Ang Pundasyon ng Mabisang Pagpaplano ng Aral

Kapag ang mga araling plano ay dinisenyo nang may pag - iingat, nagbibigay ito ng malinaw na tulong kapuwa sa guro at estudyante, anupat tinitiyak na ang bawat minuto ng panahon ng klase ay may layunin.

Ang mga planong built-crafted aralin ay hindi lamang nagpapanatili ng iskedyul ng isang klase. Ang mga ito ay nagtatatag ng ritmo na nagpataas ng kasunduan, nagbibigay ng mga pagkakataon para sa pag-uuri ng mga administrative na pagtatantiya, at paglikha ng isang ligtas na istraktura kung saan ang mga mag-aaral ay palaging nagpapakita na ang mga guro na namumuhunan ng panahon sa detalyadong pagpaplano ay nakakakita ng mas mataas na tagumpay ng mag-aaral at mas mababang mga isyu sa pamamahala ng silid-aralan. ang isang matibay na planong pang-aralan ay isang strateg pang-edukasyon na nagbibigay ng proteksiyon na nagbibigay ng proteksiyon sa oras at pagbibigay ng kapangyarihan sa mga nag-aral.

Kung Bakit Mahalaga Higit Kailanman ang Mabisang Aral

Sa ngayon, ang mga guro ay napapaharap sa napakaraming kahilingan.

Bukod dito, ang mga plano sa aralin ay nagsisilbing isang dokumentasyon ng propesyonal na gawain, nagpapakita sila ng paghahanay sa mga pamantayan ng kurikulum, nagpapakita ng maalalahaning pag-uuri ng nilalaman, at nagbibigay ng rekord na maaaring ibahagi sa mga kasamahan o administrador. para sa mga bagong guro lalo na, ang isang mahusay na binuong plano sa aralin ay isang lambat na pangkaligtasan na nakapagpapababa ng pagkabalisa at nakapagpapatibay ng pagtitiwala. Kahit ang mga beteranong edukador ay nakikinabang mula sa disiplina ng pagpaplano dahil ito ay nag-udyok ng pagninilay-nilay sa kung ano ang gumagana at kung ano ang maaaring mapabuti.

Idiniriin ng pananaliksik mula sa mga organisasyong gaya ng Edutopia na ang pag-aaral ay hindi lamang tungkol sa pagpuno ng oras, kundi tungkol sa paglikha ng makabuluhang mga karanasan sa pagkatuto. kapag ang mga guro ay nagpaplano nang may intensiyon, mas nasasangkapan sila upang gumawa ng tunay na mga desisyon sa panahong may katapangan na nagpapanatili sa mga mag-aaral sa landas na mapangalingan.

Mga Bahagi ng Isang Mabisang Plano ng Aral

Bagaman ang mga format ng araling plano ay iba - iba sa paaralan o distrito, ang mahahalagang elemento ay nananatiling hindi nagbabago at ang pagtutuon ng pansin sa mahahalagang sangkap na ito ay tumitiyak na walang nakikitang kritikal na aspekto.

Pagkatuto ng mga Bagay na Masusukat

Ang mga epektibong layunin ay dapat magsimula sa isang malinaw na dulo sa isipan gamit ang mga pandiwang aksiyon na naglalarawan ng mga nakikitang kinalabasan.Sa halip na ⁇ Studente ay makakaunawa ng mga pragmento, ang ⁇ ay ang ⁇ Studente ay maikukumpara ang dalawang pragmento sa iba't ibang mga quartation sa pamamagitan ng paghahanap ng isang karaniwang quartomer.[kailangan ng sanggunian] Ang mga balangkas na tulad ng EFFFFFOREFORTHEATORTORTORTORY na magmula sa pag-alaala ng paglikha ng maraming aral.

Mga Materyal at Tseke ng Yaman

Ang isang komprehensibong talaan ng mga materyales ay humahadlang sa huling pag - aagawan ng mga epsyut. Ang bahaging ito ay dapat na hindi lamang kinabibilangan ng maliwanag na mga bagay (mga aklat, worksheet) kundi gayundin ng teknolohiya (projector, tableta, apps), pisikal na mga ekwasyon (mga tagabilang, modelo), at karagdagang mga materyales (anchor charts, reference cards).Tan ang talaang ito bilang isang buháy na dokumento; habang nagtuturo ka, pansinin kung aling mga yaman ang pinakamabisa at kung aling pangangailangan ang kahalili.

