Ang pagtuturo ng anatomiya ng instrumentong tanso ay isa sa pinaka-pundamental na mga hakbang sa isang pag-unlad ng mga musikero. Kapag ang mga mag-aaral ay tunay na nakauunawa kung ano ang bumubuo sa kanilang trumpeta, trombone, French horn, o tubaichond kung paanong ang bawat bahagi ay nakakatulong sa paggawa ng tunog ang mga ito ay nagiging mas matatag na mga manlalaro, mas independiyenteng mga bogger ng gulo, at mas mabusising mga kasangkapan. Gayunpaman, ang pagpapaliwanag ng masalimuot na kombinasyon ng mga tubo, balbula, slide, at mga computypshero ay maaaring makahigit sa mga entner na entrentrentrentrenture entrenture sa pamamagitan lamang ng mga entrentrentrentrentration, parehong composure entrps.

Kung Bakit Hindi Maaasahan ang mga Aral sa Anatomiya ng Brass

Kapag nakikita ng mga estudyante ang isang may markang cross-secition ng isang balbula ng trumpeta, bumubuo sila ng isang modelo ng isipan na tumutulong sa kanilang maalaala kung paano itinutuon ng piston ang daloy ng hangin.

  • [[Talaksan]] Ang pagpapasimple ng kasalimuutan: Ang mga instrumentong Brass ay kinasasangkutan ng maraming magkakaugnay na bahagi (leadpipe, mga configuration slide, mga value casing, mga susing pantubig, atbp. Ang isang mahusay na-designed diagramikong pag-aayos ay nag-aorganisa ng mga elementong ito sa isang malinaw na hirarkiya.
  • Ang pag-uulat ng iba't ibang mga estilo ng pagkatuto[: Habang nakikinabang ang mga mag-aaral ng auditory mula sa mga berbal na paliwanag, ang mga nag-aaral ng paningin ay nangangailangan ng mga dayagram, regulator, at mga modelong pisikal upang lubos na maintindihan ang mga sprayal na relasyon.
  • [ISTRE: Ipinakikita ng mga pag-aaral na ang pagsasama ng teksto sa mga kaugnay na imahe ay nagpapataas ng long-term memory ng higit sa 60% kumpara sa teksto lamang.
  • Ang advance aktibong tipanan: Interactive visuals (e.g., logable anatomy apps) ay nag-aalok sa mga mag-aaral na galugarin ang kanilang sariling bilis, at nagtatanong habang sila ay dumadaan.

Sa maikli, ang mga pantulong sa paningin ay hindi lamang isang magandang karagdagan na mga bagay na kailangan upang mabisang maituro ang anatomiya ng instrumentong tanso.

Mga Uri ng Nakikitang mga Aid at Kung Paano Gagamitin ang mga Ito

Mga Kagitgang Dayagram at Ilustrasyon

Ang mga iginuhit na guhit o mga larawan ang nananatiling pinakamadaling makuhang pantulong sa paningin. Ang susi ay ang layer complex[. Paandarin ang isang payak na balangkas na nagpapakita lamang ng mga pangunahing bahagi (bibig, leadpipe, balbula, kampana). Pagkatapos ipakilala ng mga estudyante ang ikalawang larawan na kinabibilangan ng mga sekundaryong slide, mga balbulang pandura, at mga kawit sa daliri. Gamitin ang kulay na coder: i-in ang isang kulay sa mga daanan ng hangin, isa pang valecanomanism, at ang ikatlong mga istraktura na nag-aambagggalang-alang-alangan sa mga gawang pang-kita lalo na ito.

Kapag gumagawa ng mga dayagram, tiyakin ang katumpakan sa pamamagitan ng pagkonsulta sa mga tagagawa ng schematics o instrumento sa pagkukumpuni ng mga manwal. Halimbawa, sa mga diagram na diagram na di - maipaliwanag ang mga detalye ng mga detalye, maaaring masaulo ng isang estudyante ang maling balbula na nakaayos sa isang sungay ng Pransiya, maaaring mahirapan sila sa mga pag - asinta sa loob ng maraming taon.

Pisikal na mga Modelo at mga Seksiyonal na mga Panugtog

Walang anumang humahalili sa taktikang karanasan ng paghawak ng isang instrumento at pagkakita sa panloob na kayarian nito.

  • Mga instrumentong pang-Cutawa: Ang ilang mga tagagawa o mga tindahang pangkukumpuni ay nagbebenta ng mga bahagi ng bakterya na may isang panig na tinanggal, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makita ang panloob na diyametro, mga valve chamber, at mga lugar kung saan naiipon ang mga basura.
  • 3D-printed models: Sa abot-kayang 3D printing, ang mga edukador ay maaaring lumikha ng mga modelong komparatibo ng mga bahaging tanso. partikular na magagamit ito sa pagpapakita ng mga valve rotor assembly sa mga French horns o spear piston spring.
  • Clear[Clear[Counses: Ito ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na maobserbahan ang pagyanig ng labi at direksiyon ng daloy ng hangin sa panahon ng mga ehersisyong pag-ugong.

