Table of Contents

Dalilin da Ya Sa Abubuwan da Dalibai Suka Yi Suna da Amfani: Ƙungiyar Ilimi

Lokacin da ɗalibai ke samar da kayan ilimi, suna motsawa daga cinyewar aiki zuwa gina ilimin aiki. Wannan canjin ya dace da ka'idodin ilmantarwa na ginawa, wanda ke jaddada cewa ɗalibai suna gina fahimta ta hanyar haɗa sabon bayani da tsarin tunanin da ke akwai. Bincike ya nuna cewa koyar da wasu ko shirya don koyarwa yana ɗaya daga cikin hanyoyi mafi inganci don sarrafa batun, abin da aka sani da tasirin FLT:0 protégé. Ta hanyar ƙirƙirar jagororin karatu, koyawa, ko jarrabawa, ɗalibai suna shiga cikin aikin dawo da ra'ayoyi, haɓakawa, da tsara ra'ayoyi. Waɗannan ayyukan fahimi suna haifar da zurfin ɓoyewa da riƙewa mai tsawo.

Bugu da ƙari, abun ciki da ɗalibai suka ƙirƙira yana amfani da ƙarfin ilmantarwa na takwarorinsu. Takwarorinsu galibi suna magana da yare ɗaya, suna amfani da kwatancen kama da juna, kuma suna fahimtar abubuwan da ke tattare da juna. Bayanin ɗan'uwan ɗalibi game da ra'ayi mai wuyar fahimta na iya danna inda malamin ya ba da lacca ba. Wannan ƙarfin yana tallafawa ta hanyar binciken Edutopia game da ilmantarwa na takwarorinsu, wanda ke nuna haɓaka haɗin kai da amincewar batun lokacin da ɗalibai ke haɗin gwiwa kan ƙirƙirar abun ciki. Bugu da ƙari, tsari yana ƙarfafa jin daɗin mallakar ilimi.

Koyon Ayyuka da Kuma Metacognition

Samar da abun ciki yana buƙatar tunani mai girma: taƙaitawa, haɗuwa, kimantawa, da tsarawa. Dalibi yana yin taswirar ra'ayi dole ne ya yanke shawarar waɗanne ra'ayoyi ne ke da mahimmanci, yadda suke da alaƙa, da waɗanne misalai suka fi kwatanta su. Wannan yana nuna matakan Blooms Taxonomy. A lokaci guda, ɗalibai suna yin aikin metacognition ta hanyar yin tunani game da abin da suka fahimta da inda har yanzu suna da gibi. Malamai na iya jagorantar wannan tunani ta hanyar sa ɗalibai su rubuta albarkatun su tare da Wannan matsala ce ko Na yi amfani da wannan mnemonic don tunawa. Irin wannan fahimtar meta yana amfanar duka mai halitta da mai amfani da albarkatu.

Nau'in Kayan Aikin da Dalibai Suka Yi don Aikin Aiki

Ƙididdigar ɗalibai da za a iya sake amfani da su a matsayin kayan aiki a cikin aji yana da yawa.

Kayan Aiki da Ƙarin Bayani

  • ] Bayanan kula da rikitarwa ko taƙaitaccen babi a cikin tsarin zane.
  • Taswirar ra'ayi da taswirar tunani waɗanda ke haɗa ra'ayoyi a gani.
  • FTL:0 One-pageers da ke haɗa rubutu da hotuna don kama jigogi masu mahimmanci.

Kayan Aiki da Kuma Yin Aiki

  • FLT:0]Sets flashcard (na dijital ko na zahiri) don ƙamus, dabaru, ko tarihin kwanakin.
  • Tambayoyi da aka kirkira da kansu tare da mabuɗan amsa, zaɓi da yawa, ko gajeren amsa.
  • Aikin gwaji ya ƙunshi ƙwarewar ƙwarewa da ƙwarewa.

