بروس آلي جي نمائش ۽ ٻڌائڻ جو اجلاس منظم ڪرڻ

هڪ ڌاتو سازي جي شو ۽ ٻڌائڻ واري سيشن کي منظم ڪرڻ هڪ معمولي ميوزڪ ڪلاس روم کي متحرڪ ، تجسس تي مبني ماحول ۾ تبديل ڪري سگهي ٿو جتي شاگرد سڌو سنئون انهن اوزارن سان ڳن connectي سگهن ٿا جيڪي اهي بينڊ ، آرڪسٽرا ۽ پاپ ميوزڪ ۾ ٻڌن ٿا. هي هٿ-ان سرگرمي روايتي ليڪچر کان ٻاهر وڃي ٿي ، شاگردن کي انهن اوزارن کي ڏسڻ ، ڇڪڻ ۽ ٻڌڻ جي اجازت ڏئي ٿي جيڪي ميوزڪ جي ڪجهه تمام گهڻو مشهوري آواز پيدا ڪن ٿا. بئنڊ ڊائريڪٽرز ، نجي انسٽروڪٽرز ، ۽ عام ميوزڪ استادن لاءِ ، هڪ سٺي نموني ٺهيل شو ۽ ٻڌائڻ جوش وڌائي ٿو ، فني فهم کي وڌائي ٿو ، ۽ ڌاتو خاندان جي پائيدار قدر کي وڌائي ٿو. هي رهنمائي فراهم ڪري ٿو هڪ جامع روڊ ميپ منصوبو ، عمل ڪرڻ ، ۽ هڪ ڌاتو ٻڌائڻ وارو سيشن کي وڌائڻ لاءِ جيڪو تعليمي ۽ يادگار آهي.

بروس آليٽ شو ۽ ڪهاڻي ڇو پيش ڪجي؟

هڪ مرڪزي شو ۽ ٻڌائڻ وارو سيشن ڪيترن ئي تعليمي ۽ سماجي مقصدن جي خدمت ڪندو آهي جيڪي بنيادي اوزار جي سڃاڻپ کان ٻاهر هلن ٿا. جڏهن شاگرد سڌو سنئون اوزار سان مشغول ٿين ٿاهيڊنگ والوز ، زومنگ وات پيس ، يا bell سائيز جي مقابلي ۾ اهي تصورات کي اندروني طور تي آڻيندا آهن جيڪي اڪيلو ڪتاب نٿا ڪري سگهن. اهم فائدا شامل آهن:

فعال ، گھڻن سينسر جي سکيا: ٽچ ۽ اوزار کيڏڻ ٻڌڻ ۽ بصري تعليم کي مضبوط ڪري ٿو ، تجريدي خيالن کي محسوس ڪري ٿو جهڙوڪ سوراخ جي سائيز يا اوورٽون سيريز.
بهتر يادگيري ۽ مصروفيت: هڪ اوزار سان ذاتي تجربا مضبوط ياداشت لنگر ٺاهيندا آهن ؛ شاگردن جيڪي هڪ ٽرمبون سلائيڊ کي هٿ ۾ رکندا آهن انهن جي فنڪشن کي ياد ڪرڻ جي وڌيڪ امڪان آهي انهن جي ڀيٽ ۾ جيڪي صرف هڪ ڊياگرام ڏٺو آهي.
اعتماد ۽ عوامي ڳالهائڻ جي صلاحيت: [FLT: 1] هڪ اوزار پيش ڪرڻ يا مختصر زومنگ مشق ڏيکارڻ شاگردن کي گهٽ اسٽيڪ واري سيٽنگ ۾ اسٽيج جي خوف کي ختم ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو آهي.
ڪميونٽي جي عمارت: گڏيل دريافت ۽ گڏيل سکيا ڪلاس روم جي لاڳاپن کي مضبوط ڪن ٿيون. جڏهن شاگرد هڪٻئي کي پنهنجن اوزارن بابت سيکاريندا آهن ، پيرن جا تعلقات گہرے ٿيندا آهن.
فليٽ:0: ڪيريئر ۽ زندگي گذارڻ جي دلچسپي جي ڳولا: فليٽ: 1 پيشه ورانه سطح جي اوزارن يا مهمان موسيقارن جي نمائش مستقبل جي رستن جي طور تي ميوزڪ ڪارڪردگي ، مرمت ، يا تعليم ۾ دلچسپي پيدا ڪري سگهي ٿي.

انهن نتيجن کي شروع کان ئي اجاگر ڪندي، توهان سيشن کي وسيع نصاب جي مقصدن سان ترتيب ڏئي سگهو ٿا ۽ منتظمين ۽ والدين کان محفوظ خريداري حاصل ڪري سگهو ٿا.

