Table of Contents

Азыркы музыкалык класста чыгармачыл ресурстар эмне үчүн маанилүү?

Музыка мугалимдери кызыктуу кыйынчылыкка туш болушат: ар кандай чөйрөдөгү жана чеберчилик деңгээлиндеги студенттерди тартуу, ошол эле учурда музыканы өмүр бою баалоону үйрөтүү. окуу китептерине жана салттуу жатакана көнүгүүлөрүнө гана таянуу азыркы санариптик жергиликтүү окуучулардын элестетүү жөндөмүн өзүнө тартып албайт. чыгармачыл класстагы ресурстар абстракттуу музыкалык түшүнүктөрдү реалдуу кылуу, активдүү катышууну өнүктүрүү жана ар кандай окуу стилдерин камсыз кылуу менен бул ажырымды жоёт.

Төмөнкү ресурстар төмөнкү технологиялык манипуляциялардан баштап, алдыңкы программалык камсыздоого чейин.Алар ой жүгүртүп колдонулганда, чыгармачылыкты, кызматташтыкты жана сынчыл угууну өстүрөт.Окуу учурунда, ар бир курал сиздин учурдагы сабак пландарыңызды кантип толуктап, окуучуларыңыздын уникалдуу муктаждыктарын кантип канааттандыра аларын карап көрүңүз.

Музыка теориясынын интерактивдүү тиркемелери

Музыка теориясы музыкалык экспрессиянын грамматикасын түзөт, бирок көптөгөн студенттер аны кургак же коркунучтуу деп эсептешет.Интерактивдүү тиркемелер теорияны оюнга окшош тажрыйбага айлантат, ал заматта кайтарым байланыш, прогрессти көзөмөлдөө жана адаптациялык кыйынчылыктар менен. Тенуто (iOS үчүн) жана Мусикалык теория.net (веб-базалуу) алтын стандарттар бойдон калууда, ноталарды аныктоо, негизги кол тамгалар, интервалдар, аккорддор жана ритм боюнча көнүгүүлөрдү сунуштайт.

"Алар ""Жакшы кулак"" (FLT:0) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:1) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:2) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:3) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:3) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:3) менен толукталат, ал эми ""Жакшы кулак"" (FLT:3) менен толукталат."

Musictheory.net бүтүндөй класстагы проекция же жеке практика үчүн идеалдуу көнүгүүлөрдүн жана сабактардын акысыз, браузерге негизделген топтомун сунуштайт.

2. Визуалдык ритм карталары

Визуалдык ритм карталары - физикалык же санариптик - абстракттуу ноталардын узактыгын конкреттүү формаларга айландырат. пропорционалдуу жазууну колдонгон топтомдорду издеңиз (картанын узундугу нотанын узактыгына дал келет) же карта запастары жана маркерлери менен өзүңүздүн топтоңуз. Бул карталар бир нече иш-аракеттерди колдойт: флеш-картаны көрсөтүңүз жана окуучуларга ритмди кол чаап коюңуз; карталарды топтук кол чаап ансамбль үчүн төрт тилкелик үлгүгө жайгаштырыңыз; же аларды окуучулар карталарды ырааттуулук менен түзүңүз.

Кинестезиялык окуучулар үчүн визуалдык белги менен физикалык иш-аракеттин айкалышы (клипп, тыкылдатуу, кадамдоо) ички импульсту күчөтөт. мугалимдер карталарды ар кандай топтоо менен динамиканы же темпти өзгөртө алышат. сүйүктүү узартуу - бул "Rhythm Bingo", анда ар бир окуучунун бинго картасы ритмикалык үлгүлөрдү камтыйт; чалуучу үлгүнү кармап, окуучулар аны картага белгилешет.

3. Басып чыгаруучу баракчалардын музыкалык коллекциялары

"Көпчүлүк басмаканалар сатып алууну талап кылышса да, көптөгөн кадыр-барктуу акысыз жана арзан онлайн архивдер китепканаңызды кыйла кеңейте алат. IMSLP (International Music Score Library Project) Ренессанстан 20-кылымдын башына чейин коомдук домендеги упайларды сунуштайт. тарых бирдиктери, камералык музыка окуу же соло репертуар үчүн идеалдуу. MakingMusicFunnet башталгыч класстардагы жана орто мектептеги оригиналдуу элдик ырлар үчүн жеткиликтүү элдик аранжировкаларды камсыз кылат."""

