Table of Contents

ကြေးနီကစားသမားအများစုက ဘာကြောင့် ဟန်ချက်ညီမှု မှားယွင်းတာလဲ။

ဂီတကျောင်းတစ်ခုခုက လေ့ကျင့်ခန်းခန်းတစ်ခုခုသို့သွားပါက ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သော ပုံစံတစ်ခု ကြားရလိမ့်မည်။ ကျယ်ပြန့်တဲ့ အသံအလုံးအရင်းမှာ ကျယ်ပြန့်မှုရှိသည်၊ နှုတ်ခမ်းအော်သံတွေဟာ စက်ပိုင်းအားဖြင့် ထပ်ခါထပ်ခါလုပ်သည်၊ ပြီးတော့ တူညီသော နည်းပညာဆိုင်ရာ အော်သံက စကားလုံးဆိုခြင်းအတွက် တစ်ကြိမ်မှ ရပ်မနေဘဲ အဆုံးသတ်ဖို့ စတင်သည်။ ဒါက ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သော ရလဒ်တစ်ခုထုတ်ပေးသည်

အဆိုတော်များ၊ ဂျက်စ်အဖွဲ့များနှင့် စတူဒီယိုများတွင် အကောင်းဆုံးဂီတသမားများသည် နည်းပညာနှင့် ဂီတကို သီးခြားအမျိုးအစားများအဖြစ် မစဉ်းစားကြပါ။ ၎င်းတို့သည် ဆက်သွယ်မှုကို နက်ရှိုင်းစွာ internalize လုပ်ထားသည်မှာ၊ နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းတိုင်းသည် ဂီတလက်ဟန်တစ်ခုဖြစ်လာပြီး ဂီတစကားစုတိုင်းသည် နည်းပညာဆိုင်ရာ ထိန်းချုပ်မှုကို အားဖြည့်ပေးသည်။ ဤပေါင်းစပ်မှုက သင်မွေးဖွားတဲ့ ပါရမီမဟုတ်ပါ။ ဒါဟာ ရည်ရွယ်ချက်ကျတဲ့ လေ့ကျင့်မှုဒီဇိုင်းမှတစ်ဆင့် သင် တည်ဆောက်တဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤဆောင်းပါးသည်သင်၏နေ့စဉ်အကျင့်ထဲသို့ ပေါင်းစပ်မှုကို တည်ဆောက်ရန် အသေးစိတ်ဘောင်ကိုပေးသည် သင်သည်အထက်တန်းကျောင်းသားဖြစ်သည်ဖြစ်စေ၊ သင်သည်အသံစမ်းစစ်ဆေးမှုအတွက် ပြင်ဆင်နေသည်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် သင့်အမြင်ကို ပြန်လည်ဆန်းသစ်ရန်ရှာဖွေနေသော ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်သည်ဖြစ်စေ။

နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို နားလည်ခြင်း

နည်းပညာ လေ့ကျင့်ခန်းတွေဟာ ကြေးနီကစားသမားရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှုရဲ့ ကျောရိုးဖြစ်စဉ်ကို ဖွဲ့စည်းပေးပါတယ်။ ၎င်းတို့ဟာ ပါးစပ်ထိန်းချုပ်မှု၊ အသက်ရှုမှုထောက်ပံ့မှု၊ လက်ချောင်း အမြန်နှုန်းနဲ့ တွဲဆိုင်းမှု ကြည်လင်မှုလို အထူးကျွမ်းကျင်မှုတွေကို ရည်ရွယ်တယ်။ အသံရှည်၊ စကေးပုံစံ၊ နှုတ်ခမ်းအနှောင့်အယှက်နဲ့ ဘာသာစကား လေ့ကျင့်ခန်းတွေလို လေ့ကျင့်ခန်းတွေဟာ အပူပေးရုံတင်မဟုတ်ပဲ - ၎င်းတို့ဟာ အမူအရာကို တည်ဆောက်တဲ့ ကုန်ကြမ်းပါ။ ဒီအခြေခံတွေကို ကျွမ်းကျင်ခြင်းက ရှုပ်ထွေးတဲ့ အပိုင်းတွေကို လွယ်ကူစွာ လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုပြီး အနက်ကောက်မှုနဲ့ စိတ်ခံစားမှု ပို့ချမှုအတွက် စိတ်ပိုင်း bandwidth လွတ်လပ်စေပါတယ်။

(၁) သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ သင်ဟာ

အာရုံကြောဆိုင်ရာ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုက အာရုံစိုက်လေ့ကျင့်ခန်းက အလုပ်ဖြစ်စေပါတယ်။ သင်က နည်းပညာလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုလုပ်တဲ့အခါ အာရုံစိုက်တဲ့ အာရုံစိုက်မှုတစ်ခုစီနဲ့ တိုက်ခိုက်မှုတစ်ခုစီရဲ့ အရည်အသွေးကို နားထောင်ရင်း လေရဲ့ အမြန်နှုန်းကို ခံစားရင်း၊ သင့်ပါးစပ်ကို အချိန်နဲ့တပြေးညီ ပြင်ဆင်ရင်း၊ သင့်ရဲ့ အာရုံကြောလမ်းကြောင်းတွေကို အားဖြည့်ပေးပါတယ်။ ဒါကို FLT:0 myelination လို့ခေါ်ပါတယ်။ ဒါက အချက်ပြချက် အမြန်နှုန်းနဲ့ တိကျမှုကို တိုးမြှင့်ဖို့ အာရုံကြောမျှင်တွေကို သီးခြားထားတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်ပါ။ အာရုံစိုက်တဲ့ အထပ်ထပ်တိုင်းက သီးခြားမှုကို တည်ဆောက်တယ်။ စိတ်ရှုပ်ထွေးတဲ့ အထပ်ထပ်တိုင်းက ဘာမှမလုပ်ပါဘူး။ ဒါကြောင့် ၁၅ မိနစ် အာရုံစိုက်တဲ့ နည်းပညာအလုပ်က အလိုအလျောက်ပိုက်လိုင်းလုပ်တာ တစ်နာရီထက် တိုးတက်မှု ပိုဖြစ်စေတာပါ။

နည်းပညာကို အလွန်အမင်းအာရုံစိုက်ခြင်း၏အန္တရာယ်

သင်ဟာ ဂီတကို တီးခတ်နိုင်ပေမဲ့ ဆက်သွယ်မှု မပေးနိုင်ပါ။ ပရိတ်သတ်ဟာ တိကျမှုကို ကြားပေမဲ့ ဘာမှ မခံစားရဘူး။ ကြေးနီတီးသူများစွာဟာ သူတို့ရဲ့ အစောပိုင်းနှစ်တွေမှာ ဒီထောင်ချောက်ထဲ ကျရောက်ပြီး နာရီများစွာက မိုးကြိုးနဲ့ arpeggios ကို မမေးပဲ ဂီတအဖြစ် ပုံသွင်းတာပါ။ ရလဒ်က ဝိရောဓိတစ်ခုဖြစ်ပါတယ် သင်ပိုမိုနည်းပညာအရ လုံခြုံလာလေလေ၊ အနုပညာဘက်ကို လျစ်လျူရှုရင် သင့်တီးခတ်မှုက ပိုမိုသန္ဓေကျယ်သံထွက်နိုင်လေပါ။ ဒါကြောင့် ဟန်ချက်ညီမှုဟာ အစကတည်းက အရေးပါတာပါ။

