Nega madaniy musiqa tovuq ta'limini boyitadi

Mis asboblari chegaralar va davrlarni o'tkazib yuboradi. Qadimgi Misrning marosimli qo'shiqlaridan boshlab Lotin Amerika guruhlarining jasoratli trombon xoralariga qadar, mis an'analari deyarli har qanday madaniyatda o'tadi. Biroq ko'plab mis darslari deyarli faqat G'arbning klassik yoki jazza repertuarida o'z ta'sirini o'tkazadi. Madaniy musiqa resurslarini qasddan o'z ichiga olishi bilan o'qituvchilar chuqurroq o'rganishni ochib, ijodkorlikni ilhomlantirishi va talabalarni global musiqiy manzaraga tayyorlashlari mumkin. Bu yondashuv yangi notalarni qo'shishdan tashqariga ketadi.

Madaniyat musiqasi bilan shug'ullanadigan talabalar yanada moslashuvchan texnikani rivojlantiradilar. Ular G'arbga xos bo'lmagan skalalar, sinkoplashtirilgan ritmlar va qo'shiq uslublari bilan uchrashadilar. Bular standart usul kitoblarida kam uchraydigan bo'ladi. Ular musiqani shunchaki qo'shiqlarning ketma-ketligi sifatida emas, balki jamoa, ritul va hikoyalarning ifodasini ifodalash sifatida ham tushuntirishni o'rganadilar.

Brass-studiyada madaniy musiqa muhim foyda keltiradi

Turli xil an'analarni o'quv dasturiga integratsiyalash mashq xonasidan tashqarida o'lchanadigan o'lchanadigan foyda keltiradi.

Tarixiy va ijtimoiy tushuncha

Har bir musiqiy uslubda hikoya bor. O'quvchilar Nyu-Orleanning mis bandlarini kashf etganda, ular shaharning afro-amerika merosi, jazzning evolyutsiyasi va jamiyatning chidamliligidagi ikkinchi qator paradlarning o'rni haqida bilib oladilar. Shunga o'xshab, Meksika mariachi trompetalarini o'rganish asrlar davomida mahalliy, Evropa va Afrika ta'sirlarining aralashishini ochib beradi. Ushbu kontekstli bilim oddiy melodiyani tarixga darchaga aylantiradi.

Tonal palet va texnikasi kengaytirilgan

Madaniy musiqa ko'pincha boshlang'ich mis usullarida o'rgatilmaydigan tovushlarni talab qiladi. Masalan, G'arbiy Afrika mis bandlari kuchli vibrato bilan yorqin, keskin tonni ishlatishadi, hind mis ansambli esa mikrotonal burilish va pitch bo'g'inlardan foydalanishi mumkin. Ushbu usullarni amalda ko'rsatuvchi talabalar o'z og'izlari, nafas qo'llab-quvvatlashi va boshqa janrlarga to'g'ridan-to'g'ri o'tadigan artikulatsiya ustidan nazoratni egallaydilar. Yangi Orlean funk ijrochisining dirty qichqirishini o'rganadigan trompeter zamonaviy klassik asar uchun yangi rangga ega bo'ladi.

Improvizatsiya va ritmik oqilonalik

Ko'plab madaniy mis an'analari aniqlangan stilistik doirasidagi improvizatsiyaga tayanadi. Balkan misidan o'yinchilar o'zlarining murakkab asimetrik metrlarini (7/8, 9/8, 11/16) o'ynashlari kerak bo'lib, o'z-o'zidan qarshi chiziqlarni to'kib o'tirishadi. Karib soca va kalipsos mislari aniq sinkopatsiya va sur'atga qovushuv qobiliyatini talab qiladi. Ushbu namunani o'rganish orqali talabalar o'z ichki urini kuchaytiradilar va har qanday ansambl o'rnatishidan foyda oladigan o'z oyoqlari mahoratlarini o'rganadilar.

Ishtirokkorlik va ahamiyat

Talabalar tez-tez so'rashadi, Qachon men buni ishlataman? Madaniy musiqa darhol javob beradi. Konsert zalida o'ynaydigan xuddi shunday mis asboblari ko'chalar festivallari, diniy marosimlar va butun dunyo bo'ylab mashhur musiqani ham jonlantiradi. Dars materialini tirik an'analarga bog'lash amaliyotni maqsadli his qiladi.

