ماسٽر ڪلاس جي مصروفيت کي وڌائڻ لاءِ انٽرايڪٽو عناصر ٺاهڻ

جديد ماسٽر ڪلاس ۾ رابطي جي طاقت

آن لائن تعليم جامد رڪارڊ ڪيل ليڪچر جي دور کان گهڻو اڳتي وڌي وئي آهي. شاگرد هاڻي تجربن جي توقع ڪن ٿا جيڪي انهن کي چئلينج ڪن ٿا ، انهن جي راءِ تي جواب ڏين ٿا ، ۽ انهن کي همراهه ۽ ماهرن سان ڳن connectين ٿا. ماسٽر ڪلاسزپريميم گہرے ڊائيونگ ڪورسز انڊسٽري جي اڳواڻن جي اڳواڻي ۾ آهنانهيون هڪ منفرد موقعو آهي ته فعال ، پائيدار سکيا ۾ بدلجڻ لاءِ تعميري عنصر استعمال ڪن. هي مضمون تعميري خاصيتن کي ڊزائين ڪرڻ ۽ لاڳو ڪرڻ لاءِ هڪ جامع رهنمائي فراهم ڪري ٿو جيڪي مصروفيت کي وڌائين ٿا ، علم جي برقرار رکڻ کي بهتر بڻائين ٿا ، ۽ هڪ متحرڪ سکيا برادري ٺاهي ٿو.

ماسٽر ڪلاس ۾ ڇو تعاملي عناصر اهم آهن

فعال سکيا جي پويان علمي علم

تحقيق مسلسل ڏيکاري ٿي ته فعال شموليت سکيا جي نتيجن کي ڊرامائي طور تي وڌائي ٿي. فريمن ۽ ساٿين پاران هڪ سنگين مطالعي (2014) مان معلوم ٿيو ته فعال سکيا واري ماحول ۾ شاگردن جي تشخيص تي نموني بهتر ڪارڪردگي هئي ۽ روايتي ليڪچر سيٽنگن ۾ انهن جي مقابلي ۾ 1.5 ڀيرا گهٽ ناڪام ٿيڻ جو امڪان هو. وقتي عنصر شاگردن کي مواد سان مشغول ڪرڻ تي مجبور ڪن ٿامعلومات حاصل ڪرڻ ، تصورات لاڳو ڪرڻ ، ۽ فوري موٽ حاصل ڪرڻجيڪي اعصاب جي رستن کي مضبوط ڪن ٿا ۽ ڊگهي عرصي واري برقرار رکڻ کي بهتر بڻائين ٿا. فلٽ:0]] ٽيسٽنگ اثر (FLT:1]] (روڊجر ۽ ڪارپيڪ ، 2006) جي مطابق ، سوالن ذريعي سادي ريڪارڊ جي مشق صرف ريڪارڊ جي مقابلي ۾ ريڪارڊ جي شرح کي ٻيڻو ڪري سگهي ٿي. ماسٽر ڪلاس جيڪي اهڙا عنصر شامل ڪن ٿا صرف تفريح نه ڪندا آهن ؛ اهي بنيادي طور تي بهتر ڪن ٿا ته شاگرد پيچي موضوعن کي master ڪن ٿا.

مختلف سکيا جي طريقن ۽ ترجيحن کي حل ڪرڻ

شاگردن کي مختلف پس منظر کان ايندا آهن ۽ مختلف طاقت آهن. ڪجهه بصري مواد سان شاندار آهن ، جڏهن ته ٻين کي عملي مشق يا سماجي بحث جي ضرورت آهي. تعميري عنصر توهان کي هڪ ماسٽر ڪلاس اندر ڪيترن ئي طريقن کي پورا ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا. مثال طور ، هڪ فلٽ:0 شاخ وارو منظر فليٽ: 1 کي اپيل ڪري ٿو جيڪي فيصلا ڪرڻ پسند ڪن ٿا ، جڏهن ته هڪ فلٽ: 2 بحث مباحثي فورم فلٽ: 3 زباني شاگردن جي مدد ڪري ٿو جيڪي گفتگو ذريعي سوچيندا آهن. مختلف رابطا پوائنٽ پيش ڪندي سوالن ، سروي ، تفويضن ، لائيو Q&A توهان هڪ جامع ماحول ٺاهيو جتي هر شرڪت ڪندڙ هڪ رستو ڳولي سگهي ٿو جيڪو گونجندو آهي. هي versatility سڌو سنئون اعليٰ اطمينان جي شرح ۽ گهٽ drop-off سان لاڳاپيل آهي ، جيئن شاگرد محسوس ڪن ٿا ته انهن جون منفرد ضرورتون پوريون ٿي رهيون آهن.

