د ټولګي د جامع سرچینو سره د نصاب جوړول

د مؤثره نصاب جوړولو اساس

د زده کړې د اصلي بدلون لپاره د نصاب جوړول د موضوعاتو د چک لیست څخه ډیر څه ته اړتیا لري. دا یو هوښیار جوړښت ته اړتیا لري چیرې چې د زده کړې د اهدافو څخه تر ورځني فعالیتونو پورې هر برخه په همغږۍ سره کار کوي. یو ښه ډیزاین شوی نصاب د لارښود نقشه په توګه کار کوي ، ښوونکي او زده کونکي دواړه د اندازه کولو وړ پایلو ته لارښود کوي پداسې حال کې چې د ریښتیني نړۍ ټولګي ډینامیک سره تطبیق کولو لپاره کافي انعطاف لري. د دې پروسې په زړه کې د ټولګي سرچینو ستراتیژیک ادغام پروت دی: مواد ، وسیلې او ستراتیژیانې چې انتزاعي مفاهیم د مشخص او لاسرسي وړ کوي.

د ټولګي جامع سرچینې د درسي کتابونو څخه ډیر دي. دوی شامل دي ډیجیټل سیمالټونه ، عملي چلندونه ، لومړني سرچینې اسناد ، متقابل ارزونې ، همکارۍ پلیټ فارمونه ، او د کوریټ شوي ملټي میډیا. کله چې غوره شوي او د روښانه ښوونځي اهدافو سره سمون لري ، دا سرچینې د ښکیلتیا ، توپیر او ژور پوهاوي لپاره قوي لیورونه کیږي. څیړنې په دوامداره توګه ښیې چې زده کونکي غوره زده کوي کله چې دوی د څو طریقو له لارې مفاهیم سره مخ کیږي - لیدل ، اوریدل ، ترسره کول ، او بحث کول. د سرچینو بډایه نصاب په قصدي ډول هر ډول حل کوي ، ډاډ ترلاسه کوي چې هیڅ زده کونکی پاته نه دی پاتې شوی.

د نصاب د اغیزمنو برنامو پراختیا هم دا مني چې سرچینې پخپله باید په دوامداره توګه ارزول شي او تازه شي. د وخت تیر شوي مواد کولی شي غلط مفاهیم دوام ورکړي یا د زده کونکو سره د ژوندی تجربو سره اړیکې موندلو فرصتونه له لاسه ورکړي. د کورس کولو کلتور رامینځته کولو سره ، ښوونکي کولی شي ډاډ ترلاسه کړي چې هر سرچینه یو هدف ته خدمت کوي ، د مساوات ملاتړ کوي ، او د لیوالتیا راپورته کوي.

د ټولګي د سرچینو ستراتیژیک اهمیت

د ټولګي سرچینې په خلا کې شتون نلريدوی هغه وسیلې دي چې له لارې نصاب ژوند ته راځي.دوی رول د مینځپانګې د ساده تحویل څخه بهر هم پراختیا لري؛ دوی د زده کړې چاپیریال شکل ورکوي ، د ټولګي کلتور اغیزه کوي ، او مستقیم د زده کونکو پایلو باندې تاثیر کوي.

• د تنوع له لارې ښکیلتیا: فلټ: 1 ویډیو کلیپونه ، شبیه سازیونه ، او د لاس تجربې د لارو په لارو پاملرنه نیسي چې یوازې لوست نشي کولی.
• د توپیر وړ روزنې ملاتړ: د درجې لوستلو ، تطابق وړ سافټویر ، او انعطاف وړ ډلې سرچینو سره ، ښوونکي کولی شي زده کونکي هلته ومومي چیرې چې دوی وي.
• د پیچلي نظرونو لپاره ډیری ننوتل شوي ټکي: د لید مرستې ، ګرافیک تنظیم کونکي ، او انالوژي ټول زده کونکي سره د ننګونې مفکورې درک کولو کې مرسته کوي.
• د تطبیق اصلي فرصتونه: د ریښتیني نړۍ قضیې مطالعات ، د پروژې ټیمپلیټونه ، او د شبیه کولو وسیلې تیوري او تمرین پلوي.
• تعمیري او لنډیز لید: د ارزونې وسیلې له چټکو نظرپوښتنو څخه تر rubrics پورېد پرمختګ او غلط مفاهیمو په اړه د ریښتیني وخت ډاټا چمتو کوي.

