Pirinç enstrüman anatomisi, bir müzisyenin gelişimindeki en temel adımların biridir.Öğrenciler gerçekten borularını ne yaptığını anlar, trompet, Fransız horn veya tuba - ve her bölümün ses üretimine nasıl katkıda bulunurlar - daha emin oyuncular, daha bağımsız problemler ve daha fazla meşgul öğrenciler. Ancak, kapaklar, slaytlar ve ağız parçaları, sadece kelimelerle sunulan pratik bir ders kullanarak pratik bir şekilde ders alabilir.

Neden Görsel Yardımlar Brass Anatomi Dersler için Tanımlanabilir

İnsan beyni, metinden çok daha hızlı görüntüler.Öğrenciler bir trompet kapakını gördüklerinde, pistonun hava akışını nasıl hatırlamalarına yardımcı olan zihinsel bir model oluştururlar. Görsel yardımlar birden fazla bilişsel işlevlere hizmet eder:

  • [FONT=0]Simplify complex[[Dönetici:
  • [FONT:0] Çeşitli öğrenme stilleri[[[Döneticileri sözlü açıklamalardan yararlanırken, görsel öğrenciler diyagramlara, animasyonlara ve fiziksel modeller tam olarak uzaysal ilişkileri kavrayabilmeli.
  • [FONT:0)Improve keep[[Dönetici: Çalışmalar, metinleri ilgili görüntülerle birleştiren metinleri tek başına metinle kıyaslanarak 60'tan fazla uzun süreli hafızayı artırdığını gösteriyor.
  • [FONT:0)Encourage aktif nişanı): Etkileşimli görseller (örneğin, erişilebilir anatomi uygulamaları) öğrencilerin kendi hızda keşfetmelerini, onların gitmesi gibi sorular sormalarını sağlar.

Kısacası, görsel yardımlar sadece güzel bir ek değildir - pirinç enstrüman anatomisini etkili bir şekilde öğretmek için pedagojik bir gerekliliktir.

Görsel Aids türleri ve Them Nasıl Kullanılır

Statik Diagramlar ve Illustrations

Etiketli çizgi çizimleri veya fotoğraflar en erişilebilir görsel yardım olarak kalır. anahtar ayarlı kapaklar ve parmak izleri gibi ikincil parçalar sunar.[Döneticileri göster) Basit bir satırla başlayın, önemli bölümler (parçalar, öncüler, ziller, çanlar).

Grafikler oluştururken, üretici şematik veya enstrüman onarım kılavuzları ile doğruluk sağlayın. Inaccurate diagramlar kalıcı bir karışıklıka neden olabilir - bir öğrenci Fransız horn üzerinde yanlış kapak düzeni ezberlemek için, örneğin, parmaklamalarla mücadele edebilir.

Fiziksel Modeller ve Bölümsel Aletleri

Hiçbir şey bir enstrüman tutmak ve içini görmek için tactile deneyimine sahip değildir: Birkaç seçenek var:

  • [FONT:0)Cutaway aletleri[Dönetici: Bazı üreticiler veya tamir dükkanları, öğrencilerin içerideki çapı, kapak odaları ve yokluk alanları görmelerine izin verir.
  • [FONT:0]3D-printed modeller [DDDD baskı ile eğitimciler, pirinç plaka bileşenlerinin ölçeklendirilmiş modellerini oluşturabilirler. Bunlar özellikle Fransız horns veya trombo baharlarında valf montaj için kullanışlıdır.
  • [0]Clear akrilik ağız parçaları [Döntgen: 1) Bu, öğrencilerin gıcık egzersiz sırasında dudak titreşimi ve hava akış yönünü gözlemlemelerine izin verir.

Basit bir parçalanmış bir enstrüman bile - kapaklar kaldırıldı ve kaydırıldı - güçlü görsel bilgiler. Encourage öğrencileri her parçayı tutmak için, parmağıyla hava yolunu takip ve gördükleri şeyi tarif edin.