ڪميونٽي ۽ احتساب جوڙڻ

الڳ ٿيڻ آن لائن سکڻ جو هڪ وڏو دشمن آهي. انٽرايڪٽو عنصر جهڙوڪ بحث مباحثا فورم ، پيرن جي نظرثاني ، ۽ لائيو سيشن تعلق ۽ ذميواري جي احساس کي وڌائين ٿا. جڏهن سکندڙن کي خبر آهي ته انهن کي پنهنجون خيالات شيئر ڪرڻ لاءِ چيو ويندو يا اهي knowاڻن ٿا ته پيرن جي موٽ لاءِ انهن تي ڀروسو ڪري رهيا آهن ، اهي گهڻو ڪري مشغول رهڻ جو امڪان آهن. ماسٽر ڪلاس جي چوڌاري ٺهيل برادريون اڪثر ڪري قيمتي نيٽ ورڪ بڻجي وڃن ٿيون جتي شرڪت ڪندڙ بصيرت شيئر ڪن ٿا ، هڪٻئي کي چئلينج ڪن ٿا ، ۽ ڪاميابين جو جشن ملهائين ٿا. هي سماجي طول و عرض هڪ سنگين ڏسڻ واري تجربي کي هڪ گڏيل سفر ۾ تبديل ڪري ٿو ، ڪورس جي مڪمل ٿيڻ جي شرح ۾ اضافو ڪري ٿو 40 سيڪڙو تائين صنعت جي ڊيٽا مطابق.

شامل ڪرڻ لاءِ وچولي عنصر جا قسم

سوالن ۽ سروي

سوالن جو استعمال نه رڳو خلاصي تشخيص لاءِ آهي پر پڻ تعميري چيڪ لاءِ. ان ۾ شامل سوالن جي جانچ ڪئي وئي آهي جيڪي وڊيو يا پڙهڻ دوران ياد ڪرڻ جي لاءِ آهن. پول گہرے غوطي کان اڳ راءِ جي ماپ ڪرڻ يا بنيادي علم جي جانچ لاءِ مثالي آهن. ڪاهوٽ! يا فليٽ: 3 وانگر اوزار حقيقي وقت جي پولنگ جي اجازت ڏين ٿا ، انهي طريقي سان ماسٽر ڪلاس انسٽروڪرن لاءِ هڪ پسنديده هوندي آهي جيڪي شاگرد جي فوري موٽ چاهيندا آهن. خودڪار ڪورسز لاءِ ، پنهنجي وڊيو پليئر اندر فليٽ: 4T:5 ان لائن سوالن کي استعمال ڪرڻ تي غور ڪريو (مثال طور ، H5P ذريعي) جيڪي مواد کي روڪيندا آهن ۽ اڳتي وڌڻ کان اڳ جواب جي ضرورت هوندي آهي. اهو طريقو ذهن کان سواءِ فعال پروسيسنگ کي يقيني بڻائي ٿو.

بحث مباحثي ۽ تبصرو

فورم غير هم وقت سازي واري ڪميونٽي جي وچ ۾ رابطي جو ريڑھ جو حصو آهن. موثر فورم موضوع يا ماڊل جي مطابق ترتيب ڏنل آهن ، واضح هدايتون ۽ فعال اعتدال سان. شاگردن کي سوالن کي پوسٽ ڪرڻ ، منصوبي جي ڪم کي حصيداري ڪرڻ ۽ تعميري موٽ ڏيڻ جي حوصلا افزائي ڪريو. ڪجهه ماسٽر ڪلاس هڪ هفتيوار چئلينج سلسلو استعمال ڪن ٿا جتي شرڪت ڪندڙن کي هفتي جي مواد مان تصورات لاڳو ڪن ٿا. اهم ڳالهه اها آهي ته شرڪت کي نظر انداز ڪيو وڃي ته غور ڪندڙ پوسٽون اجاگر ڪن ۽ "هفتي جو شاگرد" شامل ڪن ٻين کي حوصلا افزائي ڪري سگهن. پليٽ فارم جهڙوڪ Discourse بيحد خاصيتون شامل آهن ، بينجز ، پسند ۽ موضوعن جا جواب پيش ڪن جيڪي نامياتي گفتگو کي فروغ ڏين ٿيون.

انٽرايڪٽو وڊيوز

انٽرايڪٽو وڊيو سادي راند / وقفي انٽرفيس کان ٻاهر آهي. ان ۾ ڪلڪ ڪرڻ وارا هاٽ اسپاٽ شامل آهن جيڪي اضافي معلومات ظاهر ڪن ٿا ، شامل ٿيل گهڻن چونڊن جا سوال ، ۽ اڃا به شاخن واري داستان جتي ناظرین جي چونڊون ايندڙ حصي کي طئي ڪن ٿيون. ماسٽر ڪلاس لاءِ ، هي خاص طور تي ڪيس مطالعو يا نقلي لاءِ طاقتور آهي. مثال طور ، ڳالهين تي ماسٽر ڪلاس هڪ وڊيو منظر نامو پيش ڪري سگهي ٿو جيڪو اهم فيصلي جي پوائنٽن تي وقفي ڪري ٿو ، شاگردن کان پڇي ٿو ته جواب چونڊيو ۽ پوءِ انهي چونڊ جي بنياد تي ڪسٽم نتيجو کيڏيو. پليٽ فارم جهڙوڪ فليٽ:0H5PEd]] ۽ فليٽ:2 پزل اهڙي تفريحي وڊيوز کي سڌو سنئون ٺاهڻ آسان بڻائي ٿو ، تجزيو سان جيڪو ٽريڪ ڪري ٿو ته ڪهڙا سوال شاگردن کي گهڻو ڪري رهيا آهن.

