An Cumhacht Idirbhearta i Nua-Mháisriú

Foghlaimeoirí anois ag súil le taithí a dúshlán dóibh, freagra a thabhairt ar a n-ionchur, agus iad a nascadh le piaraí agus saineolaithe. Máistreachta-réimse cúrsaí domhain-díograiseach faoi stiúir ceannairí tionscail-tá deis ar leith a leas a bhaint as eilimintí idirghníomhacha a athrú féachana éighníomhach isteach gníomhach, buan foghlama. Soláthraíonn an t-alt seo treoir chuimsitheach a dhearadh agus a chur i bhfeidhm gnéithe idirghníomhacha a chuireann le rannpháirtíocht, feabhas a chur ar choinneáil eolais, agus pobal foghlama bríomhar a chruthú.

Cén fáth Eilimintí Idirghníomhacha Matter i Máistreachta

Eolaíocht Chognaíoch Taobh thiar Foghlaim Gníomhach

Léiríonn taighde go seasta go bhfuil rannpháirtíocht ghníomhach a chuireann mór torthaí foghlama. staidéar sainchomhartha ag Freeman et al. (2014) fuair go bhfuil daltaí i dtimpeallachtaí foghlama gníomhach a dhéantar níos fearr go mór ar mheasúnuithe agus bhí 1.5 uair níos lú seans go theipeann i gcomparáid leis na cinn i suímh léachta traidisiúnta.

Seoladh Stíleanna Foghlama Droim ar Droim ar Fócas agus Tosaíochtaí

Tá roinnt barr feabhais le hábhar amhairc, cé go bhfuil daoine eile de dhíth ar chleachtas lámha-ar nó plé sóisialta. eilimintí idirghníomhacha ar chumas tú freastal ar módúlachtaí éagsúla laistigh de máistir-rang amháin. Mar shampla, cás brainseach achomhairc d'fhoghlaimeoirí kinesthetic is fearr a dhéanamh cinnte, agus ] fóram plé tacaíonn foghlaimeoirí ó bhéal a cheapann trí chomhrá. Trí chur ar fáil éagsúla dteagmháil-quizzes, vótaíochtaí, tascanna, beo-cuntas agus riachtanais teanga-a fháil amach timpeallacht ina bhfuil buail.

Foirgneamh Pobail agus Cuntasacht

Tá an olation ar cheann de na naimhde is mó de na foghlama ar líne. eilimintí idirghníomhach cosúil le fóraim phlé, athbhreithnithe piaraí, agus seisiúin beo a chothú tuiscint ar a bhaineann agus cuntasacht. Nuair a fhios ag foghlaimeoirí beidh siad a iarraidh a roinnt a gcuid smaointe nó go bhfuil piaraí ag brath orthu le haghaidh aiseolas, tá siad i bhfad níos mó seans chun fanacht ag gabháil. Is minic a bhíonn líonraí luachmhara ag pobail a tógadh timpeall máistreachta i gcás ina roinneann rannpháirtithe léargas, dúshlán a chéile, agus rath a cheiliúradh.

Cineálacha Eilimintí Idirghníomhacha a ionchorprú

Scuadair agus Vótaí

Is Quizzes an workhorse na foghlama idirghníomhach. Bain úsáid as iad ní hamháin le haghaidh measúnú achoimriú ach freisin le haghaidh seiceálacha foirmiúla-ceisteanna a thabhairt chun cuimhne go pras le linn físeán nó léamh. Tá na vótaíochtaí oiriúnach do thuairimí gauging nó eolas bonnlíne tástála roimh tumadóireacht níos doimhne. Uirlisí cosúil le Kahoot!] nó Mentimeter cead a thabhairt fíor-ama vótaíocht le linn seisiúin beo, a dhéanamh is fearr leat do mháistir-rang teagascóirí ar mian leo aiseolas láithreach ar ábhar próiseála.

Fóraim Plé agus Ailt Trácht

Is iad na fóraim an cnámh droma idirghníomhú pobail asynchronous. Fóraim Éifeachtach eagraithe de réir ábhair nó modúl, le treoirlínte soiléire agus moderation gníomhach. Spreagadh foghlaimeoirí chun ceisteanna a phost, obair tionscadail a roinnt, agus aiseolas cuiditheach a thairiscint. Úsáideann roinnt máistir-ranganna a dúshlán seachtaine snáithe] nuair a chuireann rannpháirtithe coincheapa i bhfeidhm ó ábhar na seachtaine sin. Is é an eochair rannpháirtíocht a dhéanamh le feiceáil-chur ar phoist tuisceanach agus featuring "foghlaim na seachtaine" Is féidir le daoine eile a spreagadh.

