Kung Bakit Mahalaga ang Malikhang Yaman sa Modernong Silid - aralan sa Musika

Ang mga tagapagturo ng musika ay napapaharap sa isang kapana - panabik na hamon: ang paggamit sa mga estudyante mula sa iba't ibang pinagmulan at kakayahan habang ikinikintal ang habang - buhay na pagpapahalaga sa musika.

Ang mga yaman sa ibaba ay mula sa mga low-tech prospects hanggang sa cut-edge software. Kapag ginamit nang maingat, pinasisidhi nito ang pagiging malikhain, pakikipagtulungan, at kritikal na pakikinig.

1. Interactive Music Theory Apps

Ang teoriya ng musika ay bumubuo ng balarila ng musikal na pagpapahayag, ngunit maraming mga mag-aaral ang tumuturing ditong tuyo o nakakatakot. Interactive apps ang teorya na isang game-tulad ng karanasan na may instant repliced, advance tracking, at advancementive district. [Tenuto [[FLT]] Ang mga pamantayang pang-ebolusyon ay nananatiling nag-ealok ng ginto sa mga ehersisyong identidad, lagda:2] ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ; ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Isaalang - alang ang pagdaragdag nito sa Printhect Ear (Android/iOS) para sa pagsasanay ng tainga, o Ang Yousician para sa instrument-specific theory na may kaugnayan sa play-along tracks. Ang mga app na katulad nito ay sumusuporta rin sa magkakaibang instruksiyon: Ang mga masulong na mag-aaral ay maaaring mag-ayos ng mga compound meters at mga pagitan, habang nag-umpisa ang mga pangunahing entnerspsclections. Ang mga phag pang-edgender ay nagbibigay ng mga hamon, na nagbibigay ng mga fecanment na nagbibigay ng mga hamon sa mga process upang makapag-ed upang makapag-edrops upang makapag-edrops sa mga ential na mga mag-edrops sa mga mag-edrops sa mga mag-edrops sa pag-edrops sa pag-editekture, na mga mag-edrops sa mga mag

External resource: musictheory.net ay nag-aalok ng isang libre, browser-based suite ng mga ehersisyo at araling pang-angkop para sa buong-class projection o indibiduwal na gawain.

2. Nakikitang mga Kard ng Rhythm

Ang Rhythm ay kadalasang ang pinaka-panghamong elemento para sa mga bagong musikero. visual rhythm cardsific o digital ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ; kung saan ang mga anim sa ⁇ ⁇ ; kung saan ang mga anim sa ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ , kung saan ang mga anim- ⁇ , kung saan ang mga spōUMUREEEM

Para sa mga kinesthetic learningers, ang kombinasyon ng visual cue at pisikal na aksiyon (pag-ikot, pagtuktok, pagtapak) ay nagpapatibay sa panloob na pulso.Ang mga guro ay maaari ring magpahiwatig ng mga dynamic o tempo pagbabago sa pamamagitan ng paggrupo ng mga card. Ang isang paboritong ekstensiyon ay ang ⁇ Rhythm Bingo, ⁇ kung saan ang bawat estudyante ay naglalaman ng maindayog na mga padron; ang tumatawag ay nag-eeeeebolb ng isang padron at ang mga mag-aaral ay nagmarka-signan sa kanilang card. Ang mga mapagkukunang ⁇ Rhythythythythm na ito ay nananatiling epektibo kahit sa isang mas mabilis na digital na silid-aral dahil ang mga ito ay na nag-aral.

3. Nakakalimbag na mga Koleksiyon ng Musika

Ang pagkuha ng maraming impormasyon tungkol sa repurtoire ay nagpapangyari sa mga edukador na sapitin ang mga interes ng mga estudyante sa paggamit ng mga mamamayan samantalang nagtitipon ng mga tunguhing pang - puso.

Kapag pumipili ng mga limbag na sheet music, isaalang-alang ang parehong antas ng kasanayan at pagkakaiba-iba ng kultura. supply sa pamamagitan ng mga piraso ng mga underrepresentated kompositor upang palawakin ang mga perspektibo ng mga mag-aaral. ⁇ ⁇ kung gagamitin mo ang mga batas na copyright sa pampublikong domain o sa ilalim ng Creative Commons lisensiya. Upang ma-publish ang iyong na koleksiyon sa pamamagitan ng gen, kahirapan, at instrumentation, at panatilihin ang isang digital folder sa iyong sistemang pang-edukasyon ng pag-aaral para sa mga idesaytibasyon.

4. Silid - aralan ng mga Tagapagtala o Ukulele

Ang mga instrumentong madaling gamitin ay karaniwan nang ginagamit sa musika, pero ang ukulele ay nagiging popular dahil sa siksik na tunog, banayad na mga pising nylon, at sa mabilis na tunog nito.