Музыканы басып чыгарууга мүмкүн болгон материалдарды тандоодо, чеберчиликтин деңгээлин жана маданий ар түрдүүлүктү эске алыңыз. окуучулардын көз карашын кеңейтүү үчүн жетишсиз өкүлчүлүктөгү композиторлордун чыгармалары менен толуктаңыз. автордук укук мыйзамдарын коомдук домендеги же Creative Commons лицензиялары боюнча гана колдонуу менен сыйлаарыңызды камсыз кылыңыз. Колдонууну максималдуу деңгээлде жогорулатуу үчүн, басма коллекцияңызды жанр, кыйынчылык жана аспаптар боюнча уюштуруңуз жана тез таратуу үчүн мектептин билим берүү башкаруу системасында санариптик папканы сактаңыз.

4. Класстагы рекордерлер же укуллелер топтому

Рекордёрлор көптөн бери жалпы музыкалык окуу программаларынын негизги бөлүгү болуп келген, бирок укулленин популярдуулугу анын компакттуу көлөмүнө, жумшак нейлон жипчелерине жана дароо жагымдуу үнүнө байланыштуу көбөйдү.

"Укулелелер ыр жазуу долбоорлору үчүн ар тараптуу болушу мүмкүн, аларды музыкалык тарых менен байланышуу үчүн барокко же Ренессанс чыгармаларын камтыйт. бул аспаптар үйүнө алып баруу үчүн жетиштүү портативдүү, класстан тышкары практиканы колдойт. мугалимдер ""карыз берүүчү"" программаны түзө алышат, аспаптарды тазалоочу кездеме жана манжа диаграмма менен бекитүү менен."

Санариптик аудио жумушчу станциялар (DAWs)

Музыка өндүрүү барган сайын маанилүү карьералык жол жана чыгармачыл сөз айкашы үчүн күчтүү курал болуп саналат. GarageBand (macOS:2] Audacity (эркин, платформалар аралык) жана BandLab (веб жана мобилдик) студенттерге түз аспаптарды жаздырууга, MIDI ырааттуулукка, аудио түзөтүүгө жана DAMI эффекттерин колдонууга мүмкүнчүлүк берет.

DAW долбоорлорун окуу программаңызга шайкеш келтирүү: продукт үчүн джинглди түзүү (форманы жана кайталоону үйрөтүү); композитор жөнүндө подкастты түзүү (изилдөө жана баяндоону интеграциялоо); же класстагы ырдын көп жолдуу түзүлүшүн түзүү. Негизги окуу куралдарын бир нече сессияларда камтышы мүмкүн, андан кийин студенттер өз алдынча изилдей алышат.

"""Аудактуулук"" - бул чектелген бюджети бар мектептерге ылайыктуу акысыз, ачык булактуу DAW."

Музыкалык флешкалар жана оюндар

"Оюндар, айрыкча, ноталардын аталыштары, ачкычтардын кол тамгалары жана италиялык темп терминдери сыяктуу жаттап алуу тапшырмалары үчүн мотивацияны жана сактоону жогорулатат. музыкалык флешкалар (физикалык же санариптик) сансыз жолдор менен колдонулушу мүмкүн: ылдамдык жарыштары, командалык релелер же ""Менде ким бар?"" класстык оюндар. санариптик флешкалар үчүн, Quuizlet же сыяктуу платформалар студенттерге телефондорунда топтомдорду окууга жана атүгүл классташтары менен атаандашууга мүмкүнчүлүк берет."

"Бул аспаптын аталышы" кыска аудио клиптерди курацияланган оюн тизмесинен колдонот; студенттер аспаптын үй-бүлөсүн аныктоо жана аспапты атаганга жарышат. Кумулятивдик үлгүлөр менен ритмдик кол чаап, кулак эс тутумун куруу. Ар бир квадратка теориялык суроого жооп берүү же кыска үзүндү жасоо талап кылынган "Музыкалык" тактаны түзүү.

YouTube окуу куралдары жана аткаруу видеолору

YouTube демонстрациялардын, мастер-класстардын жана фондук маалыматтардын түгөнгүс китепканасы катары кызмат кылат. Жакшы даярдалган оюн тизмеси аспаптын туура ыкмасын көрсөтө алат (мисалы, жез үчүн эмбушура, кылдарды жаа менен кармап туруу), класс изилдеп жаткан репертуардын кесиптик аткарууларын көрсөтөт же джаз импровизациясын же барокко жасалгасын өнүктүрүү сыяктуу тарыхый жана маданий контекстти камсыз кылат.

