真鍮オーディションのための学生の準備は、音楽教育者を招くことができる最もインパクトのあるタスクの1つです。 オーディションプロセスは、多くの場合、バンド、大学プログラム、専門的機会、および奨学金を表彰するためのゲートウェイとして機能します。 しかし、多くの学生は、準備期間の間に使用されるリソースと戦略に、理解を深める、または不安を感じるオーディションルームに入ります。 自信のある洗練されたパフォーマンスと、かかかかかかわいくの違いは、これらの学習者に、準備期間の間に使用されるリソースと戦略が下がり、どのように変化するか、または学習能力を学習することができます。 学習するようなスキルを学習し、この学習するようなスキルを学習することができます。 学習する、このスキルは、音楽学習する能力を学習し、学習し、学習し、学習する能力を学習し、学習し、学習する能力を学習する能力を学習し、学習する能力を学習する能力を学習することができます。

真鍮オーディションの準備における教室リソースの役割

効果的なオーディションの準備は、事故によって起こりません。それは、すべてのステートバンド、大学の入り口、またはプロの椅子の特定の要求に対応する非審的な計画が必要です。教室のリソースは、その計画の背骨として機能します。彼らは一貫性、進行、および測定可能な結果を提供します。よく選ばれた方法ブックは、基本が論理的なシーケンスで覆われていることを確認します。Etudeコレクションは、生徒に音楽フレーズ条件を学習し、これらのスキルを追跡し、これらのスキルを分析することができます。これらのスキルを分析し、これらのスキルを分析するスキルを習得することができます。

さらに、オーディションは、単独で再生する能力だけ以上をテストすることが多いです。 彼らはスケール、視線読み取り、さらにはアンサンブルの抜粋を必要とするかもしれません。 教室のリソースは、したがって、オーディションコンポーネントのフルレンジに取り組む必要があります。 印刷されたデジタル材料のミックスを組み込むことにより、教師は、さまざまな学習スタイルに学習し、そして世話にかかかわる複数のエントリポイントを提供することができます。 目標は、準備体系的かつ柔軟で、厳格なサポートを行うことです。

コア技術財団

生徒がパフォーマンスを発揮できる前に、真鍮の演奏の基礎技術を習得しなければなりません。これらの基本をターゲットとする教室のリソースは不可欠です。トーン生産、アーティキュレーション、柔軟性、耐久性の4つの重要な分野に技術の準備を分けることを検討してください。

トーン生産と呼吸

美しい、中心のトーンは、すべての強力な真鍮プレーヤーの観点から役立ちます。長いトーン、呼吸の練習、そしてバズイングを強調するリソースは、重要なことです。 []Arban Complete Conservatory Method]は、トランペット、コルネット、およびフラッホーンプレーヤーの金規格であり、トーンと呼吸サポートに関する包括的な最初のセクションで。 低真鍮の場合、 Rubank[FLT:]は、ほぼすべての生徒に、適切な学習者に適切な学習を届けます[FLT]。 [FLT] 学習者と学習者] と学習者と学習者のための学習者] [F] [FLT] 学習者] と学習者と学習者] 学習者と学習者と学習者のための学習者のための学習者[F] [F] [F] [F] [FLTF] [FLTF] 学習者] 学習者] [F] [F] [F] 学習者と学習者と学習者と学習者と学習者] 学習者のための学習者] 学習者と学習者]

動脈硬化性クラリティ

クリーンな動脈硬化は、研磨されたパフォーマーからアマチュアを区別します。単一のトング、ダブルトング、レファト対。スタッカトパターンは、体系的に練習する必要があります。 チョーク技術研究所 (トランペット)と] Kopprasch Etudes(低真鍮)は、優れた動脈硬化薬を含み、教師は、他のトレーニングやトレーニングを完全に行うことができる。

