Yadda Za a Yi Hadin Gwiwa a Makarantun Koyarwa na Yau

Ilimin kan layi ya balaga fiye da zamanin karatun da aka rubuta a cikin tsari. Masu koyo yanzu suna tsammanin abubuwan da ke kalubalance su, amsa ga shigarwar su, da haɗa su da takwarorinsu da masana. Jagorar darussan da ke jagorantar shugabannin masana'antu suna da dama ta musamman don amfani da abubuwan hulɗa don canza kallon aiki zuwa aiki, ilmantarwa mai ɗorewa. Wannan labarin yana ba da jagora mai zurfi don tsarawa da aiwatar da fasalulluka masu ma'amala waɗanda ke haɓaka haɗin kai, haɓaka riƙewa da ilimi, da ƙirƙirar al'umma mai ɗorewa.

Me Ya Sa Abubuwan da Suka Yi Amfani da Su ke da Muhimmanci a Makarantar Koyarwa

Kimiyya ta Fahimtar da ke Bayan Koyarwa

Bincike ya nuna cewa halartar aiki yana haɓaka sakamakon koyo sosai. Wani binciken da Freeman et al. (2014) ya yi ya gano cewa ɗalibai a cikin yanayin ilmantarwa mai aiki sun yi aiki mafi kyau a kan kimantawa kuma sun kasance sau 1.5 ƙasa da kuskuren rashin nasara idan aka kwatanta da waɗanda ke cikin saitunan karatun gargajiya. Abubuwan hulɗa suna tilasta wa ɗalibai yin aiki tare da kayansake dawo da bayanai, amfani da ra'ayoyi, da karɓar martani nan takewanda ke ƙarfafa hanyoyin jijiyoyin jiki da haɓaka riƙewa na dogon lokaci. A cewar tasirin gwajin FLT:1 (Roediger & Karpicke, 2006), aikin dawo da sauƙi ta hanyar jarrabawa na iya ninka yawan riƙewa idan aka kwatanta da sauran ɗalibai kawai.

Yin Magana da Hanyoyin Koyo da Sha'awa dabam dabam

Masu koyo sun fito ne daga wurare daban-daban kuma suna da ƙarfi daban-daban. Wasu suna da kyau tare da abun ciki na gani, yayin da wasu ke buƙatar aiki na hannu ko tattaunawa ta zamantakewa. Abubuwan hulɗa suna ba ku damar biyan hanyoyin da yawa a cikin kwas na musamman guda ɗaya. Misali, yanayin reshen FLT:0 yana kira ga masu koyo na kinesthetic waɗanda suka fi son yanke shawara, yayin da taron tattaunawa na FLT: 3 ke tallafawa masu koyo na magana waɗanda ke tunani ta hanyar tattaunawa. Ta hanyar ba da maki masu yawa tambayoyi, kuri'u, ayyuka, Q&A live kuna ƙirƙirar yanayin haɗaka inda kowane mai halarta zai iya samun hanyar da ta dace. Wannan ƙwarewar yana da alaƙa kai tsaye da ƙimar gamsuwa da ƙimar ƙimar ƙimar ƙimar, yayin da masu koyo ke jin an gamsar da bukatun su na musamman.

Gina Ƙungiyar da Kuma Yin Amsa

Keɓewa shine ɗayan manyan abokan gaba na ilmantarwa ta kan layi. Abubuwan hulɗa kamar tattaunawar tattaunawa, bita ta takwarorina, da zaman kai tsaye suna haɓaka jin daɗin kasancewa da alhakin. Lokacin da ɗalibai suka san za a nemi su raba tunaninsu ko kuma cewa takwarorinsu suna dogaro da su don ra'ayoyi, suna da ƙwarewar kasancewa cikin haɗin kai. Al'ummomin da aka gina a kusa da darussan jagoranci galibi suna zama hanyoyin sadarwa masu ƙima inda mahalarta ke raba bayanai, ƙalubalanci juna, da yin bikin nasarori. Wannan yanayin zamantakewar yana canza ƙwarewar kallo na kadaici zuwa tafiya ta haɗin gwiwa, yana haɓaka ƙimar kammala karatun har zuwa 40% bisa ga bayanan masana'antu.

