ولې د مسو ښوونې لپاره د ټولګي سرچینې مهمې دي

د مسو وسایل ترمپټونه، ترمبونونه، فرانسوي سینګونه، ټیوبونه، او ایفونیمونهد فزیکي او ادراکي ننګونو یو ځانګړی سیټ وړاندې کوي. زده کونکي باید په ورته وخت کې د تنفس ملاتړ، د خولې جوړښت، د ژبې ترکیب او د ګوتو مهارت همغږي کړي. د جوړ شوي سرچینو پرته، دا مهارتونه کولی شي انتزاعي او مایوسه وي. د ټولګي سرچینې هغه سکفولډ چمتو کوي چې انتزاعي مفاهیم په ملموس ، تکرار وړ عملونو بدلوي. دوی د پوست لپاره لید حوالې وړاندیز کوي ، د ټون لپاره آډیو ماډلونه ، او سیستماتیک تمرینونه چې د عضلاتو حافظه رامینځته کوي.

د زده کړې د مختلفو سبکونو په اړه د ښه انتخاب شوي سرچینو څخه ګټه پورته کوي. ځینې زده کونکي د ښکته کولو د ځای په ځای کولو لید ډیاګرامونو څخه ګټه پورته کوي؛ نور د ریتمیک ملاتړ ټریکونو ته ځواب ورکوي؛ نور د ټونر یا ثبت کولو فوري بیرته راګرځیدو ته اړتیا لري. د سرچینو بډایه ټولګي ډاډ ورکوي چې هر زده کونکی د مهارت لپاره لاره موندلی شي. دا هم د ښوونکي بار کموي ، د ډلې د لارښوونې او انفرادي ملاتړ ډیر اغیزمن کولو لپاره.

د تخنیکي پرمختګ ترڅنګ، سرچینې زده کونکي ښکیل ساتي. انټرنېټي اپلیکیشنونه، د لوبې کولو ټریکونه، او ثبت شوي ځان ارزونې تنوع او اندازه کولو وړ پرمختګ راوړي. دا په ځانګړي توګه په داسې نړۍ کې مهم دی چې زده کونکي د دوامداره ډیجیټل محرک سره عادت شوي دي. د سرچینو په پام کې نیولو سره، د ماس ښوونکي کولی شي یو هڅونکی چاپیریال رامینځته کړي چې د تمرین لپاره اوږدمهاله ژمنتیا ته وده ورکوي.

د مسو تخنیکي لارښوونې لپاره د ټولګي اړین سرچینې

لاندې لیست هغه اصلي سرچینې وړاندې کوي چې هر ماسټر ښوونکی باید په پام کې ونیسي. که څه هم دا بشپړ نه دي، دا وسیلې د ماسټر ښوونې او روزنې بنسټیزې برخې پوښي: د تخنیک پراختیا، ریتم او د ټچ دقت، میوزیک او ځان ارزونه.

د بنسټیز میتود کتابونه او د مطالعې ټولګه

د میتود کتابونه د جوړ شوي ماس لارښوونو شاته پاتې دي. دوی د مهارتونو منطقي ترتیب چمتو کوي ، د لومړني امبولچر جوړولو او نوټ لوستلو څخه تر پرمختللي جملې او جملې پورې. د ترمپټ لوبغاړو لپاره ، د ترمپټ لپاره د اربن بشپړ محافظوي میتود نږدې لازمي دی ، د اندازې ، آرپیګیو ، مفصل ، او تخنیکي مطالعاتو تمرینونه وړاندیز کوي. د ترمپون لوبغاړي اکثرا د روچټ له خوا د [[FLT: 2]] میلوډیوس ایټودز (د بورډګنی ویکالیز څخه لیکل شوی) د لیریکال جملې او لیګاتو لوبې لپاره. د فرانسوي سینګار زده کونکي معمولا د انعطاف او رینج پراختیا لپاره د [[FLT: 4]] کوپپپراسک ایټودز کاروي. د ټرمټ زده کونکي د ټرمټ میتود څخه ګټه پورته کوي لکه د ټرمټ: 7 ، د ګوتو غوره لوبو لپاره ، د ګوتو

