آموزش آناتومی ابزار برنج یکی از اساسی ترین مراحل در توسعه موسیقی دان است، هنگامی که دانش آموزان واقعا درک آنچه که باعث می شود ترومپت، trombone، شاخ فرانسوی، یا وانتا - و چگونه هر بخش کمک به تولید صدا - آنها تبدیل به بازیکنان مطمئن تر، عیب یابی های مستقل تر، و فراگیرتر یادگیران درگیر است، با این حال توضیح ترکیبی پیچیده از وان، دریچه های اسلاید، و مبتدیان اسلایدی که تنها می تواند کمک های بصری را به طور موثر در دسترس کند، در صورتی که کمک می کند که کمک های ساده تر از طریق کمک می کند.

چرا کمک های بصری برای درس های آناتومی قابل استفاده هستند

مغز انسان تصاویر را بسیار سریعتر از متن پردازش می کند، هنگامی که دانش آموزان یک بخش برچسب شده از یک دریچه ترومپت را می بینند، آنها یک مدل ذهنی را تشکیل می دهند که به آنها کمک می کند تا یاد بگیرند که چگونه پیستون جریان هوا را هدایت می کند.

  • پیچیدگی تقویت ؛ ابزارهای بلوتوث شامل بسیاری از قطعات متصل (adpipe، اسلاید های تنظیم، کاتتر های دریچه، کلید آب و غیره) است.
  • از سبک های یادگیری متنوع پشتیبانی کنید: در حالی که زبان آموزان شنوایی از توضیحات کلامی بهره مند می شوند، زبان آموزان بصری نیاز به نمودار، انیمیشن ها و مدل های فیزیکی برای درک کامل روابط فضایی دارند.
  • حفظ و نگهداری : مطالعات نشان می دهد که ترکیب متن با تصاویر مربوطه حافظه بلند مدت را بیش از 60٪ در مقایسه با متن به تنهایی افزایش می دهد.
  • مشارکت فعال ؛ تصاویر تعاملی (به عنوان مثال، برنامه های آناتومی قابل کلیک) دانش آموزان را دعوت به بررسی در سرعت خود، سوال پرسیدن به عنوان آنها می رود.

به طور خلاصه، کمک های بصری نه تنها یک اضافه خوب است – بلکه یک ضرورت آموزشی برای آموزش آناتومی ابزار برنج است.

انواع کمک های بصری و چگونگی استفاده از آن

Diagram های استاتیک و Illustrations

نقاشی های خط برچسب شده یا عکس ها قابل دسترس ترین کمک های بصری هستند.کلید برای پیچیدگی لایه با یک طرح ساده شروع می شود که تنها بخش های عمده را نشان می دهد (موثر، زبان آموزان سرب، دریچه ها، زنگ، پس از دانش آموزان استاد، نمودار دوم را معرفی می کند که شامل قطعات ثانویه مانند تنظیم اسلاید، منافذ، منافذ، و تکنیک های رنگ استفاده از یک دریچه های بصری دیگر، به ویژه یک دریچه های دیگر، به یک دریچه، به خوبی از یک دریچه های دیگر، به یک نوار نور، به یک نوار نور، به یک نوار نور، به طور خاص، به یک نوار نور، به یک دیگر، به طور خاص، به یک نوار نور، به طور خاص، به طور خاص، به یک نوار نور، به طور خاص، به یک نوار نور، به یک نوار نور، به طور خاص استفاده می کند.

هنگام ایجاد نمودارها، اطمینان حاصل کنید که دقت با طرح های تولید کننده مشاوره یا دستورالعمل های تعمیر ابزار، نمودارهای غیر فعال می توانند باعث سردرگمی پایدار شوند – اگر یک دانش آموز طرح شیر اشتباه را بر روی یک شاخ فرانسوی حفظ کند، به عنوان مثال، آنها ممکن است برای سال ها با انگشت زدن مبارزه کنند.

