Ịghọta Okwu Egwú na Ihe Ndị Na-eme n'Ebe Ọ Na-anọ

Ngosipụta egwu bụ mkpụrụ obi nke arụmọrụ. Ọ na-agụnye nuances nke na-agbanwe usoro nke ihe ndekọ n'ime akụkọ: okwu, ịkọwa okwu, tempo rubato, na ebumnuche mmetụta uche. Dynamics, dị ka akụkụ bụ isi, na-achịkwa olu olu site na flattest piano na-eme ka ọ bụrụ ihe zuru oke, na-akpụzi ụta mmetụta uche nke egwu.

Iji jikọta ihe ndị a n'ụzọ dị irè, bido site na nyochaa ihe ndekọ ahụ nke ọma. Chọọ ọ bụghị naanị maka akara ngosi dị egwu (p, f, cresc., dim.]) kamakwa maka ihe ngosi na-egosipụta dị ka dolce, marcato, con fuoco, ma ọ bụ espressivo. Ihe gbasara akụkọ ihe mere eme: a Baroque forte dị iche na a forte . Ịghọta oge ndị na-ede blọgụ na ndị Briten na-enye ihe ọmụma miri emi. Dịka ọmụmaatụ, n'oge ochie, ị nwere ike iji okwu ndị dị iche iche iche na ihe ndị na-eme egwuregwu egwu na-egwu egwu na-egwu egwu na-egwu egwu na-egwu egwu na-egwu

Gịnị Mere E Ji Akpachara Anya Na-eme Ka Okwu Ndị A Na-ekwu na Ihe Ndị Na-eme Ka Ọ Dị Mma?

N'ihi ya, ọ bụrụ na e nwee ihe ndị a na-eme n'ụzọ na-adịghị mma, ọ ga-abụ na ọ bụ ihe na-adịghị mma ma ọ bụrụ na e nwere ihe ndị a na-eme n'ụzọ na-adịghị mma.

  • Ịchịkwa ụda ụda na ụda olu.
  • Ịkọ akụkọ egwú ka mma - ihe ọ bụla na-aghọ njem.
  • Ọ bụ ụda mmetụta uche nke na-ejikọta ndị na-ege ntị.
  • Ọ na-aghọtakwu okwu, oge, na ume.
  • Ọ na-eme ka ndị mmadụ tụkwasịkwuo ya obi ma na-akwanyere ya ùgwù.

Tụlee na ọbụna akụkụ ndị kachasị achọ ihe, mgbe ejiri ebumnuche na-egosipụta ihe, na-aghọwanye ihe na-adọrọ mmasị ma maka onye na-eme ihe nkiri na ndị na-ege ntị. Nnyocha nke 2021 na International Journal of Music Education chọpụtara na ụmụ akwụkwọ na-eme ihe na-egosipụta ihe gosipụtara mmụba dị ukwuu na nkwukọrịta mmetụta uche na izi ezi teknụzụ n'oge.

Ihe Ndị Na-akpata Ọrịa nke Ịdị Mma

N'ihi ya, ọ bụrụ na onye na-eme ihe na-eme ka ọ ghọta ihe ọ na-ekwu, ọ ga-eme ka ọ ghọta ihe ọ na-ekwu.

  • Nche na ilekwasị anya: Ikike ịnọ n'akụkụ ọ bụla, kama ichegbu onwe gị banyere mmejọ, na-eme ka ị nwee ike ịpụta ihe.
  • Ncheta mmetụta uche: Ịdabere na ncheta nke obi ụtọ, mwute, ma ọ bụ obi ụtọ nwere ike ime ka ụdị ihe dị egwu dị.
  • Ịnagide nchegbu arụmọrụ: Ụjọ na-akpata nrụgide na ike mgbochi. Ịmụta ihe n'echiche n'ime gburugburu ebe nrụgide dị ala na-azụ usoro akwara gị iji jikọta mmetụta uche na ịdị mfe.

A na-ewu ihe a maara dị ka flow ọnọdụ zuru ezu miri emi na ọrụ bụ karịsịa ike maka okwu. Mgbe ị na-kpamkpam etinye obi gị dum, dynamic nhọrọ na-eme intuitively. Usoro ndị dị ka miri emi iku ume, visualization nke egwú akụkọ, na tupu arụmọrụ ememme nwere ike inyere gị aka ịbanye a ala ọzọ pụrụ ịdabere. Research si na-arụpụta Positive Psychology Center na-egosi na eruba na-abawanye creativity na mmetụta uche mmepụta, kpọmkwem uru egwú okwu.