Bayani na Multimedia

  • Short video tutorials (35 minutes) nuna wani tsari ko warware matsalar.
  • Abubuwan watsa shirye-shiryen watsa shirye-shirye inda ma'aurata ke tattauna batun a zurfin.
  • Bayanan bayanai masu rai wanda ke bayanin sake zagayowar bayanai ko hanyoyin kimiyya.

Jagoranci da Bincike

  • Bayanan tunani na rubutu suna nazarin yadda wani abu na tarihi ya shafi batutuwan yanzu.
  • Op-eds yana jayayya da matsayi ta amfani da hujja daga kayan karatun.
  • Sakamakon fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin fayilolin

Don ƙarin ra'ayoyi game da tsari, Ilimin Halin Jama'a yana ba da jagora mai amfani wanda ya haɗa da kayan aikin dijital don kowane nau'i.

Dabarun Aiwatarwa: Daga Manufa zuwa Gidaje

Ƙaddamar da abun ciki da ɗalibai suka ƙirƙira yana buƙatar shiri na gangan.

Mataki na 1: Ka Kafa Manufa da kuma Ka'idodin Inganci

Bayyana wa ɗalibai dalilin da yasa za a sake amfani da aikinsu yana jaddada cewa yana amfanar abokan karatunsu da ɗaliban su na gaba. Bayyana wani rubutattun abubuwa na FLT: 0 wanda ya haɗa da daidaito, bayyananniya, tsari, da samun dama. Misali, rubutattun koyarwar bidiyo na iya haɗawa da audio clear, steps bayyana bi da bi, da visual tallafawa bayanin.

Mataki na 2: Samfurin da Scaffold

Ka nuna misalai na aikin ɗalibai mai inganci daga shekarun da suka gabata ko ka ƙirƙiri samfurin da kanka. Ka ba da samfuran, jerin rajista, da labarun labarai. Ga ɗaliban da ke fama da fasaha, tsara mini-tattaunawa akan kayan aikin allo ko kayan aikin infographic. Scaffolding yana rage damuwa kuma yana inganta ingancin fitarwa.

Mataki na 3: Ka haɗa haɗin kai

Ayyukan rukuni suna ƙarfafa albarkatu masu wadata. Ƙananan ƙungiyoyi na iya raba ayyukaɗaya bincike, wani zane zane zane, na uku ya ba da labari. Tsinkayar ƙwararrun kafin ƙaddamarwa ta ƙarshe ta kama kurakurai kuma ta inganta bayyanar. Yi amfani da takardun haɗin gwiwa ko aikace-aikacen whiteboard inda ɗalibai zasu iya yin gyara tare a ainihin lokacin.

Mataki na 4: Ka Shirya da kuma Tsara Rukunin

Ka sanya sararin samaniya na dijital a cikin tsarin kula da ilmantarwa (LMS), gidan yanar gizon aji, babban fayil na Google Drive, ko allon padlet na musamman. Tsara ta hanyar batun, raka'a, ko nau'in albarkatu. Alamar tare da alamomi kamar beginner, advanced, ko visual. Don mafita mai dorewa, yi la'akari da ɗakin karatu na albarkatun dijital na FLT:0 wanda ke ci gaba a cikin karatun, wanda kowane rukuni ya ba da gudummawa.

Mataki na 5: Ka Yi Amfani da Abin da Dalibi Ya Ce a Hidimarka

Kada ka bar ɗakin ajiya ya kasance ba a amfani da shi ba. Ka haɗa bidiyon ɗalibai a matsayin kayan aji da aka juya, ka yi amfani da tambayoyin da abokanka suka yi a wasannin nazari, kuma ka soma tattaunawa da abubuwan da ɗalibai suka rubuta.

Mataki na 6: Ka Ba da Bayani kuma Ka Sake Yin Hakan

Tambayi dalibai abin da albarkatun suka fi taimako da kuma dalilin da ya sa. Yi amfani da binciken da ba a san shi ba don gano gibin misali, Shin kun sami jagorar ɗalibai mai wahalar bi?