د میتود کتابونو غوره کولو پرمهال ، د خپلو زده کونکو ځانګړي اړتیاوې په پام کې ونیسئ. د اضافي زده کړې کتابونه لکه د H. L. Clarke (ترمپټ) ، Voxman (ډیری) ، یا Tyrell (ټرمبون) کولی شي د ترکیب یا رینج کې ځانګړي ضعفونه حل کړي. د څو کچو ټولګي کتابتون وساتئ ترڅو زده کونکي د خپل ځان په سرعت پرمختګ وکړي پرته لدې چې د راتلونکي کتاب ترتیب ته انتظار وکړي. زده کونکي هڅوئ چې نه یوازې تمرینات ترسره کړي بلکه نمونې هم تحلیل کړي.دا د لیږد وړ میوزیک جوړوي.

د میټروینومونو او ټونرونو

دقیق ریتم او انټونشن ماهر لوبغاړي د شوقیانو څخه جلا کوي. د ثابت نبض او فرعي مهارتونو پراختیا لپاره د باور وړ میټرونم غیر متقابل دی. د لید ضربان نمونې سره ډیجیټل میټرونمونه د هغو زده کونکو لپاره په ځانګړي توګه ګټور دي چې د ریتم داخلي کولو لپاره مبارزه کوي. د سمارټ فون ډیری عصري ایپسونه میټرونم د ټونر سره ترکیب کوي ، د لید او اوریدونکي بیاکتنې دواړه وړاندیز کوي. د مثال په توګه ، فلټ:0 ټونبل فلټ: 1 د لوړ دقت ټونر ، د کلیک سټایل میټرونم چمتو کوي د فرعي برخې سره دودیز وړ انٹرفیس ، او ثبت کولو وړتیاوې.

د ورځني تودوخې په جریان کې ټونرونه شامل کړئ: زده کونکي د اړتیا وړ اوږد ټونونه لوبوي ، پداسې حال کې چې د سوځیدونکي نل یا سټروب ګوري ، د متحرک بدلونونو په اوږدو کې د ټون ثابتولو هدف. د میټرونوم نه یوازې د پیمانو لپاره کارول ، بلکه د ترکیب تمرینونو لپاره: دا معتدل ټیمپ ته تنظیم کړئ او زده کونکي د اتم نوټ نمونې لوبوي ، ورو ورو سرعت لوړوي. د ځوانو زده کونکو لپاره ، د فزیکي پیډل میټرونوم کولی شي د لید لید لید لید مرسته وي ، دوی سره مرسته وکړي ثابت ضربان مفهوم پوه شي. په پام کې ونیسئ چې د ټولګي کې د کلپ-پر ټونرونو سیټ کې پانګونه وکړئ چې د وسیلې زنګ ته نښلوي ، د لوبې پرمهال د دوامداره ټنګ بیرته چمتو کوي.

د لید مرستې: پوسټرونه، ډایګرامونه او لاسلیکونه

د مسو د خولې او د تنفس میخانیک یوازې د کلمو سره بیانول ستونزمن دي. د لوړ کیفیت لید مرستې کولی شي دا خلا پرانیزي. د خولې ، غاښونو او د خولې ځای په ځای کولو سره د خولې پوسټرونه زده کونکو سره د مناسب جوړښت لیدلو کې مرسته کوي. د تنفس ډیاګرامونه د ډایفراګما تنفس ملاتړ او د ټیټ ریبانو پراختیا روښانه کوي. د وسیلې اناتومی چارټونه (فلونو پوښونه ، د سلایډ موقعیتونه ، د اوبو کیلي) کولی شي د وسیلې پاملرنې او ساتنې ګړندی کړي.

په خپل ټولګي کې د سرچینو دیوال جوړ کړئ: د هر ماسټین کورنۍ لپاره د متبادل متبادل ګوتو سره پوسټرونه نصب کړئ ، د اوټون لړۍ چارټونه ، او د ساه اخیستنې ګرد تمرین. د امبوچور جوړولو لپاره د لامین شوي لاسونو چمتو کړئ چې یو کوچنی عکس شامل وي. زده کونکي کولی شي خپل عکس العمل چیک کولو پرمهال په خپل څوکۍ کې تمرین وکړي. د پرمختللي مفاهیمو لپاره لکه د هرموني سیریز او د انټونشن رجحاناتو لپاره ، د انټریکټي سپینې بورډ ډیاګرامونه یا سلائیډونه وکاروئ. لید زده کونکي په ځانګړي توګه اغیزمن دي څوک چې اړتیا لري د سم امبوچور شکل وګورئ مخکې لدې چې دوی یې تکرار کړي.

