Preparante studentojn por latunaj aŭdicioj estas unu el la plej efikaj taskoj muzikedukisto povas entrepreni. La aŭdicioprocezo ofte funkcias kiel enirejo al honorgrupoj, kolegioprogramoj, profesiaj ŝancoj, kaj stipendioj. Ankoraŭ multaj studentoj eniras la aŭditoriosenton subpreparitan aŭ maltrankvila. La diferenco inter memcerta, brilpolurita efikeco kaj ŝalto, hezito unu ofte venas malsupren al la resursoj kaj strategioj uzitaj dum la preparperiodo.

La Rolo de Klasĉambro-Rimedo en Latuno-Revizio-Prevento

Efika aŭdiĝpreparo ne okazas per akcidento. Ĝi postulas konscian planon kiu traktas la specifajn postulojn de la aŭdicio - ĉu ĝi estas por tute-ŝtata grupo, universitatenirejo, aŭ profesia seĝo. Klasĉambroresursoj funkcias kiel la spino de tiu plano. Ili ofertas konsistencon, progresadon, kaj mezureblajn rezultojn. bon-elektita metod mere med mere-metodo-libro certigas ke bazfaktoj estas kovritaj en logika sekvenco.

Krome, aŭdicioj ofte testas pli ol ĵus la kapablon ludi soloon. Ili povas postuli pesilon, vid-legadon, kaj eĉ ensembloeltiraĵojn. Klasĉambraj resursoj devas tial trakti la plenan vicon da aŭdiciokomponentoj. integrigante miksaĵon de presitaj kaj ciferecaj materialoj, instruistoj povas disponigi multoblajn enirpunktojn por lernado kaj servi diversspecajn lernajn stilojn - aŭdajn, vidajn, kaj kinesthetic.

Kernaj teknikaj fundamentoj

Antaŭ ol studentoj povas elstari en efikeco, ili devas majstri la fundamentajn teknikojn de latuna ludado. Klasĉambraj resursoj kiuj celas tiujn bazfaktojn estas esencaj.

Tone Produktado kaj Breathing

Bela, centrita tono estas la markostampo de ĉiu forta latuna ludanto. Resursoj kiuj emfazas longajn tonojn, spirajn ekzercojn, kaj zumado estas kritikaj. La FLT:=Penza Kompleta Konservatorio-Metodo restas la orbazo por trumpeto, korneto, kaj flugilfrapaj ludantoj, kun ĝiaj ampleksaj unuaj sekcioj sur tono kaj spiro apogas.

Artikokulpeco Klarigo

Pura artikulacio distingas amatoron de brilpolurita prezentisto. Ekzercoj kiel ekzemple ununura tonguing, duobla tonguing, kaj Legato vs. stakato padronoj devus esti trejnitaj sisteme. La FLT:=Clarke Technical Studies (trumpeto) kaj FLT:2 Kopprasch Etudes (malalta latuno) enhavas elstarajn artikulaciojn.

Fleksebleco kaj Lip Slurs

Flexibility - la kapablo moviĝi glate inter Parte - estas kernkapablo kiu plibonigas intervalon, facilmovecon, kaj eltenivon. Lip-slurs, kiel trovite en la FLT: registri Bush Flexibility Studies aŭ la FLT:2Schlossberg Daily Drills kaj Technical Studies , devus esti parto de ĉiu varmigo.

La fino kaj Longevity

Latuno ⁇ s ofte postulas daŭrantan ludadon dum 10-20 minutoj, inkluzive de soloo, pesilo, ekvido, kaj eventuale eltiraĵoj. Endurance devas esti konstruita iom post iom. [FLT: => La Warm-Ups de krimStamp; (trumpeto) aŭ FLT:2Vladislav Blazhevich povas ĉesigi ekzercojn.

Repertoire Selection kaj Etudes

La dekstra repertuaro povas ekspozicii la fortojn de studento rivelante areojn por plibonigo. Klasĉambroj resursoj por repertuaro falas en du kategoriojn: etuaroj por ĉiutaga praktiko kaj solludaj pecoj por efikeco. Etudes kiel ekzemple FLT: la Voĉantoj de ComptonBordogni (adaptita por ĉiu latuno) evoluigas lirikan vortumon, dum la teknikaj etudes of FLT:2 Ŭoprasch [FLT: 3] Kiam la trumpeto povas esti farita per la trumpeto.