Mga Propesiya sa Pagtuturo

Ito ang pinakapuso ng plano: isang hakbang na balangkas ng mga buto sa paa kung paano bubuo ang leksiyon. Hatiin ito sa mga bahagi na gaya ng pagbubukas (awit at pag - antig sa patiunang kaalaman), tuwirang instruksiyon (bagong nilalaman), gabay na gawain (ang pagtuturo ay sumusuporta sa aplikasyon), independiyenteng gawain, at pagsara (exit ticket o buod). Isama ang tinatayang oras para sa bawat bahagi upang mapanatili ang passing.

Nalipos ng Kasiyahan

Halimbawa, gumamit ng mabilis na mga pagsusuri sa hinlalaki sa panahon ng pagtuturo, o ng ⁇ , tingnan kung paano mo susuriin ang mga bagay na may kinalaman sa bawat yugto ng pag - unawa. Ang dulo ng phytops calcleup/down checks sa panahon ng pagtuturo, o ang isang ⁇ , o ang isang ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ sa panahon ng pag - eensayo. ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ə ⁇ ə ⁇ ⁇ , isang analysis na analog, o isang nalutas na problemang perificitoxitoxitypicitlficitlficial revided infict at W.T. Ang ganitong pagkakahanay ay kilala bilang [[T].

Iba't Ibang Paraan ng Pagkakaiba

Walang isang aral ang maaaring matugunan sa bawat student recurse ng eksaktong mga pangangailangan, subalit ang isang mabuting plano ay dumarami sa maraming puntong pagpasok. Pag - isipan ang hinaharap: paano mo susuportahan ang isang estudyante na nakikipagpunyagi sa pag - unawa?, o ang produkto (sari - saring paraan upang ipakita ang pag - aaral ng isang estudyante na naging bihasa na sa nilalaman ng wikang Ingles?

Pag - aangkop at Pagpi - Pack

Kahit ang pinakamahusay na aktibidad ay maaaring bumagsak nang hindi maganda kung ito ay drag o naibagal nang napakaikli. kalkulahin ang tagal ng bawat bahagi at magtayo sa ilang mga ekstrang minuto para sa mga transisyon o di inaasahang mga tanong. Ang mga makaranasang guro ay kadalasang nagtatanda ng ⁇ FLex time ⁇ sa kanilang mga plano upang mabigyan ng lugar ang mayamang talakayan o muling-pag-aaral ng isang nakalilitong konsepto. matapos ang isang pagtuturo, pansinin ang aktuwal na panahong ginugol sa mga data ng ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Pag - iimbak ng Yaman sa Silid - aralan Upang Lalong Mapasidhi ang Pagkatuto

Kapag pinili at ginamit nang sinasadya ang mga materyales sa klase, ang mga ito ay hindi lamang basta mga bolyum kundi mga paraan para mapabilis ang paggagalugad, kundi mga paraan din naman para matugma ang yaman ng mga ito sa tunguhin at mga pangangailangan ng mga sinasanay.

Maraming Gamit Para sa mga Nakapagtuturo at Nakapagtuturo

Ang mga video, animation, at interactive recombinations ay maaaring maging matibay na konsepto sa abstrakto. halimbawa, ang isang aralin sa pisika tungkol sa mga puwersa ay nagiging malinaw kapag ang mga estudyante ay nanonood ng isang regulatory ng isang banggaan. Gamitin ang multimedia bilang isang witch sa simula ng isang aralin o bilang isang kasangkapan sa pagrerepaso sa dulo. AngPBS LearningMedia[[[[1] ay nag-aalok ng mga curted video na naka-ayon sa anumang video na may kasamang gabay o isang pagtanaw upang mapanatili ang mga magtuon ng pansin sa mga mag-aaral.

Mga Pang - akit sa mga Kamay sa Pagkatuto

Ang pagsasaliksik sa siyensiya ng computer ay sumusuporta sa ideya na ang paggamit ng mga bagay na mas matibay na koneksiyon ng mga neuron ay nakatutulong kahit sa mga nag - aaral ng mga instrumentong gaya ng beans at mga tasang may pleksiyon kapag natututo tungkol sa trigonometriya o kemikal na reaksiyon.

Teknolohiya Para sa Personalisasyon at Pagpapakain

Ang mga edukasyong app at online platform ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na gumana sa kanilang sariling bilis. mga kasangkapan tulad ng Kahoot, Quizizz, o Nearpod ay maaaring magbigay ng kagyat na feedback review game na parang greate.[kailangan ng sanggunian] Ang pag-aaral ng mga sistema ng pamamahala (LMS) tulad ng Google Classroom o Canvas ay laging nagbibigay sa iyo ng mga mapagkukunan, naka-ipon ng mga atas, at nagbibigay ng mga importableng personalisasyon, ay isinasaalang-alang-alang-alang ang mga adwaranga-bagay na mga adwarator na mga plataporma sa kakayahan ng pag-aralan.