د ټریکونو او سپارلو سرچینې سره لوبې کول

په تمرین خونه کې یوازې لوبې کول ممکن یوځل وي ، او دا د ټولګي فعالیت لپاره اړین اوریدلو مهارتونه نه رامینځته کوي. فلټ:0 Play-along ټریکونه فلټ: 1 د بینډ یا پیانو ملګرتیا سره د لوبې تجربې شبیه کوي. د میتود ډیری کتابونه اوس د CDs یا ډاونلوډ وړ آډیو فایلونو سره راځي. ویب پا.ې لکه فلټ: 2 سمارټ میوزیک فلټ:3 د ایټوډیو ، سکیلونو او سولو ریپروټور لپاره د لوبې کولو ټریکونو پراخه کتابتونونه وړاندیز کوي ، د ټیمپو کنټرول او اتوماتیک ملګرتیا سره چې د زده کونکي لوبې تعقیبوي. د یوټیوب چینلونه هم د مشهور پیتل مطالعې کارونو لپاره د لوړ کیفیت ملاتړ ټریکونه چمتو کوي ، که څه هم د کاپيټ حق سره محتاط اوسئ.

د لوبې په اوږدو کې د ټولګي د لید لوستلو تمرینونو ، ریتمیک تمرینونو یا حتی ساده ډیوټونو لپاره وکاروئ (یو برخه د ټریک لخوا لوبیږي ، بل د زده کونکي لخوا). دا وخت ، intonation ، او میوزیک بیان رامینځته کوي. د سولو چمتو کولو زده کونکو لپاره ، د شاته ټریک کولی شي د پیل کار په جریان کې پیانو لوبغاړی ځای په ځای کړي ، دوی ته اجازه ورکوي چې د ژوندی سپری کولو فشار پرته په خپل برخه تمرکز وکړي. د وخت په تیریدو سره ، زده کونکي د ټولګي نبض او سټایلستي نیونس قوي احساس رامینځته کوي.

د ځان ارزونې لپاره د ثبت کولو تجهیزات

د ښه والي لپاره یو له خورا پیاوړي وسیلو څخه دا دی چې د اوریدونکي له لید څخه ځان اوریدلو وړتیا وي. په یوه معمولي درس یا تمرین ناسته کې ، زده کونکي د لوبې کولو فزیکي عمل باندې تمرکز کوي او د ټونل نیمګړتیاوې ، ریتمیک نشتوالیو ، یا intonation مسلو څخه سترګې پټوي. د سمارټ فون ، ټابلیټ ، یا وقف شوي ریکارډر پرځای خپل لوبې ثبت کول دوی ته د انتقاد په توګه اوریدلو ته اړوي. زده کونکي هڅوئ چې لنډې برخې ثبت کړي او بیا د نمرې یا زده کړې په تعقیب کې واوري. له دوی څخه وغوښتئ چې دوه شیان وپیژني چې دوی ښه ترسره کړي او یو شی چې راتلونکی ځل یې ښه کړي.

په ټولګي کې، د همکارانو د راجستر لپاره ثبت کول وکاروئ: زده کونکي ته اجازه ورکړئ چې ثبتونه بدل کړي او رغنده نظرونه وړاندې کړي. د ځان ارزونې لپاره ساده لارښود رامینځته کړئ چې د ټون کیفیت ، د ټچ دقت ، ریتم ، ترکیب ، او میوزیک بیان پوښي. دا میټاګنیټیټیکل مهارتونه رامینځته کوي چې خپلواکه تمرین ته لیږدوي. حتی په یو USB مایکروفون او وړیا آډیو سافټویر کې کوچنۍ پانګه اچونه (لکه Audacity) کولی شي د زده کونکو پرمختګ ارزونه بدل کړي.

