Cén fáth a bhfuil Ábhair Sceideal Cleachtais Pearsantaithe do Rannpháirtithe Corn na Fraince

Is Máistreacht an adharc na Fraince turas ar leith luach saothair a éilíonn dúthracht, iarracht dírithe, agus nósanna cleachtais cliste. Cé go bhfuil cleachtas comhsheasmhach riachtanach, tá an caighdeán agus struchtúr do seisiúin chleachtais cad a fheabhsú go fírinneach tiomáint. Is féidir sceideal cleachtais pearsanta a ailíniú le do spriocanna ar leith, láidreachtaí, agus dúshláin dlús a chur le do dhul chun cinn agus a choinneáil spreagtha tú thar an téarma fada.

Tá gach imreoir adharc aghaidh hurdles ar leith: an ionstraim ar pháirc gan thuar, an dúshlán a tháirgeadh ton comhsheasmhach ar fud raon leathan, agus na héilimh fisiceacha tacú frásaí fada le rialú anáil cuí. A gnáthamh amháin-mhéid-oiriúnach aghaidh ar na riachtanais aonair. Trí phlean a oireann do stíl mhaireachtála agus uaillmhianta ceoil a chruthú, a sheachaint tú pitfalls coitianta ar nós dóout, úsáid mí-éifeachtach ama, agus marbhántacht.

Beidh an t-alt seo ag siúl tú trí mheasúnú do leibhéal reatha, spriocanna soiléire a leagan síos, seisiúin chleachtais dea-thimpeall a dhearadh, sceideal seachtainiúil a thógáil, ag fanacht spreagtha, agus ag oiriúnú do phlean mar a thagann chun cinn do shaol.

Measúnú a dhéanamh ar Do Spriocanna Reatha Leibhéal agus Socruithe Glan

Sula tumadóireacht isteach sceidealú, a chur i láthair chun meastóireacht macánta do leibhéal reatha ag imirt. Smaoinigh ar na gnéithe seo:

  • láidreachtaí teicniúla agus laigí[] – solúbthacht, adhaltranas, raon, luas tonguing, endurance
  • Repertoire leibhéal chompord[] – píosaí agus etudes is féidir leat imirt go réidh vs. iad siúd a bhraitheann fós dúshlánach
  • frustrachas sonrach[] – nótaí ard go crack, nótaí íseal go fuaime lag, Ritheann go tapa a bhraitheann sloppy
  • Am cleachtas ar fáil[] – cé mhéad nóiméad nó uair an chloig is féidir leat a tiomantas go réalaíoch gach lá nó seachtain?
  • spriocanna beartais – iniúchóireachtaí, aithrisí, iúirí, nó garspriocanna pearsanta atá le teacht

Scríobh síos do chuid freagraí. Nochtann an féin-mheasúnú do phointe tosaigh agus béim réimsí a bhfuil gá acu an aird is mó. Nuair a bhíonn pictiúr soiléir, spriocanna sonracha, intomhaiste leagtha. Ní bheidh intinn Vague cosúil le "a fháil níos fearr ar an adharc" treoir do chleachtas go héifeachtach.

  • Máistir aonair nó etude ar leith ag dáta áirithe
  • Feabhas a chur ar endurance a imirt 16-bar frásaí gan tuirse
  • Méadaigh cruinneas i séú hóip déag ritheann ag 120 bpm
  • Leathnú do chrios chompord uachtair-raoin ag trí semitones
  • Ullmhaigh gach sleachta ag teastáil le haghaidh iniúchta

Ag spriocanna soiléire Cuidíonn tú struchtúr do sceideal leis an gcuspóir agus dul chun cinn a rianú go héifeachtach. Athbhreithniú do spriocanna seachtainiúil chun fanacht ar ndóigh agus a choigeartú mar a fheabhsaíonn tú.

Comhpháirteanna de Sheisiún Cleachtais Imfhálaithe Chorn na Fraince

Tá seisiún cleachtas dea-chothromaithe áirítear roinnt príomheilimintí. Skipping aon cheann de na is féidir éagothroime a chruthú i do imirt. Seo miondealú le leideanna praiticiúla.

Téama agus Up

Tosaigh gach seisiún le teas-ups milis a ullmhú do embouchure, tacaíocht anáil, agus chluas.

  • Tones Fada[ – shealbhú gach nóta le haghaidh 8-12 comhaireamh, ag díriú ar aer seasta agus fiú ton
  • cleachtaí bagartha – análaithe stimfhilleadh cleachtadh, ionsaithe anáil, agus sighs sostenuto
  • Lip slurs[ – tús a chur le glisses simplí ansin bogadh go sciodair armónach ag baint úsáide as an tsraith overtone nádúrtha

Téamh-ups laghdú riosca díobhála agus a leagtar mindset dírithe. imreoirí gairmiúla go leor swear ag gnáthamh comhsheasmhach te-suas a thiocfaidh chun bheith an dara nádúr.

