د دمې په واسطه د انټرنېټي وسایلو د نندارتونونو جوړول

ولې د تعامل وړ مظاهرې د بورس تعلیم بدلوي

د مسو وسایل یو ځانګړی پیډیګوډیکل ننګونه وړاندې کوي: لوبغاړي باید د خپل خولې د مستقیم لیدلو پرته د تنفس ، د چپونو فشار ، او د ګوتو یا سلائډ حرکت همغږي کړي. دودیز لیکچر پر بنسټ تدریس اکثرا زده کونکي د غږ تولید د نوري میکانیک په اړه اټکل کوي. متقابل مظاهرې د فعال کشف په توګه د غیرفعال اوریدلو په بدلولو سره دا حسی خلا پوره کوي. کله چې زده کونکي کولی شي د وسایلو سره لید ، اوریدل ، او فزیکي اړیکه ونیسي ، نو انتزاعي مفاهیم لکه د خولې جوړښت ، د هوا جریان ، او غږیدل ململ کیږي.

د میوزیک تعلیم کې څیړنې په دوامداره توګه ښیې چې د multisensory تدریس د مهارتونو ترلاسه کولو ګړندي کوي. د 2018 مطالعې په اړه چې د میوزیک تعلیم کې د څیړنې ژورنال کې خپره شوې ، موندلې چې د کینسټیک زده کړې یوازې د غیر فعال مشاهدو په پرتله د مناسب عضلاتو حرکتونو ساتنه تر 60٪ پورې وده کړې. انټریکټي ډیمو هم د ملاتړ ډلې په ترتیب کې د آزموینې او غلطۍ نورمال کولو سره د فعالیت اضطراب کموي. سربیره پردې ، د فوري عکس العمل لوپ لید ، اوریدونکي او ټاکټل زده کونکو سره مرسته کوي چې د ناوړه عادتونو رامینځته کیدو دمخه ځان سم کړي.

د هر ماسټین وسیلې تر شا د اکوستیک اصل ورته دی: د لوبغاړي چپونه د ریشې په څیر راټولوي ، د وسیلې دننه د هوا ستون په غږ کې تنظیموي. په هرصورت ، د دې غږ دقیق تنظیم د خولې فشار ، د هوا سرعت ، او د ټیوب اوږدوالي پورې اړه لري (د والو یا سلائډ لخوا بدل شوی). انټریکټي مظاهره زده کونکو ته اجازه ورکوي چې دا لامل او پایله اړیکې په لومړي لاس کې وپلټي. د مثال په توګه ، د ټیوبټ لوبغاړي چپونو غږولو ورو حرکت ویډیو لیدو سره دقیقا څرګند کیږي چې څنګه د فشار بدلون بدلون د ټینګ بدلون په اړه بدلون ومومي. کوم شی دیګرام نشي کولی په بشپړ ډول انتقال کړي.

د انټرنېټي مظاهرو د ډیزاین لپاره بنسټیز اصول

مؤثره مظاهره د تصادفي فعالیتونو نه دي؛ دا منظم تجربې دي چې د زده کړې په څرګندو پایلو جوړې شوي دي. لاندې اصول ډاډمن کوي چې هره ناسته ښکیل او په ښوونځي کې سمه ده.

د زده کړې لپاره واضح اهداف ټاکل

مخکې له دې چې د یوې خبرې خبرې په اړه فکر وکړئ، پوښتنه وکړئ: هغه زده کونکی باید د دې مظاهره وروسته څه وکړي؟ ښه تعریف شوي اهداف د فعالیت انتخاب او ارزونې لارښود کوي.

د یو آرامۍ خولې جوړ کړئ او د پنځو ثانیو لپاره په ثابت ډول غږ وکړئ پداسې حال کې چې یو عکس وګورئ.
په منځنۍ C کې د شونډو یا غاړې فشار پرته پاک برید وکړئ.
د هوا د ملاتړ په کارولو سره د دوه نوټ ساده سلیور ترسره کړئ.
د ترمبون په لومړي پنځو نوټونو کې د سلائډ مناسب موقعیت وپیژنئ.

د خپلو زده کوونکو د زده کړو د پاره د وخت په اندازه او د وخت په اندازه موخه موخه وساتئ. د یوه ۴۵ دقیقې غونډې لپاره ځان د دوو یا دریو ځانګړو موخو په حد محدود کړئ.