د ښوونکو د کارولو لپاره د وخت په برابرولو سره، د ښوونکو د کار کولو د وخت په کمولو سره، د ښوونکو د کار کولو د وخت په کمولو سره، د ښوونکو د وخت په کمولو سره، د اضافي موادو په لټه کې د ساعتونو په لګولو پر ځای، ښوونکي کولی شي په یوه ټولګه تکیه وکړي چې د هر واحد سره سمون لري. دا اغیزمنتوب د خورا مهم کار لپاره وخت خلاصوي: د اړیکو جوړول، بحث اسانه کول، او انفرادي ملاتړ چمتو کول.

د دې تر څنګ، جامع سرچینې د کلتوري ځواب ویونکي تدریس ملاتړ کوي. د بیلابیلو لیکوالانو، نړیوالو لیدونو او موادو په ګډون چې د زده کونکو هویت منعکس کوي، نصاب ټول زده کونکي تاییدوي او د تعلق احساس ته وده ورکوي. دا قصدي شمولیت د لوړې ښکیلتیا او اکاډمیک لاسته راوړنې سره تړاو لري، په ځانګړي توګه د تاریخي حد کې پاتې شوي زده کونکو ډلو لپاره.

د سرچینو سره بډایه نصاب جوړولو لپاره د مرحلې په ګام چوکاټ

د ټولګي د جامع سرچینو سره د نصاب جوړول یو منظم پروسه ده. لاندې ګامونه ښوونکو او نصاب جوړونکو لپاره روښانه جوړښت چمتو کوي.

۱. د زده کړې دقیق اهداف وټاکئ

د FLT:0 د وروسته ډیزاین اصول وکاروئ: د پای په ذهن کې پیل کړئ ، بیا ارزونې او فعالیتونه غوره کړئ چې دې پایلو ته رسوي. اهداف باید ځانګړي ، اندازه کیدی شي ، او د معیاري معیارونو سره سمون ولري لکه د ګډ کور ، NGSS ، یا دولتي چوکاټونه. د ټیټ ترتیب یادولو او لوړې کچې فکر کولو ترکیب تضمین کولو لپاره د FLT: 3 د ګل Taxonomy شامل کړئ.

د مثال په توګه، د زده کونکي به د اوبو دورې پوه شي، یو پیاوړی هدف دا دی: زده کونکي به د مجازی لابراتوار شبیه کولو څخه د شواهدو په کارولو سره د تبخیر، کنډینس او باران تشریح کولو ډیاګرام رامینځته کړي. دا دقت سمدلاسه د سرچینو انتخاب لارښود کويsimulations، د ډیاګرام ټیمپلیټونه، او د لغت مرستې څرګند انتخابونه کیږي.

د زده کونکو لپاره د زده کونکو سره دوستانه ژبې کې اهداف ولیکئ او د هر درس په پیل کې یې شریک کړئ. کله چې زده کونکي هدف وپیژني ، دوی کولی شي پرمختګ ځان څارنه وکړي او سرچینې په ډیر ستراتیژیک ډول وکاروي.

د زده کوونکو اړتیاوې او شرایط ارزول

د زده کونکو د هویت په پوهیدو پرته هیڅ نصاب بریالی نه دی. د تشخیصي ارزونې، سروې یا د ګټو inventories په وخت ترسره کړئ. د:

• د پخواني پوهې او مهارتونو کمښتونه
• د زده کړې غوره توبونه (لیدل، اوریدل، حرکت، لوستل/لیکل)
• د ژبې د پوهې کچه
• په کور او ښوونځي کې د ټیکنالوژۍ لاسرسی
• کلتوري پس منظر او شخصي ګټې

دا معلومات په مستقیم ډول د سرچینو انتخاب خبروي. د مثال په توګه ، که ډیری زده کونکي د انګلیسي زده کونکي وي ، د جملې پیل کونکي ، دوه ژبې ګلوکارۍ ، او د سرلیکونو سره ویډیوګانې شامل کړئ. که په یوه موضوع کې علاقه ټیټه وي ، دوی د اړونده خبر مقالې یا ګام شوی ننګونې سره وصل کړئ. هدف د زده کونکي پروفایل رامینځته کول دي چې هرې پریکړې شکل ورکوي ، د درسي کتاب تصویب څخه تر تشکیلاتي کویز شکل پورې.