Cleachtaí teicniúla

Tabhair 15-20 nóiméad chun cruinneas agus rialú a thógáil trí scálaí, arpeggios, agus druileanna solúbthachta. Obair i ngach eochair, ag baint úsáide as an dá tonguing sciodair agus altach araon.

  • Maor agus mionscálaí[] (dhá ochtáin nuair is féidir)
  • Arpeggios[] (fréamh, an chéad, agus an dara inversions)
  • Obair thar lear – ceathrúna foirfe, sa chúigiú, ochtó bliain
  • Trills Leid agus nóta lúbthachta chun solúbthacht a fheabhsú

Bain úsáid as metronome a mhéadú de réir a chéile luas. Is é an sprioc glan, forghníomhú effortless, ní luas ar aon chostas.

Obair Repertire

Tá sé seo nuair a dhéanann tú teicníc chun ceol fíor. Píosaí briseadh nó etudes i rannóga beaga-dhá go ceithre barraí ag an am. Cleachtais go mall go leor chun éisteacht le gach nuance de pháirc, rithim, agus ticulation. De réir a chéile ailt agus luas a thógáil. Aidhm a imirt gach deighleog trí huaire i gceart roimh bogadh ar aghaidh.

Fadhb-Solving

Aithnigh na sleachta is dúshlánaí i do repertoire reatha agus isolate iad le haghaidh athrá dírithe.

  • Athrú críochta[ – imirt ar an sliocht i rithimí dotted chun oiliúint a chur ar chomhordú finger-inchinn
  • luas is ísle[[ – luas a laghdú go dtí gur féidir leat a fhorghníomhú go foirfe, ansin orlach suas
  • Ailtirí[] – slur cad atá teangate, teanga cad atá slurred, solúbthacht a thógáil

Ceolacht agus Léirithe

Ní dhéanann máistreacht Teicniúil ina n-aonar feidhmíocht láidir. Deireadh ama frásaí múnlú, dinimic iniúchadh, agus turgnamh le vibrato (tastefully). Ag cur an frása ar dtús a inmheánú an líne, ansin aistriú go mothú ar an adharc. Taifead tú féin ag imirt sliocht agus éisteacht go criticiúil le haghaidh abairt.

Fuar-Down

Deireadh gach seisiún le 3-5 nóiméad de imirt milis: toin bog fada, nótaí íseal, nó buzzing ar an mouthpiece. relaxes sé seo do matáin embouchure agus cosc a chur ar soreness an lae seo chugainn.

Do Sceideal Cleachtais Seachtainiúil a dhearadh

Le do spriocanna agus comhpháirteanna seisiún soiléir, a chruthú plean seachtainiúil a chothromaíonn comhsheasmhacht le héagsúlacht. Seo cur chuige céim-ar-chéim.

  1. Socraigh am cleachtas iomlán[] – réalaíoch, cé mhéad is féidir leat tiomantas gach lá? Fiú 30 nóiméad toradh laethúil ar dhul chun cinn.
  2. Divide do seisiúin – am a leithdháileadh le haghaidh te-suas, teicníc, repertoire, fadhb-réiteach, agus musicity. cóimheas maith le haghaidh seisiún 60 nóiméad: 10 min te-suas, 15 min teicníc, 25 nóiméad repertoire, 5 min fhadhb-réiteach, 5 min fionnuar-síos.
  3. Schedule laethanta eile[ – do liopaí agus aigne gá a ghnóthú. Plan one or two days of light practice (buzzing, ionsaithe aeir) nó scíthe iomlán.
  4. Limistéir fócas malartach[] – ní mór gach lá gach rud a chlúdach.
  5. Cleachtas meabhrach a chur san áireamh[ – ar laethanta gnóthacha, neartaíonn fiú 5–10 nóiméad de staidéar scór nó éisteacht le taifeadtaí foghlaim gan brú fisiciúil.

