Māksla internalizācijas komplekss Brass Repertuire

Profesionāliem misiņa spēlētājiem un progresīviem studentiem, iegaumējot un internalizējot sarežģītus rezultātus, tas ir pamats mākslinieciskai brīvībai, izteiksmīgai niansei un pārliecībai. Kad mūziķim patiešām pieder skaņdarbs – intelektiski, fiziski un emocionāli –, nošu mūzika kļūst par mācību līdzekli, nevis par krānu uz skatuves. Tomēr prasme pēc progresīva misiņa repertuāra – ar saviem sarežģītajiem ritmiem, platiem intervāliem, neveikliem pirkstu pirkstiem un paplašinātām tehnikām – var padarīt atmiņu par pārliecinošu. Šis paplašinātais ceļvedis piedāvā sistemātisku, ar pētījumiem pamatotu pieeju, lai pilnībā apgūtu jūsu mūziku, apvienojot analītisko sagatavošanu, daudzsensoru praksi, garīgo kondicionēšanu un jau gatavas performances stratēģijas.

Dziļa strukturālā analīze pirms atmiņas

Mēģinājums iegaumēt mūziku, atkārtojot ar pūšanu vien, ir neefektīvs un trausls. Visizturīgākā atmiņa ir veidota, lai izprastu skaņdarba arhitektūru. Pirms jūs pat paņemat savu instrumentu, pavadiet laiku, pētot rezultātu prom no raga.

Forma un šablons

Identificēt galveno formu: sonata-allegro,ternary, tēmu un variācijas, vai caur-sastāv. Izplānot galvenās sadaļas-ekspozīcija, attīstība, rekapitulācija, vai A-B-A-un atzīmēt, kur materiāls atgriežas vai attīstās. Piemēram, misiņa koncertā, kadenza bieži ir neiedomājama agrāko motīvu paplašināšana. Izpratne par šīm attiecībām rada psihiskus [ kontrolpunktus, kas nostiprina atmiņu performances laikā. Pajautājiet sev: Kur ir klimax? Kā komponists rada spriedzi un atbrīvošanos?

Harmonikas un Melodijas konceptuālais plāns

Analizējiet galvenos centrus, modulācijas un akorda progresijas. Misiņa spēlētājiem, zinot pamatā esošo harmoniju, var paredzēt sarežģītus lēcienus, jo auss prognozē nākamo soli, kas balstīts uz tonālo funkciju. Izcelt hromatiskumu, sekundāros dominējošos punktus vai pedāļa punktus. Hindemith vai Berio gabalos, kur tonalitāte ir aptumšota, noteikt atkārtojošos metienu komplektus vai intervālus kā orientierus. Rakstiet harmonikas analīzes malās – romiešu cipari vai akorda simboli – lai pastiprinātu savu izpratni.

Motīvi

Identificēt nelielus melodiskus vai ritmiskus motīvus, kas atkārtojas visā punktu skaita periodā. Šie motīvi darbojas kā mentāla līme. Pat nereālas, leņķiskas ejas bieži vien satur slēptus atkārtojumus. Atzīmēt katru motīva gadījumu ar konsekventu krāsu vai simbolu. Kad jūs praktizēsiet, jūs sāksiet dzirdēt gabalu kā savienotu ideju tīklu, nevis izolētu līniju, samazinot izziņas slodzi no iegaumēšanas.

Tehniskie karstie punkti

Aplis vissarežģītākie pasākumi: ātras artikulācijas, galējās reģistra maiņas, lūpu slūžas, daudzfāzu vai plandīšanās-tonguing ejas. Categorize šīs problēmas (piem, izturība, koordinācija, aurāls). Izolēt tos fokusētam darbam vēlāk, bet ņemiet vērā to kontekstu frāzes. Zinot, ka grūti palaist notiek beigās ilgu sadaļu palīdz plānot elpošanas un enerģijas sadali.

Stratēģiskā segmentācija: gabaliņi mijas

Salauzt rezultātu vadāmiem gabaliem – bieži vien to sauc par čokurošanos – ir būtiski, lai veidotu atmiņu slāņos. Misiņa spēlētājiem fiziskās prasības elpošanai un embouchure padara mikrosekciju īpaši praktiskas.