د تودوخې او تنفس لپاره د تمرین سرچینې

د تنفس ملاتړ د ماس لوبې انجن دی. [ د ټولګي تودوخې معمولونه باید جوړ شوي ، وخت اغیزمن او په اساسي عادتونو تمرکز وکړي. د دې لپاره سرچینې چاپ شوي چارټونه شامل دي چې ورځني تنفس تمرینات لري ، لکه 4 شمیرې لپاره تنفس ، 4 لپاره ساتل ، 4 لپاره خوشې کول ، ورو ورو د نمونې پراختیا لپاره. د تنفس جوړونکی (د مقاومت تنفس وسیله) کولی شي زده کونکو سره مرسته وکړي قوي ډیافماټیک کنټرول رامینځته کړي؛ دا لید لید لید وړاندې کوي کله چې توپ په دوامداره توګه پورته کیږي کله چې هوا ته وځي. ډیری ښوونکي د تنفس کولو FLT:4: 5 تمرین هم کاروي: د تنفس کولو FLT:5: د سټرا له لارې داخل کړئ ترڅو بیا ژور تنفس هڅوي ، په ارامۍ سره د هوا په ګوته کېږئ ، د تمرکز هوا سره بهر ته.

د 10 دقیقو تودوخې ترتیب سره د پوسټر یا سلائډ ډیک رامینځته کړئ: د تنفس تمرینونو 2 دقیقې ، د خولې ټوټې غږ کولو 2 دقیقې (د چپونو او سیریانونو) ، په وسیله 2 دقیقې اوږدې ټونونه ، د چپونو او یا انعطاف نمونې 2 دقیقې ، او د منځني ټیمپ سره د ترکیب نمونې 2 دقیقې. دا معمول ، په دوامداره توګه کارول کیږي ، د پایښت رامینځته کوي او ښې عادتونه پیاوړي کوي. د هر زده کونکي سره د لامینیټ شوي تودوخې کارت چمتو کړئ چې دوی کولی شي د کور تمرین لپاره په خپل کیس کې وساتي.

د مسو لپاره ځانګړي غوښتنلیکونه او ډیجیټل وسیلې

ټیکنالوژي د متقابل ، ګام شوي زده کړې اختیارونه وړاندې کوي چې ډیجیټل اصلي زده کونکي ښکیل کړي. د میټروونوم / ټونر غوښتنلیکونو سربیره ، د ماس ځانګړي وسیلو لپاره وګورئ:

  • د ګوتو چارټ غوښتنلیکونه (د بیلګې په توګه ، د ترمپټ لپاره د ټون پل یا د ترمبون ګوتو چارټ لپاره د ګړندي کتنو لپاره بدیل موقعیتونه ښیې.
  • د ټون تحلیل غوښتنلیکونه لکه فلټ: 2 ټونال انرژي ټونر فلټ:3 چې د څپې ب andه او همغږۍ مینځپانګه ښیې ، زده کونکو سره مرسته کوي د دوی ټون روښانه یا تیاره وګوري.
  • د تمرین ورځپاڼې غوښتنلیکونه (د بیلګې په توګه ، د تمرین ځای یا نرمښت) چې زده کونکو سره مرسته کوي اهداف تنظیم کړي او په ځانګړي تمرینونو کې مصرف شوي وخت تعقیب کړي.
  • د FLT:0 د ریتم روزنې ایپسونه لکه د FLT: 2 د ریتم روزونکي لکه FLT: 3 چې د ټوپک یا لوبې لپاره تصادفي نمونې تولیدوي.

دا د ځانګړو اپلیکیشن تمرینونو په توګه د کور دنده په توګه په درسونو کې مدغم کړئ چې په 5 دقیقو کې بشپړ کیدی شي. زده کونکو ته د خپل تمرینونو د سکرین شاټونو یا ټون تحلیل شریک کړئ ترڅو مسؤلیت ته وده ورکړي.