(FLT:0) ဂီတအလွတ်ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော နည်းပညာမြင့်မြင့်များလည်းဖြစ်သည်။ သင်လေ့ကျင့်တဲ့အခါ သင့်ဦးနှောက်က ဒါတွေကို မက္ကနကလစ်ဆန်တဲ့ အလုပ်အဖြစ် သတ်မှတ်ပါတယ်။ လတွေနဲ့ နှစ်များစွာကြာကြာလာတဲ့အခါ နည်းပညာနှင့်အဆိုဟာ အခန်းအမျိုးမျိုးမှာ နေထိုင်ရာ စိတ်ပိုင်းခွဲခြားမှုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ နောက်ပြီး သင်အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုဖို့ကြိုးစားတဲ့အခါ သင့်ရဲ့ နည်းပညာအကျင့်တွေဟာ သင့်ဂီတရည်ရွယ်ချက်တွေနဲ့ ကွဲပြားနေတယ်လို့ ခံစားရတယ်။ သင်ဟာ အယုံသွင်းစရာမရှိတဲ့ အတုတု (သို့မဟုတ်) အတင်းမောင်းတဲ့ ဒိုင်နမ်နစ်ပြောင်းလဲမှုတွေကို ထည့်သွင်းခြင်းအားဖြင့် အလျှော့ချနိုင်သည်။ အဖြေက နည်းပညာအလုပ်ကို ဖယ်ရှားဖို့မဟုတ်ဘဲ သင်အပူချိန်ရဲ့ ပထမဆုံးအမှတ်ကတည်းက ဂီတရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ဖြည့်သွင်းဖို့ပါ။

ဂီတပညာသည် လက်တွေ့တွင် အရေးပါသည်

ဂီတသည် ဖျော်ဖြေခြင်း၏ စိတ်ဝိညာဉ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဝါကျ၊ ဒိုင်နမ်နစ် နယူးအန်၊ တုန်ခါမှု၊ ဝါကျအမျိုးမျိုး၊ နှင့်သီချင်းတစ်ကြောင်း အသက်ရှူစေသော သိမ်မွေ့သော အချိန်ကို ဖွဲ့စည်းသည်။ ၎င်းမရှိလျှင် ဖျော်ဖြေမှုသည် မှန်ကန်သော အသံတစ်သီကြီးသက်သက်ဖြစ်သည်။ ဂီတသည်နည်းပညာကို အနုပညာသို့ပြောင်းလဲစေသည်။ ဒါက နားထောင်သူများကို ကျောကျောကျောစေတယ်၊ ခံစားချက်ခံစားစေပြီး ကာလကို မှတ်မိစေသည်။

ဂီတကို မကြာခဏတော့ နည်းပညာကို သင်ယူပြီးနောက် ထပ်ဖြည့်ဖို့ သီးခြား "လွှာ" အဖြစ်သုံးလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါဟာအမှားတစ်ခုပါ။ ဂီတကို အခြေခံဆုံးလေ့ကျင့်ခန်းတွေအတွင်းမှာတောင်မှ လေ့ကျင့်ခန်းတိုင်းမှာ ထည့်သွင်းသင့်ပါတယ်။ crescendo နဲ့ decrescendo နဲ့ scale ကိုတီးခြင်း၊ vibrato ကျယ်ပြန့်မှု အမျိုးမျိုးနဲ့ စမ်းသပ်ခြင်း၊ သို့မဟုတ် အစုလိုက်အပြုံလိုက် ပုံစံကိုပြောင်းလဲခြင်းတို့ဟာ နည်းပညာလေ့ကျင့်ခန်းကို အမူအရာတစ်ခုအဖြစ် အသေးစား လေ့လာမှုအဖြစ် ပြောင်းလဲစေပါတယ်။ ဒီနည်းလမ်းက အသံထုတ်လုပ်တာထက်ပဲ နားထောင်ခြင်းနဲ့ အသံကို ပုံသွင်းခြင်း အကျင့်ကို တည်ဆောက်တယ်။

ရှေးခေတ်က ကြေးနီတီးသူကြီးတွေက သူတို့ရဲ့ လက်မှုပညာကို ဘယ်လို ချဉ်းကပ်ခဲ့လဲဆိုတာ စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ချီကာဂို သံစုံတီးဝိုင်းရဲ့ အဓိက တံပိုးမှုတ်သူ Adolph Herseth ဟာ ဆယ်စုနှစ် ၅၀ ကျော်ကြာကြာကြာကြာကြာကြာကြာကြာကြာ အသံတွေကို သည်းခံမှု လေ့ကျင့်ခန်းတွေအဖြစ်မဟုတ်ဘဲ "အသံရဲ့ ဗဟိုချက်" လို့ခေါ်တဲ့ အသံကို မြှင့်တင်ဖို့ အခွင့်အလမ်းတွေအဖြစ် သိခဲ့တယ်။ အသံတိုင်းကို စွမ်းအားနဲ့ အလှတရားကို သယ်ဆောင်တဲ့ တုံ့ပြန်မှု ဗဟိုချက်ပါ။ အသံတိုင်းကို အသံအရောင်နဲ့ အသံအသံကို ပုံသွင်းဖို့ အခွင့်အလမ်းအဖြစ် သူဆက်ဆံခဲ့တယ်။ ဒီစိတ်ကူးက နည်းပညာပညာရှင်နဲ့ အနုပညာရှင်ကြားက ခြားနားချက်ပါ။

တက်ကြွစွာ နားထောင်ခြင်း၏ အခန်းကဏ္ဍ

ဂီတကို ကျွမ်းကျင်စွာ နားထောင်ရန် သင့်ရဲ့ အသံကို ကျွမ်းကျင်စွာ လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသည်။ သင်တီးစဉ် သင့်ရဲ့ အသံကို သိရှိစိတ်ရှိစွာ လေ့လာရန် လိုအပ်သည်။ သင့်ရဲ့ အသံကို မှန်ကန်တဲ့ အသံကို ရိုက်တာလား မကြားရုံသာမက အသံအရောင်၊ အသံထွက်သံ၊ စကားလုံးပုံစံ၊ စိတ်ခံစားမှု သက်ရောက်မှုများကိုလည်း အကဲဖြတ်ရန် လိုအပ်သည်။ သင့်ကိုယ်သင် မှတ်တမ်းတင်ခြင်းသည် အားကောင်းသော ကိရိယာများထဲက တစ်ခုဖြစ်သည်။ စာကြောင်းတစ်ကြောင်း ပြန်လည်တီးပြီး မေးပါ-

