Zergatik dira bideo didaktikoak ezinbestekoak gaur egun ikasle hasiberrientzat

Musika-bidaiaren etapa guztietan letoizko jokalariek, kalitate handiko hezkuntza-bideek ikasteko modu bakarra eskaintzen dute. Testu-diagramak edo audio-soilik grabazioak ez bezala, bideoak teknika bizia ematen du. Tutore batek erakusten du nola sortzen den gorpuzkin-forma bokalean, ikusi trombonistaren irristatze-besoa arnasketarekin sinkronizatuta, eta tonuaren aldaketa sotilak entzuten ditu, doikuntza txikietatik hasi eta mihi-egoerara. Ikus- eta entzumen- eta entzumen-audimenen konbinazio honek aste arruntetan akatsak konpontzen laguntzen du, eta ohiko ikasgaietan aldaketak zuzentzeko.

Gainera, bideo-bilduma zainduek aukera ematen diete ikasleei beren erritmoan ikasteko. Hasiberriek hamar aldiz ikus dezakete oinarrizko arnasketa ariketa bat, behar bezala atseden hartu eta atzera egin, eta jokalari aurreratu batek zuzenean altissimo erregistro-kontrolaren klase nagusira salto egin dezake. Bideo-deseginkizunen malgutasunari esker, aparteko osagarria da irakaskuntza pribaturako, talde-sentsipenetarako eta eguneroko saio praktikoetarako.

Brasss-eko bideo didaktikoen kategoria nagusiak

Bideo-ikaskuntzatik ahalik eta etekin handiena ateratzeko, edukia kategoria garbietan antolatzen laguntzen du. Hona hemen letoizko ikasle guztiek aztertu beharreko funtsezko gaiak, kategoria bakoitzak eskaintzen duena azalduz.

Oinarrizko teknikak

Bideo hauek letoizko jokoen oinarria osatzen dute. Elementurik kritikoenak estaltzen dituzte: arnasketa eraginkorra (diafragmatikoa eta apotoggio), embouchure konfigurazioa, artikulazioa (oinarrizko bakar-tonuraziotik hasi eta soinu-ekoizpen iraunkorra. Bilatu bideo motelak, narrazio argia eta ariketak. Adibide on bat "Breathing Gym" seriea da, letoizko irakasle askok gomendatzen dutena, esaldi dinamikoak eta malguak egiteko beharrezko arnasketa-kontrola garatzea.

Tresna-tresnak - Tutoretzak

Metal-tresna guztiek oinarrizko printzipioak partekatzen dituzten arren, bakoitzak eskakizun tekniko bereziak ditu. Jokalariek behatz- eta ezpain-sortze zehatzak behar dituzte; trombonistek zazpigarren posizioa eta diapositiba-teknika menperatu behar dituzte; adar frantsesek eskuin-postu erronkan eta gaintona-serie zabal batean nabigatzen dute; eufonio eta tuba-jokalariek aire-zutabe handi batean eta pedal-tonetan jartzen dituzte arreta. Kanal dedikatuak, hala nola, Hirsch Brasss Studio-FLT:1 (tronboia eta euLTFLTFrumF), eta LTTrum-en tresna: [T] Uppet-F:3: [F]-F.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.3.A.A.A.A.A.A

Praktika estrategiak eta berokuntzak

Praktika-errutina eraginkorra eskalak baino gehiago da. Kategoria honetako bideoek erakusten dute nola egituratzen den zure denbora: zenbat denbora behar den tonu luzeetan, ezpain-sortzaileetan, artikulazio-ariketetan eta errepertorioan. Gorputza eta tresna egokienerako prestatzen dituzten errutina epelak ere erakusten dituzte. Adibidez, "berotasun txikiko" kontzeptuak dinamika bigunak eta tempo motelak erabiltzen ditu nekea gabe erresistentzia eraikitzeko.

Musikaren teoria eta ikusmena-Irakurketa

Brassseko jokalariak musika-teorian agertzen dira, muskulu-memorian oinarritzen direlako. Bideo-eskolak, gako-sinadurak, tarteak, akorde-progresioak eta irakurketa erritmikoa bisualekin apurtzen dituztenak, langileen gainjarriak eta metronoma klik-pistak bezala, nabarmen hobetu ditzake ikusmenaren irakurketa eta inprobisazioa. Kanalak, hala nola, ]Musika-tresna, eta FLT:2]]Saher Galt-en:3-en teoria, letoizko aplikazioak eskaintzen ditu, irakurketa transpoatuetarako ariketak barne.

