مس موسيقي جي وسيلن کي استعمال ڪندي جائزي جا اوزار ڊزائين ڪرڻ

موسيقي جي تعليم ۾ تشخيص هر شاگرد جي سفر کي سمجهڻ لاءِ ضروري آهي جتي اهي شاندار آهن ، جتي اهي جدوجهد ڪن ٿا ، ۽ تعليم کي انهن جي واڌ کي سپورٽ ڪرڻ لاءِ ڪيئن بهتر بڻائي سگهجي ٿو. پيسن جي اوزارن لاءِ ، جيڪي وات جي صحيح ڪنٽرول ، سانس جي مدد ، تشريح ۽ ٽون جي ضرورت هونديون آهن ، عام تشخيصي اوزار اڪثر نشاني کي وڃائي ڇڏيندا آهن. پيسن جي موسيقي جي وسيلن کي استعمال ڪندي تشخيصي اوزار ٺاهڻ انهي کي يقيني بڻائي ٿو ته تشخيص نه رڳو صحيح آهن پر پيسن جي راند جي روزمره جي حقيقتن سان پڻ لاڳاپيل آهن. هي ٽارگيٽ ڪيل طريقو تعليم ڏيندڙن ۽ شاگردن کي مهارتن جي ترقي کي ٽريڪ ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو آهي جيڪو حوصلا افزائي ، مقصد ۽ ترتيب سان آهي منفرد چئلينجز جهڙوڪرن جي اوزارن جهڙوڪ ٽرمپ ، ٽرمبون ، فرانسيسي ڪارن ، يوفونيم ۽ ٽوبا. حقيقي پيسن جي رپوٽور ۽ مشقن ۾ تشخيصي جي ذريعي ، استاد معنيٰ واري

ڇالاءِ جو مس جي مخصوص جائزي جي ضرورت آهي

ٽاسن جا اوزار مختلف جسماني ۽ ميوزڪ گهرجن جو هڪ مجموعو پيش ڪن ٿا جيڪي انهن کي ٻين اوزارن جي خاندانن کان ڌار ڪن ٿا. امبچور جي طاقت ، سانس جي ڪنٽرول ۽ گونج تي انحصار انهن عنصرن کي حساب ڏيڻ لاءِ تشخيصي معيار جي ضرورت آهي. ٽاسن ميوزڪ جا وسيلا جهڙوڪ طريقو ڪتاب ، ايٽيوڊس ۽ سولو رپوٽورتوهان جي تشخيص ۾ ڪيترائي اهم فائدا پيش ڪن ٿا:

• خاص طور تي ٽون جي پيداوار ، انٽونيشن ، تشريح جي وضاحت ، ۽ برداشت جي معاملن تي ڌيان ڏيو. عام موسيقي لاءِ ٺهيل معياري ريبريز سٺي نموني سان سهڪار واري ڌاتو جي آواز يا مختلف رڪارڊ لاءِ گهربل نازڪ ترتيبن کي پڪڙي نٿا سگهن.
• جڏهن شاگردن کي ساڳين قسمن جي ٽڪرن جي استعمال سان جائزو ورتو ويندو آهي جيڪي اهي روزانو مشق ڪندا آهن ، جائزو وٺڻ گهٽ هڪ الڳ واقعو وانگر محسوس ٿيندو آهي ۽ وڌيڪ انهن جي سکيا جي قدرتي واڌ وانگر. پيسن جا وسيلا لفظن ، سانس جي انتظام ۽ اسٽائلسٽڪ تفسير ۾ حقيقي دنيا جا چئلينج فراهم ڪن ٿا.
• فلٽ:0 محرڪ ۽ لاڳاپيلت شاگردن کي وڌيڪ مشغول هوندو آهي جڏهن تشخيص مواد کان ورتو ويندو آهي جيڪو انهن کي پسند آهي، ڇا اهو کلاسي اقتباس، جاز معيار، يا معاصر ڪم آهي. هي لاڳاپيلت مشق خريد ڪرڻ ۾ اضافو ڪري ٿي ۽ تشخيص جي پريشاني کي گهٽائي ٿي.
• واضح ، ماس جي مخصوص معيار استادن کي ردعمل ڏيڻ جي اجازت ڏين ٿا جيڪو قابل عمل آهي. هڪ شاگرد صحيح طور تي سمجهي سگهي ٿو ته انهن جي اعلي رڪارڊ تيز ڇو هئي ۽ ڪهڙي ميڪانياتي ترتيب ڏيڻ گهرجي ، بجاءِ هڪ مبهم بهتر ٿيڻ جي ضرورت آهي.