Nau'in Abubuwan Haɗin Kai da za a haɗa

Tambayoyi da Ƙididdiga

Tambayoyi sune aikin aikin ilmantarwa na mu'amala. Yi amfani da su ba kawai don kimantawa ba amma har ma don binciken ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙira. Tambayoyi suna da kyau don auna ra'ayoyi na ƙira ko ƙirar ƙira kafin zurfafawa. Kayan aiki kamar Kahoot! ko Mentimeter suna ba da damar yin kuri'a a ainihin lokacin zaman rayuwa, yana mai daɗaɗawa ga masu koyar da darussan ƙirar ƙira waɗanda ke son amsa kai tsaye kan fahimtar ɗalibai. Don karatun ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar ƙirar

Ƙungiyoyin Tattaunawa da Sashen Bayyanawa

Taron tattaunawa shine kashin bayan al'umma mai ma'amala. Ana shirya dandalin tattaunawa mai tasiri ta hanyar batun ko module, tare da jagorori masu kyau da kuma daidaitaccen aiki. Karfafa masu koyo su sanya tambayoyi, raba aikin aikin, da bayar da ra'ayoyi masu ma'ana. Wasu darussan suna amfani da zaren kalubale na mako-mako na FLT: 1 inda mahalarta ke amfani da ra'ayoyin daga abubuwan da ke cikin wannan makon. Mabuɗin shine sanya halartar bayyane.

Bidiyo Masu Sauraro

Bidiyo mai ma'amala ya wuce sauƙi na wasa / dakatarwa. Ya haɗa da wuraren da za a iya dannawa waɗanda ke bayyana ƙarin bayani, tambayoyin zaɓin da yawa, har ma da labarun rassan inda zaɓin mai kallo ke ƙayyade ɓangaren na gaba. Don kwas masu girma, wannan yana da ƙarfi musamman don nazarin harka ko kwaikwayo. Misali, kwas mai girma kan tattaunawa na iya gabatar da yanayin bidiyo wanda ke dakatarwa a mahimman matakan yanke shawara, yana tambayar masu koyo su zaɓi amsa sannan su buga sakamakon al'ada dangane da wannan zaɓin.

Tattaunawa ta Tambaya da Tambaya

Hadin kai na ainihi tare da mai koyarwa alama ce ta manyan darussan. Shirya zaman kai tsaye a wurare masu mahimmanciwatakila a ƙarshen module ko kafin babban aiki. Yi amfani da dandamali wanda ke ba da damar hira, ɗaga hannu, da raba allo. Shirya jerin tambayoyin tattaunawa bisa tambayoyin mai koyo na yau da kullun, amma kuma bar lokaci mai yawa don tambayoyi na kai tsaye. Rubuta waɗannan zaman kuma sanya su a hannun waɗanda ba za su iya halarta ba, tabbatar da cewa babu wanda ya rage.

Aikace-aikace da Ƙalubalen

Ayyuka na hannu suna tilasta wa masu koyo su yi amfani da ka'idar a cikin mahallin aiki. Don kwas na fasaha na daukar hoto, aiki na iya zama harbi da jerin hotuna ta amfani da wata fasaha sannan a ɗora su don sukar takwarorinsu. Don kwas na dabarun kasuwanci, ƙalubale na iya zama haɓaka shirin dabarun shafi ɗaya bisa ga nazarin harka. Bayar da cikakkun rubrics da misalai na samfurin. Ayyuka ya kamata a kafa su fara da ƙarami da gina a cikin rikitarwadon haka masu koyo su sami amincewa. Jin nasarar kammala ƙalubale babban dalili ne wanda ke motsa ci gaban hanya.

