Ṣíṣe Àwọn Àpẹẹrẹ Tó Ń Ṣẹ́ Àṣẹ Ìṣòro

Ìdí Tí Àwọn Àwòrán Tó Ń Ṣèrànwọ́ Fi Ń Yí Ìkẹ́kọ̀ọ́ Ọwọ́ Pa Dà

àwọn ohun èlò bàbà ń gbé ìpèníjà kan yọ nínú ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́: àwọn olùkọ́ ní láti máa bá a nìṣó láti máa gbé ìmísí, ìnira ètè, àti ìṣe ẹ̀pá tàbí ìṣe ìsọfúnni láìrí ìsọfúnni tó wà nínú ìsọfúnni náà. àwọn olùkọ́ tó ń kọ́ni lẹ́kọ̀ọ́ nípa àwọn ìsọfúnni tí wọ́n ń ṣe sábà máa ń jẹ́ kí àwọn ọmọ iléèwé máa ronú nípa àwọn ohun èlò tí kò ṣeé rí tí wọ́n ń ṣe kí ìsọfúnni lè jáde. àwọn ìsọfúnni tó ń gbéni ró ń mú kí ìsọfúnni tó ń jẹ́ ìgbọ́n-ara yìí di ìsọfúnni tó ń gbéni ró.

Ìwádìí nínú ẹ̀kọ́ orin jẹ́ ká rí i pé kíkọ́ni pẹ̀lú èròjà ọ̀pọ̀ máa ń mú kí ìjápọ̀ ọ̀pọ̀ èèyàn ní ọ̀rọ̀ ṣe dáadáa. Ìwádìí kan tí wọ́n ṣe ní ọdún 2018 tí wọ́n tẹ̀ jáde nínú ìwé ìròyìn FLT:0 nínú ìwé ìròyìn Research in Music Education (FLT: 1) fi hàn pé kíkọ́ni nípa fífi ara ṣe dáadáa mú kí ìjápọ̀ ọ̀pọ̀ èèyàn máa ṣe dáadáa tó ìdá ọgọ́ta nínú ọgọ́rùn-ún nínú ọgọ́rùn-ún nínú ọgọ́rùn-ún nínú dídá tí wọ́n ń ṣe àfiyèsí sí ohun tí wọ́n ń ṣe.

ìlànà ohun èlò aláwọ̀n kòkòrò kòkòrò kò yàtọ̀: ètè olùkọ́ máa ń dààmú bíi igi, ó sì ń mú kí àpáta afẹ́fẹ́ inú ohun èlò náà máa ṣe àríwísí. àmọ́, bí àríwísí náà ṣe máa ń ṣe kedere tó máa ń dá lórí ìnira tó wà nínú ẹnu, ìnira afẹ́fẹ́ àti gígùn àpá tó wà nínú àpáta náà (tí àpáta tàbí àpáta kan ń yí padà). àwọn ìṣe ìṣe-mímọ́ ń jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lè ṣàyẹ̀wò àwọn ìjápọ́n yìí látọ̀ọ̀dọ̀ ara wọn. bí àpẹẹrẹ, fífetí sí fídíò tó ń lọ pẹ̀lẹ̀ tó ń mú kí ètè olùkọ́ àrọ́kọ́ máa ń ṣe àríwísí, ó máa ń fi hàn pé bí ìnira tó ń yí padà ṣe ń yí àrògùn tó ń yí padà, ìyẹn ni pé kò sí àwòrán kankan tó lè fi hàn pé ó ti ń yí padà.

Àwọn Àpilẹ̀kọ Ìpilẹ̀ṣẹ̀ fún Ṣíṣètò Àwọn Àfihàn Ìṣe

Àwọn ìlànà tó tẹ̀ lé e máa ń mú kí gbogbo ìpàdé náà máa kóni lọ́kàn sókè, ó sì máa ń mú kí àwọn èèyàn mọ̀ pé ó dára láti máa ṣe é.