Tunay na mga Materyalong Pandaigdig na Punô ng mga Bagay - Bagay Upang Magtayo ng Repleksiyon

Ang tunay na mga pinagkukunan ng salapi, mga menus, iskedyul ng tren, makasaysayang mga dokumento, podcast, o kahit na ang social media postsivision na nilalaman ng silid - aralan sa labas ng daigdig. ang aralin sa matematika tungkol sa mga persentahe ay nagiging higit na abala kapag kinakalkula ng mga estudyante ang mga diskuwento mula sa tunay na mga flyer ng tindahan.

Pag - aakma sa mga Materyales

Ang mga guro ay kadalasang may mga salansan ng mga worksheet, mga handout, at mga aklat - aralin mula sa nakalipas na mga taon.Sa halip na itapon ang mga ito, ibagay ang mga ito sa kasalukuyang mga layunin. Halimbawa, kumuha ng isang generic na pagbasa sa mga worksheet at isulat ang mga tanong upang maitugma ang iyong espesipikong teksto.Payagan ang antas ng kahirapan sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga starters, pagbabawas ng bilang ng mga bagay, o paglalaan ng isang salitang bangko. Ito ay nakatitipid ng panahon sa paghahanda habang nag-a-ugali pa rin ng pagtuturo.

Mga Hakbang Upang Magkaroon ng Isang Resource Ricle Plan ng Mayamang Aral

Kailangan ang sistematikong pamamaraan para matiyak na walang kulang sa paggawa ng isang plano na lubusang nag - aalis ng mga kakayahan sa silid - aralan.

  1. Paunahin ang iyong mga layunin sa pag-aaral.[ Magsimula sa ninanais na mga kinalabasan.[Tangunihan: Ano ang dapat malaman, maunawaan, o magagawa ng mga estudyante sa katapusan? Gamitin ang mga pandiwang nasusukat at nakikita.
  2. Audit ang iyong magagamit na yaman.[ Kumuha ng pisikal o digital imbentaryo ng kung ano ang mayroon ka. kasama rito ang mga aklat, teknolohiya, mga proporsyon, at anumang karagdagang materyales. isip-isip kung aling mga mapagkukunan ang likas na sumusuporta sa iyong mga layunin.
  3. Isulat ang mga gawain sa paligid ng mga yaman na iyon.[ Ang bawat gawain ay dapat magkaroon ng malinaw na layunin na mag-uugnay pabalik sa isang layunin. Halimbawa, kung ang layunin mo ay suriin ang pagganyak ng karakter, maaaring gumamit ka ng maikling video clip na sinusundan ng isang kaisipan na calcair share championing.
  4. [[Paunahin ang lahat ng bagay.[ Ang mga print handout, load video, links, at pag-aayos ng mga materyales sa mga naka-sign na bin o folders.Ito ay pumipigil sa mga mid anthrolesson na pagkaantala na umaabala sa momentum.
  5. [ [ Para sa bawat gawain, pansinin ang isa o dalawang modipikasyon.[ Halimbawa, magbigay ng mga balangkas ng pangungusap para sa mga nakikipagpunyaging manunulat o mga suliraning ekstensiyon para sa mga maagang pagtatapos.
  6. Reflect and reficing matapos magturo. Ang pagtuturo ay ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [6- ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ [6j ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Praktikal na mga Tip Para sa Pag - iimbak ng Iyong Silid - aralan

Kahit ang pinakamaiinam na mapagkukunan ay kapaki - pakinabang lang, mas marami kang makukuha sa mga ito.