لائيو سوالن جا سيشن

حقيقي وقت ۾ استاد سان رابطي اعليٰ قدر جي ماسٽر ڪلاس جي نشاني آهي. اسٽريٽجڪ پوائنٽن تي لائيو سيشن شيڊول ڪريوشايد ماڊل جي آخر ۾ يا هڪ اهم ڪم کان اڳ. هڪ پليٽ فارم استعمال ڪريو جيڪو چيٽ ، هٿ کڻڻ ۽ اسڪرين شيئرنگ جي اجازت ڏئي ٿو. عام سکندڙ سوالن جي بنياد تي بحث سوالن جو هڪ سيٽ تيار ڪريو ، پر خودڪشي سوالن لاءِ پڻ ڪافي وقت ڇڏي ڏيو. انهن سيشن کي رڪارڊ ڪريو ۽ انهن کي انهن لاءِ دستياب ڪيو جيڪي شرڪت نٿا ڪري سگهن ، انهي کي يقيني بڻائڻ لاءِ ته ڪو به نه ڇڏي وڃي. لائيو عنصر هڪ متحرڪ ، ذاتي رابطو شامل ڪري ٿو جيڪو اعتماد ۽ محسوس ڪيل قدر کي وڏي حد تائين وڌائي سگهي ٿو.

مشڪلاتون ۽ مشڪلاتون

عملي طور تي ڪم ڪندڙ ڪم سکندڙن کي عملي تناظر ۾ نظريي لاڳو ڪرڻ تي مجبور ڪن ٿا. فوٽوگرافي تي ماسٽر ڪلاس لاءِ ، هڪ ڪم ٿي سگهي ٿو ته هڪ خاص ٽيڪنڪ استعمال ڪندي تصويرن جو هڪ سلسلو شوٽ ڪيو وڃي ۽ پوءِ انهن کي پيرن جي تنقيد لاءِ اپلوڊ ڪيو وڃي. ڪاروباري حڪمت عملي ماسٽر ڪلاس لاءِ ، هڪ چئلينج هڪ صفحي جو اسٽريٽجڪ پلان تيار ڪرڻ جو ٿي سگهي ٿو ڪيس مطالعو جي بنياد تي. واضح rubrics ۽ ماڊل مثال فراهم ڪريو. ڪورسز کي اسفالڊ ڪيو وڃي ننڍي شروع ڪرڻ ۽ پيچيدگي ۾ تعمير ڪرڻتنهن ڪري سکندڙ اعتماد حاصل ڪن. هڪ چئلينج مڪمل ڪرڻ کان ڪاميابي جو احساس هڪ طاقتور حوصلا افزائي آهي جيڪو ڪورس جي ترقي کي هلائڻ لاءِ هدايت ڪري ٿو.

گيم ٿيل عنصر

گيمفائيڪيشن مصروفيت وڌائڻ لاءِ راند جي ڊيزائن جي اصولن کي استعمال ڪندي آهي. بيجز ، پوائنٽون ، ليڊر بورڊ ۽ ترقي واري بار ڪاميابي ۽ دوستانه مقابلي جو احساس پيدا ڪري سگهن ٿيون. بهرحال ، گيمفائيڪيشن کي محتاط طور تي ڊزائين ڪيو وڃي ته جيئن اندروني حوصلا افزائي کي گهٽائڻ کان بچڻ لاءِ. بهترين طريقو اهو آهي ته انعامن کي حقيقي سکيا جي سنگين سنگين سان ڳن toڻ ڻ ڻ ڻ ڻ ڻ ڻ هڪ ماڊل مڪمل ڪرڻ ، اعليٰ کوئز اسڪور حاصل ڪرڻ ، يا فورم ۾ هڪ پير جي مدد ڪرڻ. پليٽ فارم جهڙوڪ فليٽ:0 بڊج او ايس ايف ايل ٽي: 1 (ورڊپریس) يا ايل ايم ايس ۾ تعمير ٿيل گيمفائيڪيشن جهڙوڪ فليٽ: 2 ٽيچبل فليٽ: 3 توهان کي اجازت ڏئي ٿو انهن خاصيتن کي گهٽ ۾ گهٽ ڪوڊنگ سان لاڳو ڪرڻ. ليڊر بورڊ استعمال ڪريو بچت سان ؛ اهي سست سکندڙن کي گهٽ ڪري سگهن ٿا جيڪڏهن ذاتي ڪاميابي جي ٽ