تانبا آلات کي سمجهڻ: اناتومي ۽ آواز جي پيداوار

شاگردن کي پيش ڪرڻ يا پيسن جي اوزارن جي تعريف ڪرڻ کان اڳ ، انهن کي انهن اوزارن جي ڪم ڪرڻ جي بنيادي ڄاڻ جي ضرورت آهي. پيسن جي خاندان جي سائنس ۽ ساخت لاءِ هڪ مختصر تعارفي حصو وقف ڪيو وڃي. اهو هڪ ميني سبق طور پيش ڪري سگهجي ٿو يا شاگردن جي پيشڪش ۾ ضم ٿي سگهي ٿو.

ماسن جي اوزارن جا بنيادي حصا

هر لوهي اوزار ڪيترن ئي عام حصن تي مشتمل آهي: هڪ وات (جتي رانديگر پنهنجا چپ ڦهڪائيندو آهي) ، هڪ ليڊ پائپ ، ٽوننگ سلائيڊ ، والو (يا ٽرمون لاءِ هڪ سلائيڊ) ، ۽ هڪ فلور ٿيل بيل. FLT:0 جي وات جي شڪل مختلف آهي. گہرے پيالا ڳاڙهو آواز پيدا ڪن ٿا ، جڏهن ته گهٽ پيالا روشن ، وڌيڪ مرکوز ٽون جي اجازت ڏين ٿا. FLT: 2 بيلون فلٽ: 3 آواز کي تبديل ڪرڻ لاءِ اضافي ٽيوب ذريعي هوا کي ريڊائريڪٽ ڪن ٿيون ؛ اڪثر جديد ٽرمپ ۽ ڪنڊون پيسٽن والوز استعمال ڪن ٿيون ، جڏهن ته فرانسيسي ڪنڊ اڪثر ڪري گردش واري والوز استعمال ڪن ٿا. FLT: 4 بيلون فلٽ جي پروجيڪشن ۽ ٽيمبر جي شڪل کي ترتيب ڏين ٿيون.

مٺ جي آواز جي فزڪس

بس وضاحت ڪريو ته هڪ لوڻ پليئر جي چپن کي هڪ ٽڪرائڻ واري رڳ جي طور تي ڪم ڪري ٿو. هوا جي رفتار ۽ چپن جي تناؤ بنيادي پٿر جو تعين ڪن ٿا ، جڏهن ته والو ٽيوب جي ڊيگهه سان گڏوگڏ مڪمل ڪروماتي پيماني پيدا ڪري ٿي. فلٽ:0 اوورٽون سيريز فلٽ: 1 لوڻ کي راند ڪرڻ لاءِ مرڪزي آهي. پليئر چپن جي تناؤ کي تبديل ڪرڻ سان مختلف نوٽس پيدا ڪري سگهن ٿا بغير والو يا سلائيڊ کي منتقل ڪرڻ جي. هن تصور کي هڪ واتپيس يا باغ جي نلڪ سان ظاهر ڪرڻ (هڪ مذاقي تشبيهه جي طور تي) ان کي نوجوان شاگردن تائين پهچائي ٿو.

مٽاس خاندان ۾ اختلاف

جيتوڻيڪ سڀني ماسن جي اوزارن ۾ هڪ ئي بنيادي ميڪانيزم آهي ، اهي سائيز ، رينج ۽ ڪردار ۾ وڏي پئماني تي مختلف آهن. فلٽ:0 ٽرمپيٽ (ننڍي سوراخ ، روشن آواز) اڪثر ڪري ملوڊڪ لائنون کڻي ٿو. فلٽ: 2 ترمبون فلٽ: 3 والوز جي بدران هڪ سلائيڊ استعمال ڪري ٿو ، هموار گليسانڊ پيش ڪري ٿو. فرانسيسي ڪنڊ فلٽ: 5 ۾ هڪ گول ڪوئلي ، هڪ فنيل شڪل وارو وات وارو ٽرمپيٽ ۽ ملائڻ لاءِ نرم ٽون آهي. مثالي فلٽ: 6 euphonium ۽ فلٽ:8 tuba فلٽ:9 سيشن دوران انهن اوزارن جو مقابلو ڪرڻ سان گڏ گهٽ آوازن کي وڌيڪ سوراخ ۽ گہرے وات جي سان گڏ فراهم ڪن ٿا.

