Brass-en bilakaera: Ibilbide historikoa teknikaren bidez

Brasss tresnak zibilizazioetan oihartzun egin du mila urtez, soinu-gailu sinpleetatik hasi eta adierazpen birtuosikorako ibilgailuetara eboluzionatu dute. Metal-jokalariek erabiltzen dituzten teknikak, ezpainak nola moldatzen dituzten, arnasa kontrolatzen dute eta tresnak manipulatzen dituzte, tandemean eraldatu dira gustu musikalekin, aurrerapen teknologikoekin eta giza fisiologiaren ulermen sakonagoarekin.

Erdi Aroko eta antzinako Brasak: Embouchure eta Airearen oinarriak

Antzinako troskoen lehen metal-euliak, korneo erromatarrak, eta lituus , etruriar-hezurren, erromatar korneo eta ShofarfarFLT:5], batez ere militar, zeremonia eta erlijio-helburuetarako erabiltzen ziren. Grekoek [LT:7] eta ZeltaFLT:4]]koek, antzinako instrumentuen artean, trokelen bidez, trokelen eta trokelen arteko lotura, osteen artean, trokelen artean, trokelen eta trokelen artean, trokelen artean, trokelen, osteen, osteen artean, osteen artean, osteen artean, edo kosk, kosk, kosk, kosk, kosk, kosk, kosk, kosk, kosk, edo kosk, kosk, kosk, kosk, edo kosk, kosk,

Jokalariek kontrol diafragmatikoa garatu zuten, aire zutabe sendo bat sortzeko, eta tonu ozenak mantentzen zituzten distantzia luzeetan.

Seinaleak eta artikulazioaren jatorriak

Militar eta ehiza-seinaleak eredu erritmiko sinpleetan oinarritzen ziren, eta argi eta garbi artikulatuak. Azkarreko lur leunak sortzeko gaitasunik gabe, jokalariek mihia erabiltzen zuten ohar bakoitza hasteko, teknika hori da gaur egungoaren arbaso zuzena, eta tonua tonua tonua tonua, tonua, tonua, tonua, tonua, tonua, tonua, tonua, eta egonkortasuna, ez ñabardura baino gehiago, bultzatu zituen.

Errenazimentua eta barrokoa: fintzea eta esku-gelditzearen artea

Metal-tresnak auzitegi, eliza eta orkestra goiztiarretan aurkitzen zirenez, jokalariak aukera adierazkor gehiago eskatzen hasi ziren. Tronpeta naturalaren eta adar naturalaren gorakada ikusi zuten, barrokoko adar naturalarenak ez zuen balbularik, baina musikariek teknika sofistikatuak garatu zituzten muga hori gainditzeko. Errenazimentuak ikusi zuen nola igotzen zen (zurezko tresna, hatz-zuloa) etaLTFLTFATFATFATak: 6, LT: tmmmm-kombuk, taktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktak, taktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktaktak, taktaktaktaktak, taktak, taktaktak, taktak, taktak, taktaktak, taktaktaktak, taktaktak, taktak, t

Clarino Play eta Erregistro Nagusia

Barroko aldian, batez ere Bach eta Handel konpositoreen lanetan, tronpeta-jokalariak behar izan ziren goi-mailako erregistroan jotzeko: Reiche clarino barrutia. Horrek aparteko indarra eta doitasuna eskatzen zituen. Tronpetek, hala nola, Gotfried Reiche eta Valentin Snow , nota garbiak, tonu altuagokoak, eta arnasa-eredu espezializatuak erabiliz, eta teknika zorrotz bat, eta harmonikasionatu bat, eta abar.