柔軟性とリップスラ

柔軟性 — 部分間をスムーズに動かす能力 — 範囲、敏捷性、および耐久性を向上させるコアスキルです。リップスルーは、[で発見されたように、ブッシュの柔軟性スタディまたは[]]を彫刻し、すべてのウォームアップの一部でなければなりません。教室のリソースには、通常のレベルのスキルとスキルを効果的に向上させるための手順が示されています。

耐久性と長寿

真鍮オーディションは、ソロ、スケール、視線読み取り、およびおそらく抜粋を含む10〜20分以上持続的な再生を必要とする。 耐久性は徐々に構築する必要があります。 のようなリソースは、Stamp'sウォームアップ(トランペット)またはVladislav BlazhevichのClef Studies(トロンボーン)])は、学習期間を制限することなく、学習するトレーニングを行ない、または受講者を制限するだけでなく、学習者を制限したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり、学習したり

反復の選定と評価

適切なレパートリーは、改善のための領域を明らかにしながら、学生の強さを提示することができます。 再パートリーのための教室リソースは、パフォーマンスのための日常的な練習とソロピースのための抜粋。 ]のようなEtudesそのようなボルドーニのVocalises[と、すべての真鍮のために適応可能]は、ライバルフレーズを開発するが、 [FLT:K]は、Terto:[FLT]または[FLT]は、または[FLT]は、高音順に、または[F]は、または[F]は、または[F]は、または[F]は、[F]は、または[F]は、または[F]は、[F]は、[F]は、または[F]は、または[F]は、[F]は、または[F]は、または[F]は、または[F]は、[F]は、または[F]は、[F]は、または[F]は、[F]は、または[F]は、[F]は、[F]は、[

教師は、難易度と楽器によって組織されているこれらの小数点とソロの複数のコピーの教室ライブラリを構築する必要があります。注釈付き版や教師の録音を含む生徒は、生徒が効果的に音楽を解釈するのに役立ちます。さらに、IMSLP.org[]のようなリソースは、多くのパブリックドメイン作品に無料でアクセスできるため、費用は障壁ではありません。

テクノロジーとデジタルツールの活用

今日の教室では、オーディションの準備を変革できる豊富なデジタルリソースを提供しています。これらのツールは、フィードバック、モチベーション、現実的な慣行環境を提供します。

バックトラックと伴奏

多くの学生は、オーディション中にテンポとアンサンブル意識に苦しむだけ、伴奏なしでソロを練習します。 のようなプラットフォーム]スマートミュージックと]MusicMinusOne[]]]のようなプロな伴奏を提供し、テンポスで再生することができます。 YouTubeチャンネル()TrumpetJazzまたは[FLTLTLT]は、通常の聴講堂に応答します。 [FLTFLTFLT]は、または、これらの生徒は、または、通常の聴講堂にのみ[FLT]を自由に使用できます。 [FLTF]。 [FLTF]は、または[FLTFLTFLTF]は、または[FLTF]は、または[F]は、または[F]は、または[FLTFLTF]を、または[F]は、または[F]を、通常の聴講堂に、または[F]を自由に聴講堂に、または[F]を自由に演奏するために、または[F]を自由に演奏することができます。

記録と自己評価

生徒が練習セッションやモックオーディションを録音する奨励. 単純なスマートフォンの録画でさえ、彼らは瞬間に見逃すかもしれない問題の侵入の問題、不均等な動脈硬化、およびフレーズを聞くことができます. より詳細な分析のために, ]のようなソフトウェア ] (無料) または MuseScore]は、アイソレーションセクションを助けることができます. 自分の行動を学習するために、自分の行動を学習, 自分の行動を学習する - 自分の行動を学習, 自分の行動を学習する - 自分の行動を学習する - 学習, 自分の行動を学習する - 学習する - 学習する - 学習, 学習する - 学習, 学習する - 学習する - 学習する - 学習する - 学習 - 学習 - 学習する - 学習 - 学習 - 学習 - 学習する - 学習する - 学習 - 学習 - 学習する - 学習 - 学習 - 学習 - 学習する - 学習 - 学習する - 学習 - 学習 - 学習 - 学習 - 学習 -