Físeáin Idirghníomhacha

Téann físeán Idirghníomhach thar an comhéadan simplí súgartha / sos. Áirítear leis hotspots clickable a nochtann faisnéis bhreise, ceisteanna il-roghnacha leabaithe, agus fiú scéalta brainseach i gcás ina roghanna breathnóir a chinneadh an deighleog seo chugainn. I gcás máistir-ranganna, tá sé seo go háirithe cumhachtach do cás-staidéir nó insamhaltaí. Mar shampla, d'fhéadfadh máistir-rang ar idirbheartaíocht i láthair cás físeán go sosanna ag pointí cinneadh eochair, iarraidh ar fhoghlaimeoirí a roghnú freagra agus ansin ag imirt toradh saincheaptha bunaithe ar an rogha sin. Ardáin cosúil H5P[FLT: 1] agus [T: 2]

C agus Seisiúin Beo

Is sainmharc é idirghníomhaíocht fíor-ama leis an teagascóir de mháistir-luach ard. Seisiúin bheo Sceideal ag pointí straitéiseacha-b'fhéidir ag deireadh modúil nó roimh mhór-sannadh. Úsáid a bhaint as ardán a cheadaíonn comhrá, ríomh láimhe, agus roinnt scáileáin. Ullmhaigh sraith ceisteanna plé bunaithe ar cheisteanna coitianta foghlaimeora, ach fág am cuimsithí le haghaidh ceisteanna spontáineacha freisin. Taifead na seisiúin seo agus cuir ar fáil dóibh siúd nach féidir leo freastal orthu, rud a fhágann nach bhfuil aon duine fágtha taobh thiar de. Cuireann an eilimint bheo teagmháil dinimiciúil, pearsanta is féidir leis an muinín a mhéadú agus luach a mheastar go suntasach a fháil.

Sannacháin agus Dúshláin

Chun máistir-rang ar ghrianghrafadóireacht, d'fhéadfadh sannadh a bheith a shoot sraith íomhánna ag baint úsáide as teicníc ar leith agus ansin iad a uaslódáil le haghaidh léirmheas piaraí. I gcás máistir-rang straitéis gnó, d'fhéadfadh dúshlán a bheith a fhorbairt plean straitéiseach aon-leathanach bunaithe ar staidéar cás. Cuir rubricí soiléir agus samplaí samhail. Ba chóir go mbeadh Sannacháin scafall-tús beag agus foirgneamh i castacht-mar sin foghlaimeoirí muinín a fháil. Is é an tuiscint ar an éabhlú ó chríochnú dúshlán ná motivator cumhachtach a thiomáineann cúrsa dul chun cinn.

Eilimintí Gamified

Mar sin féin, ní mór gamification a dhearadh go cúramach chun a sheachaint undermining intrinsic spreagadh. Is é an cur chuige is fearr chun luach saothair a cheangal le garspriocanna foghlama fíor-comhlánú modúl, a bhaint amach scór tráth na gceist ard, nó cabhrú le piaraí san fhóram. Ardáin cosúil Múinsí (WordPress) nó tógtha i gcomhnascadh i LMSs mhaith [FLTcodeing síos ar an láthair]

Conas Eilimintí Idirghníomhacha Éifeachtacha a dhearadh

Ailíniú le Cuspóirí Foghlama

Ní mór do gach eilimint idirghníomhach tacú go díreach leis na spriocanna luaite máistir-rang. Tosaigh trí scríobh soiléir, cuspóirí foghlama intomhaiste do gach modúl (m.sh., "De réir deireadh an mhodúil seo, beidh foghlaimeoirí in ann a chruthú anailís SWOT"). Ansin, idirghníomhaíocht dearaidh go tástáil nó cleachtadh go díreach na scileanna sin. Mar shampla, má tá cuspóir chun cineálacha éagsúla tonnadóirí margaíochta, a chruthú tarraing-agus-titim ghníomhaíocht i gcás ina bhfoghlaimeoirí mheaitseáil céimeanna tonnadóir chun cur síos. Má tá an cuspóir a chur i bhfeidhm creat, úsáid a bhaint as cás brainseach. Cinntíonn sé seo ailíniú nach bhfuil idirghníomhaíocht ach obair ghnóthach; tá sé ina chéim cuspóir i dtreo máistir.