Frāžu līmeņa bloki

Izdala gabalu dabiskās frāzēs, nevis patvaļīgos bāra skaitļos. Frāze ir muzikāls teikums: tam ir sākums, virziens un kadence. Prakse katru frāzi, līdz jūs varat spēlēt to trīs reizes pēc kārtas bez kļūdām (gan nošu, gan muzikāla nodoma ziņā). Tad savienojiet divas frāzes, tad trīs, pakāpeniski veidojot garākas ķēdes. Šī metode novērš kopīgo problēmu, sākot no augšas katru reizi.

Elpceļu bojājumi

Izmantojiet savu elpu vajadzībām kā dabas segmentācijas rīks. Atzīmēt katru elpu jūs plānojat veikt rezultātu, pat tie rakstīts par efektu. Practice katrs “elpošanas gabalu” kā pašpietiekamu vienību. Brass spēlētāji, kas iegaumē ar elpu gabaliņi konstatē, ka fiziskais ritms elpošana kļūst papildu mnemonisks cue, saistot kinstetic aktu ieelpas ar gaidāmo eju.

Tehniskās grūtības pakas

Izolēt tehniskās problēmas ļoti mazās daļās - divi līdz četri pasākumi, ne vairāk. Piemēram, ātra arpeggio, kas aptver divas oktāvas var praktizēt kā individuālu intervālu lēcieniem, tad kā mazas grupas piezīmes, tad kā viss darbojas lēnā tempo. Kad katrs sūtījums ir droša, atkārtoti ievietot to savā apkārtējā frāzē contextualize] grūtības.

Multimodālās prakses metodes dziļai kodēšanai

Efektīva iegaumēšana iesaista vairākus sensoros un kognitīvos ceļus. Jo atšķirīgāki veidi jūs kodēt pasāžu, jo vairāk izguves ceļus jūs izveidojat.

Lēna kustības prakse ar psihisko pārklājumu

Prakse tempos, kas ir daudz zemāki par veiktspējas ātrumu - puse vai ceturtdaļa atzīmētā tempo. Lēnā ātrumā, ievērojiet katru detaļu: pirkstu kustības, mēles izvietojumu, gaisa ātrumu, intonāciju. Vienlaikus, verbalizēt piezīmes vārdus vai intervālus skaļi. Šī kombinācija kinetētisks (lēna spēlēšana), dzirdes (dzirdes pikas), un lingvistisks (saņemot piezīmes) kodējumu ievērojami uzlabo atsaukšanu.

Ritmiskās variācijas urbji

Ejām ar sarežģītiem ritmiem transformē tos ritmiski: spēlējiet toņus tik garus, tad kā punktētus ritmus, tad kā tripletus. Šī tehnika liek smadzenēm atdalīt piķa informāciju no ritma, nostiprinot katru elementu patstāvīgi. Kad modelis uzlabojas, sākotnējo ritmu kļūst vieglāk izpildīt precīzi.

Publiskošana un klusā prakse

Klusa prakse – rādot rezultātu, pārvietojot pirkstus uz vārstu vai slidkalniņu, bet ne pūšot – ir spēcīgs mentāls instruments. Pētot mentālās mēģinājumu , tas aktivizē tās pašas motoriskās un dzirdes jomas smadzenēs kā reāla spēlēšana (ir pierādījumi no neirozinātniskiem pētījumiem, piemēram, Pascual-Leone, kas liecina, ka psihiskā prakse stiprina nervu ceļus). Misiņa spēlētājiem tas samazina fizisko nogurumu, veidojot spēcīgas motorprogrammas. Mēģiniet dziedāt daļu, pirkstojot līdzi; tad noņemiet balsi un vienkārši “dzirdiet” to savā prātā.

Ieraksti un kritiska pašnovērtēšana

Ievadiet katru prakses segmentu un nekavējoties ieklausieties atpakaļ. Izmantojiet atskaņošanu ne tikai, lai noķertu nepareizas piezīmes, bet arī lai novērtētu frizēšanu, dinamiku un pacing. Atzīmēt audio failu ar laika zīmogiem, kas atbilst konkrētiem pasākumiem. Laika gaitā izveidojiet bibliotēku ar ierakstiem, kas seko jūsu progresam. Klausīšanās kritiski liek jums ar atdalīšanu ], nostiprinot savu iekšējo tēlu ideālajā izpildījumā.