နှိုင်းယှဉ်ရေးနည်းပညာတစ်ခုက ။ သင့် repertoire မှ စကားစုတိုတစ်ကြောင်း မှတ်တမ်းတင်ပြီး တစ်ကြောင်းတည်းရဲ့ ကျွမ်းကျင်တဲ့ အသံသွင်းမှုကို တုပဖို့ ကြိုးစားရင်း ချက်ချင်း မှတ်တမ်းတင်ပါ။ နှစ်ခုကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။ သင်ကစားနေစဉ် ကြားနာဖို့နီးပါးမဖြစ်နိုင်တဲ့ အချိန်၊ ဒိုင်နမ်နစ် ပုံသွင်းခြင်းနှင့် စကားလုံးပေါင်းခြင်းဆိုင်ရာ ကွာခြားချက်များကို သတိပြုမိပါလိမ့်မယ်။ သင့်ရည်ရွယ်ချက်နှင့် သင့်လုပ်ဆောင်မှုကြားက ဒီအကြားက ကွာဟချက်က ကြီးထွားမှုဖြစ်ပေါ်ရာပါ။ စကားစုတစ်ခုချင်းဆိုသလို ဒီအကြားကွာဟချက်ကို ပိတ်လိုက်ပါ၊ သင့်ဂီတဆန်မှုက ရယူမှုတစ်ခုခုထက် ပိုမြန်မြန် တိုးတက်လာပါလိမ့်မယ်။

နည်းပညာဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများနှင့် ဂီတကို ဟန်ချက်ညီစေရန် နည်းဗျူဟာများ

နည်းပညာနှင့်ဂီတကို ပေါင်းစပ်ခြင်းသည်သင်၏လေ့ကျင့်ခန်းအကျင့်ကိုအပြည့်အဝပြင်ဆင်ရန် မလိုပါ။ စိတ်သဘောထားနှင့်အကျင့်တွင် အသေးစားပြောင်းလဲမှုများဖြင့် စတင်သည်။ အောက်ပါတွင်သင်သည်တေးဂီတအယောင်အထည်တစ်ခုခုနှင့်အညီ အသင့်သုံးနိုင်သော တိုးချဲ့သောနည်းဗျူဟာများနှင့်အတူ သက်ဆိုင်ရာ trumpet, horn, trombone နှင့် tuba တို့အတွက် အထူးဥပမာများပါရှိသည်။

၁. ဂီတသံရှည်များဖြင့် နွေးထွေးစေခြင်း

သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ရှည်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်ငယ်သည် သံစဉ်နှင့် သံစဉ်အားကောင်းသည် သံစဉ်သည် သံစဉ်များတွင် သံစဉ်များတွင် သံစဉ်သည် သံစဉ်များတွင် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည် သံစဉ်သည်

တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်တီးသူအတွက်တော့ တရွန်

(၂) သီချင်းများလို ပုံသေ စကေးများနှင့် အော်ပဂေးများ

စကေးသည် မှတ်ချက်ပုံစံတစ်ခုသာမဟုတ်ဘဲ စိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူ တက်ဆင်းနိုင်သော လိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရှင်းလင်းသော စကားစုအလင်းဖြင့် စကေးများကိုလေ့ကျင့်ပါ-အေးဆေးစွာစတင်ခြင်း၊ အထက်ပိုင်းတွင် အမြင့်ဆုံးအထိ တည်ဆောက်ခြင်း၊ နောက်မှ ကျုံ့ခြင်း။ အမျိုးမျိုးသော စကားလုံးပေါင်းစပ်မှုများကို အသုံးပြုပါ- legato, staccato, marcato။ စည်းချက်များကို ပြောင်းလဲပါ။ ဒါက သင့်နားကို စက်မှုသင်ခန်းစာအစား ဂီတတည်ဆောက်ရေး အုတ်မြစ်အဖြစ် စကေးများကိုကြားရန် သင်တန်းပေးသည်။ ဒါတွေက သင့်ကို ဒီပုံစံများကို တကယ့် repertoire ကို အသုံးပြုဖို့ ပြင်ဆင်ပေးပါတယ်။

တစ်ပုဒ်တည်းသော စကေးကိုယူပြီး သုံးကြိမ်တီးခြင်းသည် အထူးနည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပထမသည်ငြိမ်သက်သော စီးဆင်းသော လိုင်းတစ်ခုအဖြစ် (နှေးသော ဘလာဒ်တစ်ခု တွေးပါ) ပြီးလျှင် တက်ကြွသော စည်းချက်ချောမွေ့သော ပုံစံတစ်ခုအဖြစ် (ဂျက်စ် စောလာ လိုင်းတစ်ခု တွေးပါ) ပြီးလျှင် ပြောင်မြောက်သော ပြင်းထန်သော ကြေညာချက်တစ်ခုအဖြစ် (ဖန်ဖားတစ်ခု တွေးပါ) ဇာတ်ကောင်တိုင်းသည် အသက်ရှုမှုထောက်ပံ့မှုအမျိုးမျိုး၊ ပါးစပ်ခိုင်မာမှုနှင့် စကားပြောဆိုမှုလိုအပ်သည်။ ဒါကိုတစ်ပတ်ကြာလုပ်ပြီးနောက်သင်က စကေးတွေဟာ လေ့ကျင့်ခန်းတွေလို မခံစားရတော့ကြောင်း သတိပြုမိလိမ့်မည်။

(၃) နည်းပညာနှင့် တေးသွားပိုင်းခြားချက်များကို အစားထိုးခြင်း

(၁၀) မိနစ်ကြာ လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပြီးနောက်မှာ သင့်ရဲ့လက်ရှိလက်ရာကနေ စကားပြောဆိုမှုတစ်ခုခုကို သုံးပြီး ၁၀ မိနစ်ကြာ အချိန်ကုန်ဆုံးပါ။ ဆန့်ကျင်ဘက်က သင့်ဦးနှောက်ကို စေ့ဆော်ပေးပြီး လောင်ကျွမ်းမှုဖြစ်စေတဲ့ အထင်ကရမှုကို ကာကွယ်ပေးပါတယ်။ ဒါတွေက လေ့ကျင့်ခန်းနဲ့ အနုပညာကြားက ဆက်သွယ်မှုကိုလည်း အားဖြည့်ပေးပါတယ်။ သင်ဟာ နှုတ်ခမ်းအသံတွေက သင့်ရဲ့ တကိုယ်တော်မှာ မြန်မြန် ဖြတ်သန်းဖို့ လိုအပ်တဲ့ ပျော့ပျောင်းမှုကို ဘယ်လို အသိပေးတယ်ဆိုတာ စတင်ကြားရမှာပါ။

