ব্রাস শিক্ষা ক্ষেত্রে পডকাস্ট এবং অডিও সম্পদ ব্যবহার করা

ব্রাস শিক্ষা দীর্ঘ সময় ধরে সরাসরি শিক্ষা, পদ্ধতি শিক্ষা এবং সরাসরি অনুশীলন, কিন্তু ডিজিটাল বয়স এক সম্পদ প্রদান করে, যা ছাত্র-ছাত্রীদের প্রশিক্ষণ প্রদান এবং তাদের যন্ত্রপাতির সাথে যুক্ত করে, যার মাধ্যমে তারা এক গ্রহণযোগ্য, উপাদান প্রদান করে এবং তা এক গ্রহণযোগ্য অডিও-এর উপাদান প্রদান করে, যা কিনা তাদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং তা আরো সমৃদ্ধ করে, এবং তা আরো সমৃদ্ধ করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যা তাদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যাতে তারা আরো উন্নত ভাবে এই সমস্ত শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যাতে তারা শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যাতে তারা শিক্ষা প্রদান করে, যাতে তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যাতে তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, তা লাভ করা যায়, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যা তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করা, যা তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা

ব্রাস খেলোয়াড়দের অডিও সম্পদের কৌশল

এই শব্দের যন্ত্রগুলো বেশ অদ্বিতীয়, যেগুলো খেলোয়াড়ের কান ও শারীরিক নিয়ন্ত্রণের উপর পুরোপুরি নির্ভর করে।

বিষম সময় এবং অরাল দক্ষতাকে গড়ে তোলা

পডকাস্টকে অন্তর্ভুক্ত করার ক্ষেত্রে সবচেয়ে দ্রুত সুবিধা হচ্ছে, প্রাকৃতিক বৈষম্যের হার বৃদ্ধি করা।

বিশেষজ্ঞ ইনসাইট এবং মেন্ডেলারশিপ

* ) যেসব ব্যক্তি সঙ্গীতের মাধ্যমে শিক্ষা প্রদান করে থাকে, তারা সাধারণত: স্বল্প দৈর্ঘ্যে উপস্থিত থাকে এবং তাদের সাক্ষাৎকার গ্রহণ করে থাকে।

ক্লাস কক্ষের বাইরে কামনা এবং সাজানো

ছাত্র - ছাত্রীরা তাদের নির্দিষ্ট জীবনধারায় দক্ষ হয়ে ওঠার জন্য বিশেষ করে তাদের শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে দক্ষ, বিশেষ করে যখন তাদের শিক্ষা দেওয়া হয় অথবা তাদের নির্দিষ্ট কিছু শিক্ষা প্রদান করা হয়, যা তাদের শিক্ষিত করার জন্য উৎসাহ প্রদান করে থাকে ।

গল্প বলার ও প্রসঙ্গের মাধ্যমে

সঙ্গীতের সাথে গভীরভাবে সংযুক্ত, এবং গল্পে যে সমস্ত পডকাস্টের মাধ্যমে পাওয়া যায়, যা বিশেষ এক লেখা, সঙ্গীতের ইতিহাস আবিষ্কার করে, অথবা কোন শিল্পীর জীবন, সঙ্গীতের ক্ষেত্রে যে সমস্ত চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়, তা জীবন্ত অনুভব করতে পারে।

ব্রাস শিক্ষা ক্ষেত্রে অডিও সংক্রান্ত বিষয়বস্তু

বিভিন্ন শ্রেণীতে যে সমস্ত বিষয় নির্দিষ্ট শিক্ষা প্রদান করে সেগুলো পূরণ করতে সাহায্য করে ।

সাক্ষাৎকার এবং যত্নের-প্রসেস পডকাস্ট

এটি অডিও রিসোর্সের মূল ([[FLT] e[FLT] এবং[FFO][FO][FO] [FR:] WRRRO[FR][FR] [FR] [FR] [3]]]] দীর্ঘ জীবন ধারণ করে এবং এই সকল পেশাদারদের জীবন একটি গভীর পদ্ধতিতে সংরক্ষণ করে এই সকল কৌশলগুলো ব্যবহার করা যাবে: Edectand [FR] /b: /W: /W] [FR] [FR] [FR] [FR] [b]]] [b]] [b] [b] [b]] [DODODODON]]]]] [D