ماس جي مخصوص وسيلن کي شامل ڪرڻ سان پڻ اسٽوڊيو يا پروگرام ۾ اميدن کي معياري ڪرڻ ۾ مدد ملندي آهي ، انهي کي يقيني بڻائڻ ته سڀني شاگردن کي بينچ مارڪ جي مطابق ماپيو وڃي ٿو جيڪي ماس جي پيڊوگيا ۾ بهترين طريقا ظاهر ڪن ٿا.

موثر تانبا جي تشخيص جي اوزار جا بنيادي عنصر

جڏهن ته پيسن جي موسيقي جي لاءِ هڪ تشخيصي فريم ورڪ ٺاهڻ، هيٺيان بنيادي اجزاء شامل ڪرڻ تي غور ڪريو. هر هڪ پيسن جي موسيقي جي مختلف طول و عرض کي خطاب ڪري ٿو، ۽ گڏجي اهي هڪ شاگرد جي صلاحيتن جي هڪ جامع تصوير ٺاهي ٿو.

ٽيڪنيڪل مهارت

هن بنيادي صلاحيتن کي ڍڪي ٿو جيڪي سڀني ٽاسس کيڏڻ جو بنياد آهن: ٽون معيار ، انٽونيشن ڪنٽرول ، اسڪيل ۽ آرپيگيو جي روانی ، ۽ فني سهولت. شاگردن کي متحرڪ ۽ رڪارڊ جي وچ ۾ هڪ مستقل ، مرڪزي آواز پيدا ڪرڻ جي صلاحيت تي جائزو وٺو. مشقون شامل آهن جيڪي لچڪ (پٺيون slurs) ، تشريح جي نمونن (لنگنگنگنگ رفتار ۽ وضاحت) ۽ برداشت کي جانچيندا آهن.

موسيقي جي تعبير

ٽيڪنيڪل عمل کان علاوه ، ٽاسس پليئرز کي ميوزڪائيزٽي ڏيکارڻ گهرجي. جملن ، متحرڪ شڪل ڏيڻ ، انداز جي شعور ، ۽ vibrato يا ٻين سينگارن جي اظهار واري استعمال جو جائزو وٺو. سولو ادب يا ايٽيوز استعمال ڪريو جيڪي تعبيراتي فيصلا گهرجن جهڙوڪ هڪ ليريڪيل ملوڊيءَ کي اسٽيڪٽو پاسس سان مقابلو ڪرڻتاثر ڪرڻ لاءِ ته شاگرد ڪمپوزر جي ارادي کي ڪيتري سٺي نموني پهچائيندا آهن.

رٿمڪ درستگي

صحيح رٿم گڏيل راند ۾ نازڪ آهي. شاگردن جي ثابت قدم پلس برقرار رکڻ جي صلاحيت جو جائزو وٺو، پيچيده رٿمڪ انگ اکرن کي انجام ڏيو، ۽ سنڪوپيشن يا ٽيمپ تبديلين کي سنڀاليو. تشخيص جي حصي طور رٿمڪ ڊيڪٽ يا چٽڻ جي مشق شامل ڪريو.

اکين سان پڙهڻ

مسو رانديگرن کي اڪثر آڊيشن ۽ ريبل ۾ ڏسڻ پڙهڻ جو سامنا هوندو آهي. مسو پڙهڻ جا ڪم ٺاهيو جيڪي عام مسو چئلينج کي ظاهر ڪن ٿا: اوچتو رجسٽري جي جمپ ، ڪيترن ئي تيز يا فليٽ سان اهم دستخط ، ۽ مختلف ترتيبون. ڪم کي حقيقي رکڻ لاءِ ونڊ بينڊ ادب يا طريقو ڪتابن مان اقتباس استعمال ڪريو.

ڪارڪردگي ۽ پيشڪش جي صلاحيتون

اسٽيج جي موجودگي ، پوزيشن ، داخلا کان اڳ سانس جو انتظام ، ۽ مجموعي اعتماد مڪمل تشخيص جو حصو آهن. جيتوڻيڪ فني تشخيص ۾ ڪارڪردگي جو هڪ جز شامل ٿي سگهي ٿو جتي شاگرد هڪ پالش ٿيل ٽڪرو پيش ڪري ٿو ، جيڪو پنهنجي طاقت کي ظاھر ڪري ٿو ته دٻاءُ هيٺ ڪم ڪري.

