Table of Contents

ব্রেসের নির্দেশনার জন্য কেন ক্লাস রুম রিসোর্স বিষয়

নতুন নতুন যন্ত্র, যেমন প্রাচীন কলা, কলা, কলা, রুটি, টাবলা, এবং ইকনিয়াম-এর সাথে যুক্ত- শারীরিক এবং বুদ্ধিগত চ্যালেঞ্জের এক বিশেষ ধরনের চ্যালেঞ্জের মধ্যে যুক্ত। ছাত্রদের শ্বাস, শ্বাস, গঠন, ভাষাগত কাঠামো, এবং অঙ্গ প্রতিস্থাপন, এবং অঙ্গ প্রতিস্থাপন, একই সাথে এই সমস্ত উপাদানের ক্ষেত্রে বাঁধা প্রদান করা, এই সমস্ত উপাদানের ক্ষেত্রে এক ধরনের কাঠামোর কাঠামো তৈরি করা, এবং এতে তারা এক ধরনের কাঠামো তৈরী করে, এই সমস্ত উপাদানের মাঝে এক ধরনের উপাদান তৈরী করে, যা তারা এক ধরনের কাঠামো তৈরী করে, এবং এই সমস্ত উপাদানের মাধ্যমে তারা এক নতুন উপাদান তৈরী করে, যা তারা এক ভাবে, তারা এক ভাবে দৃশ্যমান উপাদান তৈরী করে, এবং এই সমস্ত উপাদানের মাধ্যমে, তারা এক ভাবে দৃশ্যমান, এবং এই সমস্ত উপাদানের মতের মত এক ভাবে প্রদর্শন করে, যা তারা এক ভাবে প্রদর্শন করা, এবং একই সাথে তারা এক ভাবে, তা অর্জন করে, এবং এই সমস্ত উপাদান, এবং তার সাথে তারা এক ভাবে এই সমস্ত উপাদান তৈরী করে, যা তারা এক ভাবে তৈরী করে, তারা এক ভাবে, তা অর্জন করে, এবং এই সমস্ত উপাদান, এবং এক ভাবে এই সমস্ত উপাদান, এবং এক ভাবে তারা এক ভাবে তৈরী করে, যা তারা এক ভাবে এই সমস্ত উপাদান, এবং এক ভাবে প্রদর্শন করা, তা অর্জন করা, এবং এক ভাবে,

এছাড়াও, ভাল-চোসেন বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা পদ্ধতিকে তুলে ধরে। কিছু ছাত্র ইবুকুকুচেরের ভিজুয়াল চিত্র থেকে লাভবান হয়; আবার কারো কারো একটি সুরের ট্র্যাকের প্রয়োজন, আবার অন্যদের কাছে জরুরি সাড়া থাকা কিংবা রেকর্ডিংের মাধ্যমে সরাসরি সাড়া দেওয়া উচিত।

প্রযুক্তিগত উন্নয়ন ছাড়াও, সম্পদ সমৃদ্ধ ছাত্ররা যুক্ত, খেলাধুলার এ্যাপস এবং নিজের তৈরি করা নিজস্ব বিভিন্ন ধরনের কাজ, বিভিন্ন ধরনের বৈশিষ্ট্য এবং বিশেষ করে তৈরী করা বিভিন্ন ধরনের উন্নয়নের কথা রেকর্ড করে থাকে।

ব্রাস টেকনিক নির্দেশনার জন্য অপরিহার্য ক্লাস রিসোর্স

নিচের তালিকাগুলো গুরুত্বপূর্ণ সম্পদকে প্রতিনিধিত্ব করে যা প্রত্যেক ফুটপাথ প্রশিক্ষককে বিবেচনা করা উচিত।

ফাউন্ডেশন পদ্ধতি বই এবং dou সংগ্রহ

পদ্ধতি: প্রথম থেকে আরম্ভ করার পদ্ধতি হিসাবে, সাধারণ দক্ষতাসম্পন্ন পদ্ধতি, সাধারণ পর্যায়ে দক্ষতা অর্জন করা এবং উন্নত শিল্পবিদ্যা ও অন্ধ্যকরণ বিষয় পাঠ করা । [এফএলএফএল], খেলোয়াড়দের জন্য [এফএল:এফএল] WOD [L] পরিপূর্ণ পদ্ধতিসমূহ, এবং অচিরেই ক্রীড়ামূলকভাবে আরম্ভ করা হবে । [L], যা কিনা প্রাথমিক পর্যায়ের জন্য ব্যবহৃত হবে: [L] [F], এবং প্রোগ্রামগুলি লেখার জন্য ব্যবহৃত হবে । [L] [L]: পপ- আপ্লুত: DOD], তাহলে, প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণীর ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য একটি সাধারণ পদ্ধতি

