দলবদ্ধতাত পিতলৰ অংশসমূহৰ বাবে কাৰ্যকৰী অনুশীলন কৌশল

ব্ৰাছ বিভাগৰ অনন্য প্ৰত্যাহ্বানসমূহ বুজিব

বাঁহৰ অংশবোৰে আন যন্ত্ৰৰ গোটসমূহৰ পৰা পৃথক বিভিন্ন প্ৰত্যাহ্বান দেখুৱায়। বাঁহৰ যন্ত্ৰসমূহৰ পদাৰ্থবিদ্যায়ে শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ সহায়ক, আভাস স্থিৰতা আৰু সমন্বয়ৰ ওপৰত অকণমান নিয়ন্ত্ৰণ দাবী কৰে। কোঁঠ বা কাঠৰ বতাহৰ অংশবোৰৰ বিপৰীতে য'ত সূক্ষ্ম পিচ এডজষ্টমেণ্ট সহজেই কৰিব পাৰি, বাঁহৰ খেলুৱৈসকলে প্ৰায়েই যন্ত্ৰৰ নিৰ্মাণৰ ফলত উদ্ভৱ হোৱা অসুবিধাৰ সন্মুখীন হয়। উষ্ণতা, মুখপাত্ৰ স্থাপন আৰু ওঁঠৰ টেনশ্যনে আঠোনত ব্যাপক পৰিৱৰ্তন ঘটায়। ইয়াৰ উপৰিও, বাঁহৰ অস্থায়ী বৈশিষ্ট্যসমূহৰ অৰ্থ হৈছে যে এটাও দ্ৰুত অৰ্বেষ বা ব্যান্ড টেক্সচুৰাৰ ভিতৰত বিশেষভাৱে ভালকৈ স্থানত থিয়াকৈ থিয় হৈ থাকিব পাৰে।

মিচলা অংশসমূহৰ সৈতে হোৱা সাধাৰণ সমস্যাসমূহ হ'ল-

সংগীত পৰিৱেশন বিসংগতিঃ এইবোৰ বিভিন্ন যন্ত্ৰৰ প্ৰকাৰৰ (যেনে, B-ফ্লেট তৰ্পণ বনাম C তৰ্পণ, বা টেন'ৰ ট্ৰম্বন বনাম বাছ ট্ৰম্বন) আৰু পৃথক খেলুৱৈৰ প্ৰবণতাসমূহৰ বাবে প্ৰকট হয়। তৰ্পণ বিভাগে তীক্ষ্ণ তৃতীয় ভালভ সংমিশ্ৰণৰ সৈতে সংগ্রাম কৰিব পাৰে, যদিও নিম্ন তৰ্পণ নিম্ন ৰেজিষ্টাৰত তৰ্পণতাৰ সৈতে যুঁজিব পাৰে।
[1] [2] [3] [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10] [10]
ৰীতিগত নির্ভুলতাঃ ব্ৰাছ সংমিশ্ৰণ স্বতঃস্ফূর্তভাৱে বেগাৰ হয়। যদি এজন খেলুৱৈৰ জিভা অলপ আগ বা পিছফালে থাকে, তেন্তে সমগ্ৰ খণ্ডৰ আক্ৰমণ বিমূঢ় হৈ পৰে। এইটো বিশেষভাৱে দ্ৰুত প্ৰবাহ বা সমন্বিত ৰীতিত গুৰুত্বপূৰ্ণ।
ফ্লেটঃ০ গতিশীল ভাৰসাম্যঃ ফ্লেটঃ১ ব্ৰাছ যন্ত্ৰসমূহে আনুমানিক সহজে সমষ্টিৰ বাকী অংশৰ ওপৰত প্ৰক্ষেপণ কৰিব পাৰে, কিন্তু এই শক্তিটো সাৱধানতাৰে পৰিচালিত কৰিব লাগিব। অত্যধিক ভলিউমে কাঠৰ বতাহৰ লাইনসমূহ আচ্ছাদন কৰিব পাৰে বা শৃংখলাসমূহ ডুব দিব পাৰে; অতি কম অংশে শংকাযুক্ত বা অসহায় শব্দ কৰিব পাৰে।

