Table of Contents

ခိုင်မာသော အခြေခံကို တည်ဆောက်ခြင်း - ကြေးနီဂိမ်းကစားသူစတင်ကစားသူများအတွက် အရေးကြီးသော အရင်းအမြစ်များ

ကြေးဝါသင်ကြားမှု စတင်ခြင်းသည် သေချာစွာ စီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့် မှန်ကန်သော ပစ္စည်းများလိုအပ်သော ထူးခြားသော စိန်ခေါ်မှုများနှင့်ဆိုင်သည်။ အခြားသော တူရိယာများနှင့်မတူဘဲ ကြေးဝါသင်ကြားမှုသည် ဦးစွာမှ ပါးစပ်ကို တိကျစွာထိန်းချုပ်ရန်၊ အသက်ရှူမှုအား အထောက်အပံ့ပေးရန်နှင့် အသံချဲ့ရန်ကောင်းမွန်သော နားကိုလိုအပ်သည်။ ငါးတန်းတီးဝိုင်းတွင် ငယ်ရွယ်သော ကြေးဝါတီးသူကို သင်ကြားပေးခြင်းဖြစ်သည်၊ ဂျက်စ်အန်စဲလ်အတွက် ထရမ့်ဘွန်းကို ကောက်ယူနေသော အထက်တန်းကျောင်းသားဖြစ်သည်၊ သို့မဟုတ် ပြင်သစ်ချောင်းကို စူးစမ်းနေသော လူကြီးကျောင်းသားဖြစ်သည်၊ သင်ရွေးချယ်သော အရင်းအမြစ်များသည် ၎င်းတို့၏ တိုးတက်မှုနှင့် လှုံ့ဆော်မှုကို တိုက်ရိုက် ပုံသွင်းပေးသည်။ ဤညွှန်ကြားချက်သည် ကြေးဝါသင်ကြားသူတိုင်း၏ အဓိက ကိရိယာများကို ကျယ်ပြန့်စေသည်၊ စာအုပ်များ၊ လေ့ကျင့်ရေး အထောက်အပံ့များ၊ ဒစ်ဂျစ်တယ်ပလက်ဖောင်းများနှင့် လှုံ့ဆော်မှုပစ္စည်းများအကြား အသေးစိတ်အကြံပြုချက်များကိုပေးသည်။ သင်တန်းသားများ၏လိုအပ်ချက်များ

ကြေးနီကိရိယာအမျိုးမျိုးအတွက် အဓိကနည်းလမ်းစာအုပ်များ

Method books သည်ဂရိတ်သင်ကြားမှု၏ကျောရိုးဖြစ်စဉ်ဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်ပထမဆုံးအသံမှ ကြားဖြတ်နည်းပညာသို့ အစဉ်လိုက်လမ်းကြောင်းတစ်ခုစီကိုပေးသည်။ သို့သော်တစ်အရွယ်အစားတစ်ခုသည်အားလုံးနှင့်မညီပေ။ အကောင်းဆုံးစာအုပ်သည်သင်ကြားမှု အခြေအနေ၊ ကျောင်းသား၏အသက်၊ တူရိယာနှင့်အလိုက် မူတည်သည်။

တံပိုးမှုတ်နှင့် ကောရနာ

Full Conservatory Method ကို ပိုမိုကျယ်ပြန့်တဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုပါတယ်။ Volume 1 က အဆင့်မြင့်ဖြစ်ပေမဲ့ ပထမပိုင်းပိုင်းပိုင်းပိုင်းက အထူးသဖြင့် အသံနဲ့သင်ခန်းစာဆိုင်ရာ လေ့လာမှုအချို့က စောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစော

သင်ကြားရေးမှူးတစ်ဦးနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နေသောကျောင်းသားများအတွက်၊ ကျောင်းနည်းလမ်းစာအုပ်ကို Walter Beeler ၏ Cornet နှင့် Trumpet အတွက် Method မှရွေးချယ်သောစာမျက်နှာများနှင့်ဖြည့်စွက်ခြင်းသည် နားသင်ကြားခြင်းနှင့် သံစဉ်အနက်ကောက်ခြင်းကို အားဖြည့်နိုင်သည်။ အဓိကအချက်ကနည်းလမ်းစာအုပ်ကို အရိုးစုအဖြစ်အသုံးပြုခြင်းဖြစ်ပြီး စိတ်ဝင်စားမှုကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် ထပ်မံသောသင်ခန်းစာများနှင့်သီချင်းများကို ထည့်သွင်းခြင်းဖြစ်သည်။

ထရမ်ဘွန်း

ထရမ့်ဘွန်းစတင်သူများသည် Valve အစား နှင်းဆီအလိုက်အဆင်ပြေစွာသင်ယူရန်အခက်အခဲကို ရင်ဆိုင်နေရသည်။ နားလေ့ကျင့်ရေးအတွက်အဆင်ပြေစွာအဆင်ပြေစွာအဆင်ပြေစေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေများနှင့်အတူအဆင်ပြေသောစတင်မှုကိုပေးသည်။ Rochut ၏အဆင်ပြေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေများဖြစ်သည်။ ဒါပေမဲ့ ပထမနှစ်အလွန်တွင်အသုံးပြုသည်။ အစောပိုင်းသင်ကြားချက်အတွက် FlT:4Rubank Elementary Method for Trombone သို့မဟုတ် Baritone FlT:5 သည်ကောင်းမွန်သောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည်စကေးအဆင်ပြေသောအဆင်ပြေများကိုဖေါ်ထုတ်ပေးပြီး အသေးစိတ်သိရှိသောအသံတစ်ခုနှင့်တွဲစပ်စပ်ပေးသည်။

ဆရာများအနေဖြင့် David Wilborn ၏ Trombone အတွက် နေ့စဉ်ကျင့်သုံးမှုများကိုလည်း စဉ်းစားသင့်သည်။ ကျင့်သုံးမှုအစီအစဉ်၏ အစိတ်အပိုင်းအဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်သော တိုတောင်းပြီး ထိရောက်သောအပူပေးခြင်းများကိုပေးသည်။ ကလေးများအတွက်သင်ခန်းမတွင်တင်ထားသော (FLT:0) လက်ချောင်း/စလိုက်အမှတ်ပုံတင် (FLT:3) ကိုအသုံးပြုခြင်း သို့မဟုတ် ကိရိယာအခုံးသို့ တိပ်ထားခြင်းသည် မှတ်ဉာဏ်ကို မြှင့်တင်ပေးသည်။

ပြင်သစ်ချောင်း

ပြင်သစ်ချောင်းစတင်သူများသည် တူရိယာ၏ ဟော်မနီစီးရီးနှင့်လက်တပ်ခြင်းကြောင့် အမြင့်ဆုံးသင်ယူမှုအလျားရှိသည်။ ပါးစပ်အသံနှင့်စ၍ တဖြည်းဖြည်း notes များကိုတင်သွင်းသည့် နည်းစာအုပ်သည်အရေးကြီးသည်။

လက်နဲ့ထိုးခြင်းနှင့် လက်နည်းပညာဖြင့် ပိုမိုထောက်ပံ့မှုလိုအပ်သော ကျောင်းသားများအတွက် Philip Farkas ၏ The Art of French Horn Playing (FLT: 1) တွင်စံပြစာအုပ်တစ်ခုနှင့်အတူ အသုံးပြုနိုင်သော နည်းစနစ်အခန်းတစ်ခုပါဝင်သည်။ ထို့အပြင်သင်တန်းသုံးသော တူရိယာနှင့်အဆင်ပြေသောနည်းလမ်းကိုရွေးချယ်ပါ။

