Table of Contents

Эмне үчүн музыкалык театрлардын аудиттеринин негизи - актёрдук жөндөмдүүлүктөр.

Музыкалык театр ырдоо, бийлөө жана аңгеме айтуунун үзгүлтүксүз айкалышын талап кылат, бирок бардыгын бириктирген жабыштыргыч актёрдук . Күчтүү кур же таза джаз бурулуштары сиздин бутуңузду эшикке алып келиши мүмкүн, бирок акыркы нота өчүп калгандан кийин кастинг командасы сизди эстейби же жокпу, сиздин актёрдук ишиңиз.

"Кастрюль режиссёрлору көбүнчө ырчыларды көрүшөт, алар ""ар бир белгини тийишет,"" бирок ролду аткара алышпайт, анткени алар материал менен терең байланышта болушпайт. өнөр жай стандарты өзгөргөн: сиз сүйлөп жаткандай ырдашыңыз керек, басып жаткандай бийлешиңиз керек жана каармандын чындыгын жашап жаткандай иш-аракет кылышыңыз керек.

Каармандардын жер бетинен тышкары чечмелениши

"Музыкалык чыгармадагы ар бир ролдун драмалык аркасы бар, ал тургай ансамбль мүчөлөрүнүн да шоунун дүйнөсүндө жеке кызыкчылыктары бар. күчтүү актёрдук жөндөмдүүлүктөр сизге субтекстке жана ниетке казууга мүмкүнчүлүк берет. мисалы, сиз ""Мен түнү бою бийлесем болот"" деп ырдаганда, сиз жөн гана жогорку Cди көрсөтпөйсүз. сиз Элизанын кубанычын, чарчап-чаалыгуусун жана таң калыштуу өзүн-өзү сыйлоосун билдиресиз. сиз жасаган актёрдук тандоо (күлкү, дем алуучу күлкү) ар бир учурду кастатордун ичинде аткарган каарманга айлантат."

Эмоционалдык байланыш жана аутентичность

"Анын айтымында, ""ФЛТ: 0"" - бул эмоционалдык жактан жеткиликтүү жана алсыз болуу талап кылынат, бул эмоцияларды жөнгө салууга жардам берет, бул көбүнчө эмоционалдык эскерүү сыяктуу ыкмалар аркылуу колдонулат, же эс тутумуңузду сактоо [ФЛТ: 4]. ""ФЛТ: 5].ФЛТ: 5"" - бул сиз чындыгында ыйлай турган болсоңуз, күлүп же сахнада калтырап-титиреп турганда, мурунку ырды аткарууга үндөө дегенди билдирет."

Ыр аркылуу аңгеме айтуу

"Музыкадагы ыр - бул окуядан тыныгуу эмес, бул реалдуу убакытта болуп жаткан окуя. актёрдук иш-аракетсиз, ырлар барактагы сөздөр бойдон калат. актёрдук иш-аракет менен алар шашылыш, зарыл жана тирүү болуп калат. ""Гравитацияга каршы туруу"" (FLT:0) каарданган кресендону карап көрүңүз. ""Жаман"" (FLT:1) же ""Жашыл бир жерде"" (FLT:2) тынч кыйроого учураган окуя (FLT:2) Ар бир чыгарманы ортодо ойноо үчүн эмоционалдык фактор катары гана белгилей аласыз."

Стильдердеги термелүүлүк

Бир жумада сиз алтын доордогу Роджерс жана Хаммерштейндин жандануусу үчүн, кийинки жумада заманбап рок мюзикл үчүн, актёрдук жөндөмдүүлүктөр сизге энергияңызды, вокалдык сапатыңызды жана физикалык өзгөчөлүгүңүздү ар кандай дүйнөгө ылайыкташтырууга мүмкүндүк берет.

Музыкалык театрдын аткаруучусу үчүн күчтүү актёрдук курал топтомун куруу

Музыкалык театр үчүн иш-аракет кылуу түз оюн актёрлуктан айырмаланат, анткени диалог, ыр жана хореография ортосунда үзгүлтүксүз өтүшүңүз керек.

Негизги иш-аракет ыкмалары түшүндүрүлдү

"Станиславский системасы (максаттарды, тоскоолдуктарды жана иш-аракеттерди колдонуу менен) ырды ритмге бөлүүгө жардам берет. [FLT: 2] Meisner Technique [FLT: 3] сизди укканга жана импульсивдүү жооп берүүгө үйрөтөт. [FLT: 4] Вивпункттар [FLT: 5] жана [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди баштоого жардам берүү үчүн мыкты физикалык шаймандарга таянуу: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: [FLT: 6] Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-аракеттерди жүргүзүү үчүн мыкты ыкмалар: Музыкалык иш-

Семинарлар, класстар жана жеке машыктыруучулук

"Көпчүлүк актерлор жума сайын сахналык окуу сабактарын өткөрүшсө, ырды интеграциялаган атайын музыкалык театр актёрдук сабактарды издешиңиз керек. ""Сонг-ас-Сцен"" ишине багытталган семинарларды издеңиз, анда сиз 16 барды музыка менен эки барактан турган монолог катары карасаңыз. Жеке машыктыруучулар сизге ар бир интерпретациялык тандоо боюнча катуу жазууларды бере алышат. ""Броувей [World жергиликтүү окутуу ресурстары үчүн: ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""Сценарий"" ""FLT:5] ""FLT:5] ""FLT:5] ""FLT:5

Сценарийлерди жана ырларды драматикалык текст сыяктуу талдоо

"Эгерде сиз ""көрсөтүү"" деген сөздү толук таба албасаңыз, анда, жок дегенде, кыскача жана кандайдыр бир каарман сүрөттөмөлөрүн окуңуз, анда тандалган кесүүңүздү үчтөн бешкө чейин бөлүп алыңыз."