ထိရောက်တဲ့ တည်ဆောက်မှုတစ်ခုက FLT:0 ဆန်ဒီချောင်းနည်းပါ။ အထူးအားနည်းချက်တစ်ခုကို ပစ်မှတ်ထားတဲ့ နည်းပညာ လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုနဲ့စပါ၊ (ဥပမာ၊ အထက်ပိုင်းစာရင်းမှာ အမှောင်အတောင့်တွေ) ပြီးရင် ဒီအတတ်ပညာကိုပဲ အသုံးပြုတဲ့ တေးသွားတစ်ပုဒ်ကိုတီးပြီး ဂီတပိုင်းမှာ ဘယ်လို အသုံးချတယ်ဆိုတာ သိရှိနားလည်မှုအသစ်နဲ့ လေ့ကျင့်ခန်းကိုပြန်သွားပါ။ လေ့ကျင့်ခန်း-သုံး-သန့်စင်ခြင်းရဲ့ ဒီလှည့်ကွက်က သင်ယူမှုကို အရှိန်မြှင့်စေတာက လေ့ကျင့်မှုကို အခြေအနေအခြေခံထားလို့ပါ။

၄။ အသံသွင်းခြင်းများကို နမူနာအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း

အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ၏ အဆိုတော်များ

FLT:0 ကို အသံသွင်းခြင်းဖြင့်ခေါ်ဆိုခြင်းနှင့်အဖြေပေးခြင်းသည် အသေးစားကစားသမားများအတွက်အကူအညီဖြစ်ပါသည်။ အသံသွင်းခြင်းမှတစ်ဆင့်စကားစုကိုတီးပါ (နားကြပ်သံကြားရန် နားကြပ်သုံးပါ) ၊ အသံသွင်းမှုကိုရပ်ဆိုင်းပါ၊ နောက်ပြီး စကားစုကိုသင်ကိုယ်တိုင်တီးပါ၊ စကားစု၊ ဒိုင်နမ်ကစ်နှင့် အချိန်ကိုက်ညီအောင်ကြိုးစားပါ။ စကားစုတစ်ခုအတွက် ဒါကို ငါးကြိမ် ထပ်လုပ်ပါ။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ပတ်အပြီးတွင်သင်၏နားကသင်မကြားဖူးသော နယူးအန်များကိုကြားရန်သင်တန်းပေးလိမ့်မည်။ သင့်ကစားခြင်းသည်သင်၏သိမှတ်မှုအားပြန်ဟပ်စေရန်စတင်လိမ့်မည်။

၅။ အပိုင်းတိုင်းအတွက် တိကျသောရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ပါ။

"အချို့သောနည်းပညာများဖြင့် သင်တန်းတက်လာခြင်းသည် မကောင်းလှပေ။" "နည်းပညာကို လေ့လာခြင်း"အစား "နောက်လာမယ့် ၁၅ မိနစ်အတွင်းမှာ နှစ်ဘာသာစကားပြောခြင်းရဲ့ ရှင်းလင်းမှုကို လေးချက်ချက်ချက်ချက် = ၁၂၀ မှာ တိုးတက်စေပါမယ်"

အသုံးဝင်သော ဖွဲ့စည်းပုံများမှာ လေ့ကျင့်ရေးအတွက် SMART ရည်မှန်းချက်များဖြစ်သည်- အထူးသဖြင့် (သင်ဘယ်အရာကိုတိတိကျကျ တိုးတက်အောင်လုပ်မလဲ?), တိုင်းတာနိုင်သည် (သင်ဘယ်လိုတိုးတက်အောင်လုပ်မလဲ?), ရယူနိုင်သည် (မြန်နှုန်း သို့မဟုတ်အကွာအဝေးက လက်တွေ့ကျလား?), သက်ဆိုင်သည် (ဤသည်သင်၏ဂဏန်းနှင့်ဆက်စပ်သည်လား) နှင့် အချိန်သတ်မှတ်ထားသည် (သင်ဘယ်နှစ်မိနစ်ကုန်ဆုံးလိမ့်မလဲ။) သင်၏ SMART ရည်မှန်းချက်ကိုတစ်ပိုင်းစီမတိုင်မီရေးသားခြင်းသည် စက္ကန့် ၃၀ ကြာသော်လည်း အာရုံစိုက်မှုကို သိသိသာသာတိုးတက်စေသည်။

၆။ ပုံမှန်မှတ်တမ်းတင်ပြီး စဉ်းစားကြည့်ပါ။

အသံသွင်းခြင်းသည် သံပုရာတီးသည်၏ မှန်ဖြစ်သည်။ တစ်ပတ်စဉ် အသံသွင်းခြင်းသည် အချိန်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲမှုများကို ခြေရာခံနိုင်စေသည်။ နည်းပညာဆိုင်ရာ တိကျမှုနှင့် ဂီတအဆိုကို နားထောင်ပါ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကို မေးပါ- စည်းချက်သည် တိကျသလော။ အဆိုပါစကားရပ်သည် သဘာဝအတိုင်း အသက်ရှူပါလား။ ကျွန်မရဲ့ဆောင်းပါးသည် ဂီတဇာတ်ကောင်ကို ထောက်ပံ့ပေးပါသလား။ နောက်တစ်ဆင့် ဘာကို အာရုံစိုက်ရမလဲဆိုတာကို ဆုံးဖြတ်ရန် ဤအထင်မြင်များကို အသုံးပြုပါ။ လများစွာကြာတွင် ဤအကျင့်သည် ဂီတပညာရှင်အနည်းပါးက ၎င်းမပါဘဲ ဖွံ့ဖြိုးလာသည့် မိမိကိုယ်ကို အသိအမှတ်ပြုမှု တည်ဆောက်သည်။

ဒီအကျင့်ကို ဆက်လက်တည်ဆောက်ဖို့ တစ်ပတ်လုံး တစ်ပတ်တစ်ပတ်တစ်ပတ် သင်ခန်းစာ (သို့) စာကြောင်းတစ်ကြောင်းတည်းကို ရွေးပြီး မှတ်တမ်းတင်ပါ။ ဒီနေ့ကတည်းက ရိုးသားတဲ့ ကစားနည်းကို အကြိမ်များစွာ ပြန်မရိုက်ပါနဲ့။ တစ်ကြိမ် ပြန်ကြားပါ၊ တိုးတက်ဖို့ အချက်သုံးချက်ကို မှတ်သားပြီး မှတ်တမ်းတင်ပါ။ လေးပတ်အကြာမှာ အသံသွင်းမှု လေးခုစလုံးကို ဆက်တိုက် နားထောင်ပါ။ တိုးတက်မှုက မြင်နိုင်ပြီး ပိုအရေးကြီးတာက ဘယ်လေ့ကျင့်ရေးနည်းဗျူဟာတွေက တိုးတက်မှုအများဆုံးဖြစ်စေတာ မြင်နိုင်တာပါ။ ဒီဒေတာမှတစ်ဆင့်လုပ်တဲ့လေ့ကျင့်ရေးနည်းကို နယ်ပယ်တိုင်းက ထိပ်တန်း စွမ်းဆောင်သူတွေက သုံးပါတယ်။