• ব্রাইটার পারফর্মেন্সে প্রধান চরিত্রের পরিচয়.
• বাস্তব জগতের উদাহরণ প্রদান করুন ।
• নেটওয়ার্কিং আর উদ্যোক্তাদের মতো দক্ষতা নিয়ে আলোচনা করা।

আজ্ঞাপত্র এবং টেকনক-প্রসারন বিষয়বস্তু

কিছু পডকাস্ট মূলত অডিও শিক্ষা ।

রেকর্ডিং এবং লাইব্রেরি শোনা

পডকাস্ট বিন্যাসে না থাকলে রেকর্ডিংের প্লে-লিস্টগুলো অমূল্য। /[FP] /REL [FR:L] /FOD [FL] [FREDROP] [FL] [FROD] [FP] এর অনুরূপ বিন্যাসের জন্য প্রযোজ্য নয়; অথবা [FR] বিকল্প সহ অভ্যন্তরীণ ত্রুটি: [F] পপ-আপ মিডিয়ার জন্য প্রযোজ্য) [FRD], কিন্তু একই বিন্যাস সহ অডিও বিন্যাস নির্ধারণ করুন [FOD]:L [FD [L], 3:L [L] -L] রকাশ করুন

ঐতিহাসিক এবং প্রসঙ্গ- এর আগেকার বিষয়গুলো

[[[[[F][F][F][F]] CL] নোট: ক্লাসিক মিউজিক পডকাস্ট [F2:[F2] [FR] [F2][F2][/b][ ৩][/FOPR] ip] IR: পপ- আপ - বৈশিষ্ট্যের বিবরণের মধ্যে একটি ঐতিহাসিক বৈশিষ্ট্য যেমন, PRODIBEDIL শব্দ অথবা [L] -L শব্দ লিখুন ।

পাঠের বিষয়বস্তু

সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হচ্ছে একটি পডকাস্ট প্রকল্প। যেখানে ছাত্ররা একটি বিষয় নিয়ে গবেষণা করে, একটি স্থানীয় সঙ্গীতজ্ঞকে সাক্ষাৎকার দেয় অথবা বিশ্লেষণ করে, একটি লেখাকে গভীর শিক্ষা প্রদান করে। রেকর্ডিং এবং অডিওর দক্ষতাকে সম্পাদনার জন্য উৎসাহ প্রদান করে।

শ্রেণীকক্ষের জন্য ব্যবহারিক কৌশল

সাধারণ কোন ধরনের পডকাস্টকে অনুমোদন না করেই সীমিত সুবিধা প্রদান করা।

প্রি-ভিউ ও গাইডিং কর্ম

ছাত্র প্রেস খেলার আগে, মঞ্চটি নির্দিষ্ট করে তুলে ধরা হয়েছে এবং নির্দিষ্ট কিছু প্রশ্ন তুলে ধরা হয়েছে। যেমন: “আপনি খ্রিস্টান লিন্ডবার্গের সাক্ষাৎকার শুনে থাকেন, তিনি বিভিন্ন সময়ে ট্রোমের ভূমিকা বর্ণনা করেছেন” এই তিনটি শব্দ ব্যবহার করে। এই গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নিয়ে তাদের মনোযোগ আকর্ষণ করেছে এবং এর মধ্যে রয়েছে প্রাথমিক আলোচনা, যা ছাত্রদের জন্য দ্রুত এবং আলোচনা।

সক্রিয় সেশানের তালিকা

শ্রেণীকক্ষে (৩-৫ মিনিট) সংক্ষিপ্ত সারাংশ চালান, আলোচনার সময় ছাত্রদেরকে প্রায়ই তাদের প্রযুক্তিগত উপাদানকে শিল্পের বিন্যাস বা গতিশীল পরিবর্তনের মত সনাক্ত করতে বলা হয় । বিরতিতে শিক্ষার্থীকে একটি নির্দিষ্ট বাক্যাংশের অনুরূপ বাক্য শুনতে অথবা আলোচনা করতে বলুন কেন তারা কেবল একটি নির্দিষ্ট অর্থ প্রদান করে । উদাহরণ হিসেবে পাঠ করুন, অথবা একটি হাতের আঙ্গুলের উপর মনোযোগ প্রদান করুন । উদাহরণ: [Ctrl+P] [L]