په یاد ولرئ چې د FLT:0 توپیر یوازې د زده کونکو په اړه ندي. پرمختللي زده کونکي هم سرچینو ته اړتیا لري چې د زده کړې پراخه کړي. خلاص پروژې ، د بډای کولو لوستونه ، یا د همکارانو لارښود کولو فرصتونه. جامع نصابونه د وړتیاو بشپړ سپیکٹرم لپاره سرچینې شاملوي.

۳. بېلابېل، لوړ کیفیت لرونکي مواد جوړ کړئ

د سرچینو د ساتنې لپاره هنر او ساینس دواړه دي. د اصلي موادو په پیژندلو سره پیل کړئ (د بیلګې په توګه ، یو درسي کتاب یا ډیجیټل پلیټ فارم) او بیا د خلا د ډکولو یا ژورتیا اضافه کولو لپاره اضافي سرچینې پرت کړئ. د هرې سرچینې ارزونې په وخت کې دا معیارونه وکاروئ:

• د فلټ:0 د درستۍ او پیسو: ایا معلومات سم دي؟ ایا دا په تیرو پنځو کلونو کې تازه شوی؟
• د اهدافو سره سمون: ایا سرچینه مستقیم د زده کړې یو یا ډیرو اهدافو ملاتړ کوي؟
• د کلتوري غبرګون: ایا دا بیلابیل لیدونه وړاندې کوي او له سټرایټیوټیو څخه مخنیوی کوي؟
• لاسرسي: ایا دا په ډیری فارمیټونو کې شتون لري؟ ایا دا د معلولیت لرونکو زده کونکو لپاره د WCAG معیارونه پوره کوي؟
• د ښکیلتیا احتمال: ایا فورمه متقابل ، لید لید ، یا احساساتي اړین ده؟
• د لګښت او جواز ورکول: ایا دا وړیا ، خلاص سرچینه (OER) ، یا د بودیجې په اوږدو کې دی؟ د کریټیو کامنز جوازونه وګورئ که چیرې مناسب وي.

د کورټ شوي سرچینو تنظیم کول په مرکزي ذخیره کې یو شریک ډرایو ، د LMS کتابتون ، یا ساده سپریډ شیټ کې د موضوع ، درجې ، ډول او ستونزې لپاره ټګونو سره. دا د موادو موندل او بیا کارولو اسانه کوي. د خلاص جواز لرونکي درسي کتابونه ، د درس پلانونه ، او رسنۍ کشف کولو لپاره د OER Commons استعمال په اړه فکر وکړئ.

پرو لارښوونه:FLT:1 زده کونکي په کورس کې ښکیل کړئ. د دوی څخه ویډیوګانې یا مقالې وړاندیز وکړئ ، بیا د اغیزمنتوب ارزونه وکړئ. دا په ورته وخت کې ملکیت او ډیجیټل سواد رامینځته کوي.

۴. د موضوعاتي واحدونو یا ماډلونو په اړه تنظیم کړئ

د ګډ نصاب پروګرام زده کونکي ګډوي او د زده کړې وخت ضایع کوي. د منطقي واحدونو کې د جوړښت محتوا معمولا 26 اونۍ اوږده وي، هر یو یې مرکزي موضوع، مهمې پوښتنې او یو لنډیز ارزونه لري. په هر واحد کې، د بنسټیز پوهې څخه د تطبیق او ترکیب لپاره د سرچینو ترتیب کول.