যখন পদ্ধতি বই নির্বাচন করা হয়, তখন আপনার ছাত্রদের নির্দিষ্ট চাহিদা বিবেচনা করুন।

মাত্রামাপক এবং টিউনার

অপেশাদারদের মাধ্যমে এবং আলাদা প্রতিযোগী খেলোয়াড়দের সাথে তুলনা করা যায়। একটি নির্ভরযোগ্য মেট্রোminuices হচ্ছে না। এটি অ-প্রতিরোধীয় পালস এবং সাব-পর্যটন দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য একটি নির্ভরযোগ্য মাত্রা নয়। ডিজিটাল মেট্রোপলিটনের গঠন বিশেষভাবে সাহায্য করে। অনেক আধুনিক ফোনের মাধ্যমে সংক্ষিপ্ত চিত্রের মাধ্যমে সংক্ষিপ্ত চিত্রের মাধ্যমে সংক্ষিপ্ত চিত্র তুলে ধরা হয়। যেমন, সংক্ষিপ্ত চিত্র ও উচ্চ মানের শব্দ ও বানান ও চিত্রের মাধ্যমে সংক্ষিপ্ত চিত্র সরবরাহ করা যায়। উদাহরণ: [LRORURED]

প্রতিদিন উষ্ণ-এর মাধ্যমে পরিচালিত সঙ্গীতকাররা: ছাত্র-ছাত্রীরা লম্বা সময় ধরে সুই বা অপারেশন দেখে থাকে, তারা কেবল গতিশীল পরিবর্তনের জন্য খাড়া কাঁটার উপর দিয়ে চলা কাঁটার পর্দার স্থির রাখে না, কেবল জটিল আকার ব্যবহার করে থাকে না, কারণ শিল্পের জন্য মেট্রোমেট ব্যবহার করে থাকে।

ভিজুয়াল এইডস: পোস্টার, ডায়াগ্রাম এবং হ্যান্ডআউট

[R] মুখের মধ্যে বিদ্যমান Wetingsput এবং শ্বাস-প্রশ্বাসের পদ্ধতিগুলো একা একা শব্দ বর্ণনা করা কঠিন । উচ্চ মানের ভিজুয়াল সহায়তার সাহায্যে সেই ফাঁকগুলো সেতুগত করতে পারে । [FROL] [FRE] [F] [F] [F] [F] [F] [F]] [F]] পপ-আপ] - র ব্যাখ্যা করে, ছাত্রদের সঠিকভাবে গঠন করা, এবং সংশোধন করা, সংশোধন ও নিগ্রহের সামগ্রীগুলো বিশ্লেষণ করা, সংশোধন করা, এবং সংশোধন করা, সংশোধন ও শ্বাস - পরীক্ষা করা, সংশোধন ও শ্বাস - Eftw] [L] [F] [F] [F] [F]]] সঠিকভাবে নির্মিত ও নি:] সঠিক অবস্থানগুলো মুছে ফেলা

আপনার শ্রেণীকক্ষে একটি “ধনু” তৈরি করুন: প্রতিটি কুকুরের জন্য পোস্টারের জন্য একটি বিশেষ বিকল্প অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের বিকল্প মানচিত্র, এবং একটি গোলচিত্রের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা পোস্টারের জন্য উপযুক্ত।

Aala-মধ্যে ট্র্যাক চালান এবং Javankial রিসোর্স চালান

শুধুমাত্র একটি অনুশীলন রুমে একা বাজানো একক-পরিচ্ছন্নতা হতে পারে এবং এটি শোনার দক্ষতাকে বাড়িয়ে তোলে না । [FFOL][LUPL][FOPL][FOPL][FOP1] এর পরে, একটি ব্যান্ড অথবা টেম্পল মিউজিকিং অথবা টেম্পর মাধ্যমে অডিও ফাইল ডাউনলোড করার অভিজ্ঞতাও থাকতে পারে। অনেক বই এখন থেকে ডাউনলোড করা যাবে, কারণ এটি হচ্ছে: ascle-fit-fRODOPLOTILT এর সাথে বাজানোর মাধ্যমে, এবং AstTILORS ট্র্যাকের মাধ্যমে প্রদর্শিত হবে।