আপ-আপ আলোচনা এবং বিতর্ক অনুসরণ করুন

একটি আলোচনার অধিবেশনের পর, একটি কাঠামোগত আলোচনাকে সাহায্য করে। যেমন: "এই পর্বের সবচেয়ে বিস্ময়কর উপদেশটি কি? " অথবা কেন? "এই বিষয়ে আপনি প্রশ্ন করেছেন?" অথবা কেন? এই বিতর্কটি জটিল চিন্তা এবং ব্যক্তিগত মতামতের বিকাশ ঘটায়, যেমন বয়স্ক ছাত্রদের মধ্যে বিতর্কের ক্ষেত্রে, আরো বিস্তৃত সঙ্গীতের ধারণাকে আবার যুক্ত করে।

Sorotoier ও কর্মক্ষমতা সহ একত্রীকরণ করুন

বর্তমানের নতুন প্রয়জনে পডকাস্টিং খুবই কার্যকর। যদি কোন ছাত্র জন উইলিয়ামসের একটা লেখা নিয়ে কাজ করে, যেখানে একটি পর্বের কথা আলোচনা করা হবে যে উইলিয়ামের স্টাইল বা ম্যারো খেলোয়াড়ের চলচ্চিত্র স্কোরের উপর ভিত্তি করে।

( মথি ২৪: ৪৫) এই ধরনের বিষয়গুলো নিয়ে চিন্তা করা আমাদের জন্য বিজ্ঞতার কাজ হবে ।

এই রীতিতে কিছু বিষয় রয়েছে এবং তা ছাত্রদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং তাদের জন্য একটি শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে। জার্নালে বলা যেতে পারে, প্রতি বছর শিক্ষা কার্যক্রম সম্পর্কে আলোচনা করতে এবং তা নির্মাণ করতে শিক্ষা প্রদানের জন্য ব্যবহার করা হয়। [L]

বাড়ি ও অন্যান্য শিক্ষা

প্রতিটি এককের জন্য সুপারিশকৃত পর্বের তালিকা তৈরি করুন । তাদেরকে ঐচ্ছিক অথবা প্রয়োজন অনুসারে ছাত্র-ছাত্রীদের স্তর অনুযায়ী, শ্রেণীতে ঢাকা না থাকার জন্য স্বাধীন গবেষণা ব্যবহার করে, যেমন ফ্লুজেলহর্নের ইতিহাস বা ইতিহাস (সিএমএস) ব্যবহার করে বিভিন্ন বিষয় অনুসন্ধান করা এবং সহজে সংযোগ করা যায়।

প্রস্তাবিত পড-কাস্ট এবং অডিও রিসোর্স

শিক্ষককে সাহায্য করার জন্য এখানে বিশ্বাসযোগ্য এবং মূল্যবান সম্পদের এক তালিকা রয়েছে, যা মনোযোগের সঙ্গে উল্লেখ করে ।

সাধারণ ব্রাস এবং মিউজিক শিক্ষা

• [[[F] ব্রাস প্লেয়ারের পডকাস্ট:[FLT] সকল উপকরণের মধ্যে পেশাদার ব্রাডরাসের সাক্ষাৎকার. পডস্‌ডস্‌ডস্‌, ক্যারিয়ারের গল্প এবং সুনির্দিষ্ট পুনর্গরণগুলো
• [[FLT] মিউজিক ম্যাগাজিন পডকাস্ট:[[F] একটি ব্যাপক সঙ্গীতের শিক্ষা সামগ্রী] অনুশীলন, সঙ্গীত তত্ত্ব, এবং অতিথি শিল্পীদের প্রতি পর্বের মাধ্যমে বিভিন্ন পর্বের মাধ্যমে। অনেক পর্ব সরাসরি কার্যকর হয়। [FROD] [FR] Exp:L] [FR] [F] [F] Exp:L] [F] [F] [F] [F] [F] [3] [3]:[3]] [3]] [3] [[ ৩]]]]
• [[[[] মেংটিস্ট: [এফএল] শিক্ষক - শিক্ষিকার সঙ্গে আলোচনা করার সময় শিক্ষকদের মধ্যে থেকে [এফএল], পাঠ্যসূচির নকশা, ছাত্র প্রেরণা এবং মূল্যায়নের জন্য মূল্যবান ।

