دستورالعمل های استفاده از Digital Sheet Music در Classroom

در این میان، |موسیقی]]، [[FLT1]] برای خرید امتیازات دیجیتال فردی (FLT:2Sibelius برای ثبت نام و پخش حرفه ای (FLT:4 forScore (iOS) برای یک موسیقی اختصاصی با ابزارهای گسترده و متعهد کننده (F6) و یا یک محیط آموزش باز (F6) به عنوان یک گزینه آموزش و یا یک گزینه ی خاص برای هر دو بخش رایگان است.

راه اندازی زیرساخت دیجیتال خود

قبل از معرفی موسیقی ورق دیجیتال به دانش آموزان، زمان را برای رسیدن به پایه فنی سرمایه گذاری کنید.یک زیرساخت به خوبی برنامه ریزی شده مانع از اختلال و ایجاد اعتماد به نفس در فن آوری است.

انتخاب دستگاه و آمادگی

قرص هایی با صفحه نمایش 9.7 اینچ یا بزرگتر برای خواندن موسیقی ایده آل هستند، وضوح صفحه نمایش و روشنایی را در نظر بگیرید - دانش آموزان نیاز به خواندن وضوح تحت شرایط نورپردازی متنوع است. محافظ صفحه نمایش مات نور را از وسایل و پنجره های سربار کاهش می دهد.اگر مدرسه شما از یک سیستم مدیریت ناوگان مانند Jamf یا Mosyle استفاده می کند، دستگاه ها را با تنها برنامه های مرتبط با موسیقی در طول زمان مشاهده می کند تا حواس پرتی را به حداقل برساند.

شارژ و ذخیره سازی

یک سبد شارژ یا ایستگاه را که دستگاه ها در طول شب ذخیره و تجهیز می شوند، طراحی کنید: دانش آموزان در دستگاه های خود در پایان هر کلاس قرار می گیرند و آنها را در ابتدا بازیابی می کنند. شماره دستگاه های علامت گذاری شده به دانش آموزان خاص برای پاسخگویی نگه دارید.

صفحه بی سیم ترنرs

برای ابزار، پدال های صفحه بی سیم مانند کسانی که از AirTurn تقریبا ضروری هستند. Budget for a Class set اوایل تنظیم شده است. Test پدال با برنامه انتخابی خود قبل از خرید. برخی از برنامه ها پشتیبانی صفحه بلوتوث، در حالی که دیگران نیاز به یک برنامه همراه دارند. آموزش دانش آموزان در قرار دادن مناسب پدال و تکنیک - یک کار نادرست می تواند عملکرد پا را خراب کند.

Network Authentication

کار با بخش IT مدرسه خود را برای ارزیابی ظرفیت Wi-Fi در فضای تمرین خود را.یک نقطه دسترسی اختصاصی در اتاق موسیقی ممکن است لازم باشد اگر دستگاه های چندگانه جریان یا همگام سازی به روز رسانی نرم افزار برنامه خارج از ساعت کلاس و برقراری ارتباط نیازهای به روز رسانی به دانش آموزان در پیشبرد.

ایجاد سیاست های استفاده شفاف

دستگاه های دیجیتال در کلاس می توانند یک شمشیر دو لبه باشند بدون قوانین روشن، دانش آموزان ممکن است به برنامه های دیگر یا چند وظیفه ای حرکت کنند.

• Device etiquette: تعریف زمانی که قرص ها یا لپ تاپ ها باید باز باشند - فقط در طول فعالیت های مبتنی بر نمره - و هنگامی که آنها باید بسته شوند، استفاده از یک سیگنال ساده مانند "صفحه پایین" برای بازیابی توجه این روال تا زمانی که به صورت خودکار تبدیل شود.
• انطباق حق با حق: به دانش آموزان آموزش دهید که موسیقی ورق دیجیتال هنوز هم از مالکیت معنوی محافظت می شود، تفاوت بین خرید های حقوقی، نمرات عمومی دامنه و مجوز مناسب از طریق اشتراک های مدرسه را توضیح دهید.هرگز اجازه ندهید اشتراک فایل همتا به همتا به اشتراک گذاری مواد کپی رایت، یک سیاست کپی رایت کلاس و بررسی آن هر ترم.
• طرح های پشتیبان: تکنولوژی شکست خورده است، همیشه چند نسخه چاپی از قطعات ضروری در دسترس است، در نظر بگیرید که یک مجموعه کلاس قرص شارژ شده و آماده به عنوان وام گیرندگان داشته باشید.
• دستورالعمل های خاص برنامه: اگر شما از برنامه های با ویژگی های اجتماعی یا پیام استفاده می کنید، قوانین مربوط به ارتباط مناسب را در طول زمان کلاس تنظیم کنید.
• [در این باره]: [[۱]] [۱۰] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱]] [۱] [۱] [۱]] [۱]] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱]] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]]]] [۱]]]]] [۱] [۱]]] [۱] [۱]]]]]]] [۱]]]]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]] [۱] [۱]]]] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱]]]] [۱] [۱]]]] [۱]

