今日的巴西学生为何必须使用教育录像?

对于音乐旅程的每个阶段的青铜手来说,高质量的教育视频提供了独特的有效学习方式。 与静态教科书图或音频记录不同,视频给人带来生命技巧。 你可以观看一个成功的小号手确切地展示出整个口腔的浮雕,看到一个长臂的滑动与呼吸完美同步,并听到由于小幅调整到空中速度或舌头位置而产生的语气微妙变化。 视觉和听觉提示的结合加快了学习,有助于防止常见错误,而这些错误可以用几周的时间来纠正传统教学环境。

此外,经曲艺的视频收藏可以让学生以自己的进度学习。 初学者可以观看基础呼吸运动十次,根据需要进行收缩和倒转,而高级玩家可以在altissimo注册控制上直接跳入主机舱。 点击视频的灵活性使得它成为了私人教学、综艺排练和日常练习课的有力补充。

Brass 教育视频的关键类别

要想从视频学习中获取最多的机会,它有助于将内容组织成明确的类别。 下面是每个铜管学生应该探讨的基本话题,并扩展对每个类别提供的内容的说明。

基本技术

这些视频构成了铜弹游戏的基石。它们涵盖了最关键的内容:高效呼吸(隔膜和节拍 ) 、 浮雕布置、配音(从基本的单声道到高级多声道)和连续的音效制作。 寻找包括慢声演示、清晰的叙事和随身练习在内的视频。 一个很好的例子就是“呼吸健身”系列,许多铜弹教师建议开发持续语句和动态灵活性所需的呼吸控制。

文书 特定教学

虽然所有青铜器都具有核心原理,但每种都具有独特的技术要求. 特鲁姆弹奏器需要精确的指和唇擦音; 长音演奏器必须掌握第七位置的精确度和滑动技巧; 法国角演奏器导航一个具有挑战性的右-手位置和巨大的超音速系列; ⁇ 和管演奏器专注于一个大型的-bore气柱和踏板音量. 专门化的频道, 如 [ Rick Hirsch Bras Studio [(trombone和euphonium), Trumpet Leasure by Andrewood , 和 Horns Up[法国角] (法国)提供通用视频无法提供的具体仪器指引.

实践策略和温暖

有效的练习常规不仅仅是在天平上进行。这一类的视频教你如何安排练习时间:花在长音、唇膏、表达练习和循环上的时间有多长。它们还展示了热身常规,为最佳演奏准备了身体和工具。 比如,“低影响温暖”的概念使用软动力和慢节奏来建立耐力而不疲劳。

音乐理论和视觉

Brass 玩家往往在音乐理论中落后,因为他们依赖于肌肉记忆。 视频课会打破关键签名、间隔、弦奏和节奏读取的视觉辅助工具—— 如工作人员叠加和节拍脚本—— 可以大大提高你的视觉阅读和即兴技能。 频道如 MusicTheoryGuy [ 和 [ Saher Galt[ 提供青铜器特定理论应用,包括用于阅读移植部分的练习。

考绩准备和审计技能

从选择重拍到管理舞台惊恐,注重表演的视频都涉及公开演奏的心理和实践方面。大师级录音可以让你观看世界的“经典音乐家”解析出著名的研究与独奏,解释措辞、动态和风格选择。试播集的制作视频涉及如何选择切片、如何展示自己以及在压力下保持冷静。许多铜牌演奏家发现“Audition Hacks”Brass Institute频道上“Audition Hacks”系列的节目是十分宝贵的。

集聚演奏和室内音乐

Brass乐器本质上是社交的——它们设计于乐队、管弦乐团、铜质五重奏和爵士乐组合。 注重混合、融合、平衡和听力技能的教育视频至关重要。寻找内容,以显示如何匹配不同乐器的音响,如何听弦中间,以及如何调整表达,以适应合唱风格。YouTube上的“Chamber Brass”系列,以诸如加拿大布拉斯[和[Mnozil Brass[为主 ,提供了性能和分析。

爵士乐和布拉斯的即兴演奏

爵士即兴演奏需要不同的方式来适应规模模式、措辞和节奏。 教蓝调的视频、iiiV ⁇ I 舔、节奏性拼音和独奏的音效分析对于想探索爵士乐的铜牌演奏家来说是宝贵的。艺术家们如[Wycliffe Gordon[] Arturo Sandoval拥有打破其即兴演奏技巧的教育渠道。此外,在林肯中心的JALC学院专门开设爵士教学的频道 — — 如[Jazz — — 适合铜牌的免费大师。

教育视频资源的扩展解析列表

以下为针对以上类别更深入地潜入推荐频道和特定视频系列,每个条目包含描述和与资源的联系.