نظريي ۽ آواز جي صلاحيتن

موسيقي جي عمارت جي بلاڪ کي سمجهڻ نئين ٽڪرن کي سکڻ ۽ improvise ڪرڻ جي صلاحيت کي وڌائي ٿو. اهم دستخط ، وقتي ، accordion جوڙجڪ ، ۽ transposition تي سوال شامل آهن (خاص طور تي ڪنڊ ۽ ٽرمپ پليئرز لاءِ اهم). آورل ٽيسٽ جهڙوڪ وقتي جي سڃاڻپ يا سادو ملوڊيون ٻڌائڻ ڪن جي تربيت کي مضبوط ڪن ٿا.

توهان جي پيسن جي تشخيص لاءِ قدم بہ قدم فريم ورڪ

هڪ مضبوط جائزو وٺڻ وارو اوزار ٺاهڻ لاءِ غور سان منصوبه بندي ڪرڻ جي ضرورت آهي. انهن قدمن تي عمل ڪريو ته جيئن هڪ اوزار ٺاهيو وڃي جيڪو عملي ۽ بصيرت وارو هجي.

1. سکيا جا مقصد بيان ڪريو

جواب ڏيڻ سان شروع ڪريو: هن يونٽ يا سيمسٽر کان پوءِ شاگرد کي ڇا ڪرڻ جي قابل هجڻ گهرجي؟ پنهنجي نصاب سان مقصدن کي ترتيب ڏيو ، ڇا اهو هڪ طريقو ڪتاب سيريز ، رياستي معيار ، يا مجموعي ادب جي پيروي ڪري ٿو. مثال طور ، جيڪڏهن مقصد بهتر فنڪشن آهي ، توهان جي تشخيص کي مختلف فنڪشنن (اسٽاڪوٽو ، ليگاتو ، مارڪوٽو) ۾ زبان جي رفتار ، وضاحت ۽ تسلسل تي ڌيان ڏيڻ گهرجي.

2. ٽاس جي مخصوص رڪارڊ ۽ مشقون چونڊيو

توهان جي مقصدن کي سڌو سنئون سپورٽ ڪرڻ لاءِ مواد چونڊيو. فني تشخيص لاءِ ، آربن جي مڪمل محافظي طريقو يا ڪلارڪ جي فني مطالعي مان اقتباس سٺو ڪم ڪن ٿا. ميوزڪ جي ترجمي لاءِ ، معياري لوهي رپوٽور مان سولو ٽڪرا يا ايٽيوز چونڊيو جهڙوڪ مارسل بٽچ 20 مطالعي ٽرمپٽ لاءِ يا روچٽ ملوڊيس ايٽيوز ٽرمبون لاءِ. پڪ ڪريو ته مشڪليت شاگردن جي موجوده سطح سان ملندي آهي پر اڃا تائين انهن کي چئلينج ڪري ٿي.

3. واضح ۽ بيان ڪندڙ مضمونن جو تخليق ڪريو

هڪ ريبريڪ ذاتييت کي ختم ڪري ٿو. هر مهارت جي علائقي لاءِ معيار تيار ڪريو: ٽون ، انٽونيشن ، ٽيڪنيڪ ، رٿم ، ميوزيڪلٽي ، ۽ پيشڪش. چار پوائنٽ اسڪيل استعمال ڪريو (مثال ، ماهر ، ترقي ، شروعات) ۽ بيان ڪريو ته هر سطح ڇا ڏسڻ ۽ آواز وانگر آهي. مثال طور:

• مثالي = ڪنٽرول ٿيل vibrato سان سڀني ريڪارڊ تي مسلسل، resonant آواز. Developing = ڪڏهن ڪڏهن سانس يا ٿلهي، خاص طور تي اعلي حد ۾.
• آرٽيڪل: Proficient = صاف شروع، مختلف articulations اڪثر وقت صحيح طور تي عمل. Beginning = اڪثر دير يا unclear حملن.

شاگردن سان اڳ ۾ ئي رينج شيئر ڪريو ته جيئن اهي ڄاڻن ته ڇا توقع ڪجي.