পীৰা অংশটো অৰ্কেষ্ট্ৰৰ ইঞ্জিন। যদি ই সংযোজিত আৰু সুষম নহয়, তেন্তে সমগ্ৰ মেশিনটো ভাঙি যায়। এজন অভিজ্ঞ পৰিচালকৰ কৰ্মশালাৰ পৰা অনুকৰণ কৰা।

এই অন্তৰ্নিহিত অসুবিধাসমূহ বুজিব পাৰিলে সেইবোৰক ব্যক্তিগত আৰু সামূহিকভাৱে সমাধান কৰা প্ৰক্ৰিয়াগত কৌশলসমূহৰ বিকাশৰ দিশত প্ৰথম পদক্ষেপ।

ব্ৰাছ খেলুৱৈসকলৰ বাবে পৃথক অনুশীলন কৌশল

কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ শাখাৰ কাম হ'ব পাৰে তাৰ আগতে, প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে ব্যক্তিগত কৌশলৰ এক কঠিন ভিত্তি গঢ়িব লাগিব। নিম্নলিখিত অনুশীলনবোৰ সকলো স্তৰৰ তামা সঙ্গীতজ্ঞসকলৰ বাবে অপৰিহাৰ্য।

দীঘল সুৰ আৰু শ্বাস-প্ৰশ্বাস নিয়ন্ত্ৰণ

দৈনিক অনুশীলনৰ এটা অ-বিকল্পিত অংশত দীঘল সুৰবোৰ আৱৰি থাকিব লাগে। যন্ত্ৰৰ স্বাচ্ছন্দ্যপূৰ্ণ পৰিসৰৰ ভিতৰত প্ৰতিখন অধিবেশন ১০১৫ মিনিট স্থায়ী নোটৰ সৈতে আৰম্ভ কৰক। নোটটো পৰিষ্কাৰভাৱে আৰম্ভ কৰাত গুৰুত্ব প্ৰদান কৰক, স্থিৰ পিচ বজাই ৰাখক, আৰু বায়ু স্বাভাৱিকভাৱে বৈ যাবলৈ অনুমতি দিয়ক। পিচ ড্ৰাফ্ট নিৰীক্ষণ কৰিবলৈ এক টুনাৰ ব্যৱহাৰ কৰক। ক্লান্তি আৰম্ভ হোৱাৰ লগে লগে বহুতো পিতলৰ খেলুৱৈয়ে অৱচেতনভাৱে মুখৰ বাকলিখন টান বা মলমল কৰে। স্থিতিস্থাপকতা গঢ়ি তুলিবলৈ, ক্ৰমাৎ প্ৰতিখন নোটৰ সময়সীমা ৮ ছেকেণ্ডৰ পৰা ২০৩০ ছেকেণ্ডলৈ বৃদ্ধি কৰক। কেইবা সপ্তাহৰ বাবে শ্বাস প্রশিক্ষাৰ দৰে শ্বাস প্রশিক্ষণ, ৰ শ্বাসযন্ত্ৰ বা আন আন আন আন আন পদ্ধতিৰে বায়ু প্ৰবাহ আৰু নিয়ন্ত্ৰণ ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাৱে উন্নত কৰিব পাৰে।

স্কেল আৰু আৰ্পেজিঅ'

স্কেল কেৱল আঙুলিৰ ব্যায়াম নহয়; ই একে সময়তে কাণ আৰু পেশী স্মৃতি প্ৰশিক্ষণ দিয়ে। মেট্ৰ'নোম চিহ্নিত ধীৰে ধীৰে ধীৰে ধীৰে ধীৰে নোটৰ মাজত সুচল সংযোগৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি সকলো প্ৰধান আৰু সৰু স্কেল (হাৰ্মোনিক, মেলেডিক, প্ৰাকৃতিক) অনুশীলন কৰক। এটা পুনৰাবৃত্তিৰ বাবে ৰ আঙুলিযুক্ত আঙুলিৰ ব্যৱহাৰ কৰক, তাৰ পিছত পৰৱৰ্তী বাবে ৰ সৈতে । আৰপিজিঅ'বোৰত প্ৰতিফলন আৰু সপ্তম অকাৰ্ড অন্তৰ্ভুক্ত হ'ব লাগে যাতে সংকলন সাহিত্যৰ প্ৰায়ে পোৱা হ'ৰ্মোনিক জটিলতাৰ বাবে প্ৰস্তুতি চলিব পাৰে। প্ৰতি সপ্তাহত চিকেজসমূহ পদ্ধতিগতভাৱে চক্রিত কৰিবলৈ লক্ষ্য ৰাখক।