مؤثر وچڙيل عناصر کي ڪيئن ڊزائين ڪجي

تعليم جي مقصدن سان مطابقت

هر انٽرايڪٽو عنصر کي ماسٽر ڪلاس جي بيان ڪيل مقصدن کي سڌو سنئون سپورٽ ڪرڻ گهرجي. هر ماڊل لاءِ واضح ، ماپڻ وارا سکيا جا مقصد لکڻ شروع ڪريو (مثال طور ، "هن ماڊل جي آخر تائين ، شاگرد هڪ SWOT تجزيو ٺاهڻ جي قابل هوندا). پوءِ تعامل جو ڊزائين ٺاهيو جيڪو انهن مهارتن کي جانچيندو يا عملي طور تي مشق ڪندو. مثال طور ، جيڪڏهن مقصد مارڪيٽنگ فنيل جي قسمن کي فرق ڪرڻ آهي ، هڪ ڇڪڻ ۽ ڊراپ سرگرمي ٺاهيو جتي شاگرد فنيل مرحلن کي بيانن سان ملائيندا آهن. جيڪڏهن مقصد هڪ فريم ورڪ لاڳو ڪرڻ آهي ، شاخن واري منظرنامو استعمال ڪريو. هي ترتيب يقيني بڻائي ٿو ته تعامل صرف مصروف ڪم نه آهي ؛ اهو ماهر ڪرڻ جي طرف هڪ مقصد وارو قدم آهي.

آسان ۽ باصلاحيت رکو

پيچيده انٽرفيس ۽ غير واضح هدايتون مصروفيت کي ختم ڪرڻ جو تيز ترين طريقو آهن. بنيادي يو ايس اصولن تي عمل ڪريو: مسلسل ترتيبون استعمال ڪريو ، غير واقف رابطن لاءِ اوزار فراهم ڪريو ، ۽ پڪ ڪريو ته ڪلڪ ۽ ٽيپ فوري طور تي بصري موٽ حاصل ڪن. هڪ وقت ۾ هڪ رابطي تي ڌيان ڏيڻ سان سنجيدگي واري لوڊ کي گهٽايو مثال طور ، جيڪڏهن توهان هڪ وڊيو ۾ ڪوئز کي سرايت ڪريو ، پڪ ڪريو ته سوال هڪ قدرتي وقفي نقطي کانپوءِ ظاهر ٿئي ٿو ، نه ته اسپيڪر اڃا ڳالهائي رهيو آهي. مڪمل لانچ کان اڳ هڪ نن pilotي پائلٽ گروپ سان هر وقتي عنصر کي آزمائي. سادگي پڻ مطلب آهي موبائل جواب ڏيڻ.

بروقت جواب ڏيو

موٽڻ سکڻ جو انجڻ آهي. سوالن ۽ ڪمن لاءِ ، فوري ، مخصوص موٽ ڏيو جيڪو وضاحت ڪري ته جواب صحيح يا غلط ڇو آهي. عام بيانن کان پاسو ڪريو جهڙوڪ "غلط ، ٻيهر ڪوشش ڪريو. " ان جي بدران ، هڪ مختصر وضاحت پيش ڪريو ۽ ، جتي ممڪن هجي ، لاڳاپيل سبق مواد سان ڳن linkيو. شاخن جي منظرنامي لاءِ ، هر چونڊ جي نتيجن کي ظاهر ڪريو ۽ آخر ۾ رپورٽ ڪريو. بحث پوسٽن لاءِ ، انسٽروڪٽرز يا ڪميونٽي مينيجرز کي 24 ڪلاڪن اندر جواب ڏيڻ گهرجي ، يا ريبريڪ سان همراهه جي جائزي واري نظام استعمال ڪرڻ گهرجي. بروقت موٽ نه رڳو غلط فهمي کي درست ڪري ٿو پر اهو پڻ اشارو ڏئي ٿو ته انسٽروڪٽر شاگرد جي ڪاميابي ۾ سيڙپڪاري ڪري ٿو.

سماجي رابطي کي فروغ ڏيو

سکيا فطري طور تي سماجي آهي. تعاون يا بحث جي ضرورت رکندڙ رابطن کي ڊزائين ڪريو. مثال طور ، عوامي ڳالهائڻ واري ماڊل کان پوءِ ، شاگردن کان پڇو ته هڪ منٽ ويڊيو رڪارڊ ڪن ۽ پيرن جي موٽ لاءِ فورم تي پوسٽ ڪن. منظم اشارو استعمال ڪريو: "گهٽ ۾ گهٽ هڪ پيرن جي پوسٽ جو جواب ڏيو ۽ انهن جي طريقي سان توهان ڪجهه سکيو. " نن groupsن گروپن يا مطالعو جي پوڊ ٺاهيو جيڪي گڏجي ڪم ذريعي ڪم ڪن. سماجي احتساب مڪمل ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿو. شاگردن جيڪي ٻين سان ڳن connectedيل محسوس ڪن ٿا اهي گهڻو گهٽ ممڪن آهن ته ڪورس ڇڏي ڏين. فليٽ: 0 کي ترتيب ڏيڻ تي غور ڪريو.