Tabbatar da Inganci da Samun Samun Samun

Ko da yake aikin dalibi yana ba da ra'ayoyi na ainihi, dole ne ya cika ka'idodin tushe don zama kayan aikin ilmantarwa masu tasiri.

Tabbatar da Inganci Ta Hanyar Bincike

Kafin sakin abun cikin ɗalibai ga dukkan aji, malamai ya kamata su bincika don daidaito na gaskiya, bayyananniya, da kuma yaren da ya dace. Bayar da ra'ayoyi masu ma'ana kuma ba da izinin sake dubawa. Don manyan azuzuwan, horar da editocin ɗalibai ko amfani da bita ta takwarorinsu tare da jerin dubawa. Binciken sauri ba lallai bane ya zama cikakkedaida hankali kan manyan kurakurai waɗanda zasu iya ɓatar da masu kallo.

Ka'idojin Samun Hankali

Tabbatar da cewa duk kayan aikin suna samuwa ga ɗalibai daban-daban:

  • Bidiyo dole ne ya ƙunshi rubutun FLT:0 (Ana iya gyara rubutun da aka samar ta atomatik don daidaito).
  • Hotuna suna buƙatar rubutun alt wanda ke bayyana abun ciki.
  • Ya kamata a yi amfani da rubutun da aka rubuta a kai da kuma rubutun da aka rubuta a fili, ba hotuna ba.
  • Flashcards da quizzes ya kamata su zama mai karanta allo m (guje wa yin amfani da alluna domin layout).

Koyar da ɗalibai game da samun dama a matsayin wani ɓangare na aikinbayyana dalilin da yasa taken ba kawai ke taimaka wa abokan sauraro ba amma har ma waɗanda ke kallo a cikin yanayin amo.

Hakkin Mallaka da Kuma Cikakkiyar Ilimi

Masu ƙirƙirar ɗalibai dole ne su ba da tushe daidai. Tattauna amfani da haƙƙin mallaka daidai, kayan masarufi na jama'a, da lasisi na Creative Commons. Ƙarfafa amfani da hotuna na asali ko wuraren adana bayanai ba tare da haƙƙin mallaka ba. Hakanan, tunatar da ɗalibai kada su haɗa da bayanan sirri ko kiɗa mai haƙƙin mallaka ba tare da izini ba. Wannan yana koyar da zama ɗan ƙasa na dijital tare da ƙirƙirar abun ciki.

Yin Nasara a Matsaloli na Gabaɗaya

Ko da shirye-shirye da aka tsara da kyau suna fuskantar matsaloli.

Dalibai Sun Yi Tsayayya ko Kuma Sun Yi Ƙaramin Ƙoƙari

Wasu dalibai na iya jin cewa aikin ya fi aiki ba tare da fa'ida ba. magance wannan ta hanyar nuna yadda albarkatun ɗalibai na baya suka taimaka wa takwarorinsu. Ba da zaɓi a cikin tsari (misali, bidiyo, bayanan bayanai, ko jagorar rubutu) kuma ba da lokacin aji don ƙirƙirar. Sanin cewa ba kowane albarkatu ya kamata a raba ba Wasu za a iya rarraba su a zaman kansu sannan kuma a ba da gudummawa ta hanyar zaɓi.

Ƙarfin Kula da Inganci ga Malamai

Idan nazarin albarkatun 30 yana da yawa, yi amfani da tsarin matakai biyu: ɗalibai sun fara gabatar da su ga ƙungiyar nazarin ƙwararrun da kuka horar, sa'an nan kuma kawai manyan abubuwan da suka wuce ƙofar za su je wurin ku don duba ƙarshe.