Esku-gelditzea Horn Naturalean

Garai barroko eta klasikoetako horn jokalariek beste bide bat hartu zuten. Eskuineko eskua kanpaian sartuz, zenbait harmonika jaitsi eta oharrak egin zituzten serie naturaletik kanpo. Teknika horrek, FLT:0 bezala ezagutzen denak, posizio zehatza eta doikuntza sotilak behar zituen. Soinu motela eta iluna sortu zuen, eta esku ireki batek tonu bizi eta erresonante bat eman zuen. Horn virtuosoLTFLT:2Gvannivant, eta Punto-en eskuaren luzera aldatzeko tresnaren bidez, eta punten bidez, berriz, teklatu dinamikoak sortzeko gaitasuna erakutsi zuen.

Garai klasikoa eta teknikaren normalizazioa

Garai klasikoan letoizko letoizko letoizko letoizko solidotasuna ikusi zen orkestra-sarean. Mozarten adar-konbentzioak eta Haydnen tronpeta-konbentzioak berezko tresnen muga teknikoak bultzatu zituzten. Tronpetek esperimentatu zuten tirarsiFLT:1-ekin, sarbide kromatikoa lortzeko, bereziki elizako musikan. Garai hartan ikusi zen ere tromba-konboia, egur-teklek antzeko tresnak erabiltzen zituztenak, baina inoiz ez zuten lortu, XIX. mendeko teknikaren arabera, bere indar eskasaren arabera, bere mugimendu naturalaren arabera.

Kanpo-erreferentzia: Britannica: Brass Instrument Historyek testuinguru gehiago eskaintzen du berrikuntza barroko eta klasikoei buruz.

XIX. mendea: Valves, kroazismoa eta pedagogiaren gorakada.

1800eko hamarkadaren hasieran, Heinrich Stölzel eta Friedrich Blümelek, 1818an, letoizkoa jotzen zuten. Valvesek, berriz, berehala airera birbideratzeko aukera eman zien jokalariei hodi-luzera gehigarrien bidez, ohar kromatiko bakoitza tresnaren inguruan eskuragarri jarriz. Bat-batean, brontzezko tresnak edozein teklatan joka zezaketen, egur-haizeak edo kateak bezain erraz. Jauzi mekanikoak teknika osoa eskatzen zuen.

Hatzak, lur-zatiak eta artikulazioak

Jokalariek ikasi behar izan zuten, ohar bakoitzeko, hiru edo lau behatz denbora zehatzez koordinatuz. Bukutura eta balbularen mugimenduaren arteko harremana kritikoa izan zen; jokalariak ezpain-ezarpen egonkorra mantendu behar izan zuen, eta tresnaren luzera aldatu zen. Valve slurslurs , oharren artean mugituz balbulak aldatu gabe, oinarrizko ariketa bihurtu zen, sinkronizazio- eta aire-uki zehatzak eskatzen zituen. Gainera, LT: [LT] tekla-soinuak erabiltzea baimendu zuen, eta teklaturako teklaturako teklaturako teklaturako teklatu-tresnak bizkorregia: [LTKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

Cornet, Saxhorn eta Bandaren mugimendua

cornet à pistoiak garatzeak tronpetaren alternatiba trinkoagoa eta arinagoa eskaini zuen, berehala bihurtu zen metal militar eta zibileko bandako tresna nagusia. Adolphe Saxek asmatu zuen saxhorn familia, soinu homogeneoa eman zien banda horiei, jokalariei behatzak eta erliebe-ezarpenak ikasteko tresna ezberdinen tamaina ezberdinetan. Garai hartan, arto-pisal modernoko sekzioaren jaiotza ikusi zen: tonua, tonua eta tonua, batez ere, frantsesen erresistentzia, eta malgutasun teknikoaren arabera.