(၇) စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းနှင့် မြင်ကွင်းများ

စိတ်လေ့ကျင့်ခန်းသည် ကြေးနီတီးသူများအတွက် အသုံးမကျဆုံး ကိရိယာများတွင် တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကိုယ်သင်ကို အကောင်းဆုံးနည်းပညာနှင့် ဖော်ပြမှုဆိုင်ရာ ဝါကျကို သုံးပြီး အပိုင်းတစ်ပိုင်းကို တီးခတ်နေသည်ကို မြင်ယောင်ကြည့်တဲ့အခါ သင်သည် ရုပ်ပိုင်းလေ့ကျင့်ခန်းနှင့်အတူတူသော အာရုံကြောလမ်းကြောင်းများစွာကို တက်ကြွစေသည်။ ဒါက နည်းပညာနှင့် ဂီတကို ပေါင်းစပ်ရန် အထူးအသုံးဝင်သည်။ အကြောင်းက သင်ဟာ ထပ်တလဲလဲ မြင့်မားသော အသံများ သို့မဟုတ် မြန်မြန်သော အပိုင်းများ၏ ရုပ်ပိုင်း ဖိစီးမှုမရှိဘဲ ဝါကျတစ်ခု၏ ခံစားချက်ကို စိတ်ပိုင်းအရ လေ့ကျင့်နိုင်လို့ပါ။

သင်လေ့ကျင့်ခန်းမတိုင်ခင် မိနစ် ၅ မိနစ်ကြာ သင်ရဲ့အပူချိန်ကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ အားဖြည့်ပြီး အသက်ရှူခြင်းခံစားမှုကို စိတ်ကူးကြည့်ပါ။ ပထမအသံကို ဖန်တီးတဲ့ သင့်ပါးစပ်ကို စိတ်ကူးကြည့်ပါ။ သင့်စိတ်ထဲမှာ သင့်လိုချင်တဲ့ အသံအရောင်နဲ့ တိကျတဲ့ အသံကို ကြားပါ။ ပြီးရင် သင့်ရဲ့ တူရိယာကိုယူပြီး စိတ်ပိုင်း အသံနဲ့ ကိုက်ညီအောင် ကြိုးစားပါ။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်းမတိုင်မီ မြင်ယောင်ကြည့်မှုက အာရုံကြောကြွက်သားစနစ်ကို အာရုံစိုက်တဲ့ အလုပ်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးပြီး တစ်အသံတည်းကို မတီးခင် ဂီတစံညွှန်းကို သတ်မှတ်တယ်။

၈. ကိရိယာဆိုင်ရာ အထူးစဉ်းစားချက်များ

မျှတမှု မူဝါဒတွေဟာ ကြေးနီစက်တိုင်းအတွက် သက်ရောက်ပေမဲ့၊ စက်တိုင်းမှာ သီးခြား စိန်ခေါ်မှုတွေ ရှိပြီး ဒါတွေကို လိုက်နာတဲ့ ချဉ်းကပ်မှု လိုအပ်ပါတယ်။

  • Trumpet: အထက် register မှာ မကြာခဏ နည်းပညာက ဂီတကို လွှမ်းမိုးပါတယ်။ မြင့်တဲ့ passage တွေကို လေ့ကျင့်တဲ့အခါ အသံကို တွန်းအားပေးတာထက် သီချင်းသံအရည်အသွေးကို ထိန်းသိမ်းဖို့ အာရုံစိုက်ပါ။ ထိရောက်တဲ့ အသက်ရှူမှုထောက်ပံ့မှုကို တွန်းအားပေးဖို့ အထက် register မှာ ပျော့တဲ့ ဒိုင်နမ်ကစ်ကို အသုံးပြုပါ။ သာမန်လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုက နာမည်ကြီး orchestral အပိုင်းအစများ (Mahler 5 သို့မဟုတ် Petrouchka ရဲ့ဖွင့်ပွဲလို) က pianoissimo မှာ ဝင်ပေါက်မြင့်စွာတီးခြင်းဖြစ်ပြီး ဝါကျပုံစံကို ထိန်းသိမ်းခြင်းပါ။
  • ပြင်သစ် Horn: FLT:1 Horn players တို့သည် လက်အမှတ်၊ တင်ဆက်ခြင်းနှင့် တူရိယာ၏ cover tone ကိုသွားရန် သဘာဝအလျောက် စိန်ခေါ်မှုများနှင့် ရင်ဆိုင်နေရသည်။ လက်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်အမှတ်
  • ]Trombone: Slide accuracy သည် အဓိက နည်းပညာ စိန်ခေါ်မှုဖြစ်ပြီး လေ့ကျင့်မှုအချိန်ကို အလွယ်တကူ လွှမ်းမိုးနိုင်သည်။ ဂီတကို ပေါင်းစပ်ရန်၊ အောက်တွင် Drone pitch ဖြင့် slide technique လေ့ကျင့်ခန်းများကိုလေ့ကျင့်ပါ။ ဤသည်ကသင်ရောက်ရှိမီက ရည်မှန်းချက်အသံကိုကြားရန်၊ intonation နှင့် phrasing အသိပညာကို တစ်ပြိုင်နက် တည်ဆောက်ရန် သင့်ကိုတင်းကျပ်စေသည်။
  • ]Tuba: ၏ အရွယ်အစားကြီးသည် အသက်ရှူမှုထိန်းချုပ်မှုကို ဗဟိုနည်းပညာ ကျွမ်းကျင်မှုအဖြစ်ပြုလုပ်သည်။ ထိန်းချုပ်မှု တည်ဆောက်ရန် အလွန်အကျွံ ဒိုင်နမ်နစ် ကွင်းဆက်များ (ppp မှ fff) နှင့်အတူအရှည်အသံများကိုလေ့ကျင့်ပါ။ ဂီတအတွက်၊ နိမ့်သောစကားစုများ၏ ဦးတည်ချက်အပေါ်အာရုံစိုက်ပါ။

ပိုနက်ရှိုင်းသော နမူနာများ

အောက်ပါမှာ နည်းပညာ လေ့ကျင့်ခန်းများနှင့် ဂီတပညာကို စနစ်တကျ ပေါင်းစပ်ပေးသော အချိန် ၉၀ မိနစ် တိုးချဲ့လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကိုယ်ပိုင်လိုအပ်ချက်များနှင့်ရရှိနိုင်သော အစီအစဉ်ကို အခြေခံ၍ အချိန်များကို ပြင်ဆင်ပါ။ သင်သည်အပိုင်းတိုင်းကို တိုတိုစေခြင်းအားဖြင့် ဒါကို မိနစ် ၆၀ သို့ ဖိနှိပ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ဒုတိယ repertoire ဘလော့ကို ထည့်ခြင်းဖြင့် မိနစ် ၁၂၀ သို့ တိုးချဲ့နိုင်သည်။