Kahit ang simpleng mga balbulang may mga sira - sirang instrumento na inalis sa katawan at mga slide ay naglalabas ng malakas na impormasyon sa paningin ng mga tao.

Mga Video at Anisyon

Kabilang sa mga pangunahing gamit ay:

  • Ang valve action: Mabagal na-motion animation ng trumpeta o tuba piston ay nagpapakita kung paanong ang mga butas ay umaayon upang i-redirect ang hangin sa iba't ibang haba ng tubuhan.
  • Produksyon ng Sound[[FLT:[1]: Ang video ng isang tagapagsalita ay pinangangagunduhan, na may kasamang real-time spectrogram, ay nag-uugnay ng pisikal na pagyanig sa pitch at title.
  • Disassembly at paglilinis: Ang Step-by-steep video tutorials ay gumagawa ng mga kasanayan sa pagpapanatili habang pinatitibay ang part identidad.

Kabilang sa mga malayang mapagkukunan ang mga YouTube channel mula sa mga instructor repair technicians at mga programa sa musika sa unibersidad. Para sa mas mataas na kontrol, ang mga guro ay maaaring lumikha ng sarili nilang maikling clips gamit ang isang smartphone at isang simpleng tripod.

Mga Kasangkapang Di - aktibo

Ang pagtaas ng web-based at mobile apps ay lubhang nagpalawak sa visual toolkit. Ang epektibong mga kasangkapan ay kinabibilangan ng:

  • [Virtual copper labes: Website kung saan ang mga gumagamit ay nag-eeeksperimento sa mga piyesa ng instrumento upang maisiwalat ang mga pangalan, mga tungkulin, at karaniwang mga problema. ang ilan ay hinahayaan pa nga ang mga gumagamit nito na ang isang 3D phasion model.
  • Nauugmented reality (AR)[: Ginagamit ang isang telepono o tablet, AR apps na nakabalot sa mga etiketa at mga reflections sa isang tunay na instrumento.Ito ay nagdudugtong ng pisikal at digital na mga mundo nang walang pag-aalinlangan.
  • Ang mga platapormang pang-Quizing: Mga kasangkapang katulad ng Quizlet o kaugalian Google Slides ay nagpapahintulot sa mga guro na lumikha ng mga tugmang laro, mga full-in-the-blank diagram, at mga ehersisyong pang-drag-and-drop na pang-uri.

Ang mga interactive na kasangkapan ay lalo nang mabisa para sa mga takdang araling-aralin o mga sitwasyong malayo sa pag-aaral kung saan limitado ang kamay-na-access ng mga instrumento.

Paggawa ng Mabisang Aids sa Nakikita: Isang Hakbang-by-Treast na Patnubay

Ikaw man ay nagdidisenyo ng iyong sariling mga materyales o nag - iikid ng mga materyales na umiiral, sundin ang mga simulaing ito:

  1. [[[[Talaksan]] .[pasiyahan kung aling mga bahagi o konsepto ang gusto mong madalubhasaan ng mga estudyante bago pumili ng mga visual. Kung ang tunguhin ay makilala ang lahat ng mga bahaging balbula, ang isang malapit na-up diagram ng balbulang casing ay mas kapaki-pakinabang kaysa sa isang full-instrument split.
  2. PRoritipika ang linaw sa fanking. Gamitin ang mga high-contrast na kulay, sans-serif fonts para sa mga label, at maraming puting espasyo. Iwasan ang mga elementong pandekorasyon na hindi nagsisilbi sa layuning pang-edukasyon.
  3. . Ipakita ang instrumento mula sa unahan, gilid, at itaas. Isama ang panlabas na hitsura at panloob na pag-iiskeyting para sa mga kritikal na lugar tulad ng speaker receiver at bell flare.
  4. Ang mga admid callout at label. Sa halip na ilagay ang lahat ng mga tatak sa isang lugar, gumamit ng mga linyang pang-akay na direktang nakaturo sa bawat bahagi. Group kaugnay na mga bahagi (hal., lahat ng mga bahaging pangdulas) na may isang magkakasabay na kulay.
  5. [[[[Cude]. Para sa digital diagram, ang mga tinatayang sukat (hal.g., ⁇ Bell diyametro: 4.5 pulgada ⁇ ) upang matulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang mga real-world na sukat.
  6. I-TUT ang iyong mga visuals sa mga tunay na mag-aaral. Ipakita ang draft diagram sa isang starter at hilingin sa kanila na ituro ang bawat bahagi. kung sila ay mag-aayuno o mag-interpreta, baguhin.