Instruistoj devus konstrui klasĉambrobibliotekon de multoblaj kopioj de tiuj etuaroj kaj solooj, organizitaj per malfacileconivelo kaj instrumento. Inkluzive de komentitaj eldonoj aŭ instruistregistradoj povas helpi al studentoj interpreti la muzikon efike. Plie, resursoj kiel FLT: kupolmo-SLP.org disponigu liberan aliron al multaj publikaj domverkoj, certigante koston ne estas bariero.

Levado de Teknologio kaj Ciferecaj Iloj

Hodiaŭ klasĉambro ofertas abundon da ciferecaj resursoj kiuj povas transformi aŭditoripreparon. Tiuj iloj disponigas religon, instigon, kaj realismajn praktikmediojn.

Malantaŭaj linioj kaj akcentigo

Multaj studentoj trejnas soloojn sen akompano, nur por lukti kun takto kaj ensemblokonscio dum aŭdicio. Platformoj kiel FLT: GuruSmartMusic kaj FLT:2 MusicMinus One provizas profesiajn akompanojn kiuj povas esti luditaj ĉe adapteblaj taktoj. YouTube kanaloj kiel ekzemple FLT:4 TrumpetJazz aŭ FLTF:6] rojoj ofertas al la ludantoj kiuj povas respondi al tiuj komunaj instruistoj.

Registrado kaj Mem-Assessment

Instigas studentojn por surbendigi iliajn praktiksesiojn kaj moki aŭdiciojn. Eĉ simpla dolortelefonregistrado permesas al ili aŭdi intonacioproblemojn, neegalajn artikulaciojn, kaj vortumantajn temojn kiujn ili eble maltrafos en la momento. Por pli detala analizo, softvaro kiel FLT: =Judeco (libera) aŭ FLT:2MuseScore povas helpi izoli sekciojn. Teaching studentojn por gajni siajn proprajn registradojn - kaj dinamikon - kaj mem-analizon, kaj .

Skalo kaj Sight-Reading Apps

Apps kiel FLT: kusketistoScaleBuddy kaj FLT:2 Tonal Energy faras rutinan skalpraktikon pli engaĝiĝante. Ili povas generi hazardajn skalpadronojn, ludi virabelojn, kaj spuri progreson dum tempo. Por eklegado, retejoj kiel FLT:4SightReadingFactory.com permesas al instruistoj krei kutimo ekzercas por iu instrumento.

Desegnante Structured Practice Regimen

Resursoj estas nur efikaj se uzite konstante. strukturita praktikreĝimo helpas al studentoj administri sian tempon kaj temigi prioritatojn. Instruistoj povas krei semajnan praktikplanŝablonon kiu distribuas laboron trans teknikaj ekzercoj, etudes, solluda repertuaro, skvamoj, kaj vid-leganta.

  • FLT: => KOMENTOJ Long tonoj kaj spirado (10 min), lipslurs (10 min), skalpadronoj (10 min), etude numero 1 (20 min).
  • [FLT: = Articulation bors (10 min), fleksebleco (10 min), solluda sekciolaboro (20 min), vid-leganta (10 min).
  • FLT: KOMENTOJO: Light varmigo, plena etude lud-tra (15 min), soloo kun apogtrako (15 min), imita skaltesto (10 min).
  • [FLT:] Revizio antaŭa la malfortaj punktoj de semajno (15 min), nova teknika ekzerco (10 min), solmemoro laboras (15 min), eltenivo kuras (10 min).
  • FLT: KOMENTO: Plena imita aŭdicio kun registrado (20 min), mem-takso (10 min), gepatro aŭ kunliga religo (ekstra).

Adjust la tempoj bazitaj sur la nivelo kaj aŭdidato de la studento. La ŝlosilo devas konstrui kutimon de ekvilibra praktiko kiu evitas brulvundon kaj kovras ĉiujn areojn. Instruistoj povas uzi FLT:=Parkogle Classroom aŭ komuna kalkultabelo por spuri ĉiutagan progreson kaj reflektadojn.

Konstruaĵo de la Efikeco Leguiness

Preter teknika kaj muzika preparo, studentoj devas lerni rezulti sub premo.

Mock-revizioj

Simulante la aŭdiciomedion reduktas timon. Organize mokas aŭdiciojn kie studentoj ludas malantaŭ ekrano aŭ antaŭ panelo de instruistoj. Uzu tempigilon kaj devigas la samajn regulojn - neniu ĉesante post komencado, neniu parolado krom sciigi la pecon.