د بیلګې په توګه، د اکوسیستمونو په اړه یوه واحد ممکن په لاندې ډول پرمختګ وکړي:

• اونۍ 1: د یو انټریکټي سلائیډ شو او یو لنډ مستند کلیپ په کارولو سره لغت او کلیدي مفکورې معرفي کړئ.
• اونۍ 2: د کارتونو د ترتیب کولو فعالیت او ډیجیټل شبیه کولو سره د خوړو ویبونه وپلټئ.
• اوونۍ 3: د کورټ شوي ویب پاڼو او ډیټا سیټونو په کارولو سره د ځایی اکوسیستمونو په اړه د څیړنې یو کوچنی پروژه ترسره کړئ.
• اونۍ 4: د سرچینو د انتخاب په کارولو سره د ډلې په وړاندې کولو سره پای ته ورسیږي (پستر، سلائیډونه، ویډیو).

د هرې اونۍ سرچینې باید په روښانه ډول د وروستي دندې په لور د واحد اهدافو او سټافولډ ملاتړ وکړي. د ټول کورس په اوږدو کې سرچینو نقشه کولو لپاره د FLT:0 ساحې او ترتیب چارټ وکاروئ ، د تنوع تضمین کول او تکرار مخه نیول.

د دوامداره راپور لپاره د ارزونې وسیلې مدغم کړئ

ارزونه وروسته فکر نه دی، دا د لارښوونې په جوړښت کې جوړ شوی دی. د ټولګي جامع سرچینې د FLT:0 (مستمر) او FLT: 3 (د واحد پای) ارزونې لپاره وسیلې شاملې دي. مثالونه:

• تفصيلي: د Kahoot! یا Google Forms په کارولو سره چټک کویزونه، د وتلو ټیکټونه، د فکر کولو جوړه شریکولو وړاندیزونه، د ځان ارزونې rubrics.
• ]جمع: د فعالیت دندې، پورټفولیو، د واحد ازموینې، د څیړنې پروژې، د تعریف شوي معیارونو سره وړاندې کول.

د پوهې د واقعي نړۍ د کارونې عکس العمل ډیزاین ارزونې. د مثال په توګه، د امریکایي انقلاب په اړه د څو انتخابونو ازموینې پر ځای، له زده کونکو وغوښتل چې د لومړني سرچینې سند تحلیل کړي او لنډ دلیل ولیکي. هغه سرچینې چې تاسو یې غوره کوئد اسنادو برخې، د تحلیل چوکاټونه، د نمونې ځوابونهدا ډول مستند ارزونه ممکنه کوي.

د بیاکتنې ډاټا وکاروئ ترڅو د ګړندي کولو تنظیم ، د بیا رغونې مفکورې ، یا د بډای کولو وړاندیز وکړئ. سرچینې لکه ډیجیټل ډیشبورډونه (په ډیری LMS پلیټ فارمونو کې شتون لري) کولی شي ټولګي رجحانات روښانه کړي. د زده کونکو سره په وخت ، رغنده لاره کې بیاکتنې شریک کړئ ، او دوی ته یې زده کړئ چې څنګه د ښه کولو لپاره وکاروي.

د انعطاف او د زده کړې لپاره د نړیوال ډیزاین پلان (UDL)

هیڅ نصاب د زده کونکو سره د لومړي تماس څخه پرته پرته پاتې نه وي. اغیزمن نصابونه د انعطاف سره ډیزاین شوي. د UDL اصول پلي کړئ:

• د ښکیلتیا ډیری وسیلې: [FLT: 0] زده کونکي د زده کړې څرنګوالي انتخابونه وړاندیز کوي د ویډیو لیدل ، متن لوستل ، یا د عملی تجربې ترسره کول.
• د نمایندګۍ څو وسیلې: [FLT: 0] د بیلابیلو بڼو له لارې معلومات چمتو کړئ: لیکل شوي ، خبرې شوي ، لید ، لمس.
• د عمل او بیان ډیری وسیلې: [FLT: 1] اجازه ورکړئ زده کونکو زده کړې په مختلفو لارو وښیې د مقاله لیکل ، پوسټر رامینځته کول ، د پوډکاسټ ثبت کول ، یا ماډل جوړول.