Wá Àwọn Àfojúsùn Tó Ṣe Pàtàkì Tó Wà fún Ìkẹ́kọ̀ọ́

Ṣaaju ki o to gba ẹnu, beere: Kí ni ọmọ ile-iwe yẹ ki o le ṣe lẹhin igbejade yii? Awọn ibi-afẹde ti a ṣe alaye daradara ṣe itọsọna yiyan ati iṣiro iṣẹ. Awọn apẹẹrẹ pẹlu:

• Máa ṣe bẹ́ẹ̀ fún ìṣẹ́jú márùn-ún, kó o sì máa fi bẹ́ẹ̀ gbọ́ ohùn rẹ.
• Ẹ ṣe ìkọlù tó mọ́ tónítóní sí ìlà C láìní ìnira nínú ẹ̀yìn tàbí ọrùn.
• Ṣe ohun tó rọrùn láti ṣe láti fi àròsọ méjì ṣe, kó o sì lo ìtìlẹyìn afẹ́fẹ́ tó ń gbéni ró.
• Wá ipò tí wọ́n fi ń ṣe àtẹ̀sílẹ̀ fún àwọn àtẹ̀sílẹ̀ márùn-ún àkọ́kọ́ lórí àwo.

Máa fi àwọn nǹkan tó o fẹ́ ṣe wé ohun tó o fẹ́ ṣe, kó o sì máa fi àkókò tó o fẹ́ ṣe wé ohun tó o fẹ́ ṣe.

Máa Ṣe Ìyípadà sí Àkókò Tó O Ti Yẹ àti Àkókò Tó O Ní

Àwọn ọmọdé tó ń bẹ̀rẹ̀ sí í kọ́ (tó wà láàárín ọdún 8 sí 12) máa ń gbádùn àwọn ìgbòkègbodò tó dà bí eré tí wọ́n ń ṣe ní ṣókí, tí wọ́n sì máa ń dá ara wọn dúró déédéé. Wọ́n máa ń lo àwọn ìsọfúnni tó ń mú kí àwọn èèyàn máa pè wọ́n, wọ́n máa ń ṣe ìsọfúnni tó ń mú kí àwọn èèyàn máa sọ ohun tó ń ṣe àwọn èèyàn lọ́kàn, wọ́n sì máa ń ṣe ìsọfúnni tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn èèyàn máa ṣe àwọn nǹkan tó lè mú kí àwọn nǹkan tó ń ṣe àwọn èèyàn lọ́kàn dùn.

Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò Ìṣètò

Ṣètò ìdánilójú kọ̀ọ̀kan kí àwọn ọ̀rọ̀ tó o lè fi kọ́ ara rẹ lè jọra. O lè bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú ìdánilójú kan tó dá lórí ìmísí, lẹ́yìn náà, kó o fi ẹnu sọ̀rọ̀, lẹ́yìn náà, kó o fi ohun èlò orin kún un, kó o sì tún fi gbólóhùn orin kan ṣe.

Ṣètò àti Ṣètò Àwòrán Ìṣe Ìfihàn Àwòrán Ìdáná

Tó o bá fẹ́ kọ́ àwọn ọmọ rẹ lẹ́kọ̀ọ́ dáadáa, kó o máa múra sílẹ̀ dáadáa.

Ìmúṣẹ Ṣaaju Ìfihàn

1. ] Yan ohun elo ati awọn ẹya ẹrọ. Ni o kere ju ohun elo ti n ṣiṣẹ kan fun ẹgbẹ kekere kan, pẹlu awọn ẹnu-ọna afikun (fun pinpin ilera), awọn afojusun, epo ti adiro, epo slide, ati awọn ipese imularada. Gba idaniloju pe gbogbo awọn slide n gbe ni ominira ati awọn adiro ni a fi epo.
2. Ṣetan awọn ohun elo iranlowo ti o han ati imọ-ẹrọ. Ṣeto kamẹra kan tabi kamẹra iwe fun iṣeto ti o sunmọ. Rii daju pe a gbe awọn digi ki ọmọ ile-iwe kọọkan le wo oju tirẹ. Fi tuner tabi ohun elo itupalẹ-ipọnju (fun apẹẹrẹ, TonalEnergy, BandLabs) sori tabulẹti kan ki o ṣe idanwo isopọpọ. Ṣetan eyikeyi awọn clip ti o rọra ti a ti gba silẹ tẹlẹ.
3. Ṣeto yara fun ikopa. Ṣeto awọn ijoko ni idaji-ipo tabi awọn agbo kekere ki awọn tọkọtaya le ṣiṣẹ papọ. Fi aaye ti o ni idojukọ silẹ fun awoṣe. Ti o ba nlo awọn ibudo, ṣeto wọn ṣaaju ki awọn ọmọ ile-iwe to de.
4. Ṣetan awọn ifilelẹ tabi awọn apejọ oni-nọmba. Awọn ọmọ ile-iwe yẹ ki o lọ pẹlu itọkasi oju-iwe kan ti awọn adaṣe bọtini ati awọn atunṣe aṣiṣe ti o wọpọ. Asopọ si awọn fidio ori ayelujara fun adaṣe ile. Wo koodu QR lori ifilelẹ ti o ja si apẹẹrẹ ibaraẹnisọrọ.

