တံပိုးမှုတ်သံများကြားတွင် လွယ်ကူစွာ ကူးပြောင်းရန် နည်းလမ်း

တယောသံစဉ်များကြားတွင် လွယ်လွယ်စွာ ကူးပြောင်းနိုင်စွမ်းသည် ကျွမ်းကျင်သော တယောသမားနှင့် တကယ့်ကို ထင်ရှားသော ဂီတပညာရှင်ကို ခွဲခြားပေးသည်။ သင်ဟာ အောက်ခြေက တယောသမားမှ အလယ်သို့ ရွှေ့နေသည်ဖြစ်စေ၊ အထက်တန်းသို့ ခုန်နေသည်ဖြစ်စေ၊ အဆက်မပြတ် ကူးပြောင်းခြင်းများသည် သင့်အသံကို ထိန်းချုပ်၊ ဂီတဆန်စေပြီး ဖျော်ဖြေမှုကို နှောင့်ယှက်စေသော ပြင်းထန်တဲ့ အက်ကြောင်းများ သို့မဟုတ် အော်သံများမှ လွတ်မြောက်စေသည်။ ဤကျွမ်းကျင်မှုသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ညှိနှိုင်းမှုသာမက အသက်ရှူခြင်း၊ ပါးစပ်နှင့် လျှာသည် အတူတကွ အလုပ်လုပ်ပုံကို နက်ရှိုင်းစွာ နားလည်ရန်လည်း လိုအပ်သည်။ သိမှတ်ထားသော လေ့ကျင့်မှုနှင့် မှန်ကန်သော ချဉ်းကပ်မှုဖြင့် တယောသမားတိုင်းသည် ယုံကြည်မှုနှင့် ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်တစ်လျှောက် တီးခတ်နိုင်သည်။

တံပိုးမှုတ်စာရင်းကို နားလည်ခြင်း

အမည်စာရင်းကို အတိအကျမဖွင့်ခင် အနက်ဖွင့်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ အနက်ဖွင့်ချက်များမှာ အနက်ဖွင့်ချက်များရှိသည်။

• Low Register:FLT:1) တွင်အနိမ့်ဆုံးကစားနိုင်သည့် အသံ (အတော်များများမှာ F# အောက်တွင် C) မှအလယ် C (C4) အထိဖြစ်သည်။ ဤရေစာရင်းသည်အပန်းဖြေသောအပေါက်၊နှေးလေနှင့်ကျယ်ပြန့်သော နှုတ်ခမ်းအပေါက်ကိုလိုအပ်သည်။ အသံသည်အနက်ရောင်နှင့်အေးလေသည်။
• အလယ်တန်းစာရင်း: (FLT:0) က အလယ်တန်း C (C4) မှ ပင်မတန်း (G5) အထက် G အထိ ကျယ်ပြန့်သည်။ ဤသည်မှာ တံပိုးမှုတ်သံ၏ဗဟိုချက်ဖြစ်ပြီး ကစားသမားအများစုအတွက်အဆင်ပြေဆုံးအကွာအဝေးဖြစ်သည်။ ဤစာရင်းတွင်ကောင်းမွန်သောလေ့ကျင့်မှုသည်မြင့်မားသောနှင့်နိမ့်သောအလွန်အကျဉ်းများအတွက်အခြေခံတည်ဆောက်သည်။
• High Register: G5 အထက်မှာ မှတ်ချက်များ၊ အထက်တန်းတိုင် (အထက်တန်း F, A, C စသည်တို့) နှင့်အလွန်တွင် piccolo trumpet range ကိုပါ ၀ င်သည်။ ဤမှတ်တမ်းသည် ပိုမိုမြန်ဆန်သောလေ၊ ပိုမိုအာရုံစိုက်သောအပါးစပ်နှင့် ဘာသာစကားအထားကို ပိုမိုထိန်းချုပ်ရန်လိုအပ်သည်။ အသံသည်မရွတ်ရွတ်ဖြစ်စေ၊ မတင်းစေဘဲတောက်ပပြီး ပရိုဂျက်ဖြစ်သင့်သည်။