د عمر او مهارتونو سره سمون

ځوانان (د 8 څخه تر 12 کلونو پورې) د لنډو، لوبو په څیر فعالیتونو سره د ډیری وختونو وقفې سره وده کوي. د زنګ او ځواب ریتمونه، د غږون سیالۍ، او د سیمون وایس طرز د خولې تمرینونه وکاروئ. زاړه زده کونکي کولی شي ژور تخنیکي توضیحات او اوږد تمرینونه اداره کړي. پرمختللي لوبغاړي د پراخه تخنیکونو څخه ګټه پورته کوي چې د څو غږونو، فلټر ژبې یا نیمه والو اغیزو په څیر پراخه تخنیکونه کشف کوي. تل د اصلي مینځپانګې ته د پیل کولو دمخه د څو چټک تشخیصي پوښتنو سره ستاسو د ډلې لومړني پوهه ارزوي.

د ځنډونو د جوړولو په تدریجي ډول

د هرې نندارتون ډیزاین کړئ ترڅو مهارتونه یو بل باندې رامینځته شي. د خالص تنفس پر اساس تمرین سره پیل کړئ ، بیا د خولې ټوټه اضافه کړئ ، بیا بشپړ وسیله ، او په پای کې یو ساده میوزیک جمله. دا پرت کول د ادراکي ډیرولو مخه نیسي او زده کونکو ته اجازه ورکوي چې بل ته د تګ دمخه یو عنصر وپیژني. د مثال په توګه ، د ژبې په اړه د ترمپټ درس ممکن د تنفس ترکیب سره پیل شي (د خولې ټوټې پرته) ، بیا د خولې ټوټې د یو سلیبل سره غږ کوي ، بیا یو واحد نوټ لوبوي ، او په پای کې د لنډ پیمانه لارښوونه.

د دمز په اړه د انټرنېټيک مظاهرو پلان او جوړول

د ښودلو لپاره د ښه چمتوالي اړتیا ده. د ښوونکي او زده کونکي د ساتلو لپاره لاندې چوکاټ وکاروئ.

د نندارې دمخه چمتو کول

د وسیلې او لوازمو غوره کړئ. [ په کوچني ډله کې لږترلږه یو فعال وسیله ولرئ ، سربیره پر اضافي خولې (د حفظ الصحې شریکولو لپاره) ، خاموش ، د والو غوړ ، د سلائډ غوړ ، او د پاکولو توکي. تایید کړئ چې ټول سلائډونه په آزاده توګه حرکت کوي او والونه غوړ شوي دي.
] لید مرستې او ټیکنالوژي چمتو کړئ. د نږدې پروژې لپاره کیمره یا سند کیمره تنظیم کړئ. ډاډ ترلاسه کړئ چې عکسونه ځای په ځای شوي ترڅو هر زده کونکی خپل مخ وپیژني. په ټابلیټ کې د ټونر یا پیچ تحلیل ایپ (د بیلګې په توګه ، ټونال انرژي ، بینډ لیبز) بار کړئ او د اړیکې ازموینه وکړئ. د ورو حرکت کلیپونه چمتو کړئ چې دمخه ثبت شوي وي.
د ګډون لپاره خونه تنظیم کړئ. [ څوکیو ته په نیمه حلقې یا کوچني ډلو کې ترتیب ورکړئ ترڅو جوړه وکولی شي یوځای کار وکړي. د ماډل کولو لپاره یو پاک مرکزي ځای پریږدئ. که تاسو سټیشنونه کاروئ ، نو د زده کونکو راتګ دمخه یې تنظیم کړئ.
]د هډوټ یا ډیجیټل لنډیزونو چمتو کړئ. زده کونکي باید د کلیدي تمرینونو او عام غلطي اصلاحاتو د یوې پا referenceې حوالې سره وتړي. د کور تمرین لپاره آنلاین ویډیوګانو ته لینک. په هډوټ کې د QR کوډ په پام کې ونیسئ چې د متقابل مثال لامل کیږي.

