Kuingiza rasilimali za muziki wa kitamaduni katika masomo ya Brass

Kwa nini muziki wa kitamaduni unachochea elimu ya mpira

Vyombo vya Brass vinapita mipaka na enzi. Kutoka kwa tarumbeta za sherehe za Misri ya kale hadi kwa waimbaji wa ujasiri wa bendi za Amerika ya Kusini, mila ya shaba hufuma kupitia karibu kila utamaduni. Hata hivyo masomo mengi ya shaba yanalenga tu kwenye kumbukumbu za Magharibi za classical au jazz. Kwa kuingiza kwa makusudi rasilimali za muziki wa kitamaduni, waalimu wanaweza kufungua kujifunza zaidi, kuhamasisha ubunifu, na kuandaa wanafunzi kwa mandhari ya muziki wa kimataifa. Njia hii inakwenda zaidi ya kuongeza maelezo mapya-inaelezea jinsi wanafunzi wanavyosikiliza, maneno, improvise, na kuunganisha kihisia na sauti.

Wanafunzi ambao wanajihusisha na muziki wa shaba ya kitamaduni wanaendeleza mbinu rahisi zaidi. Wanakutana na mizani isiyo ya Magharibi, rhythms za syncopated, na mitindo ya sanaa kama vile rips, huanguka, na kukua ambayo ni nadra katika vitabu vya mbinu za kawaida. Pia hujifunza kutafsiri muziki sio tu kama mlolongo wa lami lakini kama maonyesho ya jamii, mila, na hadithi. Uhusiano huu wa kweli wa ulimwengu huongeza motisha: mwanafunzi anayejitahidi na vitabu vya classical anaweza kupata kusudi jipya wakati wa kutumia ujuzi huo wa kiufundi kwa watu wa Nigeria wa dansi au maisha ya juu.

Faida za msingi za muziki wa kitamaduni katika kujifunza kwa Brass

Kushirikisha mila tofauti katika mtaala hutoa faida za kupendeza ambazo zinaenea zaidi ya chumba cha mazoezi. Hapa kuna kuangalia kwa faida muhimu:

Ufahamu wa kihistoria na kijamii

Kila mtindo wa muziki hubeba hadithi. Wanafunzi wanapochunguza bendi za shaba za New Orleans, wanajifunza kuhusu urithi wa Afrika wa Amerika, mageuzi ya jazz, na jukumu la gwaride la mstari wa pili katika ujasiri wa jamii. Vivyo hivyo, kusoma tarumbeta za Mexicanchi inaonyesha mchanganyiko wa asili, Ulaya, na Afrika kwa karne nyingi. Maarifa haya ya muktadha hubadilisha wimbo rahisi katika dirisha kwenye historia.

Kupanua Palette ya Tonal na Teknolojia

Muziki wa kitamaduni mara nyingi hudai sauti ambazo hazifundishwi kwa njia za shaba za mwanzo. Kwa mfano, bendi za shaba za Afrika Magharibi hutumia sauti yenye kung’aa, inayochoma na vibrato nzito, wakati makundi ya shaba ya Hindi yanaweza kutumia vifaa vya microtonal na bends ya lami. Wanafunzi ambao hufanya mbinu hizi kupata udhibiti juu ya embouchure yao, msaada wa pumzi, na sanaa ambayo huhamisha moja kwa moja kwa aina nyingine. Mpanda tarumbeta ambaye anajifunza "dir" kukua kwa mchezaji wa funk New Orleans atakuwa na rangi mpya kwa kipande cha kisasa cha classical.