مدل های فیزیکی و ابزار بخش

هیچ چیز جایگزین تجربه ی دقیق نگه داشتن یک ابزار و مشاهده ی گزینه های داخلی آن نمی شود:

  • ابزار : برخی از تولید کنندگان یا تعمیر مغازه ها بخش هایی از وان را با یک طرف حذف می کنند، به دانش آموزان اجازه می دهد تا قطر داخلی، اتاق های دریچه و مناطقی که زباله ها انباشته می شوند را ببینند.
  • مدل های چاپ شده : با چاپ 3D مقرون به صرفه، مربیان می توانند مدل های مقیاس شده از اجزای ابزار برنج ایجاد کنند، این به ویژه برای نشان دادن پیش روتور دریچه در شاخ فرانسوی یا چشمه های ترومپت مفید است.
  • دهان شفاف اکریلیک ؛ این اجازه می دهد تا دانش آموزان برای مشاهده لرزش لب و مسیر جریان هوا در طول تمرینات ووزن.

حتی یک ابزار ساده ی جدا شده – با دریچه هایی که برداشته شده و اسلاید ها بیرون کشیده شده اند – اطلاعات بصری قدرتمندی را ارائه می دهد که دانش آموزان را تشویق می کند تا هر قسمت را نگه دارند، مسیر هوایی را با انگشت خود ردیابی کنند و آنچه را که می بینند توصیف کنند.

فیلم ها و انیمیشن ها

تصاویر متحرک فرآیندهای ضبط شده را که نمودارهای استاتیک نمی توانند نشان دهند، استفاده های کلیدی شامل موارد زیر است:

  • عمل جراحی ؛ انیمیشن های آهسته حرکت از ترومپت یا پیستون ها نشان می دهد که چگونه سوراخ ها برای هدایت هوا از طریق طول های مختلف وان.
  • ] تولید سویا؛ ویدئو از یک نوار دهان، همراه با طیف زمانی واقعی، ارتعاشات فیزیکی را به زمین و timbre پیوند می دهد.
  • جمع آوری و تمیز کردن [FLT 1]؛ آموزش های ویدئویی گام به گام ساخت مهارت های تعمیر و نگهداری در حالی که تقویت شناسایی بخش.

منابع رایگان شامل کانال های یوتیوب از تکنسین های تعمیر ابزار و برنامه های موسیقی دانشگاه است.برای کنترل بالاتر، معلمان می توانند کلیپ های کوتاه خود را با استفاده از تلفن هوشمند و یک سه پایه ساده ایجاد کنند.

ابزارهای دیجیتال تعاملی

ظهور برنامه های مبتنی بر وب و تلفن همراه ابزار بصری را به طور چشمگیری گسترش داده است ابزار موثر شامل:

  • آزمایشگاه های برنج روزانه : وب سایت هایی که کاربران بر روی قطعات ابزار کلیک می کنند تا نام، توابع و مشکلات مشترک را نشان دهند، حتی اجازه می دهند کاربران یک مدل 3D را به کار گیرند.
  • واقعیت افزوده [AR] : استفاده از تلفن یا تبلت، برنامه های AR برچسب ها و انیمیشن ها را بر روی یک ابزار واقعی قرار می دهد.این ترکیب جهان فیزیکی و دیجیتال یکپارچه.
  • سیستم عامل های مبهم ؛ ابزارهایی مانند Quizlet یا Google Slides سفارشی به معلمان اجازه می دهد تا بازی های تطبیق یافته، نمودارهای پر در-هتل و تمرین های برچسب زدن کشیدن و کشیدن را ایجاد کنند.

ابزارهای تعاملی به ویژه برای تکالیف تکالیف تکالیف یا موقعیت های یادگیری از راه دور که دسترسی به ابزار محدود است، موثر هستند.

ایجاد کمک های بصری موثر: راهنمای گام به گام

چه شما در حال طراحی مواد خود هستید یا مواد موجود را مشخص می کنید، این اصول را دنبال کنید:

  1. با اهداف یادگیری شروع کنید، دقیقا تصمیم بگیرید که کدام بخش ها یا مفاهیم را می خواهید دانش آموزان قبل از انتخاب تصاویر تسلط داشته باشند، اگر هدف این است که تمام اجزای دریچه را شناسایی کنید، یک نمودار نزدیک از دریچه ها مفیدتر از یک کل است.
  2. روشنگری وضوح بر روی هنرمند، استفاده از رنگ های با کنتراست بالا، فونت های سرسر و صدا برای برچسب ها و بسیاری از فضای سفید اجتناب از عناصر تزئینی که به یک هدف آموزشی خدمت نمی کنند.
  3. دیدگاه های چندگانه را ارائه دهید، ابزار را از جلو، طرف و بالا نشان دهید، شامل ظاهر خارجی و برش داخلی برای مناطق بحرانی مانند گیرنده و شعله ور شدن زنگ.
  4. اضافه کردن تماس ها و برچسب ها به جای قرار دادن تمام برچسب ها در یک نقطه، استفاده از خطوط رهبر که به طور مستقیم به هر بخش اشاره می کنند.
  5. به طور خلاصه یک مقیاس مرجع را برای نمودارهای دیجیتال، اندازه گیری تقریبی (به عنوان مثال، "قطر: 4.5 اینچ") برای کمک به دانش آموزان در درک اندازه های دنیای واقعی.
  6. تصاویر خود را بر روی دانش آموزان واقعی آزمایش کنید [FLT 1] یک نمودار پیش نویس را به یک مبتدی نشان دهید و از آنها بخواهید به هر بخش اشاره کنند.

