Ịzụlite Omume Omume Onwe Onye Maka Ndị Na-egwu Ọkụ Ọkụ Dị Elu

Ndị na-egwu ọla kọpa dị elu ghọtara na nnabata anaghị esi n'ịkọ oge. Ọ na-abịa site na ebumnuche, na-elekwasị anya na-eme ihe na-ezubere iche na adịghị ike na ike. Ọ bụ ezie na usoro ntọala dị ka mmepụta ụda na ịkọwa okwu ka dị n'etiti, imeziwanye otu ị si hazie nnọkọ gị kwa ụbọchị nwere ike ịtọpụ ọkwa ọhụrụ nke egwu, ntachi obi, na nkenke teknụzụ. Ntuziaka a gbasaa na-enye usoro zuru ezu maka ịmepụta usoro omume ahaziri iche nke na-eme ka ọrụ teknụzụ siri ike, ọmụmụ ihe ngosi ngosi, ọzụzụ uche, na nlekọta onwe onye. Ma ị na-akwadebe maka nnwale, ihe ngosi, ma ọ bụ uto ogologo oge, atụmatụ ndị a ga-enyere gị aka ịhapụ oke ugwu ma nọgide na-enwe ume.

Ịtụle Ọkwa Gị Ugbu A na Ịtọ Ihe Mgbaru Ọsọ Ndị Pụtara Ihe

Tupu i mee mgbanwe n'otú i si egwu egwu, buru ụzọ chọpụta otú i si egwu egwu n'eziokwu.

Olee nsogbu ndị pụrụ iche na-akpata ihe isi ike mgbe nile? (Dị ka ihe atụ, okwu ndị a na-akọ ngwa ngwa n'ime ndekọ dị n'elu, okwu ndị dị nro n'ime oge dị ukwuu, ma ọ bụ okwu ndị na-aga ngwa ngwa n'ọtụtụ ụfọdụ.)
Olee ihe ndị ị na-ezere ma ọ bụ na-agba ọsọ na ha? (Mmetụta dị nro, okwu ndị dị nro, rubato, ma ọ bụ ụdị dị iche iche na-eme ka ọ dị mma n'ụdị egwú Baroque na nke Romantic).
Olee ihe ndị ị na-akwadebe, gịnịkwa ka ha na-achọ n'aka nkà na n'aka ị na-egwu egwu? (Dee ihe ndị kasị sie ike na nkà ndị a chọrọ.)
Ò nwere nsogbu ndị na-eme ka ahụ́ ghara ịna-adị gị mma ma ọ bụ na-eme ka ị ghara ịna-enwe ike ịna-emecha emecha?

Ịtọ ihe mgbaru ọsọ ndị a pụrụ ịtụle, ndị a na-ejedebe n'oge na-eme ka ọchịchọ ndị a na-apụghị imezu emezu. Jiri usoro SMART (Nkọwapụta, Ihe a pụrụ ịtụle, Ihe a ga-enweta, Ihe dị mkpa, Oge).

Mee ka ọsọ nke ịsụ asụsụ abụọ dịkwuo mma n'ihe ndị a na-ekwughachi ugboro ugboro site na nkeji iri na ise = 100 bpm ruo 120 bpm n'ime izu anọ, site n'iji ihe ndị a na-eme n'asụsụ abụọ nke Arban.
Cheta Arbans Characteristic Study No. 2 ma mee ya na-agbanwe agbanwe na okwu site na Fraịde na-abịa.
Gbaa ume n'ịgụ ụda olu dị elu karịa C dị elu na opi site n'ịmụta ụda olu kwa ụbọchị ruo minit 10, na-achọ imepụta ụda olu doro anya, nke dị n'etiti ụda olu ọ bụla site na njedebe nke ọnwa.
Mụta peeji nke mbụ nke Mahler Symphony No. 5 (trumpet) na tempo = 80 bpm na articulation zuru okè site izu isii.

Dee ihe mgbaru ọsọ gị n'akwụkwọ ma tụgharịa uche na ha kwa izu. Nke a ga-eme ka ị ghara ịna-eme ihe ndị na-enweghị isi, meekwa ka ị na-eme ihe ndị bara uru.