Seo sceideal seachtainiúil sampla le haghaidh imreoir le 60 nóiméad in aghaidh an lae, chomh maith le lá eile:

  • ]Dé Luain:[[File: 1] 10 min te-suas, 20 min scálaí / arpeggios, 25 min stór nua (obair níos ísle), 5 min fionnuar-síos
  • Dé Máirt:[ 10 min te-suas, 15 min spotaí fhadhb ó Dé Luain, 30 min ceoility (abrúcháin, dinimic), 5 min fionnuar-síos
  • Dé Céadaoin:[] An lá eile nó 15 min de buzzing agus análaithe amháin
  • :[[[File: 1]] 10 min te-suas, 25 min druileanna teicniúla (duillín slurs, eatraimh), 20 min píosaí athbhreithnithe, 5 min fionnuar-síos
  • Éagsúla:[ 10 min te-suas, 20 min cleachtaí solúbthachta, 25 min insamhalta feidhmíochta (reáchtáil trí stór), 5 min fionnuar-síos
  • Dé Sathairn:[ 10 min te-suas, 40 min cleachtas dírithe ar ailt dúshlánach, 10 min fionnuar-síos
  • Dé Domhnaigh:[ 30 min éisteacht agus scór staidéar, 20 min éadrom ag imirt (as etudes éasca nó tones fada), 10 min

Tá an sampla seo ach teimpléad. Coigeartaigh bunaithe ar do spriocanna féin, leibhéil fuinnimh, agus gealltanais saol. Is é an eochair a choimeád ar bun ar éagsúlacht ionas go mbeidh gach seisiún cleachtas cuspóir soiléir.

Mí-Airmí Scoláireachta Coitianta chun Seachain

  • teicníc a mhalartú gach lá[] – tá obair theicníochta ríthábhachtach, ach tá an t-am comhionann ag dul i gceolmhaireacht agus ag réiteach fadhbanna.
  • Ag labhairt ar an gclár íseal[] – go leor imreoirí adharc díriú ar an raon ard; nótaí a chleachtadh íseal do ton níos saibhre agus rialú foriomlán níos fearr.
  • Ag leagan amach go hiomlán don seisiún ar fad[ – shábháil ard-fhuinnimh, ag imirt os ard le haghaidh pléascthaí gearr; intersperse cleachtas bog a chaomhnú stamina Dearbhán.
  • Níl aon laethanta eile[ – gortuithe ró-úsáid coitianta i measc imreoirí adharc. Is féidir le lá amach dlús a chur iarbhír dul chun cinn trí ligean do matáin agus aigne a chomhdhlúthú foghlama.

Leideanna chun fanacht Spreagtha agus Comhsheasmhacht

Tá spreagadh a choinneáil thar seachtaine agus míonna chomh tábhachtach céanna. Seo straitéisí a úsáideann imreoirí adharc éifeachtach.

  • Sos mion-goals[ – spriocanna móra a bhriseadh i spriocanna seachtainiúla nó laethúil.
  • Déan do dhul chun cinn – choinneáil iris cleachtas nó a úsáid app cosúil le ] Tunable]] chun logáil isteach ar an méid a d'oibrigh tú ar, feabhsúcháin nóta, agus plean céimeanna seo chugainn.
  • A thabhairt duit féin – tar éis a bhaint amach cloch mhíle, cóir leighis duit féin: éisteacht le taifeadadh is fearr leat, físeán a roinnt le cairde, nó a ghlacadh tráthnóna saor ó chiontacht amach.
  • Mix sé suas[ – repertoire rothlú, iarracht leabhair etude éagsúla (Kopprasch, Maxime-Alphonse, Kling), nó a fhoghlaim stíl nua cosúil le snagcheol nó ceol clasaiceach comhaimseartha.
  • ] A chur ar fáil buddy cleachtas nó múinteoir[ – comhpháirtithe cuntasachta a choinneáil tú macánta, agus tugann múinteoir maith aiseolas rialta agus dearcadh úr. Smaoinigh ar a cheanglaíonn pobail ar líne ar nós an ]] Pobal Horn le haghaidh tacaíochta.
  • Cé aireach sláinte fhisiciúil[] – te suas i gceart, éisteacht le do chorp, agus sosanna a ghlacadh má bhraitheann tú teannas.

Céimeanna an doiciméid sa chruinniú iomlánach

Beidh do infhaighteacht agus tosaíochtaí chun cinn- cibé an bhfuil tú mac léinn, gairmiúil oibre, nó caitheamh aimsire tiomanta. Cinntíonn Solúbthacht i do sceideal cleachtais tú a choinneáil ar dhul chun cinn gan mothú overwhelmed.

Staidéar in ITBÁC

Má tá tú ar scoil, d'fhéadfá a bheith am cleachtas níos laethúil ach freisin brúnna acadúla. Iarmhéid do sceideal trí úsáid a bhaint féilire seachtainiúil a bloic amach am staidéir agus am cleachtas. Smaoinigh ar dheis cleachtadh roimh nó tar éis do sceideal scoile laethúil nuair a bhíonn do inchinn cheana féin i mód foghlama.

Daoine Fásta Oibre

Is féidir le seisiúin Maidin a bheith éifeachtach toisc go bhfuil do liopaí úr agus go bhfuil distractions íosta. Fiú 20–30 nóiméad de chleachtas dírithe sular féidir le hobair torthaí den scoth a tháirgeadh thar mhí. Nó, cleachtas scoilte isteach dhá seisiúin 15 nóiméad (morning agus tráthnóna).