  1. ] Warm-Up (10 minutes): စသည်ဖြင့်အသံကိုနှေးပြီး နက်ရှိုင်းစွာရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူရှူ
  2. Flexibility Drills (10 minutes): လိပ်ပြာအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ် (သို့) ချောင်းအော်ဟစ်) ကိုသင်ယူပါ။
  3. Scale and Arpeggio Work (15 minutes): ကွဲပြားတဲ့ စကားလုံးပေါင်းစပ်မှုပုံစံများ (ဥပမာ၊ legato, staccato, two slurred/two tongue) ဖြင့် အကြီးစားနှင့်သေးငယ်သော စကေးတစ်ခုခုကိုတီးပါ။ နောက်ပိုင်းတွင် ဂီတစကားစုကို အသုံးပြုပါ။ စကေးကို ကြည်လင်သော အမြင့်ဆုံးတစ်ခုရှိသည့် သံစဉ်တစ်ခုအဖြစ် සලකාပါ။ ကိုယ်တိုင်မှတ်တမ်းတင်ပြီး ပြင်ဆင်ပါ။ နောက်တစ်ဆင့်၊ စကေးတစ်ခုစီ၏ စကေးတစ်ခုစီကို ချိုးဖောက်ထားသော ချိုးဖောက်တစ်ခုအဖြစ်တီးကာ ဝါဆိုတစ်ခု သို့မဟုတ် သီချင်းတစ်ကြောင်းလို ပုံသွင်းပါ။ ဒါက နည်းပညာပုံစံများအတွင်း သဟဇာတကြားခြင်းအကျင့်ကို တည်ဆောက်သည်။
  4. (FLT:0) Technical Focus Block (၁၅ မိနစ်): (FLT:၁) အထူးစိန်ခေါ်မှုတစ်ခု (ဥပမာ: ကြားဖြတ်ခုန်နှုန်း၊ အမြန်ပြောနှုန်း၊ အမြင့်မှတ်ပုံတင်ခြင်း) ကို အာရုံစိုက်ပါ။ နည်းစာအုပ်များမှ ပုံစံများကို (Arban, Schlossberg, Kopprasch, Rochut) အသုံးပြုပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဂီတရည်ရွယ်ချက်ကို စိတ်ထဲမှာထားပါ။ ဥပမာ၊ တံပိုးမှုတ်ပေါ်တွင် ကြားဖြတ်ခုန်နှုန်းကိုလေ့ကျင့်တဲ့အခါ ကြားဖြတ်တစ်ခုစီကို အသေးစားစကားစုတစ်ခုအဖြစ် ပုံဖော်ပါ။ အမြန်ရွေ့ပြောင်းမှုတွေမှာ အလုပ်လုပ်တဲ့ ထရွန်ဘွန်သမားတွေအတွက်၊ ချောမွေ့တဲ့ ဆက်သွယ်မှုတွေကို အားပေးတဲ့ စည်းချက်ကွဲပြားမှုတစ်ခုနဲ့ ဖြတ်သန်းမှုလေ့ကျင့်ပါ။ အဓိကက သင့်နားတွေကို ဆက်စပ်ထားဖို့ပါ၊ သင့်လက်ချောင်းတွေတင်မဟုတ်ပါ။
  5. သီချင်းစာအုပ် (၂၀ မိနစ်): နှေးကွေးတဲ့လက်ရာကို (သို့) သင်ခန်းစာကိုရွေးပါ။ စကားလုံးတစ်ပုဒ်တည်းတည်းကို ၁၀ မိနစ်သုံးပါ။ စကားလုံးတစ်ပုဒ်ရဲ့ အသက်ရှူ၊ ဒိုင်နမ်ကစ်နဲ့ ဦးတည်ချက်ကို အမှတ်ပြုပါ။ စာလုံးတစ်ပုဒ်ကို ပင်စင်ပေါ်က စကားလုံးအကာတွေဆွဲဖို့ ခဲတံတစ်ပုဒ်သုံးပါ။ ပြီးရင် စိတ်ခံစားမှု အကြောင်းအရာကို သွယ်ဝိုက်အောင် ၁၀ မိနစ်ကစားပါ။ မှတ်တမ်းတင်ပြီး နှိုင်းယှဉ်ပါ။ စက်မှုကစားခြင်းဆီ ပြန်လာတာတွေ့ရင် ရပ်ပြီး မေးပါ "ဒီစကားလုံးကဘာပြောဖို့ကြိုးစားလဲ။" ဆက်မသွားခင် ဒီမေးခွန်းကိုဖြေပါ။
  6. FLT:0 Technical Challenge from Repertoire (10 minutes): FLT:1) သည်သင်၏လက်ရှိလက်ရာမှမြန်ဆန်သော (သို့မဟုတ်) နည်းပညာအရတောင်းဆိုသော passage ကိုရွေးချယ်ပါ။ ပုံစံ (စကေး၊ arpeggios၊ ကြားကာလ) ကိုလေ့လာပြီး စည်းချက်များနှင့်ကွဲပြားမှုများကိုအသုံးပြုပြီးနှေးကွေးစွာသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်္ဘောသင်
  7. FLT:0: Cool-Down and Creative Play (မိနစ် ၅): Relaxation နှင့် Expressive tone တို့ဖြင့်အသံနိမ့်သော အသံများတွင် Soft Long Tones များကိုတီးခတ်ပါ။ နောက်မှ ရိုးရှင်းသော တေးသွားတိုးတက်မှုတစ်ခု (ဥပမာ 12-bar blues သို့မဟုတ် အခြေခံ II-V-I ပုံစံတစ်ခု) ကို improvise လုပ်ပြီး ဂီတဖန်တီးခြင်းအပေါ်သာ အာရုံစိုက်ရန် နည်းပညာဆိုင်ရာ စိုးရိမ်စိတ်များကို စွန့်လွှတ်ပါ။ နောက်ဆုံးပိုင်းကသင်ကဘာကြောင့် ကြေးနီတီးခတ်စခဲ့သည်ကို သတိရစေသည်၊ အသံဖန်တီးခြင်း၏ ပျော်ရွှင်မှုအတွက်ဖြစ်သည်။

အများသုံးသော ကျော့ကွင်းများနှင့် ၎င်းတို့ကို ဘယ်လိုရှောင်ရမလဲ

(၁) အချို့သော နိုင်ငံများတွင် လူအများအပြားသည် အန္တရာယ်များသော အန္တရာယ်များရှိကြသည်။