Atmiņas ceļu paplašināšana: Vizuālā, Kinstētika, Audience, Emocionālā

Lielākā daļa mūziķu paļaujas pārāk stipri uz vienu atmiņas tipu-tipiski vizuāli (lasot lapu) vai kinestētisks (muskuļu atmiņu). Bet crash laikā sniegumu bieži notiek, kad tas viens ceļš neizdodas. Veidot atlaišanu, kultivējot visus četrus.

Vizuālā atmiņa aiz lapas

Izpētiet rezultātu, līdz jūs varat vizualizēt katru sistēmu savā prātā acī. Iedomājieties personāla līnijas, nošu izvietojumu, dinamikas zīmes un artikulācijas zīmes. Izveidojiet psihisko lapu: 3. līnijas beigas 5. lappusē, piemēram. Arī vizuālos mājienus asociē ar izpildītāja vidi: koncertzāles apgaismojumu, mūzikas stenda pozīciju (pat ja to neizmantosiet) vai diriģenta žestus. Šie vides enkuri var izraisīt atgādinājumu zem spiediena.

Kinstētikas atmiņa ar sensoro detaļu

Pievērsiet uzmanību spēlēšanas fiziskajām sajūtām. Pievērsiet uzmanību precīzam iemutņa spiedienam uz lūpām, raga leņķim, vārstu vai slīdņa pretestībai, vibrācijai krūtīs. Paplašinātiem paņēmieniem, piemēram, plandīšanās un grūšanas, izolējiet taustes komponentu. Praktizējiet fragmentu, vienlaikus koncentrējoties tikai uz gaisa plūsmas sajūtu. Šo sajūtu atkārtotā pieredze veido proprioceptīvas atmiņas, ko var izraisīt pat tad, ja jūsu ausis vai acis tiek sajauktas.

Auditors atmiņa, izmantojot aktīvu klausīšanās

Klausieties vairākus dažādu mākslinieku skaņdarbu ierakstus. Sākumā klausieties pasīvi, lai absorbētu kopējo loku. Tad klausieties aktīvi, sekojot rezultātam un atzīmējot interpretācijas izvēles. Visbeidzot, mēģiniet dziedāt kopā no atmiņas – tas liek dzirdēt nākamo frāzi pirms spēlējat to. Jo spilgtāks ir jūsu aurālais attēls, jo mazāk jūs paļaujaties uz apzinātu piezīmes lasīšanu.

Emocionāls savienojums kā Mnemonisks

Atrast emocionālu stāstījumu mūzikā. Varbūt lejupejoša līnija rada bēdas vai augošs fanfare iemieso triumfu. Kartēt konkrētas emocijas uz sadaļām. Kad jūs praksē, apzināti atjaunot šīs sajūtas. Emocijas uzlabo atmiņas konsolidāciju, iesaistot amygdala un hipokampus. Pat ja jūs nevarat piekļūt piezīmes kognitīvi, emocionālo pavedienu var vadīt jūs atpakaļ uz ceļa.

Ikdienas rituāli, atkārtošana un pārdomāti mērķi

Konsekvences sajūga intensitāte. Strukturēta ikdienas kārtība, kas ietver izkārtotu atkārtošanu, kur jūs pārskatīt materiālu ar lielākiem intervāliem, rada ilgtermiņa saglabāšanu daudz labāk nekā krampjveida.

Misiņa atmiņas grafiks

  1. Rīta recenzija (5–10 minūtes): Spēlējiet vakardienas jaunpabeigtajās sadaļās no atmiņas, bez rezultāta. Pieņemiet visus paklupumus un atzīmējiet tos vēlākam darbam.
  2. Jauns sadaļas fokuss (20–30 minūtes): Darbs pie viena vai diviem jauniem gabaliem, izmantojot iepriekš aprakstītos multimodālos paņēmienus. Izbeidz katru gabalu, trīs reizes precīzi spēlējot to no atmiņas.
  3. Konsolidācijas iesildīšanās (10 minūtes): Spēlē trīs vecākas sadaļas, kuras jau esat iegaumējis, bet ne secīgi. Šis spēks ir no ilgtermiņa atmiņas, nevis paļaujoties uz daļiņa plūsmu.
  4. Vēl ir mentāls mēģinājums (5–10 minūtes): No instrumenta ej prom, vizualizē jaunās sadaļas un klusē pirkstos tās. Tad mentāli skrien cauri visam skaņdarbam no sākuma līdz beigām, atzīmējot, kur tava atmiņa vilcinās.