آموزش دانش آموزان برای سوادآموزی موثر دیجیتال

با دادن دانش آموزان یک تبلت با نمرات به طور خودکار آنها را بهتر از نوازندگان نمی سازد.شما باید به طور واضح آموزش دهید که چگونه از ابزار برای رشد موسیقی استفاده کنید:

• ناوبری صفحه: به دانش آموزان نشان می دهد که چگونه به تنظیم چرخش صفحه مایع - استفاده از پدال پا، حرکات کششی یا اسکرول از پیش تنظیم صفحات در حالی که حفظ شرایط عملکرد سرعت. سیمولات را نشان می دهد که در آن یک چرخش از دست رفته نمی تواند گروه را مختل کند.
• یادآوری هوشمندانه: نشان می دهد که چگونه فقط آنچه لازم است را علامت گذاری کنید - نقاط مشکل، یادآوری پویا، نشانگرهای ساختاری - به جای رنگ آمیزی همه چیز، یک سیستم یکپارچه سازی ثابت را تشویق کنید.
• پخش عاقلانه: Playback برای شنیدن قطعه عالی است، اما می تواند تبدیل به یک فریب.به دانش آموزان آموزش دهید تا به طور انتخابی از آن استفاده کنند - به عنوان مثال، برای بررسی ریتم در یک اندازه دشوار، سپس آن را به طور مستقل تمرین کنید تفاوت بین استفاده از پخش به عنوان یک ابزار یادگیری در مقابل جایگزینی فعال گوش دادن.
• عادات سازمانی: کمک به دانش آموزان تنظیم ساختارهای پوشه در اوایل.برای کلاس های گروه، نگه داشتن یک پوشه برای هر قطعه با قطعات جداگانه و نمره هادی. آموزش قراردادهای نام گذاری که شامل عنوان قطعه، آهنگساز و تاریخ اضافه شده است.
• اصول عیب یابی: به دانش آموزان نشان می دهد که چگونه یک برنامه را پر کنند، اتصال Wi-Fi خود را بررسی کنند و تأیید کنند که تغییرات آفلاین همگام سازی شده است.

ادغام Digital Sheet Music به برنامه های درسی

قدرت واقعی موسیقی ورق دیجیتال زمانی پدیدار می شود که بخشی از آموزش شما باشد، نه تنها جایگزینی دیجیتال برای کاغذ.

1. پیش از ثبت نام با گوش دادن هدایت شده؛ یک امتیاز را همراه با ضبط قبل از درس، بخش های دایره ای دانش آموزان را پیدا کنید که به چالش کشیدن استفاده می کنند.
2. حفظ یک اشاره به عنوان یک گروه: پروژه نمره دیجیتال خود را بر روی صفحه نمایش و annotate در حالی که بحث در مورد عبارات، هنر و یا تجزیه و تحلیل ساختاری. دانش آموزان در کنار دستگاه های خود دنبال و اضافه کردن یادداشت های مکمل این مدل سازی زمان واقعی نشان می دهد که چگونه متخصصان به نمره نزدیک می شوند.
3. بلیط خروج دیجیتال: در پایان یک تمرین، از دانش آموزان بخواهید یک اشاره نامه متنی را به نمره خود اضافه کنند که نشان می دهد یک چیز بهبود یافته و یک منطقه هنوز نیاز به کار دارد.
4. کارگاه های آموزشی: تقسیم گروه به گروه ها، هر گروه نمره دیجیتال مختلف با دستورالعمل های خاص جاسازی شده به عنوان یک اشاره، گروه های چرخش هر 10 دقیقه نگه می دارد، این همه دانش آموزان به طور فعال مشغول به کار در حالی که شما بر روی یک بخش تمرکز می کنید.
5. همکاری از راه دور: استفاده از نمرات مبتنی بر ابر برای تسهیل عمل بخش در خارج از کلاس. دانش آموزان می توانند در مورد نسخه های مشترک نظر می دهند، و شما می توانید پیشرفت خود را قبل از جلسه بعدی بررسی کنید. تنظیم یک هفته "بررسی دیجیتال" که در آن دانش آموزان پاسخ به یک سریع جاسازی شده در نمره.
6. تجزیه و تحلیل مشارکتی: دو نسخه از همان قطعه را بارگذاری کنید - مانند یک نسخه باروک اصلی و یک آرایش مدرن - در کنار هم، دانش آموزان تفاوت های ظریف در تزئینات، هماهنگی، یا ریتم را توسعه می دهد گوش دادن انتقادی و درک تاریخی.