موبائل دوستي

60 سيڪڙو کان وڌيڪ آن لائن ڪورس ٽرئفڪ هاڻي موبائل ڊوائيسز کان ايندي آهي. جيڪڏهن توهان جا انٽرايڪٽو عنصر هڪ اسمارٽ فون تي ناڪام ٿي وڃن ، توهان جي سامعين جو اڌ حصو شايد ان کي بند ڪري ڇڏيندو. رابطو لاءِ بهتر ڪريو: وڏا بٽڻ استعمال ڪريو ، هائور تي منحصر تعاملات کان پاسو ڪريو ، ۽ پڪ ڪريو ته ٽيڪسٽ ان پٽ تمام نن smallا نه آهن. جوابي ڊيزائن فريم ورڪ استعمال ڪريو جيڪي سوالن جي ترتيب ۽ وڊيو پليئرز کي مختلف اسڪرين سائيزن کي ترتيب ڏين ٿا. ڪيترن ئي ڊوائيسن تي ٽيسٽ ڪريو (iOS ، Android ، مختلف اسڪرين جي چوٽي). ڪيترائي انٽرايڪٽو وڊيو اوزار ، جهڙوڪ H5P ، جوابي آپشن پيش ڪن ٿا ، پر هميشه ٻه چيڪ ڪريو. اضافي طور تي ، پڪ ڪريو ته انٽرايڪٽو عنصر گهڻو ڊيٽا استعمال نه ڪن ٿا ميڊيا فائلون ۽ سوالن ۽ تفويضن لاءِ آف لائن ڊائون لوڊ آپشن تي غور ڪريو.

انٽرايڪٽو ماسٽر ڪلاس جي مدد لاءِ اوزار ۽ پليٽ فارم

سوالن ۽ سروي جا اوزار

ڪاوٽ ۽ ميٽيمٽر کان علاوه ، خوبصورت ڊزائين ڪيل سروي ۽ تشخيص لاءِ فليٽ: 1 تي غور ڪريو جيڪي گفتگو محسوس ڪن ٿيون. تفصيلي تجزيو سان وڌيڪ مضبوط سوالن لاءِ ، فليٽ: 2 پروفس ڪيس ٺاهيندڙ سوالن جي بينڪن ، ٽائمرز ۽ سرٽيفڪيٽ جي پيداوار پيش ڪري ٿو. گوگل فارمس سروي ۽ موٽ گڏ ڪرڻ لاءِ هڪ مفت ۽ سادو آپشن رهي ٿو. اهم اهو آهي ته هڪ اوزار چونڊيو جيڪو توهان جي ايل ايم ايس يا وڊيو پليٽ فارم سان ضم ٿئي ته جيئن سوالن جا نتيجا توهان جي مرڪزي ڊيش بورڊ ۾ آسان ٽريڪنگ لاءِ وهن.

تعليم جو انتظام جو نظام (LMS)

هڪ ايل ايم ايس ڪورس جي ترسيل لاءِ ريپنگ فراهم ڪري ٿو. Teachable ۽ Thinkific ماسٽر ڪلاس ٺاهيندڙن لاءِ مشهور آهن ڇاڪاڻ ته اهي ملٽي ميڊيا ليڪچر ، سوالن ، assignments ۽ بحث مباحثي فورم کي باڪس کان ٻاهر سپورٽ ڪن ٿا. LearnDash هڪ طاقتور ورڈپریس پلگ ان آهي جيڪو ترقي يافته ڊراپ مواد ، پوائنٽ سسٽم ، ۽ سرٽيفڪيٽ انتظام پيش ڪري ٿو. ادارن لاءِ ، Moodle ۽ Canvas وڏي ترتيب واري صلاحيت فراهم ڪن ٿا پر وڌيڪ فني سيٽ اپ جي ضرورت هوندي آهي. جڏهن ايل ايم ايس کي چونڊيو وڃي ، انهن کي ترجيح ڏيو جيڪي مضبوط تجزيو ، موبائل ايپليڪيشنون ، ۽ ٽئين پارٽي جي انضمام سان گڏ آهن (مثال طور ، زاپير ، اسٽريپ لاءِ ادائيگي).