سرچینې باید د ټولو دریو اصولو ملاتړ وکړي. د مثال په توګه ، د کورټ شوي ټولګه ممکن د ښوونې کتاب څخه یو فصل ، د بیان شوي سلائیډ شو ، د مینځلو سیټ ، او ډیجیټل شبیه کول شامل وي. بیا ، کله چې یو درس ناڅاپه لنډ وي یا زده کونکي بیا تدریس ته اړتیا لري ، ښوونکی کولی شي پرته له دې چې د موادو لپاره ځنډ وکړي.

په کې د خوشالۍ بیرته راستنیدو پلانونه جوړ کړئ. که یو تخنیکي وسیله ناکام شي ، د کاغذ پر بنسټ بدیل چمتو کړئ. که یو ډله په وخت سره پای ته ورسیږي ، د تمدید سرچینې شتون ولري. دا فشار کموي او زده کړې په لاره کې ساتي.

د سرچینو د اغېزې د اعظمي کولو لپاره غوره تمرینات

د سرچینو لرل کافی نه دي، خو باید په اغیزمنه توګه وکارول شي. د دغو شواهد پر بنسټ عملياتو په تعقیب ډاډ ترلاسه کیږي چې هر مواد د اعظمي ارزښت وړاندې کوي.

په قصدي ډول دودیز او ډیجیټل سرچینو سره مخ کړئ

چاپ او ډیجیټل هر یو پیاوړي دي. د ژور لوستلو ، تشریح کولو او فکر کولو لپاره چاپ وکاروئ. د متقابل عمل ، ریښتیني وخت بیرته راستنیدو او اوسني معلوماتو ته لاسرسی لپاره ډیجیټل وکاروئ. د مثال په توګه ، زده کونکي لومړی چاپ شوي مقاله ولولي ترڅو پس منظر رامینځته کړي ، بیا د پیښو په اړه په ژوره توګه د څیړلو لپاره د متقابل وخت لاین وکاروئ. د ډیجیټل ډیر بار مخه ونیسئ ډیر ټبونه یا ایپس کولی شي پاملرنه ټوټه کړي.

د سرچینو په اړه د پوهې وړتیا ښوونه

زده کونکي د سرچینو په مؤثره توګه کارولو لپاره مهارتونو ته اړتیا لري. دوی ته زده کړه ورکړئ چې څنګه د اعتبار لپاره آنلاین سرچینې ارزوي ، څنګه له ویډیو څخه یادداشتونه واخلي ، څنګه د ګرافیک تنظیم کونکي وکاروي ، او څنګه په ډیجیټل اسنادو کې همکاري وکړي. دا کوچني درسونه د کال په پیل کې په نصاب کې شامل کړئ. د وخت په تیریدو سره زده کونکي خپلواک زده کونکي کیږي چې وړتیا لري خپل سرچینې ومومي او پلي کړي.

د ګډو سرچینو سره د همکارۍ زده کړې ته وده ورکړئ

د سرچینو کارول چې د ټیم کار ته اړتیا لري. د مثال په توګه ، د پګز لوست فعالیتونه چیرې چې هر زده کونکی د متن په یوه برخه کې ماهر کیږي ، یا د شریک لابراتوار راپور لپاره د همکارۍ سند ترمیم. د ګوګل اسنادو ، پیډلیټ ، او شریک سلائیډونو په څیر وسیلې بحث او د همکارانو بیرته راګرځولو ته هڅوي. کله چې زده کونکي د شریک سرچینو په کارولو سره پوهه شریکوي ، دوی په ورته وخت کې د اړیکې او انتقادي فکر مهارتونه رامینځته کوي.