শ্রেণীতে বাজানোর জন্য শ্রেণীতে বহুমুখী ট্র্যাক ব্যবহার করুন, তালের তালেকাঠি, এমনকি সহজ টরেন্ট (ছাত্রের একটি অংশ) অথবা খুব সহজ করে হলেও, এই বিষয়টি ছাত্রদের মধ্যে একটি অংশ মিলে যায়, এবং সঙ্গীতের গতি বৃদ্ধি করে।

স্ব-বিশ্লেষণের জন্য রেকর্ডিং

উন্নতির জন্য ব্যবহৃত অন্যতম এক শক্তিশালী হাতিয়ার হচ্ছে একজন শ্রোতার দৃষ্টিভঙ্গি থেকে নিজেকে শুনতে পারা বা অনুশীলনের সময়, ছাত্ররা খেলার শারীরিক প্রক্রিয়া এবং অকাট্য ত্রুটি, পরস্পরের প্রতি মনোযোগ প্রদান করে থাকে।

শ্রেণীতে হরের মতামতের জন্য রেকর্ডিং ব্যবহার করা হয়: ছাত্রদের মধ্যে রেকর্ডিং এবং গঠনমূলক মন্তব্য তৈরি করুন। স্ব-জাগরণের গুণগত মানের, তালের সঠিকতা, শিল্পায়ন এবং সঙ্গীতের ক্ষেত্রে সহজ সরল সরল সরল সরল সরল সরল প্রয়োগ তৈরি করুন।

গরম-আপ এবং শ্বাসরোধ করুন

[[[F] WHOFP সমর্থন হল :L] DCON [FFL] WEL] WEL [FL] WEFL [FP] - এর ইঞ্জিনের জন্য একটি সাধারণ পূর্ণরূপে নির্মাণ করা উচিত /RECT], সময়- অথচ সময়-র উপর ভিত্তি করে নির্মিত সকল সামগ্রী নির্মাণ করা হবে, যেমন, প্রতিদিনের জন্য প্রিন্ট করার উদ্দেশ্যে চিহ্নিত সকল সামগ্রী যেমন, “৪: ৪.৪: [F] [F] [F] এর জন্য একটি অভ্যন্তরীণ সংক্ষিপ্ত বর্ণনা] ব্যবহার করুন। এটি করার জন্য একটি সাধারণ পদ্ধতি: ধীরে ধীরে ধীরে ধীরে ধীরে ধীরে প্রদর্শনের জন্য [b] অবধি গতি বৃদ্ধি করা হবে; যখন AFPLLLUS ub:L [F] [FR]:L] [F]: WED [FILUS:LUSLUS provp: WED]:: WUT]: WEDR7:L [F.L]:L [F7:LW7:LW]:LW [FW]:::::LODR7LW [F7]

১০ মিনিটের একটি পোস্টার বা স্লাইড ডেক তৈরি করা: শ্বাস গ্রহণের ২ মিনিট, মুখরঘড়ির আওয়াজ (পিণ্ড এবং সাইরেন), ২ মিনিট দীর্ঘ দীর্ঘ দীর্ঘ সময় ধরে, ঠোঁটের তালের মত বা রঞ্জক বা রঞ্জন, এবং ২ মিনিট গতিবেগের মতো শিল্প-কর্মের জন্য ব্যবহার করা এবং প্রতিটি শ্রেণীতে তা তাদের প্রতিদিনের জন্য ভাল অভ্যাস তৈরি করা যায়।

ssmbers- Toice Assss এবং ডিজিটাল টুল

প্রযুক্তি ইন্টারঅ্যাকটিভ, জিএমডিড শেখার উপায় বের করে যা ডিজিটাল-ইন্সে যুক্ত। মেট্রোminterner/morphers ছাড়াও, Rph- নির্দিষ্ট যন্ত্রপাতির খোঁজ করুন:

  • [[[F]FLT] প্রমাণ তালিকা[[F],[FFO] [FO[FLT][FLT][FO[FO][FLT][Q][FOP][F3][L][FOP][L][FD]::[FOR]
  • [[[F] [F] [F] [FO] [F]] [FONER] [FONECT] [FR][FO][FON][FO][ ৩]] [FR] [FR] [ ৩]] যে প্রদর্শন করে ছাত্রদের তাদের স্বরের উজ্জ্বলতা দেখতে, তাদের অন্ধকার বা অন্ধকার দেখতে সাহায্য করা হবে
  • [[[[F]] PROPL লগ ফাইল [FLT] [FLT] [FOPL], [FOPL][FOPR][FOPL][L][FLT][Q]:[FOD][EFD][t]]]] সঠিকভাবে ব্যয় করুন এবং সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যগুলো নির্ধারণ করুন [FOD[L]:L] [FD[L]:L]]] সঠিকভাবে ব্যয় করা হয়
  • [[F] [FOR:] /ROPL [FOPL] [FOPL] [FOPRREL][/FOPRRROREPRECT [3][3] এর মত যথেচ্ছ বিন্যাসের সাথে বাজানো হয় [FOPL] [FR] [3] [FO:[3]

এই সমস্ত পাঠকে এই সমস্ত কিছু প্রদান করা হচ্ছে, বিশেষ অ্যাপ্লিকেশনকে প্রদান করার মাধ্যমে, যা কিনা পাঁচ মিনিটের মধ্যে সমাপ্ত হতে পারে, তা অর্জন করতে পারে।

অতিরিক্ত প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম: মোথোস মিলার, নিঃশব্দে মূত্রত্যাগ করুন, পোস্টার সাহায্য

যদিও পদ্ধতিগত বই এবং প্রযুক্তি গুরুত্বপূর্ণ, তবে ছোট শারীরিক সম্পদকে উপেক্ষা করবেন না, যা প্রতিদিন আরো বেশী কার্যকর করে:

  • [[[F] এই সহজ যন্ত্রগুলো ছাত্রদেরকে যন্ত্র ছাড়া মুখর আওয়াজ করতে দেয়, যন্ত্রটি ব্যবহার করে, ইবুক্রয় এবং শ্বাস নিয়ন্ত্রণ করে । এগুলো সস্তা এবং সহজ বিকল্প বিকল্প, এমনকি সহজ প্যাটার্ন ব্যবহার করে ।
  • [[[[[F]] নিঃশব্দে নিঃশব্দতা:[[F] একটি নীরব অনুশীলন (যেমন Yahahatss) ছাত্রদের হেডফোনের সঙ্গে অনুশীলন করতে অনুমতি দেয়, তাদের সাউন্ডের একটি প্রক্রিয়া শোনা, কেবল তাদের ব্যক্তিগত- শ্রেণীর লোকেদের জন্য অথবা কাজের সময় অন্য কারো সাথে ব্যবহারের ক্ষেত্রে এই বিষয়টি অমূল্য।
  • [[[F] মিউজিক চেয়ারের ওপর ভিত্তি করে উপস্থিত চেয়ার এবং স্থানচ্যুতি: [[F] [FLT] পপ [FLT] খেলার উপযুক্ত স্থান ।
  • [[[[F] অনুশীলনের যন্ত্র:[F] শ্বাস] সহ শ্বাস - প্রশ্বাস নির্মাণকারীদের [1], অল্প কিছু কাগজের মতো সাধারণ সামগ্রী যেমন প্রাচীরের ওপর ভিত্তি করে রাখা হয়েছে, যেগুলো পরিপাটীকে রক্ষা করতে পারে, মনোযোগ প্রদান করে ।
  • [[[[F] পরিষ্কার - পরিচ্ছন্নতা ও রক্ষণাবেক্ষণের কিট: [FF] [FLT] [F]] ওয়াববস্ত্র, শর্করা, স্লাইড তেল, স্লাইড সস, সাপের ব্রাশ প্রায়ই শিক্ষার সামগ্রী হিসেবে উপেক্ষিত হয় ।

শ্রেণীকক্ষের রিসোর্স ব্যবহার করার টিপ

শুধু সম্পদের পিছনে যথেষ্ট নয়; এগুলো অবশ্যই গভীর চিন্তার সঙ্গে লেখা বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত হতে হবে।