အနီးအနားက စာရင်းတစ်ခုစီဟာ အပိုင်းပိုင်းပိုင်းကို လွှမ်းခြုံထားပြီး ကူးပြောင်းရေးဇုန်များမှာ ဥပမာ G5 အထက်က အလယ်ကနေ အထက်ကို ပြောင်းသွားတာက ပြဿနာအများစုဖြစ်ပေါ်တာပါ။ ဒီကူးပြောင်းမှုတွေကို ရုတ်တရက် ခုန်တာအစား တဖြည်းဖြည်း ပြောင်းလဲမှုအဖြစ် နားလည်ခြင်းဟာ ကျွမ်းကျင်မှုဆီ ပထမဆုံး ခြေလှမ်းပါ။

မှတ်ပုံတင် ကူးပြောင်းမှု ဇီဝဗေဒ

(၁) အသားအရေကို ထိန်းချုပ်ထားရန် လိုအပ်သည့် အချက်များ

အသက်ရှူမှုထောက်ပံ့မှု: (FLT:0) ဖုံးလွှမ်းနှင့် အကြားပိုင်းကြွက်သားများသည် လေ၏ ဖိအားမြင့်မားသော အတန်းတစ်ခုသို့ပြောင်းသောအခါ လေ၏နှုန်းသည် အသက်ရှူမှုအချိုးကျခြင်းမရှိဘဲ တိုးတက်စေရန်လိုအပ်သည်။ လေ၏သွေးကြောနှင့်လျှော့ချသော လေအချိုးတစ်ခုနှင့် ယှဉ်၍ ကျယ်ပြန့်သော လေအချိုးတစ်ခုခုကို နှစ်ခုစလုံးကတစ် ဦး တည်းသော နက်ရှိုင်းသော အသက်ရှူခြင်းမှ လာနိုင်သည်။

အိတ်ဖွင့်လုပ်ဆောင်ချက်: နှုတ်ခမ်းသည် တံပိုးမှုတ်၏စွန်ဖြစ်သည်။ အောက်ပိုင်းတွင် နှုတ်ခမ်းအိတ်ဖွင့်သည် ပိုကြီးပြီး ပိုအေးဆေးသည်။ ပိုမြင့်သော အသံများအတွက်တော့အိတ်ဖွင့်သည် ကျဉ်းမြောင်းလာပြီး နှုတ်ခမ်းတင်းမာမှုသည် နည်းနည်းတိုးသည်။ အရေးပါသောအချက်က ဤပြောင်းလဲမှုက နှုတ်ခမ်းအထောင့်များအတွင်းသို့ တင်းကျပ်နေခြင်းမှ လာရမည်ဖြစ်ပြီး နှုတ်ခမ်းအိတ်၏ နှုတ်ခမ်းအိတ်ကို နှုတ်ခမ်းအနားသို့ ထိုးပေးခြင်းမဟုတ်ပါ။ အလွန်အကျွံသော နှုတ်ခမ်းဖိအားသည် ခံနိုင်ရည်ကိုသတ်ရုံသာမက ရေစိုသော မှတ်ပုံပြောင်းခြင်းအတွက်လိုအပ်သော ပျော့ပျောင်းမှုကိုလည်း ကန့်သတ်သည်။