ယူဖိုနီယမ်၊ ဘာရီတိုနီနှင့် တူဘာ

Low brass method များသည် valve technique (euphonium/baritone) နှင့် air management (all low brass) နှစ်ခုစလုံးကို ဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သည်။ Essential Elements for Band သည် baritone/euphonium (bass key) နှင့် tuba အတွက် သီးခြားစာအုပ်များကိုပေးသည်။ Rubank Elementary Method for Tuba သို့မဟုတ် Baritone သည် ရိုးရှင်းသောသီချင်းများနှင့် တိုးတက်မှုရှိသည့် အရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိသည်။ Arbans Complete Method for Trombone နှင့် Euphonium သည်ကျောင်းသားသည် အခြေခံအမိန့်ရှိပြီးလျှင် ပစ္စည်းအစုံများစွာကိုပေးသည်။ သို့သော်စတင်သူများသည် နှင့်စသင့်သည်။

လေထုအရှိန်အဟုန်မြင့်မားသော လေထုအရှိန်မြင့်မားမှုအတွက် အသက်ရှူလမ်းကြောင်းများနှင့် လေထုအရှိန်မြင့်မားမှုအတွက် လိုအပ်သော အားကစားနည်းလမ်းများ

အခြေခံကျသော လေ့ကျင့်ရေး ကိရိယာများနှင့် ပစ္စည်းများ

နည်းဥပဒေစာအုပ်အပြင် စွန့်ဦးတီထွင်သူတိုင်းအတွက် ရုပ်ပိုင်း ကိရိယာ အနည်းငယ် ပါဝင်သင့်ပါတယ်။ ဒီပစ္စည်းတွေက လေ့ကျင့်မှု ထိရောက်မှုကို တိုးတက်စေရုံသာမက သူတို့ရဲ့ ကိရိယာနဲ့ ထိန်းသိမ်းမှုအတွက် တာဝန်ယူမှုကိုလည်း ကျောင်းသားတွေကို သင်ပေးပါတယ်။

မက်ထရွန်မစ်များနှင့် Tuner များ

မက်ထရိုနမ်ကို မသုံးနိုင်ပါ။ စမတ်ဖုန်း အက်ပ်များအဖြစ်ရရှိနိုင်သော ဒစ်ဂျစ်တယ် မက်ထရိုနမ်များ (ဥပမာ Soundbrenner, Pro Metronome) သည် စည်းချက်နှင့် ရုန်းကန်နေသော ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးသော ညှိနှိုင်းနိုင်သော အချိန်လက်မှတ်များ၊ အပိုင်းခွဲများနှင့် အမြင်ပိုင်းခုန်နှုန်းများတောင် ပေးသည်။ စာသင်ခန်းတွင်၊ အသံထွက်သော desktop မက်ထရိုနမ်ကို အုပ်စုလေ့ကျင့်ခန်းများအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။ Tuners အထူးသဖြင့် clip-on chromatic models များကစတင်သူများအား အသံသံကို အသိအမှတ်ပြုရန်ကူညီပေးသည်။ အသံသံရှည်များနှင့် စကေးလေ့ကျင့်မှုအတွင်း tuner ကိုအသုံးပြုရန် ကျောင်းသားများကို တိုက်တွန်းပါ။ TonalEnergy (FLT:0) လို အက်ပ်များက metronome နှင့် tuner လုပ်ဆောင်ချက်များကို အသံသံတည်ငြိမ်မှုပြသသည့် အမြင်လှိုင်းပုံစံများနှင့် ပေါင်းစပ်ပေးသည်။

ထိန်းသိမ်းရေး ပစ္စည်းများ

အလျင်အမြန်သုံးသော ကိရိယာများတွင် အသံအနိမ့်အမြင့်များရှိပြီး အားနည်းစေသည်။ စောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစောစ

ဂီတရပ်တည်မှုနှင့် အပြုအမူ

အခန်းထဲမှာလည်း အခန်းကဏ္ဍမှာ အခန်းကဏ္ဍမှာ အခန်းကဏ္ဍကို အတိုင်းအတာမှန်ကန်ကန်မှာ ထားထားသင့်ပါတယ်။ အခန်းကဏ္ဍကို ကောင်းမွန်စွာ ချမှတ်ထားသင့်ပါတယ်။ ခြေထောက်တွေ ပျော့ပြီး ကျောရိုးမှန်၊ ပခုံးတွေ ချော့ချထားရင် အသက်ရှူမှုထောက်ပံ့မှုနဲ့ အသံထုတ်လုပ်မှုအပေါ် တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။