  • အမှားများအတွက် ကြောက်စိတ်ကြောင့် နည်းပညာလေ့ကျင့်ခန်းများတွင် အချိန်အများကြီးကုန်ဆုံးခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း: အပိုင်းတိုင်းအတွက် တင်းကျပ်တဲ့ အချိန်ဆွဲချိန်ကို သတ်မှတ်ပါ။ အချိန်ဆွဲချိန်ဆုံးတဲ့အခါ ဂီတအလုပ်ကို ဆက်လုပ်ပါ။ သင်ဟာ လေ့ကျင့်ခန်းကို "မတတ်နိုင်"ဘူးလို့ ခံစားမိတောင်ပါ။ တိုးတက်မှုသည် စုစုပေါင်းပါတယ်။ မပြည့်စုံခြင်းရဲ့ ကြောက်စိတ်က ဂီတတိုးတက်မှုရဲ့ ရန်သူပါ။ နည်းစနစ်က နှေးကွေးစွာ ဖွံ့ဖြိုးလာပြီး ဂီတလေ့ကျင့်ခန်းက နည်းစနစ်ကိုလည်း တည်ဆောက်တယ်လို့ လက်ခံပါ။
  • အမှား: "ဂီတကိုကစားရုံသာလုပ်ချင်တယ်"လို့နည်းပညာကို လျစ်လျူရှုခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း:နည်းပညာက ဂီတလွတ်လပ်မှုကိုခွင့်ပြုတာကို အသိအမှတ်ပြုပါ။ အခြေခံအချက်အလက်များအတွက်အနည်းဆုံး ၃၀% လေ့ကျင့်မှုသုံးပါ။ ဒါတွေမရှိရင် ဂီတစိတ်ကူးတွေကို တိကျစွာ အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ခြင်းမရှိပါ။ ဒါကိုဒီနည်းနဲ့တွေးကြည့်ပါ။ လှပတဲ့ ဝါကျတစ်ခုအတွင်း သင့်လက်ချောင်းတွေ ခပ်ကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျ
  • အမှား: သင်ကစားပြီးသား အပိုင်းလေးတွေကိုသာ လေ့ကျင့်ခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း: သင့်အားနည်းချက်တွေကို ကြံစည်စွာ ရည်မှန်းပါ။ အထက်ပိုင်းမှတ်တမ်းမှာ အသံထွက်က ပြဿနာတစ်ခုဆိုရင်၊ ဒါကို ဖြေရှင်းတဲ့ သရုပ်ဆောင်မှုတိုတွေ ဖန်တီးပါ၊ ဒါပေမဲ့ ဂီတပိုင်းအရလည်း ဒီအမှတ်တမ်းကို စိန်ခေါ်တဲ့ အကျင့်သင်ခန်းတွေလည်း လုပ်ပါ။ သင်လေ့ကျင့်ရေးဂျာနယ်မှာ "အားနည်းချက်စာရင်း" တစ်ခုကို ထိန်းထားပြီး တစ်ပတ်တစ်ပတ် လည်ပတ်ပါ။ ဒါက သင်အမြဲတမ်းတိုးတက်နေတာကို သေချာစေတယ်၊ ထိန်းသိမ်းရုံတင်မဟုတ်ဘူး။
  • အမှား: ကိုယ်ကိုယ်တိုင်ရဲ့ အသံသွင်းချက်တွေကို ဝေဖန်မှုမရှိဘဲ နားထောင်ခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း: အသံသွင်းမှုကို လက်တွေ့သင်ခန်းစာရဲ့ မညှိနှိုင်းနိုင်တဲ့ အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်စေပါ။ ရိုးရှင်းတဲ့ app (သို့) recorder ကိုသုံးပါ။ စစ်ဆေးစာရင်းတစ်ခုနဲ့ ပြန်ကြားပါ။ နည်းစနစ်၊ ဂီတ၊ အသံ၊ စည်းချက်။ ပိုကောင်းတာက ဒါကို မကြေညာဘဲသင်ရဲ့လေ့ကျင့်ခန်းကို အသံသွင်းပါ။ နောက်ပိုင်းနားထောင်ပြီး အလိုအလျောက်သင်္ဘောမောင်းထဲဝင်တဲ့ ကာလတွေကို မှတ်သားပါ။ သိရှိနားလည်မှုဆိုတာ ပြောင်းလဲဖို့ ပထမဆုံးအဆင့်ပါ။
  • ကျရှုံးမှု: လေ့ကျင့်ခန်းတိုင်းအတွက် metronome ကို အလွန်အကျွံ အားကိုးခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း: metronome သည် စည်းချက် တိကျမှုအတွက် ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ကပ်တစ်ချောင်းအဖြစ်အသုံးပြုလျှင် စကားလုံးပေါင်းခြင်းကိုသတ်နိုင်သည်။ ဂီတအချိန်၏ သဘာဝရေလျှံမှုနှင့် စီးဆင်းမှုအပေါ် အာရုံစိုက်ကာ အချိန်၏ အနည်းဆုံး ၂၀% မီထရိုနမ်မရှိဘဲလေ့ကျင့်ပါ။ ထို့နောက်သင်၏ rubato သည်ရည်ရွယ်ချက်ရှိမရှိ သို့မဟုတ် မလျော့လျော့လျော့ဖြစ်သည်ကိုကြည့်ရန် metronome နှင့်ကိုယ်သင်စစ်ဆေးပါ။ ဤညီမျှခြင်းသည် စည်းချက် တိကျမှုနှင့် ဖော်ပြချက်အချိန်ကို နှစ်မျိုးစလုံးသင်ကြားသည်။
  • ကျရှုံးမှု: ကစားမည့်အချိန်တွင် စိတ်ပိုင်းနှင့် ရုပ်ပိုင်း ပူနွေးမှုကို လျစ်လျူရှုခြင်း။ ဖြေရှင်းနည်း: တူရိယာကို ထိခင်မှာ ရှုံး၊ လည်ပင်းနှင့် ပါးစပ်ကို ကျစ်လျူရှုပြီး နက်ရှိုင်းစွာ အသက်ရှူရန် ၅ မိနစ်ကြာပါ။ တင်းမာသော ကစားခြင်းသည် တင်းမာသော အသံကိုထုတ်ပေးသည်။ သက်တောင့်သက်သာသော ခန္ဓာကိုယ်သည် နည်းပညာဆိုင်ရာ လွယ်ကူမှုနှင့် ဂီတအဆိုအမူ နှစ်ခုစလုံးအတွက် အခြေခံဖြစ်သည်။

စိတ်ဓာတ်အားထက်သန်ခြင်းနှင့် လောင်ကျွမ်းခြင်းကို ရှောင်ရှားခြင်း

သင်ခန်းစာများနှင့် ဂီတကို ဟန်ချက်ညီစေရန် လမ်းကြောင်းသည် ရေရှည် ခရီးစဉ်ဖြစ်သည်။ လှုံ့ဆော်မှုကို ထိန်းသိမ်းရန်၊ သင်၏လေ့ကျင့်မှုကို အမျိုးမျိုးစုံစေရန်နှင့်သင်၏ဂီတရည်မှန်းချက်များနှင့်ဆက်စပ်ထားရန်။ ပိုမိုသန့်ရှင်းသော နှစ်ဘာသာစကား သို့မဟုတ် ပိုမိုအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုသော စကားစုကဲ့သို့ သေးငယ်သောအောင်မြင်မှုများကို ကျင်းပပါ။ ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျတဲ့ တုံ့ပြန်မှုပေးပြီး မညီမျှမှုကို ရှာဖွေရန်ကူညီပေးနိုင်တဲ့ ဆရာတစ်ဦးနှင့်အတူ အလုပ်လုပ်ပါ။ အဖော်များနှင့်လေ့ကျင့်ခြင်း: သံတူဂီတ၊ အခန်းဂီတ သို့မဟုတ် အ improvised sessions များကသင်ကို နားထောင်ရန်နှင့်သင့်လျော်အောင်လုပ်ရန်၊ နည်းပညာကိုအရှိန်အပြေးဂီတဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် ရောစပ်ရန်တင်းအားပေးသည်။