] Tongue Position: ဘာသာစကားသည် ပါးစပ်အတွင်းရှိ လေစီးကြောင်းပုံစံနှင့်နှုန်း၏ သဘာဝထိန်းချုပ်ရေးစနစ်အဖြစ် လုပ်ဆောင်သည်။ အသံနိမ့်များအတွက်၊ လျှာသည် ပါးစပ်အတွင်းတွင် နိမ့်ကျလျက် အခန်းကြီးတစ်ခု (အသံနိမ့်များအတွက်) ဖန်တီးသည်။ အသံမြင့်များအတွက်၊ လျှာသည် မြင့်တက်ကာ လေလမ်းကြောင်းကို ကျဉ်းစေသည်။ ဤပြောင်းလဲမှုက သိမ်မွေ့သော်လည်း နှုတ်ခမ်းသို့ လေက ဘယ်လို ချဉ်းကပ်သည်ကို သိသိသာစွာ သက်ရောက်စေသည်။

လည်ချောင်းရဲ့အခန်းကဏ္ဍ: လည်ချောင်းတစ်ခုလုံးမှာ ပွင့်လင်းပြီး ချောမွေ့တဲ့ လည်ချောင်းတစ်ခုက အရေးပါပါတယ်။ လည်ချောင်းမှာရှိတဲ့ တင်းမာမှုတစ်ခုခု (အတော်များများက တင်းမာမှု (သို့မဟုတ် အသက်ရှူမှုဖိအားမြင့်မားမှုကြောင့်) သည် အသံကို ချုပ်နှက်ပြီး မှတ်ပုံတင်ပြောင်းလဲမှုအတွင်း မတည်ငြိမ်မှုကိုဖြစ်စေပါတယ်။ လေကို ရှေ့သို့ ဦးတည်ရင်း လည်ချောင်းကို ဖွင့်ထားဖို့ yawning ကိုတွေးပါ။

လိပ်စာပြောင်းလွှဲမှုအတွက် အဓိကနည်းပညာများ

ဒီနေရာမှာ မှတ်ပုံတင်တွေကြားက စီးဆင်းမှုကို တိုက်ရိုက် တိုးတက်စေတဲ့ အရေးပါဆုံးနည်းပညာတွေကို လေ့လာကြတယ်၊ တစ်ခုစီကို သီးခြား လေ့ကျင့်ခန်းတွေက ထောက်ပံ့ပြီး သတိရှိရှိ လေ့ကျင့်သင့်ပါတယ်။

အသက်ရှူမှုထောက်ပံ့မှု - အခြေခံအဖွဲ့

အချိုရည်ရှိသော လေမရှိလျှင် မှတ်ပုံတင်ပြောင်းခြင်းမရှိနိုင်ပါ။ နက်ရှိုင်းသော အချိုရည်ရှိသော အသက်ရှူခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ လက်များကို အောက်ခြေခြေဘားများပေါ်တင်ထားပါ။ ရှူသွင်းစဉ်မှာ ဘက်ဘားက အပြင်သို့ ကျယ်ပြန့်သင့်ပြီး ပခုံးများ မမြင့်တက်သင့်ပါ။ ထိန်းချုပ်သော hisss ဖြင့် ၁၀-၁၅ စက္ကန့်ကြာ ရှူထုတ်ပါ။ ထို့နောက် နှိုးဟောင်းကို ဆူညံခြင်းမရှိဘဲ နှိုးဟောင်းခြင်းသို့ တိုးတက်ပါ။

လေကို ပိုမြန်မြန်မြန် ရွေ့ရှားနေတာကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ မကြာခဏမှားယွင်းတာက လေကို ပိုမြန်မြန်နဲ့ ရွေ့ရှားစေတာပါ။ ဒါက ပါးစပ်ကို ဖိစေပါတယ်။ ဒီအစား လေဆာလို အာရုံစိုက်ပြီး အမြန်နှုန်းမြင့်စီးကြောင်းတစ်ခု တွေးကြည့်ပါ။ အလယ်ကမှတ်မှာ တစ်သံရှည်တစ်သံကို တီးခတ်ပြီး လက်ချောင်းမပြောင်းပဲ ပိုမြင့်တဲ့ အသံတစ်ခုဆီ တိုးတက်စေတာပါ။ လေရဲ့ အမြန်နှုန်း ပိုမြန်လာတာကို ခံစားပါ။ ဒါက ရေငုပ်တဲ့မှတ်ကို တက်ဖို့ အာရုံကြောလမ်းကြောင်းကို တည်ဆောက်တယ်။