Kuenea kwa Rhythmic na Fluency ya Rhythmic

Tamaduni nyingi za shaba za kitamaduni hutegemea uingizaji ndani ya mfumo wa msingi unaofafanuliwa. shaba ya Balkan inahitaji wachezaji kwenda ngumu kama mita za mita (7/8, 9/8, 11 / 16 wakati wa kufuma counterlines. soca ya Caribbean na calypso shaba inahitaji usawa sahihi na uwezo wa kufunga ndani ya groove. Kwa kufanya mifumo hii, wanafunzi huimarisha pulse yao ya ndani na kujifunza kufikiri juu ya miguu yao-skills ambayo inafaidika na kuweka yoyote ya pamoja.

Ushirikiano na Ustahimilivu

Wanafunzi mara nyingi huuliza, "Ni wakati gani nitatumia hii?" Muziki wa kitamaduni hutoa jibu la haraka. Vyombo vile vya shaba vilivyocheza katika ukumbi wa tamasha pia sherehe za mitaani, sherehe za kidini, na muziki maarufu ulimwenguni kote.Kuunganisha nyenzo za somo kwa mila ya kuishi hufanya mazoezi kujisikia kuwa ya kusudi. Mwanafunzi anayejifunza Puerto Rican danza kwa tarumbeta anaweza kusikia baadaye kwenye rekodi na wachezaji wa hadithi kama Willie Colón, kuimarisha thamani ya utafiti wao.

Utamaduni wa Kuheshimu na Kuheshimu

Katika dunia inayozidi kuunganishwa, elimu ya muziki inaweza kukuza heshima na udadisi. Kwa kucheza muziki kutoka tamaduni nyingine, wanafunzi hukutana na maadili tofauti, aesthetics, na njia za kufanya maana.Wanajifunza kwamba hakuna njia moja "sahihi" ya kucheza chombo cha shaba-tu mazingira sahihi ya uchaguzi.

Kuchagua na kutathmini rasilimali za utamaduni

Vifaa vilivyochaguliwa vibaya vinaweza kuendeleza dhana au kutoa mtazamo rahisi, wa utalii wa utamaduni. Vigezo vifuatavyo vinasaidia waalimu kufanya uchaguzi wa kuwajibika:

Uhalisi na Uwakilishi

Kuhimiza rasilimali zilizoundwa na wanamuziki ambao ni wa utamaduni unaosomwa. Angalia rekodi kutoka kwa lebo kama vile Smithsonian Folkways, Axiom, au Dust-to-Digital, ambayo inaweka kipaumbele kwa usahihi wa kitamaduni. Vivyo hivyo, tafuta vitabu vya mbinu na mipangilio na watendaji wa kitamaduni wanaotambulika. Kwa mfano, "Trumpet katika Baixa" na tarumbeta ya Kireno Joao Paulo Esteves da Silva hutoa phras halisi ya fado-influenced, wakati mwanaanga wa Nigeria aliyezaliwa na trumpeter Etienne Charles hutoa masomo ya mamlaka ya Kiafrika-Caribbean.

Uwezo wa kiufundi

Mechi ugumu wa nyenzo kwa uwezo wa sasa wa wanafunzi wako. Mstari wa shaba ya Balkan na anaendesha haraka ya kumi na sita-note inaweza kuzidi mwanzoni, lakini kipande cha rhythmic kilichorahisishwa kinachozingatia muundo wa 2 + 2 + 3 wa čoček ya Makedonia inaweza kupatikana. Kutoa matoleo yaliyobadilishwa au mazoezi ya pekee ya rhythmic ili wanafunzi waweze kupata mtindo bila kuchanganyikiwa.

Ufafanuzi wa Depth

Kamwe kutoa muziki wa kitamaduni katika utupu.Kushirikiana kila kipande na hotuba fupi au handout kufunika asili yake, mazingira ya utendaji, na umuhimu wa kijamii. Kwa mfano, kabla ya kufundisha huayno ya Peru kwenye tarumbeta, kuelezea jinsi aina hiyo inachanganya mvuto wa asili na wa Kihispania na mara nyingi huchezwa kwenye sherehe katika Andes. Historia hii inaimarisha tafsiri ya muziki na kuzuia micry ya kina.

