Kwa nini tutegemee mapinduzi katika ngazi ya kati?

Wachezaji wa pembe za Kifaransa wamehamia zaidi ya misingi ya embouchure, vidole vya msingi, na uzalishaji wa sauti wa kutosha. Katika hatua hii, repertoire inakuwa gari la msingi la kusafisha mbinu na kuimarisha ufahamu wa muziki. vipande vilivyochaguliwa kwa makini kukulazimisha kunyoosha safu yako, kuelezea wazi katika usajili, na kuendeleza misemo ya muda mrefu na udhibiti. Pia huanzisha madai ya msingi-Uzuri wa kikabila, Uhamasishaji wa Kirumi, Ukali wa Kirumi, au Kisasa-ambayo inahitaji tafsiri ya mawazo.

Zaidi ya ukuaji wa kiufundi, kuchunguza vipande tofauti treni sikio yako kwa ajili ya innation na inaboresha uwezo wako wa kuchanganya na vyombo vingine. Wengi kati ya wachezaji plateau kwa sababu wanategemea sana juu ya kitabu kimoja cha etude au kamwe mradi zaidi ya mazoezi ya njia. Repertoire mapumziko kwamba mzunguko kwa kuwasilisha changamoto halisi za muziki katika muktadha. Unajifunza kutatua matatizo juu ya kuruka-kurekebisha mienendo katikati ya maneno, kusimamia pumzi katika cadence ndefu, au kujadili leap ghafla-ambayo uhamisho moja kwa moja kwa moja kwa kushirikiana. Kwa wakati wewe kufikia masomo ya juu, utakuwa na tabia zako sasa unazuia maendeleo yako.

Sehemu muhimu kwa wachezaji wa kati wa Horn wa Ufaransa

Orodha ifuatayo inashughulikia kazi za solo, etudes, na maandishi ya orchestral ambayo yanaonekana mara kwa mara katika mitaala ya kati na ukaguzi. Kila kipande kinalenga ujuzi maalum wakati wa kukaa kupatikana kutosha kwa ujuzi na mazoezi thabiti. Tumia haya kama hatua ya kuanzia, kisha kuongeza na mapendekezo ya mwalimu kulingana na nguvu zako za kibinafsi na maeneo ya ukuaji.

Kusahau na Kusahau

Concertino kwa Pembe” na C. Franz Doppler – Mwanga huu, Viennese-style concertino ni favorite kwa kuendeleza agility na lyrical kucheza. harakati ya kwanza makala mtiririko wa nane-note anaendesha kwamba mtihani kidole uratibu na legato, wakati sehemu ya katikati ya polepole inahitaji joto, kuimba tone katika pembe ya kati na juu ya rekodi.

“Msimu” na Camille Saint-Saëns[[FLT: 1]] – Saint-Saëns’ Nocturne kwa pembe na piano ni utafiti mzuri katika udhibiti wa tonal na nambari ya muziki. kipande anakaa zaidi katika daftari la kati, hivyo ni bora kwa kujenga sauti thabiti, iliyozingatia bila ugumu wa maelezo ya juu au ya chini. Phing lazima iwe ndefu na yenye nguvu, na yenye nguvu ya nguvu-piamos ya kupendeza inapaswa kuelea bila ya kuwa na wachezaji wa kati, mara nyingi, wa kupumzika, mazoezi ya ruble, badala yake hufundisha utulivu.

“Elegy” na Jules M ⁇ [FLT:]] – Elegy ya M ⁇ ni ya giza na ya kusisimua zaidi kuliko solo nyingi za kati za kawaida. Inahitaji kucheza kwa uwazi na udhibiti bora wa pumzi, kama misemo inayoenea katika baa nyingi bila pointi za kupumzika wazi. kipande husafiri kupitia funguo ndogo na inflections za chromatic, ambazo husaidia kuendeleza sikio-kujifunza kwa vipindi visivyojulikana. Kazi ya kuendeleza sauti kamili, tone la nguvu hata kama piano ya tamasha la polepole ni maandalizi ya harakati za Kirumi za kawaida.

“Romance” na Robert Schumann – awali kwa oboe, Schumann’s Romance (Op. 94 No. 2) imekuwa kiwango kwa ajili ya wanafunzi wa pembe. wimbo wake rahisi, kama watu-kama sauti husikika kama mahitaji ya hata vibrato, rhythmic mtiririko, na udhibiti kamili wa mashambulizi. Kila noti lazima kujisikia kama ni spun kutoka kwa uzi huo huo.