အကာအကွယ်ပစ္စည်းများအား ပြုပြင်ပြောင်းလဲနိုင်ခြင်း

သင့်ရဲ့အပါးပါးဟာ ကြမ်းတမ်းမှုမဟုတ်ဘဲ ပျော့ပြောင်းမှုရှိဖို့လိုပါတယ်။ ဒါကိုဖွံ့ဖြိုးဖို့ ပါးစပ်ပေါ်မှာသာ လွယ်ကူစွာ ဆူညံခြင်းလေ့ကျင့်ပါ၊ ကျိုးမသွားဘဲ အနိမ့်ကနေ အမြင့်အထိ မျောနေခြင်းပါ။ ခံစားချက်က အနည်းငယ် လည်ပတ်မှုတစ်ခုဖြစ်သင့်ပါတယ်။

lip bubble (သို့) puh-pah-puh ပုံစံကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ အလယ်ပိုင်းမှာ မှတ်ပုံတင်ထားသော မှတ်စုကို တီးခတ်ပြီး လေဖြင့်သာ (အသံမရှိ) ထုတ်ပေးပါ။ နောက်ပြီး ချက်ချင်းပဲ မှတ်စုကို အဆင့်အနည်းငယ်မြင့်အောင် ဖွဲ့စည်းပြီး ပြန်လည်ထည့်သွင်းပါ။ ဒါက ခုန်ချရန်လိုအပ်သော ရုတ်တရက်၊ ဒါပေမဲ့ ပျော့ပျောင်းတဲ့ နေရာပြောင်းမှုကို သင်ပေးသည်။

ဘာသာစကားအလိုက် တည်နေရာနှင့် စာလုံးပုံစံများ

အထက်ပါအတိုင်း လျှာသည် လေ၏နှုန်းနှင့် အာရုံစိုက်မှုကို ပြောင်းလဲစေသည်။ လျှာမပြောဘဲ စကေးတစ်ခုခုကိုတီးစဉ် AH (နိမ့်) နှင့် EE (မြင့်) ကိုပြောလေ့ကျင့်ပါ။ လျှာနိမ့်မှတ်ရေးအတွက် လျှာကို flat ကိုထားပါ။ တက်လာစဉ်တွင် လေတိုးတက်မှုကိုခံစားရန် လျှာနောက်ဘက်ကို တဖြည်းဖြည်းချင်းမြှင့်ပါ။ ရိုးရှင်းသော စကေးများဖြင့်လေ့ကျင့်နိုင်သည်- C အဓိက စကေးကို C အောက်မှ C မြင့်သို့တီးခြင်း၊ အောက်ခြေအသံများအတွက် AH ကိုသိစိတ်ရှိရှိစဉ်းစားခြင်းနှင့် ကြိုးသားထက် G အနီးတွင် EE သို့ ကူးပြောင်းခြင်း။

ထိရောက်တဲ့ Valve Technique

မလိုအပ်သော Valve လှုပ်ရှားမှု သို့မဟုတ် လက်ချောင်းအချိန်မကောင်းမှုသည် လေစီးဆင်းမှုကိုနှောင့်ယှက်ပြီး အနားယူစေနိုင်သည်။ လေစတင်ချိန်တွင် သင့်ရဲ့ Valve များကိုပိတ်ထားရန် metronome ဖြင့်လေ့ကျင့်ပါ။ မှတ်ချက်များအကြား လက်ချောင်းမြှင့်ခြင်းကို အနည်းဆုံးလျှော့ချပါ။