পড-কাস্টের প্রতি সুমোর-প্রসেস করুন

• [[FLT]
• [[FFR] hot: hoto :[[FFR] ফ্রেঞ্চ হর্নের উপর ফোকাস, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা, এবং SADRORORTRORERARORERTRTRERARTRART - এর মাধ্যমে
• [[F] ট্রোমবোন প্লেস পডকাস্ট:[FFLT] spempel lace smpele spele, জ্যাজ স্ট্রমবোন এবং পেশাদার দানবিস্টদের জীবন।
• [[[F] বুবা টক:[FO] নিম্নবিভাগ আগ্রহীদের [[FLT], টাবিথা এবং ইকনমনিয়াম খেলোয়াড় ও শিক্ষকদের মধ্যে তুলে ধরা হয়েছে ।

ঐতিহাসিক এবং প্রসঙ্গ সম্পদ

• [[F] conlet.0] conletPody পডকাস্ট:[FLT] স্থানীয় পর্যায়ে উপনীত এবং ঐতিহাসিক বিষয় নিয়ে বিভিন্ন পর্ব প্রকাশ করুন, এবং মাঝে মাঝে bolies strices.
• [[F] [FLT] রেডিও:BB.IB:[FLT] চিন্তা করে চিন্তা করে সঙ্গীতের কাজ সম্পর্কে চিন্তা করে, যার মধ্যে অনেক ব্রাইভিভিভিও রয়েছে।
• [[F] [FLT] চ্যানেল:[FLT][FFLT] [FFL][FFFL] [FL] [FL] [FL][3:3:PL] [Plaplaffffskskatafer) বিনামূল্যে অডিও রিসোর্সের মত শিক্ষামূলক ভিডিও প্রদান করুন

বিশ্ববিদ্যালয় এবং প্রাতিষ্ঠানিক আর্কাইভ

অনেক বিশ্ববিদ্যালয় (যেমন ইন্ডিয়ানা বিশ্ববিদ্যালয়ের জ্যাকবস স্কুল) এবং পেশাদার সংগঠন (আন্তর্জাতিক নাটক, আন্তর্জাতিক অভিধান গেম, আন্তর্জাতিক গেম সোসাইটি) বিনামূল্যে ওয়েব-এর আয়োজন করে, মাস্টার ক্লাস এবং তাদের ওয়েবসাইটে এই সমস্ত ভাষণের আয়োজন করে থাকে।

অডিও রিসোর্সের স্বনির্ধারিত এবং ইভালেশন

বিষয়বস্তুর প্রচুর বিষয়বস্তুর সঙ্গে, নির্বাচন জটিল ।

কেলাকুম এবং ছাত্র স্তর দিয়ে দিশা

সবসময় পরীক্ষা করুন যে, বিষয়বস্তুর অসুবিধা, ভাষা ও বিষয়বস্তু উপযুক্ত ।

অডিও গুণমান এবং ক্রিডিয়েশন

অডিও গুণমানের ফলের উন্নতির সম্ভাবনা রয়েছে। স্মরণ করুন, পডকাস্টটি খুব কম সময় রেকর্ড করা হয়েছে। হোস্টস-এর পরিচয়পত্র, শিল্পী, সঙ্গীতবিদ, শিল্পী অথবা সঙ্গীতবিদ। রেপুটে দেখা যাচ্ছে, প্রায়শ:ই তারা প্রতিষ্ঠিত পেশার সাথে সাক্ষাৎকার গ্রহণ করে থাকে।

বৈচিত্র্য এবং বৈচিত্র্য

অনেক কণ্ঠের প্রতিনিধিত্ব করে এমন সম্পদ অনুসন্ধান করুন, যার মধ্যে রয়েছে নারী ম্যাশ খেলোয়াড়, রং এর সঙ্গীতজ্ঞ এবং যারা নন-প্রতিষ্ঠিত ঐতিহ্যের সঙ্গীতজ্ঞ। [এফএল: ১০] [এফএল: ২] ছাত্রদের বিভিন্ন ধরনের কবচনীয় বিশ্বে উপলব্ধির বিষয়টি তুলে ধরা এবং তাদের বুদ্ধিকে বৃদ্ধি করা, যেমন, নারী খেলোয়াড়দের বাদ দিয়ে তাদের মতামত তুলে ধরা, অথবা ঐতিহাসিক কলেজের অনুষ্ঠানগুলো তুলে ধরা।