Ìṣòro Ìfihàn Nípa Ìgbésẹ̀

Ìpàdé tó máa ń gba ìṣẹ́jú márùndínláàádọ́ta [45] ló máa ń rí bíi èyí:

1. Hook (2-3 iṣẹju): Ṣẹrin ohun ti o wuyi kukuru tabi orin ti o mọ lati mu akiyesi. Bi awọn ọmọ ile-iwe ohun ti wọn ṣe akiyesi nipa ohun ti o dun, apẹrẹ ẹnu, tabi lilo afẹfẹ.
2. Ṣafihan ero ti a pinnu (5 iṣẹju): Nlo apẹrẹ, fidio, tabi awoṣe ti ara, ṣalaye ẹrọ ti o wa ni isalẹ (fun apẹẹrẹ, bii awọn ẹfọ ṣe n jiji lati ṣe igbasilẹ).
3. Ìṣeré àwùjọ tí a darí (10 ìṣẹ́jú): Ṣẹ́ ẹ̀kọ́ náà díẹ̀díẹ̀, lẹ́yìn náà kí kí kí kíláàsì náà fara wé ẹ. Máa rìn láàárín àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó ń fúnni ní ìtọ́ni ní pàtó. Lo ìsọ̀ǹtì-ìṣírò láti ṣètò ìmísí tàbí ìsọfúnni.
4. Awọn alabaṣepọ ṣiṣẹ pẹlu ifihan (10 iṣẹju): Awọn ọmọ ile-iwe ṣe awọn tọkọtaya; ọkan n ṣere lakoko ti ekeji n wo fun ami kan pato (fun apẹẹrẹ, gbigbe ejika, titẹ ẹnu ẹnu). Wọn yipada awọn ipa ati iroyin awọn akiyesi. pese atokọ iṣayẹwo akiyesi ti o rọrun lati ṣe itọsọna wọn.
5. Gbogbo-kásẹ Q&A ati refinement (5 min.): Fẹ awọn ọmọ ile-iwe mẹta tabi mẹrin lati ṣe afihan lakoko ti awọn miiran ṣe asọye. Ṣakoso awọn aṣiṣe ti o wọpọ nipa lilo ọna ti o dara-kọkọkọ: Gbogbo ibẹrẹ jẹ ki o gbiyanju lati ṣafikun iyara afẹfẹ diẹ sii.
6. Ṣàtúnṣe ati fiṣe-ṣe-ilé (5 iṣẹju): Ṣàgbéyẹ̀wò àwọn kókó pàtàkì méjì tàbí mẹ́ta náà lọ́nà ìṣe. Fi àwọn ọmọ ilé lọ sílé pẹ̀lú àtẹ̀sílẹ̀ àwọn ìdánilójú tí ó ti bá àwọn àfojúsùn ìdánilójú náà mu. Ní ìparí, béèrè fún àwọn ọmọ iléèwé láti dárúkọ ohun kan tí wọ́n ti mú kí nǹkan sunwọ̀n sí i lónìí.

Àwọn Ọ̀nà Pàtàkì Tó Wà fún Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ Tó Ń Ṣẹwà

Àwọn ọ̀nà kan tó dára jù lọ láti gbà lo àwọn ọ̀nà yìí ni pé, àwọn ọ̀nà yìí ń gbé ìgbé ayé wọn lọ́nà tó dára jù lọ, nítorí pé wọ́n gbẹ́kẹ̀ lé ìrònú ara dípò ìgbẹ́kẹ̀lé ojú.

Ìrànlọ́wọ́ fún Ànífín àti Ànífín Ànífín

Ọ̀pọ̀ àwọn tó bá ṣẹ̀ṣẹ̀ bẹ̀rẹ̀ sí í mí ní àfojúsùn tó ń ṣú sínú àyà, èyí sì máa ń dín ìfaradà wọn kù.