စိတ်သက်သာခြင်း၏ အခန်းကဏ္ဍ

စိတ်ဖိစီးမှုသည် ချောမွေ့သော ကူးပြောင်းခြင်း၏ ရန်သူဖြစ်သည်။ ကစားသမားအများအပြားသည် အပေါ်သို့ ရွေ့လျားစဉ်တွင် ပခုံး၊ ပါးစပ် သို့မဟုတ် လည်ချောင်းကို တင်းကြပ်စေသည်မှာ လေကို ကန့်သတ်စေပြီး ပါးစပ်ကို ပိတ်စေသည်။ ကစားမည့်အရင် ခန္ဓာကိုယ် စကင်လုပ်ပါ-ပခုံးများအောက်၊ လည်ပင်းလွတ်၊ ပါးစပ်လွတ်။ အဆင့်မြင့်ကူးပြောင်းခြင်းများကိုလေ့ကျင့်ရာတွင် မကြာခဏရပ်ပြီး ပြန်မစတင်မီ အပြည့်အဝ အသက်ရှူပါ။ ပင်ပန်းမှု သို့မဟုတ် ကျုံ့ခြင်းခံစားရလျှင် သင်ဟာ တင်းမာမှုကို ထိန်းချုပ်နေနိုင်သည်။ အားထက် လွယ်ကူမှုကို ဦးစားပေးသော FLT: 0 မှတစ်ဆင့် သက်တောင့်သက်သာသော အားအင်ကို တည်ဆောက်ပါ။

မှတ်ပုံတင် ကူးပြောင်းမှုအတွက် ရည်ရွယ်ချက်ရှိ လေ့ကျင့်ခန်းများ

(၁) အခန်း (၁) တွင် ပါဝင်သော အခန်း (၁)

Crescendo နဲ့ Diminuendo တို့နဲ့ တီးခတ်တဲ့ အသံရှည်

အသံကို အေးစက်စွာ တီးခတ်ပါ။ အသံကို သက်တောင့်သက်သာရှိရှိ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုမှာ ၈ ရိုက်ခတ်ပါ။ နောက်ပြီး ပါးစပ်ကို မရွေ့လျားဘဲ သင့်လေနဲ့ ပါးစပ်ကိုပဲ အသုံးပြုပြီး ပုံမှန် အသံကို ထိန်းသိမ်းရင်း ခြေလှမ်းတစ်ဝက် (သို့မဟုတ် ဖြစ်နိုင်ရင် ခြေလှမ်းတစ်ခုလုံး) တက်ဖို့ သဘာဝအတိုင်း နှိပ်ပါ။ ထိန်းထားပြီး နောက်ပြန် နှိပ်ပါ။ ဒါက လက်ချောင်းတွေ လမ်းမှာ မဝင်ဘဲ အတွင်းပိုင်း ပြောင်းလဲမှုတွေကို လေ့ကျင့်ပေးပါတယ်။

နှုတ်ခမ်းအချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်အချိတ်

C နှင့် G (အတန်းနှစ်ခုကြား) ကြားမှာ ရိုးရှင်းသော နှစ်ချက်စာ slur နှင့်စပါ။ Valve ပေါင်းစပ်မှုကို (ဖွင့်ထား) ထားပါ၊ ပြီးတော့ အပေါက်နှင့် လေက အလုပ်ကိုလုပ်စေပါ။ ကြားကာလကို အဆင့်ဆင့်တိုးချဲ့ပါ C (အဋ္ဌမ) အထိ၊ ထို့နောက် C မှ E အထိအထက်သို့ စသည်တို့။ လေနှုန်းပြောင်းလဲခြင်းရဲ့ ခံစားမှု ကို အာရုံစိုက်ပါ။ ကြားခံကစားသမားများအတွက် Arban ရဲ့ ပထမဆုံးလေ့ကျင့်ခန်းက Slurs အပိုင်းက ပုံမှန် နှုတ်ခမ်း slur လေ့ကျင့်ခန်းကို လေ့ကျင့်ပါ။ C (အောက်), E, G, C (လယ်) ကိုကစားပြီး နောက်ပြန်ဆုတ်ပါ။ တစ်လျှောက်လုံးမှာ လေကို တည်ငြိမ်စွာ ထိန်းသိမ်းပါ။