Errendimendua prestatzeko eta ikuskatzeko trebetasunak

Errepertorioa aukeratu eta eszenaren beldurra kudeatzeko, performanceak zuzendutako bideoak jendaurrean jokatzeko alderdi mental eta praktikoak aztertzen ditu. Masterclass grabazioek aukera ematen dizute mundu mailako musikari ospetsuen epotekak eta soloak disekzionatzeko, aukera-espedienteak, dinamikak eta estilistikoak azaltzeko. Audio-prestakuntzako bideoek ebakiak aukeratzen dituzte, nola aurkeztu eta nola lasai egoten diren presiopean. Metal-jokalari askok aurkitzen dute "Audition Hacks" seriea:LTFLTFLT:2BLT: [FLTF] Institutua:3] Kanal balios:3.

Musika eta musika-banda

Brass-en tresnak gizarte-sareak dira, talde, orkestra, letoizko tapiz eta jazz konbinazioetarako diseinatuta daude. Musika-bideen bidez, nahasketa, tonazioa, oreka eta entzumen-gaitasunak funtsezkoak dira. Bilatu musika-tresna ezberdinen artean nola bat egiten den erakusten duen edukia, akorde baten erdian nola entzuten den eta nola egokitzen den artikulazioa talde-estilora.

Jazz eta inprobisazioa Brassentzat

Jazz inprobisazioak beste ikuspegi bat eskatzen du eskala-ereduak, fraseak eta erritmoan. Bideoek blues-eskalak, ii-V-I-klick-ak, konputaketa erritmikoak eta bakar-bakarrik transkribatzea balio dute jazza esploratu nahi duten letoizko jokalarientzat. Artistak, hala nola, Wycliffe Gordon, eta Arturo SandovalFLT:3]], inprobisazio-teknikak hausten dituzten hezkuntza-kanalak dituzte.

Hezkuntza bideo-baliabideen zerrenda hedatua

Jarraian, kanal gomendatuetan eta bideo-serie espezifikoetan murgiltze sakonagoa dago, goiko kategorietan azaltzen direnak. Sarrera bakoitzak deskribapen bat eta baliabiderako esteka ditu.

Oinarrizko hastapenak: Brass-en hastea

Edozein letoizko tresnaren lehen urratsak ausargarriak izan daitezke. Brass Profesorea kanalean YouTube kanalean ) "Bras Basics" izeneko serie bat eskaintzen du, zure tresna muntatzetik lehen tonu argia sortzeko. Bideoak bereizmen handian grabatzen dira kameraren angelu anitzekin, eta, aldi berean, ikus ditzakezu. Bideo-irteera bat FLT:4How tornas bat bezala Arnasa hartzen du, eta beste globo bat sortzen du.

2. Tresna-sektoreko teknika: Trumpet

Trumpeterrek baliabide ugari aurkituko ditu Andrew Balio-ren kanalean, eta erregistro altu beldurgarrian, azazkalei buruzko ikasgai zehatzak eskaintzen ditu. Bideo ezagun bat da, bereziki, "Nola jokatu goi-mailako oharrik gabe" "Tentsiorik gabe"" , moteleko erakustaldiak eta abar uztartzen dituena.

3. Tresna-teknika: Trombone

Bere bideoaren bidez, abiadura eta doitasunerako teknika ezberdinak erabiltzen ditu, diapositiba gardeneko iseka bat erabiltzen du besoaren mugimenduak erakusten duen bezala, erliebearekin lotuta. Tenoror eta baxu-tronboiak ere baditu, eta teknikaren eragileak eta txandakako posizioak hartzen ditu.

4. Tresna-teknika: Horn frantsesa

Frantses ahariek sarritan esku-posizioarekin eta adar-jaurtiketarekin borrokatzen dute. Zintaren eskuineko eskua nola osatu eta nola egokitu erakusten duten bideo argiak eskaintzen ditu, eta nola egokitu zelaira makurtzeko. Kanalaren Gelditu eta Muting" gidak edozein adar-erlojua behar du, ikasle-orkestrak prestatzeko. Gainera, LTF: 6] Root-en bidez, "Fuching" serie zientifiko bat osatuz.

