Κάθε ορειχάλκινος εκπαιδευτικός γνωρίζει την πρόκληση να προσφέρει στους μαθητές ένα σταθερό ρεύμα ποιοτικού ρεπερτορίου που ταιριάζει με την τεχνική τους πρόοδο και προκαλεί μουσική περιέργεια. Μια βιβλιοθήκη της ορειχάλκινης μουσικής λογοτεχνίας λύνει αυτό το πρόβλημα βάζοντας μια επιμελημένη συλλογή βιβλίων μεθόδων, σόλο έργα, σύνολα μέρη, και ψηφιακούς πόρους στα δάχτυλα των μαθητών σας, χωρίς να απαιτείται από κάθε οικογένεια να αγοράσει δεκάδες βαθμολογίες. Περισσότερο από ένα ράφι αποθήκευσης, μια καλά χτισμένη βιβλιοθήκη γίνεται η ραχοκοκαλιά του προγράμματος σπουδών σας, ένα εργαλείο για διαφοροποιημένη εκπαίδευση, και μια πύλη για μια ζωή ορειχάλκινου παιχνιδιού. Είτε διδάσκετε τρομπόνι, γαλλικό κέρατο, ευφωνίου, ή τούμπα, η συναρμολόγηση μιας βιβλιοθήκης προσαρμοσμένης στους μαθητές σας θα πληρώσει μερίσματα σε δέσμευση, ανάπτυξη δεξιοτήτων, και συνοχή συνόλου.

Γιατί να Χτίσετε μια Βιβλιοθήκη για τους Μαθητές του Ορείχαλκου;

Ο χρόνος και οι πόροι που επενδύουν σε μια ειδική συλλογή από ορείχαλκο λογοτεχνία εξυπηρετεί πολλούς παιδαγωγικούς και πρακτικούς σκοπούς.

  • Προσβασιμότητα και Ίδιοι πόροι: Δεν μπορούν όλοι οι μαθητές να αγοράσουν μεμονωμένα αντίγραφα βιβλίων μεθόδων, συλλογών ή σόλο κομματιών. Μια βιβλιοθήκη της τάξης εξασφαλίζει ότι όλοι οι μαθητές ⁇ ανεξάρτητα από το οικονομικό υπόβαθρο ⁇ έχουν άμεση πρόσβαση στα ίδια υψηλής ποιότητας υλικά. Αυτό το επίπεδο του χώρου παιχνιδιού και σας επιτρέπει να αναθέσετε ρεπερτόριο με εμπιστοσύνη ότι κάθε μαθητής μπορεί να το αποκτήσει.
  • Breadth of Repertoire:[[LFT:1]] Ένας μαθητής μπορεί να μην ανακαλύψει ποτέ σονάτες σαλπίγγων Baroque, σύγχρονα ορειχάλκινα κουιντέτα, ή τζαζ ετούτες αν αυτά τα υλικά δεν είναι άμεσα διαθέσιμα.
  • Αισιαστική Ανάπτυξη Δεξιοτήτων: Με μια βιβλιοθήκη στη θέση της, μπορείτε να σχεδιάζετε μια εξέλιξη της λογοτεχνίας που χτίζει τεχνική, μουσικότητα, και έκφραση με συστηματικό τρόπο.
  • Αποδοτικότητα συνόλων: Το να έχεις πολλαπλά μέρη για το ίδιο κομμάτι στο χέρι σημαίνει ότι μπορείς να τραβήξεις γρήγορα μουσική για τοπικές πρόβες, ομάδες δωματίου ή πλήρη ορειχάλκινα σύνολα. Αυτό εξοικονομεί πολύτιμο χρόνο πρόβας και κρατά τους μαθητές να παίζουν αντί να περιμένουν για φωτοτυπίες.
  • Πηγή για Αναθέτουμε και Αξιολόγηση: Όταν μπορείτε να αναθέσετε μια συγκεκριμένη ετούτε ή σόλο από τη βιβλιοθήκη, μπορείτε να παρακολουθείτε την πρόοδο πιο αντικειμενικά.