নমনীয়তা আৰু ঠোঁটত থকা বিষ

ঠোঁটৰ বৰ্জন (বা তামোলৰ বাবে ঠোঁটৰ ট্ৰিল) এ আংশিকৰ মাজত টেনশ্যন অবিহনে চলাচল কৰাৰ ক্ষমতা বিকাশ কৰে। সহজ বৰ্জন (যেনে, তৰ্পণত CGC) আৰু লাহে লাহে অধিক চ্যালেঞ্জিং অন্তৰাললৈ প্ৰসাৰিত হয়। চাবিকাঠি হ'ল বায়ু প্ৰবাহক স্থিৰ ৰখাটো যেতিয়া ঠোঁটৰ প্ৰতিস্থাপন হয়। বায়ু বন্ধ বা পুনৰ আৰম্ভ কৰাৰ যিকোনো উদ্দেশ্য পৰাজয় হয়। আৰবান'ৰ সম্পূৰ্ণ পদ্ধতিৰ পৰা নমনীয়তা অধ্যয়নসমূহ বাচুট'ৰ সুৰীয়া ইটিউডছ (FLT:3) ৰ ব্যৱস্থাপনা কৰা অনুশীলনসমূহ প্ৰদান কৰে।

ৰীতি আৰু মেট্ৰনোম অনুশাসন

সকলো বাঁহ-বাঁহৰ খেলুৱৈয়ে সময়ৰ মাষ্টৰ হোৱা উচিত। স্কেল অনুশীলনৰ সময়ত মেট্ৰ'নম ব্যৱহাৰ কৰক, কিন্তু ইটুড আৰু অংশৰ সময়তও ব্যৱহাৰ কৰক। আধা গতি বা ধীৰে ধীৰে কঠিন ৰীতি আৰম্ভ কৰক, আৰু মাত্ৰ মাত্ৰ ৩ বাৰ একেৰাহে পাৰ্থক্যটো সম্পূৰ্ণৰূপে বজোৱা হ'লে তাপ বৃদ্ধি কৰক। মানসিকভাৱে ভাগ কৰক ধ্বনিৰ তলত অষ্টম বা ষোড়শ নোটৰ ধোঁৱাক অনুভৱ কৰক। নিজকে ৰেকৰ্ড কৰি আৰু মেট্ৰ'নম ক্লিকৰ সৈতে তুলনা কৰিলে তাড়াতুৰ বা টেৰাং কৰাৰ প্ৰবণতা প্ৰকাশ কৰিব পাৰে।

ৰেকৰ্ডিং আৰু আত্মনিয়ম

আধুনিক প্ৰযুক্তিয়ে আত্ম-উন্নয়নৰ বাবে শক্তিশালী সা-সৰঞ্জাম প্ৰদান কৰে। স্মাৰ্টফোন বা ইউ এছ বি মাইকফোনেৰে ব্যক্তিগত অনুশীলন অধিবেশন ৰেকৰ্ড কৰক। সমালোচনাত মনোযোগ দি পুনৰ শুনিবঃ সুৰটো মনোযোগেৰে শুনাওক। কোনো অপ্ৰয়োজনীয় শ্বাস-প্ৰশ্বাস বা ক্লিক আছে নেকি? পিচ চেণ্টাৰৰ কেন্দ্ৰটো সুসংগত আছে নেকি? শৈলী, আৰ্টিকেল, বা ভিব্ৰাটোৰ পাৰ্থক্য শুনিবলৈ আপোনাৰ ৰেকৰ্ডিংক একে অংশৰ এক পেশাদাৰী ৰেকৰ্ডিংৰ সৈতে তুলনা কৰক। এই অভ্যাসটোৱে শিক্ষণক নাটকীয়ভাৱে ত্বৰান্বিত কৰে।