Ịkwalite Ebe Ndị Anyị Na-elekwasị Anya

Ndị na-egwu egwu dị elu ga-agbanwe ọtụtụ akụkụ: usoro, ụda, ntụgharị, ịgụ ihe, ntachi obi, na nkà mmụta uche arụmọrụ. Depụta ha dịka nkwa na adịghị ike gị na-abịanụ. Ọ bụrụ na ị ga-enwe izu asatọ tupu ị ga-eme ihe ngosi egwu, jiri 60% nke oge gị na-eme ihe nkiri, 20% na usoro, na 20% na ụda na okwu. N'oge ndị na-adịghị emetụta, ị nwere ike ịchọpụta ihe ngosi, ụdị ọhụrụ, ma ọ bụ edemede ndị na-emebi mpaghara teknụzụ. Mepụta ndepụta nke ihe ndị dị mkpa kwa izu ma gbanwee dị ka ọ dị mkpa.

Ihe Ndị E Ji Amụ Ihe Ndị E Ji Akụ́ Mee

Research site ọkà n'akparamàgwà mmadụ Anders Ericsson on deliberate practice na-egosi na mma chọrọ ihe omume kpọmkwem e mere iji gbatịa gị ugbu a ike. N'ihi na ọla egwu, nke a pụtara ịmata kpọmkwem ụda, slur, ma ọ bụ articulation na-akpata a breakdown na-arụ ọrụ na ya na iche. Nanị na-agba site a mpempe site ná mmalite ruo ọgwụgwụ nwere ike iwusi njehie kama idozi ha. deliberate omume achọ ozugbo nzaghachi. Jiri a tuner, metronome, na ndekọ ngwaọrụ na-anụ kpọmkwem ebe intonation drift ma ọ bụ ụda olu stumbles.

Ịhazi Oge Ọmụmụ Ihe Nwere Mmetụta Dị Ukwuu

Oge a na-anọkarị n'ọmụmụ ihe dị n'etiti 60 na 90 nkeji, ma ogologo oge ahụ na-adabere n'ike ị na-agba na usoro iheomume gị. Isi ihe bụ ịkekọrịta oge ahụ n'ime ebe ndị a na-elekwasị anya iji zere ike ọgwụgwụ ma nọgide na-enwe ike ịdọrọ uche.

Ịkụ ọkụ ọkụ (nkeji 10 15)

Ejila ụda ogologo oge egwu egwu. A ga-esi na mmega ahụ dị mfe gaa na mmega ahụ dị mgbagwoju anya, na-eji nwayọọ nwayọọ na-akpọte ọnụ na nkwado iku ume.

Ihe ndị a na-eme iji na-eku ume n'enweghị ngwá ọrụ: na-eku ume ruo ugboro anọ, na-ejide ruo ugboro anọ, na-eku ume ruo ugboro asatọ.
Ọ na-ada ụda dị nro n'etiti G (ma ọ bụ ụda dị mma n'ime mkpara), wee gbadaa n'ụzọ chromatically mgbe na-enwe nkwado ikuku kwụ ọtọ.
Ọ na-eme ka egbugbere ọnụ na-agbaji ma ọ bụ na-agbaji egbugbere ọnụ site n'iji valvụ ma ọ bụ ihe osise (dịka 1-2, 1-3, 1-4) na ndekọ etiti.
Ihe na-eme ka ikuku na-ada ụda n'enweghị mpi.

Ọ bụrụ na ike gwụ gị ma ọ bụ na ị na-enwe nsogbu, belata ụda ahụ ma ọ bụ ụda ya. Ihe mgbaru ọsọ bụ ime ka ụda ahụ dị jụụ tupu ị malite ịrụ ọrụ.

Ọrụ Ndị E Ji Eme Ihe (1520 Minutes)

Ọ bụ ebe a ka ị na-eji usoro ihe omume na-awakpo adịghị ike gị.

Scales and arpeggios: Play major and minor scales in all twelve keys using varied articulation patterns (legato, staccato, double-tongue, triple-tongue). Jiri metronome set to a tempo where you can play cleanly, then increase gradually.
Flexibility: Jiri mmega si Clarkes s Technical Studies ma ọ bụ na International Trumpet Guild akụ. Target kpọmkwem intervals na-enwe nsogbu na gị repertoire.
Akụkụ:Kpọpụtanụ akụkụ ndị dị ngwa ma jiri usoro dị mma (ogologo-ogologo-ogologo-ogologo) mee ihe iji mee ka oge dịkwuo mma.
Range development: Play ascending slurs in half steps, controlling each notes center. Zere ịmanye; lekwasị anya na ọsọ ikuku na ọdịdị olu.