Tuismitheoirí agus Gairme

Is féidir le bloic mhóra ama a aimsiú. Cleachtas briseadh isteach i dtrí nó ceithre seisiúin ghearr: 10 nóiméad de te-suas cé go itheann páistí bricfeasta, 15 nóiméad de teicníc le linn am nap, 20 nóiméad de repertoire sa tráthnóna. Coinnigh do adharc inrochtana go héasca - ar seasamh i láthair le feiceáil-ionas is féidir leat grab sé ar feadh fiú cúig nóiméad.

Retirees nó Rannpháirtithe Ag filleadh

Má tá tú ag filleadh ar an adharc tar éis sos fada, tús a chur de réir a chéile. Do embouchure agus tacaíocht anáil gá atógáil. Aidhm ar 20-30 nóiméad laethúil, ag díriú ar toin fada agus scálaí simplí. Fad seisiún Méadú faoi 5 nóiméad gach seachtain. Bí banna pobail nó ensemble chun fanacht spreagtha.

A sceideal statach nach n-oireann a thuilleadh mar thoradh ar frustrachas. Gach mí, iarr tú féin: "An bhfuil an sceideal seo ag obair go fóill dom? Cad is gá a athrú?"

Teicneolaíocht a úsáid chun do Chleachtas a Fheabhsú

Is féidir le huirlisí nua-aimseartha a dhéanamh do chleachtas níos éifeachtaí agus taitneamhach. Smaoinigh ar chur leo seo a do ghnáthamh:

  • Aipeanna Metronome[ – úsáid a bhaint as app iontaofa cosúil le ]Practice Melody]] le haghaidh rialú luas agus cleachtaí rithim.
  • Tuners agus a bhrath pháirc – bogearraí cosúil le []] Cumasaigh Cuidíonn] leat monatóireacht a dhéanamh ar iontlaise i bhfíor-am.
  • uirlisí a recording[ – Tá meamram guth ar do ghuthán go leor chun pasáistí gearra a ghabháil le haghaidh athbhreithnithe.
  • Aipeanna anuas[] – le haghaidh pasáistí tapa a fhoghlaim, apps cosúil le ] Aon Chomh maith le] lig tú mall síos taifeadtaí gan pháirc athrú.

Níor chóir go dtacódh an teicneolaíocht, ní hamháin, éisteacht ghníomhach agus smaointeoireacht chriticiúil. Bain úsáid as na huirlisí seo chun do chleachtas a fhorlíonadh, ní mar chrása.

Seachnaíonn Burnout: Páise cothromú le Practicality

Tosaíonn go leor imreoirí adharc le díograis dian, ansin bhuail Plateau agus móiminteam chailleadh.

  • Glacadh le pláitíní mar is gnách[ – Ní feabhas líneach. Nuair stallaí dul chun cinn, athrú díriú ar scil nó píosa éagsúla ar feadh seachtaine.
  • Tóg sosanna iomlán[ – Is féidir le seachtain iomlán as gach cúpla mí athnuachan d'intinn agus embouchure. Beidh tú teacht go minic ar ais níos láidre.
  • Seinn le haghaidh spraoi[ – ó am go chéile a chaitheamh seisiún ag imirt trí phíosaí d'aois is fearr leat, radharc-léamh, nó tobchumadh.
  • Ceiliúradh Bhuaigh beag – raibh tú ingne go pasáiste tricky lá atá inniu ann? Sin bua. Admhaigh sé.

Conclúid: Cuir isteach do Turas Cleachtais Pearsantaithe

Trí mheasúnú a dhéanamh ar do leibhéal reatha, spriocanna soiléire a leagan síos, seisiúin chothroma a struchtúrú, agus fanacht solúbtha, a thógáil tú cosán inbhuanaithe a fheabhsú. Cuimhnigh go dtarlaíonn dul chun cinn am, foighne, agus comhsheasmhacht, ach le plean mhachnamhach i bhfeidhm, tugann gach seisiún cleachtas tú níos gaire do do chumas iomlán ar an ionstraim.

Tosaigh inniu: a chur cúig nóiméad chun meastóireacht a dhéanamh ar do imirt, scríobh síos sprioc amháin ar leith don tseachtain seo chugainn, agus sceitse amach sceideal seachtainiúil garbh. Ansin é a chur i ngníomh. Is é an adharc na Fraince ionstraim éilitheach, ach le cur chuige pearsanta, is féidir leat é a mháistir ar do luas féin agus taitneamh a bhaint as an turas ar feadh na slí.