Abubuwan da Aka Yi Gamified

Gamification yana amfani da ka'idodin ƙirar wasa don haɓaka haɗin kai. Alamomi, maki, allon ci gaba, da sandunan ci gaba na iya haifar da jin daɗin ci gaba da gasa. Duk da haka, dole ne a tsara gamification a hankali don kauce wa lalata motsa jiki na ciki. Hanya mafi kyau ita ce haɗa lada ga ainihin mahimman abubuwan koyo kammala wani module, cimma babban ƙimar tambaya, ko taimaka wa abokin aiki a cikin dandalin. Tsarin dandamali kamar FLT:0BadgeOSFLT:1 (WordPress) ko gina-in gamification a cikin LMS kamar FLT:2TeachableFLT:3 yana ba ku damar aiwatar da waɗannan fasalulluka tare da ƙarancin lamba. Yi amfani da allon jagoranci a hankali; suna iya rage saurin ɗalibai idan ba a daidaita su da bin nasarar mutum ba.

Yadda Za Ka Tsara Abubuwan da Suka Yi Amfani da Su

Ka Yi Jituwa da Makasudai na Koyarwa

Kowane ɓangaren hulɗa dole ne ya goyi bayan manufofin da aka bayyana na kundin. Fara da rubuta bayyanannu, manufofin ilmantarwa masu aunawa don kowane module (misali, "A ƙarshen wannan module, ɗalibai za su iya ƙirƙirar nazarin SWOT"). Sa'an nan kuma tsara hulɗa waɗanda ke gwadawa ko aiwatar da ainihin waɗannan ƙwarewar. Misali, idan burin shine don bambance nau'ikan hanyoyin tallan, ƙirƙirar aiki-da-jawo inda ɗalibai ke daidaita matakan mazurari zuwa kwatancen. Idan burin shine a yi amfani da tsarin, yi amfani da yanayin reshe. Wannan daidaitawa yana tabbatar da cewa hulɗa ba kawai aiki ne mai aiki ba; yana da ma'ana mai ma'ana zuwa masaniya.

Ka Kasance da Saukin fahimta

Abubuwan da ke tattare da haɗin kai da umarni marasa kyau sune hanya mafi sauri don kashe haɗin kai. Bi ƙa'idodin UX na asali: yi amfani da tsari mai daidaituwa, samar da kayan aiki don hulɗa da ba a saba da su ba, da kuma tabbatar da cewa dannawa da maɓallan suna da ra'ayoyin gani nan take.

Ka Ba da Bayani a Lokaci

feedback shine injin koyo. Don tambayoyin da ayyuka, bayar da amsa kai tsaye, takamaiman bayani wanda ke bayanin dalilin da yasa amsar daidai ce ko ba daidai ba. Guji faɗi na yau da kullun kamar "Ba daidai ba, sake gwadawa". Madadin haka, bayar da gajeren bayani kuma, idan zai yiwu, haɗi zuwa kayan darasi masu dacewa. Don yanayin rarrabuwa, nuna sakamakon kowane zaɓi da kuma yin rahoto a ƙarshen. Don rubutun tattaunawa, masu koyarwa ko manajojin al'umma ya kamata su amsa cikin awanni 24, ko amfani da tsarin bita na takwarorin da ke da rubrics. Bayanan baya na lokaci ba kawai yana gyara rashin fahimta ba amma kuma yana ba da siginar cewa mai koyarwa yana saka hannun jari a cikin nasarar mai koyo.

Ka Ƙarfafa Dangantakar Jama'a

Koyon abu ne na zamantakewa. Tsara hulɗa da ke buƙatar haɗin gwiwa ko tattaunawa. Misali, bayan wani ɓangaren magana a fili, nemi ɗalibai su rubuta bidiyo na minti ɗaya kuma su sanya shi a cikin dandalin don ra'ayoyin takwarorinsu. Yi amfani da shawarwari masu tsari: "Ka amsa ga akalla ɗayan takwarorinsu kuma ka nuna wani abu da ka koya daga hanyarsu". Createirƙiri ƙananan ƙungiyoyi ko kwas ɗin nazari waɗanda ke aiki ta hanyar ayyuka tare.

Ka Sa Ya Zama Mai Saukin Saukewa

Fiye da 60% na zirga-zirgar darussan kan layi yanzu suna zuwa ne daga na'urorin hannu. Idan abubuwan da kuke tattaunawa da su suka gaza a kan wayoyin salula, rabin masu sauraron ku na iya cire haɗin kai. Inganta don taɓawa: yi amfani da manyan maɓallan, guje wa hulɗa-hudu da ke dogara da yawo, kuma tabbatar da cewa shigarwar rubutu ba ta da ƙanana. Yi amfani da tsarin ƙirar mai amsawa wanda ke daidaita tsarin tambayoyin da masu kunna bidiyo zuwa girman allo daban-daban. Gwada akan na'urori da yawa (iOS, Android, nisa daban-daban na allo). Yawancin kayan aikin bidiyo masu ma'amala, kamar H5P, suna ba da zaɓuɓɓukan amsawa, amma koyaushe duba biyu. Bugu da ƙari, tabbatar da cewa abubuwan da keɓaɓɓu ba su cinye bayanai da yawaƙwalwar fayilolin kafofin watsa labarai ba kuma la'akari da zaɓuɓɓukan zazzagewa na layi don tambayoyin da ayyukan.

Kayan aiki da dandamali don tallafawa Ayyukan Jagora na Interactive

Kayan Aiki da Kuma Bincike

Bayan Kahoot! da Mentimeter, yi la'akari da Typeform don binciken da aka tsara da kyau da kimantawa waɗanda ke jin tattaunawa. Don yin tambayoyi masu ƙarfi tare da cikakken nazari, ProProProfs Quiz Maker yana ba da bankin tambaya, masu saita lokaci, da samar da takaddun shaida. Google Forms ya kasance zaɓi mai sauƙi don yin bincike da tattara ra'ayoyi. Mabuɗin shine zaɓi kayan aiki wanda ya haɗu da LMS ko dandamali na bidiyo don haka sakamakon tambayar zai gudana cikin dashboard na tsakiya don sauƙin bin sawu.

Tsarin Gudanar da Koyo (LMS)

LMS yana ba da ƙashin baya don isar da darasi. Teachable da Thinkific suna da shahara ga masu kirkirar darasi saboda suna tallafawa darussan multimedia, tambayoyin, ayyuka, da kuma tattaunawar tattaunawa daga cikin akwatin. LearnDash wani kayan aikin WordPress ne mai ƙarfi wanda ke ba da abubuwan da ke ciki na ci gaba, tsarin maki, da gudanar da takaddun shaida. Ga cibiyoyi, Moodle da Canvas suna ba da ƙwarewar keɓancewa amma suna buƙatar saitawa ta fasaha. Lokacin zaɓar LMS, fifita waɗanda ke da ingantaccen nazari, ƙa'idodin hannu, da haɗin ɓangare na uku (misali, Zapier, Stripe don biyan kuɗi).

Tsarin Bidiyo na Hadin Kai

H5P kyauta ne, kayan aiki mai buɗewa wanda ke ba ku damar ƙirƙirar bidiyo mai ma'amala, gabatarwa, da tambayoyin ba tare da lambar ba. Yana haɗuwa da WordPress, Moodle, da Drupal. Edpuzzle yana ba ku damar girbe bidiyo, saka tambayoyi, da bin diddigin ci gaban ɗalibai. Don yanayin ci gaba na reshe, Articles Storyline (FLT: 1) ko Adobe Captivate (FLT: 3) sune ƙa'idodin masana'antu, kodayake suna da tsayayyen yanayin koyo. Yawancin masu kirkirar darussan yanzu suna amfani da Wistia (FLT: 5) tare da ƙofar imel da alamun babi da aka gina, waɗanda za'a iya haɗuwa da kayan aikin gwaji ta ɓangare na uku ta hanyar yanar gizo.

Ƙungiyoyin Ƙungiyoyi

Magana da kuma Circle suna da kyau sosai don gina sararin samaniya na al'umma a kusa da kwas ɗin ku. Slack [FLT: 3] yana aiki don hira ta ainihi amma yana iya zama mai hayaniya; yi amfani da tashoshi a cikin dabarun.

Gamification Plugins

Idan kuna amfani da WordPress, GamiPress da BadgeOS suna ba ku damar ba da maki, alamomi, da nasarori dangane da ayyukan mai amfani kamar kammala darasi ko sanyawa a cikin wani dandalin tattaunawa. Don LearnDash, haɗin gwiwar GamiPress LearnDash ba shi da matsala. LMSs kamar Teachable suna da takaddun shaida da ci gaba, amma don ƙarin ƙwarewar wasan kwaikwayo (ƙididdigar jagora, sandunan matakin-haɗe), la'akari da Gameful[[FLT]] ko :7Credly don alamomin dijital waɗanda za'a iya rabawa akan LinkedIn. Ka tuna ka yi amfani da gamification ta ɗabi'ada hankali kan ƙwarewa, ba kawai kammala ba.

Nasihu don Ƙarfafa Ɗalibi Ya Kasance da Shi

Ka Kafa Abubuwan da Za Ka Yi Bege

Daga imel na farko na maraba, gaya wa ɗalibai abin da abubuwa masu ma'amala za su fuskanta da kuma dalilin da ya sa suke da mahimmanci. Ka ba da gajeren bidiyo ko rubutu wanda ke bayanin yadda za a yi amfani da dandalin tattaunawa, yin tambayoyi, da kuma aikawa da ayyuka. Ka bayyana tsammanin shiga: "Muna ƙarfafa ka ka ciyar da akalla minti 15 a kowane mako a tattaunawa. Gudummawarka za ta sa koyo ya zama mai wadata ga kowa".

Ka Ƙarfafa Shiga

Kyauta na iya zama na ciki da na waje. Bayar da takaddun shaida na kammalawa waɗanda ke nuna "Mucamin shiga" ga waɗanda suka kammala duk tambayoyin da ayyuka. Bayar da layin dijital don abubuwan da suka faru kamar "Tambayar Tattaunawa ta Farko" ko "Babban Mai Ba da gudummawa na Watan". Yi la'akari da ƙirƙirar ƙungiyar ɗaliban ɗalibai masu zaman kansu don ɗaliban da suka kammala darasin jagora tare da babban aiki, suna ba da abun ciki na musamman ko ragi akan darussa na gaba. Don zaman kai tsaye, jefa kuri'a kyauta ko zaman horo ɗaya-da-ɗaya tsakanin masu halarta. Ƙananan ƙarfafawa na iya haɓaka ƙimar halarta sosai, musamman a farkon makonni.

Ka Kasance Mai Karɓa Kuma Ka Kasance a Gaban

Kasancewar mai koyarwa yana da tasiri mai ƙarfi na haɗin kai. Kullum aikawa a cikin dandalin tattaunawa, amsa tambayoyin cikin awanni 24, kuma shirya sa'o'in ofis na rayuwa. Yi amfani da ra'ayoyin bidiyo don ayyukaƙaƙƙarfan bidiyo na sirri don yin sharhi game da aikin mai koyo yana da ma'ana fiye da rubutun rubutu. Yi bikin nasarorin a fili: "Na ji daɗin nazarin da Sarah ta sanya a Module 3duba shi don babban misali na amfani da tsarin".

Ka haɗa Tsarin

Za a iya yin amfani da tambayoyin da aka yi a lokacin da ake yin taro don yin tambayoyi da kuma yin tambayoyi game da abubuwan da suka faru. Za a iya yin amfani da tambayoyin da aka yi a lokacin da ake yin taro don yin tambayoyi game da abubuwan da suka faru.

Ka Yi Tunanin da Za Ka Yi

Create a feedback loop tare da your learners. Aika gajerun binciken bayan kowane module don tambayar abin da interactive abubuwa da aka fi taimako da kuma wanda ji rikice ko m. Yi amfani da wannan data don inganta your hanya. Yi la'akari da A / B gwaji daban-daban na interactionsmisali, daya cohort samun wata jarrabawa a karshen wani video, wani samun inline jarrabawa a tsakiyar. Kwatanta engagement da jarrabawa scores to determine what works best.