انٽرايڪٽو وڊيو پليٽ فارم

H5P هڪ مفت ، اوپن سورس اوزار آهي جيڪو توهان کي ڪوڊنگ کان سواءِ تعاملي وڊيوز ، پيشڪش ۽ سوالن ٺاهڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهو ورڈپریس ، موڊل ، ۽ ڊروپل سان ضم ٿي ٿو. ايڊپوزل توهان کي وڊيوز کي ڪٽڻ ، سوالن کي سرايت ڪرڻ ، ۽ شاگردن جي ترقي جي ٽريڪ ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. ترقي يافته شاخن جي منظرنامن لاءِ ، آرٽيڪل ڪهاڻي يا ايڊوب ڪيپٽيوٽ فليٽ:3 صنعت جا معيار آهن ، جيتوڻيڪ انهن وٽ ڏا steeو سکيا وارو ڪور آهي. ڪيترائي ماسٽر ڪلاس ٺاهيندڙ هاڻي پنهنجي تعمير ٿيل ٽرنٽائل اي ميل گيٽ ۽ باب مارڪرز سان فليٽ ويسٽيا فليٽ کي استعمال ڪن ٿا ، جيڪي ويب هڪ ذريعي ٽئين پارٽي جي سوالن جي اوزارن سان گڏ ڪري سگهجن ٿيون.

ڪميونٽي جا پليٽ فارم

بحث ۽ سرڪل پنهنجي ماسٽر ڪلاس جي چوڌاري وقف ڪميونٽي جي جڳهن جي تعمير لاءِ بهترين آهن. Slack حقيقي وقت جي چيٽ لاءِ ڪم ڪري ٿو پر شور ڪري سگهي ٿو ؛ چينل کي اسٽريٽجڪ طور استعمال ڪريو. فيس بڪ گروپن هڪ گهٽ-فرڪڻ وارو اختيار آهي ، جيتوڻيڪ انهن وٽ ڪجهه اعتدال پسند فيچرز نه آهن. هڪ سڀ-۾-هڪ حل لاءِ ، Mighty Networks ڪورس جي ترسيل کي سوشل نيٽ ورڪنگ سان گڏ ڪري ٿو ، مڪمل برانڊ ڪميونٽي تجربو ٺاهي ٿو. توهان جيڪو به پليٽ فارم چونڊيو ، ڪميونٽي مينيجرز کي مقرر ڪريو بحثن کي مرکوز ۽ خوش آمديد رکڻ لاءِ.

گيمفائيشن پلگ ان

جيڪڏهن توهان ورڈپریس استعمال ڪندا آهيو ، GamiPress ۽ BadgeOS توهان کي صارف جي عملن جي بنياد تي پوائنٽون ، بيج ۽ ڪاميابيون ڏيڻ جي اجازت ڏين ٿيون ، جهڙوڪ سبق مڪمل ڪرڻ يا فورم ۾ پوسٽ ڪرڻ. LearnDash لاءِ ، GamiPress LearnDash انضمام سڌو آهي. Teachable وانگر LMSs ۾ تعمير ٿيل مڪمل ٿيڻ جا سرٽيفڪيٽ ۽ ترقي آهن ، پر وڌيڪ نفيس گيمفيڪيشن لاءِ (ليڊر بورڊ ، ليول اپ بار) ، غور ڪريو Gameful[[FLT]] يا :]]Credly ڊجيٽل بيج لاءِ جيڪي لنڪڊينڊ تي شيئر ڪري سگھجن ٿا. ياد رکو ته گيمفيڪشن کي اخلاقي طور استعمال ڪريو صرف مهارت تي ڌيان ڏيڻ ، نه مڪمل ٿيڻ تي.

شاگردن کي شرڪت ڪرڻ جي ترغيب

واضح اميدون رک

پهرين خوش آمديد اي ميل کان ، شاگردن کي ٻڌايو ته اهي ڪهڙا تعاملي عنصر ملندا ۽ اهي اهم ڇو آهن. هڪ مختصر هدايت واري وڊيو يا متن فراهم ڪريو جيڪو وضاحت ڪري ٿو ته فورم ڪيئن استعمال ڪجي ، سوالن جا جواب ڏيو ، ۽ ڪم جمع ڪرائڻ. شرڪت جي اميدن جو بيان ڏيو: "اسان توهان کي هر هفتي ۾ گهٽ ۾ گهٽ 15 منٽ بحث ڪرڻ جي ترغيب ڏيون ٿا. توهان جو حصو سڀني لاءِ سکيا کي وڌيڪ مالا مال بڻائيندو. " جڏهن شاگرد مقصد ۽ عمل کي سمجهندا آهن ، اهي شروع کان ئي مشغول ٿيڻ جو امڪان وڌي ويندا.

حصو وٺڻ جي حوصلا افزائي ڪريو

انعام اندروني ۽ ٻاهرين ٻنهي ٿي سگهي ٿو. مڪمل ٿيڻ جي سرٽيفڪيٽ پيش ڪريو جيڪي سڀني سوالن ۽ ڪمن کي مڪمل ڪرڻ وارن لاءِ "فعال حصو وٺندڙ" جو نوٽيس ڏين ٿا. "پهرين بحث پوسٽ" يا "مھينو جو بهترين حصو وٺندڙ" وانگر سنگ ميلن لاءِ ڊجيٽل بيجز ڏيو. "مختلف فارغ التحصيل گروپ ٺاهڻ تي غور ڪريو جيڪي ماسٽر ڪلاس کي اعليٰ مصروفيت سان مڪمل ڪن ٿا ، مستقبل جي ڪورسز تي خاص مواد يا رعايت پيش ڪن ٿا. لائيو سيشن لاءِ ، شرڪت ڪندڙن جي وچ ۾ هڪ مفت وسيلن يا هڪ-تي هڪ ڪوچنگ سيشن کي ڇاپو. نن incentivesا حوصلا حصول جي شرح کي خاص طور تي وڌائي سگهن ٿا ، خاص طور تي شروعاتي هفتن ۾.

