為何DIY Brass樂器配器會為教室帶來理智

樂團的導演和音樂老師總是在有限的預算和每個學生的成績需要相平衡。 商用的青铜裝飾 — — 木乃伊、布、阀門油料和音樂排水器 — — 乘以整班人手,迅速添加。 自己手工就可大幅降低成本,同时提供定制、實習和学生更強的主人翁感。DIY計畫也教學生對自己的器械負責,并培育合作的教室文化,使每個人都能為保持有秩序的、功能性的学习环境做出贡献。

手製的裝飾除了省錢之外,也可以適應特定學生的需求。 例如,手小的年輕喇叭手可能會從稍大一點的握住阀油手中获益,或者小喇叭手可能需要定制的滑油容器,在排练中留下。這種個性化很少在現成品中出現。 此外,共同制造裝飾的行為會建立社群,使學生在音樂教育中具有實際的利害关系。 當學生每天幫助制作工具時,他們會更加小心地對待他們和他們的器械。

計劃您的 DIY Brass 附属專案

成功的DIY計畫從一個明确的計劃開始。 在切碎布料或鑽木之前,先調查哪些配件最常丢失、破碎或短缺,以此來评估教室的特殊需求。 常见的疼痛點包括缺少瓣膜油蓋、污垢和錯誤的音樂收視機。 一旦你确定了優先點,就收集一份你可能已有或可以从工艺品商店、美元商店或回收家庭用品中廉价取用的材料和工具的清單。

吸引學生參與計劃是專案管理中的宝贵教訓。讓他們有腦暴想法、畫計、投票先處理哪些項目。這項參與可以建立買入,并确保最终產品真正符合他們的需要。 注意安全:避免尖端工具、可能窒息危害的小部分和有毒的粘合物。對年輕學生來說,預裁材料,在監控下使用低溫膠槍。

材料和工具核对表

大多數DIY 銅饰需要簡單的供應。 在教室裡有一座堆積的「制造站」可以自動進行工程,

  • 毛毛、毛毛毛、棉、或微纤维
  • 鐵條、按鈕、扣子或磁鐵
  • 粗膠、熱膠棍或工艺膠
  • 木制木板、塑料容器或持卡板管
  • 彈匣、套子或小彈簧夹
  • 吊索、弹性繩或警棍
  • 剪刀、針線、洞拳、尺子
  • 標籤或永久標籤

通常您可以請家人捐獻剩餘的工艺品或可回收品, 以獲得這些材料的免费。 本地的布料店可以給教育家提供折扣。 更多想法, 請查看[ [FLT: 0]] Blick 藝術材料[[[FLT: 1] , 以買得起的布料和硬件, 或是[ [FLT: 2] 教師們。 com[FLT: 3] , 以自由的印刷模式。

基本DIY Brass 器械附屬

每個設計都經過實際的教室設計測試, 並且可以適應不同的器械與年齡群。

阀門油印記器

保持阀門油源能讓學生們定期地用滑動的阀門, 防止黏黏的動作和昂贵的修復。 這個持卡人讓瓶子保持直立, 并容易找到。

  • 或一個符合油瓶底部的塑料瓶盖。
  • 挖洞或刻上浅薄的低壓以搖搖瓶子,如果用瓶蓋,它會粘在平坦的表面。
  • 帶一個強大的磁鐵到區塊的背面, 使其粘在金屬音樂立腳或粉板鐵絲上。 或者, 用黏合的钩子來裝非金屬表面 。
  • 使用永久標記或油漆,

每個實習站都有一個持油者。 學生們在玩耍前很快就學習施油, 溢出物也變得少見。

自訂音樂臺剪貼

排練或高能表演時, 排練時會有排練,

  • 收集大型的裝订剪輯(2英寸大小最有效)或重型的套裝。
  • 下巴內有薄薄的手提泡沫或橡皮架衬衣,
  • 以丙烯或黃金膠帶裝飾剪輯片段,
  • 串起6英寸的串列, 穿過剪輯的把手, 并綁定一個環。 不使用時, 将環路掛在音樂邊緣上 。

這些剪貼片是季後的可重用季後。 如果剪貼片斷裂, 可以立刻用一美元店的備份來取代 。

靜音儲存袋

輕輕的抽水袋可以防止刮痕, 也讓突變時容易辨識出突變。

  • 剪切長於哑巴1.5倍、周圍1.5倍的長方形( 流動或微毛效果良好 ) 。 对于直突蟲, 典型的大小是 12x8 英寸 。
  • 以 右 邊 、 以 半 長 邊 、 以 短 邊 、 以 邊 、 以 邊 、 上 上 上 的 、 上 上 的 上 上 的 上 、 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 的 上 上 上 的 上 上 的 上 上 上 的 上 上 上 的 上 上 上 上 上 上 的 上 上 上 上 上 的 上 上 上 上 上 的 上 上 上 上 上 上 上 上 上 上 的 上 上 上 上 的 上 上 上 上 上 上 上 上
  • 把上邊的邊緣拉到一英寸上 再缝一個外殼 穿過外殼 綁上繩子或絲帶
  • 右邊轉出袋子。 用布料標籤寫「 尖端靜音」 或學生的名字。

将 muts 儲存在指定的垃圾桶中或將這些包掛在器械櫃內。 要尋找免費的缝纫模式, 參觀 [[FLT: 0]] Craftsy [[[FLT: 1]] , 并搜尋抽取的包教程 。

個性化的清洁衣物持有者

清潔布常留在地板上,

  • 切掉每一個學生的6×8英寸長方形的棉布或棉布。
  • 把矩形折成兩半, 并焊接兩面, 使上面開著。 或者, 若缝纫不可行, 要使用強力的手術膠水 。
  • 包背上加一塊維爾克羅的條子 或者缝合一圈寬度足以滑到音樂站腿上的弹性
  • 讓學生用布料、標記或鐵上補貼來裝飾正面。 寫下首字母或樂器名稱, 以方便辨識。

