masterclass-insights
Tạo ra các yếu tố tương tác để tăng cường các cuộc tấn công hạng cao
Table of Contents
Sức mạnh của sự giao tiếp trong tầng lớp chủ nhân hiện đại
Học sinh trực tuyến đã phát triển vượt xa xa những bài giảng được ghi âm. học sinh giờ đây mong đợi những trải nghiệm thách thức họ, đáp ứng với những gì họ đầu vào, và kết nối họ với những người đồng nghiệp và chuyên gia. lớp học bậc thầy - tiền đề dẫn đầu bởi những nhà lãnh đạo công nghiệp - có cơ hội độc nhất để khai thác các yếu tố tương tác để biến những quan sát thụ động thành việc học hành tích cực, lâu dài. bài này cung cấp một hướng dẫn toàn diện để thiết kế và thực hiện các tính năng tương tác mà thúc đẩy sự gắn kết, tăng tính năng lưu tâm, và tạo ra một cộng đồng học năng động.
Tại sao sự tương tác là quan trọng trong tầng lớp chủ nhân
Khoa học liên quan đằng sau việc học hỏi tích cực
Nghiên cứu cho thấy rằng tham gia tích cực nâng cao kết quả học tập. Một nghiên cứu quan trọng của Freeman et al. 214) đã tìm thấy rằng sinh viên trong môi trường học tập hoạt động tốt hơn đáng kể trên đánh giá và ít hơn 1.5 lần so với những người trong bối cảnh bài giảng truyền thống. Một yếu tố tương tác học để tham gia với vật liệu -- retriveting thông tin, áp dụng các khái niệm, và nhận phản hồi ngay lập tức - mà tăng cường các con đường thần kinh và cải thiện tính dự đoán lâu dài. Theo hiệu ứng [FL: 0][FL1] [FL1]. Các yếu tố tương tác dụng học tập tương tác dụng [Red & am hiểu] (Rreated & Kare], 2006, đơn giản có thể kiểm tra lại các vấn đề để giải thích lại các vấn đề phức tạp, có thể so với tỷ lệ lặp lại mức độ cố định lại.
Chú thích và kiểu học ngược
Học viên có nhiều gốc gác khác nhau và có nhiều ưu điểm khác nhau. Một số khác thì cần phải có mục tiêu hay thảo luận về giao tiếp. Các yếu tố tương tác cho phép bạn phục vụ nhiều phương pháp khác nhau trong một tầng lớp chủ. Ví dụ, một [FLT: 0] có thể thay đổi nội dung [FLT: 0] [FLT: 0] [FT: 1]] [FT: 1 kịch bản đa dạng [FT: 1]] hấp dẫn người học viên, người học nghề, người thích lập quyết định, trong khi đó một [FT: 2] diễn đàn [FLT] [FT:] [FT:] ủng hộ khả năng phân tích [FT:] người học] nghĩ rằng người học nghĩ rằng họ có nhiều điểm liên quan, khi họ trao đổi với nhau, bài tập và bài tập], nơi bạn có thể tạo ra các bản thảo luận, nơi bạn có thể tạo ra một môi trường sống, nơi mà bạn có thể cảm thấy được một [phụ đề nghị để có thể tìm thấy một số người có thể trực tiếp nhận được một số điểm thỏa mãn nguyện vọng, và giảm dần dần dần dần dần đi
Xây dựng cộng đồng và tính phải khai trình
Sự cô đơn là một trong những kẻ thù lớn nhất của việc học trực tuyến. các yếu tố tương tác như các diễn đàn thảo luận, đánh giá ngang hàng, và các buổi điều trị trực tiếp phát triển cảm giác gắn kết và trách nhiệm. khi học sinh biết họ sẽ được yêu cầu chia sẻ suy nghĩ của họ hoặc rằng các đồng nghiệp đang dựa vào họ để phản hồi, họ có khả năng tiếp tục tham gia. giao tiếp xung quanh các tầng lớp chủ thường trở thành mạng lưới quý giá nơi những người tham gia chia sẻ sự hiểu biết, thách thức và sự thành công. chiều xã hội này biến đổi một trải nghiệm đơn độc để xem một cuộc hành trình hợp tác, tăng tốc độ hoàn thành theo mức 40% theo dữ liệu.