د ګام په ګام د نندارتون جریان

د 45 دقیقو د تفاعلي ناستې معمولي ډول به داسې ښکاري:

د غږ په اړه د زده کونکو څخه پوښتنه وکړئ چې دوی د غږ ، د خولې شکل ، یا د هوا کارولو په اړه څه یادونه کړې ده. د وحشي اټکلونو هڅول. دا د تجسس لومړیتوب لري.
د ډایګرام ، ویډیو ، یا فزیکي ماډل په کارولو سره ، اصلي میکانیک تشریح کړئ (د بیلګې په توګه ، څنګه د چپونو ویبر کول د ټچ تولید لپاره). ژبه ساده وساتئ او انالوژي وکاروئ (لکه د چپونو ویبر کولو لپاره د زنګ وهلو مچھر).
د ګروپ لارښود تمرین (10 دقیقې): (FLT: 1) تخنیک ورو ورو وښایاست ، بیا ټولګي ته اجازه ورکړئ چې تاسو تقلید کړئ. د زده کونکو ترمنځ ځئ چې انفرادي اصلاحات وړاندیز کوي. د تنفس یا مفصل ترکیب ترکیب کولو لپاره د شمیرلو کار واخلئ.
ملګري د بیرته راستنیدو سره کار کوي (10 دقیقې): زده کونکي یو بل سره جوړه کیږي؛ یو لوبیږي پداسې حال کې چې بل د ځانګړي نښې لپاره ګوري (د بیلګې په توګه ، د اوږه پورته کول ، د خولې فشار). دوی رولونه بیرته راوباسي او مشاهدې راپور ورکوي. د دوی لارښود لپاره ساده مشاهدې چک لیست چمتو کړئ.
د ټول ټولګي پوښتنې او ځوابونه او ښه کول (5 دقیقې): درې یا څلور زده کونکي بلنه ورکړئ چې وښیې او نور یې نظرونه وړاندې کړي. د مثبت - لومړي تګلارې په کارولو سره عام غلطي حل کړئ: خوش پیل اجازه راکړئ چې د هوا سرعت یو څه زیات کړئ.
د کور تمرینونه بیا تکرار او ټاکل (5 دقیقې): (FLT: 1) د دوه یا دریو کلیدي ټکو لفظي بیاکتنه وکړئ. زده کونکي کور ته د تمرینونو چیک لیست سره واستوئ چې د ناستې اهدافو پورې تړاو لري. د هر زده کونکي څخه د هغه څه نومولو غوښتنه وکړئ چې دوی نن وده کړې.

د تفاهم وړ تدریس لپاره د ماسټرو کلیدي تخنیکونه

ځینې تخنیکونه په ځانګړې توګه د لاس په لاس بڼه ښه ښکاري ځکه چې دوی د لید حوالې پر ځای د فزیکي احساساتو باندې تکیه کوي. لاندې د خورا مهم مهارتونو لپاره تفصيلي لارې چارې دي، د مختلفو ماسو وسیلو لپاره تطبیق شوي.

د تنفس ملاتړ او د ډایفراګما تنفس

د دې لپاره چې د ژورې او کنټرول شوي ساه اخیستلو لپاره دا تدابیر وکاروئ:

د سټرا تنفس: زده کونکو ته اجازه ورکړئ چې د څښاک سټرا شاوخوا خپل شونډې وساتي او د سټرا له لارې ورو ورو ساه واخلي ، د ټیټو ریبرو شاوخوا پراختیا احساس کوي. د سټرا له لارې د ثابت سټرا سره ساه واچوئ ، په یوه ساه کې لږترلږه 15 ثانیې هدف.
لاس په ډایفراګم کې: یو لاس په دښمنۍ او بل په کمر کې واچوئ. ساه واچوئ او د 360 درجې پراختیا احساس کړئ. د کنټرول شوي sss غږ سره ساه واچوئ. د ګام شوي نسخه لپاره ، وګورئ چې څوک کولی شي ترټولو اوږد ساه واچوي.
د هوا سرعت احساس کول: د خولې مخ ته لاس ونیسئ او د خلاصیدو اندازې ته بدلون ورکړئ ترڅو احساس وکړئ چې د خولې په ټوټه کې د ګړندي هوا لوړ ټوک تولیدوي. زده کونکي دې هڅه وکړي چې دا د وسیلې سره او پرته هڅه وکړي ترڅو احساس جلا کړي.
د کاغذ الوتکې ازموینه: د کاغذ یوه کوچنۍ ټوټه ټوټه کړئ او دا په میوزیک سټینډ کې ځای په ځای کړئ. له زده کونکو څخه وغوښتل چې یوازې د خپل ساه په کارولو سره کاغذ له سټینډ څخه وویشي.