Ihe omume ndị a na-eme n'oge a (2030 nkeji)

Kewaa akụkụ gị n'ime obere akụkụma eleghị anya ogwe anọ n'otu oge. Jiri usoro chunking:

Jiri nwayọọ na-egwu okwu ahụ n'ụzọ zuru okè (tempo = 50% nke ihe mgbaru ọsọ). Jiri ihe na-egwuri egwu chọpụta ihe ndị kasị enye nsogbu n'ahụ́.
Tinye ihe ndị dị ka ihe ndị dị n'usoro na ihe ndị dị n'usoro.
Jiri nwayọọ nwayọọ na-amụba ọsọ ọsọ site na 5 bpm, na-aga n'ihu mgbe ọsọ ọsọ ugbu a bụ njehie-free ugboro atọ n'usoro.

Ọ bụrụ na akụkụ ahụ na-ada, wepụ oge ma ọ bụ usoro ahụ ma mepụta obere mkpọtụ. Dịka ọmụmaatụ, ọ bụrụ na ọsọ nwere nnukwu mkpọtụ nke asaa, mee ka ọ dị ka mmega ahụ dị iche iche tupu ịtinye ya na gburugburu. Otu mkpọtụ dị irè bụ igwu mkpọtụ ahụ n'ụzọ dị iche.

Egwú na Okwu Ndị E Ji Eme Ihe (Minute 10)

Gwuo egwu zuru ezu nke akụkụ ma ọ bụ mpempe, ma ugbu a nye ihe kachasị mkpa nke okwu, mmegharị dị egwu, na agba ụda. Gbalịa na ọnọdụ ume dị iche iche ma ọ bụ ọsọ vibrato. Dee onwe gị ma jiri ya tụnyere ndekọ ndekọ nke onye isiọ kachasị ọtụtụ nkọwa. Jụọ: Ọdịdị akara m na-akọ akụkọ m chọrọ? M na-eji oke dynamic?

Mee Ka Obi Dị Gị Ụtọ (Nkeji 5)

Mechaa na-eji nwayọọ, nwayọọ na-emega ahụ n'etiti iji mee ka ọnụ ahụ dị ala. Ogologo ụda na pedal ụda (ma ọ bụrụ na ọ dị mma) ma ọ bụ na-agbadata slurs nwere ike igbochi nkwụsi ike ma kwalite mgbake. Ọ bụrụ na ị na-eche na ọ bụla egbugbere ọnụ ike ọgwụgwụ, nwayọọ ịhịa aka na hydration nwere ike inyere.

Ụzọ Ndị Agụmakwụkwọ Ndị Dị Elu Ga-esi Na-eme Ihe

E wezụga ịhazi oge gị, àgwà nke omume gị dị oké mkpa.

Jiri Metronome Na-eme Ihe Na-adịghị Mma

Ọ bụghị naanị na ị na-eji nwayọọ eme ihe; ọ na-eji otu ebumnuche na mgbalị ahụ egwu egwu dị ka ị na-eji ọsọ ọsọ. Setịpụ metronome na ọkara nke ọsọ ọsọ ma lekwasị anya na nkwekọrịta zuru oke nke mkpịsị aka / slide, nghọta nke articulation, na ọsọ ikuku. Na-abawanye naanị mgbe ọ bụla ugboro ugboro dị ọcha. Nke a na-ewulite ebe nchekwa akwara nke nwere ike iguzogide nrụgide.

Ụdị Ihe Ndị Dị Iche Iche A Na-eme

Were a ọnụ ọgụgụ ma ọ bụ passage na-etinye dị iche iche asụsụ: legato, staccato, marcato, abụọ-asụsụ, atọ-asụsụ. Nke a na-ekpughe rhythmic inconsistencies na-eme ka ị na-emegharị na arụmọrụ. A oké mmega bụ na-egwu a anọ-note ụkpụrụ na asatọ kwere omume articulation Nchikota (eg, legato-legato, legato-staccato, staccato-legato, wdg).

Ebe E Si Nweta Ihe Ndị A Na-eme

Ma, ọ bụrụ na ị na-eme ihe ndị a, ị ga-enwe ike ime ka ọ dịkwuo mfe ịmara ihe ndị ị ga-eme ma ọ bụrụ na ị na-eme ihe ndị ị ga-eme.