د ډیرې کچې د کچې پرته د سکفولډ

د دې لپاره چې زده کونکي بریالي شي مګر دومره نه وي چې دوی وابسته شي. د مسؤلیت تدریجي خوشې کول وکاروئ: لومړی د سرچینې کارول ماډل کړئ ، بیا یوځای تمرین وکړئ ، بیا زده کونکي خپلواکه کار کولو ته اجازه ورکړئ. د مثال په توګه ، کله چې لومړنی سرچینه وکاروئ ، لومړی یې په لوړ غږ ولولئ او یو واحد کرښه بحث وکړئ ، بیا یې د لارښود پوښتنو سره جوړه کړئ ، بیا له افرادو څخه وغواړئ چې خپل تحلیل ولیکئ.

په دوامداره توګه سرچینې ارزونه او تازه کول

د هر واحد په پای کې ، د زده کونکو څخه نظرونه راټول کړئ: کوم سرچینې خورا ګټورې وې؟ کومې ګډوډې وې؟ دوی به څه اضافه کړي؟ په خپلو یادونو فکر وکړئ: ایا سیمالونه سمه وه؟ ایا کاري پاڼې اغیزمنې وې؟ د دې معلوماتو څخه کار واخلئ ترڅو زاړه سرچینې بیرته واخلئ او نوي اضافه کړئ.

د نویو رجحاناتو په اړه نظر وساتئ: مجازی واقعیت، د AI ښوونکي مرستیالان، او د تطابق وړ زده کړې پلیټ فارمونه ډیر لاسرسی لري. یو جامع نصاب هیڅکله جامد نه دی. دا یو ژوندی سند دی چې د ښوونې، ټیکنالوژۍ او زده کونکو اړتیاو سره وده کوي.

د موضوع ځانګړو سرچینو مثالونه

د پورته اصولو د روښانه کولو لپاره، دلته د اصلي موضوعاتو لپاره د سرچینو هدف شوي وړاندیزونه دي. دا نظرونه ستاسو د درجې کچې او شرایطو سره سمون ورکړئ.

ساینس

• د فلټ: 0 انټرنټي سیموليشنونه: د فزیک ، کیمیا ، بیولوژی ، او ځمکې ساینس لپاره د PhET انټرنټي سیمولشنونه ( وړیا).
• د لابراتوار کټونه: د عملي تجربو لپاره دمخه بسته شوي توکي (د بیلګې په توګه ، سرکټونه ، کیمیاوي عکس العملونه ، تحلیل).
• د فلیټ: 0 مجازی ساحه سفرونه: د ګوګل هنر او کلتور سفرونه د طبیعي تاریخ میوزیمونو ، NASA تاسیساتو ، یا سمندري مقدساتو ته.
• د معلوماتو تحلیل وسیلې: د مشاهدو ثبتولو لپاره د سپریډ شیټ ماډلونه ، د رجحاناتو لیدلو لپاره د ګراف کولو سافټویر سره.
• د علومو نوټ بوکونه: د فرضیه ، پروسیجرونو ، پایلو او منعکساتو ثبتولو لپاره چاپ یا ډیجیټل ماډلونه.

د ریاضیاتو

• [[مینیپولیټونه: فزیکي توکي لکه د اساس لس بلاکونه ، د برخې حلقې ، د الجبر ټایلونه ، او جیومیټریک جامد توکي.
• د ریاضی لوبې: د بورډ لوبې ، د کارت لوبې ، یا د پروډیګي په څیر غوښتنلیکونه چې د روانی او ستونزو حل پیاوړي کوي.
• د ګرافیک وسیلې: د فعالیتونو د نقشه کولو ، بدلونونو پلټنې ، او معلوماتو لیدلو لپاره ډیسمو.
• د ویډیو لارښوونې: د ریاضیات انټکس یا نمبرفیل په څیر چینلونو څخه د لوبو لیستونه تنظیم کړل چې کلیدي مفکورې تشریح کوي.
• د غني دندو: د خلاصې ستونزې چې استدلال، اړیکې او د حل لارې ته اړتیا لري.