زده کوونکي هڅوئ چې لومړی د وسایلو پرته د تنفس کنټرول تمرین وکړي. دا مهارت جلا کوي او د ژبې ستړیا مخه نیسي. یوځل چې آرام وي ، ورته احساس د خولې ټوټې ته واستوئ او بیا بشپړ وسایلو ته واستوئ.

د څنډې جوړښت او انعطاف

د عکسونو کارول اړین دي ځکه چې لوبغاړي خپل مخ نه لیدلی شي. د هر زده کونکي لپاره یو عکس جوړ کړئ یا د ټابلیټ ځان کیمرې وکاروئ. دا چیک پوسټونه وښایاست:

د کونجونو ټینګ ، مرکز وړیا. د سمې څنډې (غلط) په پرتله د کونجونو دننه گرفت (سمه) وښایاست. زده کونکي د ګوتو په ځمکه کې د توپیر احساس کولو لپاره.
د ټرمپټ لپاره ، شاوخوا 1/3 پورتنۍ ژبه ، 2/3 ټیټ ژبه؛ د سینګ لپاره ، یو څه ډیر پورتنۍ ژبه؛ د ټرمبون لپاره ، حتی ویشل شوی. اجازه ورکړئ زده کونکو ته په عکس کې تجربه وکړي او د مسلکي لوبغاړي عکس سره پرتله کړي.
په منځني حد کې غږ کول: زده کونکي د یو آرام ټپ غږ کول کله چې د چپونو یوځای پاتې کیدو په څیر ګوري پرته له کوچني ویبریشن خلاصیدو پرته. لنډ ویډیو ثبت کړئ ترڅو دوی ځان وګوري.
د انعطاف تمرینات: یوازې د خولې ټوټې په کارولو سره ، د ټیټ زوم او لوړ زوم (لکه د سرین) ترمینځ حرکت وکړئ. دا د ګوتو نمونې پرته د ژبې ازادي رامینځته کوي. د ملګري ننګونه: یو سرین غږوي ، بل د ورته ترتیب سره غږوي.

د انټریکټي تمرین تر ټولو اغېزمن تمرین چې زه یې کاروم د عکس مخې ته د خولې ټوټې غږول دي. زده کونکي په چټکۍ سره ګوري چې دوی کله ټوټې کوي یا خپریږي، او دوی کولی شي د ناوړه عادتونو پیل کولو دمخه ځان سم کړي. ساره کی، د ایسټمن ټولنې میوزیک ښوونځي د ماسسین ښوونکې

د ټوګو او ژبې د جوړولو سټایلونه

د مختلفو بریدونو لپاره د زنګ او ځواب کار واخلئ. یو سلیبل ووایاست (tu، du، ta، یا la) او ټولګي یې په خولې یا وسیله کې غږوي. د پرمختللي ډلو لپاره له یو ژبې څخه دوه ځله او درې ځله ژبه کولو ته وده ورکړئ. زده کونکي د ورو حرکت ایپ کې ثبت کړئ ترڅو د غاښونو په اړه د ژبې ځای په ځای کول وښیې. یو ګټور چال: له زده کونکو څخه وغوښتئ چې په لوړ غږ سره سلیبل ووایی پداسې حال کې چې د ژبې ټپ په پورتنۍ مخکیني غاښونو باندې احساس کوي ، بیا دا احساس خولې ته لیږدوي.

د سټاکاتو او لیګاتو تخنیکونو لپاره، زده کونکي د یو ملګري اوږه لمس کړئ ترڅو د تیز ټاپ او د نرم فشار ترمنځ توپیر احساس کړئ. دا کراس موډل عکس العمل د پوهاوي ژور کوي.