Ịmụ Ihe n'Obi na Ịhụ Ya n'Anya

Ọmụmụ ihe na-egosi na omume uche nke ịhụ ụzọ mkpịsị aka, ọnọdụ slide, na ịchịkwa ume na-enweghị egwu nwere ike ime ka ụzọ akwara dịkwuo ike. Wepụta 510 nkeji pụọ na ngwá ọrụ ahụ na-eche na ị na-eme ihe na-agafe na ụda na oge zuru oke. Nke a bara uru karịsịa mgbe ike gwụrụ gị ma ọ bụ pụọ na ngwá ọrụ gị. Jikọta nke a na mkparịta ụka onwe onye dị mma iji belata nchegbu.

Ịdị n'Otu n'Ihe Banyere Ahụ Ike Ahụ́ na nke Uche

Ịgba ígwè na-eme ka ahụ́ na-esiri gị ike. Ịmụ ihe n'ike n'ike na-akpata mmerụ ahụ́ ndị dị ka ọrịa na-arịa egbugbere ọnụ, ike ọgwụgwụ egbugbere ọnụ, na ike mgwụ n'olu.

]Kpo ọkụ ma kpoo ala na nnọkọ ọ bụla.

[1] Mgbe nkeji 25 nke itinye uche siri ike gasịrị, mee nkeji 2 iji mee ka nrụgide dị, tụgharịa ubu gị, ma mee mmiri.

]Nọgide na-edozi mmiri. ] Ọgbụgba gị na ọnụ gị chọrọ mmiri maka akara dị mma.

N'ịchịkwa ọnọdụ. Nọdụ ala ma ọ bụ guzo na ogwe aka kwụ ọtọ, ubu dị jụụ, na olu na-enweghị nsogbu.

]Gee ntị n'ahụ gị. Ọrịa bụ ihe mgbaàmà, ọ bụghị akara ngosi nsọpụrụ.

N'ụzọ dị iche, na-azụlite echiche uto. Na-eme ememe obere mmezi ma zere nkatọ onwe onye siri ike. Debe akwụkwọ omume ebe ị na-edekọ ihe rụpụtara, ihe emeghị, na otu ọganihu a rụpụtara kwa ụbọchị. Nke a na-ewusi àgwà ọma ike ma na-enye data maka atụmatụ kwa izu.

Ịgbanwe Omume Gị Ka Oge Na-aga

N'oge oge, mee ihe n'ụzọ ọhụrụ (jazz, egwu oge a) ma ọ bụ lekwasị anya n'ọmụmụ ihe na-emebi mpaghara teknụzụ gị. Nyochaa akwụkwọ akụkọ omume gị kwa ọnwa ma gbanwee nguzozi nke kpo oku, usoro, ihe omume, na okwu. Tụlee izu izu nke nnabata kwa nkeji iri na ise ebe ị na-elekwasị anya n'otu isi nkà (dịka asụsụ abụọ ma ọ bụ oke ike) maka izu dum iji mee ka ọ dịkwuo mma.

Iji Teknụzụ Mee Ka Ọganihu Dịkwuo Mma

Ngwaọrụ nke oge a nwere ike ime ka mma dịkwuo ngwa ngwa. Jiri ngwa dị ka tuner na eserese drift (dịka TonalEnergy), ngwa metronome na ngalaba na polyrhythms (dịka Pro Metronome), na ngwanrọ ndekọ (dịka Voice Memos ma ọ bụ Audacity). YouTube nwere ike ịbụ akụ maka vidiyo klas, mana họrọ vidiyo sitere na ụlọ ọrụ a ma ama dị ka Curtis Institute of Music (FLT: 1) ma ọ bụ Juilliard School (FLT: 3) na-ekerịta nghọta dị elu.

Ihe Ndị Na-adịchaghị Adịkarị Ndị Na-egwu Ọla Kọpa

Ọbụna ndị egwuregwu nwere ahụmahụ pụrụ ịdaba n'ọnyà ndị na-egbochi ọganihu:

[1] Ịkwụsị itinye oge dị ukwuu na-eme ka ike dị ntakịrị maka ihe egwu na-agwụ ike. Debe okpomọkụ ruo minit 15. Ọ bụrụ na ịchọta onwe gị na-ekpo ọkụ maka nkeji 30, ọ ga-abụ na ị na-ezere ihe siri ike.
Ịghara igwu egwu nke uche. [ Nchegbu tupu nyocha ma ọ bụ arụmọrụ nwere ike imebi ọtụtụ awa nke nkwadebe. Gụnye mmega ahụ iku ume na mkparịta ụka onwe onye dị mma na usoro gị.
[1] Na mgbalị iji play out, ndị egwuregwu dị elu na-agbasakarị, na-eduga na ụda na-adịghị mma na ntachi obi. Na-achọ mezzo-forte ọtụtụ oge; debe fortissimo maka obere mgbawa ma jiri igwe okwu nyochaa ụda gị iji hụ na ị naghị amanye.
Ịhapụ mmega ahụ dị nwayọ. Ọ na-agba ọsọ ọsọ ọsọ. Na-achịkwa onwe gị iji nọrọ na ngwa ngwa ngwa ruo mgbe njem ahụ dị mfe. Jiri metronome ma setịpụ iwu: M ga-eme ka ngwa ngwa dịkwuo elu mgbe ugboro atọ dị ọcha na ọsọ ugbu a.
Ileghara ige ntị anya. Nnukwu egwu na-akọwa site na nnukwu ige ntị. Wepụta ma ọ dịkarịa ala nkeji 20 kwa ụbọchị na-ege ntị na ndị isi egwu egwu egwu egwu egwu.

Ihe Nlereanya nke Usoro Ọzụzụ Kwa Izu Maka Ndị Na-egwu Ọkụ Ọkụ

N'ihi ya, ọ dị mkpa ka ị na-eme ihe ndị ị na-eme n'ụbọchị, ma ọ bụrụ na ị naghị eme ya, ma ọ bụrụ na ị na-eme ya, ma ọ bụ na ị naghị eme ya, ma ọ bụrụ na ị na-eme ya, ma ọ bụ na ị naghị eme ya, ma ọ bụrụ na ị na-eme ya, ma ọ bụ na ị na-eme ya, ma ọ bụrụ na ị na-eme ya, ma ọ bụ na ị na-eme ya, ma ọ bụrụ na ị na-eme ya, ma ọ bụ na ị na-eme ya, ị ga-eme ya.

Monday: Technical & apos; Excerpt Focus

Oge: nkeji iri (ogologo ụda, egbugbere ọnụ na-agbaji, iku ume)
Usoro: 20 min (ihe ndị dị n'ọtụtụ na mgbanwe nke nkwupụta, lekwasị anya n'otu isi adịghị ike)
Ihe ndị e ji egwú egwú mee: Nkeji 30 (ihe atọ e ji egwú mee, chọpụta ma wepụ ihe ndị kacha sie ike)
Oge oyi: 5 min (n'ebe dị ala, ụda pedal)

Tuesday: Articulation & Solo Repertoire

Oge a na-ekpo ọkụ: nkeji iri
Ihe omume ndị a na-eme iji jikọta ọnụ: 15 min (ihe omume abụọ na-eme n'asụsụ abụọ, ihe omume ọsọ ọsọ na-eme n'asụsụ otu na metronome)
Ihe omume ndị a na-eme n'onwe ya: nkeji iri abụọ na ise (ọrụ nkebi na-eji usoro nkebi, ndekọ na nkatọ otu ngalaba)
Ihe a na-eme n'egwú: Min. 10 (na-egwu egwú dum na-elekwasị anya n'okwu na ọdịiche dị egwu)
Oge oyi: nkeji ise

Wednesday: Range, Endurance & Sight-Reading

Oge a na-ekpo ọkụ: nkeji iri
Ihe ndị a na-eme n'ogologo oge na n'ogologo oge: Min. 15 (ihe ndị na-eme ka mmadụ na-agbago n'elu n'oge ọkara, ihe ndị na-eme ka mmadụ na-eme ka mmadụ na-eme ihe ndị na-adịghị mma)
Ịgụ ihe: Nkeji 20 (mgbe ọ bụla, e nwere ihe ọhụrụ a ga-amụ ma ọ bụ ihe e sere ese, nke a ga-elekwasị anya n'ihe ndị na-eme n'oge na-adịghị anya)
Oge e ji amụ ihe: Nkeji ise (na-elegharị anya n'ihe dị́ isi ike n'ihe ị na-agụ n'oge na-adịghị anya n'enweghị ihe ị na-eme)
Oge oyi: nkeji ise