スケールと視力読書アプリ

のようなアプリは、ScaleBuddyと[]]のルーチンスケールの練習をもっと魅力的にします。 彼らはランダムなスケールパターンを生成し、ドローンを再生し、時間をかけて進捗を追跡することができます。 視力読書のために、ウェブサイトは]]]SightReadingFactory.comは、教師が任意の楽器のためのカスタム演習を作成することができます。 聴衆が毎週準備する部分を準備する。

構造練習法の養護者の設計

リソースは、一貫して使用している場合にのみ有効です。 構造化された練習レジメンは、生徒が自分の時間を管理し、優先順位に焦点を当てるのに役立ちます。 教師は、技術的演習、行動、孤立、ソロの反復、スケール、および視力読書を横断する週単位の練習計画テンプレートを作成することができます。 例えば:

  • 月:[]]]ロングトーンと呼吸 (10分)、リップスラ(10分)、スケールパターン(10分)、エチュード#(20分)。
  • 火曜日:[]] 動脈硬化ドリル(10分)、柔軟性(10分)、ソロセクション(20分)、視力読書(10分)。
  • 水曜日:[]]] 光ウォームアップ、フルエチュードプレイスルー(15分)、バックトラック(15分)、モックスケールテスト(10分)。
  • 木曜日:]]前の週の弱点(15分)、新しい技術演習(10分)、ソロメモリ作業(15分)、持久力実行(10分)を見直します。
  • 金曜日:[]]]録画によるフルモックオーディション(20分)、自己評価(10分)、親またはピアフィードバックセッション(エクストラ)。

学生のレベルとオーディションの日付に基づいて、時間を調整します。 キーは、バーンアウトを避け、すべての領域をカバーするバランスの取れた練習の習慣を構築することです。 教師は、毎日進行と反射を追跡するために、 [Googleの教室]または共有スプレッドシートを使用することができます。

建築性能の信頼性

技術的な準備と音楽の準備を超えて、生徒は圧力の下で実行することを学ぶ必要があります。精神的な準備のための教室のリソースは時々見落とされますが、重要な。

模擬オーディション

オーディション環境をシミュレートすると、不安が軽減されます。生徒が画面の後ろや教師のパネルの前面で再生するモックオーディションを整理します。タイマーを使用して、同じ規則を実行します。開始後の停止、話なし、発表以外の部分は行いません。これらのセッションを録音すると、生徒は自分のステージの存在を観察できます。実際のイベントまで3〜4週間ごとにモックオーディションを繰り返します。

精神的準備とマインドフルネス

簡単な呼吸の演習と視覚化テクニックを教える. などのリソース ]音楽家の方法]]またはオンラインガイド付き瞑想アプリ (のような ) ヘッドスペース]) 助けることができる. 多くの保守プログラムは、現在、彼らのカリキュラムの一部としてパフォーマンス心理学を含みます. 教師は、時間を割り当てるべきです - レッスンあたり5分 - 精神的戦略を議論. 聴覚醒する学生は、聴覚醒を聴覚醒する前に、聴覚を聴覚ます, 彼らは聴覚室に感じて聴覚を聴覚を聴覚するために、聴覚します.

ピアフィードバックとサポート

生徒が互いに安全を発揮するようなサポート可能な教室環境を作成します。 肯定的なピアフィードバックは自信を高めることができます。 特定の側面に焦点を当てたルッコを使用してください(例えば、リズムの精度、トーン、ダイナミクス) むしろ漠然とした賛美よりも。 学生は記録を取引し、建設的なコメントを書くことができます。 これは競争ではなく、改善の文化を築きます。

機器の特定ニーズの対処

様々なリソースが普遍的ですが、特定の機器は、特定の材料を要求するユニークな要求を持っています。

トランペット

トランペットプレーヤーは、上レジットの強度と耐久性を開発する必要があります。 ]の標準的な材料を補う。 クラルケの第2回登録研究とVizzuttiのテクニカルスタディ[]。 全状態のオーディションでは、トランペットレパートリーは頻繁に]のような部分を含ま [FLT:または[FLT]]FLT:[FLT]]]ではなく、または[FLT]を[FLT]]を[FLT]]]]]F]の[F]]の[F]を[F]、[F]]、[FLT]]、[F]、[FLTF]、[F]、[F]、[FLT]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[FLTF]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F]、[F