د والونو او سلائډونو تخنیک

د والو وسیلو لپاره ، د fingertapping تودوخې رامینځته کړئ: د شمیرې تصادفي ترتیب (1,2,3,1-2 ، او داسې نور) ووایاست او زده کونکو ته یې ووايئ چې د فلور ترکیبونه پرته له وویښلو فشار ورکړئ. دا د عضلاتو حافظه رامینځته کوي پرته لدې چې د خولې خړوب کړي. دا د ټپ فریزر ایپ سره جوړه کړئ ترڅو زده کونکي د ویل شوي والو ترکیبونه واوري. د ترمونټ لپاره ، زده کونکي د ډرون په اوریدلو سره یو نوټ ته حرکت وکړي.دا د غوږ-اګن همغږي رامینځته کوي. لید لارښود اضافه کړئ: په سلائډ کې د ټیپ رنګین شوي تارونه ترڅو د لومړي پنځو نوټونو لپاره موقعیتونه په نښه کړي.

د مختلف عمرونو لپاره د متقابل عناصرو ډیزاین کول

ټولې انټریکټي فعالیتونه د هر عمر لپاره په مساوي ډول کار نه کوي. دلته د عمر سره سم د ښکیلتیا د اعظمي کولو لپاره ستراتیژۍ دي.

د لومړنیو زده کونکو (د ۶ څخه تر ۱۰ کلونو پورې)

د غونډو لنډ (15-20 دقیقې) او د لوبو پر بنسټ وساتئ. د خولې د سیالۍ (کوم چې تر ټولو اوږد غږ کولی شي) وکاروئ، د خولې د یخولو رقص (موسیقي لوبوي، کله چې دا بند شي زده کونکي باید د خولې د خولې د سمې موقعیت وساتي) او د زنګ او ځواب د څارویو غږونه (د یو مچھر په څیر غږ، د یو لیون په څیر غږ). د تخنیکي دقت پر ځای د پیژندلو او راحتۍ په جوړولو تمرکز وکړئ. تل ماشومانو ته اجازه ورکړئ چې په لومړي پنځو دقیقو کې د وسیلې هڅه وکړئ. دوی د ترسره کولو له لارې غوره زده کوي، نه د لیدلو له لارې.

د منځني ښوونځي زده کونکي (د 11-14 کلونو عمرونه)

د دې عمر ډله د منظم، هدف لرونکي فعالیتونو لپاره چمتو ده، مګر لاهم تنوع ته اړتیا لري. د سټیشنونو کارول چیرې چې زده کونکي د تنفس تمرینونو، د خولې غږولو او ساده ګوتو نمونې له لارې ګرځي. ټیکنالوژي شامل کړئ: اجازه ورکړئ چې دوی خپل ټپ په ټابلیټ کې وپلټئ. د ټم پورته / ټم ښکته کارتونو سره د همکارانو ارزونه معرفي کړئ. د باور رامینځته کولو لپاره په پای کې د فعالیت کوچني ننګونه شامل کړئ (د بیلګې په توګه ، د ملګري لپاره ساده ترانه لوبئ).

د لوړو زده کړو او پوهنتون زده کونکي (د 15 څخه تر 22 کلونو پورې)

پرمختللي زده کونکي د ژور تخنیکي تحلیل او د انسیمبل پر بنسټ فعالیتونو څخه ګټه پورته کوي. د دوی د لوبې ورو حرکت ویډیو تحلیل وکاروئ ، ثبتونه د مسلکي مثالونو سره پرتله کړئ ، او د خپلو ملګرو لپاره خپل کوچني مظاهرې ترسره کړئ. د اوټونونو ، ملټيفونکس ، او متبادل ګوتو په څیر مفکورې معرفي کړئ. تجربې ورکړئ: یو متغیر بدل کړئ (د خولې فشار ، د هوا سرعت ، د ژبې موقعیت) او د غږ اغیز تشریح کړئ. دا د پیتلې لوبې په اړه یو ساینسي ذهنیت ته وده ورکوي.

د پیتل زده کړې ته د ټیکنالوژۍ څخه ګټه پورته کول

عصري وسیلې کولی شي معیاري مظاهره د معلوماتو سره بډایه زده کړې تجربې ته واړوي. کلیدي دا ده چې ټیکنالوژي د فلټ: 0 په توګه ضمیمه کړي ، نه د ټاکټل بیرته راستنیدو ځای.