برای معلمان کوتاه در زمان، بسیاری از قالب های نمودار رایگان آنلاین وجود دارد. سفارشی کردن یک الگو با اضافه کردن برچسب های خود یا annotations سریع تر از ایجاد از ابتدا است.

کمک های بصری برای هر خانواده ابزار ناشنوا

در حالی که بسیاری از اصول آناتومی در سراسر خانواده برنج اعمال می شود، هر ابزار دارای ویژگی های منحصر به فرد است که سزاوار درمان بصری اختصاصی است.

ترامپ و کورنت

تمرکز بر بلوک دریچه، تنظیم اسلاید و سربپیپ. بالا روشن رابطه بین ترکیب دریچه و زمین: استفاده از نمودار نشان دادن سه دریچه و طول لوله نتیجه هنگامی که هر کدام فشار داده می شود، نشان دادن کلید آب (شیر زیر) و عملکرد آن در تمیز کردن تراکم.

فرانسوی هورن

دریچه های دودویی شاخ وان پیچیده نیاز به پشتیبانی بصری اضافی دارند.ایجاد یک نمودار رنگی که نشان دهنده چهار موقعیت روتور و مسیر هوایی مربوطه است، شامل نمودار جهت بسته بندی (چگونه دایره های پشت سر خود) برای توضیح اینکه چرا انگشت شاخ از انگشتان شیپور متفاوت است.

Trombone

مکانیسم اسلایدی بصری ترین بخش از یک ترومbone است که از یک نمودار استفاده می کند که هفت موقعیت اسلاید را با هارمونیک های مربوطه خود نشان می دهد.آشوار از مونتاژ اسلاید که لوله های داخلی و خارجی را نشان می دهد، انبار کردن و برآمدگی برای درس های تعمیر و نگهداری ضروری است.

خانه »

توله ها در شکل های مختلف (upright vs. Sousaphone) و تعداد مختلف از دریچه ها (3، 4 یا 5) قرار می گیرند، نمودار مقایسه ای را ارائه می دهند که نشان می دهد که چگونه اسلاید تنظیم اصلی و حلقه های دریچه اضافی بر طول کلی ابزار تاثیر می گذارد، زیرا قطعات وانتا بزرگ هستند، نمودارها همچنین می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا نیازهای فیزیکی ابزار را درک کنند.

ادغام کمک های بصری به برنامه های درسی شما

کمک های بصری زمانی که آنها در جریان درس بافته شده اند، به عنوان یک فعالیت مستقل ارائه نمی شود، بهترین کار را انجام می دهند، در اینجا یک توالی نمونه برای یک درس 30 دقیقه ای در آناتومی ابزار برنج است:

  1. [در این باره]: از شاگردان بخواهید که به وسایل خود اشاره کنند، بدون اینکه به آن نگاه کنند، این کار را انجام دهند.
  2. [۵] واژه Introduce (5 دقیقه) : نمایش یک نمودار برچسب بر روی صفحه نمایش یا دست، نام هر بخش با صدای بلند در حالی که دانش آموزان اشاره به محل مربوطه در ابزار خود را.
  3. دپ با ویدئو (۵ دقیقه) شیر می خورد [[۱۰]: یک انیمیشن ۱-۲ دقیقه ای از عمل دریچه را نشان دهید.
  4. [2] اکتشافات (8 دقیقه) : ارائه ابزار بخش یا مدل های برشی.دانش آموزان به صورت جفت برای شناسایی قطعات و ردیابی مسیر هوایی با یک انگشت کار می کنند.
  5. [آزمون] ارزیابی فرمی (4 دقیقه) : استفاده از یک آزمون سریع - ارائه یک نمودار سفید با فلش شماره. دانش آموزان نوشتن نام بخش صحیح در تخته سفید.
  6. وراپ (۵ دقیقه) [۱۰] : آناتومی اتصال به تکنیک: "اکنون شما می بینید که چگونه سومین اسلاید کار می کند، چرا شما فکر می کنید ما باید آن را کمی برای پایین D بیرون بکشیم؟"

این ساختار تضمین می کند که کمک های بصری به عنوان یک داربست برای درک عمل می کنند، نه تنها یک تجربه مشاهده منفعل.