Register Shifts များနှင့်အတူ Scale Patterns များ

C ဂဏန်းအကြီးဆုံးဂဏန်းကို အောက်တိုဘာ ၂ ခုကျော်မှာ ဖြည်းဖြည်းချင်းတီးပါ။ မှတ်ပုံတင်နယ်နိမိတ်တစ်ခုစီမှာ (ဥပမာ၊ G ကနေ A ကို ပင်မအုပ်စုထက်) သင့်လျှာရဲ့အခန်းကို သတိထားပြီး ရှေ့ကို အသံတစ်လုံးတင်ပြီး လေနှုန်းကို ပြင်ဆင်ပါ။ သင်ဟာ ମଧ୍ୟအလယ်မှတ်မှတ်ပုံတင်မှာ မှတ်ပုံတင်ဂဏန်းကိုတီးတဲ့ register scale ကိုလည်းလေ့ကျင့်နိုင်ပြီး နောက်ပြီး ငါးခု (သို့မဟုတ်) အဋ္ဌမကို ခုန်တက်ပြီး ချက်ချင်း ဂဏန်းရဲ့ နောက်တစ်ချက်ကိုတီးပါ။ ဥပမာ: C ဂဏန်းကိုတီးပြီးနောက် G မြင့်မား၊ D မြင့်မား၊ နောက်ပြီး A မြင့်မား စသည်တို့။ ဒါက ပြောင်းလဲမှုကို ကြိုတင်ဖို့ ဦးနှောက်ကို လေ့ကျင့်ပေးတယ်။

Clarke နှင့် Arban မှ ပျော့ပျောင်းမှု လေ့လာမှုများ

Herbert L. Clarke ရဲ့ Cornet အတွက် နည်းပညာလေ့လာမှု (FLT:0) တွင် မှတ်ပုံတင်အချည်းနှီးမှုနှင့် ကြားဖြတ်ခုန်နှုန်းများအတွက် အထူးလေ့ကျင့်ခန်းများပါဝင်သည်။ အထူးသဖြင့် ဒုတိယလေ့လာမှု (ဖွင့်ထားတဲ့မှတ်ချက်များတွင် နှုတ်ခမ်းအချည်းနှီးမှု) နှင့် တတိယလေ့လာမှု (ပိုင်းဆိုင်ရာပေါင်းစပ်မှုများကို ဖြတ်သန်းခြင်း) တို့တွင် ပါဝင်သည်။ Arban းနည်းလမ်းတွင်လည်း ခံနိုင်ရည်နှင့် ပျော့ပျောင်းမှုအတွက် နာမည်ကြီး လေ့လာမှု (၄၄) ကိုပါ ၀ င်သည်။ မက်ထရွန်မတစ်ခုနှင့်နှေးနှေးကွာလေ့ကျင့်ပါက ဘော့ဘော့မရှိသောမှတ်ချက်တိုင်းကို သန့်ရှင်းသော တိုက်ခိုက်မှုတစ်ခုခုကို ဦးတည်သည်။

အကြားကာလ ခုန်ချခြင်း သင်တန်း

(၁) တေးသွားကို တေးသွားနဲ့ တီးခတ်ပါ (သို့) တေးသွားကို မှတ်သားပါ (အကွာအဝေး၊ ဆယ်စု၊ နှစ်အကွာအဝေးတောင်) ဥပမာ: C ကိုနည်း (နိမ့်မှတ်) တီးခတ်ပါ (အလယ်မှတ်) တေးသွားကို တေးသွားနဲ့ တေးသွားကို တေးသွားနဲ့ တီးခတ်ပါ (သို့) တေးသွားကို တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားကို မှတ်သားပါ (သို့) တေးသွားကို တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားကို တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားကို တေးသွားပါ (အကွာအဝေး၊ တေးသွား၊ တေးသွား) တေးသွားကို တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားကို တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ (သို့) တေးသွားပါ)