Brasss Pedagogiaren jaiotza

Joseph tronpeta, adar balbuladuna, kornea eta, azkenean, eufonia eta tuba talde eta orkestratan estandar bihurtu ziren, eta liburu metodoak ugaldu ziren. Jean-Baptiste Arbanek (1825-1889) bezalako jokalari ospetsuek metodo integralak argitaratu zituzten, hala nola, Trumpeterako Kontserbatorio Metodo osoa, eta horrek brontzezko hezkuntzaren giltzarri izaten jarraitzen du. Arbandik eskala, argiopeg, tarteak eta arte-ekintzak bateratu zituen, eta, hala nola, LT: LT: LT: [9] Hizkuntza-politikaren teknikaren bidez, gaur egun, bere hizkuntza-tresnaren bidez, LT: LT: LT: {4} eta {4}

Kanpo-erreferentzia: Viennako liburutegi sinbolikoa: Trumpeten historia balbula-garapenen ikuspegi bikaina eskaintzen du.

XX. mendea: Jazza, Orkestraren hedapena eta ikerketa zientifikoa

XX. mendean, letoizko teknika berrien leherketa izan zen, jazzaren gorakadak, abangoardiako mugimendu klasikoak eta akustikaren eta fisiologiaren ikerketa-gorputz gero eta handiagoa.

Jazza eta inprobisazioaren artea

Jazzean, Louis Armstrong, bezalako jokalariek, , Dizzy Gillespie eta ]Miles Davisek muga teknikoak bultzatu zituen pedagogia klasikoak aurreikusi ez zituen moduan. GlissandosFLT:7]]k (hari-hari-hariak noten artean) eragin zuen, eta horrela sortu zuen t'erdilari bat, eta [Turfas-jokoa] trin, [Turfas-boluntario] bat, [Turfas-jokoan], [Turfas], [Turfasean, [Turfasean,], [Turfasean,], [Turfasean,], [Turfasean,], [Turfa], [Turfasean, [Turfa], [Turfa], [Turfasean, [Turfa], [Turfa], [Turfa], [Turfasean, [Turfa], [Turfa], [T

Musika klasikoan teknika hedatuak

Musika-konpositore klasiko garaikideek, tartean Luciano Berio, , Krzysztof Penderecki eta John Cage kanpoko letoizko jokalariak behar dira tradizioari uko egiten dioten soinuak sortzeko. MultiphonicsFLT:7 [jokatzerakoan ahora, aldi berean bi tonu edo gehiago sortuz], grabatu-musikariariariariariariariariak eman zion, eta tmoak eta tmariaktu-tmariak: [Turfas]risak, [Turfasak, tloia], [Turfasak, tloi-trisak, [Turfasak, trisak, trisak, trisak, trisak, tris, tris, tris, tris, tris, tris, tris, tris, tris,

Brasss-en zientzia jokatzen

20. mendean, zientzia fLT:0 letoizko teknikaren aplikazioa ere ikusi zen. Ikertzaileek gailu estroboskopikoak, presio-sentsoreak eta abiadura handiko kamerak erabili zituzten bibrazioak, aire-fluxua eta mihi-mugimenduak aztertzeko. Horrela, ulermen motelagoa lortu zuten airearen bolumenaren aurka, eta horrek areagotu egin zuen antzeko tentsio-teknika bat, hala nola, Jacoben analisi fisiko bat, FLT:4 [FallarynxFLT:5], LT:5 LT:5 LT:5 ekoizteko garrantzia eta Chicagoko LTFULLLLLLLLLLLLLLLLHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Hegoaldeko Gales Berriko Unibertsitatea: Brass Acoustics-ek teknikaren atzean dagoen fisikari sakon begiratzen dio.

Pedagogia modernoa: Tradizioa eta berrikuntzaren eraldaketa

Gaur egungo letoizko jokalariak mendetan zehar dagoen errepertorio bat menderatzea espero da: tronpeta barrokoetatik (askotan turuta pikolo modernoetan interpretatuak) jazz inprobisaziora, adar sinfonikoetatik hasi eta abangoardiako multifoniara arte. Pedagogia modernoak aniztasun hori islatzen du, antzinako eta berriak modu egituratuan integratuz.