  • Менин мүнөзүм эмнени каалайт? (максаты)
  • Жолдо ким бар? (тоскоолдук)
  • Мен ийгиликсиз болсом, эмне коркунучта? (катышуулар)
  • Каалаган нерсемди алуу үчүн кандай иш-аракеттерди жасап жатам? (тактика)

Бул жөнөкөй анализ сизге динамикалык тандоо үчүн жол картасын берет. жаман сыяктуу ыр үчүн, сиздин максатыңыз мен сүйгөн адам болбогондугум менен жакшымын деп ынандыруу болушу мүмкүн, тоскоолдук сиздин өз каалооңуз, жана тобокелдик сиздин эмоционалдык аман калууңуз.

Эмоционалдык даярдык жана жекелештирүү

Эмоционалдык даярдык - бул каармандын эмоционалдык коңшулугуна келген угуу бөлмөсүнө жетүү процесси.Бул сизди ырдаганга чейин ыйлоо керек дегенди билдирбейт, бирок сизди жерге коюп, катышуу керек. бир нече мүнөттүк тынч убакыт, "эшиктин чырыгы" көнүгүүсүн же чыңалууну бошотуучу кыскача физикалык жылуулукту колдонуу менен машыкыңыз.

Ырдын угуусу үчүн өнүккөн ыкмалар

Негизги иш-аракет жөндөмдүүлүктөрүн бекем негизде алгандан кийин, аларды жогорку басымдагы мүнөттөрдө кантип колдонууну билишиңиз керек.

Ырды монолог катары кабыл алгыла

"Эгерде сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда, сиз ырды ырдап жатканда."""

Субтекст жана ички монолог

"Анын айтымында, ""Актёрлордун тең укуктуулугу ассоциациясынын ресурстары"" (FLT:3) боюнча, эң мыкты аудиттер экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок болсо, анда алардын ар бири экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок болсо, анда эң жакшы аудиттер экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок болсо, анда эң жакшы аудиттер экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок болсо, анда эң жакшы аудиттер экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок болсо, анда эң жакшы аудиттер экинчи сапта да активдүү ырдоо ниети жок."

Кыймыл жана мейкиндикти ой жүгүртүп колдонуу

"Сиздин денеңиз актёрдук аспаптын бир бөлүгү болуп саналат. Сиз бүтүндөй ырды хореографтоонун кажети жок; бир же эки жакшы убакыт кыймыл-аракеттери же дене түзүлүшүнүн өзгөрүшү ишенимди же алсыздыкты билдириши мүмкүн. максатсыз ылдамдыктан качуу. анын ордуна, каармандын максатына кызмат кылган физикалык тандоо жасаңыз. мисалы, эгерде сиз ""Мен андай кыз эмесмин"" жаман аткарып жатсаңыз, бир кол кыймыл-аракет чыгып, анан кулап түшүү ашыкча иш-аракет кылбай эле узундукту жана жеңилүүнү билдире алат.

Муздак окуу жана кошумча жумуш

"Сизден бир көрүнүштү муздак окуу талап кылынышы мүмкүн. биринчи саптын максатын аныктоо, сахна өнөктөшүңүздү угуу (алар кастинг режиссёрунун окуу саптары болсо да) жана сиз ишенбесеңиз да тандоо жасоого милдеттенме алуу. Директорлор сизди тез арада багыт ала турган кызматташыңыз экендигин көргүсү келет. Эгерде сизден ыкмаңызды өзгөртүү суранышса, анда аны дароо жана толук жасаңыз. бул кесипкөйлүктү жана диапазонду көрсөтөт. "" (LT: 3) "

Адаттагы иш-аракеттер жана алардан кантип качуу керек

Атүгүл тажрыйбалуу аткаруучулар да кысымга дуушар болуп ката кетиришет.

Ашыкча иш-аракет кылуу: "Ийгилик" жолу

"Адамдын ""башка адам"" деген сөзү ойдон чыгарылган каарман болсо да, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин, ал ""башка адам"" деген сөздү уккандан кийин."