অনুচ্ছেদ সমন্বয় আৰু মিশ্ৰনৰ প্ৰক্ৰিয়া

যেতিয়া ব্যক্তিৰ মৌলিকতাসমূহ দৃঢ় হয়, তেতিয়া বাঁহৰ অংশটো একক, একক কণ্ঠত পৰিৱৰ্তন হ'ব লাগে। অংশৰ প্ৰৱণতা গঠনমূলক কিন্তু নমনীয় হ'ব লাগে, যাতে গভীৰ শুনা আৰু সংশোধন কৰিবলৈ সময় লাগে।

শুনা আৰু সংগীতৰ মিল

প্ৰতিটো অংশত এটা ট' মেচিং অনুশীলন আৰম্ভ কৰক। এটা খেলুৱৈ (অধিকাংশত বিভাগৰ নেতা বা নিৰ্বাচিত প্ৰতীক) এ ফ'ৰ্টেত এক স্থায়ী পিচ খেলি থাকে। আন খেলুৱৈসকলে এক-এজন যোগদান কৰে, প্ৰত্যেকেই বিদ্যমান শব্দৰ সৈতে মিহলি কৰিবলৈ তেওঁলোকৰ টেম্পাৰ সামঞ্জস্য কৰে। খেলুৱৈসকলক কেৱল পিচ নহয়, বৰঞ্চ উজ্জ্বলতা বনাম আন্ধাৰ, আৰু এমনকি শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ তীব্ৰতাও মেচ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক। এই অনুশীলনটোৱে দ্ৰুতভাৱে প্ৰকাশ কৰে যে কোনে সক্ৰিয়ভাৱে শুনিছে।

ড্ৰোনৰ সহায়ত কণ্ঠস্বৰ পৰীক্ষা

এটা ড্ৰোন (এটা ধাৰাবাহিক পিচ, এপ বা টিউনাৰৰ পৰা) ব্যৱহাৰ কৰি ছেকচনৰ ভিতৰত অকাৰ্ড পৰীক্ষা কৰক। উদাহৰণস্বৰূপে, চাৰিজন খেলুৱৈৰ তৰোৱালৰ ছেকেচন হিচাপে বি-ফ্লেট মেজৰ অকাৰ্ড (BDF) খেলক। প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে ড্ৰোনৰ আৰু ৰ বাবে তেওঁলোকৰ নোট সংযোজিত কৰে।

ভাৰসাম্য আৰু গতিশীল নিয়ন্ত্ৰণ

এটা পিৰামিড অনুশীলন কৰকঃ প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে নিজৰ ভলিউমত একেটা নোট বজায়, কিন্তু এজন খেলুৱৈয়ে লাহে লাহে ক্ৰিছসেণ্ডো কৰে আৰু আনবোৰ ক্ৰিছসেণ্ডো কৰে, আৰু তাৰ বিপৰীতে। এইটোৱে দলটোক ৰিয়েল টাইমত আপেক্ষিক ভলিউম সামৰি ল'বলৈ প্ৰশিক্ষণ দিয়ে।

সংযোজন এককতা

নোটৰ আক্ৰমণ আৰু মুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত এটা সৰু পাঠ নিৰ্বাচন কৰক আৰু প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে এটা সৰু শব্দৰে এটা সৰু শব্দৰে এটা সৰু শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে এটা শব্দৰে

শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ সমন্বয়

এটা অংশত সংগীতৰ শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ বিন্দু চিহ্নিত কৰক (সাধাৰণত বাক্যাংশৰ শেষত বা বিশ্ৰামৰ সময়ত) । দীৰ্ঘস্থায়ী অংশত য'ত পৃথক ফুসফুস ক্ষমতা সলনি হয়, খেলুৱৈসকলে স্খলনিত প্ৰস্থান প্ৰণালীত সন্মতি জনাই শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ বিন্দু চিহ্নিত কৰিব পাৰেঃ এজন খেলুৱৈ এক বীটলৈ ওলাই যায় যদিও আনবোৰে ক'ভাৰ কৰে, তাৰ পিছত পুনৰ প্ৰৱেশ কৰে। ইয়াক অনুশীলন কৰক যাতে ই স্বয়ংক্ৰিয় হয়। এটা ভাল হাতিয়ার হ'ল কোনো শ্বাস-প্ৰশ্বাস চিহ্নিত নকৰাকৈ ধীৰে গানৰ এটা অংশ বজাই থকাটো ৰেকৰ্ড কৰা। তাৰ পিছত পুনৰাবৃত্তি কৰক আৰু শব্দত ছিটবোৰ শুনিব।