တိတ်ဆိတ်ခြင်းနှင့် သင်ယူခြင်းတွင် ၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍ

အငတ်သံသည် အဆင့်မြင့် repertoire အတွက်သာမဟုတ်ပါ။ ရိုးရှင်းသော straight mute (အထူးသဖြင့် trumpet နှင့် trombone အတွက်) ကိုအသံကိုလျှော့ချရန်နှင့်အခံအားပေးခြင်းဖြင့်အသံကိုလျှော့ချရန်အသုံးပြုနိုင်သည်၊ ဒါက အသက်ရှူထိန်းချုပ်မှုကိုဖွံ့ဖြိုးစေသည်။ ချောင်းတီးသူများအတွက် stop mute သည်လက်ရပ်နည်းပညာကိုလေ့ကျင့်ခွင့်ပြုသည်။ သို့သော်, အငတ်သံကိုသင့်လျော်စွာမပြုလုပ်သင့်ပြီး သင့်လျော်သော ဒိုင်နမ်နစ်အတွက်အစားထိုးအဖြစ် ဘယ်တော့မှမတင်သွင်းသင့်ပါ။ တိုက်ခန်းများတွင်နေထိုင်သူ သို့မဟုတ် နံရံများကိုမျှဝေသူကျောင်းသားများသည်အငတ်သံကိုအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေးအေး

ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့် အွန်လိုင်းသင်ယူရေး အရင်းအမြစ်များ

နည်းပညာသည် အစဉ်အလာ သင်ကြားမှုတွင် အားကောင်းသော တိုးချဲ့မှုများကို ပေးအပ်သည်မှာ၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းကို ထိရောက်စွာ အသုံးပြုရန် လမ်းညွှန်ချက်များ ရှိပါက ဖြစ်သည်။ အောက်ပါ ပလက်ဖောင်းများနှင့် လမ်းကြောင်းများသည် စစတင်သူများအတွက် အထူး အကျိုးရှိသည်။

အပြန်အလှန်သုံး ပလက်ဖောင်းများ

FLT:0 SmartMusic သည်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုအတွက် ရွှေစံနှုန်းဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ကျောင်းသားများအားကစားမှုအတွက် နားထောင်ပြီး အသံနှင့် စည်းချက်တိကျမှုအပေါ် ချက်ချင်းအပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုပေးသည်။ စာကြည့်တိုက်တွင်စံညွှန်းနည်းလမ်းစာအုပ်လေ့ကျင့်ခန်းအများစုပါဝင်သည်၊ ထို့ကြောင့်သင်ကြားသူများက သီးခြားစာမျက်နှာများကို သတ်မှတ်နိုင်ပြီး ပြီးစီးမှုဒေတာကိုကြည့်နိုင်သည်။ SmartMusic အတွက်ဘတ်ဂျက်မရှိသောကျောင်းများအတွက် FLT:2 MusicProdigy သို့မဟုတ် FLT:3 ကဲ့သို့သော အခြားအက်ပ်များသည်အဆင်တူသောလုပ်ဆောင်ချက်များကိုသက်သာသောစရိတ်ဖြင့်ပေးသည်။ FLT:6 iReal Pro[[TFL:7]] သည်သင်ကြားသူများအားကစားနိုင်သောချောဒ်ပြောင်းခြင်းနှင့်နောက်ခံလမ်းကြောင်းများကိုပေးသည်။