نور اړین وسایل: د خولې د ټوټې ټوټې، د تمرین ټوټې، د پوستې مرستې

که څه هم د میتود کتابونه او ټیکنالوژي خورا مهم دي، د کوچني فزیکي سرچینو څخه سترګې مه ګورئ چې ورځني تمرین ډیر اغیزمن کوي:

  • د خولې د ټوټې ګوزارونه: دا ساده وسیلې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د وسیلې پرته د خولې ګوزار وکړي ، د خولې او تنفس کنټرول باندې تمرکز کوي. دا ارزانه او وړ دي. د تودوخې لپاره یې وکاروئ ، سیرینونه ، او حتی ساده میوډیک نمونې.
  • د خاموش تمرین خاموش (لکه د یاماها خاموش Brass سیسټم) زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د سرغړونو سره تمرین وکړي ، یوازې د دوی غږ پروسس شوي نسخه واوري. دا د اپارتمان اوسیدونکو یا د ټولګي په جریان کې انفرادي کار لپاره بې ارزښته ده پرته لدې چې نور ګډوډ کړي.
  • د موسيقۍ د ستنې او د پوزې کرسی: د فلټ: 1 مناسب حالت د ماس لوبې لپاره اساسي دی. د تنظیم وړ ، قوي میوزیک سټینډونه د ککړتیا مخه نیسي ، او څوکۍ چې د مخ ته ناستلو ته هڅوي (د ځنډ پرته) د ساه ساتلو لپاره د عمود خوله سم ساتي. د ټولګي لپاره په څو ارګونومیک تمرین کرسیو کې پانګونه وکړئ.
  • د تنفس تمرین وسیلې: د تنفس جوړونکي سربیره ، ساده توکي لکه د کاغذ یوه ټوټه چې د هوا جریان لخوا د دېوال سره ساتل کیږي دوامداره ، متمرکز تنفس زده کولی شي.
  • د پاکولو او ساتنې کټونه: فلټ: 1 سلګونه ، د والو غوړ ، د سلائډ غوړ ، او د مار برشونه اکثرا د ښوونې سرچینو په توګه له پامه غورځول کیږي. یو پاک وسیله غوره فعالیت کوي او زده کونکو سره مرسته کوي چې د دوی تجهیزاتو ته درناوی زده کړي.

د ټولګي سرچینو د اغېزمنو کارولو لارښوونې

د سرچینو لرل بس نه دي، هغوی باید په پام سره په نصاب کې مدغم شي. دلته د هغوی د اغېز د اعظمي کولو لپاره عملي ستراتیژۍ دي:

د سرچینو د ادغام په تدریجي ډول

د ډیری وسیلو معرفي کول په یوځل کې زده کونکي هڅوي او تمرکز یې کموي. د یوې یا دوه اصلي سرچینو سره پیل کړئ - د میتود کتاب او میټروینوم - او د څو درسونو لپاره په دوامداره توګه وکاروئ. کله چې زده کونکي آرام وي ، نو د ثبت کولو دنده اضافه کړئ یا د لوبې په اوږدو کې ټریک. د سرچینو ورټیشن رامینځته کړئ: شاید یو درس د ټونرانو سره د انټونشن کار باندې تمرکز کوي ، بل په میټروینوم سره په ریتم ، بل په ټکي سره. دا د لوبې په اوږدو کې د بیانولو سره دوام لري. دا د مختلف مهارتونو پیاوړتیا سره نوي ساتي.

د زده کونکو اړتیاوو پراساس دودیز کړئ

د هر زده کونکي لپاره هر سرچینه مناسب نه ده. پیل کونکي ممکن ساده میتود کتابونو او ډیر لید مرستې ته اړتیا ولري؛ پرمختللي زده کونکي ممکن د ایډیو ټولګیو او پرمختللي ملاتړ ټریکونو څخه ګټه پورته کړي. د تنفس سره مبارزه کونکي زده کونکي لپاره ، د تنفس جوړونکو او اوږدو ټون ریکارډونو باندې ټینګار وکړئ. د ضعیف ریتم سره د میټرونوم تمرینات او ریتم ټریک لوبې وکاروئ. د انتخاب وړاندیز کولو سره توپیر وکړئ: اجازه ورکړئ زده کونکي د ایډیو انتخاب څخه غوره کړي یا پریکړه وکړي چې ایا د اپلیکیشن یا فزیکي ټونر کارولو لپاره. مالکیت ښکیلتیا ډیروي.

