1. Taighde margaidh dhomhain a shárú

Is é an chuid is mó cruthaitheoirí botúin coitianta a dhéanamh ag titim i ngrá lena smaoineamh féin gan a fhíorú go bhfuil fíor, margadh a íoc. Is féidir leat a bheith dearcadh ar leith nó creat cumhachtach, ach más rud é nach bhfuil sé aghaidh a thabhairt ar leith, pointe pian práinneach do ghrúpa sainithe de dhaoine, beidh tú ag streachailt a fháil tarraingt. Skipping an chéim bailíochtaithe seo go minic mar thoradh ar rollú íseal agus ar ais díomá ar am a infheistiú.

Ag gluaiseacht Beyond Toimhdí

Ní mór duit dul níos faide ná an méid a deir do chairde agus do chomhghleacaithe agus labhairt go díreach le do spriocghrúpa. Baineann sé seo le tuiscint a dteanga, a gcuid frustrachas is mó, agus na réitigh a rinne siad cheana féin. Gan an léargas seo, tá tú i mbaol a chruthú réiteach sa tóir ar fhadhb- cosán gearr le díolacháin bochta. Is é an sprioc a aithint bearna gur féidir le do máistir-rang a líonadh, ní hamháin a dheimhniú go bhfuil do smaoineamh maith.

Éisteacht Shóisialta do Phointí Pian Real

Am a chaitheamh i bpobail ar líne ina mbailíonn do mhic léinn idéalach. Ardáin cosúil le Reddit, Grúpaí Nasctha, agus fóraim nideoige is óirmaigh chun tuiscint a fháil ar phointí pian fíor-domhan. Tabhair aird ar na ceisteanna a iarrann siad agus an teanga a úsáideann siad. Mar shampla, má tá tú ag cruthú máistir-rang ar scríbhneoireacht saor in aisce, féach ar subreddits tiomnaithe do freelancing. Tabhair faoi deara na struggles ar leith: cliaint aimsiú, rátaí a leagan, déileáil le raon feidhme creep. Tá an t-aiseolas amh níos luachmhaire ná aon suirbhé a d'fhéadfaí tú a dhearadh.

Modhanna Taighde in Actionable

  • Éisteacht shóisialta:[] Dedicate uair an chloig in aghaidh an lae ar feadh dhá sheachtain chun comhráite a léamh i do nideoige sprioc. Cóip agus gearáin coitianta a ghreamú isteach i ndoiciméad. Féach ar phatrúin-trí nó ceithre téamaí athfhillteacha go leor chun curaclam a thógáil timpeall.
  • ] Díscaoileadh:[] Anailís a dhéanamh ar na príomh-mháistir-ranganna i do nideoige. Féach ar a leathanaigh díolacháin, athbhreithnithe mac léinn, agus tuairimí a aisíoc. Aithnigh cad atá ar iarraidh nó i gcás ina léiríonn mic léinn frustrachas. Tá na bearnaí do dheis. Mar shampla, má skips gach cúrsa ar bhainistíocht tionscadail an t-alt ar déileáil le páirtithe leasmhara deacair, is é sin nuair is féidir leat idirdhealú a dhéanamh.
  • Réamh-dhíol sula tú a thógáil: Is é an tástáil deiridh an éilimh cibé an bhfuil duine sásta a íoc. Socraigh suas leathanach tuirlingthe simplí le réamh-ordú nó rogha waitlist. Céide méid beag tráchta spriocdhírithe chun é-$200 i fógraí Facebook go leor chun a thástáil. Má fhaigheann tú comharthaí-ups, tá tú ag éileamh bailíochtaithe. Taighde margaidh Síceolaíochta Cuireann guesswork agus ailíníonn do ábhar leis an méid is mian le daltaí i ndáiríre. Má aon comharthaí amháin suas, remontant do ábhar nó smaoineamh ar tháirgeadh seachtaine.

2. Ag iarraidh a Múineadh gach rud ag Uair

Tá tú an oiread sin eolais luachmhar go mothaíonn sé mícheart rud ar bith a fhágáil amach. Is é an toradh máistiraicme bloated a dhéanann iarracht a chlúdach thosaitheoirí, idirmheánach, agus ábhar chun cinn i gceann amháin go. An cur chuige seo overwhelms mic léinn, caolaíonn do teachtaireacht lárnach, agus mar thoradh ar rátaí dropout ard. Foghlaimeoirí chríochnú an mothú ar an gcúrsa overloaded seachas a chumhachtú. D'fhéadfadh siad fiú milleán iad féin ar feadh nach "ag fáil é," ach is é an fhadhb fíor an struchtúr.