ارزیابی و ارائه بازخورد با امتیاز دیجیتال

ارزیابی ساده سیستم عامل های دیجیتال به جای جمع آوری کاغذ، شما می توانید یادداشت های دانشجویی، اجرا های ضبط شده یا داده های پیشرفت را بررسی کنید:

• ثبت نام: دانش آموزان خود را ضبط یک عبور و ارسال فایل صوتی مرتبط با نمره دیجیتال ارائه بازخورد زمان به طور مستقیم در ضبط یا از طریق یادداشت متن، این رویکرد کاهش اضطراب عملکرد، زیرا دانش آموزان می توانند چندین بار ضبط کنند.
• تجزیه و تحلیل اشاره: بررسی چگونه دانش آموزان نشان می دهد نمرات خود را.آیا آنها نقاط مشکل را شناسایی؟ آیا آنها اضافه کردن نشانه های موسیقی مفید?استفاده از این به عنوان یک پنجره به گوش دادن و تجزیه و تحلیل مهارت های خود را.
• ارزیابی خود را تسریع می کند: ایجاد سوالات بازتاب به نمره دیجیتال با استفاده از یادداشت های متنی، به عنوان مثال، "یک براکت در اطراف عبارت که با یک ritardando به پایان می رسد توضیح دهید که چرا آهنگساز آن اثر را انتخاب کرد."
• بازخوردهای Peer: امتیاز یک دانش آموز را به اشتراک بگذارید - ناشناس در صورت نیاز - برای بحث کلاس، این مدل ها عادات یادآوری خوب و تشویق به گوش دادن انتقادی است که کار دانش آموز برجسته است، بنابراین همه از بازخورد سازنده بهره مند می شوند.
• پیگیری پیشرفته: برخی از برنامه ها ردیابی می کنند که چند بار یک دانش آموز یک عبور خاص را انجام داده است و یا اینکه سرعت آنها در طول زمان بهبود یافته است.

دسترسی و Inclusivity

موسیقی ورق دیجیتال ارائه می دهد مسکن قدرتمند است که کاغذ نمی تواند مطابقت داشته باشد، اطمینان حاصل کنید که همه دانش آموزان می توانند به طور کامل شرکت کنند:

عیب یابی چالش های مشترک

حتی برنامه موسیقی دیجیتال بهترین برنامه با مشکلات مواجه می شود.این مسائل مشترک را پیش بینی و پاسخ خود را برنامه ریزی کنید.

باتری باتری تخلیه

یک ایستگاه شارژ چند پورت را در کلاس نگه دارید، یک قاعده را تنظیم کنید که دستگاه ها باید کلاس را در 50٪ باتری یا بالاتر شروع کنند.یک منطقه “اتاق” ایجاد کنید که در آن دانش آموزان می توانند یک دستگاه کم طعم برای یک وام دهنده شارژ را مبادله کنند.

درگیری های Sync

هنگامی که دانش آموزان متعدد نمره مشترک را مشخص می کنند، تغییرات متناقض می تواند رخ دهد.به دانش آموزان آموزش دهید تا پس از ایجاد نکات مهم، برنامه هایی را انتخاب کنند که با توجه به تعارض های ادغام شده، حفظ هر دو نسخه در صورت امکان.

صفحه نمایش Glare

تنظیم روشنایی کلاس برای کاهش سطح کار بالای شیب.ج از پنجره ها، دانش آموزان را تشویق کنید تا از محافظ صفحه نمایش مات استفاده کنند و روشنایی صفحه را تنظیم کنند نه اینکه صفحه نمایش را به صورت غیر مناسب تکان دهند.

App Crashs یا Ices

به دانش آموزان نشان دهید که چگونه یک برنامه را دوباره فعال کنید و نسخه برنامه را ادامه دهید.اگر یک تصادف در طول یک درس رخ دهد، یک پشتیبان کاغذی آماده داشته باشید تا دانش آموز بتواند بدون مکث ادامه یابد.