Coinnigh sé Simplí agus Intuitive

Tá comhéadan Coimpléasc agus treoracha uncail ar an mbealach is tapúla rannpháirtíocht a mharú. Lean prionsabail bhunúsach UX: úsáid leagan amach comhsheasmhach, uirlisí a chur ar fáil le haghaidh idirghníomhaíochtaí neamhchoitianta, agus a chinntiú go bhfuil cad a tharlaíonn agus sconnaí aiseolas amhairc láithreach. ]Athrú ualach cognaíoch] ag díriú ar idirghníomhú amháin ag an am. Mar shampla, má leabú tú tráth na gceist i físeán, a chinntiú go bhfuil an cheist tar éis pointe sos nádúrtha, ní cé go bhfuil an cainteoir ag caint fós. Tástáil gach eilimint idirghníomhach le grúpa píolótach beag roimh sheoladh iomlán.

Aiseolas a chur ar fáil Am

Is é aiseolas an t-inneall foghlama. Maidir le tráth na gceist agus tascanna, aiseolas ar leith a chur ar fáil láithreach, a mhíníonn cén fáth go bhfuil freagra ceart nó mícheart. Seachain ráitis chineálacha cosúil le "Ceart, bain triail as arís." Ina áit sin, tabhair míniú gairid agus, nuair is féidir, nasc ar ais chuig an ábhar ceacht ábhartha. I gcás cásanna brainse, taispeáin na hiarmhairtí a bhaineann le gach rogha agus díchoinneáil ag an deireadh. I gcás post plé, ba chóir teagascóirí nó bainisteoirí pobail freagra a thabhairt laistigh de 24 uair an chloig, nó córais piaraí-athbhreithnithe a úsáid le rubricí.

Idirghníomhú sóisialta a spreagadh

Tá an fhoghlaim go bunúsach sóisialta. Idirghníomhaíochta dearadh a éilíonn comhoibriú nó plé. Mar shampla, tar éis modúl ar labhairt poiblí, iarr ar fhoghlaimeoirí físeán aon nóiméad a thaifeadadh agus é a chur ar an bhfóram le haghaidh aiseolas piaraí. Bain úsáid as leideanna struchtúrtha: "Freagraíodh do phiaraí amháin ar a laghad agus béim a chur ar rud éigin a d'fhoghlaim tú as a gcur chuige." Cruthaigh grúpaí beaga nó pods staidéir a oibríonn trí shanna le chéile.

Déan é Soghluaiste-Friendly

Níos mó ná 60% de thrácht cúrsa ar líne a thagann anois ó feistí soghluaiste. Má theipeann ar do chuid eilimintí idirghníomhacha ar smartphone, is féidir leath do lucht féachana disengage. Optamaigh le haghaidh dteagmháil: úsáid cnaipí mór, a sheachaint idirghníomhaíochtaí hover-spleách, agus a chinntiú nach bhfuil ionchur téacs ró-bheag. Bain úsáid as creataí dearadh freagrúil a chur in oiriúint leagan amach tráth na gceist agus imreoirí físeán le méideanna éagsúla scáileán. Tástáil ar feistí éagsúla (iOS, Android, leithead scáileán éagsúla).

Uirlisí agus Ardáin chun tacú le Máistir-ranganna Idirghníomhach

Uirlisí Ceist agus Suirbhéireachta

Beyond Kahoot! agus Mentimeter, mheas Typeform[ le haghaidh suirbhéanna agus measúnuithe álainne a ceapadh a bhraitheann comhrá. Le haghaidh tráth na gceist níos láidre le Analytics mionsonraithe, Profs Quiz Déantóir Cuireann bainc cheist, timers, agus glúin deimhniú. Tá Google Foirmeacha rogha saor in aisce agus simplí do vótaíochtaí agus bailiúchán aiseolas. Is é an eochair a roghnú uirlis a chomhtháthaíonn le do LMS nó ardán físeán ionas go mbeidh na tráth na gceist go mbeidh na gceist sreabhadh isteach i do Painéal na nIonstraimí lárnach le haghaidh rianú éasca.

Córais Bhainistíochta Foghlama (LMS)

An LMS Soláthraíonn an cnámh droma do sheachadadh cúrsa. ) Intleachtúil agus Tá an tóir ar creators máistir-rang mar go dtugann siad léachtaí ilmheán, tráth na gceist, tascanna, agus fóraim plé as an mbosca. [FLT: 4] Is Breiseán cumhachtach WordPress a thairgeann ábhar drip chun cinn, córais pointe, agus bainistíocht deimhnithe.