قبوليت ۽ حاضري حاصل ڪريو

استاد جي موجودگي مصروفيت جو هڪ طاقتور ڊرائيور آهي. فورمز ۾ باقاعده پوسٽ ڪريو ، 24 ڪلاڪن اندر سوالن جو جواب ڏيو ، ۽ لائيو آفيس ڪلاڪن کي ميزبان ڪريو. ڪم لاءِ وڊيو موٽ استعمال ڪريوهڪ مختصر ذاتي وڊيو ٽائپ ٿيل متن تي تبصرو ڪرڻ کان گهڻو وڌيڪ معنيٰ محسوس ڪري ٿي. ڪاميابين کي عوامي طور تي ملهايو: "مون کي ماڊل 3 ۾ ساره جي پوسٽ ڪيل تجزيو پسند آيو. فريم ورڪ کي لاڳو ڪرڻ جو هڪ عظيم مثال ڳولهيو. " جڏهن شاگرد استاد کي فعال طور تي شامل ڏسي رهيا آهن ، اهي محسوس ڪن ٿا ته ماسٽر ڪلاس هڪ زنده ، جوابي تجربو آهي ، نه صرف اڳ ۾ رڪارڊ ڪيل مواد جو مجموعو.

ملوث فارميٽ

مختلف قسم جي بور ٿيڻ کان بچائي ٿي. انفرادي سوالن ، گروپ چئلينجن ، لائيو بحثن ۽ تخليقي منصوبن جي وچ ۾ متبادل. ڊگهي وڊيوز کي ٽوڙڻ لاءِ سروي استعمال ڪريو. هڪ ماڊل جي آخر ۾ هڪ حيرت انگيز "ريپ فائر" سوالن جو تعارف ڪرائڻ. فورمز ۾ ، مختلف اشارا: ڪجهه هفتا راءِ لاءِ پڇن ٿا ، ٻيا هفتا حقيقي زندگي مان عملي مثالن لاءِ پڇن ٿا. موسمي سرگرميون هڪ موڪلن واري موضوع واري چئلينج وانگرموضوع کي تازو رکڻ. اهم ڳالهه اها آهي ته هڪ رٿ برقرار رکڻ آهي جيڪو حيران ڪرڻ کانسواءِ حيران ڪري.

موٽون گڏ ڪريو ۽ ٻيهر

پنهنجي شاگردن سان هڪ موٽ موٽ لوپ ٺاهيو. هر ماڊل کان پوءِ مختصر سروي موڪليو ته پڇو ته ڪهڙا تعاملي عنصر تمام گهڻو مددگار هئا ۽ ڪهڙا پريشان ڪندڙ يا غير لاڳاپيل محسوس ٿيا. پنهنجي طريقي کي بهتر ڪرڻ لاءِ هن ڊيٽا کي استعمال ڪريو. مختلف قسمن جي وچڙ جي اي / بي جاچ تي غور ڪريومثال طور ، هڪ ڪوهٽ هڪ وڊيو جي آخر ۾ هڪ سوالنامو حاصل ڪري ٿي ، هڪ ٻيو وچ ۾ هڪ ان لائن سوالنامو حاصل ڪري ٿو. اهو معلوم ڪرڻ لاءِ مصروفيت ۽ سوالنامو جا نتيجا موازنہ ڪريو ته ڇا بهترين ڪم ڪري ٿو. "توهان پڇيو ، اسان بهتر ٿي ويا" اپڊيٽ شايع ڪرڻ اعتماد پيدا ڪري ٿو ۽ شاگردن کي ڏيکاري ٿو ته انهن جو آواز اهم آهي.

انٽرايڪٽو عنصرن جي اثر جي ماپ

اهم ڪارڪردگي جا اشارا (ڪي پي آءِ)

توهان جي وچولي عناصر اثرائتو آهن يا نه سمجهڻ لاءِ، معنيٰ واري ميٽرڪ کي ٽريڪ ڪريو:

• فليٽ:0 جي مڪمل ٿيڻ جي شرح (پيل ۽ مڪمل ٿيڻ جي وچ ۾ فرق)
• فورم ۾ حصو وٺڻ جي شرح، لائيو Q&A، ۽ پيرن جي نظرثاني.
• FLT:0]] فليٽ: 1]] وچولي وقت خرچ ڪيو ويو آهي وقتي اجزاء جي مقابلي ۾ غير فعال وڊيو ڏسڻ.
• Retention ٻنهي module-سطح جي مڪمل ۽ مجموعي ڪورس dropup.
• پوسٽ-مڊل سروي مان اطمينان جا اسڪوئر (نيٽ پروموٽر اسڪوئر يا ليڪٽر اسڪيل)
• ڪارڪردگي ۾ واڌارو اڳ ۽ بعد جي تشخيص جا اسڪور.