بهترین روش برای موفقیت طولانی مدت

1. یک کتابخانه دیجیتال منظم را در خود جای دهید: دانش آموزان را تشویق کنید تا فایل های اضافی را حذف کرده و از کنوانسیون های نام گذاری سازگار استفاده کنند.یک کتابخانه شلوغ وقت خود را به صورت سه ماهه "پاکسازی آزاد" که در آن دانش آموزان نمرات خود را سازماندهی می کنند.
2. به طور منظم regular Refresh repertoire: اضافه کردن قطعات جدید که منعکس کننده منافع دانش آموزان و روند موسیقی فعلی است. کتابخانه های دیجیتال آن را آسان به چرخش موسیقی اغلب برای دانش آموزان نظرسنجی برای ترجیحات خود و ترکیب ورودی خود را به انتخاب های خود را.
3. عادات اشاره ای را مدل کنید: هنگامی که نمره خود را پروژه می کنید، نشان دهید که چگونه در طول تمرین به شما اشاره می کنید، دانش آموزان از طریق فرایند تصمیم گیری خود تقلید می کنند، زیرا شما یک عبور را علامت می دهید: "من این اعتبار را به کار می گیرم زیرا می خواهم آن را با هم شکل دهیم."
4. تعامل با بیننده: پیاده روی اتاق و نگاه به صفحه نمایش، از دانش آموزان بخواهید به شما نشان دهند که کار بی نظیری برای چک کردن سریع است.استفاده از یک روبی ساده برای کیفیت اشاره و ارائه بازخورد به طور منظم.
5. به روز رسانی در ویژگی های برنامه: توسعه دهندگان اغلب اضافه کردن قابلیت های جدید. setside time هر ترم برای کشف به روز رسانی که ممکن است به نفع کلاس خود را به خبرنامه های توسعه دهنده و یا دنبال آنها در رسانه های اجتماعی برای انتشار یادداشت.
6. ایجاد یک جامعه یادگیری حرفه ای: اتصال با دیگر مربیان موسیقی که استفاده از موسیقی ورق دیجیتال، راهنمایی های مشترک، برنامه های درسی و مشاوره عیب یابی.

روند آینده و توسعه حرفه ای

موسیقی ورق دیجیتال هنوز در حال تکامل است.پیشرفت در واقعیت افزوده، معلمان چشم انداز AI قدرت، و همگام سازی گروه زمان واقعی در افق برای ماندن در جلو، در نظر گرفتن این مراحل:

• جوامع آنلاین شرکت در انجمن هایی مانند مجله معلم موسیقی بحث های دیجیتال یا گروه علاقه ویژه فناوری NAfME [FLT3]، این جوامع به اشتراک گذاری راه حل های دنیای واقعی و بهترین شیوه های در حال ظهور.
• ابزار جدید: داوطلب به عنوان یک تست بتا برای برنامه های موسیقی دیجیتال جدید، بازخورد شما می تواند ویژگی های کلاس آماده آینده را شکل دهد. توسعه دهندگان اغلب دسترسی رایگان به تسترهای بتا در ازای بازخورد ارائه می دهند.
• کارگاه های آموزشی: بسیاری از کنفرانس های آموزش موسیقی در حال حاضر ارائه جلسات در ادغام موسیقی ورق دیجیتال، دستگاه های خود را و ترک با برنامه های درسی شما می توانید از روز بعد کنفرانس مانند کلینیک Midwest و رویدادهای انجمن موسیقی دولتی اغلب جلسات فن آوری ویژگی.
• اعتبارهای کوچک: برخی از سازمان ها گواهی در ادغام فناوری موسیقی ارائه می دهند، این مدارک تخصص شما را نشان می دهد و می تواند به نقش رهبری در مدرسه یا منطقه شما منجر شود.
• سفر خود را مستند کنید: یک مجله آموزشی در مورد آنچه کار می کند و آنچه با موسیقی ورق دیجیتال نیست، بینش خود را با همکاران از طریق پست های وبلاگ، سخنرانی ها یا بحث های غیر رسمی ناهار می تواند به دیگران کمک کند تا از مشکلات رایج اجتناب کنند.

با پیاده سازی فکری موسیقی ورق دیجیتال و به طور مداوم اصلاح رویکرد خود، شما یک کلاس ایجاد می کنید که سنت را با نوآوری ترکیب می کند. دانش آموزان هر دو عمق موسیقی و تسلط دیجیتال - مهارت هایی که به خوبی به آنها خدمت می کنند پس از ترک کلاس خود را به طور کامل، اما برای استفاده از ابزارهای دیجیتال که آنها ارزش واقعی اضافه می کنند: تعامل عمیق تر، تمرین شخصی سازی و بازخورد غنی تر با آموزش دانش آموزان و آموزش آگاهانه، آموزش موسیقی، می تواند تغییر دهد.