د ژبې هنرونه

• ] نوټ شوي متنونه: د حاشیه پوښتنو او لغت تعریفونو سره د ناولونو څخه برخې.
• د لیکلو امرونه او چوکاټونه: د بحث ، روایت او معلوماتي لیکلو لپاره د جملې پیل کونکي.
• فلټ:0 آډیو کتابونه او پوډکاسټونه: فلټ: 1 د لیبری ویکس یا اوریدلو په څیر سرچینو څخه د کیسې او غیر افسانوي راجستر کولو وړیا.
• په شرایطو کې د ګرامر: [FLT: 0] د ورځني ګرامر لارښوونې لپاره د ریښتیني متنونو څخه لنډ لارښود جملې.
• د ډیجیټل کیسې ویلو وسیلې: WeVideo یا د زده کونکو لپاره د ملټي میډیا کیسې جوړولو لپاره د Adobe Spark.

ټولنیز مطالعات

• د لومړني سرچینې سیټونه: د کانګرس کتابتون یا ملي آرشیف څخه د اسنادو ټولګې ، د واحد لخوا تنظیم شوي.
• د نقشه تحلیل وسیلې: د انټرنېټي تاریخي نقشې (د بیلګې په توګه ، د WorldMap یا Esri څخه) چې د وخت په تیریدو سره بدلون ښیې.
• د رول لوبې سناریوونه: د سازمانونو یا تاریخي محاکمې په څیر جوړ شوي بحثونه یا شبیهات.
• فلټ:0]]دکلماتي کلیپونه: فلټ:1]] د پی بی ایس ، بی بی سی ، یا یوټیوب چینلونو څخه لنډ ، د کورټ شوي ټکي چې ډیری لیدونه چمتو کوي.
• د بحث لارښوونې: پروتوکولونه (د بیلګې په توګه ، سوکریټیک سیمینار ، د کبوټې کڅوړه) د جملې چوکاټونو او معیارونو سره.

میوزیک او هنر

• د فعالیت تمرین لپاره د IMSLP یا MuseScore څخه د عامه ډومین ترتیبات.
• د وسیلې نمونې: د آډیو فایلونه یا مجازی وسیلې (د بیلګې په توګه ، مجازی پیانو) د ټیمبر او تخنیک د څیړلو لپاره.
• د هنر توکي او لارښوونې: د ډرائنګ ، نقاشي ، یا مجسمې لپاره لومړني توکي او ګام په ګام ویډیو لارښودونه.
• د پورټ فولیو پلیټ فارمونه: آرټسونیا یا ساده ګوګل سایټونه د زده کونکو لپاره ترڅو خپل کار وښیې او فکر وکړي.
• د تنقید چوکاټونه: د همکارانو په اړه د رغنده نظر ورکولو او ترلاسه کولو لپاره د جملې پیل کونکي.

پایله: د نصاب د غني کولو روان سفر

Developing a curriculum with comprehensive classroom resources is never truly finished. It is a cycle of design, implementation, reflection, and refinement. The mostد زده کونکو په اړه د زده کړې په برخه کې د پام وړ معلومات او د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د پام وړ معلومات او د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د پام وړ معلومات او د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د پام وړ معلومات او د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د زده کړې په برخه کې د

په یاد ولرئ چې غوره سرچینه اکثرا د ښوونکي خپله تجربه او خلاقیت دی. دلته د ټرپبورډ په توګه کارول شوي وسیلې او ستراتیژیانې وکاروئ ، نه سکریپټ. کله چې تاسو قوي نصاب د مستند اړیکو او ځواب ویونکي تدریس سره ترکیب کړئ ، اکاډمیک بریا طبیعي تعقیب کیږي. د ثبوت پراساس نصاب ډیزاین په اړه نور لوستلو لپاره ، د ASCD او عام احساس تعلیم څخه سرچینې وپلټئ ، کوم چې د K12 مضامینو په اوږدو کې عملي لارښودونه وړاندیز کوي.

نن ورځ یو ګام واخلئ: د جامع سرچینو له لنډیز څخه یو واحد واحد وګورئ. تاسو څه اضافه کولی شئ ، لرې کولی شئ یا تنظیم کولی شئ ترڅو دا ډیر ښکیل او عادلانه کړي؟ کوچني ، قصدي بدلونونه د وخت په تیریدو سره ترکیب کیږي. ستاسو زده کونکي به یې وګوري.