কাৰ্যকৰী অনুশীলন কৌশলসমূহ

যেতিয়া ভাতৰ অংশটো সমগ্র সংকলনত সংহত হয়, তেতিয়া নতুন জটিলতা সৃষ্টি হয়। পৰিচালক, আন অংশসমূহ আৰু সামগ্রিক সংগীতৰ লাইনটোৱে ভাতৰ খেলুৱৈসকলে তেওঁলোকৰ নিজৰ গোটৰ বাহিৰেও শুনিবলৈ দাবী কৰে।

বিভাগৰ নেতাৰ ভূমিকা

এটা কাৰ্যকৰী শাখাৰ নেতা কেৱল প্ৰথম অংশটো খেলাৰ বাহিৰেও অধিক কৰে। তেওঁলোকে স্ক'ৰ অধ্যয়ন কৰি আগতেই প্ৰস্তুত কৰিব লাগে, সম্ভাব্য সমস্যা বিন্দু (যেনে, উন্মুক্ত প্ৰৱেশদ্বাৰ, জটিল ৰীতিগত প্ৰসাৰ, বা অস্বাভাৱিকভাৱে উচ্চ গতিশীল চিহ্ন) । প্ৰৱিক্ষাৰ সময়ত শাখাৰ নেতাজনে পৰিচালক আৰু খেলুৱৈসকলৰ মাজত সংযোগ হিচাপে কাম কৰে, সংগীতৰ আচাৰ-প্ৰতিক্ৰিয়াসমূহক কাৰিকৰী সালসলনিত পৰিণত কৰে। তেওঁলোকে স্থিতি, শ্বাস আৰু মনোযোগৰ বাবে মানদণ্ডও নিৰ্ধাৰণ কৰে।

অনুশীলনৰ পূৰ্বে গোটৰ উষ্ণতা

পুৱা আহি পাওঁ আৰু সম্পূৰ্ণ সংকলন সমন্বয়ৰ আগতে দ্ৰুত ১০ মিনিট গৰম-আপৰ বাবে বাঁহৰ অংশটো সংগ্ৰহ কৰা উচিত। এই গৰম-আপত একধাৰিত পিচত দীঘল টোন, এটা সহজ কোৰেল বা গানৰ (যেনে Amazing Grace বা Shenandoah), আৰু কিছু নমনীয়তা অনুশীলন থাকিব। এই পৰম্পৰাটোৱে বৃহত্তৰ গোটৰ সন্মুখীন হোৱাৰ পূৰ্বে অংশৰ শব্দ আৰু মানসিকতা সমন্বিত কৰে।

কঠিন পাঠসমূহ পৃথক কৰি পুনৰীক্ষণ কৰক

সম্পূৰ্ণ প্ৰৱিক্ষাৰ সময়ত, যেতিয়া পৰিচালকজনে কঠিন এটা অংশৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ থিয় হয়, তেতিয়া বাঁহৰ খেলুৱৈসকলে সেই সময়টো উৎপাদনশীলভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব লাগেঃ চিঞৰ-বাকৰিৰ ৰীতি, চেক ভেলভ বা স্লাইডৰ স্থিতি, আৰু একেলগে শ্বাস-প্ৰশ্বাস ল'ব লাগে। যদি পৰিচালকজনে বাঁহৰ খেলুৱৈজনক একা একা খেলিবলৈ কয়, তেন্তে আন যন্ত্ৰৰ বিঘ্ন নোহোৱাকৈ কণ্ঠস্বৰ আৰু ভাৰসাম্য সামঞ্জস্য কৰাৰ সুযোগ গ্ৰহণ কৰক। সদায় প্ৰথমে ধীৰ গতিৰে প্ৰয়োগ কৰকযোজনা সঠিকতা নিশ্চিত কৰিবলৈযদিও টাইপ চিহ্নিতকৰণটো অলগ'ৰ হয়।