Madaniy bilim va hamdardlik

O'zaro bog'liq bo'lgan dunyoda musiqa ta'limi hurmat va qiziquvchanlikni rivojlantirishga yordam beradi. Boshqa madaniyatlardan musiqa o'ynash orqali talabalar turli qadriyatlar, estetika va ma'no topish yo'llariga duch kelishadi. Ular mis asbobini o'ynashning yagona to'g'ri usuli yo'qligini bilib olishadi. Bu fikrlash tarzi etno-o'rtlikni kamaytiradi va talabalarni turli xil kelib chiqadigan musiqachilar bilan hamkorlik qilishga tayyorlaydi.

Madaniy resurslarni tanlash va baholash

O'ylaydigan murabbiylar uchun yaxshi ta'lim kerak. Yomon tanlangan materiallar stereotiplarni davom ettira oladi yoki madaniyatning soddalashtirilgan, sayyohlik nuqtai nazarini taqdim etadi. Quyidagi mezonlar o'qituvchilarga mas'uliyatli tanlovlar qilishga yordam beradi:

Asosiy va tasdig'i

Tadqiq etilayotgan madaniyatga tegishli musiqachilar tomonidan yaratilgan resurslarni ustuvorlashtirish. Smithsonian Folkways, Axiom yoki Dust-to-Digital kabi etiketalardan musiqalarni qidiring, ular madaniy aniqlikni ustuvorlashtiradi. Shunga o'xshab, tan olingan madaniy amaliyotchilar tomonidan metod kitoblari va tadbirlarni qidiring. Masalan, Portugaliyalik trumpeter Joao Paulo Esteves da Silva tomonidan "Bixsa" trompeti haqiqiy fado ta'siridagi so'zlarni taklif qiladi, Nigeriyalik trompetachi Etienne Charles esa nufuzli afro-Karibiya tadqiqotlarini taqdim etadi.

Texnik jihatdan amalga oshishi mumkin

Matni o'quvchilarning qiyinligini o'zlarining hozirgi qobiliyatlariga moslashtiring. O'n oltinchi nota tez o'tadigan Balkan mushtlar chizig'i boshlang'ichni qamrab oladi, ammo makedoniyalik čocekning 2+2+3 namunasiga e'tibor qaratadigan soddalashtirilgan ritmik qismga kirish mumkin.

Kontextual chuqurlik

Hech qachon madaniy musiqani bo'sh joyda taqdim etmang. Har bir asarning kelib chiqishi, ijro konteksti va ijtimoiy ahamiyatini qamrab olgan qisqa ma'ruza yoki qo'llanma bilan birga qiling. Masalan, peruv huaynoga qo'shiqcha o'rgatishdan oldin, janr mahalliy va ispan ta'sirlarini qanday aralashtirishini tushuntiring va u Andlar festivallarida tez-tez ijro etiladi. Bu fon musiqa tafsilotlarini chuqurlashtiradi va shishqoq mimikani oldini oladi.

Multimedia integratsiyasi

Musiqa hayotga aylantirish uchun video va audio-dan foydalaning. O'z mahalliy joylarida usta o'yinchilarning kliplarini ko'rsating. Nyu-Orlean ko'chalarida marsh qilayotgan bir mis guruh, Meksika maydoniga o'tadigan mariachi guruhi yoki Serbiya to'yidagi romlar mis ansambli.

Brass studiyasi uchun amaliy strategiyalar

Quyidagilar madaniy musiqani kundalik muzokaralar o'quvida o'tkazish uchun sinfda sinovdan o'tgan, batafsil usullardir.

1. Tashkil etilgan faol tinglash

Har bir darsni 5-7 daqiqalik tinglash segmentidan boshlash. Ma'lum bir madaniy mis an'analarini o'z ichiga olgan yozuvni tanlang. O'quvchilardan aniq elementlarni tinglashlarini so'rang: Asosiy qo'ng'iroqchilar notalarni qanday burishadi? ritm qismida tuba qanday rol o'ynaydi? Iboralar o'rtasida artikulash o'zgaradimi? O'quvchilarga to'ldirish uchun oddiy tinglash jadvalini (masalan, dinamika, tempo, artikulash usuli, ornamani ishlatish) taqdim etish. Bir necha hafta davomida turli an'analarni bir-biri bilan solishtiring, bu o'quvchilarga stilistik imkoniyatlarning aqlli kutubxonasini qurishga yordam beradi.