• Àfàìmọ̀: Kí àwọn ọmọ iléèwé máa gbé ètè wọn yí àfàìmọ̀ kan tó ń mu omi mu ká, kí wọ́n sì máa mí lọ́nà tó ń rọ̀ rọ̀ rọ̀ rọ̀, kí wọ́n sì máa rí i pé àfàìmọ̀ náà ń gbòòrò sí i ní àpáta ìsàlẹ̀.
• ọwọ́ lórí àyà: fi ọwọ́ kan lé ìlẹ̀kùn àti ọwọ́ kejì lé apá ìsàlẹ̀ ẹ̀yìn. mí ẹ sì rí ìlọsíwájú 360-digẹ́rọ̀. mí ẹ sì fi ohùn sss ṣakoso. fún ìdàkọ́ tó wà ní gamified, wo ẹni tó lè mú kí ìlọsílẹ̀ náà gùn jù lọ.
• Ṣiṣiro iyara afẹfẹ: Mu ọwọ kan ni iwaju ẹnu rẹ ki o yipada ṣiṣi lati ni imọlẹ bi afẹfẹ ti o ni iyara ṣe n ṣe igbega ti o ga julọ nigbati o ba nrin lori ẹnu ẹnu. Jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe gbiyanju eyi pẹlu ati laisi ohun elo lati ya ara wọn kuro ninu irọra.
• Àdánwò ọkọ̀ òfuurufú ìwé: Fún ìwé kékeré kan ní àròpò, kó o sì gbé e sórí ìjókòó orin.

Ẹ jẹ́ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kọ́kọ́ máa lo ohun èlò yìí láti máa darí ìmísí wọn láì lo ohun èlò náà. Èyí á jẹ́ kí wọ́n mọ ohun tó yẹ kí wọ́n fi mí ṣe, á sì jẹ́ kí ètè wọn máà rẹnu.

Ìṣètò àti Ìwà Àtúnṣe

Gbígbé ìṣe dídájúgbajàgbajú ṣe pàtàkì nítorí pé àwọn òṣèré kò lè rí ojú ara wọn. Ṣètò dídájúgbajú fún ọmọ iléèwé kan tàbí lo àgbékalẹ̀ kan tó ń ṣe fóònù ara ẹni. Ṣàfihàn àwọn ibi ìfọ̀wò yìí:

• Awọn igun ti o ni agbara, alailẹgbẹ. Fi ẹnu-ọna smile (ti ko tọ) si igun igun inu idaduro (to tọ). Jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe lero iyatọ nipa fifi ika kan si oju wọn.
• Orí ìkòkò: fún àwo, nǹkan bí 1/3 òtè òkè, 2/3 òtè ìsàlè; fún ìwo, diẹ ẹ̀bẹ̀ tó wà ní òkè; fún àwo, kódà pín. Jẹ́ kí àwọn ọmọ iléèwé ṣe ìdánwò nínú dígí kí wọ́n sì fi wé àwòrán onílùlù tó jẹ́ ògbógi.
• Ṣiṣan ni arin arin: Jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe ṣe igun ti o ni itunu lakoko ti wọn n wo awọn ẹda duro papọ ayafi fun ṣiṣi ti o ni igun kekere kan. Ṣe igbasilẹ fidio kukuru kan ki wọn le rii ara wọn.
• Àwọn ìdánilójú yíyẹ: Lára àwọn ìdánilójú tó ń mú kí ẹnu máa sọ̀rọ̀ ni pé kó o máa fi ìró ìró ìró tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń sọ̀rọ̀ lọ

Ìgbésẹ̀ ìjíròrò tó gbéṣẹ́ jù lọ tí mo máa ń lò ni fífi ẹnu sọ̀rọ̀ níwájú dígí. Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa ń rí ìgbà tí wọ́n bá ń tẹ́tí tàbí tí wọ́n ń tàn kálẹ̀ lójú ẹsẹ̀, wọ́n sì lè tún ara wọn ṣe kí àwọn àṣà búburú tó bẹ̀rẹ̀. Sarah K., olùkọ́ orin ní ilé ẹ̀kọ́ orin ìlú Eastman