Video ve Animasyonlar

Hareketli görüntüler statik diyagramların gösteremeyeceği süreçleri yakalar. Anahtar kullanımlar şunları içerir:

  • [FONT:0]Valve action[[Dönetici: Yavaş-mokyo animasyonları trompet veya tuba pistonların farklı uzunlukları ile hava yönlendirmeye nasıl uyum sağladığını gösteriyor.
  • [FONT:0]Sound production[[DÜT:1]: Bir ağız parçasının video, gerçek zamanlı bir spektroskopla birlikte, hareket etmek ve timbre ile fiziksel titreşimle bir araya geldi.
  • [FONT:0]Dissassembly ve temizlik): Adım adım video öğreticileri, bir parça tanımlaması sırasında bakım becerilerini inşa eder.

Ücretsiz kaynaklar, YouTube kanallarını enstrüman onarım teknisyenleri ve üniversite müzik programları ile içerir. Daha yüksek kontrol için öğretmenler akıllı bir telefon ve basit bir tripod kullanarak kendi kısa kliplerini oluşturabilirler.

Etkileşimli Dijital Araçlar

Web tabanlı ve mobil uygulamaların yükselişi görsel aracıkit'i dramatik bir şekilde genişletmiştir: Etkili araçlar şunları içerir:

  • [[Dönemli pirinç laboratuvarları [[Dönemli: Web siteleri kullanıcıların isimleri, işlevleri ve ortak sorunları ortaya çıkarmak için cihazlara tıkladığı yerler. Bazı kullanıcılar 3D enstrüman modeli “rotate” izin.
  • [FONT:0)Augmented reality (AR))[Üye bir telefon veya tablet kullanarak, AR uygulamaları aşırı etiket ve animasyonları gerçek bir araç üzerine birleştirir.
  • [FONTNT=0)Quizning platformları[Dönetici: Quizlet veya özel Google Slides gibi araçlar, öğretmenler eşleşen oyunlar oluşturmalarına izin verir, doldurma diyagramları ve sürüklenme-ve-bellek etiketleme egzersizleri.

Etkileşimli araçlar özellikle ev ödevleri veya uzaktan öğrenme durumları için el-on erişimin cihazlarla sınırlı olduğu durumlarda etkilidir.

Etkili Görsel Yardımlar Yaratmak: Bir Adım-Adım Rehberi

Kendi malzemelerinizi tasarlayıp mevcut olanları tedavi etmek, bu ilkeleri takip edin:

  1. [FONT:0) Öğrenme hedefleri ile başlayın[Dönetici:0) Tam olarak hangi parçalar veya kavramlar görselleri seçmeden önce usta olmak istediğinizi karar verin.Eğer hedef tüm kapak bileşenleri tanımlamaksa, kapak kaplama diyagramı tam olarak tam olarak kullanışlıdır.
  2. [FONT:0] Sanatçı üzerinde açıklık kazandırıyor [Döntgen: 1). Yüksek hacimli renkler, etiketler için sans-serif fontları ve birçok beyaz uzay.Eğitim amacına hizmet etmeyen dekoratif elementlerden kaçının.
  3. [FONT=0)Provide multiple views[[[Dönümüzdeki araç, yan ve üst. hem dış görünüş hem de çene alıcı ve zil alev gibi kritik alanlardan dış görünüşü ve iç kesimler içerir.
  4. [FONT:0)Ek çağrılar ve etiketler[Dönder: 1 ). Tüm etiketleri tek bir noktada yerine, doğrudan her bir parçaya doğru olan lider hatları kullanın. Grup ilgili parçalar (örneğin, tüm slayt bileşenleri) tutarlı bir renkle.
  5. [FONT=0)Include a referans ölçeği[[Dönetici: 1 ). Dijital diyagramlar için yaklaşık ölçümler (örneğin, “Bell çapında: 4.5 inç”) öğrencilerin gerçek dünya boyutlarını anlamalarına yardımcı olmak için.
  6. [FONT:0) Gerçek öğrenciler üzerinde görsellerinizi test edin[DÜDÜT:1) Bir taslak çizin ve her bir bölüme işaret etmelerini isteyin.

Öğretmenler kısa süre boyunca, birçok ücretsiz diyagram şablonları online olarak mevcuttur. Kendi etiketler veya annotasyonlarınızı eklemek için bir şablon açın, sıfırdan yaratmaktan daha hızlıdır.