Kiểu yếu tố tương tác cần kết hợp
Quizzes và Polls
Quizzes là con ngựa làm việc của việc học tương tác. Dùng chúng không chỉ để đánh giá tổng hợp mà còn để kiểm tra hình học - những câu hỏi có tính chất gây ra gợi ý nhớ lại trong video hay đọc. Các hộp là lý tưởng cho việc dò ý kiến hoặc thử nghiệm kiến thức cơ bản trước khi lặn sâu hơn. Công cụ như k(FT:0] kttttttttt! [FL: 1] hoặc [FT: 2] Thời gian [FT:] Thời gian [FL:] cho phép cuộc thăm dò ý kiến thực sự thăm dò ý kiến thời gian thực trong các phiên chạy, làm cho các giảng viên yêu thích học viên muốn biết phản hồi ngay lập tức. Tất nhiên, xem [FB: [FT:] bằng cách tiếp cận [FT:], hoặc dừng lại].S.
Các bài diễn văn thảo luận và các phần bình luận
Các diễn đàn là cột sống của sự tương tác cộng đồng Aynchin. Các diễn đàn hiệu quả được tổ chức theo chủ đề hay mô- đun, với hướng dẫn rõ ràng và điều độ hoạt động. Khuyến khích người học gửi các câu hỏi, chia sẻ công việc, và cung cấp phản hồi xây dựng. Một số hạng chủ dùng [FLT: 0] hàng tuần thử nghiệm , nơi mà những người tham gia áp dụng các khái niệm từ nội dung tuần đó. Chìa khóa là làm cho người học sinh hoạt động sáng hơn - các bài viết có thể chứa những bài giảng có tính năng quan tâm và chỉ "người học của tuần" có thể thúc đẩy người khác. [L: T] [L: 2], [L], T], trong đó có những tính năng phong phú, bao gồm cả những lời nhận xét, và khuyến khích sự tham gia.
Ảnh động tương tác
Video tương tác đi xa hơn giao diện trò chơi / tạm dừng đơn giản. Nó bao gồm những điểm nóng có thể nhấp chuột để tiết lộ thông tin thêm, nhúng nhiều câu hỏi chọn lựa, và thậm chí các câu chuyện về việc phân nhánh nơi mà người xem lựa chọn đoạn tiếp theo. Đối với hạng chủ, điều này đặc biệt có tác động mạnh mẽ đối với việc nghiên cứu hoặc mô phỏng trường hợp. Ví dụ, một tầng lớp cao cấp về thương lượng có thể trình bày một tình huống đoạn phim tạm dừng tại các điểm quyết định chính, yêu cầu người học chọn một kết quả riêng dựa trên sự lựa chọn đó. Đối với các hệ thống cơ sở như [FT: 5] [FL: 1] và [TL: 2] [TU] [TU], TL: khả năng trả lời t, [TU], và [T], 3] làm cho người học viên, và sau đó là một kết quả tương tác viên tương tác viên tương tác viên, giải đáp ứng với các bài đó.
Trực tiếp các phiên chạy Q&D; A
Tương tác thực với các giảng viên là một dấu hiệu của các bậc thầy có giá trị cao. lên lịch các phiên họp trực tiếp tại các điểm chiến lược - có lẽ tại cuối của một mô-đun hoặc trước một bài tập lớn. sử dụng một nền tảng cho phép chat, đưa tay lên và chia sẻ màn hình. chuẩn bị một tập thảo luận dựa trên phổ biến học tập, nhưng cũng để lại nhiều thời gian cho các câu hỏi tự phát sinh. thu thập các phiên chạy và làm cho họ có sẵn sàng cho những người không thể tham dự, bảo đảm không còn lại phía sau. yếu tố sống động, xúc giác có thể tăng thêm niềm tin và cảm nhận giá trị đáng kể.
Nhiệm vụ và những thách thức
Đối với một lớp học về nhiếp ảnh, một bài tập có thể là quay một loạt hình ảnh bằng một kỹ thuật đặc biệt và sau đó tải chúng lên cho phê bình ngang hàng. Đối với một lớp chiến lược kinh doanh, một thách thức có thể là phát triển một kế hoạch chiến lược dựa trên một trường hợp nghiên cứu. cung cấp các hình hồng ngoại rõ ràng và mô hình mẫu. nhiệm vụ nên được xây dựng- bắt đầu nhỏ và xây dựng trong sự phức tạp.
