Priprema studenata za glazbene audicije je jedan od najuticajnijih zadataka koje glazbeni edukacijski nastavnik može poduzeti. Proces audicije često služi kao ulaz za počast bendova, koledžskih programa, profesionalnih prilika i stipendija. Ipak, mnogi studenti ulaze u audicijske sobe osjećajući se nerazređenim ili uznemirjenim. Razlika između samopouzdanog, poliranog nastupa i trepljane, oklijepljene često se svodi na resurse i strategije koje se koriste tijekom razdoblja pripreme.

Uloga sredstava u razredu pri pripreme za glasanje u brasu

Učinkovita priprema za audicije ne događa se slučajno. Potrebna je namjerna plan koja odgovara specifičnim zahtjevima audicije, bilo da je za sve državne bendove, ulazak na sveučilište ili profesionalni stol. Osnovni resursi u učionici djeluju kao kičmen taj plan. Oni nude dosljednost, napredovanje i mjerljive rezultate. Dobro izabrana knjiga metoda osigurava da su temelje obuhvaćene u logičnom zapisu.

Osim toga, audicije često testiraju više od sposobnosti igranja solo. Mogli bi zahtijevati stupnjeve, čitanje gledanja i čak i izlomke ansambla.

Osnovni tehnički temelji

Prije nego što učenik može biti izvrstan u izvođenju, mora naučiti osnovne tehnike igranja na brusu.

Proizvodnja tona i disanje

Lijepi, središnji ton je znak svakog snažnog glazbenika. Osnovni resursi koji naglašavaju dugih tona, vježbe disanja i buza su kritični. Arban Complete Conservatory Method FLT:1 ostaje zlatni standard za trbušne, kornetne i flugelhorne igrače, s svojim sveobuhvatnim prvim dijelovima o tonu i podrživanju diša. Za niski bronz, Rubank Method FLT:3 nudi knjige sličnih temeljnih vježbi. Učitelji bi također trebali koristiti alate poput FLT:4 Breath Builder ili aplikacije poput Tonal Energy FLT:6 kako bi studentima pružili povratnu informaciju u stvarnom vremenu o intonaciji i kvaliteti tona.

Čistoća artikulacije

Čista artikulacija razlikuje amatera od poliranog izvođača. vježbe poput jednog jezika, dvostruke jezika i legata protiv staccato-ovca treba vježbati sustavno. Clark Technical Studies (FLT:1) i Kopprasch Etudes (FLT:3) sadrže izvrsne vježbe artikulacije.

Fleksibilnost i slurne usne

Flexibility sposobnost glatkog kretanja između dijelova je osnovna vještina koja poboljšava domet, agilnost i izdržljivost. Lipni slurs, kao što se nalaze u Irving Bush Flexibility Studies ili Schlossberg Daily Drills i Technical Studies, trebali bi biti dio svakog zagrijavanja.

Izdržljivost i dugotrajnost

Bronzovi audicije često zahtijevaju trajan igranje preko 1020 minuta, uključujući solo, stupnjeve, čitanje gledanja i možda izlomke. Izdržljivost se mora graditi postepeno.

Izbor repertoara i studije

Pravi repertoar može pokazati snage učenika dok otkriva područja za poboljšanje. resursi za repertoar u učionici spadaju u dvije kategorije: etude za svakodnevnu praksu i solo komade za izvedbu. Etude poput FLT:0 Bordognis Vocalises (prilagođen za sve brane) razvijaju liričnu frazu, dok tehničke etude Kopprasch (trupet, trumbone, trombone) i Müller (trumbone, tuba) brzi uzorci i skokovi intervala.

Učitelji bi trebali izgraditi knjižnicu u razredu od više primjeraka ovih studija i solo, organizirana po razini teškoće i instrumentu. Uključujući komentirane izdanja ili učiteljske snimke mogu pomoći učenicima da učinkovito tumače glazbu.

Iskoristi tehnologiju i digitalna alata

Danas učionici nude bogatstvo digitalnih resursa koji mogu transformirati pripremu za audicije.

Podržavanje tragova i pratnja

Mnogi studenti vježbuju solo bez pratnje, samo da se bore s tempom i svjesnošću ansambla tijekom audicije. Platforme poput SmartMusic i MusicMinusOne pružaju profesionalne pratnje koje se mogu svirati pri prilagodljivim tempovima. YouTube kanali poput TrumpetJazz ili Bras Accompanyments nude besplatne pjesme za zajedničke audicijske solo.

Snimanje i samoocjenjivanje

Poticati učenike da snimaju svoje vježbene sesije i lažne audicije. Čak i jednostavna snimačka snimka pametnog telefona omogućuje im da čuju probleme intonacije, nerazjednačene artikulacije i frazacije koje mogu propustiti u ovom trenutku. Za detaljnije analizu, softver kao što su Audacity (FLT:1) ili MuseScore (FLT:3) može pomoći u izolaciji odjela.

Aplikacije za mjerenje i čitanje gledišta

Aplikacije poput ScaleBuddy i Tonal Energy čine rutinsku praksu skale privlačnijom. Mogu generirati slučajnostne uzorke skale, igrati drone i prati napredak tijekom vremena. Za gledanje gledanja, web stranice poput FLT:4 SightReadingFactory.com FLT:5 omogućavaju nastavnicima da kreiraju prilagođene vježbe za bilo koji instrument.

Osmišljanje strukturiranog režima prakse

Structured practice regimen pomaže učenicima da upravljaju svojim vremenom i fokusiraju se na prioritete.