2. Texnik o'tkazish mashg'ulotlari

O'quvchi allaqachon biladigan texnik mashqni qiling uzoq ton, scale, dudaklar shishqoq va ulardan uni o'ynashlarini so'rang madaniy an'analar uslubida Misol uchun:Bu C katta o'ynash New Orleans mis band kabi: to'g'ri boshlaning va keyin uzoq notalarga salqin vibrato qo'shing, umidvorlikni kuchaytiring. YokiBu studiyani Balkan horo raqsining ritmida o'ynang, 7/8 modelining birinchi va to'rtinchi urishlarini ta'kidlang. Ushbu yondashuv o'quvchilarni ustun qo'ymay turib, yangi ifoda talablari bilan tanish qobiliyatlarni to'ldiradi.

3. Repertoriyani tanlash va stilistik murabbiylik

Repertoriyani tanlang, u nafaqat madaniy jihatdan haqiqiy, balki pedagogik jihatdan ham qimmatli. Masalan, Vladislav Blagojevic tomonidan trumpet uchun Balkan Dance odatiy 7/8 metrdan foydalanadi va o'yinchilarni burilish va mordent kabi bezaklarga tanishtiradi. pastki mis uchun Antonio Carlos Jobim tomonidan trombon uchun Samba de Orfeu (tashkilangan) braziliya sinkopatsiyasi va frazlashni o'rgatadi. Ko'rsatuv paytida, stilistik belgilarga e'tibor qarating: mariachilarda trump tez-tez ovozli chiziq bilan teng uchinchi qismlarda o'ynaydi va tez-tez portamento slaydlardan foydalanadi; Nyu-Orlean misida, etak trumpeti o'z melodiyasini egriladigan notalar, shakklar va qichqishlar bilan o'zgartiradi.

4. Improvizatsiya va transkriptatsiya soloslari

Madaniy mis an'analaridan sololarni transkriptatsiya qilish uslubni ichkilashtirishning eng samarali usullaridan biridir. Qisqa, aniq yozuvlardan boshlash. Oliy maktab o'yinchilari uchun 1920-yillarda Nyu-Orlean mis guruhidan Luis Armstrong soloini boshqarish mumkin. Yuqori o'yinchilar uchun afsonaviy serb trompetachi Boban Markoviçning Balkan sololarini yoki trompetachi Ramiro Gamboa tomonidan Meksika ranchera sololarini sinab ko'ring. Soloni quloqdan o'rgangandan so'ng, talabalardan uni yozishni va xususiyat intervallari, ritmlari va artikulasiyalarini tahlil qilishni so'rang. Keyin ularni o'zlarining o'z sololarini o'z uslubida orqa tomonda yaratishga majbur qiling.

5. Harakat va tanasining ritmi

Ko'plab madaniy mis an'analari raqsdan ajralmas. Balqon misini ko'pincha to'ylarda aylanib yurgan holda o'ynashadi; Nyu-Orlean mis bandlari marsh va ikkinchi qator ritmiga o'tadi. Darslarga oddiy ritmik harakatlarni kiriting: o'ynash paytida o'quvchilarga asosiy pulsni bosing yoki samba xususiyatlari bilan qo'pollab qo'ying. O'yin uchun asosiy mariachi qadam usuli (qarshi qadam, birga qadam) o'rgating va harakat qilish paytida qisqa ibora o'ynang. Bu kinestetik o'rganish ichki ritmni kuchaytiradi va musiqani jismonan his qiladi.

6. Mehmon san'atkorlari va jamoaviy aloqalar

Mahalliy madaniy latyn muzokaralari guruhlaridan musiqachilarni seminarlar o'tkazishga taklif qiling. Ko'plab jamoalarda Balkan, latin, Kajun yoki afrika muzokaralari guruhlari mavjud. Hatto bitta 60 daqiqalik klinika ham talabalarni birinchi o'rinda tajribaga duchor qilishi mumkin. Agar jonli mehmonlar amalga oshirilmasa, Zoom intervyuini rejalashtiring yoki yozib olingan mahorat darslaridan foydalaning.

7. Talabalar tadqiqot loyihalari

Har bir o'quvchiga tadqiqot va taqdim etish uchun madaniyat yoki an'ana tayinlang. Ular ushbu an'anadagi mis musiqasining tarixi, asosiy san'atkorlari, asbob-uskuna o'rinlari, repertuar va ijro kontekstini o'rganishlari kerak. Uni amaliylashtirish uchun ulardan ushbu an'analardan bir qismni o'rganishni so'rang va uni sinfga o'rgating, stilistik nuanslarni tushuntiring. Bu egalik qilishni kuchaytiradi va musiqa ma'nosini qadrlashni chuqurlashtiradi.