د ریښتیني وخت پیچ تحلیل او لید لید

د ټونال انرژي ، بینډ لیبز ، او iStroboSoft په څیر غوښتنلیکونه په ریښتیني وخت کې د غږ ، څپې شکل ، او انټونشن ښیې. د زده کونکي د اوږدې ټون په جریان کې د ټابلیټ یا سمارټ فون سکرین پروژې کړئ. لید عکس العمل دوی سره مرسته کوي چې پوه شي چې د مرکزي ټون څه شی دی. دا د ډرون ټون سره جوړه کړئ ترڅو د اکارډ ټونینګ او ثبات زده کړي. د ډلې کار لپاره ، هر زده کونکي یو وار واخلي پداسې حال کې چې پاتې نور سکرین ګوري او زنګ ووهئ کله چې یادداشت په ټون کې وي.

د ورو حرکت ویډیو او آډیو پلی کول

د زده کونکي د لنډې لارې په اړه د عادي سرعت سره ریکارډ کړئ ، بیا د چوکاټ په ترتیب سره بیاکتنه وکړئ. دوی کولی شي دقیقا وګوري کله چې د دوی د خولې تړل کیږي ، د دوی اوږه پورته کیږي ، یا د دوی ژبه په غلط ډول حرکت کوي. د غږي څپې بڼه وکاروئ ترڅو وښیې چې څنګه نوټ بریدونه خراب کیږي یا چیرې چې د هوا ملاتړ غږیږي. زده کونکي هڅوئ چې حلونه فرض کړي: که تاسو نوټ د du پرځای د tu سره پیل کړئ؟

مجازی واقعیت او سیمیلاټران

د VR ماس سمیلیټرونه (د بیلګې په توګه ، مجازی ترمپټ ، ټیوبا سمیلیټر) د ریښتیني وسیلې فزیکي غوښتنو پرته د سپیڅل او حجم سره تجربه کولو ته اجازه ورکوي. دا خورا ګټور دي ترڅو خورا ځوان زده کونکو یا د فزیکي معلولیت لرونکو لپاره د هوا لارښود او د چپونو فشار په څیر مفکورې معرفي کړي. په هرصورت ، تل د ریښتیني وسیلې وخت سمیلیټونه نشي کولی د ویبریټینګ خولې او د ریښتیني هوا کالم مقاومت ځای په ځای کړي.

د آنلاین لرې زده کړې تطابقونه

د مجازی درسونو لپاره، د سپلټ سکرین ویډیو کار واخلئ ترڅو ښوونکی او زده کونکی وکولی شي یو بل ته د یو بل د ګوډاګي ګوډاګي ګوري. د سکرین شریکولو له لارې د ډیجیټل ټونر سکرین شریک کړئ. د عامو تخنیکونو لپاره دمخه ثبت شوي مظاهرې چمتو کړئ چې زده کونکي کولی شي د ژوندۍ ناستې دمخه وګوري. د ګوګل Jamboard یا د ګوګل ګوډاګي ډیسک یا د ګوګل ګوډاګي ډیسک څخه کار واخلئ ترڅو د هوا جریان او ګوتو ډیزاینونه ډیزاین کړئ. زده کونکي هڅوئ چې خپل ځان ثبت کړي او لنډ کلپونه اپلوډ کړي ترڅو د درسونو ترمنځ غیر متقابل نظریات ترلاسه کړي.

د مسو په مظاهرو کې د عامو ننګونو حل

حتی په غوره پلان شوي ناسته کې هم د لارې خنډونه رامنځته کیدی شي.

د زده کونکو د نا امیدۍ اداره کول

د پیتل لوبې کول صبر ته اړتیا لري. کله چې یو زده کونکی د څو هڅو وروسته غږ نشي تولید کولی ، ژر حرکت وکړئ. یوازې د خولې وسیله وکاروئ ، د هوا فشار غوښتنه کم کړئ ، یا دوی د وسیلې پرته غږ کړئ. هیڅکله مه پریږدئ چې یو زده کونکی د ډلې په وړاندې یوازې مبارزه وکړيد هغه ملګري سره جوړه کړئ چې مرحله یې ښه کړې ده. کوچني بریالیتوبونه په شفاهي ډول ولمانځئ: دا غږ د تیر ځل په پرتله دوه ثانیې ډیر دوام وکړ! د مایوسۍ-تخلیفو لپاره د وسیلې کټ وساتئ: یو خوندور غږ غږ ، ګړندی ریتم لوبه ، یا د خولې اندازې مختلف اندازې ته لیږدول کولی شي مزاج بیا تنظیم کړي.

