Music Education의 오디오 파일 사용을위한 모범 사례

왜 오디오 파일은 현대 음악 교육에 필수적입니다

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Music Classroom에서 오디오 파일 통합의 주요 이점

오디오 파일들은 다양한 교육과 학생 중심 학습을 지원하는 pedagogical 장점을 제공합니다. 전략적으로 사용될 때 학생들은 다음과 같은 것을 허용합니다.

교실을 떠나지 않고 다양한 문화와 역사의 시대의 정통 공연
예술, 역동적, 또는 조화적 인 긴장과 같은 특정 음악 요소를 고립시키는 것에 의한 중요한 청취 능력을
연습 귀 훈련과 시력 ‐ singing 와 전문 레코딩 모델 정확한 동급 및 phrasing
자기의 침수, 목표 조정 및 포트폴리오 개발을 위한 자신의 성능을 기록하고 검토하십시오.
접근 과정 물자 비동기적으로, 다른 학습 속도 및 계획 accommodating
저압 환경에서 음악과의 연계, 초고기술 취득 시 성능 불안을 감소

통합 된 생각으로 오디오 파일은 이론적 개념과 음악 경험 사이에 격차를 브릿지. 그들은 또한 재생 될 수있는 일관된 참조 포인트를 제공, 느리고, 또는 루프 - 라이브 성능에 불가능 한 옵션. 이 반복성은 여러 노출을 통해 학습을 강화하는 복잡한 감사 정보를 처리 할 수있는 학생들을위한 특히 귀중한.

Audio Files를 사용하기 위한 모범 사례

1. 고품질, Curriculum-Aligned 기록 선정

오디오 품질은 많은 교육자가 실현하는 것보다 더 많은 것을 의미합니다. 왜곡되거나 노이즈 녹음은 특정 악기 또는 리듬 수치를 식별하려고하는 하위 음악 세부 사항과 좌절 학생들을 방해 할 수 있습니다. 가능한 한, 손실이없는 형식 (FLAC, WAV) 또는 높은 비트레이트 MP3s (320kbps)을 선택하면 의회 국립 Jukebox[FLT] [FLT] [FLT] : 1) 음악의 첫 번째 클래스는, 음악의 첫 번째 클래스를 계산합니다. [FLT :]

2. 놀이를 눌러하기 전에 명확한 듣기 의도를 설정

학생들은 듣기를 배우는 것을 알고있을 때 더 많은 것을 배우게됩니다. 오디오를 연주하기 전에, 컨텍스트를 제공합니다. 작곡가, 시대, 문화 배경 또는 특정 기술 요소는 통지를 원합니다. ]와 같은 안내문을 사용하십시오. "크로스와 합창단 사이 클라리넷 변경 timbre는 어떻게? 또는 ]"는 처음 30 초 동안 동기화 된 리듬이 나타나는 방법.]는 새로운 지식과 같은 새로운 방법을 배우게 될 수 있습니다. ]는 더 많은 정보를 배우는 학생들의 정보를 더 쉽게 이해할 수 있습니다.

3. 반복을 가진 Chunks로 오디오를 끊기

4. 상호 작용하는, Hands‐On 활동을 가진 쌍 오디오

혼자서 듣는 것은 거의 충분합니다. 참여를 깊게하려면, 학생들을 필요로하는 작업과 오디오 파일을 결합 ]do 그들이 듣는 것을 무언가. 효과적인 활동은 다음과 같습니다 :

디지털 표기 앱(flat.io 또는 Noteflight와 같은)을 사용하여 짧은 멜로디 구문을 표현합니다.
Clapping 또는 tapping을 따라 비트 하위 및 미터 변경을 식별
다른 그룹에 "스포터" 역할을 할당하면, 다른 문자열에 대해 듣고, 그 결과 부품이 어떻게 상호 작용하는지에 대해 논의합니다.
melody 또는 질감의 윤곽을 시각화하는 그래픽 점수를 창조하십시오.
같은 작품의 두 개의 녹음을 비교 (예 :, 시대의 versus 현대 ‐orchestra 성능) 및 미적 충격을 박탈
운동을 사용하여: waltz 맥박에 swaying 또는 embodied cognition를 통해 미터를 강화하는 모조 리듬을 족답

이 대화형 접근법은 수동 자원에서 창의력, 분석, 협업을 위한 스프링보드로 오디오를 변환합니다. 학생들은 적극적으로 참여할 때, 더 이상 정보를 유지하고 이동할 수 있는 기술을 개발합니다.

5. 보편적인 접근가능성 보장

6. Quick Retrieval에 대한 오디오 라이브러리 구성

“Track1.mp3” 파일이 폐기물 시간 및 원인의 폴더를 생성하는 것은 실망하지 않습니다. 예를 들어, “Composer Title Key Version Year.mp3”를 개발합니다. 메타데이터 태그(artist, 앨범, 장르, year)를 사용하여 디지털 오디오 워크 스테이션이나 학습 관리 시스템 내에서 검색할 수 있습니다. [[LT:1]]를 생성하면, Google Playlists[LT:]를 사용하여 다른 라이브러리를 저장하거나 공유할 수 있습니다.

7. 학습을 확장하는 레버리지 기술

다른 학습 모드와 오디오 통합

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Audio Files 학생 학습

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