Các phần tử đã xếp chồng
Tính năng xác định kiểu trò chơi sử dụng các nguyên tắc thiết kế để tăng sự gắn kết. Con trỏ, điểm, bảng dẫn, và thanh tiến bộ có thể tạo ra cảm giác thành công và cạnh tranh thân thiện. Tuy nhiên, gamification phải được thiết kế cẩn thận để tránh phá hoại động cơ nội. Cách tiếp cận tốt nhất là gắn kết phần thưởng cho việc học chính xác (các điểm học tập chính xác) -- bù đắp các mô- đun, đạt được điểm cao, hoặc giúp đỡ người xem xét trong diễn đàn. Các nền tảng như [FL: 0] [FL: 0] [FL: 0] [FLGK] [FL:] [FL:] Phát âm thành tích].
Cách thiết kế các yếu tố tương tác hữu hiệu
Xếp hàng với mục tiêu học tập
Mỗi yếu tố tương tác phải trực tiếp hỗ trợ các mục tiêu đã nêu. Bắt đầu bằng cách viết rõ ràng, xác định mục tiêu học tập cho mỗi mô- đun (v. d., "Đến cuối mô- đun này, học viên sẽ có khả năng tạo một phân tích SWOT). Sau đó, hãy sử dụng thiết kế tương tác để kiểm tra hoặc thực hiện chính xác những kỹ năng đó. Lấy thí dụ, nếu mục tiêu là phân tách các loại tiếp thị, tạo một hoạt động kéo và giọt nơi mà các học viên có thể chuyển đổi theo từng rãnh để mô tả. Nếu mục tiêu là áp dụng một khung, hãy sử dụng một khung hình chi nhánh. Tính năng này bảo đảm sự tương tác không phải bận rộn; nó là một bước điều khiển.
Hãy giữ cho nó đơn giản và trực giác
Giao diện phức tạp và hướng dẫn không rõ là cách nhanh nhất để giết sự liên kết. Theo nguyên tắc cơ bản của UX: sử dụng các bố trí nhất quán, cung cấp mẹo công cụ cho tương tác lạ, và đảm bảo rằng các cú nhấn và gõ có phản hồi trực tiếp trực tiếp. [FLT: 0] Nạp nhận thức nhanh [FLT: 1] bằng cách tập trung vào một lần tương tác. Lấy thí dụ, nếu bạn tạo một câu hỏi trong một video, đảm bảo các câu hỏi xuất hiện sau một điểm dừng tự nhiên, không phải là khi diễn giả vẫn còn nói. Các yếu tố tương tác với một nhóm nhỏ trước khi phóng viên. Sim uniformity cũng có nghĩa là nhiều người học tập trung vào một tập đoàn điện thoại và bắt đầu chuyển đổi thiết bị.
Đáp ứng đúng lúc
Phản hồi là động cơ của việc học tập. để giải thích ngay lập tức, một phản hồi cụ thể tại sao một câu trả lời là đúng hay sai. tránh những tuyên bố chung như "đúng, thử lại" thay vào đó, đưa ra một lời giải thích ngắn gọn và khi có thể, liên kết lại với tài liệu có liên quan. Đối với các trường hợp phân nhánh, hiển thị các kết quả của mỗi lựa chọn và thẩm vấn tại kết thúc. cho các bài thảo luận, các giảng viên hoặc quản lý cộng đồng nên đáp ứng trong vòng 24 giờ, hoặc sử dụng hệ thống xem chéo với rubriric. phản hồi thời gian không chỉ là các thông tin hiểu đúng mà còn cho thấy các tín hiệu hiệu mà cả các nhà giáo viên đầu tư vào việc học.