پنهنجي شو ۽ ڪهاڻي ٻڌائڻ جي سيشن جو منصوبو

توهان جي هر ڪامياب شو ۽ ڪهاڻي جي پويان غور سان تيار ٿيڻ آهي. هيٺ ڏنل وڌايل چيڪ لسٽ استعمال ڪريو ته جيئن توهان جي سامان جي سامان، مواد ۽ سپورٽ مواد کي شامل ڪيو وڃي.

واضح مقصدن جو تعين

فيصلو ڪريو ته توهان شاگردن کي ڇا حاصل ڪرڻ چاهيو ٿا: ڇا اهو پيسن جي خاندان بابت عام شعور آهي؟ ڇا توهان بينڊ لاءِ نئين شروعات ڪندڙن کي ڀرتي ڪرڻ جو مقصد رکندا آهيو؟ يا سيشن جو حصو هڪ يونٽ تي آهي؟ مخصوص سکيا جا نتيجا لکو جهڙوڪ اڀياس ڪندڙ ٽرپٽ جي ٽن مکيه حصن کي سڃاڻڻ جي قابل هوندا يا اڀياس ڪندڙ وضاحت ڪندا ته هڪ ٽرپون سلائيڊ استعمال ڪندي pitch کي ڪيئن تبديل ڪري ٿو. مقصد توهان جي منصوبابندي ۽ توهان جي تشخيص ٻنهي کي بعد ۾ رهنمائي ڪندا.

تاريخ ۽ وقت جو انتخاب

بنيادي سيشن لاءِ گهٽ ۾ گهٽ 45 منٽ مختص ڪريو ؛ 6075 منٽ مثالي آهي جيڪڏهن توهان عملي طور تي دريافت ۽ Q&A شامل ڪريو. سيشن کي شيڊول ڪريو شاگردن کان اڳ ۾ ڪجهه سازن جي خاندانن سان رابطو ڪيو آهي ، تنهن ڪري اهي بنيادي لغت سان پهچي وڃن. وڏن ڪنسرٽن يا امتحانن کان اڳ ڏينهن کان پاسو ڪريو جڏهن زور وڌي وڃي.

سيڪيورٽي جا اوزار ۽ پيش ڪندڙ

توهان جي اسڪول جي اسٽوريج يا مقامي ميوزڪ اسٽور مان نوجوانن يا غير ميوزڪرن لاءِ قرض ڏيڻ وارن اوزارن جو هڪ سيٽ ترتيب ڏيو. هڪ پيشه ور ميوزڪ يا اعليٰ درجي جي شاگرد کي ڊيموڪريٽ ڪرڻ جي دعوت ڏيو. جيڪڏهن ٻاهرين مهمانن سان شامل آهن، گهٽ ۾ گهٽ ٻن هفتن اڳ ۾ انهن جي دستيابي جي تصديق ڪريو ۽ انهن کي شيڊول موڪليو.

شاگردن جي هدايتن جي تياري

شرڪت ڪندڙن کي پنهنجي پيشڪش لاءِ هڪ سادو فريم ورڪ فراهم ڪريو.

اوزار جو نالو ۽ اهو ڪهڙي خاندان سان تعلق رکي ٿو
هڪ منفرد حقيقت (مثال طور، فرانسيسي ڪارن پيسٽن جي بدران گردش واري والو استعمال ڪري ٿو)
ڪيترو وقت تائين اهي راند ڪري رهيا آهن (جيڪڏهن قابل اطلاق هجي)
هڪ مختصر مظاهرو (هڪ پيماني، هڪ ڌڪ، يا اڃا به صرف وات جي ٽڪرو)

ان کي پڙهندڙن کي ان ڳالهه جو حوالو ڏيو ۽ ان لاءِ وقت مقرر ڪريو ته هو تيار ٿي سگهن. ننڍن ٻارن لاءِ، تقرير کي ٻن يا ٽن جملن تائين محدود ڪري ۽ ان کي ڏيکارڻ تي ڌيان ڏيو.

مواد ۽ وسيلا گڏ ڪرڻ

نمائش ۽ سار سنڀال لاءِ اوزارن جو هڪ سيٽ گڏ ڪريو: والو تيل ، سلائيڊ ٿڌي ، صفائي واري ڪپڙي ، هڪ وات جو برش ، هڪ آ fingerرنگ چارٽ ، ۽ هڪ نن mirrorو آئيني (تاهن کي پنهنجي embouchure ڏسڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ). پڻ بصري مدد تيار ڪريو جهڙوڪ ليبل ٿيل ڊجيگرام ، اوورٽون سيريز جو پوسٽر ، ۽ مختصر آڊيو يا وڊيو ڪلپس. مظاهرن لاءِ هڪ ٽونر ۽ ميٽرونوم آڻيو.