Ụzọ Ndị Dị Irè E Si Eme Ka Okwu na Ihe Ndị Na-eme Ka Ọ Dịkwuo Mma

1. Na-eme Omume Ọsọsọ na Ntụkwasị Uche

Ọ bụ ihe dị mkpa iji mee ka ọ dị mfe iji mee ihe. Ọ bụrụ na ị na-eme ihe ngwa ngwa, ị ga-enwe ike iji ihe dị nro na-eme ihe ngwa ngwa. Ọ bụrụ na ị na-eme ihe ngwa ngwa, ị ga-enwe ike iji ihe dị nro na-eme ihe ngwa ngwa.

2. Jiri Ihe Ndị Na-eme Ka Mmadụ Na-eme Ihe Ndị Na-adịghị Mma

Ihe ndị a na-eme ka a ghara inwe mgbanwe ndị na-eme ka ihe dị iche iche gbanwee.

  1. Gwuo ụda olu site na pp ruo ff n'elu ụda asatọ, wee tụgharịa. Lekwasị anya na nha nke mgbanwe olu, ọ bụghị naanị ụda olu.
  2. Na-eme ka ụda olu gị dị ogologo ma ọ bụ na-ebelata, na-eme ka ọ dịkwuo mfe.
  3. Gbanwee n'etiti staccato na FLT: 0 na FLT: 3 na legato na FLT: 5 na FLT: 7, wee jikọta nkwekọrịta na ọkwa dị iche iche.

Iji nweta ọzụzụ ndị ọzọ, chọpụta atụmatụ mmega ahụ dị egwu nke JW Pepper.

3. Jiri Ntụle Dị Mma Dee Ihe ma Gee Ntị

Ịdekọ onwe gị na-enye nzaghachi na-akpali akpali. Gee ntị maka oge ebe dynamics gị dị larịị ikekwe a FLT:0 crescendo FLT:0 nke na-anọgide na-adịgide adịgide ma ọ bụ a FLT:2 piano FLT:3 nke ka na-esiri ike. Tụlee arụmọrụ gị na ndekọ ọkachamara nke otu ihe ahụ. Chọpụta ọdịiche: ọ bụ gị FLT: 4 for FLT: 5 na-enweghị brilliance? bụ gị FLT: 6 pianissimo FLT: 7 ka na-akwado?

4. Jiri anya nke uche gị hụ ihe ndị a na-eme n'egwú ahụ

Tupu i bido igwu egwu, wepụta oge chebara ihe ndị ị na-ekwu echiche.

  • Olee àgwà nke akụkụ ọ bụla nke na-eme ka mmadụ nwee mmeri, nke na-eme ka mmadụ na-enwe obi ụtọ, nke na-eme ka mmadụ na-egwuri egwu?
  • Olee ebe ndị ahụ na-eme ka mmadụ nwee obi ụtọ?
  • Olee otú ihe ndị a na-ekwu na ihe ndị a na-ekwu nwere ike isi mee ka anyị mata ihe ndị a?

Ụfọdụ ndị na-egwu egwu na-emepụta ihe nkiri ma ọ bụ ihe nkiri uche maka akụkụ ọ bụla. Dịka ọmụmaatụ, mmeghe nke Beethoven's Pathetic Sonata nwere ike ịkpọtụrụ okwu mkpirikpi dị egwu, ebe isiokwu ya bụ isi na-atụ aro mkpebi siri ike.

5. Na-eme Ka Okwu Ndị A Na-ekwu Ghọọ Ihe Ndị A Na-ekwu

Okwu ndị a na-akpọ egwú na-egosipụta asụsụ a na-ekwu okwu. Ha nwere mmalite, commas, oge, na ebe mkpu. Mee atụmatụ ụdị okwu: ebe ahịrịokwu ahụ na-ebili (na-abụkarị na FLT: 0crescendo) ma daa (na a FLT:2decrescendo)?

6. Na-akpali Mgbapụ na Ifufe

N'ihi na ọ bụ ihe na-akpali akpali, ọ bụ ihe na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali na-akpali akpali.