Simula sa simpleng mga himig at mga tension ng chord, pagkatapos ay pagsulong sa dalawang-partiment harmonies. Ukuleles ay maaari ring mag-alsa sa pag-awit, na ginagawa itong maraming gamit para sa mga proyekto ng pag-awit. para sa mga recorder, isama ang Baroque o Renaissance mga piraso upang makipag-ugnayan sa kasaysayan ng musika. Ang mga instrumentong ito ay portable upang makapag-uwi, nagpapatibay-loob ng gawain sa labas ng klase.Ang mga guro ay maaaring magtayo ng isang programa ng ⁇ loaner ⁇ sa pamamagitan ng mga instrumentong pangharang may tatak sa isang remetrong bagting at isang tsart ng mga daliri.

5. Digital Audio Workstations (DAWs)

Ang produksiyon ng musika ay isang patuloy na mahalagang landas ng karera at isang malakas na kasangkapan para sa malikhaing pagpapahayag. Digital Audio Workstations katulad GarageBand (macOS/iOS), Audacity[ (malaya, cross-platform]), atBandLT[2:[T][[T][[[[T] [[[[T] at ang mga mobile students] upang bigyan ng mga mobile record decloimation na mga mag-conducedomy ng mga mag-ince ng mga mag-incitry na mga mag-composition, at mga mag-incitry na mga mag-commitscrements.

Ang Incorporate DAW ay gumagawa ng mga proyekto na naaayon sa iyong kurikulum: gumawa ng isang jingle para sa isang produkto (pagtuturong anyo at pag-uulit); lumikha ng isang podcast tungkol sa isang kompositor (nagsasasasariling pananaliksik at pagsasalaysay); o gumawa ng isang multi-track na kaayusan ng isang awit sa silid-aralan. Basic tornials ay maaaring saklawin sa ilang mga sesyon, pagkatapos nito ang mga estudyante ay maaaring mag-ekspekwensiya nang independiyente. Isaalang-alang-alang ang pagtatakda ng isang istasyong pang-isip na may ⁇ recording na may mikropono at mga pag-aral para sa paggamit ng mga gawaing pang-aral para sa malayang mag-aaral.Ang mga gawaing pang-isip ay natural na pagtuturo.

External source: Ang Audacity ay isang malaya, bukas-oras na DW na angkop para sa mga paaralan na may limitadong badyet.

6. Mga Panugtog at Laro sa Musika

Ang pag - aayos ay nagdaragdag ng pangganyak at pag - aayos, lalo na sa mga atas sa memorisasyon na gaya ng mga pangalang nota, susing lagda, at mga katagang Italyano. Ang mga flashcard (pisikal o digital) ay maaaring gamitin sa di - mabilang na paraan: mga karera sa bilis, mga relay ng pangkat, o ⁇ I Mayroon... Sino ang may?[T]. Para sa mga digital flashcard, plataporma na gaya ng Quizlet, ang mga estudyante ay maaaring makipagkompetensiya sa kanilang mga kaklase at makipag - aral pa nga sa mga paraan ng mga ito.

Ang mas masalimuot na mga laro ay hindi lamang basta bumabarena. ⁇ Grenome That Instrumentić ay gumagamit ng maiikling audio clip mula sa isang curated playlist; ang mga estudyante ay nagrereresulta upang makilala ang pamilya ng instrumento at tawagin ang instrumento. Rhythm glossing quesures na may mga hamon na may mga complements (katulad ng laro ⁇ imon ⁇ ) na gumagawa ng isang ⁇ Musicopoly na tabla kung saan ang bawat parisukat ay nangangailangan ng pagsagot sa isang tanong ng teorya o pagsasagawa ng maikling ⁇ .Ang susi ay upang panatilihing mababa ang mga taya at ang lakas na tama ang bawat puntos at ang mga puntos na peripherit ⁇ o ang mga sagot o mga ⁇ s.

7.

Ang YouTube ay nagsisilbing isang hindi nauubos na aklatan ng mga demonstrasyon, masterclass, at impormasyon sa likuran. Ang isang mahusay na-curated playlist ay maaaring maglarawan ng wastong pamamaraan sa isang instrumento (e.g., embouchure para sa tanso, pag-aanalisa ng mga kuwerdas), mga propesyonal na pagtatanghal ng mga detective na pag-aaral ng klase, o magbigay ng historikal at kultural na kontekstong perisensiyal gaya ng pagbuo ng improvision ng jazz o Baroque na palamuti.