اجلاس کي وڌ کان وڌ مصروفيت لاءِ ترتيب ڏيڻ

هڪ صاف، مختلف ڍانچي توانائي کي بلند رکي ٿو ۽ هر شاگرد کي حصو وٺڻ جي ضمانت ڏئي ٿو. هيٺ ڏنل هڪ نموني ايجنڊا آهي جيڪا معلومات کي سرگرمي سان متوازن رکي ٿي.

افتتاح (57 منٽ): شاگردن کي خوش آمديد ٿيو ۽ مختصر طور تي ڏينهن جي مقصدن جو بيان ڪريو. ڌيان ڇڪائڻ لاءِ هڪ مشهور تانگ جي ٽڪڙي جي مختصر رڪارڊنگ کيڏيو (مثال طور ، Also Sprach Zarathustra جي افتتاحي فانفري يا جاز ٽرمپ سولو) شاگردن کان پڇو ته اهي آواز بابت ڇا محسوس ڪن ٿا.
اناتومي جو جائزو (10 منٽ): هڪ واحد اوزار استعمال ڪندي (مثال طور ، ٽرمپ) ، نالو ۽ وات جو ٽڪرو ، والو ، ليڊ پائپ ، ٽوننگ سلائيڊ ، ۽ گھنٽي کي اشارو ڪريو. هڪ وڏي ڊياگرام يا پروجيڪٽ تصوير جي چوڌاري منتقل ڪريو. نوجوان گروپن لاءِ ، هن حصي کي مختصر رک ۽ جلدي هٿن تي هل.
شاگردن جي پيشڪش (2025 منٽ): شاگردن کي سڏيو جيڪي اوزار کڻي آيا يا مقرر ڪيل پيشڪش ڪندڙ. هر هڪ کي 23 منٽن تائين محدود ڪريو. جڏهن اهي ڳالهائين ٿا ، سامعين کان سوالن کي همٿ ڏيو. ٽائمر کي نظر ۾ رکون ته ٽريڪ تي رهڻ لاءِ.
هٿن تي ڳولا (15 منٽ): شاگردن کي نن groupsن گروپن ۾ ورهايو ، هر هڪ توهان جي نگراني ۾ ، مهمان ، يا هڪ ترقي يافته شاگرد. انهن کي اوزار (صاف هٿن ۽ محتاط هدايتن سان) رکڻ جي اجازت ڏيو. انهن کي وات جي چڪاس يا والو کي دٻائڻ جي ڪوشش ڪرڻ ڏيو. ٽرمبون لاءِ ، انهن کي سلائيڊ کي نرمي سان منتقل ڪرڻ جي هدايت ڪريو.
Interactive demonstration (10 minutes): پنهنجو پاڻ کي هڪ مختصر ٽڪرو ادا ڪريو يا مهمان کي راند ڪريو. شاگردن کان پڇو ته اوزار کي سڃاڻڻ ۽ مزاج بيان ڪريو. Guess سان پيروي ڪريو ماس جي اوزار راند: هر اوزار جي رڪارڊنگ کيڏيو ۽ شاگردن کي ان کي سڃاڻڻ لاءِ ڪارڊ يا هٿ کڻڻ ڏيو.
Wrap-up and Q&A (5 منٽ): ٽن اهم takeaways جو خلاصو ڪريو. آخري سوالن لاءِ منزل کوليو. شاگردن کي حوصلا افزائي ڪريو ته اهي هڪ شي لکي ڇڏين جيڪا انهن جلدي exit ticket ۾ سکيا.

مختلف درجي جي سطحن لاءِ ساخت کي ترتيب ڏيڻ

فلٽ:0 پرائمري شاگردن لاءِ (گريڊ K5) ، پيشڪش کي تمام مختصر رکو ۽ وقت تي هٿن کي ترجيح ڏيو. ايروفون جي بدران سادي لفظي استعمال ڪريو. مٽيل ونڊ انسٽرومنٽ چوندا آهن. فزڪس جي بدران آواز ۽ احساس تي ڌيان ڏيو. فلٽ:0 مڊل اسڪول جي شاگردن لاءِ ، والو ميڪيڪنڪس ۾ گهمڻ ۽ اوورٽون سيريز متعارف ڪرائڻ. انهن کي اوزار جي آوازن کي لکيل حصن سان ملائڻ لاءِ چئلينج ڪريو. فلٽ: 4 هاءِ اسڪول جي شاگردن لاءِ ، وڌيڪ ترقي يافته عنوانن جهڙوڪ واتپيئر پيالو جي گہرائي ، سائيز ، ۽ آرڪسٽريشن ۾ ماسٽر ڪلاس جو ڪردار شامل ڪريو. توهان هڪ مختصر ماسٽر ڪلاس جو عنصر پڻ شامل ڪري سگهو ٿا جتي شاگرد هڪٻئي لاءِ راند ڪن ۽ تعميراتي موٽ ڏيو.