Khuyến khích giao tiếp xã hội
Học tập vốn là xã hội. Thiết kế tương tác cần thiết sự hợp tác hay thảo luận. Chẳng hạn, sau khi một mô- đun nói trước công chúng, yêu cầu người học ghi lại một video phút và đăng nó lên diễn đàn để phản hồi ngang hàng. Hãy dùng các gợi ý có cấu trúc cần thiết phải hợp tác hay thảo luận. Chẳng hạn, sau một mô- đun về cách nói chuyện công cộng, yêu cầu người học ghi lại một số nhóm nhỏ hoặc các kén học tập làm việc qua nhiệm vụ. ổ đĩa đầy đủ trách nhiệm xã hội, những người cảm thấy kết nối với người khác có khả năng sẽ ít bỏ khóa học hơn. Hãy xem xét [FL: 0] Xem xét [FL: 0] Xem xét thời hạn chót [F: 1] để duy trì đà [F:].].
Hãy làm cho nó di động- bằng hữu
Hơn 60% giao thông mạng bây giờ đến từ thiết bị di động. Nếu yếu tố tương tác của bạn bị hỏng, nửa khán giả có thể ngừng hoạt động. Giá trị này cho giao tiếp: sử dụng nút lớn, tránh tương tác phụ thuộc, và đảm bảo rằng việc nhập văn bản không quá nhỏ. Hãy dùng khung ứng cử viên đáp ứng để thích ứng với kích cỡ màn hình khác. Kiểm tra trên nhiều thiết bị (O, ASB, ASA, rộng khác nhau). Nhiều công cụ tương tác, như H5P, cung cấp tùy chọn đáp ứng, nhưng luôn luôn kiểm tra lại. Hơn nữa, đảm bảo rằng yếu tố tương tác không tiêu thụ dữ liệu quá nhiều.
Công cụ và Nền tảng để hỗ trợ các hạng người tương tác
Công cụ khảo sát và Quiz
Bên ngoài Khoot! và Mentimeter, xem form ) ) để có những cuộc khảo sát và đánh giá có vẻ thảo luận cởi mở hơn. Để tìm ra các câu hỏi chi tiết về các câu hỏi, Profs Quiz T:1) [FLT: 1] đề nghị ngân hàng, đồng thời các giấy chứng nhận. Đối với Google, tùy chọn đơn giản và phản hồi đơn giản hơn, thì chìa khóa là chọn một công cụ để tích hợp với trình LMS hoặc kết quả kiểm tra kết quả để dễ dàng theo dõi.
Hệ thống quản lý học (LMS)
Một LMS cung cấp xương sống phổ biến cho các nhà tạo ra hạng mục vì họ hỗ trợ các bài giảng đa phương tiện, câu đố, bài tập, và các diễn đàn ra khỏi hộp [FLT:] [FLT:] là một bộ sửa đổi mạnh mẽ để cung cấp nội dung, điểm cao cấp, và chứng nhận. [LL: 6] và thiết lập thêm]. Khi tùy chỉnh thêm, cần thiết lập thêm cho ứng dụng công cụ: [FLT] và các ứng dụng có thể chọn một thiết lập thêm. Khi chương trình kỹ thuật, các ứng dụng có thể chọn một ứng dụng có thể tạo ra các ứng dụng cụ có khả năng truy cập cao, và chứng nhận.
Nền tảng ảnh động tương tác
H5P là một công cụ mã nguồn mở cho phép bạn tạo ra các video tương tác, trình bày và câu đố không mã hóa. Nó tích hợp với WordPres, Moodle, và Drupgal. Edpuzzle cho phép bạn thu thập video, các câu hỏi, và theo dõi tiến trình sinh viên. Đối với các kịch bản cao cấp [FLT: 0] hợp nhất với WordPres [FLT: 1] hoặc [FT:] khả năng kết hợp với thư mục [FT:] và các công cụ t có thể được kết hợp với các công cụ tìm kiếm [FT/N] để tìm hiểu về các trường hợp như sau].
Nền tảng cộng đồng
Giải tán và Chương trình [FLT:] Chương trình này [FLT: 0] [FLT: 0] Chương trình này có lợi cho việc xây dựng những khoảng trống dành riêng cho cộng đồng xung quanh lớp chủ của bạn. [FLT:] [FLT: 0] [FLT: 3]] làm việc [FLT: 3] cho các cuộc trò chuyện thật nhưng có thể trở nên ồn ào; sử dụng các kênh chiến lược . [FLT:] Tập đoàn [FLT:] [FT:] Tập đoàn giao thông xã hội [FT:5],] vẫn còn tùy chọn cách tiếp tục sử dụng các cuộc thảo luận, dù họ không cân nhắc chi tiết cân bằng. Để duy một số tính năng.