فعاله برخه اخیستنه هڅ کړئ

د سرچینو غیر فعال مصرف (یوازې د یوه ټریک اوریدل ، یوازې یو پوسټر ته ګوري) د فعال تعامل څخه لږ اغیزمن دی. د زنګ او ځواب ب formatه کې د لوبې کولو ټریکونه وکاروئ. زده کونکو ته د کاري پاڼې په کارولو سره خپل ثبت شوي لوبې تحلیل کړئ: د بې ثباته ټکي دوه شیبې حل کړئ؛ د سمولو وړاندیز وکړئ. د لید مرستې لپاره ، له زده کونکو څخه وغوښتل چې ډیاګرامونه لیبل کړي یا مفهوم شریک ته وښیې. د همکارانو بیرته ستنیدلو ناستې شامل کړئ چیرې چې زده کونکي یو بل ته غوږ نیسي د ثبتونو او یو مثبت نظر او یو وړاندیز ورکړي. دا د زده کونکو ملاتړ کونکي ټولنه رامینځته کوي.

په منظم ډول او منظم ډول عمل وکړئ

د مهارتونو پراختیا تکرار ته اړتیا لري. د تودوخې دوامداره روټین جوړ کړئ چې هره ورځ ورته سرچینې کاروي: د تنفس تمرین سره 2 دقیقې ، د اوږدې ټونونو لپاره 2 دقیقې ، د مفصل کولو لپاره 2 دقیقې میټروینوم سره. دا روټین اتومات کیږي ، دا زده کونکي ته اجازه ورکوي چې د یادولو پرځای چې څه وکړي په تکیه تمرکز وکړي. د ټولګي په دیوال کې د ورځني تودوخې لید مهالویش پوسټ کړئ.

رغنده نظرونه ورکړئ او د پرمختګونو لمانځنه وکړئ

د وخت په تیریدو کې د پرمختګ تعقیب لپاره ثبتونې وکاروئ. د یوې اونۍ څخه تر اونۍ 8 پورې د زده کونکي ثبتولو پرتله کړئ.دا لید او اوریدونکي شواهد خورا هڅونکي دي. کله چې د لید مرستې کاروي ، ځانګړي پرمختګونه وښایاست: د تیرې میاشتې څخه ستاسو د ګوتو عکس وګورئ؛ اوس تاسو ګورئ چې کونجونه ډیر ټینګ دي. کوچني ګټلونه لمانځئ: یو مستحکم میدان ، د چټک ترکیب تمرین ، بریالي لوبې سره. د تمرینونو سټایلونو په څیر سرچینې کارول کیدی شي ترڅو اونۍ اهداف تنظیم کړي او همغږي وګټي.

د دې پایله

د ماس د ټولګي د مختلفو سرچینو سره تجهیز کول له وخت څخه ازموینه شوي میتود کتابونو څخه تر نوښتګر ډیجیټل غوښتنلیکونو پورې ، د تنفس جوړونکو څخه تر ثبت کولو وسیلو پورې د زده کړې بډایه چاپیریال رامینځته کوي چې د ماس تخنیک هر اړخ ته رسیدګي کوي. دا سرچینې نه یوازې پیچلي مهارتونه په مدیریت وړ مرحلو کې ماتوي بلکه د دوامداره پرمختګ لپاره اړین جوړښت او بیرته راګرځول هم چمتو کوي. کله چې په پام سره کارول کیږي ، دوی زده کونکي هڅوي ، د ځان ارزونې مهارتونه وده ورکوي ، او بنسټیز عادتونه رامینځته کوي چې د ډاډمن ، څرګند فعالیت لامل کیږي.

د ښوونکي په توګه، په منظم ډول خپل سرچینې انوینټري ارزونه وکړئ. څه کار کوي؟ څه شی تازه کیدی شي؟ د زده کونکو راپورونه راټول کړئ: کوم وسیلې دوی خورا ګټور ګوري؟ د ځواب ویونکي پاتې کیدو او د وسیلو تنظیم کولو سره چې ستاسو د زده کونکو بدلیدونکي اړتیاو سره سمون لري، تاسو خپل ټولګی په یو متحرک ورکشاپ کې بدل کړئ چیرې چې هر لوستونکي کولی شي وده وکړي.