দৃশ্যমান সূচক আৰু অ-শব্দিক যোগাযোগ

প্ৰৱেশ আৰু বন্ধৰ বাবে কেৱল পৰিচালকৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰা ব্ৰাছ অংশবোৰ সদায় সামান্য পিছপৰা থাকিব। ভিজুৱেল ইঙ্গিতৰ এক ব্যৱস্থা বিকাশ কৰকঃ অংশৰ নেতাই শ্বাসৰ সংকেত দিবলৈ বা গতিশীল পৰিৱৰ্তন প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ এটা যন্ত্ৰটো মূৰ দোৱাই বা তুলি ধৰিব পাৰে। পৰস্পৰৰ বেলৰ গতিসমূহ প্ৰত্যক্ষ কৰিলে পাৰ্চুছিভ হিটত সময় সমন্বয় কৰাতো সহায় কৰিব পাৰে। এই কথা বিশেষকৈ সমসাময়িক সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত গুৰুত্বপূৰ্ণ বা যেতিয়া পৰিচালকৰ বেট স্পষ্ট নহয়।

সম্পূৰ্ণ অনুশীলন আৰু পুনৰীক্ষণৰ বিষয়ে লিখক

সংগীত ষ্টেণ্ডত স্থাপন কৰা এটা সাধাৰণ ফোনৰ সৈতেও গোটেই প্ৰৱণতা ৰেকৰ্ড কৰাটোৱে অমূল্য ৰিপ'ডব্যাক প্ৰদান কৰে। ৰেকৰ্ডিংটো পিছত পুনৰায় প্লে কৰক, কেৱল তামা অংশত মনোনিৱেশ কৰক। তাত অন্তৰ্নিহিততা বিচলিত হোৱা মুহূৰ্তবোৰ নোট কৰক, য'ত প্ৰৱেশ বিলম্বিত হয়, বা মিচিং ভাঙি যায়। এই নিৰ্দিষ্ট সমস্যাসমূহ সমাধান কৰিবলৈ পৰৱৰ্তী বিভাগৰ বাবে এক চেকলিষ্ট সৃষ্টি কৰক। বহু প্ৰফেশ্যনেল অৰ্কেষ্টাৰে এই কৌশলটো ব্যৱহাৰ কৰে; অপেশাদার সংকলনসমূহৰ উপকৃত হ'ব নোৱাৰাৰ কোনো কাৰণ নাই।

দীৰ্ঘদিনীয়া তামা বিভাগৰ সফলতাৰ বাবে অতিৰিক্ত পৰামৰ্শ

দৈনিক অনুশীলন আৰু প্ৰৱণতাৰ উপৰিও, বিভিন্ন অভ্যাস আৰু মনোভাৱৰ যোগেদি নিৰন্তৰ উন্নতি সাধন হয়।