Cumhacht Raon feidhme Tight

Iarr ort féin: "Cad é an rud amháin a bheidh mo mhac léinn in ann a dhéanamh tar éis críochnú an chúrsa seo nach bhféadfadh siad a dhéanamh roimh?"Ba chóir an toradh aonair sin treoir gach cinneadh. Bain úsáid as an riail 80/20 a aithint an 20% d'ábhar a tháirgeadh 80% de na torthaí. Gearr gach rud eile go neamhthrócaireach. Mar shampla, má tá do máistir-rang faoi thógáil branda pearsanta, ná déan iarracht a chlúdach margaíochta ábhar, labhairt poiblí, agus leabhar a fhoilsiú go léir ag an am céanna.

Curaclaim Modúlach a chruthú

In ionad cúrsa amháin fada, unwieldy, briseadh do ábhar i modúil ar leith. Ba chóir go mbeadh gach modúl a chuspóir soiléir féin agus a sheachadadh bua tapa. An "chun iarracht" cur chuige maidir le ham an fhoghlaimeora agus a fheabhsaíonn coinneáil. Má fhaigheann tú modúl ag leathnú níos mó ná 30 nóiméad de ábhar físe, mheas scoilteadh sé isteach dhá mhodúl ar leith nó a shábháil ábhar chun cinn le haghaidh cúrsa leantach. Tá riail maith de thumb níos mó ná cúig mhodúl, gach ceann acu le trí nó cúig ceachtanna.

3. Scríobh Torthaí Foghlama na Beatha

Cinneann daltaí cibé acu a infheistiú i máistir-rang bunaithe ar an soiléireacht an toradh geallta. frásaí Vague cosúil le "Learn an rúin margaíochta" nó "Máistir an ealaín na ceannaireachta" nach spreagadh muinín. Braitheann siad cineálach agus theipeann a shocrú ionchais soiléire. Nuair a bhíonn foghlaimeoirí cinnte ar cad a bheidh siad a bhaint amach, tá siad níos lú seans a bhuail an "ceann" cnaipe. Worse, torthaí doiléir mar thoradh ar remorse ceannaitheoir agus iarratais a aisíoc nuair nach bhfuil an cúrsa a sheachadadh ar geallúintí fuzzy.

Cuspóirí a bhfuil Comhábhar leo

Ba chóir go mbeadh gach toradh foghlama sonrach agus intomhaiste. Úsáid a bhaint as briathra gníomhaíochta a chuireann síos ar scil inláimhsithe. In ionad "thonnadóirí díolacháin tuiscint," scríobh "thógáil tonnadóir díolacháin trí chéim ag baint úsáide as Luaidhe agus ActiveCampaign." Cuidíonn an soiléireacht seo le mic léinn féin-roghnú isteach sa chúrsa agus tugann sé sprioc coincréite a dhearadh i dtreo. I gcás gach modúl, scríobh ceann amháin nó dhá thoradh a théann an "Is féidir liom é a fheiceáil" tástáil. Más féidir le mac léinn a tháirgeadh píosa punainne, doiciméad críochnaithe, nó toradh intomhaiste, tá tú toradh láidir.

Torthaí le Margaíocht a Fhorghníomhú

Níl do chuid torthaí foghlama ach do do churaclam-tá siad an chuid is cumhachtaí de do leathanach díolacháin. Liosta iad feiceálach mar phointí piléar. Má léann ionchas do chuid torthaí agus láithreach a fhios go díreach cad a bheidh siad a fháil, beidh do rátaí comhshó a mhéadú go suntasach. )Cén fáthanna foghlama atá sainmhínithe] Is iad an bunús teagaisc éifeachtach agus margaíochta éifeachtach araon. Tástáil do chuid torthaí trí iarraidh cara i do spriocghrúpa: "Tar éis léamh seo, an bhfuil a fhios agat cad a bheidh tú in ann a dhéanamh?" Má tá siad bíodh leisce ort, athscríobh.

4. Feachtas Réamh-Seoladh a Fhreasú

Is é a lán creators an botún ag díriú ar a gcuid fuinnimh ar chruthú ábhar agus ansin scrambling a chur chun cinn ar an gcúrsa in aghaidh na seachtaine roimh an seoladh. Gan feachtas réamh-seoladh, tá tú ag óstáil go bunúsach páirtí gan cuirí a sheoladh amach. Is é an toradh lá seoladh ciúin le níos lú rolluithe ná mar a bhíothas ag súil.

Réamhamharc Tógáil le maighnéad Luaidhe

Cruthaigh maighnéad-acmhainní saor in aisce a bhaineann le do ábhar máistir-rang a ghabháil seoltaí ríomhphoist. A checklist, mion-cúrsa, nó a oibríonn teimpléad íoslódáil go maith. Nurture an liosta seo le hábhar luachmhar a léiríonn do stíl teagaisc agus Tógann muinín. Mar shampla, má tá do máistir-rang ar labhairt poiblí, a thairiscint saor in aisce "Cuirt Scripte Réamhshocraithe" a chabhraíonn láithreach le duine éigin a ullmhú caint. Ba chóir gach ríomhphost i d'ord fóntais a chur ar fáil, ní hamháin hype.