ارزیابی درک با Visuals

کمک های بصری همچنین به عنوان ابزار ارزیابی دو برابر می شوند، به جای اینکه از دانش آموزان بخواهید تعاریف بنویسند، وظایف کاملی را انجام دهند که نیاز به یادآوری بصری دارند:

  • تمرینات بابلی : ارائه یک نمودار تمیز؛ دانش آموزان اضافه کردن برچسب از یک بانک کلمه.
  • تشخیص خطاکار: نمودار را با یک اشتباه عمدی نشان دهید (به عنوان مثال، یک دریچه به عنوان "سرکوب کننده") و از دانش آموزان بخواهید تا آن را پیدا کنند و اصلاح کنند.
  • -Build-a-diagram [FLT 1]: به دانش آموزان مجموعه ای از قطعات برش (mouthpiece، زنگ، دریچه ها و غیره) را بر روی کاغذ یا در یک برنامه دیجیتال ترتیب دهید.
  • خود را بسازید ؛ دانش آموزان نمودار خود را از حافظه پس از یک هفته مطالعه، مقایسه آن را به اصل برای نشان دادن شکاف در درک.

این ارزیابی ها جذاب تر هستند و اغلب تصورات غلط را نشان می دهند که تست های چند گزینه ای از دست می دهند.

قرص های معمول و چگونگی اجتناب از آن

حتی معلمان با تجربه می توانند هنگام استفاده از کمک های بصری اشتباه کنند.

  • [در این باره] بارگذاری : برچسب ها یا جزئیات بسیار زیاد در یک زمان ; معرفی یک بخش از ابزار در هر درس و به آرامی ساخت تا به نمودار کامل.
  • مقیاس ورونگ ؛ نموداری که باعث می شود که قلم به اندازه ی زنگ بزرگ به نظر برسد، می تواند درک دانش آموزان از اندازه های نسبی را تحریف کند. : همیشه شامل یک مرجع مقیاس یا عکس استفاده می شود.
  • تنها رویکرد : بازگشت به تنها در نمودارهای چاپی ارزش حرکت و تعامل را از دست می دهد. : مکمل با حداقل یک ویدیو یا مدل فیزیکی در هر واحد.
  • تشخیص دهنده ی دریچه ؛ نه همه ی ابزارهای برنج از پیستون استفاده می کنند؛ شاخ های فرانسوی و بسیاری از واناس از دریچه های دوار استفاده می کنند.
  • نگهداری ؛ درس های آناتومی که تمیز کردن و روانکاری دانش آموزان را برای استفاده در دنیای واقعی آماده نمی کند.

با پیش بینی این مشکلات، مربیان می توانند کمک های بصری را طراحی کنند که دقیق، مناسب و موثر هستند.

منابع خارجی توصیه شده

برای تکمیل مواد خود، این منابع آنلاین رایگان ارائه تصاویر با کیفیت بالا ابزار برنج:

همیشه پیش نمایش منابع خارجی قبل از به اشتراک گذاری با دانش آموزان برای اطمینان از آنها با برنامه درسی و سطح مهارت خود را.

نتیجه گیری

استفاده از کمک های بصری برای آموزش آناتومی ابزار برنج یک کار رو به زوال را به یک تجربه یادگیری روشن تبدیل می کند، چه از طریق نمودارهای دستی، ابزار درک فیزیکی یا ابزار دیجیتال تعاملی، تصاویر به دانش آموزان کمک می کند تا یک نقشه ذهنی پایدار از ابزار خود را توسعه دهند، این درک به مراتب فراتر از درس آناتومی تقسیم می کند: دانش آموزان را قادر می سازد تا مشکلات کوچک را حل کنند، و ابزار دقیق تر را با استفاده از عملکرد های کوچک خود را بهبود دهند.