YouTube သင်ကြားမှုလမ်းကြောင်းများ

Free video tutorials တွေက စာသင်ခန်းမှာ သင်ကြားပေးတဲ့ သဘောတရားတွေကို အားဖြည့်ပေးနိုင်ပါတယ် Brass Professor (YouTube channel ) က ကြေးနီတီးဝိုင်းအားလုံးအတွက် ပါးစပ်၊ အသက်ရှူခြင်းနဲ့ အစုလိုက်အပြုံလိုက်အပြုံလိုက်အပြုံလိုက်အပြုံလိုက် ရှင်းလင်းတဲ့ရှင်းလင်းလင်းလင်းလင်းလင်းလင်း ရှင်းလင်းချက်တွေကိုပေးပါတယ်။ Trent Hamilton က ရိုးရိုးဖြူအတွက် ရိုးရိုးဖြူအတွက် ရိုးရိုးဖြူအတွက် Chris Bill က နှင်းချောင်းနည်းပညာတစ်ခုစီရှိပါတယ် ပြင်သစ်ကြိုးသမားတွေဟာ Horn Academy (ဆရာမ Katie က စီမံခန့်ခွဲထားပါတယ်) မှ အကျိုးရှိနိုင်ပါတယ် YouTube အရည်အသွေးကွဲပြားတာကို ကျောင်းသားတွေကို သတိပေးပါ။ ယုံကြည်စိတ်ချရတဲ့ ချန်နယ်အနည်းငယ်ကို အကြံပြုပြီး သင်ကြားနည်းနဲ့ ဆန့်ကျင်တဲ့ အကြံပေးချက်တွေကို မလိုက်နာဖို့ သတိပေးပါ။

ဂီတ သီအိုရီ ဝက်ဆိုက်များနှင့် အက်ပ်များ

အဆိုပါအသိပညာသည် အရှိန်မြင့်မားသောတိုးတက်မှုကိုထောက်ပံ့သည်။ MusicTheory.netသည်အခမဲ့ဖြစ်ပြီး မှတ်ချက်မှတ်သားတင်ခြင်း၊ အဓိကလက်မှတ်များ၊ ကြားကာလများနှင့် စည်းချက်ဖွဲ့စည်းခြင်းဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ခန်းများကိုပေးသည်။ Teoria.comသည်နားသားသင်ကြားမှုအာရုံစိုက်မှုနှင့်အတူ အလားတူလေ့ကျင့်ခန်းများကိုပေးသည်။

ဂီတသင်ကြားခြင်း၏ သိမြင်မှု အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် ပတ်သက်၍ လေ့လာမှုများကို ပြုလုပ်ရန်၊ ကျောင်းသားများနှင့် မိဘများအား စည်းလုံးသော လေ့ကျင့်မှု၏ တန်ဖိုးကို လှုံ့ဆော်ရန်အတွက် Link ကို ထည့်သွင်းပါ။

လှုံ့ဆော်မှုနှင့် အတွေ့အကြုံ စုစည်းရန်အတွက် အထောက်အပံ့ပစ္စည်းများ

(၁) သင်တန်းတက်နေသူကို သင်တန်းတက်ခွင့်ပြုရန် လိုအပ်ချက်များ

အစပျိုးသူအတွက် ဂီတကို စုစည်းပါ

အခြားသူတွေနဲ့အတူ ကစားတာထက် လှုံ့ဆော်မှုမရှိဘူး။ ရိုးရှင်းတဲ့ သံတူတီးဝိုင်းတွေ၊ တတိယတီးဝိုင်းတွေနဲ့ စတုရန်းတီးဝိုင်းတွေဟာ စလုပ်သူတွေကို သဟဇာတဖြစ်မှုနဲ့ စည်းချက်ပိုင်း တာဝန်ရှိမှုတစ်ခုခုကို ပေးတယ်။ သံတူတီးဝိုင်းအတွက် ပထမ 50 သံတူတီးဝိုင်း (FLT:1) (Hal Leonard) (သို့မဟုတ် FLT:2) Easy Brass Ensembles (FLT:3) (John Kinyon) က စီစဉ်ထားသည်) ကဲ့သို့သော စုစည်းမှုတွေဟာ အဆင့် 12 ကစားသမားတွေအတွက် ရေးသားထားတာပါ။ စာသင်ခန်းသုံးဖို့ သံတူတီးဝိုင်းအားလုံး အတူတူတီးနိုင်တဲ့ ပြည်သူ့သီချင်းများရဲ့ octave-unison စီစဉ်မှုများရဲ့ folder ကိုဖန်တီးပါ။ ဒါက သံတူတီးဝိုင်းအားလုံး အတူတူတီးနိုင်တာပါ။ ဒါက သီးခြားသံထွက်တဲ့ မှားယွင်းတဲ့ အသံတွေ ကြောက်စိတ်မရှိဘဲ ယုံကြည်မှု တည်ဆောက်တယ်။ ကျောင်းသားတွေကို အသေးစားအုပ်စုဖွဲ့ဖို့ တိုက်တွန်းပြီး စာသင်ခန်းအတွက် ဖျော်ဖြေဖို့ပါ။ ဒါက အများပြည်သူကြား ပြောဆိုခြင်းနဲ့ ဂီတအဖွဲ့အစည်းအလုပ် ကျွမ်းကျင်မှုတွေကို တစ်ပြိုင်နက် တည်ဆောက်တယ်။

မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့် ရည်မှန်းချက်ချမှတ်ခြင်း

လေ့ကျင့်ရေးမှတ်တမ်းသည် မရေရာသောရည်ရွယ်ချက်များကို တိုင်းတာနိုင်သော တိုးတက်မှုသို့ ပြောင်းလဲစေသည်။ ကျောင်းသားများအား လေ့ကျင့်မှု မိနစ်များ၊ လုပ်ဆောင်ခဲ့သည့် တိကျသော လေ့ကျင့်ခန်းများနှင့် မိမိကိုယ်ကိုယ် အကဲဖြတ်မှု (ဥပမာ၊ G အဓိက စကေးကို စတုတ္ထမှတ်=72 တွင် သန့်ရှင်းစွာကစားခဲ့သည်) ကိုမှတ်တမ်းတင်သည့် သီတင်းပတ်မှတ်တမ်းတစ်ခုနှင့်အတူပေးပါ။ သူတို့ကို အာရုံစိုက်ရန် SMART ရည်မှန်းချက်များ (သတိကျ၊ တိုင်းတာနိုင်၊ ရရှိနိုင်၊ သက်ဆိုင်၊ အချိန်သတ်မှတ်ထားသော) ကိုအသုံးပြုပါ။ ဥပမာ: သောကြာနေ့တွင်၊ Hot Cross Buns ၏ ပထမတန်းကို အမှားမရှိဘဲ ၈၀ bpm တွင် တည်ငြိမ်သော နှုန်းဖြင့် သုံးကြိမ်ဆက်တိုက်ကစားပါမည်။ စတစ်ကာ၊ လက်မှတ်၊ သို့မဟုတ် အဖွဲ့အစည်းအလုပ်များတွင်အပိုဆုပေးပါ

အမြင်ပိုင်း အထောက်အကူများနှင့် ပိုစတာများ

စာသင်ခန်းအလှဆင်မှုမှာ သင်ကြားချက်များရှိနိုင်သည်။ ကြေးနီစက်တိုင်းအတွက် လက်ချောင်းချပ်များ၊ အသက်ရှုထိန်းချုပ်ရေးပုံများ၊ အသက်ရှုထိန်းချုပ်ရေးပုံများနှင့် ကြေးနီစက်ရုပ်ခွဲစိတ်မှုတို့အတွက် လက်ချောင်းချပ်များ၊ ကြေးနီအတွက် ဟော်မုန်းစီးရီးများ၏ ကြေးနီအတွက် ကြေးနီချပ်များအား ပြသသည့် ကြေးနီချပ်များ၏ ကြေးနီချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချပ်များ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းချောင်းများ၊ လက်ချ

ဆုပေးစနစ်များနှင့် ဂိမ်းချိတ်ဆက်ခြင်း

FLT:0 လို ဂိမ်းဖန်တီးခြင်းဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို (ပထမဆုံးအဆင့်မှတ်သားထားခြင်း၊ ပထမဦးဆုံး စွမ်းဆောင်မှု၊ တစ်ဆက်တည်း ရက်ပေါင်း ၃၀ လောက်လေ့ကျင့်ခြင်း) သင်တန်းခန်းစာ app (ဥပမာ Classcraft) သို့မဟုတ် ရုပ်ပိုင်းသတင်းစာချပ်တစ်လုံးမှတစ်ဆင့် အကောင်အထည်ဖော်နိုင်သည်။

ပညာရေးဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များကို ရွေးချယ်၍ ပေါင်းစပ်ရန် ပညာပေးများအတွက် လက်တွေ့ အကြံပေးချက်များ

အကောင်းဆုံး ရင်းမြစ်တွေတောင်မှ စဉ်းစားစွာ အသုံးချရင် ထိရောက်မှုရှိနိုင်မှာပါ။ အောက်ပါ နည်းဗျူဟာတွေက သင်ကြားသူတွေရဲ့ မတူညီတဲ့ လိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးတဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု အစီအစဉ်တစ်ခု တည်ဆောက်ဖို့ ကူညီပေးမှာပါ။

ကျောင်းသားများ၏ လူဦးရေအရင်းအမြစ်များနှင့် ကိုက်ညီခြင်း

အသက်အရွယ်သည် အရေးပါသည်။ အခြေခံပညာကျောင်းသားများအတွက် font များ၊ အရောင်စုံသော ပုံရိပ်များနှင့်သိပ်သားသောသီချင်းများနှင့်အတူ စာအုပ်များလိုအပ်သည်။ Essential Elements (FLT:0) သည် 46 အဆင့်အတွက်ကောင်းမွန်စွာအလုပ်လုပ်သည်၊ FLT: 2) Rubank Elementary (FLT: 3) သည်အထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက်ပိုမိုသိပ်သည်းသော မှတ်ချက်များနှင့် ကိုင်တွယ်နိုင်သောအတွက်အဆင်ပြေသည်။ အထက်တန်းကျောင်းသားများ (အတော်များများက ဂျက်စ်ဘန်ဒါသို့မဟုတ် လူကြီးများပညာရေးတွင်) သည်စာအုပ်များကိုမြန်မြန်စွာ ရွေ့ရှားစေနိုင်သည်။ ဥပမာ [FLT: 4]Standard of Excellence (FLT: 5) သို့မဟုတ် ရွေးချယ်သောသင်တန်းများမှသင်တန်းများအားကြည့်ရှုပါ။

ဟန်ချက်ညီမှု တည်ဆောက်မှုနှင့် ပျော့ပျောင်းမှု

Method books ကတော့ ဘေးကင်းတဲ့ စကဖော့ဒေးရှင်းတစ်ခုပေးပေမဲ့ စာမျက်နှာတိုင်းကို တင်းကျပ်စွာလိုက်နာခြင်းက စိတ်လှုပ်ရှားမှုကို သတ်နိုင်ပါတယ် စာအုပ်အလုပ်နဲ့ ကျောင်းသားတွေ ကိုယ်ပိုင်အသံတွေဖန်တီးတဲ့ (သို့) နားကနေ pop သီချင်းသင်ယူတဲ့ အခမဲ့ကစားပွဲအကြား ပြောင်းပါ။ ဥပမာ၊ စာအုပ်ထဲက သင်ခန်းစာ သုံးခုတိုင်းပြီးနောက်မှာ သင်ခန်းစာတစ်ခုကို FLT:0 Happy Birthday (သို့) FLT: 1 ကိုသင်ကြားခြင်းလို ပျော်စရာလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအတွက် ရည်စူးပါ။

ကျောင်းသားများအား မပြည့်မီဘဲ နည်းပညာကို ပေါင်းစပ်ခြင်း

တစ်ကြိမ်မှာ ဒစ်ဂျစ်တယ် ကိရိယာတစ်ခုတင်ပါ။ ပထမလတွင် မီထရိုနမ် အက်ပ်ကို အသုံးပြုခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်ပါ။ ဒုတိယလတွင် tuner ကိုထည့်ပါ။ နောက်ပိုင်းတွင် SmartMusic လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခု သတ်မှတ်ပါ။ ကျောင်းသားများအတွက် အက်ပ် ၁၀ ခုစာရင်းကိုမပေးပါသူတို့မသုံးကြပါ။ အသက်ကြီးသူများအတွက်၊ ဗီဒီယိုများနှင့်လေ့ကျင့်မှုတာဝန်များအတွက် လင့်ခ်များတင်ထားသည့် ရိုးရှင်းသော Google Classroom စာမျက်နှာတစ်ခု ဖန်တီးပါ။ ငယ်သူများအတွက်သင်ခန်းစာများနှင့်ဆက်သွယ်သော QR ကုဒ်များကို ပုံနှိပ်ပါ