Interlaying: miksēšanas problēmas

Tā vietā, lai urbtu vienu sarežģītu pāreju atkārtoti (bloķēta prakse), starpsaglabājiet to ar citām sadaļām, kuras jau esat apguvis vai ar pilnīgi atšķirīgiem svariem un vingrinājumiem. Robert Bjork pētījums par vēlamajām grūtībām liecina, ka interleaving palēnina acīmredzamu progresu prakses telpā, bet krasi uzlabo ilgtermiņa saglabāšanu un nodošanu. Misiņa spēlētājiem, starpielādē augstas reģistrācijas ejas ar zemu reģistrācijas līmeni, lai izvairītos no fiziskās slodzes un palielinātu kognitīvo elastību.

Mērķu noteikšana ar objektīviem kritērijiem

Iestatiet konkrētus, izmērāmus mērķus katrai sesijai. Piemēram: “Iztēloties izstrādes sadaļu (pasākumi 45–68), lai es varētu spēlēt to 80% tempo ar 95% precizitāti, ejot pa istabu.” Ieskaitot uzmanības novēršanu (piemēram, kustoties vai ar jums kāds runā) vairo izturību. Pārskatiet šos mērķus katru nedēļu un atbilstoši pielāgot grūtības.

Pārvarēt parastos trūkumus Brasas atmiņas

Atmiņas klēpja veiktspēja

Ja tu esi tukšs uz skatuves, ir atjaunošanas stratēģija. Identificēt vairākus kontrolpunktu pasākumus vienmērīgi sadalīt caur gabalu-varbūt pie tematiskās atgriešanās vai kadential punktiem-kur jūs varat atkārtoti ievadīt, ja pazaudēts. Prakse sākot no katra kontrolpunkts uz komandu. Arī izstrādāt “confident izlaist” plānu: ja jūs zaudējat pavedienu, izlaist uz nākamo kontrolpunktu un atsākt, it kā nekas nav noticis. Tas novērš vilcināšanās vai redzamu paniku.

Tehniskā sabrukums spiediena ietekmē

Kad nervi izraisa saspīlējumu, embouchure un pirksti var sasalt. Prakse, veicot no atmiņas zem zema uzņemšana apstākļos: spēlēt vienam uzticamam draugam, ierakstīt video, vai veikt par mājdzīvnieku. Pakāpeniski palielināt spiedienu. Izmantojiet Aleksandra tehnika vai līdzīgas ķermeņa izpratnes metodes, lai atbrīvotu spriedzi pirms spēlēšanas. Ļoti īss, augstas kvalitātes performances - pat tikai vienu minūti - veidot uzticamību.

Nogurums un pārmērīga izmantošana

Brass spēlētāji saskaras ar unikālu izturības ierobežojumiem. Pārlieku-praktisku grūti pāreja var novest pie muskuļu kompensāciju un traumas. Sekojiet 50/10 noteikums: ik pēc 50 minūtēm spēlē, veikt 10 minūšu pilnīgu pārtraukumu. Pārtraukumu laikā, hidratējiet, stiept jūsu izteiksmīgs muskuļi (gana), un pārskatīt rezultātu garīgi. Nelietojiet spēlēt caur sāpēm, vietā, izmantot klusu pirkstu vai audiation.

Pārmērīga paļaušanās uz muskuļu atmiņu

Muskuļu atmiņa vien ir visnestabilākais veids – to var izjaukt instrumenta, iemutņa vai pat istabas akustikas maiņa. Atvairīties no tā agri, vingrinoties no atmiņas dažādās telpās, ar atšķirīgu apgaismojumu un reizēm atslēdzoties no stenda. Ja tu vari spēlēt kādu fragmentu, sarunājoties ar kādu vai skatoties uz nesaistītu objektu, tava atmiņa ir kļuvusi patiesi neatkarīga.

