جدید موسیقی کی تعلیم میں آڈیو فائل کیوں ضروری ہیں

آڈیو فائلوں نے بنیادی طور پر تبدیلی کی ہے کہ کیسے طالبعلموں کو موسیقی کیساتھ وابستہ کیا جائے ، وہ ایک ہموار اور لاتعداد درمیانی درمیانی پیشکش پیش کرے جو کہ پرنٹ شدہ شیشے سے بھی زیادہ دور ہو یا زندہ دکھائی دے.

موسیقی کلاس روم میں آڈیو فائل کے کلیدی فوائد

آڈیو فائل کئی ایسے فوائد پیش کرتی ہے جو تعلیم اور طالبعلم کو تعلیم دینے میں مدد دیتے ہیں ۔

  • کلاس روم چھوڑ بغیر مختلف ثقافتوں اور تاریخی زمانوں سے تجرباتی نمائشوں کے تجربات
  • موسیقی کے مخصوص عناصر جیسے کہ آواز ، حرکت یا نقصاندہ دباؤ کو کم کرنے سے سننے کی صلاحیت پر تنقید کرتے ہیں
  • ایسے ماڈل کو درست اور پُرکشش انداز میں ترتیب دینے کیلئے سماعت کی تربیت اور دیکھنے کی تربیت کریں
  • خود مختاری، مقصدی کے لیے ریکارڈ اور تجزیہ اور پاسپورٹ ترقی کے لیے اپنی خود کار کارکردگیوں کا جائزہ لیتے ہیں۔
  • رسائی کورس مواد کو حاصل کرنے کے لئے مختلف سیکھنے کی رفتار اور شیڈولز کو تیز کرنا
  • موسیقی سے کم دباؤ والے ماحول میں موسیقی سے لگاؤ، ابتدائی مہارت حاصل کرنے کے دوران میں کارکردگی کی پریشانی کم کرنا

جب یہ سوچ‌بچار کی جاتی ہے تو آڈیو فائلوں نے تدریسی نظریات کے درمیان فاصلہ طے کر لیا اور موسیقی کے تجربے کو زندہ رکھا ۔

آڈیو فائل کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لئے بہترین کوششیں

1۔ انتخاب اعلیٰ ترین قوالی، قرۃ النجم فی الجند ریکارڈنگ۔

[ فٹ‌نوٹ ]

۲ : اچھی سننے والے کھلاڑی کو زور دینے سے پہلے اچھی طرح سے سنیں

طالب علم کسی بھی آڈیو کھیلنے سے پہلے، سیاق و سباق فراہم کرتے ہیں: کمپوز، دی زمانہ، ثقافتی پس منظر یا مخصوص تکنیکی عناصر کا استعمال آپ [FLT]] کے درمیان میں تبدیلی یا سوالوں کا استعمال کریں [1] [1] [1] [1] [clarinet Tib] یا پھر پھر [FLT2:CCCCC TE] کے درمیان فرق کیا جاتا ہے؟] [castle:TCLT2:CCCCL2:C coms coms and stablestaphys کے لیے]

3۔ دوبارہ شروع کرنے کے ساتھ ساتھ آواز کو توڑ دیں۔

پانچ جمعي ٹکڑے کو سیدھی طرح گرا ئيں ، بالخصوص جب Analytical سننے والے کو سکھانے کي بجائے ۱۵ تا ۴۵ سیکنڈ کے ذکی ميں صرف ايک عنصر — ملر ، ۱ ] ، ۱ [ میل ، ۲ ] يا پھر آخري جانب متوجہ هو تا هے [ صفحہ ۶ پر سو ئچ کر نے کے لئے لفظ استعمال کريں ]

4۔ پیر آواز جس میں انٹریکٹیو، ہاتھوں پر محیط ہے۔

سننے میں صرف سننے میں کافی کم ہوتا ہے.