Видеолорду пассивдүү бөлүштүрүүнүн ордуна, көрүү үчүн багыттоочу суроолорду түзүңүз: "Бул спектаклде кандай динамикалык карама-каршылыктарды байкайсыз?" же "Аткаруучу сөз айкашын кантип түзөт?" Оюн тизмесин колдонуңуз видеолорду бирдик боюнча уюштуруу жана аларды окуу башкаруу системасына же класстын веб-сайтына киргизүү. кошумча колдоо керек болгон студенттер үчүн класста окутулган түшүнүктөрдү бекемдеген кантип видеолорду кураңыз. Мугалимдер экранды же смартфонду колдонуп өзүлөрүнүн окуу видеолорун түзө алышат.

TouchPress YouTube каналы (Medici.tv жана башка классикалык музыкалык тиркемелердин өндүрүүчүлөрү) жогорку сапаттагы аткарууларды жана маектерди сунуштайт.

Музыкалык композициялык жазуу программалык камсыздоосу

Композиция теориялык билимди синтездөө жана чыгармачылыкты жаратуунун күчтүү жолу болуп саналат. MuseScore (эркин, платформалар аралык), Flat.io (иштешүү өзгөчөлүктөрү менен веб-базалуу) жана [Finale Notepad (эркин чектелген версия) студенттерге жазууларды киргизүүгө, артикуляцияларды жөнгө салууга, текстти кошууга жана ойнотууну угууга мүмкүндүк берет.

Кыска көнүгүүлөр менен баштаңыз: белгилүү бир обонду белгилөө; белгилүү бир ачкычта жана убакыт кол тамгасында сегиз өлчөмдөгү чыгарманы түзүү; же жөнөкөй элдик обондо вариация түзүү. Flat.ioдогу кызматташтык өзгөчөлүктөрү жуптарга же чакан топторго бир эле учурда упай боюнча иштөөгө мүмкүнчүлүк берет, командалык иштөөнү жана эксперттик текшерүүнү үйрөтөт. Студенттер мыкты болуп калганда, динамикалык белгилер, шлангдар жана темптин өзгөрүшү сыяктуу өнүккөн жазууларды киргизиңиз. Акыркы упайларды аткаруу үчүн басып чыгарууга же аудио файлдар катары экспорттоого болот.

9. Угуу журналдары

Активдүү, ой жүгүртүүчү угуу музыкалык сабаттуулуктун негизги ташы болуп саналат. угуу журналы - физикалык блокнот же санариптик документ - студенттерди пассивдүү угуудан аналитикалык катышууга өтүүгө түртөт. ар бир жазуу үчүн студенттер аспаптарды, форманы, динамиканы, темпти, маанайды жана жеке реакциясын сүрөттөй алышат. Убакыттын өтүшү менен бул практика музыканы талкуулоо үчүн бай сөз байлыгын түзөт жана ар кандай стилдерди баалоону тереңдетет.

Ар бир угуу тапшырмасы үчүн структураланган чакырыктарды бериңиз: Форманы (бинардык, үчтүк ж.б.) аныктаңыз жана ар бир бөлүм үчүн убакыт белгилерин бериңиз же Бир эле чыгарманын эки жаздыруусун салыштырыңыз жана интерпретациялык айырмачылыктарды белгилеңиз. Бир нече маданияттардан жана убакыт мезгилинен угууну кошуңуз.

10.Компаниялык онлайн платформалар

"Кереметтүү ""Кереметтүү"" деп аталган бул программалык камсыздоонун негизги максаты - ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган."

"Асинхрондук табият студенттерге өз темпи менен иштөөгө мүмкүнчүлүк берет жана уялчаак окуучуларды түз эфирде эркин катышууга үндөйт. ""Айдын композитору"" форумун өткөрүү үчүн студенттер видео практика журналдарын тапшыра алышат жана мугалимден жекече кайтарым байланыш алышат."