Ọnyà Ndị A Na-ahụkarị na Otú E Si Ezere Ha

Ọbụna ndị na-akụ egwú pụrụ ịdaba n'ọnyà.

  • Otu ihe, too early: Iji oke mee ihe na okwu ọ bụla nwere ike ime ka ha ghara ịdị irè. Chekwaa nnukwu ọdịiche maka isi ihe dị elu.
  • Ọtụtụ ndị na-egwu egwu na-efegharị na FLT:2 mf ma ọ bụ FLT:4 ma ọ bụ FLT:5 ma ọ dịkarịa ala na-abanye n'ime ezigbo FLT:6 ma ọ bụ FLT:8pp.
  • Dynamics na-adịghị agbanwe agbanwe n'etiti ndekọ: N'ọtụtụ ngwá ọrụ, ụda dị elu na-ada ụda karịa.
  • Ịghara ịkọwapụta ihe: Dynamics dabere na ngwá ọrụ, ụda ụlọ, na nguzozi nke otu. A forte na ihe egwu piano solo dị iche na forte na orchestra zuru ezu. Na-atụle gburugburu ebe obibi gị mgbe niile.

Ihe ọzọ bụ ileghara ihe ndị e ji arụ ọrụ anya: ọ bụrụ na ọnọdụ gị adịghị mma ma ọ bụ na e jighị ngwá ọrụ gị na-arụ ọrụ nke ọma, ọ ga-eme ka ị ghara ịna-achịkwa ihe ndị ị na-arụ.

Ụzọ Ndị Dị Elu E Si Eji Okwu Eme Ihe

7. Nnwale Rubato na Tempo Flexibility

Dynamics na tempo bụ ndị mmekọ. A FLT:0 ritardando na a FLT: 1 tinyere a FLT: 3 diminuendo nwere ike ịmepụta a breathtaking mmechi, mgbe a FLT: 4 accelerando na a FLT: 5 na a FLT: 6crescendo na-ewu obi ụtọ.

8. Chọpụta Ihe Ndị Dị n'Imepụta Ihe na Ihe Ndị Dị n'Imepụta Ihe

Nhọrọ articulation legato , staccato , portato , marcato emetụtala ike dị egwu na ngosipụta. A staccato note na mf nwere ike ịdị nkọ karịa a legato :14]] note na . Otu ọkwa dynamic nwere ike agba agba na ụdị articulation dị iche iche iji gbanwee agwa. Maka ndị na-egwu egwu, subtle variations na ogwe aka (ma ọ bụ ụdọ nrụgide, pedal) nwere ike ịgbanwe timbre. Ndị na-agụ egwu nwere ike ịgbanwe ọnọdụ olu na ụda olu. Ndị a timbral mgbanwe na-arụ ọrụ iji tinye ụda olu ọzọ.

9. Na-echeta Ihe Ndị Na-eme n'Obi Gị ma Na-enwere Ha Ọmịiko

Ndị na-eme ihe nkiri ọkachamara na-etinyekarị ncheta mmetụta uche nke onwe ha iji mee ka ha nwee ike ikwu okwu. Tupu ị gafee ebe dị mwute, cheta oge obi ụtọ, mwute, ma ọ bụ udo. Ọnọdụ mmetụta uche a nwere ike ịsụgharị ya n'olu gị, na-eme ka ọ bụrụ ihe dị mma. Mgbe ị na-eme ihe omume, kwe ka onwe gị nwee mmetụta nke egwu ahụ n'emeghị ka ọ dị ike. Ka oge na-aga, njikọ mmetụta uche a na-aghọwanye ngwa ngwa ma bụrụ nke a pụrụ ịdabere na ya.

Ịhazi Ihe Ị Ga-eme Ka I Nwee Ike Ịgwa Ndị Ọzọ Okwu

Iji mee ka okwu ahụ bụrụ akụkụ nke omume gị, wepụta oge pụrụ iche ma jiri ụzọ usoro ihe omume mee ihe.

