د پیتل د وسیلو د نندارې او بیان غونډه تنظیم کول

د پیتل د وسیلو نندارتون او ویلو ناسته تنظیم کول کولی شي د معمولي میوزیک ټولګي په متحرک ، د تجسس چلولو چاپیریال کې بدل کړي چیرې چې زده کونکي مستقیم د وسیلو سره وصل شي چې دوی په بینډونو ، اورکسترونو او پاپ میوزیک کې اوري. دا عملي فعالیت دودیز لوستونو څخه بهر ځي ، زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د میوزیک ځینې خورا مشهور غږونه تولیدوي ، لمس کړي او واوري. د بډ مدیر ، خصوصي ښوونکو ، او عمومي میوزیک ښوونکو لپاره ، ښه جوړ شوی نندارتون د جوش وده کوي ، تخنیکي پوهه ژور کوي ، او د پیتل کورنۍ لپاره دوامداره ارزښت رامینځته کوي. دا لارښود د پیتل ، اجرا کولو او د پیتل د نندارتون ناستې پلان کولو لپاره جامع لارښود چمتو کوي چې دواړه تعلیمي او په یاد ساتلو کې دي.

ولې د پیتل د وسیلې نندارتون او ویلو کوربه کول؟

د تمرکز شویو نندارتون او ویلو ناسته ډیری تعلیمي او ټولنیز اهدافو ته خدمت کوي چې د لومړني وسیلو پیژندلو څخه بهر تیریږي. کله چې زده کونکي مستقیم د وسیلو سره لاسلیک کويد والونو اداره کول ، د خولې ټوټې کول ، یا د زنګونو اندازې پرتله کولدوی مفکورې داخلي کوي چې یوازې کتابونه نشي کولی انتقال کړي. کلیدي ګټې پدې کې شامل دي:

فعال ، څو حواس زده کړه:FLT: 1]] د وسایلو لمس او لوبول د اوریدلو او لید لارښوونې پیاوړي کوي ، د خلاص نظرونو لکه د بور اندازه یا اوټون لړۍ ملموس کوي.
د یادونې او ښکیلتیا ښه کول: د فلټ:1 سره شخصي تجربې د حافظې قوي لنگرونه رامینځته کوي؛ هغه زده کونکي چې د ټرمبون سلائډ لري د هغه دنده په یاد ساتلو ډیر احتمال لري د هغو کسانو په پرتله چې یوازې یو ډیاګرام یې لیدلی وي.
د خلکو په وړاندې د خبرو کولو باور او مهارت: د یوې وسیلې وړاندې کول یا د لنډې غږ تمرین ښودل زده کونکو سره مرسته کوي چې د ټیټې پیښې په ترتیب کې د صحنه ویره له منځه یوسي.
د ټولنې جوړول: د ګډو کشف او همکارۍ زده کړې د ټولګي اړیکې پیاوړې کوي. کله چې زده کونکي یو بل ته د خپلو وسیلو په اړه درس ورکوي ، د همکارۍ اړیکې ژورې کیږي.
د مسلکي کچې وسیلو یا میلمنو موسیقیانو ته د نندارې سره ښکیلتیا کولی شي د راتلونکي لارو په توګه د میوزیک فعالیت ، ترمیم ، یا تعلیم کې علاقه راپورته کړي.

د دې پایلې په ټینګار سره، تاسو کولی شئ د کورس د پراخو نصابونو هدفونو سره سمون ولرئ او د مدیرانو او والدینو څخه د پیرودلو ډاډ ترلاسه کړئ.

د مسو وسیلو پوهیدل: اناتومي او د غږ تولید

مخکې لدې چې زده کونکي د پیتلینګ وسایلو وړاندې کړي یا د هغوی ارزښت ولرئ، دوی اړتیا لري چې د دې وسایلو د کار کولو په اړه بنسټیز پوهه ولري. د پیتلینګ کورنۍ علم او جوړښت ته لنډ معرفي برخه وقف کړئ. دا د کوچني درس په توګه وړاندې کیدی شي یا د زده کونکو په وړاندې کولو کې مدغم کیدی شي.