အများတွေ့သော စိန်ခေါ်မှုများနှင့် ဖြေရှင်းနည်းများ

(၁) အလှူခံများအတွက် အလှူခံများအတွက်

မှတ်စုတွေ ကျိုးခြင်း (သို့) ကျိုးခြင်း

(၁) လေသံကို တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်လုံး တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်းမှာ တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်တည်း တချိန်

ကွင်းဆင်းမှု မတည်ငြိမ်မှု

မှတ်တမ်းတင်မှတ်တမ်းများ ရွှေ့နေစဉ် အသံသံက ကုန်လှုပ်နေပါက အသံသံကို တီးခတ်ပေးပါ၊ မှတ်တမ်းတင်မှတ်တမ်းများကြားက ချိတ်ဆက်ချက်တွင် အသံသံရှည်များကို တီးခတ်ပါ၊ ဥပမာ၊ အပေါ်တန်းမှာ F ကို တီးခတ်ပြီး နောက်တွင် ပင်စည်အထက် G ကို တီးခတ်ပါ၊ အသံသံကို တီးခတ်သူနှင့် ကိုက်ညီစေပါ။ နှစ်ခုစလုံး ဗဟိုပြုမည့်အထိ ဘာသာစကားအနေအထားနှင့် လေနှုန်းကို ပြင်ဆင်ပါ။ တက်လာစဉ် နှုတ်ခမ်းကို ပိုမိုပြင်းထန်စွာ ဆွဲမနေစေရန်လည်း သေချာစေပါ။

အော်ဟစ်သံများနှင့် အော်ဟစ်သံများ

အပေါ်ဘက်က အသံထွက်သံများဟာ မကြာခဏတော့ ပါးစပ်ရဲ့ ဖိအားကြီးလွန်းတာ (သို့) ပါးစပ်ကို ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခပ်ခ

ပင်ပန်းခြင်းနှင့် သည်းခံမှု တည်ဆောက်ခြင်း

အော်တိုများဖြင့်ကစားရန် စိတ်ရှည်ခံနိုင်ရန်အတွက် စိတ်ရှည်ရှည်ခံနိုင်ရန် လိုအပ်သည်။ အော်တိုများဖြင့်လေ့ကျင့်ပါ- ၁၅ မိနစ်ကြာပြီး အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများဖြင့်ကစားပါ-အော်တိုများ

စိတ်ကျန်းမာရေး လေ့ကျင့်ခန်းနှင့် နားထောင်ခြင်း

(၁) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ခံပါ။ (၁) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ခံပါ။ (၂) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၂) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၂) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၃) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၃) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ (၄) သရုပ်ဆောင်များ၏ အသံကို နားဆင်ရန် အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။

(၁) စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းကို ပြုလုပ်ခြင်းသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းနှင့် တူသော အာရုံကြောလမ်းကြောင်းများကို တက်ကြွစေကြောင်း ပြသသည်။ ခက်ခဲသော လမ်းကြောင်းတစ်ခုမတိုင်မီ မျက်လုံးများကိုပိတ်ထားပြီး လေစီးကြောင်း၊ လျှာပုံစံနှင့် သက်တောင့်သက်သာခံစားမှုကို စိတ်ကူးကြည့်ပါ။