ڪامياب پيسن جي نمائش ۽ ٻڌائڻ لاءِ صلاحون

فليٽ:0 تي زور ڏيڻ تي ڌيان ڏيڻ: ڪنهن به اوزار کي ڇڪڻ کان اڳ ، اهو ظاهر ڪريو ته اهو ڪيئن محفوظ طور تي رکي سگهجي ٿو (مثال طور ، والو جي هولڊنگ سان ٽرمون ، ٽرمون بريس سان). لاڪ جي حفاظت لاءِ نرم ڪپڙا فراهم ڪريو. no running قاعدو آهي.
بصري اوزار استعمال ڪريو: فلٽ: 1، هڪ پروجيڪٽ ڊياگرام ماسن جي اوزارن جي حصن ، هڪ پيشه ور راند جي وڊيو ، يا مختلف ماسن جي اوزارن کي مقابلو ڪرڻ وارو پوسٽر بصري سکندڙن کي تصورات کي جلدي سمجهڻ ۾ مدد ڏيندو آهي.
ڏيکاريل قسم: جيڪڏهن ممڪن هجي ، پڪوڪو ٽرمپ ، ڪورنيٽ ، فلائل هورن ، الٽو ٽرمبون ، باس ٽرمبون ، ۽ سوسافون شامل ڪريو خاندان جي وسعت کي ڏيکارڻ لاءِ. ڪيترائي شاگرد صرف ٽرمبون ۽ ٽرمبون knowاڻن ٿا.
رپوٽ سان ڳنڍيل: فلٽ: 1 Clarke جي مشهور ڪم مان اقتباسات کيڏيو، هڪ Mahler symphony مان هڪ trombone سولو، يا هڪ برهمز ڪم مان هڪ ڪارن ڪال حقيقي دنيا جي درخواست ڏيکارڻ لاء.
آسان سوالن کي شامل ڪريو: هڪ نالو جيڪو حصو سوال جي بعد حصو anatomy حصو يا ساز سان آواز جو ميلاپ راند کي ڌيان بلند رکي ٿو.
FLT:0 کيڏڻ جي جسماني طور تي خطاب ڪريو: وضاحت ڪريو ته لوھڻ کيڏڻ لاءِ مضبوط سانس جي مدد ۽ چپن جي ڪنٽرول جي ضرورت آهي. شاگردن کي پنهنجي چپن جي چوڌاري رانديڪن جي گوبي جي پٽي وانگر هڪ سادي زومنگ مشق ڪرڻ ڏيو ته هو هوا جي ڪنٽرول جو تجربو ڪن.
فلٽ:0: غير پليئرن کي شامل ڪريو: ڪجهه شاگرد شايد هڪ اوزار جو مالڪ نه هوندا يا شرمائي محسوس ڪندا. انهن لاءِ ڪردار ٺاهيو: نوٽ وٺندڙ ، ڊاڪٽريٽ ليبلٽر ، يا آواز ڪوريٽر (جيڪو آڊيو ڪلپس کيڏيندو آهي). پڪ ڪريو ته هرڪو معنيٰ سان حصو وٺندو آهي.

نمائش ۽ ٻڌائڻ جون سرگرميون

انهن تفريحي سرگرمين کي شامل ڪريو ته جيئن سمجهڻ ۽ رفتار برقرار رکڻ لاءِ:

اسٽرونٽ anatomy labeling relay: شاگردن کي ٽيمن ۾ ورهايو. هر ٽيم کي هڪ وڏو ڊياگرام ۽ ليبل جو هڪ سيٽ ڏيو (موت، بيل، والو، وغيره). پهرين ٽيم جيڪا سڀني حصن کي صحيح طور تي ليبل ڪري ٿي هڪ نن prizeڙو انعام کٽيندي.
آواز جي سڃاڻپ بينگو: اسڪوائرن ۾ لوھ جا اوزار سان بينگو ڪارڊ ٺاهيو. مختصر رڪارڊنگ کيڏيو ۽ شاگردن کي ان اوزار کي نشان لڳائڻ ڏيو جيڪو اهي ٻڌن ٿا. اهو ٻڌڻ جي يادگيري کي مضبوط ڪري ٿو.
بحالي جي نقلي: هڪ صاف ، حصي وارو اوزار فراهم ڪريو ۽ رضاڪارن کي والو تيل لاڳو ڪرڻ ڏيو جڏهن توهان هر قدم کي بيان ڪريو. زور ڏيو ته مناسب سنڀال اوزار جي زندگي کي وڌائي ٿو.
تاريخ جو ڪنڊ: مختصر طور تي قدرتي ٽرمپ جي ڪهاڻي ٻڌاءِ (جنهن وٽ ڪو والو نه هو) ۽ والو جي ايجاد سان ماس جي موسيقي ۾ انقلاب ڪيئن آيو. ٽرمپ جي تصويرون ڏيکاريو. شاگردن کان پڇو ته اهي اوزار ڪيتري حد تائين محدود هئا.
سانس جي ڪنٽرول چئلينج: studentsاڻين کي هڪ وات تي ڊگهي زوم ڪرڻ جي مشق ڪريو (يا صرف زوم ڪندڙ چپ) جڏهن توهان انهن کي وقت ڏيو. وضاحت ڪريو ته ڌاتو رانديگرن کي مضبوط پلمون جي صلاحيت جي ضرورت آهي. هي هڪ مزيدار ۽ گهٽ شرط واري مقابلي آهي.
اسٽرونٽ scavenger hunt: خاص خاصيتن جي وضاحت ڪندڙ ڪارڊ رک (مثال طور ، هن اوزار ۾ هڪ سلائيڊ آهي ، هن اوزار ۾ چار والوز آهن ، هن اوزار کي اڪثر جاز ۾ راند ڪيو ويندو آهي) ڪمري جي چوڌاري. شاگردن جي وضاحتن کي حقيقي اوزارن سان ملايو ويو آهي جيڪي ڏيکاريل آهن.

عام مسئلن تي قابو پائڻ

توهان کي انهن عام حالتن لاءِ تيار رهڻو پوندو:

اوزار جي نقصان يا غلط انتظام: [FLT: 1] هميشه هڪ هنگامي اوزار موجود آهي. سخت هٿيارن جي واضح نتيجن کي مقرر ڪريو (مثال طور ، هٿن تي امتيازن جو نقصان). اوزار استعمال ڪريو جيڪي توهان جي لاءِ قيمتي نه آهن شاگرد هٿيارن لاءِ ؛ پنهنجي پيشه ور ڪنڊ کي پنهنجي ڪيس ۾ رکو.

فلٽ:0 محدود تعداد ۾ اوزار: ننڍن گروپن کي ڦيرايو ۽ ڊجيٽل متبادل استعمال ڪريو (مثال طور ، هڪ مجازي لوهه جو اوزار ايپ) ته جيئن هر شاگرد کي هڪ موڙ ملي. توهان ليبلنگ مشقن لاءِ پيپر لوهه ماڊل پڻ ٺاهي سگهو ٿا.

وقت جو انتظام: هڪ نظر ايندڙ ٽائمر استعمال ڪريو. جيڪڏهن هڪ پيشڪش ڊگهي ٿي وڃي ، ان کي نرمي سان ڪٽيو ۽ سيشن کانپوءِ شاگردن کي اضافي وقت ڏيو. شيڊول کي بورڊ تي پوسٽ ڪيو.
شرمندگي يا غير دلچسپ شاگردن: انهن کي وڌيڪ پرجوش همراهه سان جوڙي ڏيو يا انهن کي هڪ خاص ڪردار ڏيو (مثال طور ، آڊيو ڪلپس لاءِ ريموٽ کي سنڀالڻ). جيڪڏهن اهي غير آرامده آهن ته انهن کي پيش ڪرڻ کان پاسو ڪريو. اهي اڃا تائين سوال پڇڻ يا ڊياگرام ڏيکارڻ سان حصو وٺي سگهن ٿا.
شور جي وڌندڙ لوڊشيڊنگ: [FLT: 1] تانپي جا اوزار بلند آهن! شاگردن کي مڪمل نوٽس کيڏڻ جي بدران Q&A دوران وات جو آواز ٻڌائڻ ڏيو. ضرورت جي صورت ۾ مظاهرن لاءِ خاموش استعمال ڪريو. ڌيان واپس وٺڻ لاءِ خاموش سگنل (ٿڪيل هٿ) قائم ڪريو.