Structuring Il-Céim Seoladh

Céim amháin i gceist teasers agus ábhar orgánach feasacht a thógáil. Céim dhá Áirítear webinar nó beo Q & A áit a bhfuil tú luach agus a thabhairt isteach ar an máistir-rang íoctha. Céim trí Is é an tréimhse oscailte cart, tacaíocht trí seichimh ríomhphoist, fógraí a íocadh, agus cruthúnas sóisialta. Is féidir Comhpháirtí le cleamhnaithe nó comhpháirtithe comhfhiontair a leathnú freisin do bhaint amach go suntasach.

5. An Taithí Úsáideoir Teicniúil a shárú

Má tá mic léinn ag streachailt chun logáil isteach, físeáin maolánach endlessly, nó go bhfuil an próiseas íocaíochta clunky, beidh siad a bheith go tapa frustrated. I margadh iomaíoch, mar thoradh ar droch-taithí theicniúil iarrataí agus athbhreithnithe diúltacha, beag beann ar chaighdeán do ábhar. Gach dara costas frithchuimilte tú inchreidteacht agus ioncam.

Roghnú an Ardán Ceart

Ní mór an t-ardán a roghnaíonn tú cothromaíocht éasca le húsáid le solúbthacht. Tá réitigh uile-i-amháin simplí a chur ar bun ach go minic srian do chumas a shaincheapadh ar an taithí nó do chuid sonraí féin. I gcás creators ar mian leo scalability fadtéarmach agus rialú iomlán, soláthraíonn CMS headless rogha malartach cumhachtach. Ag baint úsáide as ardán cosúil ]Directus], is féidir leat a bhainistiú do ábhar, próifílí mac léinn, agus fiú gnéithe gamification trí comhéadan iomasach agus a sheachadadh taithí tosaigh-deireadh go hiomlán saincheaptha. Cinntíonn an cur chuige seo go bhfuil do bhranda fós comhsheasmhach agus go riamh outgrow tú do teicneolaíocht shofhreagrach, chomhthátháthaithe agus éasca le híocaíochta.

Tástáil agus Inrochtaineacht Rigorous

Sula seolann tú do phobal, reáchtáil béite dúnta le grúpa beag de thástálaithe. Iarr orthu dul tríd an bpróiseas ar fad-síniú suas, íocaíocht, ar bordáil, agus tomhaltas ábhar-ar feistí il agus brabhsálaithe. Tabhair aird ar chaighdeán físeán, amanna ualach, agus freagrúlacht soghluaiste. Is é an leagan dúnta agus na tras-scríbhinní céim thábhachtach eile a dhéanann do ábhar inrochtana do lucht féachana níos leithne agus a fheabhsaíonn an taithí úsáideora foriomlán. Úsáid uirlisí cosúil le Otter.ai le haghaidh auto-tras-scríbhinn agus ansin eagarthóireacht le haghaidh cruinneas. Ba chóir tástáil a dhéanamh ar a laghad dhá sheachtain roimh sheoladh chun tú a thabhairt am chun saincheisteanna a shocrú.

6. Ag tógáil Léacht One-Way, Gan Taithí Foghlama

Níl ort ach físeáin a uaslódáil agus ag súil le mic léinn a fhoghlaim go héifeachtach neamhaird conas daoine fásta a choinneáil i ndáiríre faisnéis. Gan idirghníomhaíocht, cuntasacht, nó iarratas, tá mic léinn i bhfad níos mó seans a titim amach.

Sraitheanna bainise na Rannpháirtíochta

Cuireann an scoil seo fáilte roimh dhaltaí le linn na tréimhse a bhaineann le hathbhreithniú a dhéanamh ar an gclár oibre, agus le bileoga oibre a íoslódáil ag deireadh gach modúil.

Comhpháirt Pobail a Thógáil

Cruthaigh spás tiomnaithe-cibé acu fóram príobháideach, cainéal Slack, nó grúpa Facebook-áit is féidir le daltaí idirghníomhú. Live Q & seisiúin, uaireanta oifige, nó dátaí tosaithe cohort-bhunaithe a chur le gné fíor-ama a mhéadaíonn cuntasacht. Nuair a bhraitheann daltaí ceangailte leat agus le chéile, tá siad i bhfad níos mó seans a chur i gcrích an cúrsa agus a bheith ina n-abhcóidí do do do bhranda. Déan cuardach go seasta Léiríonn go bhfuil rannpháirtíocht ina táscaire tosaigh sásamh mac léinn agus rath. Smaoinigh ar thairiscint deimhniú críochnaithe nó suaitheantas d'fhoghlaimeoirí a spreagadh.