Βασικές σκέψεις κατά την επιλογή λογοτεχνίας ορείχαλκου

Για να εξασφαλίσετε ότι η συλλογή σας είναι συνεκτική και πραγματικά χρήσιμη, ζυγίστε τους ακόλουθους παράγοντες καθώς αξιολογείτε κάθε προσθήκη:

Καταλληλότητα επιπέδου δεξιοτήτων

Η βιβλιοθήκη σας πρέπει να εξυπηρετεί κάθε μαθητή που περπατάει μέσα από την πόρτα ⁇ από ένα έκτο σχολείο που μαζεύει μια τρομπέτα για πρώτη φορά σε ένα γυμνάσιο που προετοιμάζεται για οντισιόν στο κολέγιο. Περιλαμβάνουν βιβλία μεθόδων σε επίπεδο αρχάριου (π.χ., ]Πρότυπα Αριστείας] ή Στοιχεία σε επίπεδο αρχαρίου ]) παράλληλα με ενδιάμεσες μελέτες (π.χ., Βορδοφνιακά Vocalises[] για τρομπόνι και προχωρημένα etudes (π.χ. ] Charlier Études]] για τρομπέτα).

Κάλυψη οργάνων

Αν διδάξετε ένα μείγμα από ορειχάλκινα όργανα, βιβλιοθήκη σας θα πρέπει να αντικατοπτρίζει αυτή την ποικιλομορφία. Τραμπέτα και τρομπόνι έχουν το πιο δημοσιευμένο ρεπερτόριο, αλλά δεν παραμελούν το γαλλικό κέρατο, ευφόνιο, και τούμπα. Για κάθε όργανο, περιλαμβάνουν βιβλία μέθοδο, ατομικές συλλογές, και ορχηστρικά αποσπάσματα βιβλία. Για μικτή-απαραίτητα έργα, βεβαιωθείτε ότι έχετε μέρη για όλες τις φωνές που εμπλέκονται - ειδικά τα συχνά παρατηρημένα κέρατα και τούμπα μέρη.

Ποικιλία ρεπερτοΐρας

Μια στενή βιβλιοθήκη περιορίζει τη μουσική ανάπτυξη.

  • Σόλο κομμάτια (συνοδευόμενα και ασυνόδευτα)
  • Δουέτες, τρίο και κουαρτέτα (τόσο ομοιοπαθητικά όσο και μικτά ορείχαλκα)
  • Πλήρης χορωδία ή κουιντέτο χαλκού
  • Αποτελέσματα και μέρη της ζώνης (για το σύνολο του ανέμου και τη συμφωνική ζώνη)
  • Jazz μεγάλα τσαρτ μπάντας (ειδικά για τρομπέτα και τρομπόνι)
  • Ορχηστρικά αποσπάσματα για προχωρημένους μαθητές

Ιστορική και Στυλιστική Σειρά

Περιλαμβάνει έργα Μπαρόκ και Κλασικά (π.χ. Telemann, Mozart, Haydn), Ρομαντικά βιρτουόσια κομμάτια (π.χ., έργα Arban’s ]Fantasy and Variations), συνδετικά στοιχεία του 20ου αιώνα (π.χ., Hindemith sonatas, Bozza), σύγχρονες συνθέσεις (π.χ., Ewazen, Plog), και υλικά τζαζ/αυτοσχεδιασμού (π.χ., Aebersold play-alongs). Αυτή η ποικιλία βοηθά τους μαθητές να τοποθετήσουν την μουσική του ορείχαλκου σε ένα ευρύτερο μουσικό πλαίσιο και τους προετοιμάζει για οντισιόν και παραστάσεις σε στυλ.