সা-সঁজুলি পৰিষ্কাৰ কৰি ৰাখকঃ নিয়মিতভাৱে পৰিষ্কাৰ যন্ত্ৰসমূহ ভেলভ্য়ে মুক্তভাৱে চলা উচিত, স্লাইডবোৰে তৈলাক্ত কৰিব লাগে, আৰু মুখপাত্ৰবোৰে আৱৰ্জনা মুক্ত হ'ব লাগে। মুখপাত্ৰৰ স্থানান্তৰ বা ময়লা ভালভৰ সামান্য পৰিৱৰ্তনে কণ্ঠস্বৰ আৰু সুৰগত গুণগত মানৰ পৰা বিৰত ৰাখিব পাৰে। বাৰ্ষিক বৃত্তিগত চেকআপৰ সময়সূচী ভেলভ্ আৰু স্লাইডৰ বাবে।
শাৰীৰিকভাৱে ফিট হৈ থাকক: ব্ৰাছ খেলা এক ক্ৰীড়া কাৰ্য্য। হৃদৰোগৰ অনুশীলন (খোজ, সাঁতুৰিব, চাইকেল চলাব) শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ ক্ষমতা উন্নত কৰে; মণ্ডলৰ শক্তিয়ে ভাল স্থিতি আৰু শ্বাস-প্ৰশ্বাসৰ সহায়কককতা প্ৰদান কৰে। অনুশীলনৰ পূৰ্বে হালকা stretching এলেও ওঁঠ আৰু চুলিৰ টেনশ্যন প্ৰতিৰোধ কৰিব পাৰে।
সূচী নিয়মীয়া শাখাঃ এটা সাপ্তাহিক ৩০৪৫ মিনিটীয়া শাখা (কনচাৰৰ পূৰ্বেও মাত্ৰ কেইটামান সপ্তাহ) দলে দলটোক প্ৰচণ্ডতা প্ৰদান কৰে। এই সময়ছোৱাত কেৱল সাধাৰণ অনুশীলন নহয়, বৰ্তমানৰ সংগীত সংকলনৰ বিশেষ প্ৰত্যাহ্বানসমূহত কাম কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰক। সকলো খেলুৱৈৰ নেতৃত্বৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ বাবে কোনে শাখাটো নেতৃত্ব দিয়ে সেয়া ঘূৰাই চলক।
মুক্ত যোগাযোগক উৎসাহিত কৰক: খেলুৱৈসকলে ক'ব পৰা সংস্কৃতি সৃষ্টি কৰক, মোৰ G তীক্ষ্ণ বুলি মই ভাবোআপুনি মোক পৰীক্ষা কৰিব পাৰে? সমালোচনাৰ ভয় নকৰাকৈ। সততা সমস্যাৰ সমাধানৰ গতি বৃদ্ধি কৰে। বিভাগৰ নেতাই নিজৰ খেলৰ বিষয়ে মতামত বিচাৰি ইয়াৰ মডেল হ'ব লাগে।
নিৰ্দিষ্ট লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰকঃ প্ৰৱাহৰ প্ৰতিটো চক্রৰ আৰম্ভণিতে (যেনে, এক কনচার্ট বা ৰেকৰ্ডিংৰ আগতে) তামোলৰ অংশৰ বাবে তিনিটা নিৰ্দিষ্ট লক্ষ্য লিখা। উদাহৰণঃ 45 জোখত ধাৰাবাহিক অখণ্ডত ধাৰাবাহিক সুৰ সাধন কৰক। গতি 2, বা সংগীত স্পষ্টভাৱে শুনিবলৈ হৰ্ণ ছলিৰ সমতা বজাই ৰাখক। প্ৰগতিৰ ট্ৰেক কৰিবলৈ সময়ছোৱাৰ শেষত এই লক্ষ্যসমূহ পুনৰীক্ষণ কৰক।
সকলোকে স্ক'ৰ অধ্যয়ন কৰিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰকঃ সকলো বেছ খেলুৱৈকে কেৱল নিজৰ অংশ নহয়, তেওঁলোকৰ টুকুৰাৰ বাবে সম্পূৰ্ণ স্ক'ৰলৈ চাবক। বেছটো সামগ্রিক ৰঙৰ লগত কেনেদৰে খাপ খায় সেয়া বুজিবলৈ, সমান্তৰালভাৱে, প্ৰতিধ্বনি বা আগভাগত, এজন খেলাৰ পদ্ধতি সলনি হয়। পৰিৱেশনকাৰীৰ বাবে স্ক'ৰ অধ্যয়ন কৌশলসমূহৰ ওপৰত সংস্থান এটা এই দক্ষতা উন্নত কৰিব পাৰে।
ফ্লেটঃ০ঃ মহান বাঁহৰ অংশসমূহ শুনকঃ ফ্লেটঃ১ঃ বাৰ্লিন ফিলাৰমোনিক, কোৰী ব্যান্ডৰ দৰে বাঁহৰ ব্যান্ড বা ভ্যাংগাৰ্ড জাজ অৰ্কেষ্টৰ দৰে জাজ বিগ বেণ্ডৰ দৰে শীৰ্ষ সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সং

সিদ্ধান্ত

প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতা আৰু প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ প্ৰৱণতাঃ