Concerto ya Pili ya Pembe ya Strauss ni kudai hata kwa wataalamu, lakini vifungu vilivyochaguliwa ni sahihi kwa wachezaji wenye nguvu. Kuzingatia mandhari ya ufunguzi, maendeleo ya lyrical katika harakati ya kwanza, na simu za uwindaji wa mwisho wa rondo. Hizi za uvumilivu wa changamoto, safu (hadi juu ya C), na usahihi wa rhythmic. Pia huanzisha mipangilio ya mtindo ambao wachezaji wengi watakutana na sauti ya kitaalamu katika lugha ya kupiga kelele.

Mafunzo ya Ufundi na Ufundi

Franz Kopprasch Etudes (Kitabu cha 2)[FLT:][FLT:][FLT:][Franz Kopprasch’s pili kitabu ni rite ya kifungu kwa wachezaji wa kati. Hizi sitini etudes utaratibu lengo lip kubadilika, usahihi wa muda mrefu, na kujiandikisha uvumilivu. Kila zoezi ni suala maalum la kiufundi-mbinu kote, mizani ya haraka, maelezo ya mara kwa mara-na ina nguvu ya kutatua kwa mitambo. mazoezi ya polepole na mkakati wa metro ni muhimu hapa; kupinga kasi ya kitabu kabla ya vipindi vya joto.

Heinrich Koenig Etudes[FLT:]] – Koenig’s etudes ni chini ya kawaida kuliko Kopprasch lakini thamani sawa kwa udhibiti wa sanaa na usawa katika usajili. Wanasisitiza mashambulizi ya staccato na marcato, wanaohitaji lugha sahihi, safi ambayo haina maelewano ubora wa ndani. mazoezi mengi yanasonga kupitia mabadiliko ya nguvu ya ghafla, yakikufundisha kusaidia shambulio la kudumu bila kuacha.

Gotfried Weber Studies – Masomo ya Weber yanalenga vifungu vya lyrical na usimamizi wa pumzi. Tofauti na mahitaji ya kiufundi ya kiufundi ya Kopprasch, maandishi ya Weber ni ya upole na mara nyingi ni ya polepole, lakini ni ngumu. Maneno yaliyopanuliwa yanahitaji msaada wa pumzi na kutolewa kwa hewa. Mazoezi haya kwa drone ili kuangalia katika maelezo yaliyoshikiliwa, na pumzi zinaashiria kimkakati ili usivunja mstari wa muziki.

Maxime Alphonse’s “60 Studies for Horn”[FLT: 1]] – Mkusanyiko huu hutoa changamoto mbalimbali za kiufundi ikiwa ni pamoja na mbio za haraka, leaps pana za muda mrefu, na mifumo ya sanaa iliyochanganywa. masomo ya Alphonse yanakabiliwa na ugumu, kwa hivyo unaweza kuanza na zile rahisi na maendeleo ya hatua kwa hatua kwa hatua. Ni vizuri kwa kuendeleza stamina kwa sababu mara nyingi huweka sehemu za muda mrefu katika daftari la kati.

Muziki wa Injili

Familia na maandishi ya orchestral ni muhimu kwa wachezaji wa pembe kwa lengo la kazi za kitaaluma au masomo ya juu. Hata wachezaji wa kati wanapaswa kuanza kujifunza vifungu vya iconic mapema, wanapoimarisha ufahamu wa pamoja na kubadilika kwa stylistic. Viambatanisho vifuatavyo vinaombwa kwa kawaida katika orchestra ya vijana na ukaguzi wa chuo.

Beethoven Symphony No 3 (Eroica), Harakati ya 1st[FLT: 1]] - Sehemu ya pembe katika "Eroica" ni kishujaa na lyrical. maarufu wazi solo katika maendeleo inahitaji sauti ya joto, ujasiri na impeccable intonation, hasa juu ya kupanda arpeggio. wachezaji wa kati lazima kusawazisha haja ya projection (kupitia orchestra) kwa unyeti (kuchanganya wakati wa maandishi makubwa ya piano na kupunguza mtiririko wa simu).

Mozart Symphony No. 40, 4th Movement[FLT:]] - Jaribio hili la harakati linasababisha uasi na usahihi wa rhythmic. sehemu ya pembe imejaa mbio za nane na mabadiliko ya ghafla ya nguvu. mtindo wa Mozart wa mtindo safi, sanaa nyepesi-fikiria "pizzicato na ulimi"-na kuzingatia sana kwa mienendo iliyoonyeshwa. Mazoezi ya kifungu na metronome iliyowekwa kwa mwendo wa hewa, lakini huanza polepole kuliko unavyofikiria.