Tadqiq qilish uchun boy an'analar

Quyidagi an'analar, musiqa o'qituvchilari uchun ayniqsa samarali muhitni yaratadi.

Yangi Orlean misli guruhlari

19-asrning oxirida paydo bo'lgan ushbu ansambllar afro-amerikalik ruhiy, marsh va ragtime-ni jonli ko'cha musiqa an'analariga qo'shdilar. Asosiy xususiyatlarga jamoa improvizatsiyasi, ikkinchi satr sinkoplashtirilgan ritm (2 va 4 urishlarda aksentlar bilan o'z ichiga olgan o'zish usuli) va qo'ng'iroq va javob tuzilmasi kiradi.

Meksikadagi Mariachi

Mariashi an'analari 18-asrga kelib chiqadi va qo'shiqchilar qo'shiqchilar bilan mashhur melodiya ovozlari sifatida tanilgan. Trampetachilar ko'pincha tez-tez portamento, trill va mordentlar bilan yorqin, proyektsiyalash tonni ishlatadilar. Ritmik jihatdan, mariachi musiqasi vals, polka va son uslublarini birlashtiradi.

G'arbiy Afrika misli bandlari

G'ana va Nigeriya kabi mamlakatlarda kolonal harbiy ansambllar tomonidan la'natli guruhlar joriy etilgan, ammo mahalliy tantanali musiqaga (masalan, dafn marosimlari, festivallar) moslashtirilgan. Bu uslub ritmik qismlar, pentatonik va modalik melodiyalar o'zaro bog'liq bo'lib, qisqa, bo'g'ishlangan qo'ng'iroq qismlari bilan gitaraga asoslangan ritmga kuchli e'tibor qaratish bilan tavsiflanadi.

Balkan mis

Rom va Serbiya xalq musiqasida ildiz otgan Balkan musiqalari o'zlarining haydovchi energiyasi, murakkab o'lchamli metrlari (7/8, 9/8, 11/8), va ajoyib texnik ko'rsatuvlari bilan mashhur. Trompeta tezda tezkor trill, burilish va mordentlar bilan bezatilgan asosiy asbob. Asosiy o'yinchilar: Boban Marković, Goran Bregović. Talabalar o'ynashdan oldin Balkan ritmlarini (masalan, sekinlashtirilgan čoček uchun 2+2+3) taqlab va hisoblab boshlashlari mumkin. Og'izlar moslashuvi va tezda barmoqlash juda muhimdir.

Hind yumshoq ansambli

Hindistonda, mis guruhlari (jazz band yoki brass band deb tanilgan) to'y va diniy marosimlarga hamrohlik qiladi. Ular trompeta, trombona va tuba kabi asboblardan foydalanib filmi musiqa, xalq qo'shiqlari va klassik raga asoslangan melodiyalarni ijro etadilar.

Karib pos (Calypso, Soca, Steel Pan ta'siri)

Trinidad va Tobago' ning pos pos posy bandlari kalipsonlarning lirikal so'zlashlarini soqa ritmi bilan aralashtiradi. Stil sinkoplashtirilgan offbeats, pan (stayldosh pan) ritmik uslublariga va tez-tez klaviaturaga asoslangan sur'atlar bilan ta'kidlanadi. Asosiy rassomlar: soqa bandining posy qismini Machel Montano yoki Trinidad All Stars posy band. bomba usuliga (uz-qisqa) e'tibor qaratadigan ritm mashqlari talabalarga hissiyotga yopishga yordam beradi.

Qiyinchiliklar va amaliy yechimlar

Madaniy musiqani integratsiyalash to'siqsiz emas.

Vaqt cheklovlari

Ko'pgina o'qituvchilar standart repertuar va metod kitoblarini o'z ichiga olish uchun bosim o'tkazmoqdalar. Yechim: mavjud tushunchalarni o'rgatish uchun madaniy musiqani integratsiyalash. Masalan, Balkan 7/8 ritmi bo'linishlarda ishlayotganda 3/4 studiyani almashtirishi mumkin; Nyu-Orlean blues scale kichik pentatonik namunani joriy qilishi mumkin. Haftada bir standart mashqni madaniy ekvivalent bilan almashtirish.