Ƙwarewa dabam dabam

Ba kowane ɗalibi ne ke da ƙwarewar fasaha ko ƙungiya mai ƙarfi ba. Ka haɗa ɗaliban da ba su da ƙwarewa da ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun

Gudanar da Bayanai a Lokaci

Yayin da karatun ya wuce, albarkatu suna tarawa kuma yana iya zama da wahala a kewaya. Aika da mai karatu na ɗalibai don adana tsofaffin albarkatu, sabunta tsofaffin, da sanya sabbin. Malaman ya kamata su tsara binciken shekara-shekara don cire kwafin ko shigarwar ƙarancin inganci.

Yin kimantawa da kuma ganewa na gudummawar dalibai

Yadda za a ƙayyade abubuwan da ɗalibai suka ƙirƙira? Tsarin ƙirƙira abu ne mai muhimmanci kamar samfurin. Ka yi la'akari da tantance duka.

Rubutun Abun ciki da Kuma Aiki tare

Rubutun sashe biyu zai iya kimanta albarkatun kanta (daidaici, bayyananniya, kerawa) da kuma tsari (shirya, sake dubawa, tunani).

Amfani da Ƙira da Ƙari

Ana iya amfani da tambayoyin da ɗalibai suka ƙirƙira a matsayin ƙarancin ƙwarewa (ƙwarewa), yayin da bidiyo mai kyau na bidiyo zai iya zama aikin haɗuwa don na'ura.

Ƙarfafawa Baya ga Daraja

Ganewa yana ƙarfafa halartar ci gaba. Kiyaye ƙwarewa ta hanyar nuna mafi kyawun albarkatun mako a bango na aji ko kafofin watsa labarun (tare da izini). Bayar da lambobin yabo, takaddun shaida, ko ƙarin kuɗi don manyan gudummawa. Wasu malamai suna riƙe da zauren suna don albarkatun da ɗalibai da yawa suka ambata a lokacin zaman karatu.

Kayan aiki na Fasaha don Taimakawa Samar da Abun Cikin Dalibai

A nan ne jerin abubuwan da aka tsara, an rarraba su bisa ga manufar, tare da mai da hankali ga zaɓuɓɓukan kyauta ko na ƙananan farashi.

Hotunan da Aka Sace da Bidiyo

  • Loom free allo da webcam rikodi tare da nan take sharing.
  • Screencast-O-Matic gyara fasali da kuma captioning.
  • Canva [FLT: 0] ƙirƙirar bidiyo tare da samfuran da kafofin watsa labarai.

Bayanan Bayanai da Bayani

  • Piktochart (FIT) mai yin zane-zane mai zane-zane.
  • Easel.ly An tsara taken gani na gani don bayanai.
  • Google Drawings mai sauki, kayan aiki na zane-zane na haɗin gwiwa.

Tambayoyi da Taswirar Wuta

  • Tambaya: Taswirar flashcards da wasanni na dijital, saiti masu raba.
  • Kahoot! Tambayoyin da ɗalibai suka ƙirƙira za a iya buga su kai tsaye ko a ba su aikin gida.
  • Google Forms ƙirƙirar tambayoyin da ke nuna kansa tare da amsawa nan take.

Rubuta da Tsara Ayyuka Tare

  • Google Docs (FLT: 1) gyara tare da yin sharhi a ainihin lokacin.
  • Padlet kwamfutar hannu ta dijital don tattarawa da nuna albarkatu.
  • Bayanai masu sassauƙa don gina cibiyar albarkatun aji.

Don ƙarin shawarwari, Tech & Learnings ta tattara kayan aikin don ƙirƙirar abun ciki na ɗalibai FLT:1 yana ba da cikakken bita.

Gina Kundin Kayan Aiki na Classroom Mai Tsaro

Darajar dogon lokaci na abun ciki da ɗalibai suka ƙirƙira ya dogara da yadda ake gudanar da shi.