သင်ဟာ လေ့ကျင့်ခန်းကို ပြုလုပ်နေစဉ်မှာ သင်ဟာ ဘာကို အာရုံစိုက်ခဲ့သလဲ၊ ဘာကို အလုပ်ဖြစ်ခဲ့သလဲ၊ ဘာကို ခံစားခဲ့သလဲဆိုတာကို မှတ်တမ်းတင်ပါ။ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ ပုံစံတွေ ပေါ်လာတတ်ပါတယ်။ သင်ဟာ ပင်ပန်းတဲ့အခါ အဆင့်အတန်းတွေကို လျစ်လျူရှုနေတာကို သတိထားမိနိုင်တယ်၊ ဒါမှမဟုတ် နည်းပညာဆိုင်ရာ အပူချိန်ပေးပြီးနောက်မှာ ဂီတစွမ်းရည်ဟာ အမြင့်ဆုံးဖြစ်တာကို သတိထားမိနိုင်ပါတယ်။ သင်ရဲ့ ပုံမှန်လုပ်ရပ်ကို ပြင်ဆင်ဖို့ ဒီအသိပညာတွေကို သုံးပါ။ တိုးတက်မှု နှေးတယ်လို့ ခံစားရတဲ့ ကာလတွေမှာလည်း လေ့ကျင့်ခန်းဂျာနယ်က တိုးတက်မှု မှတ်တမ်းအဖြစ် လုပ်ဆောင်ပါတယ်။ လွန်ခဲ့တဲ့ ခြောက်လက စာသားတွေကို ပြန်ကြည့်ရင် နေ့စဉ်လုပ်ကိုင်မှုမှာ လွတ်သွားတဲ့ သိသာတဲ့ တိုးတက်မှုတစ်ခုကို ဖော်ပြနိုင်ပါတယ်။

နောက်အားကောင်းတဲ့ လှုံ့ဆော်ချက်တစ်ခုကတော့ စွမ်းဆောင်ရည်ကို ဦးတည်တဲ့လေ့ကျင့်မှုဖြစ်ပါတယ် သီတင်းပတ်တစ်ကြိမ်မှာ သင့်ဇာတ်လမ်းတွဲရဲ့ ပြိုင်ပွဲတစ်ခုကို " mock performance" လို့ သတ်မှတ်ပါ။ မရပ်ဘဲ၊ အမှားတွေ မပြင်ဘဲနဲ့ စိတ်ကူးယဉ်ပရိတ်သတ်နဲ့ ဆက်သွယ်ဖို့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့တီးပါ။ ဒါက သင့်ဦးနှောက်ကို လေ့ကျင့်ခန်းပုံစံကနေ စွမ်းဆောင်ရည်ပုံစံကို ပြောင်းပေးပြီး နောက်ဆုံးမှာ ဆက်သွယ်မှုအတွက် နည်းပညာကို သတိပေးတာပါ။ mock performance ပြီးရင် ဘာပျက်သွားလဲဆိုတာ မှတ်သားပြီး နောက်တစ်ပတ်အတွက် ဒီအခိုက်တွေကို လေ့ကျင့်မှု ရည်မှန်းချက်အဖြစ်သုံးပါ။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်ကို တတ်နိုင်သလောက် ကြေးနီတီးခတ်မှုအတွက် အတွေ့အကြုံပေးပါ။ သံစုံတီးဝိုင်း ဖျော်ဖြေပွဲတွေ၊ ဂျက်စ်ကလပ်တွေ၊ ကြေးနီသီချင်းအဖွဲ့ ဖျော်ဖြေပွဲတွေ၊ ဒါမှမဟုတ် မက်ထရစ်သင်တန်းတွေကို တက်ရောက်ပါ။ တကယ့်အချိန်မှာ ဂီတပညာရှင်ကြီးတွေကို နည်းစနစ်နဲ့ အမူအရာကို ဟန်ချက်ညီစွာ ကြည့်ခြင်းဟာ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိတဲ့ အရာတွေကို အတွင်းကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျကျ

နက်ရှိုင်းစွာ သင်ယူရန် ပြင်ပ အရင်းအမြစ်များ

သင်ရဲ့ လေ့ကျင့်ခန်းနဲ့ ဂီတကို ပိုကောင်းမွန်အောင်လုပ်ဖို့ ဒီအရင်းအမြစ်တွေကို စူးစမ်းပါ။

နောက်ဆုံး အတွေးအခေါ်များ

အကောင်းဆုံး သံပုရာတီးသည်များသည် နည်းပညာကောင်းမွန်သောသူများသာမဟုတ်၊ စိတ်ခံစားမှုကြမ်းတမ်းသောသူများသာမဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ဂီတပညာကို တောက်ပစေရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ နည်းပညာဆိုင်ရာ အရည်အသွေးကို မမြင်နိုင်အောင်သင်ယူထားသော ဂီတပညာရှင်များဖြစ်သည်။ လေ့ကျင့်မှုအစည်းအဝေးတိုင်းသည် ဤကမ္ဘာနှစ်ခုကိုကူးယူရန် အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လေ့ကျင့်မှုနှင့်စတင်သော်လည်း အမြဲတမ်းမေးပါ- ဤအသံကိုဘယ်လိုလှပစေနိုင်သနည်း။

ဒီခရီးက လေ့ကျင့်ခန်းတွေကို ဖယ်ရှားခြင်း (သို့) ဂီတစိတ်ကူးကို သီးသန့်လိုက်နာခြင်းမဟုတ်ဘူး။ ဒါတွေကို သီးခြားအဖြစ် မတွေးတော့လောက်အောင် လုံးဝ ပေါင်းစပ်ခြင်းပါ။ ဒီအဆင့်ကိုရောက်တဲ့အခါ သင်တီးတဲ့ အသံတိုင်းမှာ ရည်ရွယ်ချက်ရဲ့ လေးလံမှုနဲ့ ကျွမ်းကျင်မှု လွတ်လပ်မှုရှိတာပါ။ ဒါက ရည်မှန်းချက်ပါ။ ဒါက ကြေးနီတီးသူကို ဂီတပညာရှင်ဖြစ်စေတာပါ။ စည်းကမ်းနဲ့ နှလုံးသား နှစ်ခုစလုံးနဲ့ လေ့ကျင့်ဖို့ စိတ်အားထက်သန်သူတိုင်းအတွက်တော့ ရယူနိုင်တာပါ။