د لویو ډلو سره کار کول

په یوه ټولګي کې چې ۳۰ یا ډیر کسان ولري، انفرادي پاملرنه محدود ده. د جوړه کار او د کوچني ډلې سټيشنونه وکاروئ. درې سټیشنونه جوړ کړئ: د سټرا سره د تنفس تمرینات، د خولې سره د عکس سره غږیدل، او د ټول وسیلې اوږده ټونونه. د 8-10 دقیقو وروسته ډلې ګرځول. د سټیشن مشران (یا د ویډیو لارښوونې) تاسو ته اجازه درکوي چې د ستونزو سره مخامخ زده کونکو ته د تګ راتګ او هدف وټاکئ. د ټایمر او زنګ څخه کار واخلئ ترڅو ګړندۍ وښيي، د ګړندۍ ساتلو لپاره. د خورا لویو ډلو لپاره، هر سټیشن ته یو سټیشن کوچ ټاکئ چې د دې مهارت مهارت مهارت ښودلو ښودنه کړي.

د هغو زده کوونکو لپاره چې د بدن د محدودوالیو سره مخامخ دي

د هغو زده کونکو لپاره چې د موټرو کنټرول کموي، د خولې د بدلولو یا د ملاتړ په اړه فکر وکړئ چې وسیله یې ساتي. د تنفس کنټرول او ذهني تمرین باندې ټینګار وکړئ. ډیجیټل ایپسونه وکاروئ چې د ګوتو ټپ کولو یا د سر حرکت له لارې د ټپ تولید اجازه ورکوي (د بیلګې په توګه، Soundbeam). هدف د میوزیک ښکیلتیا ده، نه دودیز تخنیک بشپړتیا. تل د زده کونکي او د دوی ملاتړ ټیم سره مشوره وکړئ ترڅو هغه تعدیلونه وپیژني چې د کرامت او خوند ساتي.

د غږ، هوايي ټون او کمزوري بریدونو څخه بریالي شئ

د نوي لوبغاړو لپاره درې عامې ستونزې دي. د دې لپاره د متقابل میتودونو کار واخلئ:

د فلیټ: 0 د فشار له امله ډیری وختونه رامینځته کیږي. زده کونکي د عکس مخې ته لوبې کوي او په قصدي ډول د لږ فشار سره لوبوي ، بیا لږ فشار اضافه کړئ. همدارنګه وګورئ چې فلیټ مرکزي دی.
د هوا ټون: معمولا د شونډو له یو بل څخه ډیر لرې وي. د زده کونکي څخه وغوښتل چې یو لوړ نوټ غږ کړي (کوم چې د شونډو ټینګوي) او بیا په هدف نوټ کې آرام شي پرته لدې چې د شونډو جلا کولو اجازه ورکړي. د نسج ازموینه وکاروئ: د زنګ په مخ کې یو نسج وساتئ. د هوا ټون به د تمرکز ټون څخه ډیر ټشو وویشي.
د ټوټې په څیر د ټوټې په څیر د ټوټې په څیر د ټوټې په څیر د ټوټې په څیر د ټوټې په څیر تمرین وکړئ. د میټروینوم کلپ وکاروئ ترڅو برید د ټوټې سره بند کړئ.

د انټرنېټي مظاهرو پر مهال او وروسته د پرمختګونو ارزونه

د تفاعلي تدريس له لویو ګټو څخه فوري راپورونه دي. د پرمختګ د تعقیب او راتلونکو درسونو د معلوماتو لپاره د ټیټې پیسو ارزونې دا میتودونه وکاروئ.

د څارلو چک لیستونه

د ملګري کار په ترڅ کې، د هر هدف سره د منلو لپاره د کلپبورډ سره په خونه کې حرکت وکړئ (د بیلګې په توګه، د 4 ټوټو لپاره ثابت ټون ساتي، د لاسونو سم موقعیت کاروي). د ټولګي وروسته پایلې په شخصي توګه شریک کړئ. د هر زده کونکي لپاره د روانې ورځې لپاره یو روان دفتر وساتئ ترڅو د وخت په تیریدو سره رجحانات وګوري.