Para sa mga guro na maikli ang panahon, maraming de - aktrikong template ang umiiral sa Internet.

Nakikitang Tulong sa Bawat Pamilyang Gumagamit ng mga Panugtog

Bagaman maraming simulain sa anatomiya ang kumakapit sa pamilya ng tanso, ang bawat instrumento ay may natatanging mga katangian na karapat - dapat sa dedikadong nakikitang paggamot.

Ang trumpeta at ang Cornet

Magtuon ng pansin sa valve block, pag-ayos ng slide, at ledpipe. Itampok ang ugnayan sa pagitan ng kombinasyon ng balbula at pitch: gumamit ng dayagram na nagpapakita ng tatlong balbula at ang resultang haba ng tubo kapag pinindot ang bawat isa. Ipakita ang lokasyon ng water key (spit valve) at ang tungkulin nito sa pag-aalis ng kondensasyon.

Sungay ng Pransiya

Ang mga hornileryang balbula at komplikadong bakterya ay nangangailangan ng karagdagang suportang pang-mata. Gumawa ng tsart na may kulay-coded na nagpapakita ng apat na mga posisyong rotor at ang kaukulang daanan ng hangin. Maglakip ng isang dayagram ng direksiyong pang-balot (kung paano ang pag-ikot ng tubo sa sarili) upang ipaliwanag kung bakit ang mga pag-aalsa ng sungay ay naiiba sa mga pag-aalsa ng trumpeta.

Trombone

Ang mekanismong slide ang pinaka-nakikitang bahagi ng isang trombone.Gumamit ng dayagram na naglalarawan sa pitong mga posisyong slide na may katumbas na harmonika.Ang isang cutway ng slide assembly na nagpapakita ng mga panloob at panlabas na tubo, stocking, at street ay mahalaga para sa mga araling pang-tensiyon.

Tuba

Ang mga tuba ay may iba't ibang hugis (upright vs. sousaphone) at iba't ibang bilang ng mga balbula (3, 4, o 5). Magbigay ng isang hambing na dayagram na nagpapakita kung paanong ang pangunahing naka-ayos na slide at karagdagang mga loop ng balbula ay nakakaapekto sa instrumentileral na mga overall na haba. Dahil ang mga bahaging tuba ay malaki, ang mga dayagram ng scale ay maaari ring makatulong sa mga mag-aaral na maunawaan ang mga pangangailangang pangkatawan.

Paghahatid ng Di - Nakikitang mga Tulong sa Iyong mga Planong Aral

Ang nakikitang mga pantulong ay pinakamahusay na gumagana kapag ang mga ito ay inilalako sa daloy ng aralin, hindi itinatanghal bilang isang aktibidad ng standalone. Narito ang isang sampol na pagkakasunod-sunod para sa isang 30-minutong aralin sa anatomiya ng instrumentong tanso:

  1. Warm-up (3 mi)[: Hilingin sa mga estudyante na ituro ang speaker, kampana, at mga balbula sa kanilang sariling mga instrumento nang hindi tumitingin. Ito ay naglalagay sa ibabaw ng kanilang alam na.
  2. [kailangan ng sanggunian] (pagbigkas [5 mi kuw)[: Magpakita ng markang dayagram sa screen o handout. Bumanggit nang malakas ang bawat bahagi habang itinuturo ng mga mag-aaral ang kaukulang lokasyon sa kanilang instrumento.
  3. [Deep diving na may video (5 mi)[: Ipakita ang 1-2 minutong repleksiyon ng balbula.Pause upang itanong: ⁇ Ano ang nangyayari sa hangin kapag pinindot ang ikalawang balbula? ⁇ .
  4. Ang mga hand-on Explorer (8 mi)[: Maglaan ng mga segmental na instrumento o cutled models.Ang mga estudyante ay nagtatrabaho nang pares- pares upang makilala ang mga bahagi at matalunton ang daanan ng hangin sa pamamagitan ng isang daliri.
  5. Formormation pagtatasa (4 mi)[: Gumamit ng mabilisang pagsusulit na kumakatawan sa isang blangkong diagram na may mga numerong pana.Isinusulat ng mga Estudyante ang tamang mga pangalang bahagi sa isang whiteboard.
  6. Wrap-up (5 mi)[: Pagkonekta ng anatomiya sa teknik. Halimbawa: ⁇ Ngayong nakita mo na kung paano gumagana ang ikatlong balbulang slide, bakit sa tingin mo ay kailangan natin itong hilahin nang bahagya para sa mababang D? ⁇ i ⁇

Tinitiyak ng kayariang ito na ang mga visual aid ay nagsisilbing isang entablado para sa pag - unawa, hindi lamang isang karanasan sa walang - kibong panonood.