সম্পদ স্বাক্ষমভাবে অপসারণ

একবারের জন্য অনেক উপাদানের সাথে যুক্ত হয়ে পড়া এবং ভিডিও দৃশ্যের উপর মনোযোগ প্রদান করা, এক বা দুটি মূল সম্পদ দিয়ে শুরু করা- পদ্ধতিগত বই এবং মেট্রোর মাধ্যমে শুরু করা- এবং সেগুলো বেশ কিছু পাঠের জন্য ক্রমাগত ব্যবহার করা হয়।

ছাত্র প্রয়োজন উপর ভিত্তি করে বিবেচনা করুন

প্রত্যেক ছাত্রের জন্য সব ধরনের রিসোর্সই উপযুক্ত নয়। এর জন্য সহজ পদ্ধতি পদ্ধতি সাহায্য দরকার। উচ্চ পর্যায়ের ছাত্র-ছাত্রীরা ইতয়ুদ সংগ্রহ এবং উন্নত সহায়তার ট্র্যাকের মাধ্যমে সুবিধা পেতে পারে। শ্বাস-প্রশ্বাসের উপর জোর দিয়ে, শ্বাস-প্রশ্বাস, শ্বাস-প্রশ্বাস এবং দীর্ঘ প্রতীকের জন্য। একটি সাধারণ গান ব্যবহার করে ছাত্র-ছাত্রীরা বিভিন্ন ধরনের যন্ত্র ব্যবহার করে।

সক্রিয় অংশগ্রহণের উৎসাহ দিন

এই সমস্ত উপাদানের ব্যবহার (শুধু একটি ট্র্যাকের দিকে তাকালে শুধু একটি পোস্টারের দিকে তাকিয়েই তা দেখা যায়) সক্রিয় যোগাযোগ ব্যবস্থার চেয়ে কার্যকর।

( ১ করি.

দক্ষতার সাথে উন্নয়নের জন্য দরকার পুনরাবৃত্তি। প্রতিদিন একই ধরনের এক নিয়মিত তালিকা তৈরি করা। এটি শ্বাস-প্রশ্বাসের অনুশীলনের ২ মিনিট দীর্ঘ সময় ধরে চলবে।

চলমান অনুক্রম ও সেললেবট অগ্রগতির জন্য প্রস্তুত করুন

সময় অতিবাহিত হওয়ার সাথে সাথে রেকর্ড করা যায়। একজন ছাত্রের রেকর্ডিং ১ সপ্তাহ থেকে ৮ সপ্তাহ পর্যন্ত রেকর্ড করা যায়। এই দৃশ্য এবং অডিরি প্রমাণগুলো খুবই উৎসাহদায়ক। যখন দৃশ্যমান সাহায্য ব্যবহার করা হয়, নির্দিষ্ট উন্নতির বিষয়টি নির্দেশ করে: "গত মাসে আপনার এম্বুটি ছবির দিকে লক্ষ্য করুন; এখন আপনারা একটি ছোট আকারের শিল্পা, যা দ্রুত এবং ব্যয় করে।

অন্তর্ভুক্ত

আপনার কটি শ্রেণীকে বিভিন্ন ধরনের সম্পদ দিয়ে তৈরি- সময়ের বিভিন্ন পদ্ধতি দিয়ে ডিজিটাল এ্যাপস তৈরি করা, শ্বাস-প্রশ্বাস থেকে প্রস্তুত করা ডিজিটাল এ্যাপস তৈরি করা, এমন এক সমৃদ্ধ পরিবেশ তৈরি করা, যা কেবল স্ট্রংয়ের প্রতিটি দিককে ভেঙ্গে ফেলা নয়, একই সাথে এই সমস্ত জটিল দক্ষতাকে ভেঙ্গে ফেলা, একই সাথে তা উন্নত করার জন্য প্রয়োজনীয় কাঠামো এবং দক্ষতা, দক্ষতা, দক্ষতা, দক্ষতা এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা, দক্ষতা অর্জন এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য দক্ষতা অর্জনের জন্য শিক্ষা প্রদান করে।

ছাত্র - ছাত্রীর ইনপুটগুলো কি তাদের জন্য সবচেয়ে সাহায্যকারী?