現代教室中為什麼有可打印的頁面音樂仍然重要

在平板和電腦的統治下, 低壓的打印分數仍然是音樂教育中一個有力的工具。 平板音樂提供了一種觸摸、無分心的經驗, 數位屏幕無法复制。 學生可以在頁面上直接標記指紋、圓形動力、以及記憶力的調解。 此外, 平板音樂消除了裝置電池排水、軟體故障或排水的危險。 對於管理不同房間的多組合的教師, 排水器的排水速度往往比一套共享的平板更快。

體能分數也支持教室公平。 并非所有學生都擁有個人設備或有可靠的網絡在家。 老師提供可打印的頁面音樂, 确保所有學生都有相同的材料可以使用, 無論他們是否具有科技。 在預算相差很大的公共學校音樂計畫中,

在教室使用可打印的頁面音樂的好处

也提供與課程目標相關的教學效益:

  • 學生可以帶領一個印有分數的家、練習室、或演出場所, 不需要設備。 教師可以在檔案櫃中保留備份, 供學生最後的替代或走進。
  • 校對:Soup
  • 根據 Q 的 Q 訊息, 校對: 賈斯汀· 林肯
  • 由流派、困難與樂器組成的可打印表音樂的教室圖書館, 成為一個在學期內長大的可重用資源。 很多老師都建有一個收藏,
  • 校方可以將有限的預算分配到樂器或科技上, 而不是消耗性的工作表音樂上。

可打印工作表音樂的上層來源

教育家們今天可以獲得前所未有的大量可打印的頁面音樂。

IMSLP( 國際音樂分數庫專案)

IMSLP 是網路上最大的公共網頁音樂寄存器, 共50萬多分。 它涵盖中古時期至20世紀早期的作曲家, 著作權已到期。 對於一位配音隊導演, 一個樂團教師編程的Holst套間, 或是一位管弦樂團領袖, 提供莫扎特交響曲, IMSLP 常常是第一站。 所有下載都是免费的, 分數都以适合打印的高质量PDF 提供。 教育家們應該注意到, IMSLP 的一些現代版本和安排可能仍然在著作權之下, 所以在打印多份副本之前先檢查一下執照細節。

分數

MuseScore 和 一個巨大的使用者傳輸的分數庫 混合了自由開源的註解程式。 全世界有數以千計的古典、爵士、流行和教育作品被音樂家上傳, 許多作品都是在創意共同權限下上傳的。 老師可以按樂器、 難度等或流派搜索, 并下載MuseScore 原始檔案或可打印的 PDF。 平台也讓老師可以使用 MuseScore 桌面軟體轉換、 編輯和調整任何分數, 這是建立自訂教室安排的強大功能 。

8注

8 個字可以提供許多樣式的頁面音樂的標準選取, 其重點是初學和中學。 網站提供許多作品的 PDF 以及付費的內容。 其按樂器( 钢琴、 吉他、 小提琴等) 和困難( 容易、 中學、 進步 ) 的分类, 使得它能快速找到適當的文獻。 網站还包括回放和轉移工具, 幫助老師在發送印刷部件前展示作品 。

音樂音符

音樂記號是主要的商业紙面音樂零售商,但它也提供了大量可免费下載的分數的選項,尤其是季刊和教育名單。 付費的購買包括專業版式、精准轉換,以及常常是多套樂器版本的檔案。 在教室使用中,音樂記號的“Print and Play”選項可以讓老師買到一份,合法地打印到合唱團所需的份數(檢查具体的牌照條件 ) 。 網站上也設有可以播放分數的交互式紙面音樂,這在與印本合在一起時,對耳訓和觀光觀看習很有用。

制作音樂風趣网

由中小學校音樂教育者所設計, MakingMusicFun.net提供可打印的頁面音樂、理論工作表和課程計劃。 重複的內容包括民歌、育婴節和原創曲目, 以及大寫的、清晰的標注。 许多作品都伴有音軌或教室活動建議。 這地點是普通音樂老師的金礦,

教 師 薪 付

教育家可以在這個市場上找到經課的原始紙牌音樂。 许多創作者都在練習自己教室的音樂教師。 產品包括全長八角形的花式和百老匯的暖暖演習。 其优点是, 材料往往已經有區別: 在同一部作品的高级部分旁, 你能找到简化的版本。 評論和評分有助于确保质量, 網站也經常提供銷售, 使購物价格低廉。

新增显著來源

  • ChoralWiki (CPDL): 一個專門文藝和聲樂的公有领域圖書館。
  • Free-scores.com: 生活作曲家免费提供的多元原創曲目。 找到新曲目是好的 。
  • BandMusic PDF 圖書館:[ 音樂會樂隊的公有领域作品的經典寄存器,包括許多歷史的遊行和展覽。

要包含在課室的工作表音樂類型

建立平衡的集會,

古典汇辑

由巴赫、莫扎特、貝多芬和其他神經作曲家作曲, 构成傳統音樂教育的骨干。 他們教授正式的結構( sonata、 fugue、 主题與變化 )、 歷史背景、 標注等典禮。 在 IMSLP 和其他公共網址上, 都很容易找到巴洛克人用浪漫時代的印刷分數。