Her Brass Instrument Family için Görsel Yardımlar

Birçok anatomi ilkesi pirinç ailesi boyunca uygulanırken, her bir enstrüman, özel görsel tedaviyi hak eden eşsiz özelliklere sahiptir.

Trumpet ve Cornet

valf bloğuna odaklanın, slayt ve öncü borular. valf kombinasyonu ve saha arasındaki ilişkiyi aydınlatın: her biri bastırıldığında üç valf ve sonuçlu tüp uzunluğu gösteren bir diyagram kullanın.Su anahtarı (spit valf) yer ve açık bir şekilde çalışmasını gösterin.

Fransız Horn

horn'un şarj valfleri ve karmaşık küvetleme ekstra görsel destek gerektirir. dört rotor pozisyonu ve ilgili hava yolu gösteren renkli kodlanmış bir grafik oluşturun. Kapakta bir diyagram (kendi başına küvetli çevreler geri) parmaklamaların neden parmaklamalardan farklı olduğunu açıklamak için.

Tromuc

Kanat mekanizması bir trompetin en görsel parçasıdır. Yedi slayt pozisyonlarını kendi harmonikleriyle gösteren bir diyagram kullanın. İç ve dış tüpleri gösteren slayt montajının bir kesik, stoklama ve bumper bakım dersleri için önemlidir.

Tuba

Tubas farklı şekillerde gelir (sağ vs. sousaphone) ve farklı sayıda valf (3, 4 veya 5). Ana ayar kaydıraklarının ve ek valf döngülerinin enstrümanın genel uzunluğuna nasıl etkileyebileceğini gösteren bir karşılaştırma diyagramı sağlayın. çünkü tuba parçaları büyük, ölçek diyagramları da öğrencilerin enstrümanın fiziksel taleplerini anlamalarına yardımcı olabilir.

Görsel Aids'i Daha Azon Planlarına Bütünleştirmek

Görsel yardımlar, ders akışına dokunulduğunda, bir standalone aktivitesi olarak sunulmadıklarında en iyi şekilde çalışır. İşte 30 dakikalık bir pirinç aleti anatomisi üzerine bir örnek dizisidir:

  1. [FONT:0)Warm-up (3 dakika))[Döneticileri, zil ve valfleri aramadan kendi aletlerine işaret etmelerini isteyin.
  2. [FONT:0)Introduce terminolojisi (5 min))[Dönetici: Ekran veya elout. Her bölüm eloud, öğrenciler, kendi enstrümanında ilgili yere işaret ederken.
  3. [0] Deep video ile atlıyor (5 min)): 1 dakika bir kapak animasyonunu göster. "İkinci kapak başladığında havaya ne olur?"
  4. [FONT:0)Hands-on keşif (8 min))[Bölüm aletleri veya kesici modeller. Öğrenciler çiftlerin parçaları tespit etmek ve bir parmağı ile hava yolunu izlemek için çalışır.
  5. [FONT:0)Former değerlendirme (4 min))[ Hızlı bir sınav kullanın – oklarla boş bir diyagramı açın. Öğrenciler beyaz bir dolapta doğru kısım isimlerini yaz.
  6. [FONT:0]Wrap-up (5 min))[tr|0]: Simdi tekniğine anatomiyi bağlayın. Örneğin: “Şimdi üçüncü kapak slayt nasıl çalıştığını görüyorsunuz, neden bunu biraz düşük D için çekmemiz gerektiğini düşünüyorsunuz?

Bu yapı, görsel yardımların anlayış için bir şüpheli olarak hizmet etmesini sağlar, sadece pasif bir görüntüleme deneyimi değil.

Görsellerle Anlaşılması

Görsel yardımlar da değerlendirme araçları olarak ikiye katlanır. Öğrencilerin tanım yazmasını istemek yerine, görsel hatırlama gerektiren görevleri tam olarak yerine getirmelidir:

  • [FONT:0)Labeling egzersizleri[Dönetici: Temiz bir diyagram sağlayın; öğrenciler bir kelime bankasından etiket ekler.
  • [FONT:0)Error algılama[[[Dönetici: 1 ): Bir niyetli hata ile bir diyagram göster (örneğin, “tuning slide”) ve öğrencilerin bunu bulmalarını ve düzeltmelerini isteyin.
  • [FONT=0)Build-a-diagram): Öğrencilere bir dizi kesme parçaları (varlık, zil, valfler, vb.) kağıda veya dijital bir uygulamada ayarlamaları gerekir.
  • [FONT:0] Kendilerini [DÜDÜT:1) Oluşturun: Öğrenciler bir haftalık çalışmadan sonra hafızadan kendi diyagramlarını çizer.