د ماسو د وسیلو اصلي برخې

هر ماسین وسیله له څو عامو برخو څخه جوړېږي: د خولې ټوټه (چې لوبغاړی یې خپل ژبه ګوزي) ، د سرونو پایپ ، د تنظیم کولو سلائیډونه ، والونه (یا د ټرمونونو لپاره سلائیډ) ، او د فلور شوي زنګ. د FLT:0 د خولې ټوټه شکل مختلف دی. ژور جامونه تیاره غږونه تولیدوي ، پداسې حال کې چې کم جامونه روښانه ، ډیر متمرکز ټونونه اجازه ورکوي. FLT: 2 والونه د تودوخې بدلولو لپاره د اضافي ټیوبونو له لارې هوا ته لارښوونه کوي. ډیری عصري ترمپټونه او زنګونه د پسټون والونه کاروي ، پداسې حال کې چې فرانسوي زنګونه ډیری وختونه د گردش والونه کاروي. FLT: 4 د وسیلې پروژکشن او ټیمبرونو شکلونه لري.

د ماسټن غږ فزیک

په ساده ډول تشریح کړئ چې د پیتل لوبغاړي د شونډو د لبانو د ویبریشن ریش په توګه عمل کوي. د هوا سرعت او د شونډو فشار اساسی ټیک ټیک ټیک کوي ، پداسې حال کې چې د والو ټیوب اوږدوالی سره ترکیب بشپړ کرومیټیک پیمانه تولیدوي. د فلټ لوبغاړو لپاره د فلټ لوبې لړۍ مرکزي دی. لوبغاړي کولی شي د والو یا سلائډ حرکت پرته د شونډو فشار بدلولو سره څو نوټونه تولید کړي. د خولې ټوټې یا باغ نل سره دا مفهوم ښودل (د یو ساتیري تشبیه په توګه) دا حتی ځوان زده کونکو ته لاسرسی کوي.

د پیتل کورنۍ کې توپیرونه

که څه هم ټول د ماسو وسیلې ورته بنسټیز میکانیزم لري ، دوی په اندازې ، حد او رول کې خورا توپیر لري. د FLT: 0 ترمپټ (زيات کوچنی بور ، روښانه غږ) اکثرا د میوډیکي لینونو سره لري. د FLT: 2 ترمپون flT: 3 د والونو پرځای د سلایډ کاروي ، د ګرمې ګلیسنډو وړاندیز کوي. د FLT: 4 فرانسوي سینګ flT: 5 د سرکلرې کویل ، د فینل په ب shapeه خولې لري ، او د مخلوط کولو لپاره نرم ټون. د FLT: 6 euphonium او FLT: 8 tuba flT: 9 مثالی ټونونه د لویو سورو او ژورو خولې سره ټیټ غږونه چمتو کوي. د دې وسیلو پرتله کول د ناستې په جریان کې یو اړخ ته یوځای کیږي او زده کونکو سره د امکاناتو لړۍ لیدلو کې مرسته کوي.

د ښودلو او خبرو د غونډې پلان کول

د هرې بریالۍ ښودنې او ویلو تر شا د پام وړ چمتوالی دی. د لوژستیک، مینځپانګې او ملاتړ موادو پوښلو لپاره لاندې پراخه چک لیست وکاروئ.

د واضحو موخو ټاکل

پریکړه وکړئ چې تاسو غواړئ زده کونکي څه ترلاسه کړي: ایا دا د ترمب کورنۍ عمومي پوهاوی دی؟ ایا تاسو د بډ لپاره نوي پیل کونکي استخدام کول هدف لرئ؟ یا د ناستې برخه د وسیلې کورنۍ په اړه د واحد برخه ده؟

د نیټې او وخت چوکاټ غوره کول

د بنسټیزې ناستې لپاره لږترلږه 45 دقیقې واټن کړئ؛ 6075 دقیقې غوره دي که تاسو عملي پلټنې او Q&A شامل کړئ. ناسته وروسته مهالویش کړئ چې زده کونکي د وسیلو کورنۍ سره مخ شوي وي ، نو دوی د لومړني لغت سره راځي. د لوی کنسرتونو یا ازموینو دمخه ورځې مخنیوی وکړئ کله چې فشار لوړ وي.