民歌和傳統歌曲

簡單的旋律,如「驚人恩典 」 、 「 樱花 」 、 「 香草 」 、 或 「 香草 」 等, 都非常適合教訓節奏、語言和文化意識。 很多民歌都用多种語言配歌,支持跨課的連結。 這些作品很適合早期的樂器教訓或建立觀光觀察信心。

流行音樂安排

改编目前的流行歌曲或電影主题讓對古典音樂不太感興趣的學生參與。 很多老師都建立迪士尼歌曲、電影主题或音樂劇院的簡化安排。像MusicNotes和MuseScore等網站都有廣泛的流行曲目目,老師也可以使用標注軟體自行安排。

研究和技术工作

以天平、arpeggio、指紋、拼接操術為主的印刷研究對技能發展至关重要。 Making MusicFun.net和8note提供了很多自由的練習。 教師也可以從方法書和比例表上編譯自己的套件, 打印給每個學生, 以保留在一個縮寫中。

集成音樂

唱詩班、樂團、樂團或小樂團的部件會鼓勵合作和合唱團的聽覺。可列印的部件讓每個學生都有自己的單行, 而導演可以使用全分。 IMSLP 和 ChoralWiki 等資源會提供許多自由的公有领域合唱團作品。 对于当代的教育合唱團音樂, 教師付錢老師是強大的來源。

假日和季节音樂

特殊事件片段 — — 聖誕節、爱国游行、萬圣節曲目 — — 增加了繁多的演出機會。 大部分主要平台都有专门的假日節目,有很多自由選擇。 這些往往是學生最先想展示的片段,所以印刷和準備就可以激勵人心。

有效使用可打印工作表音樂的提示

實施這些經驗的策略:

  • 預覽與編輯 : [[FLT: 1] 打印前總是檢查 PDF 。 請檢查難以理解的頁面轉換、 缺少动态或刻寫錯誤。 使用 PDF 編輯器( Adobe Acrobat, prevention, 或 PDFsam 等自由工具) 將多頁的頁面合并成一個小册子或加入量數 。
  • 按技能關卡來組織: 使用顏色編碼的資料夾或裝订符:綠色的容易,黃色的中,紅色的高级。 這個系統讓學生在獨立的工作時間中自行選擇適當的片段, 讓替代者很容易找到材料 。
  • 以「古典學、流行曲、民歌、觀光演習」為主, 使學生們能學習新鮮,
  • 鼓励注解 :[提供筆(而不是筆),建立標記分數的系統: 圓形指數,箭形指數,指數。這習慣會建立分析技巧和音樂的个人所有性。
  • 使用可打印的表單音樂與回放應用程式(例如SmartMusic、YouSician、甚至YouTube錄音), 學生在聽到所表演的作品時可以隨身隨後追蹤其打印的拷貝,
  • 管理物理拷贝 : [[FLT: 1]] 投資三孔拳, 將所有紙片儲存在學生或片段所組成的包裝器中。 lamint 常使用 综體 片段來延长它們的寿命。 保留 PDF 原始的包裝器, 以便在拷贝失傳或損壞時容易重印 。

建立您自己的可打印工作表音樂

專為您教室而設的原始安排可以解決出版材料的空白。 建立自訂的表單音樂比以往更容易使用現代的標籤軟體 。

標注軟體選擇程式

  • MuseScore(自由,開源): 完全適合,支持所有標準標注, 并匯出到 PDF。 初学者可以在下午學到。 數以千計的樣本可以上網 。
  • Finale( 付費 ): [[FLT: 1]] 專業刻刻版的工業標準。 Steeper 學習曲線, 但提供對佈局和格式的無效控制 。
  • Sibelius( 付費, 并訂閱 ): [] 在學校中被广泛使用。 整合了音效函式庫, 并有大使用者群組 。
  • Flat( 自由的網路版): [[FLT: 1] 瀏覽器基於合作。 對於快速安排或群組組組組組專案, 都很好 。

建立教室- 即時安排的步數

  1. 選一首學生已經知道(folk 歌曲、假日曲調)的歌曲, 并建立首頁( 帶和弦符的旋律) 。
  2. [ [FLT: 0] ] 分組 : [[FLT: 1] 。 寫一個簡單的和弦或反旋。 對於聲音, 增加第二部分或解咒 。
  3. 加入指紋、弓形、呼吸印記或动态建議。
  4. [ [FLT: 0]] 打印格式 : [[FLT: 1]] 設定至少0. 5 英寸的頁面邊緣, 避免尷尬的頁面折斷, 并使用地圖方向來長線 。
  5. 校對:Soup
  6. 保存與分享 : [[FLT: 1] 匯出為 PDF , 並儲存在您部門其他老師可以存取的雲端資料夾( Google Drive, Dropbox) 中。 考慮上傳到 MuseScore 或 教師薪給教師, 以便與社群分享您的工作 。

視覺辅助器和導覽表

建立相伴材料, 支持學習: 初学者的指紋圖、 吉他弦圖或鋼琴學家的鍵盤圖。 這些圖可以印在工作表音樂的背面或作為单独的參考表。 對於有特殊學習需要的學生, 放大教員的大小, 并使用不同樂器或節目的顏色編碼 。