شامل ٿيڻ ۽ رسائي کي فروغ ڏيڻ

هر شاگرد کي پنهنجي پس منظر يا صلاحيتن جي باوجود خوش آمديد محسوس ڪرڻ گهرجي ۽ حصو وٺڻ جي قابل هجڻ گهرجي. انهن حڪمت عملي تي غور ڪريو:

مالي رڪاوٽون: جيڪڏهن شاگرد هڪ اوزار کڻي نه ٿا سگهن ، اسڪول جي ملڪيت يا عطيا ڪيل اوزارن جي بندوبست ڪريو. توهان پڻ هڪ لائبريري لائبريري جي فهرست ٺاهي سگهو ٿا. زور ڏيو ته ڪنهن کي به محسوس نه ڪرڻ گهرجي ڇاڪاڻ ته انهن وٽ هڪ اوزار ناهي.

جسماني رسائي:FLT:1 شاگردن لاءِ ، اسٽينڊ تي اوزار فراهم ڪريو ته جيئن اهي هٿ ڪرڻ کان سواءِ هٿ ۾ رکي سگھجن. زومنگ مشقن لاءِ هلڪو وزن وارو وات استعمال ڪريو. بصري معذور شاگردن لاءِ ، برائل ليبل ٿيل ڊجيٽون يا ٽچيل ماڊل فراهم ڪريو (مثال طور ، 3D پرنٽ ٿيل اوزار جا حصا).

زبان ۽ خواندگي جي مختلف قسمن: آسان انگريزي ۾ هدايتون مهيا ڪريو ڪيترن ئي بصري سان. انگريزي ٻولي سکندڙن کي ٻه ٻوليون دوستن سان جوڙي ڏيو. حصن لاءِ عالمي نشان استعمال ڪريو (مثال طور ، وات جي آئڪن لاءِ وات جو ٽڪرو).
نيوروڊوريسٽي: ڪجهه شاگردن کي مضبوط آوازن يا رش جي سيٽنگن کان گهڻو پريشان ٿي سگهي ٿو. ڪن جي پلگ ان کي اختيار طور پيش ڪريو ، هڪ ٻڌڻ واري اسٽيشن سان خاموش ڪنڊ ٺاهيو ، ۽ شاگردن کي ضرورت جي صورت ۾ ٻاهر وڃڻ جي اجازت ڏيو. پريشاني کي گهٽائڻ لاءِ سيشن کي صاف شروع / ختم وقت سان ترتيب ڏيو.

اڳتي وڌڻ ۽ وڌائڻ جا خيال

سکيا جي سيشن جي آخر ۾ ختم ٿيڻ جي ضرورت ناهي. تجسس کي برقرار رکڻ ۽ سمجهڻ کي وڌائڻ لاءِ هيٺين سرگرمين جو استعمال ڪريو:

اوزار تحقيقاتي منصوبو: هر شاگرد کي تحقيق لاءِ هڪ مختلف لوهي اوزار مقرر ڪريو (مثال طور ، ٽرمپ ، ڪورنٽ ، فلائل هورن ، ٽرمبون ، باس ٽرمبون ، يوفونيم ، ٽوبا ، سوسافون ، فرانسيسي هورن ، ميليفون ، ۽ اڃا تائين تاريخي اوزار جهڙوڪ سانپ يا اوفيڪليڊ). انهن کي هڪ صفحي جو پوسٽر يا ڊجيٽل سلائيڊ ٺاهڻ ڏيو جيڪو تاريخ ، رينج ۽ مشهور رانديگرن کي coversڪيندو آهي.

] ٻڌڻ جو رسالو: شاگردن کي چئلينج ڏيو ته هر هفتي هڪ مهيني تائين هڪ لوهه تي مرکوز ٽڪرو ٻڌن ۽ هڪ مختصر پيراگراف لکو جيڪو اوزار جي ڪردار کي بيان ڪري ٿو. مختلف صنفن مان مثال استعمال ڪريو کلاسيڪل ، جاز ، لوهه بينڊ ، پاپ (مثال طور ، زمين ، واءِ ۽ فائر جي ڪنڊ سيڪشن).