Ardáin Físeán Idirghníomhach

H5P Is uirlis saor in aisce, oscailte-foinse a ligeann duit a chruthú físeáin idirghníomhach, cur i láthair, agus tráth na gceist gan códú. Comhtháthaíonn sé le WordPress, Moodle, agus Drupal. Edpuzzle is féidir leat chun físeáin barr, ceisteanna leabú, agus dul chun cinn mac léinn rianú. Do cásanna brainse chun cinn, Articulate Scéalline nó Ado Captivate Is iad caighdeáin tionscail, cé go bhfuil siad cuar foghlama géar.

Ardáin Pobail

Discourse agus Circle] Tá den scoth le haghaidh tógáil spásanna pobail tiomnaithe ar fud do máistir-rang. ]Slack oibreacha le haghaidh comhrá fíor-ama ach is féidir a bheith noisy; bealaí a úsáid go straitéiseach. Grúpaí Síochána fós ina íseal-friction rogha, cé go bhfuil siad easpa roinnt gnéithe modhnóireacht. Le haghaidh réiteach uile-i-aon, [[T:6] Líonraí Troid [T: 7]

Breiseáin Gamification

Má úsáideann tú WordPress, GamiPress agus ]BadgeOS lig duit pointí dámhachtana, suaitheantais, agus éachtaí bunaithe ar ghníomhartha úsáideora cosúil le ceacht a chríochnú nó postáil i bhfóram.

Leideanna don Rannpháirtíocht Foghlaimeora a Spreagadh

Socraigh Gnéithe Glan

Ón chéad ríomhphost fáilte roimh, foghlaimeoirí cad iad na gnéithe idirghníomhacha a bheidh siad ag teacht agus cén fáth a bhfuil siad. A chur ar fáil físeán treoshuíomh gearr nó téacs a mhíníonn conas fóraim a úsáid, tráth na gceist a ghlacadh, agus tascanna a chur isteach. ionchais rannpháirtíochta ar líne: " Spreagaimid duit a chaitheamh ar a laghad 15 nóiméad gach seachtain i plé. Beidh do ranníocaíochtaí a dhéanamh níos saibhre foghlama do gach duine." Nuair a thuigeann foghlaimeoirí an cuspóir agus an próiseas, tá siad níos mó seans ann dul i ngleic leis an leagan amach.

Rannpháirtíocht a dhreasú

Is féidir le deimhnithe críochnaithe a bheith intreach agus extrinsic araon. Deimhnithe críochnaithe tairisceana a thugann "Rannpháirtí Gníomhach" dóibh siúd a chríochnaíonn gach tráth na gceist agus tascanna. Saighdiúirí digiteacha a bhronnadh ar gharspriocanna cosúil le "An Chéad Plé Post" nó "Top Contributor of the Month." Smaoinigh ar ghrúpa alumni príobháideach a chruthú d'fhoghlaimeoirí a chomhlánaíonn an máistir-rang le rannpháirtíocht ard, ag tairiscint ábhar eisiach nó lascainí ar chúrsaí amach anseo. I gcás seisiúin bheo, bíonn acmhainn saor nó seisiún oiliúna amháin ar cheann acu i measc lucht freastail. Is féidir le dreasachtaí beaga rátaí rannpháirtíochta a mhéadú go suntasach, go háirithe sna seachtainí tosaigh.

Bí Freagrach agus i láthair

Is tiománaí cumhachtach rannpháirtíochta é an láithreacht aisteoir. Go rialta i bhfóraim, freagra a thabhairt ar cheisteanna laistigh de 24 uair an chloig, agus uaireanta oifige beo a óstáil. Úsáid aiseolas físe le haghaidh tascanna-físeán pearsanta gearr ag trácht ar mhothaíonn obair an fhoghlaimeora i bhfad níos bríe ná téacs clóscríofa.

Measc suas Formáidí

Éagsúlacht cosc boredom. Malartach idir tráth na gceisteanna aonair, dúshláin ghrúpa, díospóireachtaí beo, agus tionscadail cruthaitheacha. Úsáid vótaíochtaí a bhriseadh suas físeáin fada. Tabhair isteach iontas "tuairim tine drogall" ag deireadh an modúl. I bhfóraim, leideanna a athrú: roinnt seachtainí a iarraidh le haghaidh tuairimí, seachtainí eile a iarraidh le haghaidh samplaí praiticiúla ó shaol fíor. Gníomhaíochtaí Séasúir-mhaith saoire-téigh dúshlán-a choinneáil ar an ábhar úr. Is é an eochair a choimeád ar bun rithim go surprises gan mór.

