwa da Za a Iya Aunawa

Kowane darasi dole ne ya fara da tabbataccen ƙarshen a zuciya. Manufofin tasiri suna amfani da kalmomin aiki waɗanda ke bayyana sakamakon da za a iya lura da shi. Maimakon Students za su fahimci fractions, maƙasudi mai ƙarfi shine Students za su iya kwatanta fractions biyu tare da masu suna daban-daban ta hanyar nemo mai suna. Wannan ƙayyadaddun yana jagorantar koyarwa da kimantawa. Yi amfani da tsarin kamar Blooms Taxonomy don ɗaukar rikitarwadaga tunawa zuwa ƙirƙirara cikin darussa da yawa.

Jerin Bincike na Kayan Aiki da Kayayyaki

Wannan sashe ya kamata ya hada da abubuwa masu bayyane (littafi, takardun aiki) amma kuma fasaha (mai sakawa, Allunan, apps), kayan aiki na zahiri (ƙididdiga, samfurori), da kuma ƙarin kayan aiki (shafuka na kafa, katunan tunani).

Tsarin Koyarwa

Wannan shine ainihin shirin: wani tsari na mataki-mataki na yadda darasi zai gudana. Raba shi zuwa sassa kamar budewa (hook da kunna ilimin da aka riga), koyarwa kai tsaye (sabon abun ciki), jagorantar aiki (aikace-aikacen da malami ya goyi bayan), aiki mai zaman kansa, da rufewa (tafiyar fita ko taƙaitawa). Hada da kimanin lokaci don kowane sashi don kiyaye saurin.

Ana Ƙaddamar da Ƙididdiga a Kowane Yanki

A ƙarshe na darasi a gajeren jarrabawa, tunani na sakin layi ɗaya, ko kuma matsalar da aka warware ya kamata ta yi daidai da maƙasudin da aka bayyana. Wannan daidaitawa an san shi da zane na baya na FLT: 0, wanda Wiggins da McTighe suka shahara.

Dabaru na Bambanci

Babu darasi guda ɗaya da zai iya biyan ainihin bukatun kowane ɗalibi, amma kyakkyawan shiri yana gina a cikin maki da yawa na shiga. Yi tunani a gaba: ta yaya za ku tallafa wa ɗalibi wanda ke fama da fahimtar karatu? Ta yaya za ku kalubalanci ɗalibi wanda ya riga ya mallaki abun ciki? Za a iya yin bambanci ta hanyar abun ciki (rubutu daban-daban ko matsaloli), tsari (matakan daban-daban na shimfidawa), ko samfurin (hanyoyi daban-daban na nuna ilmantarwa).

Lokaci da Saurin Aiki

Ko da mafi kyawun aiki zai iya zama ƙasa idan ya daɗe ko kuma ya yanke gajere. Yi kimanta tsawon kowane sashi kuma ku gina a cikin fewan mintuna kaɗan don sauye-sauye ko tambayoyi marasa tsammani. Malamai masu ƙwarewa galibi suna yin alama da flex time a cikin shirye-shiryen su don karɓar tattaunawa mai wadata ko kuma sake nazarin ra'ayi mai rikitarwa. Bayan koyarwa, lura da ainihin lokacin da aka kashewannan bayanan suna taimakawa wajen inganta tsare-tsaren gaba.

Yin amfani da Kayan Aikin Aiki a Makaranta don Ƙarfafa Koyarwa

Kayan aji ba kawai abubuwan cikawa bane; sune masu haɓaka don shiga da fahimta. Lokacin da aka zaba kuma aka yi amfani da su da gangan, albarkatu na iya canza darasi mai aiki zuwa binciken mu'amala. Mabuɗin shine daidaita albarkatun zuwa burin da bukatun ɗalibai.

Kayan aikin Multimedia don Masu Koyon Hoto da Sauraro

Bidiyo, rayarwa, da kuma kwaikwayo na mu'amala na iya sanya ra'ayoyin ma'ana. Misali, darasi na kimiyyar lissafi akan karfi ya zama mai rai lokacin da ɗalibai ke kallon kwaikwayon haɗuwa. Yi amfani da multimedia azaman ƙugiya a farkon darasi ko azaman kayan aikin bita a ƙarshen. Yawancin dandamali kamar PBS LearningMedia suna ba da bidiyo masu tsarawa waɗanda suka dace da ƙa'idodi. Ka tuna ka haɗa kowane bidiyo da wata tambaya mai jagora ko jagorar kallo don kiyaye ɗalibai suna mai da hankali.

Hanyoyi na Yin Koyi da Hannunmu

Abubuwan zahiri tales na fraction, algebra tiles, atomatik na samfurin, ko ma abubuwa na yau da kullun kamar wake da kofuna taimaka masu koyo na kinesthetic su haɓaka ra'ayoyi. Bincike a cikin ilimin kimiyyar fahimta yana tallafawa ra'ayin cewa sarrafa abubuwa yana gina haɗin jijiyoyi masu ƙarfi. Har ma ɗaliban makarantar sakandare suna amfana daga sarrafawa yayin koyon trigonometry ko halayen sinadarai. Ci gaba da bin kayan da za'a iya daidaita su a cikin raka'a.