  1. ]Ọgụgụ na ahụ na-aghọta: ] 2 nkeji nke iku ume nwayọ, na-agbanwe agbanwe na mmegharị.
  2. Dynamic scale drill: Play otu scale na a zuru oke dynamic nso (pp ka ff na azụ) mgbe ịnọgide na-enwe ọbụna tempo na ọcha articulation.
  3. Ntughari okwu: Họrọ ụda olu dị mfe (dịka, FLT:2 Twinkle, Little Star) ma jiri ụma mee ka ahịrịokwu ọ bụla dị mma.
  4. Repertoire spot-check: Họrọ otu ahịrịokwu site na ihe ị na-arụ ugbu a ma jiri nkọwa atọ dị iche iche na-eme ya.
  5. Nnwere onwe egwu:N'ime nkeji ise gara aga, mezie ihe na-aga n'ihu na-enweghị ihe ọ bụla, na-elekwasị anya naanị na okwu mmegharị dị egwu, mgbagharị ọsọ, esemokwu articulation na-enweghị ikpe.

Nke a na-ewe naanị 1520 nkeji ma na-ewulite àgwà nke echiche na-egosipụta. N'ime izu, ọ ga-agbanwe usoro omume gị dum. Ka ị na-aga n'ihu, gbasaa nyocha ebe na-aga na ngalaba dum na n'ikpeazụ, mmegharị zuru ezu.

Ịhọrọ Ihe Ndị A Ga-eji Mee Ka Okwu Ndị E Kwuru Gbasaara Gị

Ọ bụghị ihe niile na-eme ka ị nwee ike ikwu okwu. Họrọ ọrụ ndị chọrọ oke okwu na oke mmetụta uche. Maka ndị mbido, ụda olu dị mfe nwere ike ịkpụzi n'ụzọ dị oke ọnụ. Ndị na-egwu egwu dị n'etiti nwere ike inyocha Chopin's Preludes (ọkachasị Op. 28, Nke 4) ma ọ bụ Schubert's Impromptus (nke na-achọkarị usoro dị egwu na usoro ịgbatị). Ndị egwu dị elu nwere ike ịnagide okwu Debussy ma ọ bụ Rachmaninoff's Études-Tableaux (FLT: 3), nke chọrọ ọkwa na agba dị egwu.

Ịrụkọ Ọrụ na Nzaghachi

Ngosipụta na-eto site na mmekọrịta. Na-arụ ọrụ na onye nkuzi, onye nchịkwa, ma ọ bụ onye na-egwu egwu ibe gị iji nweta nzaghachi na-akpali akpali. Gwa ha ka ha nyochaa nhọrọ gị dị egwu: ha na-eme ka a kwenye? enwere ike ịkọwapụta ọdịiche?

Ịzụlite Egwuregwu Ndị Na-eme Ka Mmadụ Gwuo Egwuregwu

Ịmụta ihe n'ụzọ dị mma abụghị ihe a na-enweta n'otu abalị. Ọ chọrọ ka ị na-eme ihe n'otu oge. Na-edebe akwụkwọ akụkọ mmega ahụ ebe ị na-ahụ ụzọ ndị na-egosipụta ihe na-arụ ọrụ ma ọ bụ nke na-ada. Nyochaa ihe mgbe ọnwa gasịrị na ntị ọhụrụ na echiche ọhụrụ.

Mee ka okwu ahụ bụrụ ihe mmụta dịịrị ndụ. Tọọ oge ihe ịma aka na-egosipụta dịka ọmụmaatụ, otu ọnwa ị na-elekwasị anya naanị na ọdịiche dị iche iche, nke ọzọ na rubato, nke ọzọ na timbral variety. Nke a na-elekwasị anya na-egbochi elu ugwu ma na-eme ka uto gị kwụsie ike. Ka ị na-emepe, ị ga-ahụ na okwu ahụ na-aghọ ihe na-adịghị adịwanye mma ma bụrụ ihe na-apụta site na nghọta egwu gị. Ihe ndị dị na ibe ahụ na-aghọ mkparịta ụka dị ndụ, na usoro gị, okwu, na ịkọwa okwu na-eje ozi akụkọ ị chọrọ ịkọ. Site na itinye usoro omume ndị a na usoro gị kwa ụbọchị, ị ga-abụ ọ bụghị naanị onye na-eme ihe ngosi karịa onye na-eme ihe ngosi ị ga-ejikọkwu ndị na-ege gị ntị na egwu ahụ n'onwe ya.