1. 初级基础:从布拉斯开始

任何铜器的最初步骤都是令人生畏的。 Brass Professor [ YouTube 频道提供一套名为“Bras Basics”的系列,涵盖从组装你的仪器到产生第一个清晰音调的所有内容。这些视频以多个镜头角度高清晰地拍摄,因此可以同时看到面部和仪器。一个站立视频是“如何像一个布拉斯玩家呼吸”,该视频用一根吸管和气球的视觉演示打破了隔膜呼吸。另一个基本系列是“Embuchure Foundies”,由Dr.Mary Thornton ,该视频解释了形成浮雕的e-透透度方法,没有紧张。

2. 仪器 特定技术:号角

散音器将在Andrew Balio频道(]YouTube频道[)上找到大量资源。他提供了三重音、脚踏板音和可怕的高音记录器的详细课。特别受欢迎的视频是[“如何在不紧张的情况下播放高音音 ”,该视频将慢音演示与你可随身而来练习的练习结合起来。对于爵士小号,[Patrick Hales提供了一套贝博普语言和表达的系列。

3. 仪器 特定技术:特隆骨

Rick Hirsch Brass Studio(YouTube频道)是长音学家的综合资源,他的视频“速度和准确度的滑翔技术”[使用透明的幻灯片模拟器来准确显示手臂与浮雕的关系,他还有一个关于调音器和低音的系列,涵盖触发技术和备用位置。对于初学者来说,他的[“101号调音器”播放列表是不可或缺的。

4. 仪器 特定技术:法属喇叭

法国角球员经常与手姿和角摆相搏。 Horns Up (] YouTube频道 提供了清晰的特写视频,显示如何在铃声中形成右手,如何调整投球弯曲。该频道的[ ”停摆和哑弹” 指南是任何角球学生编写管弦乐节奏的必备。 此外, Rebecca Root的系列“Horn Embouchure in Alside”提供了形成强大、高效的音效的科研方法。

5. 仪器 特定技术: ⁇ 和 ⁇

低铜器玩家可以转投[ Brass Lab[ YouTube频道],该频道的特点是管状管[] Deanna Swoboda博士[和euphoniumist. Brian L. Bennett博士[.他们的视频[]“开发一个大低注册声音”解释如何使用整个肺容量和下巴放松的重要性。对于脚踏板,“Tuba教学项目”系列Jerson Ham博士被认为是一个金标准。

6. 实践战略:建立有效的例行程序

练习时间也许是铜牌演奏者可以开发的最重要技能。 在 频道上的“30 微弱力量练习” 视频, 介绍如何在重点会议中结合长音、唇膏、表达练习和短音。 另一绝佳资源是 “从亲玩家那里发出警告” , 布拉斯乐队频道 , 介绍与专业铜牌演奏者分享个人热情的练习顺序的访谈。 对于更科学的方法, [ 克里斯蒂娜·D ' Alexanders [ 系列的“Braining Practies” 解释如何使用诸如分块和精神排练等认知策略来加速进展。

7. 音乐理论和为布拉斯阅读

许多铜牌玩家回避理论,但视频课让其可以访问. Music TheoryGuy YouTube频道提供一个名为]的系列,该系列用铜牌具体的例子覆盖了天平,间隔和弦构造. Tim R.Muller 使用一个可以一起玩的中枢和节奏调演绎的视频,显示一个工作人员在铜牌上玩动光标,同时使用一个铜牌的仪器在苍蝇上练习的玩法。

8. 业绩准备和主课

没有什么比看大师级更棒。“Bras Masterclass Series”[,来自]皇家音乐学院[(在YouTube上免费),其特色是知名艺术家,如[]Alison Bosom[]Christian Lindberg[。这些视频揭示了专业人士如何接近语言、动态和音乐表达。对于试镜特定的建议,[“声乐事准备”国际巴西学会频道如何编写节录、管理神经,并与试镜板进行有效交流。

9. 爵士乐和巴西爵士乐

威克里夫·戈登的频道[[[FLT:]] YouTube频道[]是爵士铜的宝藏。他的视频“Trombone 即兴演奏:从天平到索洛斯”[ 打破了一个简单的蓝调独奏并展示如何扩展它。对于小号演奏家来说, Arturo Sandoval有一个关于和弦变化的谐音即兴演奏系列。“林肯中心学院的杰兹”还出版包括以青铜为主的即兴研究在内的每周课程。一个非常推荐的资源是“Brass and Improv”播放列表,由]Dr.Brian Lynch,其中结合理论和现场实例。