Uzlabotas atmiņas rīki: Tehnoloģija un pedagoģija

Digitālā anotācija un atskaņošana

Izmantojiet PDF anotācijas programmas (piemēram, Score, GoodNotes, vai MusicNotes Pro), lai krāsu kodu jūsu rezultātu: zils struktūras marķieriem, sarkans tehniskiem izaicinājumiem, zaļš izteiksmīgu kubikmetru. Šīs programmas bieži ļauj jums saistīt konkrētus pasākumus, lai ierakstītu praksi aizņem. Aplikācijas, kas paredzētas izlikta atkārtošanas mācīšanās (piemēram, Anki) var arī pielāgot: izveidot flashcards ar “Jautājums: Play pasākums 23 no atmiņas” un “Atbilde: pareizs ieraksts.”

Video analīze

Ierakstīt sevi spēlējot iegaumētu pāreju no sāniem un priekšpusē. Salīdzināt ar profesionālo sniegumu, kas pieejami platformās, piemēram, YouTube. Ņemiet vērā atšķirības pozā, elpošanas izvietojumu un artikulāciju. Vērojot pro interpretāciju var pievienot vēl vienu slāni dzirdes un vizuālo atmiņu - bet jābūt uzmanīgiem, lai kopētu vervishly. Izmantojiet savu frāžu kā emocionālo enkuru, ja tas rezonē.

Partnera vai skolotāja atsauksmes cilpas

Memorizācija nav vientuļnieka darbība. Atskaņojiet sadaļu no atmiņas skolotājam vai kolēģim un lūdziet viņus pārtraukt jūs izlases punktos un pajautājiet: “Kas ir nākamā piezīme? Kurā atslēgā mēs esam? Kas nāk pēc tam?” Spēja atbildēt uz šādiem jautājumiem, nespēlējot, norāda uz dziļu deklaratīvu atmiņu no skaņdarba. Tas ir drošības līmenis, kas nepieciešams augsta līmeņa izrādēm.

Miega, uztura un psihisko mēģinājumu nozīme

Atmiņas konsolidācija notiek miega laikā, īpaši lēna viļņa un REM fāzēs. Pēc smagas prakses dienas, iegūt pilnu nakts miegu. Ja jums ir praktizēt vēlu, pārskatīt eja garīgi pirms miega-tas uzvelk smadzenes uz nakti konsolidāciju. Izvairieties no alkohola pirms gulēt, jo tas traucē REM miega. Palieciet hidratēts un uzturēt vienmērīgu cukura līmeni asinīs; pat viegla dehidratācija var pasliktināt īstermiņa atsaukšanu laikā sniegumu.

Veidot performances realizācijā

Visbeidzot, pārveidojiet savu atmiņu par māksliniecisku stāstu. Tā vietā, lai domātu, ka “45. pasākums ir D-platais lielais arpedžo,” domā, “tas ir triumfa brīdis, kad fanārijs sasniedz savu virsotni.” Izbaudiet šos stāstus visā skaņdarbā. Kad jūs uzvedat, jūs stāstāt stāstu, nevis atgādiniet faktus. Stāsta emocionālā loģika nesīs jums cauri jebkurām momentānām spraugām piezīmju atcerē. Prakse skaļi runājot: “Pirmajā sadaļā es meklēju, attīstībā es atklāju konfliktu, kadenzā es to atrisinu.”

Galīgās piezīmes par autentisku pasāžām

Internalizācija sarežģītu misiņa rezultātu nav rase. Tas ir pakāpenisks īpašumtiesību process, kas veidojas vairāku nedēļu un mēnešu laikā. Katrs fragments, ko jūs apņematies atmiņā, kļūst par pastāvīgu daļu no jūsu mūzikas vārdu krājuma, bagātinot katru darbu, ko jūs uzzinājāt pēc tam. Apvienojot strukturālo analīzi, vairākus atmiņas ceļus, stratēģiskās prakses rutīnas un atgūšanas paņēmienus, jūs varat pietuvoties jebkuram rezultātam ar pārliecību. Galīgais mērķis ir ne tikai atcerēties piezīmes, bet aizmirst tās, - ļaut mūzikai plūst tik dabiski, ka jūsu tehnika kļūst neredzama un tikai māksla paliek.

Turpmāk lasot nopietniem misiņa mūziķiem: