דרכים חדשניות להשתמש במשאבים בכיתה עבור תרגול

אופטימיזציה של מרחב ריזארסל פיזי עבור תרגול

הפריסה והמצב של חדר ההסרה שלך משפיעים ישירות על האופן שבו התלמידים שומעים אחד את השני, מגיבים לכיוון, ולבנות את האנסמבל cohesion. התאמות קטנות כדי לשבת, אקוסטיקה, וסיוע חזותי יכול להפוך hearsal כאווטי לתוך מושב ממוקד, פרודוקטיבי.התחל על ידי הערכת הצליל הטבעי של החדר.אם רצפות קשות וליצור הדהדות מופרזות, להוסיף, וילונות, או לוחות אקוסטיים, או תצורה של מוסיקה, במקום קבוע, זה יכול להתאים את התבניות קבועות, במקום לציורים, או תצורה צבעונית, כלומר, כלומר, או תצורה של מוסיקה, במקום, זה יכול להתאים את התבניות קבועות, במקום, כלומר, כלומר, אם אתה יכול להתאים את התבניות קבוע.

ריצוף ים גמיש

שורות סטרייטיות מסורתיות לתת לכל שחקן קו מבט ברור למנצח אבל יכול להפחית תקשורת חוצה-מחלקה.עבור קבוצות תאים או ג'אז קומבו, חצי-צירק או מעגל מלא מאפשר למוזיקאים לראות ולשמוע אחד את השני ישירות, לשפר את התערובת והתזמון.ברכבים גדולים יותר, לנסות ליצור מכשירים קבוצתיים על ידי משפחה במקבצים או ב-Puds. הגדרה זו מסייעת לחלק מהמנהיגים לטפל בבעיות טכניות ספציפיות ומאפשרת לשמוע איך חלק שלהם בתוך התצורה של חדר השינה, לפני שברשותם, כדי להתאים את החלקים המהירים של התלמידים.

אינטגרציה לוחית ו- Chalkboard

לוח גדול הוא אחד הכלים הרציניים ביותר עבור הוראה בזמן אמת. השתמש בו כדי למפות קצבים מורכבים, להדגיש מבנה צורה, או רשימה של שלושת סדרי העדיפויות העיקריים של היום. Color-coded סימונס לעזור להבחין דינמיקות, articulations, וסימנים סעיף. במהלך סעיפים, יש מנהיגי סטודנטים לצייר דוגמאות משלהם כדי להסביר מעבר לקבוצה שלהם.

מטרונום וד"ר

הגדר שתי תחנות מטרונומיות או שלוש בתקופות שונות בחדר לתרגול קצב עצמאי.בעוד ששחקני פליז עובדים על מעבר מהיר בתחנה אחת, עץ יכול להתמקד בקוצר רוח באמצעות מל"ט אחר.ד.ר.ון מתנגן בטלפון, מקלדת או אפליקציה ייעודית כמו FLT:0IsochronicFLT:1 - עזרו לתלמידים למרכזי סטלינג פנימיים ולשפר את כל קבוצות הסטודנטים האלה.

הרס כלים דיגיטליים לשילוב

הטכנולוגיה מרחיבה את מה ש-Rehearsal יכול להשיג כאשר נעשה שימוש במטרה ברורה.כלים דיגיטליים יכולים ללכוד קצבה, לספק משוב מיידי, ולחבר את התלמידים לעולם מוזיקלי רחב יותר.המפתח הוא שילוב שמגביר את הלמידה מאשר להסיח ממנה. להקים קבוצה פשוטה של כללים לשימוש במכשיר כך שטכנולוגיה הופכת לחלק חלק חלק חלק חלק מהזרם השהחזר.

הקלטה וקידוד עבור הסתמכות עצמית

(הופנה מהדף סמארטפון, טאבלט או מקליט ייעודי מאפשר לתלמידים לשמוע את הביצועים כפי שהקהל עושה. ⁇ מגלה בעיות איזון, חוסר עקביות קצבית, בעיות לאום כי כמעט בלתי אפשרי לזהות בזמן משחק. לעשות להקליט טקס קבוע: ללכוד קטע, ואז להקשיב יחד באמצעות בדיקת האזנה ביקורתית.אל כל תלמיד לזהות אזור ספציפי אחד הם ישפר לפני זמן הבא, בונה זה פולחני קבוע: ויזואליזציה חזקה כמו מיומנויות וידאו: 0.

שימוש באפליקציות אינטראקטיביות ותוכנות

יישומים כגון SmartMusic, טונארה, ו- Yousician מציעים מסלולי ליווי, זיהוי פוסטר וציון ביצועים. השתמש בהם במהלך סעיפים או חם-ups: כל תלמיד משחק לצד מסלול גיבוי בקצב נוח, ולאחר מכן סוקר את הציון המדויק שלהם. עבור עבודה מלאה, פרויקט מסך משותף המציג סט זמן אמת או הדמיה מאפליקציות כמו טונר או קורס זה הופך את התצורה של אבטחה באופן מיידי על גבי כל התכונות של הבדיקה שלך.

מערכות הקרנה וסיוע חזותי

מקרן או צג גדול יכול להציג מוסיקה, רמזים למוליכים, או קטעי וידאו הדרכה, חיסול הצורך photocopies ולהבטיח שכולם רואים את אותו ציון מסומן. השתמש בתוכנה כמו Goodnotes או Microsoft Whiteboard כדי להדגיש את המעברים מרכזיים במהלך rehearsal.You יכול גם לתכנן מטרונום, ספירה לאחור זמן, או תרשים קצבי כדי לתמוך בלומדים חזותיים.

פלטפורמות מבוססות ענן

כלים כמו Google Drive, Dropbox ופלטפורמות מוסיקה ייעודיות כגון Noteטיס או Flat.io מאפשרים לתלמידים לגשת לחלקים, הקלטות, משימות מהבית. ליצור תיקיה משותפת עם ציונים לא ממושמעים, מסלולים בפועל בקצבים מרובים, וכתוב הערות רות בכתב. השתמש מסמך משותף שבו התלמידים יכולים לפרסם שאלות או לשתף תגליות בין מפגשים.זה מרחיב את ה-Rehearsal לתוך החדר ומעודד בעלות של תהליך הלמידה מחדש של כל סט.

אסטרטגיות יצירתיות Rehearsal באמצעות משאבי כיתה

כאשר אתה מנסח מחדש משאבים מוכרים בדרכים בלתי צפויות, חזרות הופכות דינמיות יותר ושיתופיות.אסטרטגיות אלה להעמיק את המוזיקאיות תוך שמירה על אנרגיה גבוהה ומעניקות לתלמידים אתגרים חדשים.

פצ'ל ומנהיגות

לחתום כל חלק של מנהיג סטודנט לרוץ חמש דקות של חמש עשרה דקות על מעבר מסוים.ספק למנהיג עם מטרונום, סמן לוח לבן, ורשימת אמצעי מטרה זה מפתח מנהיגות, תקשורת, מיומנויות לפתרון בעיות בעת שאתה להפיץ כדי לתמוך קבוצות מאבק. רוטט כך שכל תלמיד מקבל.

תחנת רוטציה לבניית סקיל

הגדר ארבע או חמש תחנות מסביב לחדר, כל אחת ממוקדת במיומנות שונה: דיוק קצב עם מטרונומה, לתוך החיסון באמצעות מזל"ט, דינמיקות עם אפליקציית מד דיסבל, קריאה ממוסיקה חדשה, ושילוב באמצעות משחק ללא קשר.חלק את ההרכב לקבוצות קטנות לסובב כל שבע עד עשר דקות. גישה זו שומרת על אנרגיה גבוהה, מטפלת אלמנטים מוסיקליים מרובים בישיבה אחת, ומאפשרת להכשרה מבדילה את לוח הזמנים לבן.

תנועה וגוף

תנועה גופנית מסייעת לתלמידים לחדור קצב וקצבה.יש להם צעד פעימות תוך כדי משחק או להשתמש בריכוז גוף כגון claps, תצלומים, ומפנזים כדי לחזק סינכרנים.עבור דפוס מבטא קשה, להתחיל על ידי כך שיש הקבוצה לחיק את המבטאים לבד, ולאחר מכן להעביר את האנרגיה הזאת למכשירים שלהם.

ביצוע והקשבה תרגילים

השתמש בלוח הלבן או מקרן כדי להציג דפוסים בסיסיים של ביצוע סטודנטים ולנהל התנהגות אחת בעוד שאר מחזות, ולאחר מכן להחליף תפקידים.זה בונה מודעות האנסמבל כי המנצח חייב לעצב פתחים אדים ורמזים.עבור קבוצות גדולות יותר, לתת לתלמיד אחד לבצע את כל ההרכב על פיסת מוכר.תרשם את המפגשים האלה לביקורת מאוחרת יותר.הפעילות בונה אמון, הקשבה, וכבוד הדדי בין השחקנים.

ארגון ותחזוקה ליעילות

אפילו התוכנית היצירתית ביותר של פיגור מתפרקת כאשר המשאבים מתפוררים או שבורים.מערכות ברורות לאחסון, בדיקה וטיפוח-פי לחסוך זמן ולהפחית את התסכול, ומאפשרות להתמקד להישאר על יצירת מוזיקה.

תוויות:ממציאים ומערכות

תייג כל מוסיקה לעמוד, כיסא, וכלי עם מספר ייחודי או קוד צבע. צור יומן בדיקה פשוט עבור פריטים יקרים כמו אוזניות, מכוינים, או טבליות. השתמש במניות ברורות עבור אספקה קטנה כגון pegs כוונון, שמן שסתום, ו reeds, ולאחסן אותם ליד החלק הרלוונטי. a Wall-ed Tool rack עם כיסים עבור עיפרון, למחוק, ולאנו חיוני בתוך ⁇ , הוא שומר על כל אחד מהם בקלות כדי להחזיר את כל אחד מהם.

בדיקה ובדיקה

הגדר בצד 10 דקות בסוף כל שבוע לבדיקה מהירה של ציוד. Wipe מטה פני השטח, סוללות מבחן במכוונן ומטרופולין, ובדוק כלים עבור ברגים או סדקים רופפת. assign a מכשור מסתובב כדי להתמודד עם משימה זו. לשמור ערכת תיקון קטנה עם כלים משותפים כגון מברגים, מפתחות תופים, ו corkease, יחד עם רשימה של אנשי קשר מקומיים.

ניהול משאבים דיגיטלית

צור מסמך פשוט של Google Sheet או משותף עם קישורים לתיקיות ענן, רישיונות אפליקציה, ואישורי כניסה לטכנולוגיה.עדכון מסמך זה בתחילת כל מונח. עבור מכשירים משותפים כגון טאבלטים או מחשבים ניידים, השתמש בתחנת טעינה עם חריצים מרובים ואכיפת מדיניות החזרה קפדנית.בדרך כלל ברור היסטוריית הדפדפן וקבצים לא מקוון כדי לשמור על מכשירים לרוץ מהר.

שילוב סטודנטים עם פעילויות מבוססות משאבים

סטודנטים מעורבים לתרגל ביעילות רבה יותר ולתרום לתרבות הרכב חיובית. משאבי הכיתה ניתן למנף כדי להפוך את rehearsals אינטראקטיבי, אישי, מוטיבציה.

משחקים ואתגרים

להפוך את בניית מיומנות למשחק. השתמש בלוח הלבן כדי לעקוב אחר מטרות ביצועים כגון אל תוךום מושלם על chorale או מראה קריאה של מעבר ברמה-שש ללא שגיאות. פרס נקודות להשגת מטרות ולחגוג עם פרסים קטנים כמו בחירת היצירה הבאה, להרוויח הפסקה נוספת, או קבלת תג מוסיקלי. Run a Beat-the-metome אתגר שבו קטעים חייבים לשחק מעבר יותר ויותר מהר יותר מאשר שגיאות ללא הימורים טבעיים.

בחירת סטודנטים ובעלות

הזמינו את התלמידים להציע דרכים להשתמש משאבי הכיתה.בקשו מהם לעצב את פעילות תחנת הסיבוב שלהם או להציע שימוש חדש בציוד ההקלטה.כאשר רעיון התלמיד ייושם, להכיר בו בפומבי.זה בונה בעלות והופך את ה-hearals להרגיש משותף.You יכול גם לתת כל סעיף של זמן או משאבים כדי להקצות פרויקט של בחירתם, כגון הכנת מיני חלקים לביצועים המופעלים באופן מעמיק יותר.

חגיגה חזותית של התקדמות

יצירת קיר הצלחה על לוח קליע או לוח לבן.פוסט מודפס צילומי מסך של ציוני ישיבות הקלטה מצוינים, תודה-אתה מציין מהופעות, או תמונות של ההרכב עובד קשה. הישגים בודדים גבוה לצד קבוצות אבן דרך. חיזוק חזותי זה מניע את התלמידים להמשיך לשאוף ומזכיר להם כמה רחוק הם הגיעו. בסוף כל פגישה, להציג כרטיס ניקוד חוזר עם מה הלך טוב, צריך עבודה אחת, ומזכיר להם את המטרה הבאה.

הרחבה מעבר לכיתה: משאבים חיצוניים

התבוננות מחוץ לכיתה מביאה נקודות מבט וחומרים חדשים לתוך החזרות שלך.משאבים חיצוניים יכולים להשלים את הכלים הקיימים שלך לעורר השראה גישות חדשות לשמור על האנסמבל גדל.

מרפאות אורח וטיולים בשדה

להזמין מוזיקאי מקצועי, מלחין או מנצח לנהל סדנה.רבים מציעים שיעורים מופחתים לבתי ספר או להתנדב באמצעות ארגונים כגון האגודה הלאומית לחינוך למוסיקה.אורח יכול להפגין טכניקה, לדבר על מקצועיות הרכב, או להוביל תואר שני באמצעות משאבי הכיתה שלך. טיולי שדה באולם הקונצרט המקומי או מחלקת המוסיקה באוניברסיטה לחשוף את התלמידים למתקנים רדומים שונים ולחזק את הערך של התרגול שלהם.

קהילות מקוונות ו-Sheet Music Libraries

אתרים כמו IMSLP מציעים אלפי ציונים ציבוריים בחינם שניתן להדפיס או לוקרן.להמלצות על אסטרטגיות rehearsal, לחקור פורומים ברשת מחנכים מוסיקה או לעקוב אחר ערוצים כמו FLT:0Music MattersFLT:1 ב- YouTube.קל רשימה של מקורות מכובדים ולשתף אותם עם תלמידים כך הם יכולים למצוא חומר עצמאי בפועל משותף עם קישורים קצרים וקצרים אלה עושה גישה פשוטה לכל אחד.

מסקנה

שימוש חדשני של משאבי הכיתה הופך את האנסמבל שגרתי לחוויה דינמית, מיומנות בבניית ניסיון.על ידי סידור של מרחב פיזי, שילוב כלים דיגיטליים, שימוש אסטרטגיות יצירתיות, שמירה על סביבה מאורגנת, וניצוץ מעורבות באמצעות gamification ובחירת סטודנטים, מחנכים יכולים למקסם כל דקה של זמן חוזר.הגישה הטובה ביותר נשארת גמישה: להתבונן מה עובד עבור הקבוצה הספציפית שלך ולהסתגלות משאבים באופן רציף עם הכוונה, אך לא רק עבור כלים קהילתיים.

לקריאה נוספת על טכניקות התחדשות יעילות וניהול משאבים, לחקור את ה-FLT:0NFHS Rehearsal TipsveFLT:1 ואת FLT:2SmartMusicor Blogves: 3 מקורות חיצוניים אלה מציעים ייעוץ מעשי ורעיונות טריים כדי להשלים את האסטרטגיות המפורטות כאן.