Tọzdee: Ọrụ Mgbanwe & Etude

Oge a na-ekpo ọkụ: nkeji iri
Ihe ndị a na-eme n'oge na-adịghị anya: Min. 15 (ihe ndị a na-eme na Clarke, ihe ndị a na-eme na Schlossberg, ma ọ bụ ihe ndị yiri ha)
Ihe ọmụmụ: 25 min (na-arụ ọrụ n'oge nsogbu, mgbe ahụ jiri nwayọọ nwayọọ na-amụba ọsọ)
Ihe ndekọ na ihe ndị a na-akọ: Min. 10 (ghaghachi ntị n'ihe ị na-amụ ma dee ihe ndị e dere n'akụkọ ahụ n'akwụkwọ, tinyere ihe ndị e dere n'ime ya, ihe ndị na-agbanwe agbanwe, na ihe ndị e dere n'oge ọ na-abụ ihe a na-eme)
Oge oyi: nkeji ise

Friday: Nhazi arụmọrụ & Review

Oge a na-ekpo ọkụ: nkeji iri
Nnyocha gbasara teknụzụ: 10 min (ịgba ọkụ ngwa ngwa nke ihe na arpeggios na igodo niile otu ugboro)
Ihe ngosi na-egosi na ị na-eme ihe n'eziokwu: Nkeji iri atọ (na-egwu ihe niile ị na-eme ma ọ bụ ihe ị na-eme n'onwe gị n'enweghị ihe ọ bụla ị ga-eme, dị ka à ga-asị na ị nọ n'ọgbọ.
Ịtụgharị uche: Nkeji 5 (depụta ihe ndị gara nke ọma na ihe ndị kwesịrị ịrụ ọrụ, dabere n'ihe e dere)
Oge oyi: nkeji ise

Ụbọchị Satọdee: Ụbọchị Ìhè & # 91; Ihe a na - ekwu n'ekwentị ]

Oge: 10 min (mkpa ọkụ, na-eme ka ọnụ dị ala, na-elekwasị anya n'olu na ntụrụndụ)
Ụda ụda: 15 min (ụda ụda dị ogologo na drones, na-elekwasị anya na ụda dị n'etiti na nkwado ume)
Oge ige ntị: Nkeji 20 (chọpụta ihe e dere banyere onye na-egwu ụbọ akwara na-akụ akwara.
Oge e ji amụ ihe: Minit iri (si n'ebe ngwá egwú ahụ dị pụọ, jiri uche gị na-egwuri ihe atụ ahụ ma were ya na ị na-egwu ya)
Ọ dịghị mkpa ka ị gbakee ma ọ bụrụ na nnọkọ ahụ adịghị mma.

Ụbọchị Sọnde: Ezumike

Ọ bụrụ na ị chọrọ ka ahụ́ gị dị mma, na-ezu ike nke ọma, ma ọ bụ na-echegbu onwe gị, ma ọ bụkwanụ na-eme ka ị na-eme ihe ndị ị ga-eme n'izu na-abịanụ, ọ ga-eme ka ị ghara imebi ihe ndị ị na-eme.

Ihe Ndị E Kwesịrị Icheta

Ịzụlite usoro omume nke onwe gị dị ka onye na-egwu egwu ọla kọpa dị elu abụghị banyere ịgbaso usoro iheomume siri ikeọ bụ banyere ịmepụta usoro iheomume na-agbanwe agbanwe nke na-elekwasị anya na mkpa pụrụ iche gị. Site n'inyocha ihe mgbaru ọsọ gị n'eziokwu, ịhazi nnọkọ gị n'ụzọ dị nro, itinye n'ime nlekọta uche na nke anụ ahụ, na ịmegharị atụmatụ gị oge na oge, ị nwere ike ịnọgide na-eto ogologo oge ma chọta afọ ojuju miri emi na egwu gị. Nhazi, ọ bụghị ịdị ọkụ n'obi, bụ ezigbo ihe na-akpata ọganihu. Nọrọ ọchịchọ ịmata ihe, nwee ndidi, ma nọgide na-emeziwanye ụzọ gị ka ị na-emepe emepe dị ka onye na-egwu egwu. Ihe ịga nke ọma gị ọzọ nwere ike isi na obere mgbanwe n'otú ị na-eme ihe taa. Cheta: ihe mgbaru ọsọ abụghị nanị igwu egwu egwu, kama iji nnwere onwe na obi ike gosipụta ụda egwu.

Ịzụlite Omume Omume Onwe Onye Maka Ndị Na-egwu Ọkụ Ọkụ Dị Elu

Table of Contents