也讓學生在每件用完後, 都將口袋大小的清洁布存放在袋內,

滑動擦色容器

配有調音滑翔機的特罗姆布內玩家和小號手需要輕鬆的滑行油脂。 共享公用浴缸會造成污染和亂七八糟的溢出。 单个容器會解決這個問題 。

  • 買一包防漏的塑料容器,
  • 用一個牙签來轉移油脂, 避免廢棄。
  • 用永久的標籤標籤對容器进行標籤 : “ [FLT: 0]][ 學生名稱 [[FLT: 1]] – 滑動 Grease 和樂器型態 。
  • 可能的話,在容器底部粘上一小塊磁鐵,以便粘在金屬立柱或柜子上。

這些容器很適合裝備器械。學生學習定期施用油脂,

安慰與二角動畫的 DIY 附属檔

尤其對仍能長成樂器的年輕學生而言,

口袋保護者

口罩可以切碎或凹陷,

  • 切斷兩圈相同的感應或飛毛腿, 直径約4英寸(小號/小角嘴),
  • 置一圈于另一圈之上, 并周圍的邊緣有缝或膠水, 留下一圈2英寸的開口 。
  • 把包包打開,然後把包包藏起來,然後把門缝上。
  • 畫畫版 剪矩形 折成半 切成兩邊 上面加一條絲帶帶

學生們可以先用杯子滑下口罩, 保護著胸罩和腿。 這些邮袋也防止口罩與其他物品相撞。

水金鑰

口角和角角水按鍵需要定期清理以防止堆積。 一個小的、 連在箱子內部的區域上的小片可以為此舉動一小片或布料 。

  • 切2×3英寸的矩形感受.
  • 把它放在2英寸長的維爾克羅(hook side)上,
  • 将感知到的碎片附在器械箱內部( Velcro 的圈邊 ) 。
  • 學生們只是用玩耍前和玩耍後存放在手持者身上的小布擦拭水鑰匙。

這種簡單的加入會鼓勵定期的維持,並減少樂器中的細菌积聚.

将DIY 專案融入音樂教程

製作附件可不只是一次的工艺活動,

  • 由學生來計算製造一個阀門油持有者與買下一個的成本节余。
  • 設計想法: 要求學生在習慣中找出問題, 像是丟掉一塊清洁布, 以及用可用材料來原型解議。 這教會迭代設計與解決問題。
  • 討論為什麼小袋比棉花更適合吃羊毛(毛皮不生硬,
  • 团队合作: 指派小組來為一區(例如所有小號手的阀門油持有器和剪接器)建造一套完整的配件。然後讓他們向班級展示他們的設計。

關於將DIY與音樂整合在一起的教訓範例, 請參考 NafME(全國音樂教育協會)專案學習資源。

預算中測定材料

保持DIY計畫的可承受性是长期成功的关键。

  • 回收和再用: 老T恤可以做清洁布。鞋盒可以變成組織者。 藥瓶可以做極好的阀門油或油脂容器。
  • 批量買:[ 麵包、膠和 Velcro 在從批發商大卷購買時便宜得多。檢查[ Joann Fabric和工艺品商店[ 供教育家折扣。
  • 要求捐獻: 年初發信回家, 要求家人捐獻剩餘的工艺品。 许多父母樂意清理衣櫃。
  • 零售產品店通常有40%至50%的售票券。
  • 開始小: [[FLT: 1] 選取三件附件, 在第一學期製作。 随着你的收藏量的增長, 你可以每年擴展供品 。

藉由資源充沛, 你可以為整個教室裝備50美元以下, 而其他商業替代物會花上几百美元。

安全和可流性因素

設計教室用配件時, 安全與長寿是不容商榷的。

  • 扣子、珠子或小磁鐵會成為年輕學生的窒息危險。
  • 使用非毒材料: 選擇水基胶水, 被標注為無毒的布料, 以及油脂和油料的食品級容器。
  • 向學生發布後, 應激測試附體物- 塞上接合物、 放下、 暴露在熱或水分之下。 用外接或膠水來加強弱點。
  • [ [FLT: 0] 定期檢查 : [[FLT: 1]] 新增一個月檢查 DIY 全部項目。 立即取代已磨损或破碎的部件以維持安全環境 。

教學生如何報告任何損失。當他們擁有他們幫助製造的配件時,

隨時擴展DIY程序

由兩三個附件開始, 建立動力。 以下是一個建議的進展 :

  • 第一年 [FLT: 1] 音樂站的剪辑和阀門的油持有者。
  • 第二年, 增加清洁布袋和滑油容器。
  • 第三年:引入哑袋和口袋.
  • 第四年 處理更大的工程,如器械架蓋或配件的架子。

將每個項目記錄在照片和指令上。 建立新老師或學生老師可以使用的裝訂或數位資料夾來复制此項目。 随着时间的推移, 您的教室將成為音樂教育中自足和創意的模范 。

結 论

DIY 銅器配件是音樂教室中一個实用、可承受和教育的解決方案。你讓自己的瓣膜油器、布袋、哑袋等都省錢,也教學生在設計、工艺和器械關注方面的宝贵技能。 在這裡概述的項目需要最少的材料,可以適應任何品位或器械類型。從一個單一的項目開始,也許音樂站的剪辑,看看學生們接受這個想法的速度。 随着你的收藏增加,你學生在保持樂器和音樂環境方面的驕傲也會增加。用周到的計劃和創意,你的教室可以用手工的配件來繁衍,支持學習和多年的表演。