Brahms Symphony No. 2, 1st Movement Brahms anaandika kwa pembe na mistari ya kuimba ambayo inahitaji legato laini na udhibiti wa nguvu. maarufu wa ufunguzi wa pembe ni moja ya nzuri zaidi katika repertoire, lakini pia ni wazi na ngumu. Inahitaji sauti ya kina, ya joto ambayo hainaver katika kujiandikisha juu. wachezaji wa kati ya haraka hapa; badala yake, mazoezi na piano nguvu na kuongezeka kwa sauti, ili kuweka alama, pia.

Saint-Saëns “Organ Symphony,” 3rd Movement[[FLT: 1]] – Harakati hii inahitaji udhibiti wa usajili wote wa juu na chini. sehemu ya pembe ni pamoja na solo ya kupiga kelele katika tessitura ya juu ikifuatiwa na kifungu cha chini.Kusajili mabadiliko lazima iwe ngumu, bila kuvunja sauti.

Kujenga Mazoezi ya Repertoire ya Uwiano

Kufundisha repertoire ya kati inahitaji zaidi ya kucheza kupitia vipande. utaratibu uliowekwa unahakikisha maendeleo ya kutosha wakati wa kuzuia kuchoma au sahani. Kuanza kila kikao cha mazoezi na dakika 10-15 za tani ndefu, slurs, na mazoezi ya kubadilika kwa mdomo (Kopprasch ni kubwa kwa hii). Kisha kujitolea dakika 20 kwa etude moja ambayo inalenga udhaifu maalum (mbali, sanaa, au uvumilivu). Ifuatayo, kutumia dakika 25-30 kwenye kipande cha solo, kufanya kazi kwenye phrasing, mienendo, na vifungu vya kiufundi na kumalizia kwa dakika 10-15 kwa kuzingatia mtindo wa kila wiki, na shusha katika muundo wa shusha.

Vary repertoire yako juu ya kipindi cha mwezi. Kwa mfano, wiki moja inaweza kusisitiza etude lyrical (Weber) na solo polepole (St.S.S.S.N. Nocturne); wiki mbili mabadiliko ya kiufundi etude (Kopprasch) na shusha haraka (Mozart); wiki tatu blends wote; na wiki nne kuimarisha kila kitu katika mazingira ya kejeli.K baiskeli hii inaweka mazoezi yako safi na yanaendelea nyuso nyingi za kucheza kwa wakati huo huo huo.

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Pitfalls ya kawaida kwa wachezaji wa kati wa Horn

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Zaidi ya hayo, kuepuka mtego wa vipande tu kucheza kwamba kujisikia vizuri. Ukuaji hutokea wakati wewe kukabiliana na vifaa kwamba nguvu wewe nje ya eneo lako faraja-kama hiyo ina maana tessitura ya juu, rhythms ngumu zaidi, au funguo wasiojulikana. Trust mwalimu wako mwongozo na kuwa na subira na mchakato wa kujifunza.

Rasilimali zaidi kwa ajili ya maendeleo endelevu

Zaidi ya vipande wenyewe, tumia yafuatayo ili kuongeza kujifunza kwako:

  • [TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]
  • [TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]
  • Local and Virtual Ensembles:[FLT:] Jiunge na orchestra ya jamii, bendi ya upepo, au kikundi cha chumba cha kutumia ujuzi wako katika mazingira halisi ya muziki.Kucheza na wengine inaboresha kusikiliza, kuingia, na ujasiri.
  • Masomo ya awali: Mwalimu mzuri hutoa maoni ya kibinafsi na uteuzi wa repertoire. Hata somo moja kwa mwezi linaweza kuharakisha maendeleo ikiwa unafanya mazoezi kwa bidii kati ya vikao.
  • Warsha za msimu:[FLT:] Programu nyingi hutoa masterclasses maalum za pembe na warsha ambapo unaweza kufanya kazi kwa bidii juu ya repertoire na waganga wa wataalamu.

Kwa kuunganisha vipande hivi na mikakati ya lazima katika mazoezi yako, utajenga msingi wa kiufundi na wa muziki ambao unafungua mlango wa masomo ya juu na maonyesho ya thawabu.Kufanya kazi ya kufikiri, iliyounganishwa na upendo wa chombo-kubeba mbali.