  • Nakipagtulungan sa mga kasamahan.[ Ang mga mapagkukunan ng tubig sa ibayo ng antas ng iyong marka o departamento. Pagbahagi ng mga planong aralin, mga file na digital, at materyales.Maraming paaralan ang nagsalo ng mga drive o mga channel ng Team kung saan ang mga guro ay maaaring mag-upload at mag-download ng nilalaman. hindi lamang ito nakatitipid ng panahon kundi nakapagdudulot din ng iba't ibang perspekt ibang persasyon sa iyong pagpaplano.
  • Ang mga pinagkukunang pang-Organise ay sistematiko.[ Magkaroon ng sistemang pang-salapi na mabilis na nagpapagana. Gamitin ang mga color calcoded bin, na may tatak na mga tagatali, o digital folder na may mga kompyuter na may hindi pabagu-bago na mga pagbigay ng pangalan (hal., ⁇ Unit 2 – Fractions – Lesson 3 ⁇ ).
  • panatilihing umiiral.[ Ang Subscript sa mga pang-internasyunal na blog, sundin ang mga account sa social media, at dumalo sa mga workshop o mga webanar." ⁇ Palaging lumalabas ang mga bagong kasangkapan at pananaliksik.Ang isang mapagkukunan na tila walang kaugnayan sa isang taon ang nakalilipas ay maaaring ngayon ang eksaktong kailangan ng inyong klase.
  • Ang mga mag-aaral ng Emower bilang mga tagalikha ng yaman.[ Kapag tumutulong ang mga mag-aaral sa pagdidisenyo ng mga materyales na gaya ng mga review game, flashcard, o modelong proyekto ⁇ sila rin ang nagmamay-ari ng kanilang pag-aaral.Ito rin ay nagpapagaan ng iyong trabaho at gumagawa ng isang kultura ng pakikipagtulungan sa silid-aralan.
  • [Embrace adjusting.[ Maging handang iwanan ang isang yaman kung ito ay gumagawa ng ⁇ t ⁇ t ⁇ t ⁇ . Magkaroon ng backup plan, at mag-ingat ng ⁇ bag ng mga tricksific na may mababang mga gawaing ⁇ prep na maaaring punan ang mga hindi inaasahang puwang.

Pag - aralan ang Epekto ng Iyong mga Planong Aral

Kung walang impormasyon, hindi mo alam kung talaga ngang nakatulong sa iyo ang iyong aralin. Ipunin ang impormasyong ito sa iba't ibang paraan: ang mga estudyante sa pagtatasa, di - pormal na pagmamasid, ang mga pag - aaral mismo sa sarili, at maging ang mga obserbasyon ng mga kasamahan. Gamitin ang impormasyong ito para mapahusay ang iyong pamamaraan.

Sa paglipas ng panahon, baka matuklasan mo na ang ilang uri ng tulad - calpion video clip o hands evagion labes reclusion, samantalang ang iba naman ay hindi gaanong nagbibigay ng impormasyon ay nagiging malinaw.

Karaniwang mga Patibong na Dapat Iwasan sa Pagpaplano ng Aral

Kahit ang makaranasang mga guro ay nahuhulog sa mga bitag na sumisira sa kanilang plano, makatutulong pa rin sa iyo na maiwasan ang mga ito.

  • – Ang pagsisikap na magpatung-patong sa isang yugto ay humahantong sa madaliang pagtuturo at walang panahon para sa malalim na pag-iisip. prioritize ang lalim sa ibabaw ng lapad.
  • [Ipagwalang-bahala ang mga transisyon – Ang oras sa pagitan ng mga gawain ay maaaring maging magulo nang walang malinaw na mga pamamaraan. Planuhin kung paano mo isasara ang isang gawain at simulan ang susunod.
  • Ang pag-udyok ng mga mapagkukunan para sa kanilang sariling kapakanan – Ang isang flashy video o isang cool app ay walang silbi kung ito ay nagreresulta sa pag-aaral na layunin. Ang bawat mapagkukunan ay dapat na magkaroon ng kanyang lugar.
  • [Talaksan na magplano para sa maling akala[ – Asahan ang mga karaniwang pagkakamali o di pagkakaunawaan at magtayo ng mga pagkakataon upang tukuyin ang mga ito.Ang pamamaraang ito na may pag-aasal ay pumipigil sa pagkalito sa pag-unlad.
  • Forgetting to least for reclusion – Isang aralin na walang buod ay nag-iiwan sa mga mag-aaral nang walang magkakaugnay na pag-aalis. Laging magplano para sa maikling pagninilay-nilay o tiket sa paglabas.

Pagsasaayos

Kailangan ang malinaw na pananaw sa kung ano ang kailangang matutuhan ng mga estudyante, isang maingat na pagpili ng mga yaman, at isang patuloy na determinasyon na bulay - bulayin at pasulungin ang mga pangangailangan ng estudyante, at ang pagsisikap na ilaan ang mga pangangailangan ng mga ito sa pagpaplano ng mga bagay na may kinalaman sa pag - aasawa mula sa digital na mga kasangkapan upang magamit ang mga materyal na phytoplion, nagpapasulong ng mga aral na hindi lamang organisado kundi mabisa at tumutugon din sa mga pangangailangan ng estudyante.