Εκπαιδευτική αξία

Στοχεύει σε μια συγκεκριμένη τεχνική ικανότητα ⁇ slurring, άρθρωση, εύρος, αντοχή; Αναπτύσσεται μουσική φράση, δυναμική, ή στυλ; Αποφύγετε τη μουσική που είναι απλώς «διασκεδαστική» χωρίς να προοδεύετε δεξιότητες; Προτεραιότητα λογοτεχνία που προκαλεί τους μαθητές να αναπτυχθούν ενώ είναι ακόμα εφικτό.

Διαθεσιμότητα των μερών και των βαθμών

Για τη μουσική σύνολο, μια πλήρης βαθμολογία του αγωγού είναι ανεκτίμητη για τη διδασκαλία ⁇ σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μέρη με τη μία και να αντιμετωπίσει την ισορροπία και τον τονισμό αποτελεσματικά. Βεβαιωθείτε ότι έχετε αρκετά αντίγραφα του κάθε μέρους για το τυπικό μέγεθος του συνόλου σας.

Βασικές Κατηγορίες για τη Μουσική Βιβλιοθήκη του Ορείχαλκου σας

Για να χτίσετε μια βιβλιοθήκη που καλύπτει κάθε διδακτικό σενάριο, επικεντρωθείτε σε αυτές τις βασικές κατηγορίες. Μέσα σε κάθε, περιλαμβάνουν ένα μείγμα κλασικών προτύπων και λιγότερο γνωστά πετράδια.

Βιβλία και Études μεθόδων

[Tf] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [T] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf] [Tf]] [Tf]] [Tf] [Tf] [Tf]] [Tf] [Tf]]] [Tf] [Tf]] [Tf]]] [Tf]]] [Tf] [Tf]] [Tf]] [Tf]]] [T]

Φιλολογία σόλο

Μια ισχυρή ατομική συλλογή υποστηρίζει ρεσιτάλ, περιφερειακές ακροάσεις και διαγωνισμούς όλων των κρατών. Για την τρομπέτα: , Saint-Saëns Fantaisie, Χάιντν Τραμπέτ Κοντσέρτο, Saint-Saëns Fantaisie, και , Grøndahl Concerto,

Ντουέτα και Μικρά Συναρμογές

Η μουσική του δωματίου είναι ένα ισχυρό εργαλείο διδασκαλίας για ακρόαση και τονισμό. Ντουέτα αποθεμάτων για παρόμοια όργανα (π.χ., Voxman Selected Duets για τρομπέτες, Bordogni Duets για τρομπόνια] και μικτά ντουέτα (τραμπέτα/χορτά, τρομπέτα/ρομπόνι). Τα τρίο και κουαρτέτα (π.χ., ) είναι κατάλληλα για τους μαθητές για πλήρη ορειχάλκινη κουιντέτα. Τα ορειχάλκινα κουιντέτα είναι τεράστια, περιλαμβάνουν πρότυπα όπως Ewald Brass Quintet No.[9], ], [TrnFL: cluds] [Trnf: quintet work].

Μουσική συναυλιών και τζαζ

Η βιβλιοθήκη σας θα πρέπει να υποστηρίξει το πλήρες πρόγραμμα μπάντας επίσης. Διατηρήστε έναν πυρήνα από standard band έργα: [[LFT:0]]Holst First Suite in E-flat, Grainger Lincolnshire Posy, Reed Armenian Dances[ ⁇ όλα με εξέχοντα ορειχάλκινα μέρη. Για την τζαζ, έχουν μια συλλογή από στάνταρ charts μπάντας (π.χ., Nestico, Sweeney, πρωτότυπες μπάζι και Ellington).

Ορχηστρικά Αποσπάσματα και Σόλο

Για τους μαθητές που επιδιώκουν ορχηστρικές καριέρες, τα βιβλία αποσπασμάτων είναι υποχρεωτικά. Οι τυποποιημένες συλλογές περιλαμβάνουν Orchestral Excerpts for Trumpet[[LFT:1]] (Gabriels), [[LFT:2]]Orchestral Excerpts for Trombone[[LFT:3]] (M. Schneider), [[LFT:4]]Orchestral Excerpts for Horn[[LFT:5]]]] (Mason Jones). Αυτά τα βιβλία μεταγλωττίζουν τις πιο δοκιμασμένες ορχηστρικές στιγμές και είναι απαραίτητα για την προετοιμασία της οντισιόν στο κολέγιο.