10. 集聚式演奏和排练技术

在一个铜质组合中演奏需要不同的思维。“Blass Chamber Music Laboratory” 频道提供如何有效排练的视频:如何讨论入声、如何混合元音以及如何平衡动态。一个醒目视频是 如何在布拉斯昆特:第一次排练中演奏,该视频演示如何调弦并解决共同的平衡问题。对于乐队和管弦乐演奏家来说,[ ,“Blass section” 系列由 John A.Muller 解释如何聆听其余组合并相应调整您的表达方式。

如何从布拉斯教育录影带中最大限度地学习

仅仅从一开始到完成观看一段视频就很少能将材料内化。 为了真正受益,采取积极的学习方法:

  • 暂停并应用: 当演示人显示练习时,暂停视频并立即尝试。然后按下播放键,将结果与他们的成绩进行比较。
  • 使用慢回放速度:YouTube允许将回放减少到0.5x甚至0.25x. 利用这个来研究快速通道或复杂的阀门/滑坡组合框架按帧排列.
  • 创建练习笔记本: 在记录每段视频的要点时, 保留一个数字或物理笔记本, 包括具体的练习、 指头或热身常规。 在每次练习会之前请参考本笔记本 。
  • 每周一组视频目标:[ 而不是随机浏览,决定本周您要掌握唇膏上的视频,下周的视频要掌握表达。将您观看的视频与练习目标挂钩。
  • 真实反馈的Combine视频: 向私人老师展示视频,并询问所展示的技术如何适用于你自己的游戏。这弥合了独立视频学习和个性化教学之间的差距。
  • Join在线学习组:[ 许多频道都有社区标签或Discord服务器,学习者可以讨论视频,分享进展,并提问. 参与会加快理解,并让您承担责任.

评价教育录像质量

并非所有的教育视频都是平等的。使用这些标准来决定哪些视频值得您花费时间 :

  • 教官证书:[ 寻找那些是活跃的表演者或有大学隶属关系的教师. 被认可的音乐学校的教职员的视频更有可能是教学音效.
  • 制作值: 清空音频和多镜头角度很重要。如果你看不到浮雕或手,视频的用处是有限的。
  • 您可以遵循的练习:[] 最好的视频包括可打印的PDF或至少清晰展示您可以自己练习的练习.
  • Up to date 内容: Brass教学法不断演变,2000年代的视频可能包含过时的建议(例如关于浮雕张力或口具放置). 更喜欢最近的内容.

补充视频学习的额外资源

建立全面青铜教育,将视频课与其他工具结合起来:

  • 数字表音乐平台: 网站如IMSLP和MuseScore[提供免费的青铜研究与抄录,可以随视频演示一起练习.
  • 调制和调制程序应用: 使用诸如[TE Tuner[或[Soundcorset[]等应用,在您遵循视频练习时进行内化和时空工作.
  • Brass 特定在线社区:] 论坛如 TrumpetHerald.com, TromboneChat[,以及Brass音乐在线[ Facebook小组允许你向其他教育者和学生提问并分享视频建议.
  • 方法书:[]经典,如[Arban的完整方法[,Kopprasch Exearch[,和[Rubank Advanced Method[] 以结构化的进度补充视频课。许多视频创作者参考这些书籍,以便你遵循。
  • 生活大师课和讲习班: 许多青铜教师现在提供现场流传课程或付费在线讲习班,这些课程提供实时反馈,录制的视频无法替换.

通过视频的连贯性和动机

铜管玩家的最大挑战之一是保持一贯的做法,特别是在进步感到缓慢的时候。教育视频可以通过引入新视角和可管理的挑战来重新激发动力。 考虑每周制作一个视频观看时间表:周一观看一个技术视频,周三练习,周五观看一个表演大师班。 分享你在线社区或与练习伙伴一起学习的进展也可以使你走上正轨。

记住每段视频都是大谜题的小作品。 集中的视频研究、刻意练习和专家指导的结合将带来稳步的改进。 当你探索上面的曲艺资源时,你会建立一个技术和音乐思想的图书馆,支持你的青铜弹奏,直到未来几年。

以针对当前弱点的视频为起点 — — 无论是音调制作、范围、节奏还是即兴表演 — — 并由此扩展。 青铜教育视频内容的世界是广阔的,并且不断增长。 利用它,并观看你的演奏转变。