Fasaha don keɓancewa da Bayani

Aikace-aikacen ilimi da dandamali na kan layi suna bawa ɗalibai damar aiki a saurin kansu. Kayan aiki kamar Kahoot, Quizizz, ko Nearpod na iya samar da ra'ayoyi nan take kuma su sa zaman bita kamar wasa. Tsarin gudanar da ilmantarwa (LMS) kamar Google Classroom ko Canvas yana ba ku damar rarraba albarkatu, tattara ayyuka, da ba da ra'ayoyi yadda ya kamata. Don zurfin keɓancewa, yi la'akari da dandamali na ilmantarwa mai dacewa wanda ke daidaita wahalar dangane da aikin ɗalibai. Duk da haka, koyaushe tabbatar da cewa fasaha tana hidimar burin ilmantarwa, ba akasin haka ba.

Abubuwan da Za Su Iya Sa Mu Yi Amfani da Su

Kayan aiki na ainihi jaridu, menus, jadawalin jiragen kasa, takardun tarihi, kwasfan fayiloli, ko ma posts na kafofin watsa labarun sadar da abun cikin aji zuwa duniyar waje. Darasi na lissafi akan kashi ya zama mai ban sha'awa lokacin da ɗalibai ke lissafin ragi daga ainihin takaddun shagon. Darasin nazarin zamantakewa ya rayu tare da takaddar tushe na farko. Gayyatar masu magana da baƙi (a cikin mutum ko ta hanyar kiran bidiyo) wani babban kayan aiki ne wanda ke lalata ganuwar aji.

Yadda Za a Daidaita Abubuwan da Ke Akwai

Malamai suna da ɗakunan takardun aiki, kayan aiki, da littattafan karatu daga shekarun da suka gabata. Maimakon zubar da su, daidaita su da manufofin yanzu. Alal misali, ɗauki takardar aiki na fahimtar karatu kuma sake rubuta tambayoyi don dacewa da takamaiman rubutun ku. Gyara matakin wahalar ta hanyar ƙara kalmomin farawa, rage yawan abubuwa, ko samar da banki na kalmomi. Wannan yana adana lokacin shiri yayin da har yanzu ke tsara umarni.

Matakai don Ƙirƙirar Tsarin Darasi Mai Kyau

Ƙirƙirar shirin da zai yi amfani da albarkatun aji sosai yana bukatar tsarin da ya dace.

  1. Ka fara da sakamakon da kake so. Ka tambayi kanka: Me ya kamata ɗalibai su sani, su fahimta, ko su iya yi a ƙarshen? Yi amfani da maganganun da za a iya aunawa da kuma lura.
  2. Auna albarkatun da kake da su. [ Yi lissafin abin da kake da shi na zahiri ko na dijital. Wannan ya haɗa da littattafai, fasaha, sarrafawa, da duk wani ƙarin kayan. Yi tunani game da waɗanne albarkatu ne ke tallafawa burin ku.
  3. ] Tsara ayyukan da ke kewaye da waɗannan albarkatun. [ ] Kowane aiki ya kamata ya sami ma'ana mai ma'ana wacce ke da alaƙa da manufa. Misali, idan burin ku shine bincika motsawar hali, zaku iya amfani da gajeren bidiyo wanda aka bi bayan tattaunawar tunani-da-raba.
  4. Yi shiri da gaba. [ ] Buga takaddun hannu, loda bidiyo, hanyoyin haɗin gwaji, da tsara kayan cikin kwalaye ko manyan fayiloli da aka lakafta. Wannan yana hana jinkirin tsakiyar darasi wanda ke lalata ƙarfin aiki.
  5. Yi amfani da kayan aiki kamar tikiti na fita, rubuce-rubuce masu sauri, ko kuri'un binciken dijital waɗanda ba sa buƙatar lokacin ƙididdiga amma suna ba ku bayanai kai tsaye.
  6. Don kowane aiki, lura da sauyawa ɗaya ko biyu. Misali, samar da tsarin jumla don marubutan da ke fama ko matsalolin faɗaɗa ga masu gamawa da wuri.
  7. Yi tunani da sake dubawa bayan koyarwa. ] Koyarwa tana da maimaitawa. Bayan darasi, rubuta abin da ya yi aiki, abin da ya faɗi, da abin da za ku canza. Wannan tunani shine mafi ƙarfin kayan aiki don haɓaka ƙwarewa.

Nasihu Mai Amfani don Ka Ƙara Ƙarfin Abin da Za Ka Iya Yi a Aikin Nazarin

Ko da mafi kyawun albarkatun suna da amfani kamar yadda suke amfani da su. Waɗannan dabarun suna taimaka maka ka amfana sosai daga abin da kake da shi ba tare da yin amfani da shi ba.