4. مختلف تشخيصي فارميٽ شامل ڪريو

ڪوبه هڪ طريقو هر شي کي پڪڙيندو ناهي. ڪارڪردگي جي تشخيص (مباشري يا رڪارڊ ٿيل) ، لکيل سوالن (نظريي ۽ اصطلاحات) ، ٻڌڻ جي ٽيسٽ (انٽرفل سڃاڻپ ، رٿمي ڊيڪٽيشن) ، ۽ اڃا به پيرن جي موٽ واري سيشن جو مجموعو استعمال ڪريو. هي قسم ٽيسٽ جي تعصب کي گهٽائي ٿو ۽ شاگردن کي علم کي ظاهر ڪرڻ جا ڪيترائي طريقا ڏئي ٿو.

5. جتي به فائدو هجي ٽيڪنالاجي کي ضم ڪريو

ٽيڪنالاجي تشخيص کي آسان بڻائي سگهي ٿي ۽ وڌيڪ امير موٽ فراهم ڪري سگهي ٿي. فلٽ:0 وانگر رڪارڊنگ سافٽ ويئر [[SmartMusic]] شاگردن کي استادن جي جائزي ۽ خود تشخيص لاءِ پرفارمنس جمع ڪرائڻ جي اجازت ڏئي ٿو. ٽونر ۽ ميٽرنومز لاءِ ايپليڪيشن شاگردن کي مقصدي اوزارن سان مشق ڪرڻ ۾ مدد ڪندي آهي. وڊيو رڪارڊنگ خاص طور تي طاقتور آهن. شاگردن کي پنهنجي پوزيشن ۽ ايمبولچر کي ڏسي سگهي ٿو ، پوءِ ماڊل سان مقابلو ڪري سگهي ٿو. ڪارڪردگي لاءِ گوگل فارمز ۾ ڊجيٽل ريبريڪ يا وقف ڪيل تشخيصي پليٽ فارم استعمال ڪريو.

6. پائلٽ، راءِ گڏ ڪرڻ ۽ صاف ڪرڻ

توهان جي اوزار کي ڊزائين ڪرڻ کان پوءِ ، ان کي هڪ نن groupي گروپ سان آزمائي. شاگردن ۽ ساٿين کان وضاحت ، انصاف ۽ وقت جي ضرورت بابت موٽ جمع ڪريو. توهان جي سکيا جي بنياد تي معيار ، وزن يا مواد کي ترتيب ڏيو. باقاعده نفيس ڪرڻ جائزي کي لاڳاپيل ۽ اثرائتو بڻائي ٿو.

عملي مثال: پيسن جي تشخيص جي اوزار جا ڪم ڪندڙ حصا

هتي توهان جي تشخيص جي عنصرن جا ڪجهه مثال آهن، هر هڪ خاص مهارت جي خاص علائقي ڏانهن خاصيت رکي ٿي.

• FLT:0]] گرمي جي ورزش جي ڪارڪردگي: شاگردن کي معياري گرمي جي معمول کيڏڻ ڏيو (مثال طور ، ڊگهي ٽونز ، چپن جي خرابي ، سانس جي حملن). ٽون جي تسلسل ، انٽونيشن استحڪام ۽ سانس جي ڪنٽرول کي پنج منٽن ۾ جائزو وٺو.
• فلٽ:0 اسڪيل ۽ آرپيگيو جي مهارت: فلٽ: 1 سڀني وڏن ۽ نن scaleن اسڪيلن کي معتدل رفتار سان ٻن تيز / فليٽ تائين گهربل آهي. هر اسڪيل کي نوٽس جي درستگي ، ڳن connectedڻ جي هموار ۽ articulation جي evenness تي سکور ڪريو.
• فلٽ:0 تيار ٿيل ٽڪرو جائزو: فلٽ: 1 استعمال ڪريو هڪ مختصر سولو يا ايڊيوڊ جهڙوڪ بارات جي فلٽ: 2 انڊينٽ ۽ الگرو ٽرمپٽ لاءِ يا گيلمنٽ جي فلٽ: 4 مورسو سمفونيڪ ٽرمون لاءِ. موسيقي جي ترجمي ، متحرڪ تضاد ، جملي ۽ اسٽائلسٽڪ جي پيروي جو جائزو وٺو.
• رٿمڪ ۽ اکين جي پڙهڻ جا امتحان: عام ماس جي ڪلي ۾ 816 بار غير واقف موسيقي فراهم ڪريو. صحيح نوٽس ، رٿم ، تشريح ۽ غلطين کان بغير روڪڻ جي صلاحيت تي درجه بندي ڪريو.
• Improvisation يا تخليقي ڪم: شاگردن کي هڪ ڏنل آرکڊ جي پيش رفت (مثال طور ، هڪ 12 بار بلوز) تي هڪ مختصر ملوڊ کي improvise ڪرڻ لاءِ پڇو. مناسب اسڪيل چونڊن ، رٿمڪ دلچسپي ۽ مجموعي ميوزڪ جي استعمال جو جائزو وٺو.
• فليٽ:0 تي نظريي ۽ آواز جا سوال: فليٽ: 1 ۾ نقل ڪرڻ (ڪرن ۽ ٽرمپ لاءِ) ، وقتي سڃاڻپ (پيانو تي يا ڪن جي ذريعي) ، ۽ لکت واري ڊيڪٽيشن تي لکيل مشقون شامل آهن.
• فليٽ:0: ايمبچور برداشت جو امتحان: فليٽ: 1 شاگردن کي مقرر وقت (مثال طور ، 45 سيڪنڊ) لاءِ معتدل متحرڪ تي مسلسل گذرڻ جو حڪم ڏيو. ٽون يا پچ جي استحڪام ۾ تبديليون ڏسو جيڪي ٿڪ جي نشاندهي ڪن ٿيون.