انهن ميٽرڪ کي مختلف cohort جي وچ ۾ compareاڻڻ لاءِ ڏسو ته ڇا تعميري ڊيزائن ۾ تبديليون بهتر نتيجن سان لاڳاپيل آهن.

تجزياتي اوزار

اڪثر ايل ايم ايس پليٽ فارمز اندروني تجزياتي ڊيش بورڊ پيش ڪن ٿيون. وڌيڪ ڌار ڌار ڊيٽا لاءِ ، گوگل اينالائيٽڪس وانگر اوزار استعمال ڪريو (جيڪڏهن توهان جو ڪورس هڪ خود ميزبان سائيٽ تي آهي) وڊيو تعامل ۽ سوالن جي جمع ڪرائڻ لاءِ واقعن جي ٽريڪنگ سان. Hotjar يا Crazy Egg حرارتي نقشن فراهم ڪري سگھن ٿا جتي صارفين کي ڏيکاري ٿو ته صارفين کي انٽرايڪٽو ويڊيو انٽرفيس تي ڪلڪ ڪريو. فورم تجزياتي لاءِ ، ڊسڪورس موضوعن ، جوابن ۽ صارف جي سرگرمي تي انگن اکرن جو هڪ امير سلسلو فراهم ڪري ٿو. انهن ڊيٽا پوائنٽن جي ٽريڪنگ باقاعدي طور تي توهان کي رجحانات ڳولڻ ۾ مدد ڪري ٿي. مثال طور ، هڪ خاص سوال جو سوال جيڪو 70 سيڪڙو سکندڙن کي غلط ٿي سگهي ٿو اهو اهو ظاهر ڪري سگهي ٿو ته اهو سبق ٻيهر ڏسڻ جي ضرورت آهي.

متكرر ترقي

ڊيٽا کي مسلسل بهتري کي هلائڻ لاءِ استعمال ڪريو. جيڪڏهن فورم جي موضوع کي تمام گهٽ جواب ملي رهيا آهن ، هڪ وڌيڪ مخصوص پرامپٽ يا ماڊل ۾ هڪ مختلف وقت آزمائي. جيڪڏهن شاخ جي صورتحال ۾ چونڊ جي تقسيم تمام اڻ وڻندڙ آهي (95٪ هڪ رستو چونڊيو) ، چيڪ ڪريو ته ڇا ٻيو رستو به قابل عمل آهي يا جيڪڏهن سوال گمراهه ڪندڙ هو. اي / بي جاچ هڪ تفريحي عنصر جي ٻن نسخن جو مقابلو ڪريو ۽ مصروفيت جي ميٽرڪ جو مقابلو ڪريو. ڪيترن ئي ڪورٽن تي ، توهان پنهنجي ماسٽر ڪلاس کي هڪ سٺي ترتيب واري سکيا واري مشين ۾ تبديل ڪري سگهو ٿا. مستقبل جي سکندڙن سان شيئر ڪرڻ لاءِ پنهنجي نتيجن کي هڪ changelog ۾ دستاويز ڪريو.

نتيجو

انٽرايڪٽو عنصر اڄ جي ماسٽر ڪلاس جي منظر نامي ۾ اختياري اضافي نه آهناھي گہرے ، پائيدار سکيا ۽ هڪ پرڪشش صارف تجربو پيش ڪرڻ لاءِ ضروري آهن. سوالن ، بحثن ، وقتي وڊيوز ، لائيو سيشن ، ڪم ۽ گيم ٿيل انعامن کي غور سان ضم ڪري ، توهان هڪ طرفي نشريات کي متحرڪ ، شرڪت واري سفر ۾ تبديل ڪندا آهيو. هن مضمون ۾ بيان ڪيل حڪمت عملي ۽ اوزار هڪ عملي روڊ ميپ فراهم ڪن ٿا جيڪي سکيا جي مقصدن سان هم آهنگ آهن ، صارف جي تجربي جو احترام ڪن ، ۽ هڪ متحرڪ برادري کي فروغ ڏين. هڪ يا ٻن اعليٰ اثر واري عنصرن سان شروع ڪريو ، انهن جي اثر کي ماپ ڪريو ، ۽ حقيقي سکندڙ جي موٽ جي بنياد تي ٻيهر ورجايو. ڪامياب ماسٽر ڪلاس ٺاهيندڙن جي مصروفيت کي هڪ پراڊڪٽ طور تي مسلسل بهتر بڻايو وڃي. انهي ذهن کي گڏي وٺو ، ۽ توهان جو ماسٽر ڪلاس نه رڳو متاثر ڪندو تراڳي کي متاثر ڪندو.