Asosiy va ochiqlik

Madaniyat asarlarining soddalashtirilgan versiyasi haqiqiy emas deb tuyulishi mumkin. Yechim: asl versiyani moslashtirilgan versiyasi bilan birga taqdim eting. Asl ijroining klipini o'ynang, so'ngra tushuntiring, Original tovushlar shunday. Bizning tartibga solishimiz asosiy ritm va melodiyani saqlab qoladi, ammo hozirgi mahorat darajasiga mos keladigan doirani kamaytiradi. Bu soddalashtirishni kontekstga keltirib, manbaiga hurmat ko'rsatadi.

Talabalarning qarshiligi

Ba'zi talabalar o'zlari allaqachon bilgan uslublarni afzal ko'rishadi. Yechim: madaniy musiqani o'z qiziqishlariga bog'lashdan boshlang. Pop musiqasini yaxshi ko'radigan talaba latino musiqasi bilan pop muhitida (masalan, Bruno Mars qo'shiqlarida qo'ng'iroq qismlari) shug'ullanishlari mumkin. Tanilgan kirish nuqtalaridan foydalaning, keyin kengaytiring. Shuningdek, madaniy musiqani qimmatli mahorat sifatida belgilash: Bu namunani o'rganish sizning jazz sololaringizni yanada qiziqarli va klassik ijroingizni yanada moslashtiradi.

Qidagina resurslar yetishmasligi

Barcha o'qituvchilar multikulturali nota musiqasidan foydalanmaydilar. Yechim: bepul onlayn arxivlardan foydalaning (Smithsonian Folkways, YouTube, Internet Arxiv). qismlarni quloqdan o'qing yoki oddiy jadval varaqlaridan foydalaning. Ko'plab madaniy an'analar har qanday holda quloq asosida o'rganishni asosiy mahorat sifatida rag'batlantiradi. Bir nechta nashriyotlar endi arzon multikulturali mis to'plamlarini taklif qiladilar, masalan Universal Edition tomonidan World Music for Brass.

Madaniy musiqa sohasida o'tgan yutuqlarni baholash

Baholashda ushbu kengaytirilgan o'quv dasturining maqsadlari aks ettirilishi kerak.

  • Stilistik xabardorlik: O'quvchi madaniy an'analarning xususiyatlarini aniqlay oladi va ularni ijroda qo'llay oladimi?
  • Ritmik aniqlik: Murakkab o'lchash o'yinlari va sinkoplashtirilgan o'yinlar barqaror puls bilan o'ynaydimi?
  • Improvizatsiyaviy o'sish: O'quvchi o'z uslubini idiomatik his qiladigan iboralar yaratadimi?
  • Madaniy bilim: Talaba asarning tarixiy yoki ijtimoiy konteksti haqida tushuntirib bera oladimi?
  • ]Shuning o'ziga xos xususiyatlari: O'quvchi an'ana uchun mos ton ranglar, artikulash va so'zlashni namoyish etadimi?

Texnik mezonlarni tarjima mezonlari bilan birlashtiradigan rubrikalardan foydalaning. Masalan, Balkan misini to'g'ri o'lchash, bezaklash aniqligi va energiya darajasi asosida baholash mumkin. Yangi Orleanning o'ynash darajasi sur'at, blues notalaridan foydalanish va orqa tomoni bilan o'zaro aloqa asosida baholanishi mumkin. O'z-o'zini o'ylash va tengdoshlarning fikrlash tarzi chuqurroq bandlikka ham undaydi.

Xulosa

Madaniy musiqa resurslari asosiy mis o'quv dasturini o'rnini olmaydiu uni kengaytiradi va boyitadi. Turli xil an'analarni kundalik amaliyotga o'tkazgan holda, o'qituvchilar talabalarga har tomonlama, ma'lumotli va ilhomlantiruvchi musiqachi bo'lish uchun vositalar beradilar. Manfaatlar mashq xonasidan ancha uzra boradi: talabalar trumpeta shunchaki mis quvur emasligini, balki Nyu-Orlean paradida quvonch ovozini, serb to'yida nishonlashga chaqirish, Meksika maydonchasida lirikal hikoyachi.

Kelgusi izlanishlar uchun Smithsonian Folkways (folkways.si.edu) kabi manbalardan boshlang, haqiqiy yozuvlar uchun, All About Jazz uchun Yangi Orlean misidagi tarixiy kontekst va World Music Central uchun global rassomlar profillari uchun. YouTube har qanday tasavvurga ko'rinadigan an'analardan iborat bepul, qimmatbaho kutubxona bo'lib qoladi.