  • ڈیجیٹل نوٹیشن ایپ (جیسے فلیٹ۔و یا نوٹفی لائٹ) کو مختصر مریخی اصطلاح کو اجاگر کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔
  • نیچے والی تقسیموں اور میٹر تبدیلیوں کی شناخت کے لئے ایک دوسرے کی مدد کرنا
  • مختلف گروہوں میں "اسپر" کردار کو سر کرنے والا -- ایک سنتا ہے تانبے کے لیے، دوسرا کانسی کے لیے -- پھر اس بات پر بحث کرتا ہے کہ حصے کیسے مُضر ہوتے ہیں۔
  • ایک گراف سکور تخلیق کرنا جو کسی برقی یا برقی رو کی کمیت کی عکاسی کرتا ہے۔
  • ایک ہی ٹکڑے کی دو ریکارڈنگز (مثلاً ایک مدتی مرکزی کردار) اور ایک جدید ترین کرشناع (constistrent) اور غیر معمولی اثر (constant effect) کی تعریف کرتے ہوئے
  • حرکت : ایک ltz کے اندر گھس کر یا کسی مارچ کے رن کو آگے بڑھا کر یہ معلوم کرنے کے لئے کہ وہ کسم‌وگمان میں کتنا مضبوط ہے

جب طالبعلم سرگرمی سے معلومات کو عمل میں لاتے ہیں تو وہ معلومات کو زیادہ دیر تک قائم رکھتے اور نقل‌مکانی کرنے کی صلاحیت پیدا کرتے ہیں ۔

۵ : وسیع پیمانے پر ایک دوسرے سے فرق

کي ضرورت هے هر طالبعلم کو آڈیو مواد سے با مقصد وابسته کر سکتا هے ۔کلامی کي جانب سے لکھے گئے شاوراور ورڈ یا ورڈ ہدایات کے ليے لکھے ہوئے متحرک هو نا هے (جس کے ذریعے سے بجلی کی ضرورت ہو) ۔

۶ : فوری ردِعمل کیلئے اپنی آڈیو لائبریری کو تیز کریں

"Track1.m3" فائل ضائع کرتا ہے اور مایوسی کا باعث بنتا ہے. [FLT]. [fomer Try Ye.]] [1]. [fo ⁇ a ⁇ t ⁇ ]. [fo ⁇ t ⁇ t ⁇ ]. [fo ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ ]. [f ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ n ⁇ ]]. [ ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ s ⁇ ]. [ ⁇ l ⁇ l ⁇ s ⁇ : ⁇ s ⁇ s ⁇ l ⁇ t ⁇ s]]]]]]]] کا استعمال کریں.

7۔ سیکھنے کے لیے ٹیکنالوجی

جدید آڈیو آلات کھیل اور وقفہ سے زیادہ کام لیتے ہیں۔ خصوصیات کا استعمال کریں جیسے کہ looping[1]] دستی دوبارہ حاصل کیے بغیر، ] دوبارہ شروع کریں، ] کو ذہن میں رکھیں، [FLT4] اور پریسس کے مواد کو تبدیل کریں، [FLT4:T]]]] کو بہتر طور پر استعمال کریں اور طالب علموں کے لیے متعلقہ سوالات کے ذریعے اپنے اوپر واضح اور واضح طور پر جانچ پڑتال کریں

دیگر سیکھنے والی مُدوالیوں کیساتھ وعظ‌وتربیت کرنا

آڈیو فائلز سب سے طاقتور ہیں جب نظریاتی، حیاتیاتی اور متنی وسائل سے ملا کر رکھے جاتے ہیں. مثال کے طور پر، جب طالبعلم ایک برامززو کی ریکارڈنگ سنتے ہیں، پھر سکرین پر موجود شیٹی موسیقی کا منصوبہ،

آڈیو فائل کیساتھ طالبعلم کی سیکھنے کی کوشش

آڈیو فائل صرف تعلیمی آلات نہیں ہیں -- یہ طاقتور تجزیاتی آلات ہیں. دونوں اندازوں اور تجزیاتی تجزیے کے لئے درج کردہ عمل استعمال کریں. کیا آپ نے ہفتہ وار آڈیو روزے کا مطالعہ کیا ہے.