د خوندي کولو وسایل او د وړاندې کولو وسایل

د زده کونکو هڅوئ چې خپل وسایل راوړي که دوی لوبې کوي. د ځوانو پیل کونکو یا غیر لوبغاړو لپاره ، د خپل ښوونځي inventory یا د ځایی میوزیک پلورنځي څخه د پور اخیستونکي وسیلو سیټ تنظیم کړئ. د مسلکي پیتل میوزیک یا پرمختللي لوړې زده کونکي ته د مظاهره کولو لپاره بلنه ورکړئ. که بهرني میلمنو ګډون وکړي ، لږترلږه دوه اونۍ دمخه د دوی شتون تایید کړئ او مهالویش یې واستوئ.

د زده کوونکو لارښوونې چمتو کول

د خپلو خبرو لپاره د ګډونوالو لپاره ساده چوکاټ چمتو کړئ.

د وسایلو نوم او د کومې کورنۍ پورې اړه لري
یو ځانګړی حقیقت (د بیلګې په توګه ، د فرانسوي سینګ د پسټونونو پرځای د گردش والو کاروي)
دوی څومره وخت لوبې کوي (که چیرې مناسب وي)
لنډه نندارتون (د ترازو، غږ، یا حتی د خولې په غږ کې)

د ماشومانو لپاره، د دوه یا درې جملو په اندازه د زده کړې مه کوئ او د وسیلې په ښودلو تمرکز وکړئ.

د موادو او سرچینو راټولول

د نندارتون او ساتنې لپاره د وسیلو کټ راټول کړئ: د والو غوړ ، د سلائډ غوړ ، پاکولو ټوکرونه ، د خولې برش ، د ګوتو چارټ ، او یو کوچنی عکس (د زده کونکو سره د دوی د خولې لیدلو کې مرسته کولو لپاره). همدارنګه لید مرستې چمتو کړئ لکه د FLT: 0 لیبل شوي ډیاګرامونه ، د اوورټون لړۍ پوسټر ، او لنډ آډیو یا ویډیو کلیپونه. د نندارتون لپاره یو ټونر او میټرونم راوړئ.

د غونډې جوړول د اعظمي ښکیلتیا لپاره

یو روښانه، متنوع جوړښت انرژي لوړ ساتي او ډاډمن کوي چې هر زده کونکی برخه اخلي. لاندې د نمونې اجنډا دی چې معلومات د فعالیت سره متوازن کوي.

د پیل پیل (57 دقیقې): د زده کونکو هرکلی وکړئ او په لنډه توګه د ورځې اهداف بیان کړئ. د پاملرنې لپاره د پیژندل شوي پیتل ټوټې لنډ ثبت کړئ (د بیلګې په توګه ، د Also Sprach Zarathustra یا جاز ترمپټ سولو څخه د پیل فن). د زده کونکو څخه وپوښتئ چې دوی د غږ په اړه څه یادونه کوي.
د اناتومي عمومي کتنه (10 دقیقې): د یو واحد وسیلې (د بیلګې په توګه ، ترمپټ) په کارولو سره ، د خولې ، والو ، سرې پایپ ، د تنظیم کولو سلائیډ ، او زنګ وښایاست. د لوی ډیاګرام یا پروژې شوي عکس شاوخوا تیر کړئ. د ځوانو ډلو لپاره ، دا برخه لنډه وساتئ او ګړندي لاس ته لاړ شئ.
د زده کونکو پریزنټشنونه (2025 دقیقې): ((FLT:1)) د زده کونکو لپاره چې وسیلې راوړي یا د پریزنټشنرونو ټاکل شوي. هر یو یې 23 دقیقو ته محدود کړئ. کله چې دوی خبرې کوي ، د لیدونکو پوښتنې هڅوي. د ټایمر لید لیدل کیږي ترڅو په لاره کې پاتې شي.
لاسونه په لاس کې لټون (15 دقیقې): د زده کونکو په کوچني ډلو ویشئ ، هر یو ستاسو ، میلمه یا پرمختللي زده کونکي لخوا نظارت کیږي. دوی ته اجازه ورکړئ چې وسیلې ونیسي (د پاکو لاسونو او احتیاطي لارښوونو سره). اجازه ورکړئ چې دوی هڅه وکړي چې په خولې کې غږ وکړي یا والونه فشار کړي. د ټرمبون لپاره ، دوی ته لارښوونه وکړئ چې سلائډ په اسانۍ سره حرکت وکړي.
د انټرنېټي مظاهره (10 دقیقې): ځان لنډ ټوټې ترسره کړئ یا د میلمنو لوبې وکړئ. له زده کونکو څخه وغوښتئ چې وسیله وپیژني او مزاج یې تشریح کړي. د ګوس سره د ماسي وسیلې لوبې تعقیب کړئ: د هر وسیلې ثبت وکړئ او زده کونکو ته اجازه ورکړئ چې کارتونه یا لاسونه پورته کړي ترڅو دا وپیژني.
د فلیټ: 0) پوښتنې او ځوابونه (5 دقیقې): (FLT: 1) درې مهمې خبرې لنډ کړئ. د وروستي پوښتنو لپاره پوړ خلاص کړئ. زده کونکي هڅوئ چې یو څه یې په چټک خروج ټیکټ کې ولیکي.