Bổ sung độ chính xác
Nếu bạn dùng WordPres, để bạn thưởng cho các điểm, phù hiệu, và thành quả dựa trên hành động của người dùng [FLT:] [FLTT:] [FLTGIS [FLTTT:]], [FLTTTTTTT:]. LS có thể xây dựng bằng chứng hoàn thành và các thanh toán học, nhưng nhiều hơn nữa cho máy tính [FT: [FT:] chỉ cần xem xét] để biết sự kết hợp pháp [FT].KT: [Fresh]
Lời khuyên để khuyến khích người học tham gia
Đặt kỳ vọng rõ ràng
Từ email đầu tiên, nói với người học những yếu tố tương tác họ sẽ gặp và tại sao họ quan trọng. cung cấp một video hoặc văn bản ngắn giải thích cách sử dụng các diễn đàn, lấy bài kiểm tra, và nộp bài tập. mong đợi ngoại cảnh: "Chúng tôi khuyến khích bạn dành ít nhất 15 phút mỗi tuần để thảo luận. đóng góp của bạn sẽ làm cho việc học phong phú hơn cho tất cả mọi người." Khi học viên hiểu mục đích và quá trình, họ sẽ dễ dàng tham gia hơn từ đầu.
Sự tham gia khích lệ
Phần thưởng có thể là bản chất và mở rộng. Cung cấp các chứng chỉ của việc hoàn thành lưu ý rằng "Tive Partipant" cho những người hoàn thành tất cả các bài kiểm tra và bài tập. Các phù hiệu số cho các điểm mốc như "Tution Post" hoặc "Top Clutionor of the month." Xem xét việc tạo ra một nhóm học riêng tư cho các học viên những người hoàn thành hạng cao với sự tham gia cao, cung cấp nội dung độc quyền hoặc chiết khấu trong các khóa học tương lai. Để có thể nâng cao một tài nguyên tự do hoặc một huấn luyện viên duy nhất có thể tham gia. Một số khuyến khích tham gia đáng kể, đặc biệt là trong các tuần đầu tiên.
Hãy đáp ứng và hiện tại
Sự hiện diện của người hướng dẫn là một trình điều khiển sự tham gia mạnh mẽ. đăng thường xuyên trên diễn đàn, trả lời cho các câu hỏi trong vòng 24 giờ, và chủ văn phòng trực tiếp giờ. sử dụng phản hồi video cho bài tập - một ngắn bình luận cá nhân về công việc của một người học cảm thấy có ý nghĩa hơn rất nhiều so với việc gõ văn bản đã được công khai. thành công hoan nghênh nhiệt liệt: "Tôi yêu thích phân tích Sarah đăng trong Module 3 giờ kiểm tra nó cho một ví dụ tuyệt vời về việc áp dụng khung." Khi học viên tham gia tích tích tích tích tích tích tích tích tích, họ cảm thấy các giảng viên là một lớp học sinh viên tham gia, họ cảm thấy rằng các thành công là một phần thực sự, không chỉ là một tập trung tâm của nội dung có kinh nghiệm, không chỉ là một tập trước khi giải mã.
Định dạng trộn
Đa dạng ngăn chặn sự buồn chán, thay đổi giữa các câu đố cá nhân, thách thức nhóm, tranh luận, và các dự án sáng tạo sống động. sử dụng các cuộc thăm dò để phá vỡ video dài. giới thiệu một câu đố "lửa lạnh" ở cuối mô-đun. trong các diễn đàn, thay đổi động tác: một vài tuần hỏi ý kiến, những tuần khác hỏi về những ví dụ thực tế từ cuộc sống thực. hoạt động mùa như một thách thức về thời gian.
Thu thập phản hồi và lặp lại
Tạo một vòng phản hồi với người học. Gửi các khảo sát ngắn sau mỗi mô- đun để hỏi các yếu tố tương tác nào có ích nhất và nó cảm thấy khó hiểu hay không. Hãy dùng dữ liệu này để cải thiện cách tiếp cận của bạn. Xem xét A/B thử các loại tương tác khác nhau chẳng hạn, một nhóm được một câu hỏi ở cuối video, một nhóm được một câu đố thẳng thắn. So sánh kết hợp và kiểm tra các điểm tham số để xác định điều gì là tốt nhất. công bố "Bạn hỏi, chúng tôi cải tiến" xây dựng sự tin tưởng và cho người học biết rằng giọng nói của họ quan trọng.