Pagtaya sa Pagkaunawa sa mga Bula

Sa halip na hilingin sa mga estudyante na sumulat ng mga pagpapakahulugan, ipasulat sa kanila ang mga atas na nangangailangan ng nakikitang pag - alaala:

  • Mga ehersisyong pang-agham: Maglaan ng malinis na dayagram; nagdaragdag ang mga mag-aaral ng mga tatak mula sa isang word bank.
  • [[[T:1]: Magpakita ng isang dayagram na may isang sinasadyang pagkakamali (hal.g., isang balbulang may markang ⁇ TV) at hilingin sa mga estudyante na hanapin at ituwid ito.
  • [Categor: Bigyan ang mga estudyante ng isang set ng mga hiwa-hiwang bahagi (mouthpile, kampana, balbula, atbp.) sa papel o sa isang digital app. Dapat nilang isaayos ang mga ito sa tamang pagkakasunod-sunod at oryentasyon.
  • [Creative]] Creative kanilang sariling: Ipaguhit ang sariling diagram mula sa memorya ng mga estudyante pagkatapos ng isang linggong pag-aaral. Ihambing ito sa orihinal upang maisiwalat ang mga puwang sa pag-unawa.

Ang mga pagtasang ito ay mas nag-eebolb at kadalasang naghahayag ng mga maling palagay na ang mga multiple-choice test ay nawawala.

Karaniwang mga Patibong at Kung Paano Maiiwasan ang mga Ito

Maging ang makaranasang mga guro ay maaaring magkamali sa paggamit ng mga pantulong sa paningin, anupat nag - iingat sa mga isyung ito:

  • Overload: Labis na maraming tatak o detalye nang minsanan. Solution: Introduce isang bahagi ng instrumento kada aralin at unti-unting nagtatayo hanggang sa buong dayagram.
  • Wrong scale: Isang dayagram na nagpapalitaw sa tagapagsalita na kasinglaki ng sa kampana ay maaaring pumilipit sa mga mag-aaral ng recursion contents ng relatibong sukat. Solution: Laging isama ang isang scale reference o paggamit ng mga litrato.
  • [[lamang]: Ang muling paglalapat lamang sa mga inilimbag na dayagram ay nagpapalampas sa kahalagahan ng galaw at interaksiyon. Solution: Suplementment na may kahit man lamang isang video o modelong pisikal kada yunit.
  • [Ignored values: Hindi lahat ng instrumentong tanso ay gumagamit ng piston; Pranses na mga sungay at maraming tubas ay gumagamit ng mga balbulang rolar. Solution: Lumikha ng magkahiwalay na mga visual para sa bawat tipo ng balbula at ipaliwanag kung bakit iba-iba ang mga ito.
  • [Neglecting maintenance: Mga araling anatomiya na nag-eebolb ng paglilinis at pagpapadulas ay nag-iiwan sa mga estudyante na hindi handa para sa real-world na paggamit. Solution: Maglakip ng isang gabay sa paningin na nagpapakita kung aling mga piyesa ang nangangailangan ng grasa, langis, o paglilinis ng mga swab.

Sa pag - asam sa mga patibong na ito, ang mga edukador ay makapagdidisenyo ng mga pantulong sa paningin na wasto, angkop, at mabisa.

Inirerekomendang Liternal na Yaman

Upang madagdagan ang iyong sariling mga materyales, ang mga libreng online na mga mapagkukunang ito ay nag-aalok ng high-quality na mga instrumentong tansong visual:

Laging alamin ang panlabas na mga yaman bago ibahagi sa mga estudyante upang tiyakin na ang mga ito ay katugma ng iyong kurikulum at antas ng kasanayan.

Pagsasaayos

Ang paggamit ng mga visual aid upang ituro ang anatomiya ng instrumentong tanso ay nagpapabago sa isang sulat - kamay na karanasan sa pagkatuto. Ito man ay sa pamamagitan ng mga larawang pangkamay, pisikal na mga instrumentong panghiwa, o interaktibong mga kagamitang digital, mga visual ay tumutulong sa mga estudyante na gumawa ng isang matibay na mapa ng kanilang instrumento.Ang pagkaunawang ito ay nagbibigay ng mga pakinabang na higit pa sa aralin sa anatomiya: binibigyang - kapangyarihan nito ang mga estudyante na guluhin ang maliliit na pagkumpuni sa inyong mga bagay, nagtatanong ng matatalinong tanong tungkol sa mga upgrade sa instrumento, at naglalaro nang may higit na kabatiran kung paano lumilikha ng tunog ang kanilang mga kilos.