Mensa Preparo kaj Mindfulness

Instrui simplajn spirado ekzercas kaj bildig teknikojn. Resursoj kiel ekzemple FLT: La Vidbendo de la Musician aŭ rete gvidis meditadprogramojn (kiel FLT:2 Headspace ) povas helpi. Multaj konservadprogramoj nun inkludas spektaklopsikologion kiel parto de ilia instruplano. Teachers devus asigni tempon - eĉ kvin minutojn per leciono - por diskuti mensajn strategiojn.

Peer Feedback kaj Subteno

Krei subtenan klasĉambromedion kie studentoj sentas sekura por rezulti por unu la alian. Pozitiva kolega religo povas akceli fidon. Uzu rubrikon kiu temigas specifajn aspektojn (ekz., ritmoprecizeco, tono, dinamiko) prefere ol neklara laŭdo. Studentoj ankaŭ povas interŝanĝi registradojn kaj skribi helpemajn komentojn.

Traktata Instrument-Specific Needs

Dum multaj resursoj estas universalaj, certaj instrumentoj havas unikajn postulojn kiuj postulas adaptitajn materialojn.

Trumpet

Trumpetludantoj ofte devas evoluigi supran registroforton kaj eltenivon. Supplement normaj materialoj kun FLT: tiu de ComptonClarke Second Registration Studies kaj FLT:2 "Vizzutti Technical Studies Por tute-ŝtataj aŭdicioj, trumpetrepertuaro ofte inkludas pecojn kiel FLT:4 "Charlier's E-fabrikadoj aŭ FLT:6nKen'n's alta buŝo kun aero.

Horn Horn

Horn-ludantoj renkontas unikajn defiojn en mano allokigo, parta precizeco, kaj transmeto. Resurso:=paroprasch Etudes por Horn estas esencaj. [ citaĵo bezonis ] Uzu vastan gamon de modalaj kaj harmoniaj ekzercoj ĉar kornopartoj ofte implikas kromatajn kaj tuta-tonajn trairejojn.

Trombone

Trombone instruistoj devas temigi glitadprecizecon kaj legato. [ citaĵo bezonis ] Melodio la Melodious Etudes deRochut (transkribita de Bordogni) estas normo por lirika ludado. Por teknika laboro, FLT:2 la studoj de Blazhevich kaj FLT:4 Arban por Trombone Wagner-laboro bone.

Euphonium kaj Tuba

Malaltaj latunaj ludantoj devas evoluigi spirosubtenon kaj riĉan, malhelan tonon. La FLT:=Peniko por Euphonium kaj FLT:2Bordogni Voĉigas por Tuba estas elstaraj. Tuba aŭdicioj ofte inkludas grad-nivelajn soloojn de la FLT:4 "Selektitaj Studoj por Tuba" de H. Voxman aŭ bremsas BLTS.

Inkluzivanta gepatrojn kaj krei subtenajn mediojn

Audition-preparo etendas preter la klasĉambro. gepatroj kaj gardantoj povas aŭ apogi aŭ malhelpi progreson. Eduki ilin koncerne la aŭditoriprocezon kaj dividi liston de resursoj kiujn ili povas uzi hejme - de rekomenditaj registradoj ĝis praktikprogramoj. Sendu ĉiumonatan retpoŝton aŭ novaĵallogi suprenalvenon imitas aŭdiciojn kaj spektaklocelojn.

Takso kaj Feedback Strategies

Por mezuri progreson, instruistoj bezonas efikajn taksoilojn. Uzu rubrikojn kiuj disrompas ĉiun komponenton de la aŭdicio: tono, intonacio, ritmo, artikulacio, vortumo, kaj scenĉeesto. Havi studentojn taksas sin kaj tiam komparis kun via taksado. Konsideru uzi termino-longan spuran tukon kiu montras kreskon dum tempo. Ciferecaj iloj kiel FLT: =JudsmartMusic povas eĉ disponigi tujan ĝustigon sur tonalto kaj ritmo.

Konkluziva

Preparante studentojn por latunaj aŭdicioj estas multi-faceta procezo kiu postulas zorgeman planadon, varian ilon de klasĉambroresursoj, kaj neondo fokuso sur kaj tekniko kaj spektaklofido. De integrado de bazaj teknikaj resursoj - de metolibroj kiel Arban kaj etude kolektoj kiel Kopprasch - kun ciferecaj iloj kiel ekzemple apogtrakoj, registradsoftvaro, kaj vid-legantaj programoj, edukistoj povas krei strukturitan, engaĝante, kaj efikan preparsistemon.