مس جي لاءِ ڪم ڪندڙ ربرڪ ٺاهڻ

Rubrics مقصدي تشخيص جي ريڑھائي آهن. لوھ لاء، rubric categories ۾ ڀڃي ته اوزار جي مطالبن کي ڌيان ڏيڻ. هڪ سادي 14 پيماني استعمال ڪريو، پر هر سطح لاء تفصيلي descriptors مهيا. هيٺ هڪ تيار ٽڪرو ڪارڪردگي لاء هڪ نموني rubric آهي:

Criteria	Exemplary (4)	Proficient (3)	Developing (2)	Beginning (1)
Tone Quality	Rich, focused sound across all registers; consistent color	Good tone but occasional breathiness or thinness in extremes	Frequent tone issues; limited resonance	Weak, unfocused sound; major struggles
Intonation	Pitches centered; minimal adjustment needed	Minor intonation errors, mostly self-corrected	Several obvious errors; little correction	Persistent out-of-tune playing
Articulation	Clear, varied attacks; precise tonguing	Mostly correct, occasional unclear start	Inconsistent articulation; multiple missed attacks	Unable to execute basic articulations
Musical Expression	Expressive phrasing, dynamic contrast, stylistic awareness	Some dynamic and phrasing effort, but not consistent	Little dynamic or phrase shaping	No expressive intent; monotone
Rhythmic Accuracy	Flawless timing; steady pulse	Minor rhythmic slips but recoverable	Several rhythm errors; pulse unsteady	Unable to keep tempo; many wrong rhythms

موسيقي جي تعليم جي معيار سان گڏ مس جي تشخيص

اسڪولن ۾ تعليم ڏيندڙن لاءِ ، قومي يا رياستي معيارن سان تشخيص کي ترتيب ڏيڻ جائزيت وڌائي ٿو ۽ جامع ڪوريج کي يقيني بڻائي ٿو. نيشنل ايسوسيئيشن فار ميوزڪ ايجوڪيشن (NAfME) معيار شايع ڪري ٿو جيڪي تخليق ، ڪارڪردگي ، جواب ڏيڻ ۽ ڳن connectingڻ تي زور ڏين ٿا. ٽاس جي تشخيص لاءِ ، پنهنجن حصن کي انهن معيارن تي نقشو ڪريو:

• ڪارڻ: تيار ڪيل ٽڪرا ، ڏسڻ پڙهڻ ، ۽ فني مشقون شامل آهن.
• Creating: improvisation يا composition ڪم شامل (مثال طور، پنهنجي اوزار لاء هڪ مختصر edude لکڻ).
• جواب ڏيڻ: شاگردن کان پڇو ته پروفيشنل لوهي رڪارڊنگ ۽ تنقيد جو لهر ، انداز ، وغيره ٻڌي.
• ڳنڍڻ: شاگردن کي پنهنجن ٽڪرن کي لوھ موسيقي جي تاريخي يا ثقافتي سياقن سان لاڳاپيل ڪرڻ ڏيو.