Praktika egituratua eta baldintza fisikokoa

Metodoak, hala nola, liburuak, hala nola, grapak, hala nola, grapak, baina irakasleak, orain, grapak, ttt:4, ttt: 5, Alexander Teknika, eta tttt: 7, ttttt, tttttttttt, tttttttttttttttttttttt, tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt, ttttttt, ttttt, ttttt, tttttt, t, tttttttt, ttttttttttttttttttttttttttttttttt, t, tttt, ttttttttttttttttttt, t

Ekipamenduen eta teknologiaren eginkizuna

Jokalari modernoek aukera dute sintonizagailu digitaletarako, eta bideo-fotogramak, beren teknika aztertzeko. Borescope kamerek mihia eta eztarria bistara ditzakete linean jolasten ari diren bitartean. Plataformak, adibidez, FLT:10TTTTTT:7]], beren teknika propioa aztertzeko. [FLT-8]Borescope kamerek, 9]]k, mihia eta eztarria ere bistara ditzakete. Plataformak, adibidez, FLTTTTKKKKKKKKKKKKKKKK eta LTk, eta LTk, administratzaileak, eta administratzaileak, administratzaileak, eta administratzaileak, administratzaileak, eta administratzaileak, eta langile modernoei, beren kabuz, eta beren kabuz, azeleratuak, eta beren kabuz, azeleratuak, eta esku-jokoetarako, azeleratuak, eta esku-presta, eta esku-prestaziorako, eta esku-prestaziorako, tresna-jokoetarako, tresna-prestakuntzak, tresna-prestakuntzak, aukera asko egin ahal izango dituzte.

Trend garaikideak eta Brass teknikaren etorkizuna

XXI. mendea aurrera doan heinean, letoizko teknika garatzen jarraitzen du. Konpositoreek gero eta gehiago eskatzen dute barruti hedatuak (biak altuak eta baxuak), extreme dinamika eta testura multifoniaikoak . Jazzaren eta munduko musikaren eraginek efektu berriak sartu dituzte , FLT:8, FLT:4], eta [LT:4], [T], [Tranttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt:4], [P], [P], [P], [P], [P], [Pantualonia-Pantualonia-Pantttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt

Errendimendu historikoaren mugimendua

Paradoxikoki, modernismorako mugimendua bat dator historia-errendimenduaren interes-birbirbirbirbirjatze batekin. Jokalariak turuta naturalaren eta adarren teknikak berraurkituz, balbularik gabeko tresnak erabiliz. Horrek berpiztu egin du clarinoFLT:1] jo eta jo eta geldiaraztea, tresnarik gabeko diziplina eta belarri-prestazio maila bat eskatuz, balbula-tresna modernoak noizbehinka pasatzen dituena. Teknika historiko horiek aztertzean, konpositore eta konpositore modernoen ezagutza sakona eman du, arte- eta dekorazio-lan klasikoen, arte-lanen, sintesi- eta abar.

Generoen eta eragin globalen integrazioa

Gaur egungo letoizko jokalaririk onenak sarri mugitzen dira generoen artean, eta klasikoki trebatutako tronpetari batek salsa bandan, adar adar funkikoan edo jazzzz talde libre batean egin dezake lan, malgutasun estilistiko handia eskatzen duena. Genero-fluxutasun horrek muga pedagogikoak hautsi ditu; jazz artikulatuaren ariketak estandarrak dira ikasketa klasikoetan, eta kontzeptu tonal klasikoek jazz-produkzioa aberasten dute.

Ondorioa: Tradizio bizia

Metal-tresnaren joko-tekniken historia giza asmakeriaren historia da. Tropeta naturalaren oharrik garaienetatik jazz-tresnen haztegiraino, orkestra klasikoaren esku-gelditutako adarretatik hasi eta hornitzailearen drone multifonikoraino, belaunaldi bakoitzak ahal duena zabaldu du. Historia hau ulertzeak lagundu egiten die interpretariei, eta haiek bultzatzen ditu aurrera egiteko.