Yin Gudanar da Ayyuka a Ƙungiyoyi

Maimakon ka fara sabon abu a kowace shekara, ka gina kan abubuwan da ka yi a dā. A ƙarshen wata, ka tambayi ɗalibai su nuna albarkatun da suka fi amfani da su. Ka riƙe su a matsayin tushen, sa'an nan ka ƙara sababbin abubuwa daga kowane sabon aji.

Fassara da Sabuntawa

Wasu albarkatun kamar tarihin tarihi ko bayani na kimiyya suna da mahimmanci har tsawon shekaru. Wasu, kamar koyarwar fasaha ko nazarin abubuwan da ke faruwa a yau, suna buƙatar sabuntawa lokaci-lokaci. Aika da ƙungiyar kula da ɗalibai a kowane semester don duba abubuwan da suka gabata kuma su sanya alama don sake dubawa.

Ɗalibi Ya Mallaki Ta Hanyar Matsayi

Ƙirƙiri ƙungiyar albarkatu aikin sa kai: ɗalibai suna neman zama masu kula da abun ciki, masu bita, ko editoci. Wannan yana gina ƙwarewar jagoranci kuma yana tabbatar da cewa ɗakin karatu ya kasance mai tsari. Malami a ƙarshe yana da amincewa ta ƙarshe, amma ɗalibai suna alfahari da gudanar da adanawa.

Misalan da Aka Bayyana a Fasahar Wa'azi

Ayyukan da aka yi a duniyar gaske sun nuna yadda wannan tsarin yake da amfani.

Kimiyya a Makarantar Tsakiya: Kalmomin Bidiyo

Wani malamin kimiyya na aji na 7 ya sanya wa kowane ɗalibi mahimmin kalma daga rukunin halittu. Dalibai sun yi bidiyo na dakika 60 ta amfani da kwamfutar hannu, suna bayanin kalmar tare da misali da gani. Malamin ya tattara su cikin jerin waƙoƙin YouTube na aji. A lokacin bita, ɗalibai sun zaɓi kallon takamaiman bidiyosu ko takwarorinsukuma matsakaicin aji akan tambayar ƙamus na halittu ya karu da 18% idan aka kwatanta da shekarar da ta gabata lokacin da malamin ya ƙirƙiri dukkan ma'anoni.

Tarihin Makarantar Sakandare: Tsarin Lokaci na Haɗin Kai

A cikin wani aji na Tarihi na Amurka, ƙungiyoyi kowannensu ya kirkiro wani ɓangaren tarihin lokaci na shekaru goma (1920s1960s). Sun saka hotuna, gajerun bidiyo, da maganganun asali a cikin kayan aikin Google Slides. Malami ya haɗa su cikin wani lokaci mai ma'amala wanda aka buga a shafin yanar gizon aji. Daga baya ƙungiyoyi sun ƙara shi, yana mai da shi takaddar rai.

Tattalin Arziki a Kwalejin: Littattafan Koyarwa da Aka Shirya

Wani farfesa a fannin tattalin arziki ya nemi dalibai su rubuta surori don wani littafi mai budewa wanda ya shafi batutuwan da suka koya. Kowane babi ya wuce ta zagaye biyu na bita da kuma gyara na mai koyarwa. An ɗora littafin ƙarshe zuwa dandamali na littattafan jarida kuma ya yi amfani da semester na gaba azaman ƙarin karatu. Dalibai sun ba da rahoton jin ƙarin saka hannun jari a cikin kayan kuma sun yaba da jin bayani daga marubuta da yawa.

Ƙarshen

Abun da ɗalibai suka ƙirƙira ya canza aji daga samfurin watsawa na hanya ɗaya zuwa ƙungiyar haɗin gwiwar gina ilimi. Lokacin da ɗalibai suka samar da albarkatu waɗanda aka tsara, aka bincika inganci, kuma aka yi amfani da su a cikin aiki, sun zama abokan tarayya a cikin aikin koyarwa. Fa'idodin sun wuce ƙwarewar abun ciki na kai tsaye.