Бул ресурстарды окуу программасына киргизүү

Бул куралдардын бир нечесин плансыз кабыл алуу, бир нече сабак алууга алып келиши мүмкүн. интеграциялык стратегия ар бир ресурстун окуу максаттарыңызды алаксытуунун ордуна колдоого алуусун камсыз кылат.

Окуучуларыңардын муктаждыктарын жана кызыкчылыктарын баалоо

Окуу жылын окуучулардын музыкалык тарыхы, сүйүктүү аспаптары жана жанрлары жөнүндө кыскача сурамжылоо менен баштаңыз жана технология менен ыңгайлуулук.Бул маалыматтарды сиздин тобуңузга резонанс жараткан ресурстарды артыкчылыктуу кылуу үчүн колдонуңуз. мисалы, көптөгөн өзүн-өзү үйрөткөн гитаристтер менен класс жазуу программасынан көбүрөөк пайда ала алат.

Салттуу жана заманбап куралдардын аралашмасы

Музыка сабагы убакыттын өтүшү менен сыналган ыкмаларды (баракча музыкасы, көрүү ырдоо, ансамбль машыгуулары) сыйлайт, ошол эле учурда инновацияларды кабыл алат. тез жылытуу үчүн ритм карталарын колдонуңуз, андан кийин ошол ритмдерди композицияда колдонгон DAW долбооруна өтүңүз.

Пландын кафоттору жана прогрессиясы

Ар бир ресурсту кадам-кадам менен киргизиңиз. Интерактивдүү теория тиркемелери үчүн, интервалдарды жана аккорддорду кошуудан мурун бир көнүгүү түрү менен баштаңыз (мисалы, ноталарды аныктоо). Нотация программасы үчүн, эркин композицияга өтүүдөн мурун кыска диктат тапшырмасы менен баштаңыз.

Кызматташтыкты жана теңтуштардын үйрөнүүсүн өнүктүрүү

Жогорудагы ресурстардын көпчүлүгү топтук иштөөгө ылайыктуу. Студенттер үчүн DAW чыгармаларын, жазуу файлдарын же журналдардын ой жүгүртүүсүн бөлүшүү үчүн кызматташтык онлайн платформаларын колдонуңуз.

Аутентикалык баалоо

Кээ бир салттуу тесттерди сиз үйрөткөн куралдарды колдонуу менен натыйжалуулукка негизделген баалоо менен алмаштырыңыз. Студенттер жаздырылган аткарууну (DAW аркылуу), нотацияланган композицияны (MuseScore аркылуу) же укулелде ойнолуучу ритм үлгүсүн көрсөткөн видеону тапшыра алышат.

Ачык көрсөтмөлөрдү жана колдоону камсыз кылуу

Ар бир ресурс үчүн, эң көп кездешкен суроолорго жооп берген бир барактан турган колдонмону же кыскача видео окуу куралын түзүңүз.Аларды онлайн платформаңызга жайгаштырыңыз. Жылдын башында бардык студенттер кирүү, зарыл тиркемелерди орнотуу жана негизги көйгөйлөрдү чечүү үчүн "технологиялык текшерүү" күндөрүн пландаштырыңыз. үйдө интернетке кирүү мүмкүнчүлүгү чектелүү студенттерге альтернативдүү варианттарды сунуштаңыз (мисалы, ритм карталары же басма барак музыкасы сыяктуу оффлайн иш-чаралар).

Жыйынтык: Динамикалык, инклюзивдүү музыкалык классты куруу

Бул жерде көрсөтүлгөн он ресурс - интерактивдүү тиркемелерден жана ритм карталарынан баштап DAWs жана кызматташтык платформаларына чейин - жөн гана аксессуарлар эмес; алар терең үйрөнүү үчүн катализаторлор. алар ой жүгүртүп тандалып алынганда жана ачык педагогикалык максаттар менен интеграцияланганда, алар студенттерди кайда болсо, ошол жерде кызыктырышат, ар кандай үйрөнүү стилдерине кайрылышат жана аларды аткарууну, технологияны жана чыгармачылыкты барган сайын айкалыштырган музыкалык дүйнөгө даярдайт.

Музыка сабагыңыздын негизги максаты - окуучулардын пикирлерин чогултуу жана алардын көз карашын жакшыртуу. Убакыттын өтүшү менен, сиз музыкалык классты обондор гүлдөп, ишеним өскөн жерге айлантуучу чыгармачыл стратегиялардын репертуарын курасыз.