Ushirikiano wa Multimedia

Tumia video na sauti kuleta muziki kwa maisha. Onyesha sehemu za wachezaji wa bwana katika mazingira yao ya asili- bendi ya shaba inayoandamana kupitia mitaa ya New Orleans, kikundi cha Mariachi kinachofanya katika plaza ya Mexican, au kikundi cha shaba cha Romani katika harusi ya Serbia. Kusikia na kuona utendaji katika muktadha husaidia wanafunzi kuelewa nuances ya mtindo, mkao, na utoaji wa kihisia ambao ni vigumu kufikisha kwenye ukurasa.

Mafunzo ya vitendo kwa ajili ya Studio ya Brass

Hapa chini ni mbinu za kina, za mtihani wa darasani za kufumba muziki wa kitamaduni katika maelekezo ya kila siku ya shaba. Mikakati hii inaweza kubadilishwa kwa masomo ya kibinafsi, madarasa ya kikundi, au mazoezi kamili ya bendi.

1.Kufanya kazi kwa kusikiliza

Kuanza kila somo na sehemu ya kusikiliza ya dakika ya 5-7. Chagua kurekodi ambayo ina utamaduni maalum wa shaba. Waulize wanafunzi kusikiliza mambo maalum: "Jinsi gani mchezaji wa sauti ya sauti ya sauti ya sauti anabainisha? ni jukumu la tuba katika sehemu ya rhythm? Je, sanaa hubadilika kati ya maneno?" Kutoa chati rahisi ya kusikiliza (kwa mfano, mienendo, tempo, mtindo wa sanaa, matumizi ya mapambo) kwa wanafunzi kujaza. Zaidi ya wiki kadhaa, kulinganisha tamaduni tofauti kwa upande, kusaidia wanafunzi kujenga maktaba ya akili ya styl.

2.Mafunzo ya kiufundi

Kuchukua zoezi la kiufundi mwanafunzi tayari anajua - sauti ndefu, kiwango, slur mdomo-na kuwaomba kucheza "katika mtindo wa" utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni utamaduni. Kwa mfano: "Kucheza hii kiwango kikubwa kama New Orleans shaba bendi: kuanza moja kwa moja na kisha kuongeza vibrato kidogo juu ya maelezo ya muda mrefu, na kushinikiza juu ya upbeat." au "Kucheza etude hii katika rhythm ya Balkan horo, ngoma, akisisitiza kwanza na nne beats ya muundo wa 7/8 mbinu hii familiar na wanafunzi wengi kuonyesha ujuzi mpya bila ya wanafunzi kuonyesha.

3.Uchaguzi wa Repertoire na Mafunzo ya Stylistic

Chagua repertoire ambayo sio tu ya kiutamaduni ya kweli lakini pia yenye thamani ya ufundishaji. Kwa mfano, "Balkan Dance" kwa tarumbeta na Vladislav Blagojevic hutumia mita ya kawaida ya 7/8 na huanzisha wachezaji kwa mapambo kama zamu na wageni. Kwa shaba ya chini, "Samba de Orfeu" kwa trombone na Antonio Carlos Jobim (aliyepangwa) hufundisha syncopation ya Brazil na phrasing. Wakati kufundisha, kuzingatia alama za styl: katika slidechichi, mara nyingi hucheza na sauti ya tarumbeta katika mstari wa tatu, na bandari ya tarumbeta.

4.Kuboresha na kutafsiri maandishi

Kuelezea solos kutoka utamaduni mila shaba ni moja ya njia bora ya kuingiza style. Kuanza na rekodi fupi, wazi. Kwa wachezaji wa shule ya sekondari, Louis Armstrong solo kutoka miaka ya 1920 New Orleans bendi ya shaba inaweza kusimamiwa. Kwa wachezaji wa juu, jaribu Balkan solo na mchezaji wa hadithi wa Serbia wa tarumbeta Boban Marković au ranchera ya Mexican na tarumbeta Ramiro Gamboa. Baada ya kujifunza solo kwa sikio, waulize wanafunzi kuandika nje na kuchambua vipindi vya tabia, rhythms, na sanaa zao na kuziunda kwa mtindo wao wenyewe.

5.Vuguvugu na mwili wa Rhythm

Tamaduni nyingi za shaba za kitamaduni hazitenganishwi na ngoma. shaba ya Balkan mara nyingi huchezwa wakati wa kutembea katika mzunguko wakati wa harusi; bendi za shaba za New Orleans zinaandamana na zinaenda kwa mstari wa pili wa kupiga.Kuingiza harakati rahisi ya rhythmic katika masomo: kuwa na wanafunzi hatua ya msingi ya pulse wakati wa kucheza, au kuimarisha tabia ya samba.Kwa zoezi la kufurahisha, kufundisha muundo wa msingi wa Mariachi (pamoja hatua, hatua pamoja) na kucheza maneno mafupi wakati wa kusonga.

6.Wasanii wa kigeni na uhusiano wa jamii

Kuwakaribisha wanamuziki kutoka bendi za shaba za kitamaduni za mitaa kutoa warsha. Jamii nyingi zina vikundi maalumu katika Balkan, Kilatini, Cajun, au muziki wa shaba wa Kiafrika. Hata kliniki moja ya dakika ya 60 inaweza kuwafunua wanafunzi kwa ujuzi wa kwanza. Ikiwa wageni wa kuishi hawawezi, ratiba ya mahojiano ya Zoom au kutumia masterclasses zilizorekodiwa. Kuwahimiza wanafunzi kuhudhuria maonyesho ya moja kwa moja ya makundi ya shaba ya kitamaduni na kuandika tafakari juu ya kile walichoona.

Miradi ya Utafiti wa Wanafunzi

Wanafaa kuchunguza historia, wasanii muhimu, majukumu ya vyombo, repertoire, na mazingira ya utendaji wa muziki wa shaba katika utamaduni huo. Ili kuifanya mikono, waulize kujifunza kipande kimoja kutoka kwa utamaduni huo na kuifundisha kwa darasa, kuelezea nuances ya msingi. Hii inakuza umiliki na huongeza shukrani yao kwa maana ya muziki.

Utajiri wa utamaduni wa kutafuta

Tamaduni zifuatazo zinatoa ardhi yenye rutuba hasa kwa waalimu wa shaba. Kila moja hutoa lugha tofauti ya muziki na mahitaji ya kipekee ya kiufundi na ya wazi.

New Orleans Band ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya ya

Kuanzia mwishoni mwa karne ya 19, makundi haya yalijumuisha kiroho ya Kiafrika ya Amerika, maandamano, na ragtime katika utamaduni wa muziki wa mitaani wenye nguvu. sifa muhimu ni pamoja na improvisation ya pamoja, "mstari wa pili" rhythm (mpangilio wa swing na accents juu ya beats 2 na 4), na muundo wa simu na majibu. Ilipendekezwa kusikiliza: Band ya White White White White White White White White White White Brass Band, bendi ya kuzaliwa Brass Band, na rekodi za mwanzo za Louis Armstrong na Mfalme Oliver Cre Jazz Band (kwa kawaida ya wanafunzi wa Jazz) wanaweza kukua tabia ya "kutengeneza" (kitendo) "kitendo cha pembe ya pembe ya pembe ya pembe ya pembe ya pembe ya pembe) ".

Maria wa Mexican

Utamaduni wa Mariachi ulianza karne ya 18 na unashughulikia tarumbeta kama sauti maarufu za melodic. wachezaji wa Trumpet mara nyingi hutumia sauti yenye mkali, inayotegemea sauti na portamentos za mara kwa mara, trills, na mordents. Rhythmically, muziki wa Mariachi huchanganya waltz, polka, na mitindo ya mtoto. wasanii muhimu: Mariachi Vargas de Tecalitlán, mwanaanga wa sauti Miguel Ángel Rojas. Wanafunzi wanapaswa kufanya mazoezi ya crispto mara mbili kwa vifungu vya haraka na kujifunza maneno na sauti na sura ya sauti na sauti.