Auna Tasirin Abubuwan Hadin Kai

Babban Bayanan Ayyuka (KPIs)

Don ka fahimci ko abubuwa masu amfani da ka ke yi suna da tasiri, ka bi matakan da suka dace:

  • ] Yawan kammala jarrabawa da ayyuka (banbanbanci tsakanin farawa da kammala).
  • ]Hakamomin shiga cikin dandalin tattaunawa, Q&A kai tsaye, da kuma nazarin takwarorinsu.
  • Matsakaicin lokaci na FLT:1 da aka kashe akan abubuwan hulɗa da kallon bidiyo mai aiki.
  • Retention duka biyu module-matakin kammala da overall hanya dropup.
  • ]Score na gamsuwa daga binciken post-module (Net Promoter Score ko Likert sikelin).
  • Ingantaccen aiki maki kafin da bayan kimantawa.

Kwatanta waɗannan ma'auni a cikin ƙungiyoyi daban-daban don ganin idan canje-canje a cikin zane mai ma'amala suna da alaƙa da ingantaccen sakamako.

Kayan aikin Nazarin

Yawancin dandamali na LMS suna ba da dashboards na nazari. Don ƙarin bayanai masu ƙayyadaddun bayanai, yi amfani da kayan aiki kamar Google Analytics (idan kwas ɗin ku yana kan rukunin yanar gizon da aka shirya kansa) tare da bin diddigin abubuwan da suka faru don hulɗar bidiyo da ƙaddamar da tambayoyin. Hotjar ko Crazy Egg na iya samar da taswirar zafi wanda ke nuna inda masu amfani ke danna kan hanyoyin bidiyo masu ma'amala. Don nazarin dandalin tattaunawa, Magana yana ba da wadatattun kididdiga game da batutuwa, martani, da ayyukan mai amfani. Bin waɗannan bayanan bayanan yana taimaka muku gano abubuwan da ke faruwa akai-akai. Misali, takamaiman tambayar tambayar da kashi 70% na ɗalibai suka yi kuskure na iya nuna buƙatar sake nazarin darasin.

Ƙarfafawa a Sau da Sau

Yi amfani da bayanan don inganta ci gaba. Idan wani batun dandalin yana samun amsoshi kaɗan, gwada ƙarin takamaiman turawa ko wani lokaci daban a cikin tsarin. Idan yanayin reshe yana da rarraba zaɓi mai yawa (95% zaɓi hanya ɗaya), bincika ko ɗayan hanya yana da inganci ko kuma tambayar ta ɓatar da hankali. A / B gwada sigogi biyu na wani abu mai ma'amala kuma kwatanta ƙididdigar haɗin kai. A cikin ƙungiyoyi da yawa, zaku iya inganta kwas ɗin ku zuwa injin koyo mai kyau. Bayyana binciken ku a cikin shafin canji don raba tare da masu koyo na gaba.

Ƙarshen

Abubuwan hulɗa ba ƙarin zaɓi bane a cikin yanayin yau na masterclasssun kasance masu mahimmanci don sadar da zurfin koyo mai ɗorewa da ƙwarewar mai amfani mai gamsarwa. Ta hanyar haɗa tambayoyin, tattaunawa, bidiyo masu ma'amala, zaman kai tsaye, ayyuka, da lada mai gamed, kuna canza watsa shirye-shiryen hanya ɗaya zuwa tafiya mai ƙarfi, mai shiga. Dabarun da kayan aikin da aka tsara a cikin wannan labarin suna ba da taswirar hanya mai kyau don tsara hulɗa da ke daidaitawa da manufofin koyo, girmama ƙwarewar mai amfani, da haɓaka al'umma mai ƙarfi. Fara da abubuwa ɗaya ko biyu masu tasiri, auna tasirin su, kuma sake maimaitawa bisa ga ainihin bayanan mai koyo. Mafi kyawun masu ƙirƙirar masterclass suna ɗaukar haɗin kai azaman samfurin da za a ci gaba da haɓaka. rungumi wannan tunanin, kuma masterclass ɗinku ba zai ba da ƙarfafawa kawai don ilimantar da ku