Àwọn Ọ̀nà Tí Wọ́n Ń Gbà Ń Ṣílẹ̀ Ọ̀rọ̀ àti Ọ̀nà Tí Wọ́n Ń Gbà Ń Ṣílẹ̀ Ọ̀rọ̀

lo ìkéde-àsìdáhùn láti kọ́ àwọn ìkọ́ni tó yàtọ̀ síra. sọ ìkọ́ni kan (tu, du, ta, tàbí la) kí kí kí ẹ̀kọ́ náà sì sọ ọ́ di ohùn lórí àtẹ̀yìnwá tàbí ohun èlò. lọ́nà àtúnṣe láti sọ èdè kan ṣoṣo sí èdè méjì àti mẹ́ta fún àwọn àwùjọ tó ti gòkè àgbà. kọ́ àwọn ọmọ iléèwé sórí ohun èlò ìkọ́ni pẹ̀lẹ́ láti fi hàn pé àwọn àtẹ̀yìn náà wà ní ìjápọ̀ pẹ̀lẹ́. ohun èlò tó wúlò: béèrè lọ́wọ́ àwọn ọmọ iléèwé láti sọ ìkọ́ni náà ní ohùn tó ga nígbà tí wọ́n bá ń rí i pé ẹ̀n ń fi ẹ̀rọ̀ ẹnu wọn kọ́ àwọn ọ̀rọ̀ iwájú orí àtẹ̀yìn, kí wọ́n sì fi ìkọ́ni náà ránṣẹ́ sí àtẹ̀yìnwá.

fún àwọn ọ̀nà tí wọ́n ń gbà ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń mú kí àwọn èèyàn máa ṣe ìsọfúnni nípa àwọn nǹkan tó ń rí.

Àṣà Ìṣètò Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán Àwòrán À

Fun awọn ohun elo àtọwọdá, ṣẹda a finger-tapping gbona: sọ a àtọsẹsẹ ti awọn nọmba (1,2,3,1-2 ati bẹbẹ lọ) ati ki o ni awọn ọmọ ile-iwe tẹ awọn ti o yẹ apapo apapo apapo laisi fifu. Eyi kọ iṣaro iṣan laisi tirẹ awọn embouchure. Pa eyi pẹlu a pitch-freezing app ki awọn ọmọ ile-iwe le gbọ awọn ti a pinnu apapo apapo. fun trombone, ni awọn ọmọ ile-iwe slide si a akọsilẹ nigba ti o n tẹtisi kan droneyi n ṣe idagbasoke ear-arẹ isopọmọ. Fi kan wo itọnisọna: tẹpeti awọ awọn strips lori awọn slide lati ṣe ami ipo fun awọn akọkọ marun akọsilẹ.

Bí Wọ́n Ṣe Ń Ṣe Àdánwò Àwọn Ohun Tó Ń Ṣẹ́ Ìdánwò fún Àwọn Ẹgbẹ́ Ayé Tó Yẹra

Kì í ṣe gbogbo ìgbòkègbodò tó ń gbéni ró ló máa ń gbéni ró fún gbogbo àwọn ẹni tí wọ́n bá dàgbà.

Àwọn ọmọ iléèwé ìbílẹ̀ (ọdún 6 sí 10)

Máa ṣe eré ìdárayá tó kéré gan-an (15-20 ìṣẹ́jú) àti tó dá lórí eré ìdárayá. lo eré ìdárayá tó ń mú kí ẹnu ẹnu ẹni máa sọ̀rọ̀ (ẹni tó lè sọ̀rọ̀ lọ́nà tó gùn jù lọ), jó ìdánwò tó ń mú kí ẹnu ẹnu ẹni máa sọ̀rọ̀ (tí àwọn ọmọ bá ń kọ́ orin, tí wọ́n bá dúró, ó yẹ kí wọ́n máa gbé ipò tó yẹ kí ẹnu ẹni sọ̀rọ̀ náà dúró), àti àwọn ohùn ẹranko tó ń mú kí àwọn ọmọ máa sọ̀rọ̀ (tó ń sọ̀rọ̀ bíi ọ̀nì kan, tó ń ru bí kìnnìún, tó ń ru bí kìnnìún). fi hàn pé àwọn ọmọ máa ń mọ ohun tó ń jẹ wọ́n lọ́kàn, kí wọ́n sì máa gbé ìgbẹ́kẹ̀ ró dípò kí wọ́n máa ṣe ohun tó ṣe pàtàkì jù lọ. jẹ́ kí àwọn ọmọdé máa gbìyànjú ohun èlò náà wò láàárín ìṣẹ́jú márùn-ún àkọ́kọ́n.

Àwọn ọmọ iléèwé girama (ọdún 11 sí 14)

Ẹ̀rọ̀ yìí lè mú kí àwọn ọmọdé rí ohun tí wọ́n ń sọ lórí tábìlì kan. Ẹ fi káàdì ìka sí òkè/ìka sí òkè ṣètò àwọn ìgbòkègbodò tí wọ́n ń ṣe. Ẹ fi ìdánilójú kékeré kan ṣe ìdánilójú ìṣe (bí àpẹẹrẹ, ẹ máa kọ orin kan fún ẹnì kejì yín) láti mú kí ọkàn yín balẹ̀.