Bendi za bendi za Afrika Magharibi

Katika nchi kama Ghana na Nigeria, bendi za shaba zilianzishwa na makundi ya kijeshi ya kikoloni lakini zilibadilishwa kuwa muziki wa sherehe za mitaa (kwa mfano, mazishi, sherehe). Mtindo huo una sifa ya kuunganisha sehemu za rhythmic, pentatonic na mbinu za kawaida, na msisitizo mkubwa juu ya "maisha ya juu" huhisi - rhythm ya gitaa yenye makao ya pembe ya syncopated. Kusikiliza: rekodi za Ghana "Ghana Brass Band" kwenye Lebo, au bendi ya Nigeria ya bendi ya Star Star Stara ya mapema ya sanaa, inaweza kujenga ramani za sanaa, kwa kutumia maelezo mafupi ya mazoezi ya sanaa, "kucheza".

Balkani ya Balkani

Iliyotokana na muziki wa Romani na Serbia, shaba ya Balkan ni maarufu kwa nishati yake ya kuendesha gari, mita ngumu isiyo ya kawaida (7/8, 9/8, 11/8), na maonyesho ya kiufundi ya dazzling. tarumbeta ni chombo cha kuongoza, mara nyingi hupambwa na trills za haraka, hugeuka, na mordents. wachezaji muhimu: Boban Marković, Goran Bregović. Wanafunzi wanaweza kuanza kwa kupiga makofi na kuhesabu rhythms za Balkan (kwa mfano, 2 + 2 + 2 + 3 kwa kupungua- čo) kabla ya kujaribu kupiga makofi na kubadilika kwa vidole ni muhimu.

Hindi ya uchawi uchawi

Nchini India, bendi za shaba (inayojulikana kama "jazz bendi" au "bras bendi") huongozana na harusi na michakato ya kidini.Wanatumia vyombo kama tarumbeta, trombone, na tuba kucheza muziki wa filamu, tunes za watu, na melodies ya classical ya raga-msingi. Mtindo unaunganisha maelezo kati ya (meend), mapambo ya microtonal, na mifumo ya rhythmic (tala). Iliyopendekezwa: kumbukumbu katika ethnomusic.ucla.edu, au slides za bendi za wanafunzi wa Rajasthan ili kuhamasisha na kupiga picha za majaribio na kuzipa.

Caribbean Brass (Calypso, Soca, Nguvu ya Steel Pan)

Bendi za shaba za Trinidad na Tobago zinachanganya mifumo ya rhythmic ya calypso, na mara kwa mara ya grooves. Wasanii muhimu: sehemu ya shaba ya bendi ya soca Machel Montano, au bendi ya shaba ya Trinidad All Stars. Rhythm inazingatia muundo wa "b" (pembe za mara kwa mara za msingi wa muda mrefu).

Changamoto na Suluhisho za Utendaji

Kuunganisha muziki wa kitamaduni sio bila vikwazo. Hapa kuna wasiwasi wa kawaida na njia za kukabiliana nao.

Muda wa kuhifadhi

Waalimu wengi wanahisi kushinikizwa ili kufidia repertoire ya kawaida na vitabu vya mbinu. Suluhisho: kuunganisha muziki wa kitamaduni kwa kutumia ili kufundisha dhana zilizopo. Kwa mfano, rhythm ya Balkan 7/8 inaweza kuchukua nafasi ya 3/4 etude wakati wa kufanya kazi katika ruzuku; kiwango cha blues cha New Orleans kinaweza kuanzisha mifumo ndogo ya pentatonic.