د مختلفو درجې کچو لپاره د جوړښت تطبیق

د FLT:0 لومړني زده کونکو لپاره ، د فلټ:1 (ګریډ K5) لپاره ، پریزنټشنونه خورا لنډ وساتئ او په وخت کې لومړیتوب ورکړئ. د فلټ:0 پرځای د فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فلټ فل

د بریالي پیتل ښودلو او ویلو لارښوونې

د پاملرنې سره چلولو باندې ټینګار وکړئ: مخکې لدې چې څوک یو وسیله لمس کړي ، د دې په ډاګه کولو څرنګوالی وښایاست (د بیلګې په توګه ، د والو کور لخوا ترمبونه ، د بریس لخوا ټرمبون). د لیک ساتنې لپاره نرم پارچه چمتو کړئ. د نه چلولو قاعده ولرئ.
د لید وسیلو کارول: د پیتل وسیلې برخو پروژې شوي ډایګرام ، د مسلکي لوبې ویډیو ، یا د مختلف پیتل وسیلو پرتله کولو پوسټر لید زده کونکو ته د مفکورو ګړندي درک کولو کې مرسته کوي.
د نندارې ډولونه: که امکان ولري ، د کورنۍ پراخه ښودلو لپاره د پیکو ټرمپټ ، کورنیټ ، فلګلورن ، الټو ټرمبون ، باس ټرمبون ، او سوسافون شامل کړئ. ډیری زده کونکي یوازې ټرمپټ او ټرمبون پوهیږي.
د فلټ: 0 سره اړیکه ونیسئ: د بلک لخوا د مشهور کارونو څخه ټکي لوبوي ترمپټ داوطلبۍ ، د میلر سمفونی څخه د ترمبون سولو ، یا د برامس کار څخه د سینګ زنګ وبلل ترڅو د ریښتیني نړۍ غوښتنلیک وښیې.
ساده کویزونه شامل کړئ: د فلیټ 1: A نوم چې د اناتومی برخې وروسته برخه کویز یا د غږ سره سمون د وسیلې لوبې پاملرنه لوړ ساتي.
د لوبې فزیکيالۍ ته رسیدو: [FLT: 1] تشریح کړئ چې د ماس لوبې کول د تنفس قوي ملاتړ او د چپونو کنټرول ته اړتیا لري. زده کونکو ته د هوا کنټرول تجربه کولو لپاره د لوبو ربړ په څیر ساده غږ تمرین هڅه وکړئ.
د غیر لوبغاړو په ګډون اوسئ: ځینې زده کونکي ممکن یو وسیله ونه لري یا شرم احساس وکړي. د دوی لپاره رولونه رامینځته کړئ: د یادداشت اخیستونکی ، د ډیاګرام لیبلر ، یا د غږ کمونکی (کوم چې آډیو کلپونه لوبوي). ډاډ ترلاسه کړئ چې هرڅوک په معنی توګه برخه اخلي.