Лирикаларды текст катары четке кагуу

"Аларды түшүнбөй туруп туура сөздөрдү ырдоо көптөгөн режиссёрлор ""парк-барк"" деп атаган нерсеге алып келет. Тескерисинче, ырларды сүйлөшүү эмес, поэзия катары кароо туура. муну оңдоо үчүн, ырларды диалог катары жазып, аларды сиз сүйлөп жаткан белгилүү бир адамга ыйгаруу. Бул ар бир сөздү максат менен жерге айлантат. мисалы, эгерде ыр сөз ""Эмне үчүн мени көрө албайсыз?"" деп айтса, аны белгилүү бир мурдагы өнөктөшкө, боштукка эмес, айтып көрүңүз."

Үн күчүнө жалгыз таянуу

Үч октавалык диапазон таасирдүү, бирок эгерде ал окуяны кызмат кылбаса, анда ал цирк трюгуна айланат.Кастинг режиссёрлору актёр-ырчыларды эмес, издешет. Актер-актерлерди актёрлорду издешет. Актер-актерлерди актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду актёрлорду [FLT

Кошумча жумушка даярдыктын жоктугу

"Анын айтымында, ""Эгерде сиз каалаган материалды окууга даяр болсоңуз, анда көз айнекти алып келиңиз, эгерде сизге керектүү болсо, ар дайым жөнгө салууларды белгилөө үчүн карандаш бар. материалды билбегендиги үчүн кечирим сурабаңыз, жөн гана кирип, кайраттуу тандоо жасаңыз. панел муздак окуулар кемчиликсиз болот деп күтөт; алар сиздин [FLT: 0] процессиңизди көргүсү келет [FLT: 1]. басымды симуляциялоо үчүн таймер менен капталдарды үн чыгарып окууну үйрөнүңүз."""

Бөлмөдөгү ийкемсиздик

"Эгерде режиссёр сизден ырды башка ачкычта же жаңы эмоционалдык бурчта сынап көрүүнү сураса, ""абсолюттук түрдө"" деп айтыңыз жана аны жасаңыз. кызматташууга болгон каалооңуз көбүнчө даяр чыгармаңыздын мыкты аткарылышынан баалуу. ""Одициядан кийин, багыттан үйрөнгөн нерселериңиз жөнүндө ой жүгүртүңүз, бул өсүүнү жана кесиптик маанайды көрсөтөт."

Кайра чакырууларга даярдык көрүү: иш-аракеттерди тереңдетүү

"Кереметтүү ""Кереметтүү"" деп аталган видеотасмаларды көрүү үчүн, сиз башка бир нече жолу ""Кереметтүү"" деп аталган видеотасмаларды көрө аласыз, бирок сиз башка бир нече жолу ""Кереметтүү"" деп аталган видеотасмаларды көрө аласыз, бирок сиз башка бир нече жолу ""Кереметтүү"" деп аталган видеотасмаларды көрө аласыз."

Аудитордук текшерүү күнүнө психикалык жана физикалык даярдык

Иш-аракет кылуу үчүн акыл-эсти таза жана денени эс алдыруу керек. сизди борборлоштурган аудитке чейинки көнүмүш адатты иштеп чыгыңыз: беш мүнөт терең дем алуу, моюнга жана ийиндерге багытталган кыска физикалык созулуу жана актёрдук тандооңузду тырмак менен оң визуалдаштыруу. акыркы мүнөттөгү машыктыруучу өзгөрүүлөрдөн же эртең менен жаңы материалды жаттап алуудан качыңыз.

Өмүр бою билим алуу: билим алууну улантуу

Музыкалык театрдын мыкты актёрлору эч качан окууну токтотушпайт. ролду брондоодон кийин да, сахналык окуу сабактарын, импровизация семинарларын жана камерадагы машыгууларды улантыңыз. драмалык түзүлүштү түшүнүүңүздү кеңейтүү үчүн жанрларда - жөн гана музыкаларда эмес - ойноону окуңуз. Актёрлор кантип унчукпай, жаңсоо жана көз менен байланышат колдонуп жатышканын байкап, кинолорду аналитикалык көз менен көрүңүз.

Акыркы сөз: искусство техникага караганда

"Анын айтымында, ""Актёрдук чеберчилик - бул сизди баштапкы деңгээлден жогору көтөргөн лифт, ал эми сиз аудиторияга киргенде, панел сиздин үнүңүздү же бөлүнүүңүздү гана баалабайт, алар: ""Бул адам окуяны айтып бере алабы?"" - деп сурашат. алар шоунун жүрөгүн түшүнүшөтбү? алар мени ишендирсе болобу? ""Эң ийгиликтүү музыкалык театр актёрлору - бул карьерасында актёрлук кесипти үйрөнгөндөр."

"Анын ролун аткарууга, сахнаны изилдөөгө жана камерада машыгууга инвестиция салыңыз, эгерде сиз өзүңүздү негизинен ырчы же бийчи деп эсептесеңиз да. пьесаларды окуңуз, аналитикалык көз менен тасмаларды көрүңүз жана ар дайым өзүңүзгө суроо бериңиз: ""Бул каармандын эң терең муктаждыгы эмнеде?"" [FLT: 1] Актёрдук жөндөмдүүлүктөрүңүздү бекемдөө менен сиз жөн гана ар тараптуу аудиторияга айланбайсыз, сиз көбүрөөк таасирдүү сүрөтчү болосуз."