  • ]Haduwa tare da abokan aiki. Haɗa albarkatu a duk matakin aji ko sashen ku. Raba shirye-shiryen darasi, fayilolin dijital, da kayan aiki. Makarantu da yawa suna da rumbun kwamfutarka ko tashoshin ƙungiyoyi inda malamai zasu iya lodawa da saukar da abun ciki. Wannan ba kawai yana adana lokaci ba amma kuma yana kawo ra'ayoyi daban-daban cikin shirin ku.
  • ] Tsara albarkatu a hankali. Ci gaba da tsarin yin fayil wanda ke sa dawowa cikin sauri. Yi amfani da bin da aka yi wa lamba, masu ɗaurewa da aka lakafta, ko manyan fayiloli na dijital tare da daidaitattun yarjejeniyar suna (misali, Unit 2 Fractions Darasi na 3).
  • ]Ka kasance cikin zamani. Yi rajista ga shafukan yanar gizo na ilimi, bi asusun koyarwa a kafofin watsa labarun, kuma halarci bita ko taron yanar gizo. Sabbin kayan aiki da bincike suna fitowa koyaushe. Kayan aiki wanda ya zama kamar ba shi da mahimmanci a shekara guda da ta gabata yanzu yana iya zama daidai abin da ajinku yake buƙata.
  • Ka ƙarfafa ɗalibai a matsayin masu ƙirƙirar albarkatu. [ Lokacin da ɗalibai suka taimaka wajen tsara kayan aiki kamar wasannin bita, katunan flash, ko ayyukan samfurin, suna ɗaukar ikon mallakar ilmantarwa. Wannan kuma yana sauƙaƙa nauyin aikinku kuma yana gina al'adun haɗin kai a cikin aji.
  • Yi amfani da sassauƙa. [ Kasance a shirye don barin albarkatu idan ba ta aiki a wannan lokacin. Yi shirin ajiya, kuma kiyaye jaka na dabaru tare da ayyukan da ba su da shiri sosai waɗanda zasu iya cike gibin da ba a zata ba.

Ka Yi la'akari da Tasirin Shirye-shiryen Nazarin Ka

Wani ɓangare na tsarawa wanda galibi ana watsi da shi shine matakin kimantawa. Ba tare da feedback ba, yana da wuya a san ko shirin darasinku ya cika manufarsa. Tattara bayanai ta hanyoyi da yawa: aikin ɗalibai akan kimantawa, lura mara tsari, tunani na ɗalibai, har ma da lura da takwarorinsu. Yi amfani da waɗannan bayanan don inganta tsarinku.

Ka yi la'akari da kula da wani shirin jarida inda ka rubuta abin da ya yi aiki da abin da bai yi ba bayan kowane darasi. a tsawon lokaci, alamu za su bayyana. Za ka iya gano cewa wasu nau'o'in albarkatu kamar bidiyo ko hands-on labs kullum kara aiki, yayin da wasu kasa flat. Wannan hujja bisa tunani ne da alama na sana'a malami.

Tsananin da Ya Kamata Mu Guji Sa'ad da Muke Tsara Darasi

Ko da malamai da suka ƙware suna faɗa cikin tarkunan da ke sa su kasa yin abin da suke so.

  • Overplanning Gwada craming da yawa a cikin wani lokaci ya kai ga gaggawa umurni da kuma babu lokaci ga zurfin tunani. fifita zurfin a kan nisa.
  • Lokaci tsakanin ayyuka na iya zama rikici ba tare da bayyanannu hanyoyin ba.
  • FLT:0 Amfani da albarkatu don amfanin kansu A flashy video ko mai sanyi app ne m idan shi ba ya ci gaba da ilmantarwa manufa.
  • FLT:0 Rashin tsarawa don kuskuren fahimta Tsammani kuskuren yau da kullun ko rashin fahimta da haɓaka damar magance su. Wannan hanyar mai aiki da hankali tana hana rikicewa daga snowballing.
  • FLT:0]]Ka manta da barin lokaci don rufewa Darasi ba tare da taƙaitawa ba ya bar ɗalibai ba tare da ɗaukar hoto mai daidaituwa ba. Koyaushe shirya ga ɗan gajeren tunani ko tikitin fita.

Ƙarshen

Tsarin darasi mai inganci fasaha ne da kimiyya. Yana buƙatar hangen nesa mai kyau game da abin da ɗalibai ke buƙatar koya, zaɓi mai kyau na albarkatu, da kuma sadaukarwa na ci gaba da tunani da haɓaka. Ta hanyar haɗa kayan ajiya a cikin tsaridaga kayan aikin dijital zuwa kayan aiki na hannukuna ƙirƙirar darussan da ba kawai an tsara su ba amma har ma suna da ƙarfi kuma suna amsa bukatun ɗalibai. Ƙoƙarin da aka saka a cikin tsarawa yana ba da ladabi ga haɗin gwiwar ɗalibai, nasarori, da gamsuwa ta sana'ar ku. Ci gaba da haɓaka sana'ar ku, neman wahayi daga wasu, kuma ku tuna cewa kowane babban darasi yana farawa tare da shiri.