Bu değerlendirmeler daha ilgi çekicidir ve çoğu zaman birden çok korice testlerinin kaçırıldığını ortaya çıkarır.

Ortak Pitfalls ve Them'dan Nasıl Kaçırmak

Deneyimli öğretmenler bile görsel yardımları kullanırken hata yapabilirler. Bu sorunlar için izleyin:

  • [FONT:0)Overload[[Dön: 1 ): Bir kere çok fazla etiket veya detay.ETHFLT:2)Çözü): Bir ders için bir bölüm tanıtın ve yavaşça tam diyagrama kadar inşa edin.
  • [FONT=0)Wrong ölçeği[[Dönetici: A diagram that make the mouth parça is large as the zil can distort students' understand of relative Dimension.]Ücret:2)Solution[[DÜyetim: Her zaman ölçek referansı veya kullanım fotoğrafları içerir.
  • [FONT=0]Static-sadece yaklaşım[Dönetici: Relying sadece baskılı diyagramlar hareket ve etkileşim değerini özlüyor.]Ücret:2)Solution): Bir birim başına en az bir video veya fiziksel model ile birlikte.
  • [FONT:0)Ignoring valf varyasyonları[[DÜT:1): Tüm pirinç aletleri pistonları kullanma; Fransız horns ve birçok tubas şarj valfleri kullanır.]Çalışma:2.Çözü[[DÜye Olmayanlar: 3 )
  • [FONT:0]Neglecting bakım[[DÜT:1): Temiz ve yağ atlayan anatomi dersleri gerçek dünya kullanımı için hazırlıksız bırakıyor.]Çalışma[Dönlendirme[Dönlendirme:2)Çözü[DÜye Olmayanlar: Hangi parçaların ihtiyaç duyduğu, yağ veya temizleme noktalarının.

Bu pitorasyonları ihlal ederek, eğitimciler doğru, uygun ve etkili olan görsel yardımları tasarlayabilirler.

Önerilen Dış Kaynaklar

Kendi malzemelerinizi tamamlamak için, bu ücretsiz online kaynaklar yüksek kaliteli pirinçli görüntü sunar:

  • [FONT:0]Nickle Lassiter Brass Instrument Diagrams[Dönem: 1) Boru, trompet, Fransız horn ve tuba için ayrıntılı olarak etiketli diyagramlar.
  • [FONT:0]Trent James Brass Tamir Kanalı[Döntilmiş: 1) Yavaş-mokrat ve kesme videoları, valf disassembly ve onarım tekniklerini gösteren valfleri gösterir.
  • [FONT:0]Müzik & Sanat Brass Bakım Kılavuzu[Dönetici: 1 ) - interaktif bir anatomi grafiği ve baskılı bir bakım kontrol listesi içerir.
  • [FONT:0]Blob Music Brass Anatomi Uygulaması) - 3D pirinç aletleri modelleri ile ücretsiz tablet uygulaması, sıralanabilir ve yakınlaştırılabilir.

Her zaman, öğrencilerin program ve beceri seviyesini eşleştirebilmelerini sağlamak için dış kaynakları önleyin.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Pırklı enstrüman anatomisi, anatomi dersinin ötesinde bir çürük memorizasyon görevi haline getirmek için görsel yardımlar kullanmak.El çizilmiş diyagramlar, fiziksel kesme aletleri veya interaktif dijital araçlar, görseller, öğrencilerin bir sonraki ders için kalıcı bir zihinsel harita oluşturmalarına yardımcı olur. Bu anlayış, öğrencilerinizin küçük onarımlara sorun gidermeye, araç yükseltmeleri hakkında akıllı sorular sormasını ve eylemlerinin seslerinin nasıl ürettiğini daha büyük bir farkındalıkla birlikte oynamasını sağlar.