د همکارانو د نظر فورمې

د یو جوړه تمرین وروسته ، هر زده کونکي یو مثبت مشاهده ولیکي (د بیلګې په توګه ، ښه آرام ګوتې) او یو وړاندیز د ښه کولو لپاره (د بیلګې په توګه ، په لوړه نوټ کې ډیر هوا هڅه وکړئ). ځانګړتیا ته هڅوي. فورمې راټول کړئ او په لوړ غږ یو څو نامعلوم مثالونه ولولئدا د راپور کلتور نورمالوي.

د ځان ارزونې د لارښوونو لارښوونې

زده کوونکو ته د 1-4 کچې ساده پوښتنه ورکړئ: زه کولی شم په خپل چغې کې د فشار پرته آرامۍ خولې جوړ کړم. له دوی څخه وپوښتئ چې د مظاهرې دمخه او وروسته خپل ځان درجه بندي کړي ترڅو د لیدل شوي ودې تعقیب کړي. د میټاګنټینشن پیاوړتیا لپاره په ډلو کې د پایلو په اړه بحث وکړئ.

د فعالیت د عکسونو عکسونه

د یوې واحد په پای کې، د 30 ثانیو لوبې نمونې ثبت کړئ. د لومړي مظاهره څخه د لومړني ثبت سره پرتله کړئ. د زده کونکي لپاره دواړه لوبې کولد لید وړ پرمختګ باور او هڅې رامینځته کوي. دا ثبتونه په پورټفولیو کې وساتئ ترڅو د یوې فصل په اوږدو کې وده وښیې.

اسناد تاسو سره مرسته کوي راتلونکي ناستې ته وده ورکړئ. د کوم فعالیتونو په اړه یادداشتونه وساتئ چې ترټولو ډیر aha شیبې رامینځته کړي او کوم مفکورې اضافي بیاکتنې ته اړتیا لري. د وخت په تیریدو سره ، تاسو به د ثابت شوي متقابل تمرینونو شخصي کتابتون جوړ کړئ.

د مسو ښوونکو لپاره د زیرمو سرچینې

د یاماها میوزیک تعلیم د Brass وسیلې سرچینې د درس پلانونه ، متقابل وسیلې ، او د ټولګي او شخصي لارښوونو لپاره د جوړونکي لارښودونه.
د ترمپټ نړیوال ګیلډ (ITG) (FLT: 1) د څیړنې مقالې ، د ښوونې کلینیکونه ، او د ماس ښوونکو لپاره یو ښوونیز ژورنال.
د فلټ:0 سمیتسون فولکواز د بورس وسیلې ټولګه فلټ:1 د ساحې ثبتونه او تاریخي فعالیتونه د غوږ روزنې مظاهرو لپاره مثالي دي.
د میوزیک تعلیم لپاره ملي ټولنه (NAfME) د Brass درس رسنیو د نصاب چوکاټونه ، معیارونه ، او د همکارانو لخوا بیاکتنه شوي تدریس ستراتیژی.
د کنن-سلمر ښوونکي سرچینې د ټولو پیتل کورنۍ لپاره وړیا ډاونلوډ وړ تمرین پاڼې ، د ګوتو چارټونه ، او د وسیلو پاملرنې لارښودونه.

د انټرنېټي وړتیاوو د ښودلو زده کړې د روټې څیړنې څخه متحرک پلټنې ته وده ورکوي. د روښانه اهدافو ، عملي فعالیتونو او فکر لرونکي ټیکنالوژۍ کارولو سره ، تاسو د زده کړې چاپیریال رامینځته کوئ چیرې چې زده کونکي نه یوازې تخنیک باندې مهارت لري بلکه د ښودلو کورنۍ لپاره هم دوامداره لیوالتیا رامینځته کوي. د دې لارښود څخه یو تخنیک غوره کړئ ، د 20 دقیقو ناسته پلان کړئ ، او وګورئ چې ستاسو زده کونکي د ښکیلتیا او پرمختګ وده کوي.