Àwọn ọmọ iléèwé gíga àti àwọn ọmọ iléèwé gíga (ọdún 15 sí 22)

àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó ti ń lọ́kọ̀ọ́ ní ọ̀nà ìdàgbàsókè jàǹfààní látinú ìwádìí tó jinlẹ̀ nípa òpìtàn àti àwọn ìgbòkègbodò tó dá lórí ìkọ̀kọ̀. lo ìwádìí fídíò tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń lọ́nà tó ń

Fífi Ẹ̀rọ Ṣíṣe Àǹfààní Láti Mú Kí Ìkẹ́kọ̀ọ́ Nípa Gíga

Awọn irinṣẹ igbalode le yi ifihan ti o jẹ deede pada si iriri ẹkọ ti o ni data. bọtini ni lati ṣafikun imọ-ẹrọ FLT:0 bi afikun, kii ṣe rọpo fun atunṣe ifọwọkan.

Ìwádìí Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà Àgbà À

Awọn ohun elo bii TonalEnergy, BandLabs, ati iStroboSoft ṣe afihan ohun ti o wa, irisi igbi, ati ohun ti o wa ni akoko gidi. Ṣeto iboju tabulẹti kan tabi foonuiyara lakoko ohun ti ọmọ ile-iwe kan n sọrọ. Ipadabọ wiwo ṣe iranlọwọ fun wọn lati mọ ohun ti ohun ti o wa ni aaye. Ṣepọ eyi pẹlu ohun ti drone lati kọ ẹkọ tuning ati iduroṣinṣin. Fun iṣẹ ẹgbẹ, jẹ ki ọmọ ile-iwe kọọkan ṣe iyipada lakoko ti awọn iyokù n wo iboju naa ki o si pe nigbati akọsilẹ naa ba wa ni tuning.

Fídíò àti Ẹ̀rọ Tó Ń Ṣẹlẹ̀

Gba ọmọ ile-iwe kan silẹ ti o nrin ọna ti o gaju ni iyara deede, lẹhinna ṣe atunyẹwo aworan nipasẹ aworan. Wọn le rii gangan nigbati ẹnu wọn ba pa, awọn ejika wọn dide, tabi ede wọn gbe lai tọ. Lo ọna idaamu lati fihan bi awọn ohun elo ti o kọlu ṣe n ṣubu tabi ibiti atilẹyin afẹfẹ ti n ṣubu. Gba awọn ọmọ ile-iwe niyanju lati ṣe ero atunṣe: Kí ni yoo ṣẹlẹ ti o ba bẹrẹ akọsilẹ pẹlu du dipo tu? Eyi sọ fidio di ohun elo idanimọ ti o fun agbara atunṣe ara ẹni.

Ìwà Àìní-Ibí àti Àwọn Àdánwò

Nigba ti o tun nrisirisi, VR alawọ simulators (fun apẹẹrẹ, Virtual Trumpet, Tuba Simulator) faye gba awọn olubere lati ṣe idanwo pẹlu pitch ati iwọn didun laisi awọn ibeere ti ara ti ohun elo gidi. Awọn wọnyi ni o wulo julọ fun fifi awọn ero bi air itọsọna ati ẹda ti ẹnu si awọn ọmọ ile-iwe kekere tabi awọn ti o ni ailera ti ara. Sibẹsibẹ, nigbagbogbo tẹle pẹlu gidi ohun elo akokosimulation ko le rọpo awọn ifarahan ifọwọkan ti ẹnu ti o n jiji ati resistance ti a gidi afẹfẹ kọlụmu.

Àwọn Àtúnṣe Tó Wà Nínú Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ Láàárín Ẹ̀rọ àti Ẹ̀rọ Nípa Íńtánẹ́ẹ̀tì

fún àwọn ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tó wà ní oríṣiríṣi, lo fídíò tó ní ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà kí olùkọ́ àti ọmọléèwé lè rí àwọn ìlà-ìlà-ìlà-ìlà ara wọn lẹ́ẹ̀kan náà. pín ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà. Ṣètò àwọn ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ìlà-ì

Bá A Ṣe Lè Borí Àwọn Ìṣòro Tó Wà Láàárín Àwọn Àwùjọ Tó Ń Ṣe Ìwàásù Nípa Ọgbẹ́yín

Kódà, àwọn ìpàdé tó dára jù lọ tí wọ́n ti ṣe é pàápàá lè ní àwọn ìṣòro.