7. SocrÃo an Pointe Praghas Wrong

Is minic a thiomáint Praghsáil ag eagla nó ego seachas ag sonraí. Devalues underpricing do saineolas agus is féidir le daltaí a dhéanamh amhras ar chaighdeán do thairiscint. Beidh overpricing, gan cumarsáid a dhéanamh go soiléir ar an luach, scare ar shiúl ceannaitheoirí féideartha.

Praghas Basing ar Athfhoirmiú

Má chabhraíonn do máistir-rang talamh dearthóir neamhspleácha $5,000 cliant, a mhuirearú $ 500 Is aon-inchinn don mhac léinn. Cumarsáid seo ar ais ar infheistíocht go soiléir i do ábhair margaíochta. Ba chóir do praghas a léiriú ar an luach an claochlú, ní an costas a tháirgeadh na físeáin. Ar ndóigh a chuidíonn duine éigin tús gnó taobh tuilleamh $ 1,000 / mí, a dhéanann pointe praghas $97 ciall-Is é thart ar aon mhí amháin den ioncam sin.

Ag baint úsáide as Tiúsóirí agus Roghanna Íocaíochta

Is féidir le sraith bunúsach san áireamh ach an t-ábhar físe, agus áirítear sraith préimhe oiliúint beo, teimpléid, nó rochtain phobail. pleananna íocaíochta a dhéanamh pointí praghas níos airde níos inrochtana agus is féidir a mhéadú go suntasach rátaí comhshó. Is féidir le tástáil pointí praghas éagsúla i do chéim béite sonraí luachmhara a chur ar fáil ar cad é an margadh sásta a íoc. straitéisí praghsála bunaithe ar an alt seo a chinntiú go bhfuil tú a ghabháil leis an luach na maoine intleachtúla a chruthaigh tú. Chomh maith leis sin, a mheas lascaine luath-éan éan a chruthú agus luach saothair uchtaitheoirí luath.

8. An Seoladh a chóireáil mar phointe deiridh

Tá gaiste mindset coitianta breathnú lá seoladh mar an líne a chríochnú. I ndáiríre, lá seoladh ach an tús do chúrsa saol. Má theipeann a bhailiú aiseolas agus iterate ar do ábhar ciallaíonn tú ar iarraidh an deis chun feabhas a chur go leanúnach. Cúrsaí a chailleann stagnate ábharthacht agus ag fulaingt ó díolacháin a laghdú le himeacht ama.

Córas Bailiúchán Aiseolas

Seol suirbhé struchtúrtha do gach mac léinn tar éis dóibh an cúrsa a chríochnú. Iarr ar shoiléiriú ábhar, saincheisteanna teicniúla, agus an taithí foghlama foriomlán. Úsáid Scór Glan Cinn (NPS) ceist a thomhas a dóchúlacht go molfaidh siad do chúrsa do dhaoine eile. Tabhair aird gar do aiseolas diúltach-patrúin i ngearán nochtann go díreach cad is gá a shocrú. Chomh maith leis sin monatóireacht a dhéanamh ar athbhreithnithe ar ardáin tríú páirtí cosúil le Trustpilot nó G2 má tá tú liosta ann. Socraigh timthriall athbhreithnithe ráithiúil do do do chuid anailíse cúrsa.

Glacadh Mindset Téitheoir

Má athraíonn uirlis nó próiseas, an modúl ábhartha a thabhairt cothrom le dáta. Má tá roinnt mac léinn ag streachailt le coincheap ar leith, ath-taifeadadh míniú níos soiléire. Is féidir le daltaí anuas a fhios faoi nuashonruithe iad a thabhairt ar ais isteach sa phobal agus a ghiniúint margaíochta focal-de-béal athnuachan. Tógann feabhsú leanúnach clú ar cháilíocht agus léiríonn go bhfuil tú infheistithe i do mhic léinn rath fadtéarmach. Smaoinigh ar chur le "Cad atá Nua" alt ar do Painéal na nIonstraimí cúrsa chun aird a tharraingt ar nuashonruithe.

Ag tógáil Máistir-rang Go Lasts

Mar sin féin, braitheann rath ar na gaistí coitianta a sheachaint go turas suas fiú an creators is knowledgeable. Trí do mhargadh a bhailíochtú go domhain, ag díriú ar do churaclam, scríobh torthaí soiléir, margaíocht straitéiseach, nailing an taithí theicniúil, tosaíocht rannpháirtíocht, praghsála cliste, agus go leanúnach iterating, a leagtar tú an chéim le haghaidh seoladh atá brabúsach agus go gairmiúil sásúil. Is féidir le do máistir rang a bheith níos mó ná táirge-is féidir é a bheith ar an bhunchloch ardán oideachais rathúil agus sócmhainní buan do ghairm bheatha a sheachaint.