စာသင်ခန်းစာရင်းစာကြည့်တိုက် တည်ဆောက်ခြင်း

ကျောင်းသားတိုင်းက စာအုပ်တစ်အုပ်တည်း မဝယ်နိုင်ပါ။ ကျောင်းသားများက ဘယ်စာအုပ်ကို နှိပ်မလဲဆိုတာသိဖို့ တစ်ပတ်ကြာ ငှားယူနိုင်သော နည်းအမျိုးမျိုးသုံးစာအုပ်စာကြည့်တိုက်လေးတစ်ခု ထိန်းသိမ်းပါ။ နောက်ပြီး အပိုပစ္စည်း (valve oil, cleaning cloths) နှင့် ငှားပေးသူအချို့ကိုလည်း သိမ်းဆည်းပါ။ အတန်းအတွင်းအသုံးပြုရန် အရည်အသွေးမြင့် desktop metronome နှင့် tuner ကိုရင်းနှီးမြှုပ်နှံပါ။ ဂီတသီအိုရီဗီဒီယိုများအတွက် QR ပိုစတာများနှင့်တစ်ပတ်ရဲ့ Practice Tip of the Week ကိုပါ ၀ င်ဆောင်ထားသည်။ သင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို သင်ယူမှုအချမ်းသာစေသည်။

နိဂုံးချုပ်ချက်: အောင်မြင်မှုအတွက် အစပျိုးသူများကို ပြင်ဆင်ခြင်း

သင်တန်းကျောင်းသားများ၏ ပထမဦးဆုံး ဆူညံသံမှ စတင်၍ ယုံကြည်မှုရှိသည့် သံပုရာတီးသည်အထိ ခရီးသည်သည်သည် သင်ကြားပေး၊ လှုံ့ဆော်ပေး၊ စေ့ဆော်ပေးသည့် အရင်းအမြစ်များဖြင့် ပြည့်နှက်နေသည်။ တူရိယာနှင့် အသက်အရွယ်ကို လိုက်ဖက်သော နည်းစနစ်စာအုပ်များကို သေချာစွာရွေးချယ်ခြင်းအားဖြင့်၊ အခြေခံကျသော လေ့ကျင့်ရေး ကိရိယာများနှင့် ကျောင်းသားများကို လင်းစင်ပေးခြင်းအားဖြင့်၊ ပြန်ကြားချက်နှင့် သီအိုရီအားဖြည့်တင်းပေးသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပလက်ဖောင်းများ ပေါင်းစပ်ခြင်းအားဖြင့်၊ စုပေါင်းအတွေ့အကြုံများနှင့် လှုံ့ဆော်မှုစနစ်များဖြင့် ဖြည့်စွက်ခြင်းအားဖြင့်၊ ပညာပေးသူများက အပြည့်အဝ သင်ယူမှု ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးကြသည်။ အောင်မြင်ဆုံး အစီအစဉ်များသည် မှော်စာအုပ် သို့မဟုတ် အက်ပ်တစ်ခုတည်းပေါ်တွင် တည်ဆောက်ခြင်းမဟုတ်ဘဲ၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ထူးခြားသော လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော အစဉ်အလာနှင့် ခေတ်မီသော အရင်းအမြစ်များ၏ စဉ်းစားမိတဲ့ ပေါင်းစပ်မှုအပေါ် တည်ဆောက်ထားသည်။ သင်တန်းစာအုပ်ကို စီမံခန့်ခွဲရာတွင် အချိန်ကို ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းအားဖြင့်သင်တန်းခန်း toolkit ကိုသင်၏စတင်သူများက