د ښودلو او بیانولو د فعالیتونو نمونه

د دې تفاعلي فعالیتونو د ژورې پوهاوي او د حرکت ساتلو لپاره شامل کړئ:

د وسیلې اناتومي لیبل کولو ریلے:FLT:1 زده کونکي په ټیمونو ویشئ. هر ټیم ته یو لوی ډیاګرام او د لیبلونو سیټ ورکړئ (د خولې ټوټه ، زنګ ، والو ، او نور). لومړی ټیم چې ټولې برخې په سمه توګه لیبل کړي یو کوچنی جایزه وګټي.
د غږ پیژندنه بینګو: د فلیټ: 1 په مربعونو کې د پیتلیني وسیلو سره د بینګو کارتونه رامینځته کړئ. لنډ ثبتونه لوبئ او زده کونکي یې د اوریدلو وسیلې نښه کړئ. دا د اوریدلو حافظه پیاوړې کوي.
د ساتنې شبیه: د پاکو، قطع شوي وسیلو چمتو کړئ او داوطلبانو ته اجازه ورکړئ چې د والو غوړ پلي کړي پداسې حال کې چې تاسو هر ګام بیان کوئ. ټینګار وکړئ چې مناسب پاملرنه د وسیلې ژوند اوږدوي.
د تاریخ کونج: په لنډه توګه د طبیعي ترمپټ کیسه ووایاست (کوم چې هیڅ والو نلري) او څنګه د والو اختراع د ماس میوزیک کې انقلاب راوړ. د ترمپټ پرته د ترمپټونو عکسونه وښایاست. زده کونکو څخه وپوښتئ چې دا وسایل څومره محدود وو.
د تنفس کنټرول ننګونه: د زده کونکو لپاره د خولې په ټوټه کې د اوږدې غږ تمرین کړئ (یا یوازې د خولې غږ) پداسې حال کې چې تاسو یې وخت کوئ. تشریح کړئ چې د ماس لوبغاړو ته د سږو قوي ظرفیت ته اړتیا ده. دا یو ساتیري او ټیټ شرط سیالي ده.
د وسایلو د غوړ څارنه: د ځانګړو ځانګړتیاوو په اړه کارتونه ځای په ځای کړئ (د بیلګې په توګه ، دا وسیله یو سلائډ لري ، دا وسیله څلور والونه لري ، دا وسیله اکثرا په جاز کې لوبیږي) د خونې شاوخوا. زده کونکي د ښودل شوي اصلي وسایلو سره د توضیحاتو سره مطابقت لري.

د عامو ننګونو پر وړاندې مبارزه

د دې لپاره چمتو شئ چې د دې عامو پېښو لپاره:

د وسایلو زیان یا غلط چلند: تل د بیړني وسایلو شتون ولرئ. د سخت چلولو لپاره روښانه پایلې ټاکئ (د بیلګې په توګه ، د لاسونو امتیازات له لاسه ورکول). د وسایلو کارول چې ستاسو لپاره د زده کونکي چلولو لپاره قیمتي ندي؛ خپل مسلکي سینګ په خپل کیس کې وساتئ.
د وسایلو محدود شمیر: د کوچني ډلو په اړه ګرځول او ډیجیټل بدیلونه وکاروئ (د بیلګې په توګه ، د ورچوئل پیتل وسایلو ایپ) نو هر زده کونکی به یو وار ترلاسه کړي. تاسو کولی شئ د لیبل کولو تمرینونو لپاره د پیپر پیتل ماډلونه هم رامینځته کړئ.
د وخت مدیریت: د لید وړ ټیمر وکاروئ. که چیرې یوه پریزنټشن اوږده وي ، نو په اسانۍ سره یې پرې کړئ او زده کونکي ته د ناستې وروسته اضافي وخت ورکړئ. مهالویش په بورډ کې پوسټ کړئ.
د شرم یا بې ګټې زده کونکي: دوی د یو ډیر لیوالتیا لرونکي همکار سره جوړه کړئ یا دوی ته یو ځانګړی رول ورکړئ (د بیلګې په توګه د آډیو کلیپونو لپاره د ریموټ اداره کول). د دوی د وړاندې کولو څخه ډډه وکړئ که دوی نا آرام وي. دوی لاهم کولی شي د پوښتنې په کولو یا ډیاګرام ښودلو سره برخه واخلي.
د شور ډیر بار: د مسو وسایل لوړ دي! زده کونکي د پوښتنو او ځوابونو په جریان کې د بشپړ نوټونو لوبولو پرځای د خولې ټوټې ولرئ. د اړتیا په صورت کې د مظاهرو لپاره خاموش وکاروئ. د پاملرنې بیرته ترلاسه کولو لپاره خاموش سیګنال (پورته شوی لاس) رامینځته کړئ.