گهمڻ واري اسپيڪر يا مجازي فيلڊ ٽرپ: هڪ پيشه ور ٽرمونسٽ موسيقار کي (ٽرمپٽر ، هورنسٽ ، يا ٽوبسٽ) کي وڊيو ڪال ذريعي ڳالهائڻ جي دعوت ڏيو. ڪيترائي موسيقار اسڪولن لاءِ 20 منٽن جي سوال ۽ جواب ڏيڻ لاءِ خوش آهن. ٻيو ، ٽرمون آلات جي فيڪٽري جو مجازي دورو ترتيب ڏيو (مثال طور ، ياماھا جي ويب سائيٽ ۾ وڊيو وسيلا آهن).
اسٽرومنٽ جي سنڀال واري ورڪشاپ: [FLT: 1] شو ۽ ٻڌائڻ کان پوءِ ، هڪ اختياري اسڪول کان پوءِ سيشن منعقد ڪريو جتي شاگرد تيل جا والو ، تيل جي سلائيڊ ، ۽ صاف وات جا ڪاغذ سکندا آهن. هر شرڪت ڪندڙ کي گهر کڻي وڃڻ لاءِ هڪ نن maintenanceي سار سنڀال واري کٽ (ڪال ، ڪپڙو ، ۽ وات جو برش) فراهم ڪريو.

فلٽ:0: توهان کي ڪيترن ئي لوهي شاگردن کي گڏ ڪرڻ جي موقعي تي گڏ ڪرڻ جي موقعي تي: جيڪڏهن توهان وٽ ڪيترائي لوهي شاگرد آهن ، هڪ نن لوهي ڪورس ٺاهي ۽ اسڪول جي گڏجاڻي لاءِ هڪ سادي ڪم تيار ڪريو.

فلٽ:0: ڪراس-ڪورسڪولر ڪنيڪشن: تاريخ جي ڪلاس ۾ ، فوجي سگنلن ۾ لوهي اوزارن جي استعمال جي ڳولا ڪريو. سائنس جي ڪلاس ۾ ، ٽيوب جي مختلف ڊيگهن ۽ ان جي اثر سان تجربو ڪريو. رياضيات ۾ ، فرانسيسي ڪنڊ ۾ ٽيوب جي ڊيگهه کي ٽرمپ جي مقابلي ۾ حساب ڪريو.

اندازو ۽ غور

شو ۽ ٻڌائڻ جي سيشن جي ڪاميابي کي ماپڻ لاءِ ، تشبيهي تشخيصي حڪمت عمليون استعمال ڪريو. ٻاهر نڪرڻ جا ٽڪيٽ گڏ ڪريو جيئن ته اسن جي اوزارن بابت توهان هڪ نئين شي جو نالو ڏيو يا ڪنهن اوزار کي توهان کي راند ڪرڻ پسند ڪندا؟ ڇو؟ وڏي عمر جي شاگردن لاءِ ، انهن کي مختصر سوچڻ لکي ڏيو جيڪو سيشن کي پنهنجي ميوزڪ تجربن سان ڳن connectsي ٿو. توهان شاگردن جي پيشڪش لاءِ هڪ سادي ريبريڪ پڻ استعمال ڪري سگهو ٿا: وضاحت ، حقيقتن جي درستگي ، مظاهري جو معيار ، ۽ سامعين سان مشغوليت. شاگردن سان نتيجا حصيداري ڪريو سکيا کي مضبوط ڪرڻ ۽ انهن جي ڪوششن کي جشن ڏيڻ لاءِ.

هڪ ڌاتو سازي جي نمائش ۽ ٻڌائڻ جو اجلاس منظم ڪرڻ توهان جي ڪلاس روم جي ماحول کي وڌائڻ جو هڪ ثواب بخش ، عملي طريقو آهي. گهيرو منصوبه بندي ، شموليت واري عملن ۽ تخليقي سرگرمين سان ، توهان ڌاتو سازن جي پائيدار قدر کي وڌائي سگهو ٿا ۽ شاگردن کي پنهنجي ميوزڪ صلاحيتن کي وڌيڪ ڳولڻ جي حوصلا افزائي ڪري سگهو ٿا. ڇا توهان جو مقصد نوڪري کي وڌائڻ ، فني علم کي گہرا ڪرڻ ، يا صرف ميوزڪ جي خوشي کي شيئر ڪرڻ آهي ، اهو منظم طريقو يقيني بڻائي ٿو ته هر شرڪت ڌاتو خاندان جي وڌيڪ مالا مال فهم سان وڃي ٿو.

اضافي وسيلن لاءِ ، ياماھا برائس انسٽرومنٽ گائيڊ کي ڳولڻ تي غور ڪريو. اهو برائس جي تاريخ ۽ ميڪينڪ جو جامع جائزو آهي. اوريگون سمفوني جي برائس انسٽرومنٽ صفحي تي نوجوان سکندڙن لاءِ تعليمي مواد پيش ڪيو ويو آهي. استادن لاءِ ، ٽريننگ وسيلن جي سائيٽ ڊائون لوڊ ڪرڻ وارا برائس ڊجيگرام ۽ ورڪ شيٽ فراهم ڪري ٿي.