Συμβουλές για την οργάνωση και τη διατήρηση της βιβλιοθήκης σας

Μια βιβλιοθήκη είναι τόσο χρήσιμη όσο και η οργάνωσή της. Χωρίς σύστημα, η μουσική χάνεται, αλλοιώνεται ή ξεχνιέται. Εφαρμόστε αυτές τις πρακτικές για να διατηρήσετε τη συλλογή σας προσιτή και σε καλή κατάσταση.

  1. Καταλογική Τα πάντα: Χρησιμοποιήστε ένα υπολογιστικό φύλλο ή μια εφαρμογή διαχείρισης βιβλιοθήκης (π.χ., Excel, Φύλλα Google, ή LibraryThing) για να καταγράψετε τον τίτλο του κάθε αντικειμένου, συνθέτη, οργανωτή, όργανο, επίπεδο δυσκολίας, και τον αριθμό των μερών. Επίσης, σημειώστε τον εκδότη και ISBN/ISMN για την αναδιάταξη. Συμπεριλάβετε μια στήλη για τη φυσική τοποθεσία (π.χ., “Self 3, bin B”). Αυτός ο κατάλογος θα είναι το κύριο εργαλείο αναζήτησης σας.
  2. Λάμπελ Σαφώς: Αναθέστε ένα μοναδικό αριθμό κλήσης ή γραμμωτού κώδικα σε κάθε στοιχείο και επισημάνετε αναλόγως τη σπονδυλική στήλη ή το κάλυμμα. Χρησιμοποιήστε έγχρωμα αυτοκόλλητα για κατηγορίες οργάνων (κόκκινο για τρομπέτα, μπλε για τρομπόνι, κίτρινο για κέρατο, κλπ.).Για φακέλους, γράψτε τον τίτλο και το όργανο στην πρόσοψη σε μόνιμη σήμανση. Σκεφτείτε την προσθήκη μιας αφαιρούμενης ετικέτας με κωδικό QR που συνδέεται με την εγγραφή καταλόγου.
  3. Επιλέξτε Sturdy Storage:[ Επενδύστε σε βαριά ραφή για σύνολα και αρχειοθετήματα για χαλαρά μέρη. Χρησιμοποιήστε συνδετικά με σαφή μανίκια για μεμονωμένα μέρη που διαφορετικά θα μπορούσαν να χαθούν ή να τσαλακωθούν. Για υπερμεγέθη βαθμολογία μελέτης, χρησιμοποιήστε κατόχους περιοδικών ή αρχειακά κουτιά. Κρατήστε τη βιβλιοθήκη σε μια περιοχή ελεγχόμενη με κλίμα μακριά από το άμεσο ηλιακό φως και την υγρασία.
  4. ⁇ υθμίστε ένα σύστημα check-out:[[[LFT:1]] Ένα απλό φύλλο sign-out ή μια ψηφιακή μορφή (Google Form) μπορεί να παρακολουθεί ποιος έχει ποια μουσική και πότε οφείλεται. Για συχνά χρησιμοποιημένα αντικείμενα, σκεφτείτε μια προσέγγιση «ελεύθερη βιβλιοθήκη» όπου οι μαθητές μπορούν να δανειστούν χωρίς να υπογράψουν ⁇ αλλά θα χρειαστεί να κάνετε περιοδική απογραφή και αντικατάσταση των χαμένων αντικειμένων. Καθιερώστε σαφείς κανόνες: δεν υπάρχει φαγητό ή ποτό κοντά στη βιβλιοθήκη, επιστρέψτε μουσική εγκαίρως, αναφέρετε ζημιές.
  5. Προγραμματισμός Τακτικές ενημερώσεις: Τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο (πριν το φθινόπωρο και πριν την περίοδο του διαγωνισμού) ανασκοπούν τη βιβλιοθήκη για νέες προσθήκες και ζιζάνια έξω φθαρμένα ή εκτός ημερομηνίας υλικά. Αντικαταστήστε τα ελλείποντα μέρη. Προσθέστε νέο ρεπερτόριο που ανακαλύπτετε σε συνέδρια, από συναδέλφους, ή μέσω επαγγελματικών περιοδικών. Εγγραφείτε σε καταλόγους από ορειχάλκινους εκδότες (π.χ., Brass Music Online, 8ες εκδόσεις σημειώσεων) για να μείνετε ενημερωμένοι.

Ενσωματώνοντας Τεχνολογία και Ψηφιακούς Πόρους

Τα ψηφιακά υλικά εξοικονομούν χώρο στο ράφι, επιτρέπουν άμεση πρόσβαση και προσφέρουν διαδραστικά χαρακτηριστικά που οι φυσικές βαθμολογίες δεν μπορούν να ταιριάξουν. Εδώ είναι πώς να ενσωματώσει την τεχνολογία αποτελεσματικά:

Διατήρηση και Ανάπτυξη της Βιβλιοθήκης σας με την πάροδο του χρόνου

Η κατασκευή μιας βιβλιοθήκης δεν είναι ένα έργο μιας φοράς, είναι μια συνεχής διαδικασία επιμέλειας, συντήρησης και ανανέωσης. Ξεκινήστε με ένα μετριοπαθές αλλά υψηλής ποιότητας πυρήνα ⁇ ίσως 20-30 βασικά βιβλία μεθόδων, 10 ατομικές συλλογές, και μια χούφτα από κομμάτια συνόλου ⁇ τότε σταδιακά διευρύνονται με βάση τις ανάγκες των μαθητών σας και τους στόχους διδασκαλίας σας. Αναζητήστε δωρεές από τοπικά μουσικά καταστήματα, στούντιο κολεγίου ορείχαλκου (που συχνά καθαρίζουν διπλά αποτελέσματα), και απόφοιτοι. Χορηγήστε χρήματα από την οργάνωση γονέων-δασκάλων του σχολείου σας ή ένα τοπικό συμβούλιο τεχνών μπορούν επίσης να υποστηρίξουν ετήσιες αγορές. Πάντα ⁇ ωτά τον εαυτό σας: Θα εξυπηρετήσει αυτή η προσθήκη τους μαθητές μου για χρόνια;

Συμπέρασμα: Μια Ζωντανή Βιβλιοθήκη για τη Δια Βίου Μάθηση

Μια συγκεντρωμένη βιβλιοθήκη ορειχάλκινης μουσικής λογοτεχνίας κάνει περισσότερα από τις σημειώσεις του σπιτιού σε μια σελίδα ⁇ γίνεται ένας ζωντανός πόρος που διαμορφώνει τις μουσικές ταυτότητες των μαθητών σας. Θα αναπτύξουν τεχνική ευχέρεια μέσω ετούδες, θα ανακαλύψουν χαρά στο σύνολο παίζει, και να αποκτήσουν εμπιστοσύνη μέσω σόλο παραστάσεις. Η βιβλιοθήκη μεγαλώνει δίπλα τους, προσαρμόζοντας σε νέους μαθητές και νέο ρεπερτόριο. Καθώς προσθέτετε κάθε βιβλίο, μέρος, ή ψηφιακό αρχείο, επενδύετε σε μια κουλτούρα μουσικής περιέργειας και αριστείας που θα ηχήσει στην τάξη σας για χρόνια. Ξεκινήστε τώρα με ένα καλό-επιλεγμένο βιβλίο μεθόδων, ένα όμορφο ορειχάλκινο κουιντέτο βαθμολογία, και τη γνώση ότι κάθε κομμάτι που προσθέτε είναι ένα ακόμη rung σκάλας για έναν μαθητή αναρρίχηση προς την αριστεία.