عام لوگوں کی رائے پر عمل کرنا

بہترین مقاصد کے ساتھ بھی اساتذہ کو مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے جب انٹرینگ آڈیو یا ڈیوائس کی دستیابی مشکل بنا سکتی ہے. ایک عملی حل یہ ہے کہ فائل کو شیئر کرکے محفوظ رکھ لیں. اجازت نامہ نامہ جدید استعمال کریں اور کاپی رائٹ کے ساتھ ساتھ ساتھ عوامی اجازت بھی استعمال کریں.

کلاس روم میں شمولیت کیلئے عملی مشورت

  • ایک کان کنی کا معمول بنائیں : ہر کلاس کے ساتھ بیگین کو 90٪ سیکنڈ ' منٹ کی رفتار' کے ساتھ ایک غیر واضح ٹکڑا ملا کر ایک غیر واضح تقریر تیار کی جاتی ہے۔
  • spermect stratally: [6] Jersal یا scred serpones جس میں انفرادی حجم کی کمیت کو کم کنٹرول کرتا ہے اور اسے الگ الگ کرنے کی اجازت دیتا ہے۔
  • [Enservesser serviation: طالب علموں کو ایک یونٹ سے متعلق آڈیو مثالیں پیش کرنے دیں— جب ان کے انتخابی انتخابات سامنے آتے ہیں تو وہ زیادہ سرمایہ دار بن جاتے ہیں۔
  • کومبین آڈیو کے ساتھ نوٹیشن کے ساتھ: کے ساتھ ساتھ آڈیو کے طالب علموں نے ایک ڈیجیٹل اسکور اور ٹیپ کھول کر رکھ دیا ہے تاکہ نوٹ کو بہتر بنایا جا سکے۔
  • گروپ خواندگی: [1] اننگز میں کارکردگی اور انہیں فوری طور پر کرکٹ کے لئے کھیلنے کے لئے واپس کھیلنے کے لئے. طالب علم اکثر غلطیوں کو سنتے ہیں جب وہ کھیل نہیں کھیلتے تو وہ زیادہ واضح طور پر سن لیتے ہیں۔
  • Creserve "struction station" کمرے کے گرد مختلف آڈیو مثالوں اور تشبیہی رموز کے ساتھ ساتھ طالب علموں کو تحریک دینے اور ان کی تحقیق کرنے کا موقع دیتا ہے۔
  • کلاس روم انتظامیہ کے لئے درکار آڈیو: عبوری وقت کے دوران یا خاموش کام کے اوقات میں ایک پرسکون موڑ کھیلنے کے لئے.
  • Assign آڈیو پر مبنی ہوم ورک: طالب علموں کو ایک کمپوزر کی بات سننے کی ضرورت ہے، پھر جوابات مشترکہ دستاویزات میں اس کی طرف اشارہ کرتے ہیں۔
  • Celebrate services: ایک "مسٹنگ پارٹی" کی میزبانی کرنے والی ایک ٹیم جہاں طالب علموں کو اپنے ریکارڈز کا حصہ بناتے ہیں، خواہ ڈھانپے، ترتیب دینے یا ماحول کی آوازوں کی ریکارڈنگ کرتے ہیں۔
  • کوڈنگ منصوبوں میں شامل کرایہ آڈیو: طالب علموں نے اپنی آوازوں کی تیاری یا ماساپ کو تیار کیا ہے، پھر ان کے تخلیقی عمل کو پیش کیا ہے۔

یہ عملی تجاویز ایک ایسے آلات سے آڈیو کو ایک فعال ، کمیونٹیز بنانا پروگرام کے ایک فعال اور فعال طریقے سے استعمال کرنا شروع کریں جو آپ اور آپ کے طالبعلم آسانی سے ترقی کرتے ہیں ۔

کنول

آڈیو فائلیں موسیقی کی ڈیجیٹل نقلیں ہیں—یہ لطیف، بار بار اور قابل رسائی تعلیم آلات ہیں جو موسیقی کی تعلیم کو تبدیل کر سکتے ہیں۔ معیار کی ریکارڈنگز کے لیے مخصوص کر سکتے ہیں، بہتری کی تیاری کرتے ہیں، معلومات کو فعال کرنے کے لیے معلومات حاصل کرنے کے لیے،