Bó O Ṣe Lè Máa Ṣètò Ìrẹ̀wẹ̀sì Tó Ń Jẹ Àwọn Ọmọlẹ́yìn

tí ọmọ iléèwé kan bá ń kọ́ ọ̀rọ̀ pẹ́lẹ́lẹ́lẹ́, ó máa ń gba sùúrù. tí ọmọ iléèwé kan kò bá lè mú ohùn jáde lẹ́yìn tí ó ti gbìyànjú ọ̀pọ̀ ìgbà, kó o tètè yí ọ̀rọ̀ náà pa dà. lo ẹnu ẹnu ẹnu ẹnu nìkan, dín ìnira afẹ́fẹ́ kù, tàbí kó o mú kí ọmọ iléèwé náà máa sọ̀rọ̀ láìlo ohun èlò náà. má ṣe jẹ́ kí ọmọ iléèwé kan máa bá ara rẹ̀ jà ní iwájú àwùjọ má ṣe jẹ́ kí ọmọ iléèwé kan máa sọ̀rọ̀ pẹ̀lú ọ̀rẹ́ kan tó ti kọ́ ọ̀rọ̀ náà dáadáa. fi ẹnu sọ̀rọ̀ nípa àwọn ìṣẹ̀ tó ṣẹ̀gun.

Bá A Ṣe Lè Máa Ṣọ̀rọ̀ Nípa Àwọn Ẹgbẹ́ Ńlá

Ní àyè kan tó ní àwọn ọmọ ogún [30] tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ, a kì í fi bẹ́ẹ̀ pọkàn pọ̀. Lo ìṣe ìkọ́kọ́ ní ìkọ́kọ́ méjì àti ìkọ́kọ́ ní àwùjọ kékeré. Ṣètò àwọn ibùdó mẹ́ta: àwọn ìṣe ìmísí pẹ̀lú ìrẹ̀lẹ̀, ìṣe ìkọ́kọ́ tó ń fi ìṣe ṣe ìró, àti ìṣe ìkọ́kọ́ pẹ̀lú ìṣe. Ṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣiṣi

Bí Wọ́n Ṣe Lè Ṣe Àtúnṣe fún Àwọn Akẹ́kọ̀ọ́ Tó Ní Ìṣòro Ara

Fun awọn ọmọ ile-iwe ti o ni iṣakoso iṣakoso iṣan ti o dinku, ro awọn adapu ẹnu tabi awọn iduro atilẹyin ti o mu ohun elo naa. Gbiyanju lati ṣe akiyesi iṣakoso atẹgun ati adaṣe ti ọpọlọ. Lo awọn ohun elo oni-nọmba ti o gba laaye iṣelọpọ igbasilẹ nipasẹ titẹ tabi gbigbe ori (fun apẹẹrẹ, Soundbeam).

Má Ṣe Jẹ́ Kí Èrò Rẹ Máa Gbé, Kó O Má Ṣe Jẹ́ Kí Èrò Rẹ Máa Gbẹ́kẹ̀ Lé Èrò Rẹ

Àwọn ìṣòro mẹ́ta tó máa ń yọ àwọn tó bá ń kọ orin aláwọ̀n lẹ́nu lẹ́nu ló ń yọjú.

• Ṣiṣii: Nigbagbogbo o fa nipasẹ titẹ ẹnu pupọ tabi ẹnu ti o ni itẹ. Gba ọmọ ile-iwe lati ṣere niwaju digi kan ati ni imọran ṣere pẹlu titẹ kekere pupọ, lẹhinna fi titẹ to kere ju. Tun ṣayẹwo pe ẹnu ti wa ni idojukọ.
• Airy tone: Nigbagbogbo awọn ẹda ti wa ni pẹlú. Ràn ọmọ ile-iwe lati buzz kan ti o ga orin (ti o ti tighten awọn ẹda) ki o si ki o sinmi sinu awọn aimọ orin lai jẹ ki awọn ẹda ya. Lo a iṣan iṣan: mu a iṣan niwaju awọn bellan airy ton yoo fọ awọn iṣan diẹ sii ju a fojusi ton.
• Ìjà tó ń fa ìlù: Èdè lè lọ́ra jù tàbí kí afẹ́fẹ́ máà bára mu.

Ṣíṣàyẹ̀wò Ìgbésẹ̀ Tó Wà Láàárín Àwọn Ìwà Ìṣe Tó Ń Ṣẹlẹ̀ àti Lẹ́yìn Ìwà Ìṣe

Àwọn ìsọfúnni tó ń wá látinú ìsọfúnni náà lè jẹ́ ọ̀kan lára àwọn àǹfààní tó ga jù lọ tí kíkọ́ni máa ń ní.