د شمولیت او لاسرسي هڅول

هر زده کوونکی باید د خپل پس منظر یا وړتیا پرته د ښه راغلاست احساس وکړي او د ګډون وړ وي.

د مالي خنډونه: که زده کونکي یو وسیله نه شي راوړي ، د ښوونځي ملکیت یا عطیه شوي وسیلو لپاره تنظیم کړئ. تاسو کولی شئ د قرض ورکونکي کتابتون چک لیست هم رامینځته کړئ. ټینګار وکړئ چې هیڅ څوک باید د وسایلو د نه درلودلو له امله پاتې شوی احساس ونه کړي.
د فزیکي لاسرسي: د محدود خوځښت لرونکو زده کونکو لپاره ، په سټینډونو کې وسایل چمتو کړئ ترڅو دوی ونیول شي پرته لدې چې دوی ونیول شي. د غږ کولو تمرینونو لپاره د سپک وزن دروازې وکاروئ. د لید ضعیف زده کونکو لپاره ، د بریل لیبل شوي ډیاګرامونه یا د لمس ماډلونه چمتو کړئ (د بیلګې په توګه ، د 3D چاپ شوي وسیلې برخې).
د ژبې او سواد توپیرونه: د ساده انګلیسي سره لارښوونې چمتو کړئ. د انګلیسي ژبې زده کونکي د دوه ژبې ملګرو سره جوړه کړئ. د برخو لپاره نړیوال سمبولونه وکاروئ (د بیلګې په توګه ، د خولې لپاره د خولې آیکون).
د نورو زده کونکو لپاره د غږونو د لوړولو او یا د ګڼ شمیر خلکو د ترتیباتو له امله د ځینو زده کونکو د ځواکونو له امله ډک کیدی شي. د غوږونو پلګونه د اختیار په توګه وړاندیز کړئ، د اوریدلو سټیشن سره یو خاموش کونج جوړ کړئ، او زده کونکو ته اجازه ورکړئ چې که اړتیا وي، د ناستې د پیل / پای وختونو سره جوړ کړئ ترڅو اضطراب کم کړي.

د تعقیب او پراختیا نظرونه

د زده کړې د پای ته رسېدو په وخت کې د زده کړې پای ته رسېدو ته اړتیا نشته. د دې تعقیب فعالیتونو څخه کار واخلئ ترڅو د لیوالتیا ساتنه او ژور پوهاوی وشي:

د وسیلې څیړنې پروژه: د هر زده کونکي لپاره د څیړنې لپاره مختلف ماسیني وسیله وټاکئ (د بیلګې په توګه ، ترمپټ ، کورنیټ ، فلګل هورن ، ترمبون ، باس ټرمبون ، افونیم ، ټیوبا ، سوسافون ، فرانسوي سینګ ، میلوفون ، او حتی تاریخي وسایل لکه مار یا اوپیکلایډ). دوی ته د یو پاڼې پوسټر یا ډیجیټل سلائیډ رامینځته کړئ چې تاریخ ، رینج او مشهور لوبغاړي پوښي.
د اوریدلو ژورنال: د FLT: 1 زده کونکو ته ننګونه وکړئ چې هره اونۍ د یوې میاشتې لپاره د پیتل تمرکز شوي ټوټه واوري او یو لنډ پاراګراف ولیکئ چې د وسیلې رول تشریح کوي. د مختلف ژانرونو څخه مثالونه وکاروئ کلاسیک ، جاز ، پیتل بډ ، پاپ (د بیلګې په توګه ، د ځمکې ، باد او اور د سینګ برخه).
د میلمنو ویاند یا مجازی ساحه سفر: د ویډیو تلیفون له لارې د مسلکي ترمپټران (ترمپټر ، هورن یا ټوبیسټ) وغوښتل شي. ډیری موسیقیدان خوښ دي چې د ښوونځیو لپاره د 20 دقیقو پوښتنې او ځوابونه وکړي. په بدیل ډول ، د ترمپټرانو وسیلو فابریکې مجازی سفر تنظیم کړئ (د مثال په توګه ، د یاماہا ویب پا hasه کې ویډیو سرچینې شتون لري).
د وسایلو پاملرنې ورکشاپ: د نندارتون او بیان وروسته ، د ښوونځي وروسته اختیاري ناسته ترسره کړئ چیرې چې زده کونکي د تیلو والو ، غوړ سلائیډونو او پاک خولې پاکولو زده کوي. هر ګډون کونکي ته د کور لپاره د ساتنې کوچنۍ کټ (valve تیل ، پارچه ، او خولې برش) چمتو کړئ.
د لوبې فرصت: که تاسو ډیری لوښي زده کونکي لرئ ، نو د لوښي کوچني کور جوړ کړئ او د ښوونځي مجلس لپاره ساده ټوټه چمتو کړئ. حتی د څلور برخې کورال د ویاړ رامینځته کولو لپاره حیرانتیا کوي.
په تاریخي ټولګي کې ، د وسپنې وسیلو کارول په نظامي سیګنالونو کې وپلټئ. په ساینس ټولګي کې ، د ټیوبونو مختلف اوږدوالی او په پیچ باندې د دوی اغیزې سره تجربه وکړئ. په ریاضیاتو کې ، د فرانسوي سینګ په مقابل کې د ټیوب اوږدوالی محاسبه کړئ.

ارزونه او فکر کول

د نندارې او ویلو ناستې بریالیتوب اندازه کولو لپاره ، د تشکیلاتي ارزونې ستراتیژیو کار واخلئ. د تلیفونونو سره د وتلو ټیکټونه راټول کړئ لکه د پیتلینګ وسایلو په اړه یو نوی شی نوم ورکړئ یا کوم وسایلو ته به تاسو خورا خوښ یاست چې هڅه وکړئ؟ ولې؟ د لوی زده کونکو لپاره ، دوی ته د لنډې فکر کولو لیکلو لپاره وغوښتل شي چې ناسته د دوی خپل میوزیک تجربو سره وصل کړي. تاسو کولی شئ د زده کونکو پریزنټشنونو لپاره یو ساده لقب هم وکاروئ: روښانه ، حقیقتي دقت ، د مظاهرې کیفیت ، او د لیدونکو سره ښکیلتیا. د زده کونکو سره د زده کړې پیاوړتیا او د دوی هڅو لمانځلو لپاره پایلې شریک کړئ.

د پیتل د وسیلو د نندارتون او ویلو ناسته تنظیم کول ستاسو د ټولګي چاپیریال بډای کولو لپاره یو ګټور ، عملي لاره ده. د بشپړ پلان کولو ، شامل تمرینونو او تخلیقي فعالیتونو سره ، تاسو کولی شئ د پیتل د وسیلو لپاره دوامداره ارزښت رامینځته کړئ او زده کونکي هڅوئ چې خپل میوزیک استعدادونه نور هم وپلټئ. که ستاسو هدف د استخدام وده کول ، تخنیکي پوهه ژوره کول ، یا یوازې د میوزیک خوښۍ شریکول دي ، دا منظم چل دی چې ډاډ ترلاسه کوي چې هر ګډون کونکی د پیتل کورنۍ په اړه د بډایه پوهاوي سره لرې کیږي.

د اضافي سرچینو لپاره ، د یاماہا پیتلینګ وسیلې لارښود فلټ 2: د پیتلینګ تاریخ او میخانیک په اړه یو جامع کتنه وکړئ. د اوریګون سیمفونیا د پیتلینګ وسیلو پا pageه فلټ 4: د ځوانو زده کونکو لپاره تعلیمي توکي وړاندې کوي. د ښوونکو لپاره ، د تدریس سرچینو فلټ 6: د ویب پا.ې د ډاونلوډ وړ پیتلینګ ډیاګرامونه او کاري پا.ې چمتو کوي.