ホーン・ホーン

ホーン選手は、手配置、部分的な精度、および転置におけるユニークな課題に直面しています。 ]Kopprasch Etudes for Horn は必須です。 ホーン部品が頻繁にクロマチックで全トーンの通路を含むので、さまざまなモダルと調和的な演習を使用してください。 ]シューラー「ホーンテクニック」は、特定の中間研究を概略します。 訓練は、Eefの練習を早めに含めます。 彼らの練習は、FLTまたはFLTを読んでください。

トロンボーン

トロンボーンの先生は、スライドの精度とレパートに焦点を合わせなければなりません。 []ローチュのメロディシャス] (ボルドーニからの転送) は、リルカルな再生のための標準です。 技術的な仕事のために、 []]] ビルジヴィチの] と トロンボーンのためのアーバン ワークのストリームを交換します。 ラウンドは、これらのディスクは、これらのディスクのディスクのディスクのディスクを装備します。

ユーフォニアムとツバ

低真鍮のプレーヤーは、呼吸サポートと濃厚なダークトーンを開発する必要があります。 []]Arban for Euphonium]とBordogni Vocalises for Tuba[は優れたです。 Tubaのオーディションは、多くの場合、テンポのグレードレベルのソロをタブアの[FLT]によって選択された研究[FLT]。 ボルマは、またはBotssを再生します。 [FLT]は、BORHA]は、または[FLT]を再生します。 [FLTF]。 [FLTF]は、BORHAMAF]は、または[FLTF]は、再生します。 [FLTFLTF]は、または[FLTF]は、または[FLTFLTFLTF]は、再生します。 [F]は、再生します。 [F]は、または[FLTFLTF]は、BORHAは、BORは、または[F]は、再生します。 [

子育てと支援環境の創造

オーディションの準備は、教室を超えて拡張します。 両親と保護者は、サポートまたは妨げる進行状況をすることができます。 オーディションプロセスについてそれらを分け、彼らが自宅で使用できるリソースのリストを共有します。 推奨録音からアプリケーションを練習します。 毎月の電子メールやニュースレターのアウトラインアップの今後のモックオーディションとパフォーマンスの目標。 両親のためのチェックリストを提供:静かな練習スペースを確保し、録音と小さな勝利を祝います。 両親が要求を理解した場合、彼らは彼らの子供の自信を築く上で同盟国になることができます。

アセスメントとフィードバック戦略

進行状況を測るために、教師は効果的な評価ツールを必要とします。 オーディションの各コンポーネントを分解する rubricsを使用してください。トーン、イントネーション、リズム、アーティキュレーション、ダイナミクス、フレーズ、ステージプレゼンス。 学生は自分自身を評価し、あなたの評価と比較します。 成長を時間をかけて示している期間の長さの追跡シートを使用することを検討してください。 スマートミュージック]は、ピッチやステージプレゼンスに即座にフィードバックを提供することができます。 視覚的に読むために、あなたは1ヶ月のスコアを把握し、新しいレベルのテストを習得することができます。

コンテンツ

真鍮オーディションのための学生の準備は、慎重に計画、教室リソースの多様なツールキット、および技術とパフォーマンスの自信に焦点を合わせるマルチ面プロセスです。 基礎的な技術リソースを統合することにより、Arbanやコプラッシュのようなコレクションの抜粋から、バックトラック、録音ソフトウェア、および視覚読書アプリなどのデジタルツールを使用して、教育者は、構造化された、関与、効果的な準備システムを作成することができます。 モーリッション、学習の練習、および学習の練習は、各段階の学習の学習の学習と学習の学習の学習の学習の学習の学習にのみ役立ちます。