Àwọn Àlà Ìwádìí

Nigba iṣẹ alabaṣepọ, rin yàrá pẹlu agbekalẹ kan ti o ṣe akiyesi awọn ọmọ ile-iwe ti o ba pade idi kọọkan (fun apẹẹrẹ, ṣetọju ohun ti o ni itara fun awọn igun 4, lo ipo ọwọ ti o tọ). Pin awọn esi ni ifijišẹ lẹhin kilasi. Ṣiṣipamọ iwe ṣiṣe fun ọmọ ile-iwe kọọkan lati wo awọn aṣa ni akoko.

Àwọn Àdàkọ Ìdáhùn Àwọn Ẹgbẹ́

Lẹhin ti a tọkọtaya ti adaṣe, ni kọọkan ọmọ ile-iwe kọ kan rere akiyesi (fun apẹẹrẹ, Good relaxed fingers) ati ọkan imọran fun ilọsiwaju (fun apẹẹrẹ, Gbiyanju diẹ ẹ sii afẹfẹ lori awọn ga akọsilẹ).

Àwọn Àkọlé Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìlànà Ìl

Sọ ìbéèrè kan tó rọrùn fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ní ìlà 1 sí 4: Èmi lè dá ọ̀rọ̀ tó ń mú kí ara tù mí láìní ìnira nínú ẹ̀yà mi. Sọ fún wọn pé kí wọ́n ṣe ìwádìí nípa ara wọn ṣáájú àti lẹ́yìn ìfihàn náà kí wọ́n lè máa kíyè sí bí nǹkan ṣe ń dàgbà.

Àwọn Àwòrán Ìṣe

Ní ìparí ìkọ́kọ́, kọ́ àwọn àwòkọ́ṣe tí ó wà fún ọ̀sẹ̀ mẹ́tàdínlógójì. Fi wé àwòkọ́ṣe àkọ́kọ́ tí wọ́n ṣe láti ìgbà ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ àkọ́kọ́.

Àwọn ìwé tó o kọ yóò ràn ẹ́ lọ́wọ́ láti mú kí àwọn ìpàdé tó ń bọ̀ wá dára sí i. Máa ṣe àkọsílẹ̀ àwọn ìgbòkègbodò tó mú kí àwọn àkókò aha tó pọ̀ jù lọ wáyé àti àwọn èrò tó nílò àtúnṣe sí i. Ní àsìkò, wàá kọ́ ibi ìkówèésí àwọn ìdánilójú tó ti fara hàn pé ó ṣeé ṣe fún ẹ láti ṣe.

Àwọn Ohun Ìní Tó Wà fún Àwọn Olùkọ́ Ní Ìṣàn

• Yamaha Music Education Brass Instrument Resources Awọn ero ẹkọ, awọn irinṣẹ ibaraẹnisọrọ, ati awọn itọsọna olupese ti a ṣe apẹrẹ fun kilasi ati ẹkọ aladani.
• International Trumpet Guild (ITG) Àwọn àpilẹ̀kọ ìwádìí, iléèwé ìdánilẹ́kọ̀ọ́, àti ìwé ìròyìn ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ fún àwọn olùkọ́ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀.
• Smithsonian Folkways Brass Instrument Collection Àkọsílẹ̀ pápá àti àwọn ìṣẹ́jú ìtàn tó dára fún àwọn ìfihàn ìdánilójú etí.
• Àjọ́ Orílẹ̀-Èdè fún Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ Ọrin (NAfME) Àwọn Ohun elo Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ Brass Àwọn ètò ìkókó, àwọn ìlànà, àti àwọn ìtọ́nà ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ tí àwọn ẹlẹ́gbẹ́ wọn ṣe àgbéyẹ̀wò.
• Conn-Selmer Educator Resources free downloadable exercise sheets, fingering charts, and instrument care guides for all brass families. Àwọn ìwé ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú ìtọ́jú.

Àwọn ìfihàn tó ń gbéni ró ń mú kí ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń gbéni ró láti ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń gbéni ró. Nípa dípo àwọn àfojúsùn tó ṣe kedere, àwọn ìgbòkègbodò tó ń gbéni ró àti lílo ìmọ̀ràn ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ lọ́nà tó ń gbéni ró, o ń dá àyíká ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ kan sílẹ̀ níbi tí àwọn ọmọ iléèwé kì í ṣe pé àwọn yóò mọ̀ nípa ọ̀nà ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