Sa halip na mag-atas ng mga video nang walang hadlang, istruktura na panonood ng mga tanong na gumagabay: ⁇ Anong dinamikong pagkakaiba ang napapansin mo sa pagganap na ito? ⁇ o ⁇ Paano hinuhubog ng nagtatanghal ang parirala?[Tinigamit ang ⁇ Playlist ⁇ na tampok upang mag-organisa ng mga video sa pamamagitan ng unit, at i-eebolb ang mga ito sa iyong sistema ng pag-aaral o website ng klase. para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng karagdagang suporta, curte ⁇ how-to ⁇ - ⁇ videos.Ang mga guro na nagpapatibay ng mga konseptong itinuturo sa klase.

External resource: Ang TouchPress YouTube channel (mga producer ng popular na Medici.tv at iba pang mga klasikong musika apps) ay nag-aalok ng mga mataas-quality na pagtatanghal at panayam.

8. Mga Tampok na Bahagi sa Musika

Ang komposisyon ay isang makapangyarihang paraan upang i-recombiny ang kaalamang teoretikal at masiklab na pagkamalikhain.MuseScore (malaya, cross-platform), Flat.io (pinapapakikinal na mga tala ng mga estudyante] (pinapakikinusulong ng mga katangiang pampag-ayos), at Finalleeplaimband[FL5][T:[3] Ang mga limitadong bersyon ay nagpapangyari sa mga sangguniang pampook na maka-ed ang mga sangguniang-ed na maka-ed na maka-ed na mga sanggunian, at maka-edukwesy ng mga sangguniangramang pang-ed na maka-ed na mga sangguniangrama sa mga sangguniang pagpapahayag ng mga sangguniang pagpapahayag ng mga sangguniang pagpapahayag ng mga entasyon?

Paandarin ang maiikling ehersisyo: isulat ang isang himig; gumawa ng walong - sangkap na piyesa sa isang espesipikong susi at lagda sa panahon; o gumawa ng pagbabago sa isang simpleng tono. Ang mga disenyong may galaw sa Flat.io ay nagpapangyari sa mga pares o maliliit na grupo na sabay - sabay na gumawa sa isang iskor, anupat nagtuturo ng pagtutulungan at pagrerepaso ng mga kasama.

9. Mga Magasing Nakikinig

Ang pakikinig sa mga musika ay nagsisilbing basehan ng mga taong marunong bumasa't sumulat, gaya ng mga estudyante, dynamic, tempo, at ang kanilang personal na pagtugon.

Maglaan ng mga hakbang para sa bawat atas sa pakikinig: ⁇ IPALUMPAD sa anyo (binaryo, ternary, atbp.) at magbigay ng mga selyo sa panahon para sa bawat bahagi, ang ⁇ o ⁇ ay nagrereresulta sa dalawang rekording ng parehong piyesa at nota na nagbibigay ng kahulugan sa mga pagkakaiba.[T] Ang mga taga-Europeo ng musika ay maaari ring gumamit ng mga paunang paunang mga talakayan o mga pahayag para sa klase.

10. Mga Parmasiya sa Internet

Ang pagkatuto ay hindi humihinto kapag ang mga singsing na kampana.[Coluative platforms tulad ng Google Classroom, AngMicrosoft Teams, at [[FLT:] Ang Padlet]] ay nagpapalawig sa silid-aralan ng musika sa isang espasyo kung saan ang mga mag-aaral ay maaaring mag-ambaggap sa mga rekording, mag-recorecoreat sa mga sanggunian, mag-reat sa mga pinagkukunan, at mag-upport ng mga mapagkukunang-upportspublishoot ng mga kasangkapan, at proyektong ito. Ang mga ito ay nagbibigay ng mga audio-publishelllingg-publishell.

Gamitin ang plataporma upang ipamahagi ang mga atas (e.g., ⁇ Record morty play this scale at i-upload ito ⁇ ), post learning tanong, o host ⁇ composer of the monthly ⁇ para sa mga klase sa pag-aaral, ang mga mag-aaral ay maaaring magsumite ng video practice logs at makatanggap ng personalized feedback mula sa guro.Ang asynchronous na kalikasan ay na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na magtrabaho sa kanilang sariling bilis at mag-aral nang mas malaya kaysa sa isang live seture.

Pag - iinternate ng mga Ito sa Iyong Currikulum

Ang isang pinag-iisipang estratehiyang pagsasanib ay tumitiyak na ang bawat mapagkukunan ay sumusuporta sa iyong mga layunin sa pag-aaral sa halip na nakakagambala mula sa mga ito. Ang mga ibaba ay mga hakbang na maaaring kumilos upang ihabi ang malikhaing mga mapagkukunang ito tungo sa isang cohesive year-long kurikulum.

Sapatan ang Pangangailangan at Interes ng Iyong mga Estudyante

Magsimula sa taon ng pag-aaral na may maikling survey na nagtatanong tungkol sa mga mag-aaral na pinagmulang musikal, paboritong mga instrumento at genre, at kaaliwan sa pamamagitan ng teknolohiya. Gamitin ang datos na ito upang i-prestitibong ang mga mapagkukunan na umuugnay sa iyong grupo. halimbawa, ang isang klase na may maraming mga self-telektwal na gitarista ay maaaring higit na makinabang mula sa notasyon software kaysa sa pagtuturo ng recorder.

Pagputi ng Tradisyon at Makabagong mga Kasangkapan

Ang isang timbang na silid-aralan sa musika ay nagpaparangal sa mga time- tested na paraan (sheet music, bidyo-singsing, ensembleang pagsasanay) habang sumasakop sa mga pagbabago. Gamitin ang mga ritmong kard para sa mabilis na mainit-pag-ups, pagkatapos ay transition sa isang proyektong DAW na naglalapat ng mga ritmong iyon sa isang komposisyon. Alternate sa pagitan ng analog at digital upang ang mga mag-aaral ay maging matatas sa parehong larangan.

Planong Pag - unlad at Pagsulong

Ilagay ang bawat hakbang sa pag-iinhinyero ng mga mapagkukunan. Para sa interaktibong teoriya apps, magsimula sa isang solong ehersisyong uri (e.g., identification) bago magdagdag ng mga pagitan at chords. Para sa notasyon software, simulan sa maikling diktasyong gawain bago lumipat sa malayang komposisyon. Magtayo ng oras para sa mga problemang pag-eendorso at panggagalugad ang mga peritudensiya ay maraming natututuhan sa pamamagitan ng pag-e-linklin sa isang ligtas na kapaligiran.

Pabagu - bagong Trabaho at Pagkatuto ng Kasamahan

Marami sa mga kayamanang nasa itaas ang nag-aanyaya sa gawain ng grupo.Gumamit ng cooperative online platforms para sa mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga likhang-isip na DW, notasyon, o mga repleksiyong pang-edukasyon. htt up ⁇ Eccumenileri stations kung saan tinuturuan ng mga mag-aaral na dalubhasa sa isang kasangkapan (e.g., mga makabagong MuseScore tampok) ang mga kaklase. Ang mga tap na ito ay nag-aaral ng panlipunan at gumagawa ng mga kasanayan sa pamumuno.

Mga Apo na Talagang May Katotohanan

Palitan ang ilang mga tradisyunal na pagsubok ng mga pagtatasang performance-based gamit ang mismong mga kasangkapang itinuro moilerve. Ang mga Estudyante ay maaaring magsumite ng isang naitalang pagganap (via DAW), isang notated na komposisyon (via MuseScore), o isang video na nagpapakita ng isang ritmong padron na nilalaro sa ukulele. Ang mga Rubric ay dapat magsuri ng parehong teknikal na katumpakan at malikhaing ekspresyon.Ang mga babasahing nakikinig ay maaaring i-uri sa lalim ng pagsusuri sa halip na bilang salita.

Maglaan ng Maliwanag na mga Tagubilin at Suporta

Para sa bawat mapagkukunan, lumikha ng isang one-pahinang gabay o maikling video tornial na sumasagot sa mga pinaka-karaniwang tanong. ipaskil ang mga ito sa inyong online platform. regulatory ⁇ Mga araw ng ⁇ sa simula ng taon upang matiyak ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring mag-inscription ng mga kinakailangang app, at magulong shopps. Mag-alok ng alternatibong pagpipilian para sa mga mag-aaral na may limitadong internet access sa bahay (e.g., mga offline na mga gawain tulad ng mga rhythming cards o na printing sheet music).

Pagsasaayos: Pagtatayo ng Dynamic, Kabigha - bighaning Silid - aralan sa Musika

Ang sampung yaman na nakabalangkas dito mula sa interactive apps at rhythm card hanggang sa DWs at cooperative platforms nai - adjust ay hindi lamang mga aberahe; ang mga ito ay mga pangganyak para sa mas malalim na pag - aaral. Kapag pinili nang maingat at isinama sa malinaw na mga tunguhing pedagogical, nagsasagawa sila ng mga estudyante kung nasaan sila, namamanhik sa iba't ibang istilo ng pagkatuto, at inihahanda ang mga ito para sa isang daigdig ng musika na higit na higit na nagtutugma sa pagtatanghal, teknolohiya, at paglalang. Ang resulta ay isang silid - aralan na may lakas na pumupukaw, kung saan ang bawat estudyante ay nakadarama ng lakas na makibahagi, mag - eksperimento, at lumalago.

Paandarin ang mga ito para sa isang yunit, tipunin ang mga impormasyong makukuha ng mga estudyante, at dalisayin ang iyong pamamaraan.