مس جي جانچ ۾ عام مشڪلاتون ۽ انهن کي ڪيئن منهن ڏجي

چئلينج: گروپن جي سبق ۾ مختلف مهارتن جي سطح

اسٽوڊيو يا بينڊ جي سيٽنگ ۾ ، شاگردن وٽ اڪثر ڪري مختلف صلاحيتون هونديون آهن. حل: ٽريگريڊ تشخيص استعمال ڪريو ساڳئي ڪم لاءِ ٽن سطحن جي مشڪلات فراهم ڪريو (مثال طور ، مختلف ٽائم تي پيچرا يا وڌايل حدون). شاگردن پنهنجي سطح کي چونڊيو ، ۽ توهان انهي سطح جي اميدن جي اندر درجه بندي ڪريو.

چئلينج: اداڪاري دوران شاگردن جو پريشاني

پيسن جي رانديگرن کي اڪثر نوٽس ٽوڙڻ يا هوا ختم ٿيڻ کان پريشان ٿي ويندو آهي. حل: مختصر رڪاوٽ واري تعليمي جائزي (ڳالهه رڪارڊ ٿيل، غير درجه بندي ٿيل راند ذريعي) کي مجموعي کان اڳ شامل ڪريو. ڪجهه حصن تي ٻيهر ٻيهر رڪاوٽ ڪرڻ جي اجازت ڏيو ته دٻاءُ گهٽجي وڃي.

وقت جي پابندي

جائزي سکيا وقت کي کائي سگھي ٿي. حل: غير متفق تقرير لاءِ ٽيڪنالاجي استعمال ڪريو. شاگردن کي هڪ هفتي ۾ هڪ ڀيرو جلدي چيڪ ان لاءِ پاڻ کي رڪارڊ ڪرڻ ڏيو. حصن دوران حصن جي حصي جي حصي ۾ ڀائيوارن جي موٽ استعمال ڪريو.

مشڪلات: انٽونيشن جو جائزو وٺڻ

انٽونيشن ذاتي ٿي سگهي ٿي. حل: ڊيٽا فراهم ڪرڻ لاءِ ٽونر ايپ استعمال ڪريو. ڏسڻ جي پڙهڻ لاءِ ، مختصر ٽوننگ حوالو جي اجازت ڏيو. آواز جي حصن ۾ پيچ ميچنگ مشقون شامل ڪريو.

تانبا جي جانچ کي ڪاميابي سان ڪرڻ لاءِ صلاحون

• Why سال جي شروعات ۾ ، وضاحت ڪريو ته جائزي ڪيئن انهن کي بهتر بڻائڻ ۾ مدد ڪندي. شاگردن جي ڪاميابي جون ڪهاڻيون شيئر ڪريو جيڪي اڳتي وڌڻ لاءِ ٽارگيٽ ٿيل موٽ استعمال ڪيون.
• شاگردن کي خود تشخيص ۾ شامل ڪريو انهن کي رڪارڊنگ ۽ چيڪ لسٽ استعمال ڪرڻ سيکاريو. خود تشخيص ميٽاڪوگنيشن ۽ ترقي جي ملڪيت کي وڌائيندو آهي. هڪ سادي خود تجزيو فارم فراهم ڪريو: ڇا سٺو ٿي ويو؟ آئون ايندڙ ڇا ڪم ڪندس؟
• باقاعده رپوٽيو کي ترتيب ڏيو هر سال ساڳيا ٽڪرا استعمال ڪرڻ سان اسٽينجيشن ٿي ويندي آهي. شاگردن کي مختلف مطالبن کي ظاهر ڪرڻ لاءِ مختلف اندازن جي لائبريري رکندا آهن.
• شروعاتي رانديگرن جي مقابلي ۾ فليٽ: 1 لاءِ ترتيب ڏيو. شروعاتي رانديگرن لاءِ ، بنيادي ايمبولچر جي ٺهڻ ۽ سادو رٿم تي ڌيان ڏيو. ترقي يافته رانديگرن لاءِ ، پيچيده ملٽيفونڪس (هارن لاءِ) ، ڊبل ٽنگنگنگ ، يا وڌايل ٽيڪنالاجي شامل ڪريو جهڙوڪ فليٽر ٽنگنگنگ.
• فليٽ:0 رسمي ۽ غير رسمي ڪارڪردگي کي گڏ ڪريو فليٽ: 1 گھٽ اسٽيڪ لنچ ٽائيم ريٽيلز يا اسٽوڊيو ڪلاسز رسمي جوري جي اڳيان اعتماد پيدا ڪن ٿا. ڪارڪردگي کي گريڊ جي حصي طور شامل ڪريو ، پر عمل جو جائزو پڻ وٺو (پريڪٽس لاگ ، هفتيوار واڌارو).
• فلٽ:0_ڪلوگ سان تعاون ڪريو جيڪڏهن توهان ڪيترن ئي لوھ جا اوزار سيکاريندا آهيو ، اصطلاحات ۽ اميدن کي معياري ڪرڻ لاءِ ساٿين سان ڪم ڪريو. ٽرانس-انٽرومنٽ rubrics لوھ جي مخصوص رنگن لاءِ ترتيب ڏئي سگھجن ٿيون.