適應不同學者可打印的音樂

包括各種課程的課程需要為所有學生效勞的教材。

  • 使用標注軟體來擴大員工大小和筆記頭。 许多出版商都提供免费的大字版的分數; 允許部門使用電子郵件, 通常會得到課程的批準。
  • 校對:Soup
  • 减少有精致運動挑戰的學生的音符或節奏。 移除裝飾、同步或難於跳動的旋律,
  • 校對:Soup
  • 文字支援 : [[FLT: 1] 加入大字型的歌唱家的歌詞表。 對於工具手術家, 請在手術前幾次的手術中用筆記下寫上字號 。

版權與教室的公平使用

了解著作權法是排印表單音樂供教室使用所必不可少的。

  • 公有领域:[ 1928年之前出版的作品(在美國)一般都属于公有领域,可以自由复制、安排和發售。 總要檢查特定作品的著作權狀態,因為以后的版本或安排仍可加以保護。
  • 公平使用: 对于有著作權的作品,公平使用条款允许為教育目的的有限拷贝——通常每名学生一次表演或課程,只要不重复使用,也不取代购买。然而,公平使用是法律辯護,而不是毛毯權限。當有疑問時,通过音樂記者或Hal Leonard等平台,聯繫出版商或授權。
  • 創用CC BY-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-NC-N-NC-NC-NC-N-NC-NC-NC-NC-N-N-NC-N-NC-C-NC-N-NC-D-D-N-D-D-N-D-D-C-D-D-D-D-C-C-D-C-C-D
  • 強制授權:[ 在從商業網站買到紙面音樂時, 要讀讀授權協議。 有些授權協議允許您在教室中不限量地打印; 其他授權限制於單位使用者。 例如, MusicNotes 允許在部分購買時, 最多10份, 但您通常可以另外購買授權 。
  • [ [FLT: 0] 歸屬 : [[FLT: 1]] 總是在您發行的任何副本上向作曲者和安排者表達功勞。 這模式是道德行為, 支持提供作品的創作者 。

整合可打印的工作表音樂到課程計劃

音樂不僅是施展, 也可以是結構完善的課程的中心。

  • [ [FLT: 0]] 溫度- Up: [[FLT: 1] 使用一首民歌的單行目擊。 將它印在半表上, 讓學生在播放前先練習關鍵簽名與時空簽名 。
  • 音樂理論 傳出一段短篇古典節錄, 要求學生辨別间隔、 和弦進步或節奏。 讓他們用羅馬數字或分數來標記分數 。
  • 組合:[ 在研究了一篇文章后, 用它做成學生成份的模範。 學生可以用同樣的和弦進化來寫出自己的變化, 然后打印和完成自己的工作 。
  • 以短讀或聽聽角色的作品來寫作。 例如, 印上巴洛克舞套, 并讓學生研究舞蹈形式。
  • [ [FLT: 0] 評估 : [[FLT: 1] 收集註解的分數作為學習的證據。 請檢查是否正確地標示了動力、 語言和語言。 使用簡單的標題來評估努力與理解 。
  • 表演準備: [[FLT: ] 音樂的排练要提前打印部分。 排练時要給學生打上呼吸、指紋和動力變化的印本。 在家用印本做學習指南 。

管理教室表音樂文庫

以系統化方法儲存和追蹤可打印的音樂可以节省時間,防止失傳的材料。

  • 組織系統 使用三環的捆綁或掛掛檔案目錄, 分類為流派( 古典、 流行、 假日等) , 然后按難度( 易、 介面、 進度) 。 標籤每個分頁 。
  • [ [FLT: 0]] 遺產清單 : [[FLT: 1] 保持您文庫中所有可打印音樂的電子表格, 注意标题、 作曲者、 安排者、 源網址、 頁數、 和著作權狀態。 這可以幫助您避免重複, 快速找到取代 。
  • [ [FLT: 0] 學生檢查出 [[FLT: 1] 。 要帶回本校的習慣, 請學生簽署打印的部件。 使用簡單的取出表或共享的 Google Doc。 要求他們在單位的尾部還原音樂 。
  • [ [FLT: 0]] 數字備份 : [[FLT: 1]] 把所有原始 PDF 都保留在同類的雲端資料夾中。 如果缺少一個封存器, 您可以在幾分鐘內重印任何件 。
  • 耐久性: 每年使用的放電部件(例如天平、暖暖、假日喜愛)。

結 论

平面音樂仍然是音樂教育者不可或缺的資源。 它提供了灵活、成本低效和公平的方法, 向每個學生提供高质量的內容, 不管他們是否能得到科技。 将公共领域和創意共同的數據庫和你的定制安排结合起来, 你可以建立一個支持不同學習風格、技能水平和音樂興趣的圖書館。 無論你正在開課, 還是高中步隊, 都有一套精心整理的可打印的部件, 使你有能力用自信和創意來教書。 今天開始收集你最喜歡的數據, 你的收錄者會感謝你多年的未來。