  • U ponedjeljak: Dug ton i disanje (10 min), slurne usne (10 min), uzorci (10 min), studija #1 (20 min).
  • Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak: Utorak
  • Srijeda: Lakše zagrijavanje, pun studijski igranje (15 min), solo sa sporom za povratak (15 min), simulacijski test na skali (10 min).
  • U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U četvrtak: U petak: U petak: U petak: U petak
  • U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak: U petak

Nastavnici mogu koristiti Google Classroom ili zajednički preglednik za praćenje svakodnevnog napretka i refleksija.

Pripremnost za izgradnju performansi

Osim tehničke i glazbene pripreme, studenti moraju naučiti izvođenje pod pritiskom.

Pretvarane audicije

Simuliranje audicijskog okruženja smanjuje anksioznost. Organizirajte lažne audicije gdje se studenti igraju iza ekrana ili ispred panela nastavnika. Koristite časovnik i primjenite iste pravila ne zaustavljajte se nakon početka, ne razgovarajte osim da objavite pjesmu. Zapisijte ove sesije kako bi studenti mogli promatrati svoje lično prisutnost na pozornici. Ponavljate lažne audicije svakih tri do četiri tjedna tijekom nekoliko mjeseci prije stvarnog događaja.

Priprema i svjesnost

Učite jednostavne vježbe disanja i tehnike vizualizacije. Izvori poput načina glazbenika ili online aplikacija za vodenu meditaciju (kao što je glavno mjesto FLT:3) mogu pomoći. Mnogi konzervatorijski programi sada uključuju psihologiju performansi kao dio svog nastavnog programa.

Odgovor i podrška vršnjaca

U nastavku, učitelji će biti u mogućnosti da se uči u jednom učitelju, a u drugom učitelju, i u drugom učitelju.

U skladu s člankom 1. stavkom 1.

Iako su mnogi resursi univerzalni, neki instrumenti imaju jedinstvene zahtjeve koji zahtijevaju prilagođene materijale.

Trupka

Trupetnici često moraju razviti snagu i izdržljivost gornjeg registra. Dopunite standardne materijale Clarkes II. registracijskim studijama i Vizztuttis tehničkim studijama. Za sve državne audicije, repertoar trupe često uključuje komade poput Charlijerovih studija ili Kenannove sonate.

Ruga

S tim se igrači suočavaju s jedinstvenim izazovima u postavljanju ruku, djelomičnoj tačnosti i transpoziciji. resursi poput Kopprasch Etudes for Horn su važni. Koristite širok spektar modalih i harmoničnih vježbi jer dijelovi rogova često uključuju kromatske i čitav-tone.

Trombone

Učitelji trombona moraju se usredotočiti na točnost slizanja i legato. Rochuts Melodious Etudes (transkribirana iz Bordognija) su standardni za likovno sviranje. Za tehničko djelo, Blazhevichs Studies i Arban for Trombone rade dobro.

Eufonij i tuba

Niski glazbenici moraju razviti podršku za disanje i bogati, tamni ton. Arban za Euphonium i Bordogni vokalice za Tubu su izvrsne. Tuba audicije često uključuju solove na razini razreda iz FLT:4Selected Studies for Tuba FLT:5 H. Voxman ili B. Bachelders studije FLT:7.

Uključavanje roditelja i stvaranje okruženja za podršku

Priprema za audicije se proteže izvan razreda. Roditelji i skrbnici mogu ili podržati ili spriječiti napredak. Obrazujte ih o procesu audicije i dijelite popis resursa koji mogu koristiti kod kuće od preporučenih snimaka do vježbanja aplikacija. Pošaljite mjesečnu e-mail ili novinar s opisanjem nadolazećih lažnih audicija i ciljeva performansi. Obezbedite popis roditeljima: osigurajte tiho mjesto za vježbanje, pomozite u snimanju i proslavite male pobjede. Kada roditelji razumiju zahtjeve, mogu postati saveznici u izgradnji djetetovog povjerenja.

Strategije procjene i povratnih informacija

Kako bi se procenili napredak, učitelji trebaju učinkovite alate ocjene. Koristite rubrike koje razbiju svaki sastavni dio audicije: ton, intonacija, ritam, artikulacija, dinamica, fraza i prisutnost pozornice. Neka se studenti ocjenjuju i zatim se usporedite s ocjenom. Razmislite o korištenju tražnog lista koji pokazuje rast tijekom vremena. Digitalni alati poput FLT:0 SmartMusic mogu čak pružiti trenutnu povratnu informaciju o ritmu i ritmu. Za gledanje, jednom mjesečno kreirate slijep test u kojem učenici čitaju novi komad i ocjenjujete ga na jednostavnoj skali 15. Ti podaci pomažu vam identificirati je li učenik u poziciji i treba prilagoditi raspodjelu resursa.

U skladu s člankom 1.

Priprema učenika za bratske audicije je višestruki proces koji zahtijeva pažljivo planiranje, raznoliku alatku za resurse u učionice i neprekidnu pozornost kako na tehniku tako i na povjerenje u performanse. Integriranjem temeljnih tehničkih resursa iz metodnih knjiga poput Arbana i studijskih zbirki poput Kopprascha s digitalnim alatima poput uzdržavanja pjesama, snimanja softvera i aplikacija za čitanje gledišta, obrazovnici mogu stvoriti strukturirani, privlačni i učinkovit sustav pripreme.