تانبا جي تشخيص کي بهتر بڻائڻ لاءِ ٽيڪنالاجي اوزار

ٽيڪنالاجي جو استعمال ڪندي، تشخيص کي وڌيڪ موثر ۽ ڊيٽا سان مالا مال ڪري سگهي ٿو.

• FLT:0]] شاگردن کي اجازت ڏئي ٿو ته اهي معائنو سان گڏ راند ڪن ، رڪارڊ جمع ڪرائڻ ، ۽ فوري پيچ / رٿم موٽ حاصل ڪن. استاد مخصوص ڪم مقرر ڪري سگهن ٿا ۽ آن لائن ريبريڪ جو جائزو وٺي سگهن ٿا.
• BandLab يا Soundtrap پرفارمنس کي رڪارڊ ڪرڻ ۽ ايڊٽ ڪرڻ لاءِ مفيد. شاگرد ڪيترن ئي تصويرن کي پرت ڪري سگهن ٿا ۽ پنهنجي بهترين ورزن تي غور ڪري سگهن ٿا.
• ڪلائوڊ تي ٻڌل ريڪارڊ (گوگل فارم ، مائڪروسافٽ فارم) ڊجيٽل ريڪارڊ ٺاهيو جيڪي خودڪار طريقي سان اسڪور جو حساب ڪن ٿا ۽ تبصرا فراهم ڪن ٿا. گريڊنگ کي تيز ڪري ٿو ۽ شاگردن کي فوري رسائي ڏي ٿو موٽ.
• فلٽ:0 ويڊيو تجزيو ايپليڪيشنون فلٽ: 1 سست رفتار واري وڊيو شاگردن کي ايمبولچر جي جڳهه ، هٿ جي پوزيشن ۽ پوزيشن ڏسڻ ۾ مدد ڪندي آهي. ڪوچ س اکين يا سادي اسمارٽ فون سست رفتار وانگر اوزار سٺو ڪم ڪن ٿا.

نتيجو

ماس ميوزڪ وسيلن کي استعمال ڪندي تشخيص جا اوزار ڊزائين ڪرڻ مشين جي مشين جي عمل جي هڪ متحرڪ حصي ۾ تشخيص کي تبديل ڪري ٿو. ماس ميوزڪ جي خاص فني ، ميوزڪ ۽ جسماني مطالبن تي ڌيان ڏيڻ سان ، استاد هڪ جائزو ٺاهي سگهن ٿا جيڪو منصفانه ، حوصلا افزائي ۽ گہرے معلوماتي آهي. ڇا توهان اسٽوڊيو ، اسڪول بئنڊ پروگرام ، يا يونيورسٽي جي لاڳو ٿيل سبق لاءِ ريبريز ٺاهي رهيا آهيو ، هتي بيان ڪيل اصول ملي مقصد ، ماس مخصوص مواد ، واضح معيار ، مختلف شڪلات ، ۽ سوچيل عملدرآمد توهان کي اوزار ٺاهڻ ۾ مدد ڏيندو جيڪي واقعي ماپ ۽ ترقي کي وڌائين ٿا. جڏهن توهان پنهنجي تشخيص کي بهتر بڻائيندا آهيو ، ياد رکو ته آخري مقصد صرف هڪ گريڊ ڏيڻ نه آهي ، پر شاگردن کي وڌيڪ اعتماد ، اظهار ۽ ماهر ماس پليئرز بڻجڻ لاءِ هڪ واضح روڊ ميپ فراهم ڪرڻ.