Làm sáng tỏ tác động của các yếu tố tương tác
Chỉ thị hiệu suất khoá (KPIs)
Để hiểu được liệu các yếu tố tương tác của bạn có hiệu quả không, theo dõi các thước đo có ý nghĩa:
- Tỷ lệ tổng hợp của các câu đố và bài tập (phân biệt giữa khởi động và hoàn tất).
- Tỷ lệ phân vùng trong các diễn đàn, sống Q&A, và đánh giá ngang hàng.
- Thời gian dùng cho các thành phần tương tác v. xem phim thụ động.
- Chú ý — cả hai mô-đun hoàn tất và toàn bộ khóa học bỏ học.
- Điểm thỏa mãn ) từ các khảo sát sau khi dùng mạng (Net Propler stight hay liket scales).
- cải tiến ) — tiền phân loại và sau khi chia.
So sánh những thước đo này với các đội khác nhau để xem liệu những thay đổi trong thiết kế tương tác có tương tác với kết quả cải thiện không.
Công cụ phân tích
Phần lớn các nền tảng LMS cung cấp các bảng điều khiển phân tích (nếu bạn có trên trang mạng tự tập tin) với nhiều dữ liệu khác nhau, sử dụng các công cụ như [FLT:] [FLT: 1] [FLT:]] (nếu khóa học của bạn có trên trang tự tập tin phân tích) với các sự kiện theo dõi các sự kiện để tương tác và nộp bài kiểm tra. Hot [FT [FLT:] [FLT:]] hoặc [FT] [FT]] [FT] trứng [FL:] [FL:] có thể hiển thị các bản đồ tần xuất nóng cho người dùng nơi giao diện tương tác và trình tương tác. Để tìm kiếm thông tin về các thông tin, các thông tin, các thông tin về các thông tin, và giải đáp ứng thường xuyên, bạn có thể tìm thấy các điểm số liệu cần tìm kiếm.
Cải thiện tính năng
Dùng dữ liệu để điều khiển sự cải tiến liên tục. Nếu sợi chỉ diễn đàn đang nhận được rất ít câu trả lời, hãy thử một dấu nhắc đặc biệt hay một thời gian khác trong mô- đun. Nếu một trường hợp chi nhánh có một bản phân phối lựa chọn rất nghiêng (95% chọn một đường dẫn), kiểm tra xem đường dẫn khác có khả thi không, hoặc nếu câu hỏi này là sai. A/B thử hai phiên bản tương tác và so sánh metric. Hơn một số đội ngũ, bạn có thể tinh luyện hạng cao thành một máy học chỉnh chuẩn. Tài liệu tìm kiếm trong một bản ghi chép để chia sẻ với người học tương lai có thể cải tiến về sự tin tưởng và sự tham gia.
Kết thúc
Các yếu tố tương tác không phải là tùy chọn bổ sung trong phong cảnh bậc thầy ngày hôm nay- họ là thiết yếu để truyền tải sâu, học tập lâu dài và một kinh nghiệm hấp dẫn người dùng. bằng cách cân nhắc kỹ lưỡng các bài kiểm tra, thảo luận, video tương tác, các bài tập trực tiếp, bài tập, bài tập, bài tập, bài tập, và bài tập vui vẻ, bạn chuyển đổi một phương tiện truyền bá một chiều cao, một cách tích cực, tham gia, và các dự án tham gia vào cuộc hành trình và các công cụ được đưa ra trong bài này cung cấp một sơ đồ thực tế để thiết kế các tương tác với mục tiêu học, kinh nghiệm người dùng, và khuyến khích một cộng đồng sôi động. Bắt đầu với một hoặc hai yếu tố cao, đo đạc, và nó dựa trên các thông tin phản hồi chính xác. Các nhà tạo viên thành công cụ thành công nhất đối với các chủ và các sản phẩm liên tục được cải thiện để tiếp tục, và sẽ không chỉ truyền cảm hứng thú vị trí.