Uhalisia vs. Upatikanaji

Matoleo rahisi ya vipande vya kitamaduni yanaweza kujisikia inauthentic. Suluhisho: kuwasilisha asili pamoja na toleo lililobadilishwa. Kucheza kipande cha utendaji halisi, kisha kuelezea, "Hii ndiyo sauti ya asili kama. Mpangilio wetu unaendelea rhythm muhimu na melody lakini hupunguza kiwango cha kufaa kiwango cha ujuzi wetu wa sasa."

Upinzani wa wanafunzi

Baadhi ya wanafunzi wanaweza kupendelea mitindo tu ambayo tayari wanajua. Suluhisho: kuanza kwa kuunganisha muziki wa kitamaduni kwa maslahi yao. Mwanafunzi ambaye anapenda muziki wa pop anaweza kujihusisha na shaba ya Kilatini katika mazingira ya pop (kwa mfano, sehemu za pembe katika nyimbo za Bruno Mars). Tumia pointi za kuingia za kawaida, kisha kupanua. Pia, kuunda muziki wa kitamaduni kama ujuzi muhimu: "Kujifunza muundo huu kutafanya muziki wako wa jazz uwe wa kuvutia zaidi na kucheza kwako kwa kawaida rahisi zaidi."

Ukosefu wa rasilimali

Sio walimu wote wanapata muziki wa karatasi za kitamaduni. Suluhisho: tumia nyaraka za bure za mtandaoni (Smithsonian Folkways, YouTube, Hifadhi ya Internet).Kuandika sehemu kwa sikio au kutumia karatasi za kuongoza rahisi. Tamaduni nyingi za kitamaduni zinajifunza kwa njia yoyote-kuhimiza kujifunza kwa sikio kama ujuzi wa msingi. wachapishaji kadhaa sasa hutoa makusanyo ya shaba ya gharama nafuu ya kitamaduni, kama vile "Muziki wa Dunia kwa Brass" na Toleo la Universal.

Kutathmini maendeleo ya muziki wa kitamaduni

Tathmini inapaswa kutafakari malengo ya mtaala huu uliopanuliwa. Mbali na usahihi wa kiufundi, tathmini:

Ufahamu wa Kisingizio: Je, mwanafunzi anaweza kutambua vipengele vya tabia ya utamaduni na kuvitumia katika utendaji?
[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]
[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]
[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]
Je, mwanafunzi ana tabia ya kuvutiwa na tabia ya ukarimu, tabia ya ukarimu na tabia ya ukarimu?

Tumia rubrics zinazochanganya vigezo vya kiufundi na vigezo vya kutafsiri. Kwa mfano, utendaji wa shaba ya Balkani unaweza kutathminiwa kwenye mita sahihi, usahihi wa mapambo, na kiwango cha nishati. Utendaji wa New Orleans unaweza kukadiriwa kwenye groove, matumizi ya maelezo ya bluu, na mwingiliano na kufuatilia mkono. Self-reflection na maoni ya rika pia huhimiza ushiriki wa kina.

Mwisho wa Mwisho

Utamaduni rasilimali muziki si kuchukua nafasi ya msingi ya shaba mtaala-wao kupanua na kuimarisha. Kwa kufumba tamaduni mbalimbali katika mazoezi ya kila siku, ⁇ kuwapa wanafunzi zana kuwa hodari, habari, na aliongoza wanamuziki. faida kufikia mbali zaidi ya chumba mazoezi: wanafunzi kujifunza kwamba tarumbeta si tu bomba shaba lakini sauti ya furaha katika gwaride New Orleans, wito wa kusherehekea katika harusi Serbia, lyrical mwandishi katika plaza Mexican. Katika ulimwengu kwamba inazidi msalaba-utamaduni, aina hii ya elimu ni si ya anasa kuandaa wanamuziki wadogo katika maisha ya muziki ni sehemu muhimu ya kuandaa muziki wa maisha ya wanamuziki.