Cleite Aiseolas agus Éistéatáit

Seol suirbhéanna gearra tar éis gach modúl a iarraidh a raibh eilimintí idirghníomhacha is cabhrach agus a bhraith mearbhall nó nach mbaineann. Bain úsáid as na sonraí seo a bheachtú do chur chuige. Smaoinigh A / B tástáil cineálacha éagsúla idirghníomhaíochtaí-mar shampla, faigheann cohort amháin tráth na gceist ag deireadh físeán, faigheann ceann eile lár na gceist inlíne. Déan comparáid idir rannpháirtíocht agus scóir chun a chinneadh cad iad na hoibreacha is fearr. Foilsitheoireacht "D'iarr tú, feabhas muid" cuireann nuashonruithe muiníne agus léiríonn foghlaimeoirí go bhfuil a gcuid nithe gutha.

Tionchar Eilimintí Idirghníomhacha a thomhas

Príomhtháscairí Feidhmíochta (KPIs)

Chun tuiscint a fháil ar cibé an bhfuil do eilimintí idirghníomhach éifeachtach, rian méadracht brí:

  • Rátaí comhlíonta [] de tráth na gceisteanna agus na tascanna (míor idir tús agus críochnaíodh).
  • Rátaí rannpháirtíochta] i bhfóraim, Q beo agus athbhreithnithe piaraí.
  • Am a mhalartú[[] caite ar chomhpháirteanna idirghníomhach vs. faire físeán éighníomhach.
  • Coinneáil[] – an dá modúl-críochnú leibhéal agus an buaite cúrsa foriomlán.
  • Saighdiúir Sásta] ó shuirbhéanna iar-module (Sórtáil Scór Tionscnóir nó scálaí cosúlachta).
  • Feabhsú ar fheidhmiúlacht[] – scóir réamh-mheastóireachta agus iar-mheasúnaithe.

Déan comparáid idir na méadrachta seo ar fud cohortanna éagsúla chun a fheiceáil an bhfuil athruithe i ndearadh idirghníomhach ag baint le torthaí feabhsaithe.

Uirlisí Anailísíochta

An chuid is mó ardáin LMS a thairiscint-i Painéal na nIonstraimí anailísíochta. Le haghaidh sonraí níos gráinneach, uirlisí a úsáid mar ]] Anailísí Google] (má tá do chúrsa ar láithreán féin-óstach) le rianú imeacht do idirghníomhaíochtaí físeáin agus aighneachtaí tráth na gceist. [[FLT: 2]Hotjar[FLT: 3] nó Is féidir le hUibheog a chur ar fáil teaschláir a léiríonn nuair a cliceáil ar comhéadan físe idirghníomhach.

Feabhsú a chur ar an Téitheoir

Má tá snáithe fóram ag fáil freagraí an-bheag, déan iarracht pras níos sainiúla nó am difriúil sa mhodúl. Má tá dáileadh rogha an-fhorbartha ag cás brainseach (95% roghnaigh cosán amháin), seiceáil an bhfuil an cosán eile inmharthana nó má bhí an cheist míthreorach. Tástáil A / B dhá leagan d'eilimint idirghníomhach agus méadracht rannpháirtíochta a chur i gcomparáid. Thar roinnt cohort, is féidir leat do rang a bheachtú isteach i meaisín foghlama mín-thuillmheach.

Conclúid

Ní eilimintí idirghníomhacha breise roghnacha i tírdhreach máistir-rang an lae inniu-tá siad riachtanach chun a sheachadadh domhain, buan foghlaim agus taithí úsáideora láidre. Trí smaoinimh go hiomlán tráth na gceist, plé, físeáin idirghníomhacha, seisiúin beo, tascanna, agus luach saothair gamaithe, tú athrú ar chraoladh aon-bhealach isteach i turas dinimiciúil, rannpháirteach. Soláthraíonn na straitéisí agus uirlisí atá leagtha amach san Airteagal seo treochlár praiticiúil do idirghníomhaíochta a dhearadh a ailíniú le cuspóirí foghlama, taithí úsáideora meas, agus pobal bríomhar chothú. Tosaigh le ceann amháin nó dhá eilimintí ard-tionchar, a n-éifeacht a thomhas, agus a chóireáil bunaithe ar an chuid is mó a spreagadh máistir-rang.