বিশেষ ব্যবহারের জন্য উপলব্ধ ব্যবস্থা

এই বিষয়টি নিশ্চিত করুন যে সম্পদ মুক্ত অথবা কম-কোটি প্ল্যাটফর্মে (কোটিপি পডকাস্ট, গুগল পডকাস্ট, ওয়েব) পাওয়া যাবে।

সাধারণ বাধাগুলো কাটিয়ে ওঠা

নতুন প্রযুক্তিকে উৎসাহিত করা সমস্যার সম্মুখীন হতে পারে।

ছাত্র - ছাত্রীরা সম্মান অথবা মনোযোগ দিয়ে শোনে

কিছু ছাত্র হয়ত পডকাস্টকে ব্যাকগ্রাউন্ড হিসেবে বিবেচনা করতে পারে। এই লড়াইকে বিশেষ পাদটীকা, কজেজেজ অথবা লিখিত প্রতিফলনের মাধ্যমে। "সেন্সর কাজ" পদ্ধতি ব্যবহার করুন: শোনার সময় একটি worksspers (পরিবার) পদ্ধতি ব্যবহার করুন।

প্যাকিংকুলিয়ামের মধ্যে সময় খোঁজা

শিক্ষাবিদরা প্রায়ই আপনার পছন্দ করেন । ছোট থেকে বড় একটি শব্দ শোনা যায়: একটি পডকাস্টের জন্য যেকোন একটির জন্য একটি প্রতি ৫ মিনিট অপেক্ষা করে । একটি জি. পি. - র শেষ পাঁচ মিনিট ব্যবহার করো, যখন আপনি ইতিবাচক ফলাফল দেখতে পাবেন [F] [F] [F]] [F]] [F]] [F]]]] [t]].p:.F]] [F]]] [F]] এর সাথে সুসংগতভাবে ভাগ করা যায় না ।

প্রযুক্তিগত ত্রুটি এবং ডিভাইস ব্যবহারের অধিকার

সব ছাত্রই ফোন বা নির্ভরযোগ্য ইন্টারনেট নয়। বিনামূল্যে স্কুল লাইব্রেরিতে পাওয়া যায় এমন সব স্কুলের লাইব্রেরিতে। স্কুল লাইব্রেরিতে পাওয়া যায় স্কুলের জন্য। স্কুল ব্যবহারের সুযোগ করে দেওয়া হয় স্কুলের বিভিন্ন যন্ত্রকে ঋণ দিতে। প্রয়োজনে ইউ এস এস এপিএ-এর মাধ্যমে ইউ এস এস ব্যবহার করতে হয়।

অন্তর্ভুক্ত

তারা এমন সব পদ্ধতি ব্যবহার করে যা খুব ভালোভাবে ম্যারোচের খেলার ধরন, যা সঠিকভাবে সাজানোর মাধ্যমে এবং সাক্ষাৎকার, অভিনয় এবং শিক্ষা প্রদান, শিক্ষা এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে দক্ষ, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করে, শিক্ষা ক্ষেত্রে আরো দক্ষ, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের মাধ্যমে শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা গ্রহণ এবং শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রদান করে, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো দক্ষ, শিক্ষা প্রদানের মাধ্যমে, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো প্রশিক্ষণ প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো দক্ষ, শিক্ষা প্রদানের মাধ্যমে, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো প্রশিক্ষণ প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো প্রশিক্ষণ গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, পাঠ এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো প্রশিক্ষণ প্রদান করা, পাঠ করা, এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে আরো অনেক উপাদান, শিক্ষা গ্রহণ করা, এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা গ্রহণ করা, পাঠ করা, এবং শিক্ষা গ্রহণ করা, শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা, এবং শিক্ষা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান, এবং শিক্ষা প্রদান করা,