5. Tresna-Teknika: Euphonium eta Tuba

Metal baxua duten jokalariek The Brasss Lab eta eufonia-jotzailea ditu, eta hodi-jotzailea da, eta bertan "FLT:4]]Dr. Deanna Swoboda eta euphoniumist ]. Brian L. Bennett.

6. Praktika-estrategiak: jokabide eraginkorrak eraikitzea

Denbora praktikan jartzea agian letoizko jokalari batek garatu dezakeen trebetasunik garrantzitsuena da. Bideo honek erakusten du nola konbinatzen diren tonu luzeak, ezpain-sortzaileak, artikulazio-ariketak eta abar. Beste baliabide bikain bat da: FLT-4-Tras 360-0-3-ko kanalak tonu luzeak, ezpain-sapurrak, artikulazio-ariketak eta abar.

Musikaren teoria eta ikusmena-Bors-entzat irakurtzea

Metal-jokalari askok teoriatik urrundu egiten dute, baina bideo-eskolak erabilgarri bihurtzen dira. "TheoryGuy" izeneko serie bat eskaintzen du, "Theory for Brasss Players" izenekoa, eskalak, tarteak eta akordeak hartzen dituena, letoizko adibide zehatzekin. Ikuste-argitarapenerako, FLT:4]] Theory for Brassss Players izeneko serie bat eskaintzen du, "Theory for Brassssssssss Players" izenekoa, eta TimDrome-en bidez, akturako, 8.

8. Errendimenduko prestakuntza eta masterclassak

Ez da ezer gertatzen maisu-klase bati begira. ] "Brasss Masterclass Series" Musikaren Errege Akademiak ] (Youtube-n libre) bezalako artista ospetsuak ditu, hala nola, ‘FLT:4]]Alison Balsom eta ‘FLT:6]] Christian Lindberg ikasleekin lanean. Bideo hauek erakusten dute nola hurbiltzen diren profesionalak, errezitaldia, dinamika eta adierazpen musikala.

9. Jazza eta inprobisazioa Brasssentzat

]Wycliffe Gordonen kanalaren bidez YouTube kanala ] altxor bat da jazz letoizko letren truke. Bere bideoa, FLT:4]], "Trombone Improvisation: From Scales to Solos" , blues bakar bat hausten du eta erakusten du nola zabaldu. Tropeten jokalarientzat, F:6LT-Arturo Sandoval:7k asteroko koru-musika-zerrenda bat argitaratu du, eta aktu-lantze-lantze-lantzaren bidez egindako aldaketak ere egiten ditu.

10. Taldekatu erreprodukzio-teknikak eta entseiuak

Metal talde batean jolasteak beste pentsamolde bat eskatzen du. "Brasss Chamber Music Laboratory" kanalak bideoak eskaintzen ditu modu eraginkorrean entseiatzeko: nola eztabaidatu innazioa, nola nahastu bokalak eta nola orekatu dinamika. Bideo bat "Nola jokatu Brassss Quintet batean: Lehenengo entzunaldia" , nola erakutsi koruak eta oreka komuna nola konpondu erakusten duena.

Nola Maximizatu ikasketa Brass-etik Bideo Hezkuntzan

Bideo bat hasieratik amaierara ikustea ez da nahikoa materiala barneratzeko.