(၁) အခန်း ၁၁-၁၂ တွင် ပါရှိသော စာမျက်နှာများတွင် အဘယ်အရာကို ဖော်ပြထားသနည်း။

ပစ္စည်းများ

သင့်ရဲ့ကိရိယာက သင်က register တွေကြား ဘယ်လောက်လွယ်ကူစွာ ရွေ့ရှားနိုင်တာကို သက်ရောက်စေပါတယ်။ သိပ်နက်လွန်းတဲ့ (သို့) သိပ်မနက်လွန်းတဲ့ mouthpiece က အခက်အခဲကို လွန်ကဲစေနိုင်ပါတယ်။ ယေဘုယျအားဖြင့် အလယ်အလတ်အရွယ် mouthpiece (Bach 3C သို့မဟုတ် 7C လို) က ကစားသမားအများစုအတွက် ကောင်းမွန်တဲ့ ဟန်ချက်ညီမှုကိုပေးပါတယ်။ အလွန်အကျွံပြောင်းရွှေ့မှုကို အထူးသဖြင့်ခက်ခဲတယ်လို့ တွေ့ရင် ဆရာနဲ့ တိုင်ပင်ကြည့်ပါ။ (သို့) နည်းနည်းလေးခြားတဲ့ rim shape သို့မဟုတ် cup depth ကို စမ်းကြည့်ပါ။ တံပိုးတိုင်ကိုယ်တိုင်က ကောင်းမွန်တဲ့ ပြင်ဆင်မှုရှိသင့်ပါတယ်။

သို့သော် ပစ္စည်းများကို အုတ်မဖြစ်စေနှင့်။ မှတ်ပုံတင်ပြဿနာအများစုသည် စက်မှု (လေနှင့်အိတ်တံ) ဖြစ်သည်၊ ဂီယာနှင့်မဆိုင်ပါ။ ခိုင်မာသောနည်းပညာကိုအသုံးပြုပြီးနောက်သာ အဆင့်မြှင့်ပါ။ ဂီယာအကြောင်းပိုမိုသိရှိရန်၊ ဤ Conn-Selmer ပါးစပ်ဖမ်းဖမ်းဖမ်းဖမ်း guide ကအဖြေကိုဘယ်လိုသက်ရောက်စေသည်ကိုအလွန်ကောင်းမွန်သောအမြင်တစ်ခုပေးသည်။

အဆုံးသတ်ချက်

တယောသံစဉ်များကြားမှာ ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းမှုကို ကျွမ်းကျင်ခြင်းသည် သတိရှိရှိနားထောင်ခြင်းနှင့် လိုက်နာသော လေ့ကျင့်ခန်းတို့နှင့် တိကျသော ရုပ်ပိုင်း ညှိနှိုင်းမှုကို ပေါင်းစပ်သော ခရီးတစ်ခုဖြစ်သည်။ အသက်ရှုမှုထောက်ပံ့မှု၊ ပါးစပ်အပြောင်းအလဲ၊ လျှာအယောင်နှင့် ချောမွေ့မှုအပေါ် အာရုံစိုက်ခြင်းနှင့် နှုတ်ခမ်းအော်ခြင်း၊ ကြားဖြတ်ခုန်ခြင်းနှင့် အရွယ်အစားပုံစံများကဲ့သို့ ရည်ရွယ်ထားသော လေ့ကျင့်ခန်းများကို သင့်နေ့စဉ်အကျင့်ထဲ ထည့်သွင်းခြင်းဖြင့် သင်သည် တဖြည်းဖြည်းချင်း အလျားအလျားတစ်ခုလုံးကို မရေရာခြင်း သို့မဟုတ် အမှားမပါဘဲ ရွေ့ရှားနိုင်စွမ်းကို ဖွံ့ဖြိုးစေလိမ့်မည်။

အထက်တန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်းတန်း

နောက်ထပ်လေ့လာမှုအတွက်၊ အွန်လိုင်းမှာရရှိနိုင်သော Arbans Complete Conservatory Method နှင့် အဆင့်မြင့် ပျော့ပြောင်းမှုအလုပ်အတွက် Herbert L. Clarke ၏ Technical Studies ကိုလေ့လာကြည့်ပါ။