  • Pausatu eta aplikatu: Erakusleak ariketa bat erakusten duenean, bideoa gelditu eta berehala dastatu. Ondoren, sakatu play emaitza beraienarekin alderatzeko.
  • Erabili erreprodukzio abiadura motela: YouTubek aukera ematen dizu erreprodukzioa 0,5x edo 0,25x-era murrizteko. Erabili hau pasabide azkarrak edo balbula/babes konbinazio konplexuak markoz marko aztertzeko.
  • Sortu koaderno bat: '1' Eduki koaderno digital edo fisiko bat bideo bakoitzaren puntu nagusiak behera botaz, ariketa zehatzak, behatzak edo ohiko errutinak barne.
  • Asteko bideo-helburuak ezarri behar dira, ausaz arakatu beharrean, aste honetan bideoaren kontrola izango duzu ezpain-sorgailuetan, datorren astean artikulazioaren bideoa. Lotu bideoa zure praktika-helburuei begira.
  • Bideo bat benetako feedbackarekin: Erakutsi bideo bat zure irakasle pribatuari eta galdetu nola erabiltzen diren teknikak zure jokorako. Bideo-ikaskuntzaren eta instrukzio pertsonalizatuaren arteko tartea zubitzen du.
  • Kanal askok komunitateko fitxak edo zerbitzari diskretuak dituzte, ikasleek bideoak eztabaidatzen, aurrerapena partekatzen eta galderak egiten dituzten bitartean. Parte hartzeak adimena bizkortzen du eta erantzule egiten zaitu.

Bideoaren kalitatea ebaluatzea

Bideo didaktiko guztiak ez dira berdinak sortzen. Erabili irizpide hauek zure denbora merezi dutenak erabakitzeko:

  • Kredentzial kredentzialak: Bilatu interprete aktiboak edo unibertsitateko afiliazioak dituzten irakasleak. Musika eskola ezagun bateko irakasle baten bideoa agian pedagogikoki soinua izango da.
  • Audioa eta kameraren angelu anitzak garrantzitsuak dira. Ez baduzu ikusten ez eskurik, bideoaren erabilgarritasuna mugatua da.
  • Bideorik onenak PDF inprimatuak dira, edo gutxienez ariketa-adierazpen argia, zuk zeuk bakarrik egin dezakezuna.
  • ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Bideo-ikaskuntza konplementatzeko baliabide gehigarriak

Letoizko hezkuntza biribila sortzeko, bideo-eskolak beste tresna batzuekin:

  • ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • ]Metronome eta sintonizatzaileak: 1]] Erabili aplikazioak, hala nola, 'Tuntoner', '3' edo 'FLT:4'Soundcorset, bideo ariketak jarraitzen dituzun bitartean.
  • ]Brass-en lineako komunitate espezifikoak: Forums, hala nola, TrumpetHerald.com ], TromboneChat eta [FLT: 6]]Brasss Music Online Facebook taldeak gai ematen dizu galderak eta bideo-gomendioak ikaskideekin eta ikasleekin partekatzeko.
  • ]Metodak: Klasikoak, hala nola, Arbanen Metodo osoa, , ]Kopprasch Etudes eta Rubank Advanced Method bideo-eskolak osatzen dituzte, aurrerapen egituratuarekin. Bideo-sortzaile askok liburu hauek erreferentzia egiten dituzte, eta horrela jarraitu ahal izango duzu.
  • Klase eta tailerretako laurak: brontzezko irakasle askok zuzeneko streaming-eko klaseak edo lineako tailerrak eskaintzen dituzte. Bideo grabatuek ordeztu ezin dituzten denbora errealeko feedbacka eskaintzen dute.

Koherentzia eta motibazioa bideoaren bidez

Metal-jokalarien erronka handienetako bat etengabeko praktika mantentzea da, batez ere aurrerapen motela denean. Bideo didaktikoak berriro ere sor daitezke, ikuspegi berriak eta erronka kudeagarriak sartuz. Kontuan izan asteroko bideo-ikusketa-plan bat sortzea: astelehena ikusi teknika-bideoa, asteazkena ariketak egitea, ostiraleko ikuspen-klase bat. Zure aurrerapena sarean partekatzea edo lagun-praktika batekin ere jarrai dezakezu.

Gogoratu bideo bakoitza buru-hausgarri handiago baten zati txiki bat dela, bideo-azterketa kontzentratuaren, nahita egindako praktikaren eta adituen orientazioaren konbinazioak hobekuntza etengabea emango du. Goiko baliabide sendagarriak aztertzen dituzunean, teknika eta ideia musikalen liburutegi bat eraikiko duzu, datozen urteetan letoizko jolasak lagunduko dizuna.

Hasi zure puntu ahulera zuzentzen duten bideoekin, izan ere, ekoizpena tonua, erritmoa edo inprobisazioa tonua izanik, eta hortik hedatu egiten da. Letoizko bideoen edukia zabala eta etengabe hazten ari da.